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3 Oaxaca

La entidad donde vivo

Tercer grado
Oaxaca

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Oaxaca
3
La entidad donde vivo

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La entidad donde vivo. Oaxaca. Tercer grado fue desarrollado por la entidad federativa en colaboracin con la Direccin General de Materiales
Educativos (dgme) de la Subsecretara de Educacin Bsica, Secretara de Educacin Pblica.

Coordinacin de la obra Contribucin especial en tic


Zoila Edith Aldaz Jimnez Direccin de Satic xxi

Autores Diseo
Esteban Sumano Snchez (primero, segundo, tercero y quinto bloques), Magaly Liliana Ramrez Lpez
Mara Evelia Basurto Lpez (primer bloque)
Redaccin-edicin
Responsable pedaggica Fidel Lujn Corts
Beln Medina Silva
Fotografa
Auxiliar Jos Barak Torres Prez
Magaly Liliana Ramrez Lpez
Ilustracin
Asesora psicopedaggica Otniel Josafat Lpez Altamirano, Magaly Liliana Ramrez Lpez,
Vctor Manuel Hernndez Corres Rubn Leyva

Evaluacin y produccin editorial


Direccin de Evaluacin, Difusin y Distribucin/dgme
Direccin Editorial/dgme

Portada
Diseo de coleccin: Carlos Palleiro
Ilustracin de portada: Juan Gedovius

Primera edicin, 2012

D.R. Secretara de Educacin Pblica, 2012


Argentina 28, Centro,
La entidad donde vivo. Oaxaca. Tercer grado
06020, Mxico, D. F.
se imprimi por encargo de la
Comisin Nacional de Libros de Texto Gratuitos,
ISBN: 978-607-469-942-5
en los talleres de
con domicilio en
Impreso en Mxico
en el mes de de 2012.
Distribucin gratuita-Prohibida su venta
El tiraje fue de ejemplares.

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Presentacin
E n el marco de la Reforma Integral de la Educacin Bsica (rieb), la Secretara de
Educacin Pblica ha iniciado un proceso de transformacin de la enseanza basado
en la implementacin del enfoque por competencias, el cual plantea una educacin
tendiente al desarrollo de las aptitudes bsicas para que los alumnos enfrenten con
xito los desafos y problemticas que cada da se presentan en la vida, el trabajo y la
convivencia en sociedad.
Cabe resaltar que este enfoque exige una participacin ms activa de todos los
actores implicados en el proceso educativo, as como una nueva dinmica de enseanza
y aprendizaje. Por tal motivo, se requieren libros actualizados que enriquezcan el flujo
del conocimiento en la escuela. En consonancia con lo anterior, La entidad donde vivo.
Oaxaca, adems de obedecer a las secuencias didcticas, objetivos y aprendizajes
esperados de la asignatura, incorpora temas y actividades relacionados con las
Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (tic) y con las Bibliotecas de Aula y
Escolares.
El propsito fundamental de este libro es que los alumnos, maestros y padres de
familia, al estudiar la historia de Oaxaca, obtengan respuestas a sus dudas y sean
capaces de plantearse nuevas preguntas que les permitan entender nuestros orgenes.
Para alcanzar los objetivos mencionados, en la elaboracin de este libro participaron
instituciones y profesionales especializados en el tema. Sin duda, su valiosa aportacin
contribuir a despertar la conciencia cvico-tica de los lectores, quienes lograrn
entender que las acciones cotidianas de cada uno se relacionan con la historia y
la geografa de la entidad, razn por la cual deben tomar decisiones informadas y
responsables que beneficien a nuestra sociedad.

Secretara de Educacin Pblica

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Conoce tu libro

Bienvenidos a este curso de la asignatura La entidad donde vivo. Oaxaca. Aqu


estudiarn y conocern lo que ya pas, pero apreciando todo lo que de ese pasado
permanece en convivencia con lo nuevo y lo diferente. Las personas, los
acontecimientos y las fechas significativas del estado de Oaxaca no aparecen aqu
para ser ledas y aprendidas de memoria; en cambio, ustedes comprendern mejor
nuestros orgenes, lo que ahora somos y a dnde vamos. Estas pginas son una
sugerencia constante para que aprendan a resolver necesidades y problemticas
actuales y futuras, sin descuidar la importancia de hacerlo en comunidad y protegiendo
a la naturaleza, de la cual tambin ustedes forman parte.

Abrir un libro es como entrar a una casa. Podrs


Unidad 3 recorrer este libro, como si fueras pasando de un
ad 2 Unid
Unid ad 4 cuarto a otro, al adentrarte en sus cinco bloques,
1 Un
Un
id
ad ida
d cada uno contiene:
5
El Virreinato y la
Independencia en mi entidad

Recupero y relaciono: aparece un foco


Mi en
tidad 67

ad de 18 35
M
eros i entid i
im
Los pr ntes de m de 7enti21 a 1920
l sig da
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ta lo d de

caricaturizado que te invita a reflexionar,


i os XX
I 19 20
mb a p 95
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ad

de manera individual o colectiva, sobre lo


id
nt
ie
M
12
3

que sabes del tema y a que lo relaciones


con los aprendizajes esperados.

Contenidos: mediante ellos


logrars los aprendizajes
esperados.

Ella es Yuvila (Lluvia de


un nuevo amanecer) y l
Tzauindanda (Vencedor del
sol), nombres mitolgicos de
las lenguas zapoteca y mixteca.
Estos personajes les dirn
cules son los aprendizajes
esperados, obsrvenlos
detenidamente, estn vestidos
segn la poca de estudio.

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Para consultar: son las direcciones
electrnicas relacionadas con el
Manos a la obra: les recomienda
tema. senlas, su educacin ser as
actividades individuales, en
dinmica y participativa. No olviden
pares o en equipo, para mostrar
seleccionar con cuidado sus contenidos
y demostrar sus aprendizajes,
para evitar una recopilacin mecnica,
habilidades y actitudes.
es decir, sin comprenderla.

Recuerda que: es una ficha en la que


asentarn y conservarn informacin
relevante de cada bloque para utilizarla
o consultarla al final del curso, al
momento de desarrollar el proyecto del
bloque o cuando as lo deseen.

Glosario: aparece en las ltimas


Evaluacin: al final de cada bloque pginas del libro; contiene el
encontrarn un cuestionario. La significado de las palabras
coevaluacin contiene indicaciones resaltadas en negrillas que
para que la resuelvan con sus aparecen a lo largo de l.
compaeras y compaeros. En
el recuadro de autoevaluacin
asentarn sus avances. A su
maestro le corresponde hacer la
evaluacin final.

Bibliografa: es la relacin de libros, enciclopedias,


revistas, peridicos, documentos y pginas
digitales consultadas y revisadas para fundamentar
Para comprender mejor: el contenido de este libro. Si lo consideran
este apartado les facilitar la pertinente y con el afn de que amplen sus
comprensin del contenido en conocimientos, consltenlos o indaguen en otras
cada bloque. fuentes que tengan a su alcance.

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ndice
Presentacin 3
Conoce tu libro 4

Bloque I. Mi entidad y sus cambios 7


Tema 1. Mi entidad, su territorio y sus lmites 9
Tema 2. Los componentes naturales de mi entidad 13
Tema 3. Caractersticas y actividades de la poblacin en mi entidad 22
Tema 4. Las regiones de mi entidad 30
Tema 5. Mi entidad ha cambiado con el tiempo 38

Bloque II. Los primeros habitantes de mi entidad 45


Tema 1. Los primeros habitantes de mi entidad y el espacio en que habitaron 47
Tema 2. La vida cotidiana de los primeros habitantes de mi entidad 56
Tema 3. La visin del mundo natural y social de los pueblos prehispnicos. Mitos y leyendas 64
Tema 4. Un pasado siempre vivo: qu conservamos de los pueblos prehispnicos? 67

loque III. La Conquista, el Virreinato y la Independencia en mi entidad


B 75
Tema 1. La Conquista, la colonizacin y el Virreinato en mi entidad 77
Tema 2. Nuevas actividades econmicas: cambios en los paisajes y en la vida
cotidiana de mi entidad 85
Tema 3. Gobierno y sociedad en los pueblos y las ciudades virreinales 90
Tema 4. El legado cultural del Virreinato en mi entidad 94
Tema 5. La vida en mi entidad durante el movimiento de Independencia 99

loque iv. Mi entidad de 1821 a 1920


B 105
Tema 1. El acontecer de mi entidad en el siglo xix y principios del siglo xx 107
Tema 2. La vida cotidiana del campo y la ciudad en mi entidad 117
Tema 3. Las actividades econmicas y los cambios en los paisajes durante el Porfiriato 120
Tema 4. La vida cotidiana en mi entidad durante la Revolucin Mexicana 125
Tema 5. El patrimonio cultural de mi entidad: del Mxico independiente
a la Revolucin Mexicana 130

Bloque v. Mi entidad de 1920 a principios del siglo xxi 135


Tema 1. El siglo xx y el presente de mi entidad 137
Tema 2. El patrimonio cultural y natural de mi entidad 142
Tema 3. El ambiente: la importancia de su cuidado y conservacin 145
Tema 4. La prevencin de desastres en mi entidad 148
Tema 5. Proyecto: Los rostros de mi entidad 149

Glosario 155
Bibliografa 156
Crditos iconogrficos 157
Qu opinas de tu libro? 159

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Bloque i

Mi entidad y sus cambios

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Bloque i
Mi entidad y sus cambios

Tu vida cotidiana se desarrolla en


un sitio al cual, por su tamao, se
le asigna una categora: ranchera,
congregacin, poblado, villa
o ciudad. Es importante que lo
conozcas, que ubiques e identifiques
sus lmites geogrficos y su riqueza
natural, es decir, mares, montaas,
grutas, ros, lagos, climas, vegetacin
y fauna.

Tambin es importante conocer las


actividades que realizan las personas
que ah viven, pues esto lo hace un
lugar con caractersticas particulares.

Asimismo, al estudiar este bloque


comprenders cmo, con el paso
de los aos, el entorno experimenta
cambios que modifican el paisaje;
adems tendrs informacin que
te permitir conocer el pasado y
entender el presente.

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Tema 1. Mi entidad, su territorio y sus lmites

Recupero y relaciono

Localiza los lmites Dnde naciste? Sabes cul es tu direccin completa?,


territoriales de la entidad en qu municipio est? Cules son los municipios
y el municipio donde que limitan con el tuyo? A qu estado pertenece tu
vive. municipio? Eres oaxaquea, eres oaxaqueo? Por
qu? Cul es tu nacionalidad?

Tu localidad

Tu lugar de nacimiento es donde naciste y tu lugar de residencia es donde vives. Puede ser
que vivas en la misma localidad donde naciste o quizs hayas nacido en alguna otra localidad.
El lugar donde vives es donde est ubicada tu vivienda y puede ser que sta sea la nica
casa que haya o puede ser que se trate de un conjunto de viviendas. Ese lugar debe tener
un nombre reconocido por la ley y por quienes ah habiten.
Las localidades se clasifican por categoras, de acuerdo con su tamao y, sobre todo, por el
nmero de personas que las habitan. As pueden ser: ncleo rural, ranchera, congregacin,
pueblo, villa o ciudad.

Lo urbano.

Lo rural.

En 2010, en Oaxaca se registraron ms de 10 mil localidades; de las cuales 175 tienen


ms de 2500 habitantes y slo 19 superan los 15000 habitantes.

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Municipios

98 00 96 00 94 00 N
NO NE

Golfo de O E

Mxico
SO SE
S

Puebla

18 00 Veracruz 18 00

Guerrero
Oaxaca
Chiapas

16 00 16 00

Simbologa

Lmite estatal
Ro limtrofe
Ocano Pacfico Divisin municipal

0 25 50 75 100 km

98 00 96 00 94 00

Fuente: Inegi, Marco geoestadstico municipal (2005).

En Oaxaca se tienen registrados 570 municipios.

Municipio de Santa Mara del Tule, Oaxaca.

La Constitucin Poltica del Estado de Oaxaca, en su artculo 59, determina que el municipio
sea la base de la organizacin poltico-administrativa, en cuya cabecera, el presidente
municipal con los regidores, sndico y tesorero atiendan lo relacionado con los servicios y
necesidades de los habitantes y sus localidades.

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Distritos

N
NO NE

O E

SO SE
S

Golfo de
Mxico

Ocano Pacfico

98 00 96 00 94 00

N
Golfo de
NO NE

Mxico O E

SO SE
S
Puebla
Veracruz
Teotitln
18 00 Tuxtepec 18 00
Coix

Cuicatln
tlah
uac
Si

Huajuapan
lac

Tep

a
ay

os
o
pa

colu

Chopam
m

la

Ixtln de Villa
Etla Jurez Alta
Juixtlahuaca
Nochixtln
Tlaxiaco Mixe
ro
nt
Ce

a
chil
Zaa
Guerrero Putla Zimatln
Tlacolula Juchitn
Ocotln

Sola De Vega Ejutla Chiapas


Yautepec Tehuantepec
Jamiltepec
Miahutln
16 00 Juquila Golfo de
16 00
Tehuantepec

Pochutla Simbologa

Lmite estatal
Ro limtrofe
Divisin por distritos

Ocano Pacfico Divisin regional


Capital

98 00 96 00 0 25 50 75 100 km 94 00

Fuente: Lpez Otniel, Estudio de la entidad donde vivo (2011).


Datos obtenidos de Inegi, Marco geoestadstico municipal (2005).

Oaxaca, su capital, lmites territoriales de los 30 distritos y sus ocho regiones.

Oaxaca est organizado en 30 distritos. stos atienden los asuntos internos de 570
municipios, mediante dos oficinas pblicas: el juzgado, el cual resuelve los conflictos entre
los habitantes, y la recaudacin de renta, desde la cual son captados los impuestos de las
personas que realizan las actividades productivas, con esos impuestos se pagan todos los
servicios pblicos, como vigilancia, luz y agua potable.
Una regin es un territorio determinado por relieve, clima, vegetacin, hidrografa, etnias,
culturas, actividades econmicas y funciones de gobierno; cuando se toman en cuenta todos
estos componentes se le reconoce como regin geogrfica.
11

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Entidad

Entidad es la mayor unidad geogrfica de la divisin poltico-administrativa en el pas. El


conjunto de entidades federativas integran la federacin. El actual territorio nacional se divide
en 31 estados y un Distrito Federal (ste se divide, a su vez, en 16 delegaciones polticas).

Para comprender mejor

El escudo de Oaxaca
Es un pergamino rojo, tiene siete estrellas
amarillas que representan las regiones del
estado (en 1932 haba siete regiones). En el
centro del pergamino se exhibe la frase:
El respeto al derecho ajeno es la paz (del
Benemrito de las Amricas, Benito Jurez
Garca), el conjunto ceremonial de Mitla y
dos brazos en actitud de romper cadenas
simbolizan la ruptura de la opresin.

Escudo de Oaxaca.

Para consultar
http://cuentame.inegi.org.mx/mapas/pdf/entidades/div_municipal/oaxaca.pdf

Manos a la obra

De acuerdo con su tamao y nmero de habitantes, qu categora tiene


tu localidad? Con tu grupo, ubica en el patio de tu escuela el Norte, el Sur
el Este y el Oeste. En un mapa de la Repblica Mexicana ubica y colorea
el estado de Oaxaca, escribe el nombre de su capital y los nombres de
sus lmites territoriales al Norte, al Sur, al Este y Oeste.
Investiga a qu municipio pertenece tu localidad y ubcala en el mapa.
Cules son los municipios que limitan con el tuyo? Cuntos municipios y
regiones existen en tu entidad?

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Tema 2. Los componentes naturales de mi entidad

Recupero y relaciono

Cuenta el abuelo Recuerda un ro


Que de nio jug Transparente y sin olores,
Representa la distribucin
Entre rboles y risas Donde abundaban peces
de montaas, ros,
Y alcatraces de color. Que no sufran ni un dolor.
lagos, mares, climas,
vegetacin y fauna de la Dnde jugarn los nios?, Grupo Man
entidad.
Investiga acerca de esta composicin musical,
escchala y comenta con tu grupo su contenido.

Para conocer la naturaleza, debemos saber o reconocer que el planeta Tierra es un sistema
vivo muy grande. Las personas que habitamos en l lo compartimos con insectos, plantas y
animales, rodeados de agua, aire, rocas, montaas, cerros, todo cuanto alcanzamos a ver a
nuestro alrededor.

Relieve e hidrografa

Relieve

La geologa estudia los componentes de


las rocas. Gracias a ella se sabe que la
edad de la Tierra es de 4500 millones de
aos y que en una poca estuvo habitada
por dinosaurios.

Cuando transitas una carretera en los cortes de


los cerros puedes observar las capas de las rocas.

A las formas que tiene la superficie terrestre, desde las grandes montaas, hasta las
lomas, incluidas las superficies de mnima pendiente, se les llama relieve. Durante millones
de aos se ha venido formando el relieve que conocemos.

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Una sierra es un conjunto de montaas alineadas
y con pendientes muy inclinadas. En Oaxaca existen
tres sierras importantes: la Sierra Madre del Sur, la
Sierra Madre Oriental y la Sierra Atravesada, que
forma parte del istmo mexicano (una zona stmica es
una franja estrecha de territorio que une dos reas
mayores de tierra), regin que comparten los estados
de Oaxaca, Chiapas, Tabasco y Veracruz.

Hierve el Agua, Oaxaca.

98 00 96 00
96 00 94
94 00
00
Golfo de NO
N
NE

Mxico O E

SO SE
S

Puebla
Veracruz

18 00 Cerro 18 00
Verde

Cerro del Cerro


guila Humo Grande
Cerro
Cerro
Negro Cerro Pea
Zempoaltpetl
San Felipe
Guerrero Cerro Azul

Chiapas
Cerro Nube
(Quie Yelaag)
Cerro
16 00
Quie Xobee
16 00

Simbologa

Ocano Pacfico RANGOS DE ELEVACIN


Elevacin
0 800 1600 2400 3200 4000 y ms Lmite estatal
Ro limtrofe
Metros

ESCALA GRFICA
Divisin regional

98 00 96 00 94 00

Fuente: Inegi. Perspectiva estadstica de la entidad. Mxico, 2010.

Mapa de las principales elevaciones de Oaxaca.


14

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Las montaas ms altas de Oaxaca
Altura en metros
Nombre sobre Regin
el nivel del mar
Nube (Quie Yelaag) 3720 Sierra Sur
Quie Xobee 3600 Sierra Sur
Del guila 3380 La Mixteca
Zempoaltpetl 3280 Sierra Norte
Volcn Prieto 3250 La Caada
Humo Grande 3250 Sierra Norte
Cerro Negro 3200 La Mixteca
Pea San Felipe 3100 Valles centrales
Cerro Verde 2880 La Mixteca
Cerro Azul 2300 Istmo

Fuente: Inegi 2011. El efecto de las lluvias, y del


escurrimiento del agua por arroyos
y ros, provoca que con el paso del
tiempo se formen caones y grutas.

En la mixteca se unen la Sierra Madre Oriental, la Sierra Madre del Sur y el Sistema
Volcnico Transversal, por lo que la mayor parte del territorio oaxaqueo es montaoso.
Las sierras oaxaqueas son: Sierra Mazateca o de Huautla, Sierra de Cuicatln, Sierra
Chinanteca, Sierra Jurez o de Ixtln y la Sierra Mixe, en esta ltima se encuentra el cerro
del Zempoaltpetl.
Las sierras que hay en el estado de Oaxaca tienen una altura de 2000 a 2500 metros
sobre el nivel del mar.

Para consultar
http://www.inegi.gob.mx/difusion/espanol/infantil

Manos a la obra

Con una hoja de papel, haz una maqueta de montaas: la hoja de


papel convirtela en una bolita y despus extindela; con crayola de
color caf, pntala y donde haya marcas de dobleces, ryalos de color
azul. En un cartn o en una superficie rgida, coloca piedras pequeas
y tierra; inclnala sobre una tela y deja caer un hilo de agua sobre el
cartn. Observa que el agua arrastrar la tierra y las piedras. Describe
qu representa el ejercicio. En un cartn y con plastilina o arcilla, ubica y
representa las cadenas montaosas del estado de Oaxaca. Cul es el
cerro ms grande de tu entidad?

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Hidrografa

La hidrografa se ocupa de la descripcin y estudio sistemtico de los escurrimientos del


agua de lluvia, arroyos y ros. En Oaxaca existen dos vertientes principales la del Golfo de
Mxico y la del Ocano Pacfico.

98 00 96 00 94 00

Golfo de NO
N
NE

Mxico O E

SO SE
S

Puebla Ro
Miguel
Alemn
Veracruz
Ro
Santo Domingo
Ro Salado Presa Lic.
18 00 Miguel de la 18 00
Ro Madrid H.
Mixteco Ro
Papaloapan
Ro Grande
Ro Cajonos

Ro
Puxmetacn-trinidad
Ro Coatzacoalcos

Guerrero Ro
Ro Tehuantepec
Verde
Ro
Mesones Ro
Atoyac
Presa
Presidente
Laguna
Superior
Laguna
Inferior
Chiapas
Benito Jurez
Ro Verde

Laguna Laguna Oriental


Laguna Laguna
Miniyua
Corralero Chacahua 16 00
16 00
Laguna
Ro Copalita
Pastora

Simbologa

Ocano Pacfico Lmite estatal


Divisin regional
Ro
Lago, laguna o presa

0 25 50 75 100 km
98 00 96 00 94 00

Fuente: Inegi, con datos de la carta de ros.

Mapa de los principales ros y cuerpos de agua del estado de Oaxaca.

El ro ms grande de la vertiente del Golfo de Mxico es el Papaloapan, cuyos principales


afluentes son los ros Tonto, Amapa, Santo Domingo, Salado, Grande y Valle Nacional. Otro
ro grande es el Coatzacoalcos, que nace en la Sierra Atravesada, donde se llama Ro del
Corte, en la zona de los Chimalapas.

16

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La vertiente del Pacfico es la ms grande; sus principales ros son Arena, Colotepec,
Copalita, Astata, Tehuantepec y Atoyac, cuyo origen se encuentra en la regin mixteca, pasa
por Sedas, Etla y el valle de Zimatln. Cuando llega a la regin de la llanura costera, recibe
el nombre de Ro Verde.
Los ros, en su trayecto hacia el mar por los diferentes niveles del relieve, forman
cascadas. Por su belleza y altura, destacan: Apoala, en Nochixtln; El Salto del Conejo, en
Panixtlahuaca; El Fraile, en la mixteca y Yatao, en la Sierra Norte.
Cuando estas aguas llegan al mar forman lagunas. En la costa, destacan las de Chacahua
y Manialtepec; en la regin del istmo, la Superior y la Inferior.
Las presas se construyen en los ros y forman depsitos artificiales; en la entidad existen
las siguientes presas: Miguel Alemn o Temazcal, Miguel de la Madrid o Cerro de Oro, en
Tuxtepec, y Benito Jurez, en Jalapa del Marqus.

Ro. Cascada.

Laguna. Presa.

Para consultar
http://www.inegi.gob.mx/difusion/espanol/infantil

Manos a la obra

Elabora una maqueta del mapa de la entidad y representa sus ros, mares
y lagos. Ubica y marca los lmites de tu regin, localiza y enlista los ros,
lagos y mares que pertenecen a tu regin. Qu relacin encuentras en la
composicin musical: Dnde jugarn los nios? de Man, y la naturaleza
de tu localidad y tu entidad. Qu cuidados podrs ofrecer a los ros,
mares o lagos que existen en tu entorno para su conservacin?

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Clima y vegetacin

La altura sobre el nivel del mar influye en el tipo de clima de los lugares; tambin los vientos,
la temperatura y la humedad. Oaxaca tiene una gran variedad de climas. En las llanuras
costeras predomina un clima tropical clido; en las montaas bajas el clima es templado y
en las montaas altas es semifro.
Oaxaca es uno de los estados con mayor biodiversidad vegetal, ya que abundan desde
selvas hmedas (donde llueve todo el ao), hasta zonas secas y esteparias (donde llueve
muy poco); tambin existen zonas de manglares, bosques tropicales y de conferas.

98 00 96 00 94 00

Golfo de NO
N
NE

Mxico O E

SO SE
S

Puebla
Veracruz

18 00 18 00

Guerrero
Chiapas

16 00 16 00
Simbologa

Clido hmedo
Clido semiseco
Clido subhmedo

Ocano pacfico Templado hmedo


Templado subhmedo
Seco estepario
Semifro
Lmite estatal
Ro limtrofe
Divisin distrital
0 25 50 75 100 km
98 00 96 00 94 00

Fuente: Inegi, con datos de la carta de climas.

Mapa de los climas predominantes en Oaxaca.

18

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La temperatura y la humedad se miden todos los das con aparatos especiales y revisando
imgenes de satlites; a partir de estas mediciones se puede saber qu clima predominar
en los siguientes das en cada regin. Cuando se mide el estado del tiempo todos los das
por 10 aos o ms, se puede prever el tipo de clima. Esto es importante para la agricultura,
la reforestacin o la construccin de caminos.
La vegetacin es toda la cubierta verde que vemos en el paisaje. Est relacionada con
el clima y el tipo de suelo; tambin existen plantas acuticas. La vegetacin es importante
porque protege los suelos de la erosin y produce oxgeno, que es esencial para la vida.
Dependiendo del clima y la vegetacin existen distintos animales, tambin llamados fauna
silvestre.
Se calcula que en Oaxaca hay 9 000 tipos de plantas diferentes y 1 500 tipos de animales
silvestres, principalmente aves, mamferos y reptiles, esto representa la mitad de la totalidad
que existe en el pas.
En las sierras de Oaxaca que tienen
climas clidos, la vegetacin es de
selva, con rboles de hasta 30 metros
de altura, por ejemplo: sombrerete, palo
de agua, macayo, cedro rojo, caoba
y pochote, los cuales se mezclan con
bejucos, lianas y plantas epifitas como
las orqudeas. Los animales que las
habitan son boas, mazacoas, faisanes,
leopardos, jabales, tapires, tigrillos,
monos araa, tejones y mapaches.
Entre las aves destacan cenzontles,
jilgueros, gorriones y calandrias; tambin
mariposas de muchos colores. Manglar.

Mono araa.

En las sierras con climas templados


y semifros se localizan los bosques
con oyameles, pinos ocoteros, fresnos,
encinos y enebros. All viven ardillas,
halcones, guilas, tlacuaches, venados,
gatos monteses y armadillos. En los
valles centrales crecen ahuehuetes,
casuarinas, flamboyanes, salvias,
hinojos, palo mulato, tomillos, guamchiles,
cazahuates y laureles.
Bosque.
19

AB-OAX-3-P-001-160.indb 19 29/05/12 12:22


En la costa hay mangle, guayacn, coquito, palma de coco, pltano pia y zapote. Tambin
peces: mojarra, lisa, guachinango, pez vela, dorado, carpa, camarn y langosta.

Manglar.

Fauna de las zonas secas esteparias de Oaxaca.

Culebra real coralillo.

Para consultar
http://cuentame.inegi.org.mx/monografias/informacion/oax/territorio/recursos_
naturales.aspx?tema=me&e=20
http://www.oaxacanundua.com/galeria/#/content/pictures2/
http://www.yaguarxoo.com.mx/
20

AB-OAX-3-P-001-160.indb 20 29/05/12 12:22


98 00 96 00 94 00

Golfo de NO
N
NE

Mxico O E

SO SE
S

Puebla
Veracruz

18 00 18 00

Guerrero
Chiapas

16 00 Simbologa 16 00

Bosque mesfilo de montaa


Bosque de pino
Bosque de encino
Selva caducifolia
Selva espinosa

Ocano Pacfico Selva perennifolia


Matorral xerfilo
Pastizal
Vegetacin acutica
Lmite estatal
Ro limtrofe
Divisin regional
0 25 50 75 100 km
98 00 96 00 94 00 Vegetacin.
Fuente: Inegi, Vegetacin primaria. 2005

Manos a la obra

Observa durante una semana los cambios en el estado del tiempo y haz
tu registro. Usa las siguientes ilustraciones: soleado, lluvioso, nublado, con
viento.

Qu beneficios tiene conocer anticipadamente los cambios del


clima? De acuerdo con el mapa de los climas, pgina 18, haz un cuadro
del clima predominante en cada una de las regiones. Elabora un cuadro
sinptico de los animales que existen en el bosque, la costa y la selva.
Qu animales existen en tu regin? De qu se alimentan? Cules
estn en peligro de extincin? Por qu? Enumera tres acciones que
contribuyan a su proteccin.

21

AB-OAX-3-P-001-160.indb 21 29/05/12 12:22


Tema 3. Caracteristicas y actividades de la poblacin en mi entidad

Recupero y relaciono

Reconoce caractersticas Qu es un rasgo? Si tienes posibilidad, revisa el lbum


de la poblacin de su familiar de fotografas, a quin de tu familia te pareces?
entidad y sus principales Vives en poblacin urbana o rural? Cul es la actividad
actividades econmicas. econmica que ms se desarrolla y beneficia a tu
localidad?

Poblacin total por


Poblacin sexo en Oaxaca

Es el conjunto de personas que conviven en un lugar


determinado y comparten ciertas caractersticas
biolgicas y culturales. En Oaxaca existe una
gran diversidad de grupos tnicos, ubicados en Hombres Total Mujeres
1 674 855 3 506 821 1 831 966
localidades rurales y urbanas.

Fuente: Inegi. II conteo de poblacin y vivienda 2005.

Poblacin total con estimacin por edad. Quinquenal segn sexo

250 000

200 000

150 000

100 000

50 000

Total

No
0-4 5-9 10-14 15-19 20-24 25-29 30-34 35-39 40-45 45-50 51-54 55-59 60-64 65-69 70-74 75-79 100 y especificado
ms
aos

Poblacin total: Hombres Mujeres


3 506 821 1 674 855 1 831 966

Fuente: Inegi. II conteo de poblacin y vivienda 2005.

22

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Grupos tnicos

De acuerdo con la Comisin Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indgenas, en el


territorio oaxaqueo conviven 16 grupos tnicos. En 2006, el gobierno de Oaxaca reconoci
oficialmente 3 647 localidades; de stas, 3 646 fueron agrupadas en rurales.

Regin Etnia Regin Etnia


Papaloapan Chinanteco Mixteca Mixtecos
Regin Costa (zona serrana) Chatino Caada y Papaloapan Mazatecos
Mixteca Triqui Sierra Norte Mixes
Caada Cuicateco Valles centrales e istmo Zapotecos
Istmo Mareos Caada Nahua
Istmo Chontales Istmo Zoques
Costa Amuzgos Caada Ixcatecos
Mixteca Chochos Mixteca Popoloca

Poblacin rural

De acuerdo con el Instituto Nacional de Estadstica y Geografa (Inegi), una poblacin


se considera rural cuando la localidad tiene menos de 2500 habitantes. La cantidad de
poblacin que vive en comunidades rurales ha disminuido (Inegi, 2010). En 1950, la mitad
de la poblacin del pas viva en localidades rurales y en 2010 sta disminuy a una quinta
parte.

Tamao de la localidad Localidades Habitantes Poblacin


Menos de 2500 habitantes 10321 2002757 Rural
De 2500 o ms habitantes 175 1799205 Urbana
Total del estado de Oaxaca 10496 3801962 Total

Algunos de los servicios pblicos que tienen son agua entubada, energa elctrica,
escuelas primarias, clnicas de salud y caminos pavimentados. La poblacin se dedica a la
crianza de animales, la siembra y cosecha de sus alimentos, adems de estar en contacto
con la naturaleza.

Poblacin urbana

El Inegi reconoce como poblacin urbana a la localidad donde viven ms de 2500 personas.
Los servicios pblicos con que cuentan son: pavimentacin, alumbrado pblico, escuelas,
universidades, hospitales, supermercados, jardines y cines, entre otros. En 1950 poco
menos de la mitad de la poblacin en Mxico viva en localidades urbanas. En 2010 la
constante migracin del campo a las ciudades increment la poblacin urbana a cuatro
quintas partes.

23

AB-OAX-3-P-001-160.indb 23 29/05/12 12:22


Poblacin total por ciudades, Oaxaca

255 029
250 000

200 000

150 000

101 810
100 000
76 596 74 825

53 043
50 000 42 082
29 604 25 902 25 381 23 940
18 944 17 543
total

Ciudades

do

o
n

l
z

ec

co
ec

na
ec

a
re

er

tl
oz

di
Cr

p
Le

ep

ia
p

cio

om
te
g

ua
te
Ju

ax
a

nt
ra

de

co

Ix
Na
x

lin

sR
h

Tl
de

Za
Tu

ua

ia
Es

ad
n
Sa

a
M
pa

h
a

de

ud
rto

at
ac

Te

te
ua

M
Ci
n
ax

e
no
t

aj

Pu
O

Pi
Hu
chi
Ju

Poblacin total
744 699

Fuente: Inegi. II Conteo de poblacin y vivienda 2005.

Poblacin total en la zona metropolitana de Oaxaca

255 029
250 000

200 000

150 000

100 000

67 086

44 023
50 000
21 788 20 198

Oaxaca Santa Cruz Santa Luca Santa Mara San Antonio


de Jurez Xoxocotln del Camino Atzompa de la Cal

Poblacin total
408 124

Fuente: Inegi. II Conteo de poblacin y vivienda 2005.

Para consultar
www.infiernitum.com/temas/etnos-oaxaca.html
www.eumed.net/cursecon/libreria/mebb/1.htm

24

AB-OAX-3-P-001-160.indb 24 29/05/12 12:22


Manos a la obra
Intgrate en uno de los dos equipos que se formarn en tu grupo. Representa
con mmica y sonidos los elementos naturales que caracterizan al medio urbano.
Qu gnero predomin en tu equipo? Tiene semejanza con la grfica de
mujeres y hombres de tu entidad? Cuntos grupos tnicos hay en el estado
de Oaxaca? En tu regin existen grupos tnicos?, cuntos? T perteneces
a alguno de ellos? Elabora un cuadro donde se describan los servicios que
tiene una poblacin urbana y una rural. Compara los servicios y expresa una
conclusin con tu grupo. Compara la informacin de la grfica y detecta las
tres ciudades ms pobladas de la entidad y las tres menos pobladas.

Actividades econmicas

La actividad econmica se refiere al trabajo principal que realizan una persona o un grupo y
a cambio reciben dinero, algn producto o servicio, y se clasifica en tres categoras.

Las actividades primarias son la agricultura, Pesca.


ganadera, pesca, minera, as como la
actividad forestal y la caza de animales
silvestres.

Actividad secundaria es aquella que se Actividad terciaria est constituida por los
realiza transformando lo que la naturaleza servicios, as como el comercio, transporte y
produce, para lo cual se utilizan mquinas o turismo.
herramientas.

Para consultar

http://cuentame.inegi.org.mx/monografias/informacion/Oax/Economia/default.aspx?tema=ME&e=20 25

AB-OAX-3-P-001-160.indb 25 29/05/12 12:22


Manos a la obra
Lleva al saln de clases envolturas de diferentes productos; localiza el lugar
donde se fabrican; observa si los ingredientes de los productos envasados
son de origen oaxaqueo. Identifica a qu tipo de actividad econmica
corresponden. A qu tipo de actividad econmica se dedica tu familia?
Tu localidad, regin o entidad, tiene la materia prima que requieren los
productos que se consumen en el lugar? Elabora un dibujo relacionado
con la actividad econmica de tu regin y exponlo al grupo.

Agricultura

La agricultura de temporal predomina en el estado, sta depende de las lluvias; la superficie


para cultivar es de 1653708 hectreas; 355809 hectreas estn en la costa; 310789 en el
istmo; 233964 en Papaloapan; 232142 en la Sierra Norte; 163977 en la Sierra Sur; 157903
en la mixteca; 116589 en los valles centrales y 82534 en la Caada.

Municipios que destacan por su produccin


Producto Toneladas Municipios
Maz 600000 San Juan Guichicovi, Juchitn de Zaragoza y Ayotzintepec.
Frijol 24000 Magdalena Jaltepec.
Sorgo 70000 Santo Domingo Ingenio, Santiago Niltepec y Asuncin Nochixtln.
Trigo 20000 Santiago Niltepec, Asuncin Nochixtln, Santo Domingo Yanhuitln,
San Juan Yucuita y San Andrs Sinaxtla.
Sanda 40000 Santo Domingo Zanatepec y Santa Mara Zacatepec.
Meln 30000 Reforma de Pineda y San Francisco Ixhuatn.
Cacahuate 7900 Santa Mara Colotepec.

Producto Toneladas Municipios destacados que lo producen

Pastos 8300000 San Juan Bautista Tuxtepec.


2 lugar a nivel nacional.
Caa de 3700000 San Juan Bautista Tuxtepec y Acatln de Prez
azcar 3er lugar a nivel nacional. Figueroa.
Caf 165500 San Juan Cotzocn y San Jos Tenango.
casi la cuarta parte de la superficie
sembrada en el pas.
Pia 157500 Loma Bonita.
3er lugar a nivel nacional.
Papaya 100000 Tututepec de Melchor Ocampo.

Son consideradas perennes las plantas que viven ms de dos aos, florecen y producen
semillas.

26

AB-OAX-3-P-001-160.indb 26 29/05/12 12:22


Ganadera

La ganadera se refiere a la crianza de


animales para su consumo. De esta
actividad se obtienen carne, leche,
huevos, miel; adems de piel y lana
para el vestido.

Ganado bovino.

Principales actividades ganaderas en Oaxaca


Tipos Animal Regin donde la produccin es mayor

Bovino Vacas y toros Istmo, papaloapan, costa.

Porcino Cerdos Valles centrales, mixteca e istmo.

Caprino Cabras Mixteca y valles centrales.

Ovino Borregos y chivos Caada, mixteca y valles centrales.

Aves Gallinas, pollos Caada, mixteca y valles centrales.

Apicultura Abejas Costa, valles centrales y papaloapan.

Pesca

La pesca, en lanchas o en barcos, es


la captura de especies acuticas, se
realiza en mares, lagos, ros, lagunas y
esteros, de manera organizada segn el
ciclo de vida de las especies. En el mar
predomina la pesca de camarn para
exportacin. En 2009, la produccin
rebas las 10 mil toneladas. sta es ms
intensa en los puertos de Salina Cruz,
Puerto Escondido y Huatulco.
En la Sierra Jurez se desarrolla la
acuacultura, mediante la construccin
de tanques. Se cultiva, principalmente,
trucha y mojarra. En 2009 se produjeron La pesca tambin se realiza en presas o ros.
un milln y medio de cras.

27

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Minera

La actividad minera tiene que ver con la extraccin de minerales metlicos como oro, plata,
cobre y hierro. Oaxaca tambin posee minerales tiles para la industria, como el cuarzo.
En el estado se explotan, principalmente, minerales no metlicos como la grava y la arena
que se utilizan en la industria de la construccin. En 2009 se produjeron poco ms de tres
millones de toneladas en Santa Mara del Tule, Magdalena Apasco, San Juan Mazatln,
Calpulalpan de Mndez y Huajuapan de Len. De las minas de arena en los municipios de
San Pedro Huilotepec y Salina Cruz se extrajeron 2300000 toneladas en ese mismo ao.
En Teposcolula, Cosolapa, San Juan Mazatln y Acatln de Prez Figueroa se produjeron
1600000 toneladas de cemento y cal, y para la fabricacin de ladrillos se produjeron 650 mil
toneladas de arcilla.

Industria

Es una actividad econmica secundaria. Para realizarla son necesarias dos cosas: una,
las sustancias o materiales indispensables que sern transformados, a lo que se denomina
materia prima, y dos: las mquinas para transformarlos.
En Oaxaca destaca el puerto de Salina Cruz por ser un productor importante de petroqumicos
por medio de la refinera de Petrleos Mexicanos (Pemex), cuya produccin econmica total
fue de 183605 millones de pesos en 2008, mientras su produccin manufacturera alcanz
142215 millones de pesos.

Refinera de Pemex en Rojas de Cuauhtmoc, Fbrica en Oaxaca.


Tlacolula, Oaxaca.

Comercio

Es una actividad econmica terciaria. Consiste en intercambiar productos o servicios. En


algunas localidades de Oaxaca an prevalece el trueque, que es una forma de intercambiar
productos.
La tienda, el tianguis, el mercado y todos los lugares que venden algn tipo de mercancas
son establecimientos comerciales; a quienes se dedican a estas actividades se les llama
comerciantes.

28

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Turismo

Mxico es el pas que ms atrae a la poblacin turstica de Amrica Latina. De la quinta parte
de las personas que visitan nuestro pas, a Oaxaca llegan aproximadamente dos millones
de turistas; los cuales arriban a la entidad con la finalidad de descansar y divertirse pero
tambin para conocer la herencia cultural de nuestros antepasados: sus construcciones,
como Monte Albn, Mitla; los edificios coloniales; sus bailes y danzas, as como la variada
gastronoma. Por ello, Oaxaca es un importante destino turstico.

Actividad econmica terciaria, Huatulco.


Para consultar

http://cuentame.inegi.org.mx/monografias/informacion/Oax/Economia/default.aspx?tema=ME&e=20

Manos a la obra

Completa en tu cuaderno el cuadro siguiente con la informacin contenida


en pginas anteriores o complemntala con otras fuentes de informacin,
utiliza la biblioteca, el aula de medios o internet. Considera las siguientes
actividades: agricultura, ganadera, pesca, industria, comercio y turismo.
Productos que se Regin o municipio
Actividad econmica Medio urbano/rural
manejan con mayor produccin

Intgrate en equipos, escoge una regin y representa en murales, con


plastilina o por medio de la computadora la actividad ms sobresaliente.
Investiga cambios o transformaciones en las actividades econmicas.
Cmo podras utilizar las materias primas de tu localidad o regin para
conseguir cambios o mejoras en esa actividad?

29

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Tema 4. Las regiones de mi entidad

Recupero y relaciono

Oaxaquea de los ojos negros y la piel morena, cuando


Reconoce caractersticas bailas en la Guelaguetza cubierta de encajes Conoces
de las regiones de su esta composicin musical? Recuerdas las regiones
entidad. que componen tu entidad y los elementos naturales
que existen en cada una? Cmo cuidas y conservas tu
entorno?

Algunos de los aspectos naturales que conforman la biodiversidad del estado de Oaxaca.

El aspecto econmico y natural

Oaxaca en la economa nacional ocupa el nmero 30 y en cada regin se cultiva lo siguiente:

Caada: chicozapote, mango, sanda, papaya, ciruelo y meln; tambin a baja escala
explotan minas de plata, mica, yeso y asbesto.

Mixteca: trigo, sorgo, naranja y limn, artesanas de palma, madera y ganado ovino y aves.

Valles centrales: ganado en establos, caprino y porcino, artesanas y mezcal.

Llanura costera: ganado bovino, cacahuate y caf, tiene una fuerte actividad turstica.
Tambin cuenta con explotacin de maderas tropicales y de pesca.

Papaloapan: papel, azcar y ganado extensivo. En la agricultura: pia,


pltano, naranja y tabaco.

Sierra Norte: madera, caf y maz frijol; tambin, se impulsa el ecoturismo.

Istmo: frijol, trigo sorgo y sanda. Cuenta con una importante refinera de Petrleos Mexicanos
(Pemex) y una cementera, adems de estar generando energa elctrica aprovechando el
viento.

Sierra Sur: ganado caprino, madera, caf, maz y frijol.

30

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Manos a la obra

Elabora un cuadro sinptico de los elementos naturales y econmicos de


tu regin. Investiga si quienes la habitan explotan los elementos naturales
que posee. En caso de ser as, investiga los cuidados que tienen para la
preservacin de esa riqueza natural.

98 00 96 00 94 00 N
NO NE

Golfo de O E

Mxico
SO SE
S

Puebla
Caada
18 00 Papaloapan Veracruz 18 00

Mixteca

Sierra Norte Chiapas


Guerrero
Valles
Centrales Istmo

Sierra Sur
16 00 Costa 16 00

Ocano
Simbologa

Pacfico Lmite estatal


Ro limtrofe
Divisin regional

0 25 50 75 100 km

98 00 96 00 94 00

Fuente: Inegi, Marco geoestadstico municipal (2005).

Oaxaca posee una gran diversidad de atractivos naturales.

31

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Turismo

En 1987, la Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia y la Cultura


(unesco) declar Patrimonio Cultural de la Humanidad la zona arqueolgica de Monte Albn
y el centro histrico de la ciudad capital del estado de Oaxaca, donde existen conventos del
siglo xvi, templos barrocos, edificios civiles del siglo xix y los museos: Rufino Tamayo, de Arte
Contemporneo (Maco), Centro Cultural Santo Domingo de Guzmn, Jardn Etnobotnico,
de Filatelia (Mufi). Tambin en los valles centrales existe el rbol del Tule, las cascadas
petrificadas de Hierve el Agua e importantes sitios arqueolgicos.

98
9800
00 96
9600
00
Caada: se puede avistar la fauna
en los caones, por ejemplo el de
Tomelln, o disfrutar paisajes de
ros y cuevas naturales, adems
de probar la gastronoma de las
comunidades cuicatecas. Puebla
Puebla
Caada
Caada
Mixteca: monumentos histricos 18
1800
00 Papaloapan
Papaloapan
de la poca de la colonia y sitios
arqueolgicos, grutas y balnearios
naturales, por ejemplo el de
Tamazulpam del Progreso, entre Mixteca
Mixteca
otros.
Sierra
SierraNorte
Norte
Llanura costera: estn los puertos Guerrero
Guerrero
de Huatulco, Puerto Escondido Valles
Valles
y Puerto Angelito, entre otros; al Centrales
Centrales
igual que sus ros, manglares, selvas
y lagunas, y la fauna de las zonas
protegidas.
Sierra
SierraSur
Sur
16
1600
00 Costa
Costa

Ocano
Ocano
Pacfico
Pacfico

Su riqueza natural y
del vestido convierte a
Oaxaca en un importante 98
9800
00 96
9600
00
centro turstico mundial.

32

AB-OAX-3-P-007-044.indd 32 02/07/12 10:58


Manos a la obra

Despus de leer acerca de la riqueza turstica del estado, describe los


lugares tursticos de tu regin y menciona los cuidados que los habitantes
prodigan a esos espacios.

Para consultar
http://www.oaxaca.gob.gob.mx/sedetur/mapas/php

9600
96 00 9400
94 00 NN
NONO NENE Papaloapan: el parque natural de la
Laguna de Temazcal, la presa Miguel
Golfode
Golfo de OO EE
Alemn, la cascada de Bethania y el
Mxico
Mxico
SOSO SESE
SS balneario de Zuzul; asimismo, selvas
de plantas exticas.

Sierra Norte: Capullpam de Mndez,


Veracruz
Veracruz declarado pueblo mgico. En los
pan
pan 1800
18 00
pueblos de Ixtln de Jurez se impulsa
la cra de peces.

Istmo: reserva de la biosfera de Los


Chimalapas, Laguna del Mar Muerto
ra Norte
a Norte y las lagunas Superior e Inferior,
Chiapas
Chiapas donde en invierno llegan muchas aves
migratorias.
Istmo
Istmo
Sierra Sur: posee montaas y grutas.
En la poblacin de San Jos del Pacfico
se desarrolla el turismo alternativo, con
interesantes paseos entre una espesa
vegetacin.
1600
16 00
Cada ao msica, bailes y vestidos
Simbologa
Simbologa representativos de cada regin se dan
Lmiteestatal
Lmite estatal
cita en la fiesta de la Guelaguetza, la
Rolimtrofe
Ro limtrofe que atrae y rene al turismo nacional
Divisin
Divisinregional
regional e internacional en el histrico cerro de
El Fortn.
00 25
25 50
50 75 100km
75 100 km

9600
96 00 9400
94 00

Fuente:Inegi,
Fuente: Inegi,Marco
Marcogeoestadstico
geoestadsticomunicipal
municipal(2005).
(2005).
33

AB-OAX-3-P-007-044.indd 33 02/07/12 10:59


La educacin

En todas las regiones del estado se atiende la educacin bsica (preescolar, primaria y
secundaria); educacin media superior (preparatoria y bachillerato) y educacin superior
(universidades y tecnolgicos).

UNIVERSIDAD
REGIN UNIVERSIDADES UNIVERSIDAD
REGIN UNIVERSIDADES UNIVERSIDAD
REGIN UNIVERSIDADES UNIVERSIDAD
REGIN UNIVERSIDADES

CAADA 01 ISTMO 11 SIERRA NORTE 02 PAPALOAPAN 07


UNIVERSIDAD
REGIN UNIVERSIDADES UNIVERSIDAD
REGIN UNIVERSIDADES UNIVERSIDAD
REGIN UNIVERSIDADES UNIVERSIDAD
REGIN UNIVERSIDADES

COSTA 04 MIXTECA 06 SIERRA SUR 03 VALLES CENTRALES 22


Se atiende la educacin superior de acuerdo con los recursos naturales de cada regin.

34

AB-OAX-3-P-001-160.indb 34 29/05/12 12:22


La msica

La msica forma
parte de la
identidad de los
pueblos y del
espritu de sus
celebraciones.

Destacan en los valles centrales las composiciones de los maestros Macedonio Alcal (1831-
1869), Dios nunca muere, el danzn Nereidas de Amador Prez, as como la de Samuel
Mondragn Noriega, Cntaro de Coyotepec. Sobresale la Orquesta Primavera, la Sinfnica
de Oaxaca, el coro de la ciudad y la banda de msica del estado de Oaxaca.
En la Sierra Norte tambin destacan diversas bandas de msica, la de Tlahuitoltepec y el
Centro de Capacitacin Musical y Desarrollo de la Cultura Mixe (Cecam). En la costa, lvaro
Carrillo Alarcn compuso Amor mo, Sabor a m y Luz de luna. En la caada, Alberto Vargas
Merino logr la Tortolita cantadora. En el istmo, Jess Chu Rasgado le dio identidad a La
Llorona, La Zandunga, La Tortuga y La Petrona. En la mixteca, lo hizo Jos Lpez Alavez,
con el Jarabe mixteco y la Cancin mixteca, legado que alude al profundo sentido de la vida
y de la muerte que tiene el pueblo oaxaqueo.

Cancin mixteca
(fragmento)

Qu lejos estoy del suelo donde he nacido!


Inmensa nostalgia invade mi pensamiento;
y al verme tan solo y triste cual hoja al viento,
quisiera llorar, quisiera morir de sentimiento.

Jos Lpez Alavez


Jos Vasconcelos
Caldern, autor de
La raza csmica
(1948).
35

AB-OAX-3-P-001-160.indb 35 29/05/12 12:23


Letras

Tambin destaca el periodista Fernando Ramrez de Aguilar (ms conocido por el seudnimo
de Jacobo Dalevuelta), Andrs Henestrosa, Wilfrido C. Cruz, Germn Lpez Trujillo y el
poeta Adalberto Carriedo, Roco Gonzlez y Natalia Toledo.
Mencin especial en este campo merecen los hermanos Enrique, Jess y Ricardo Flores
Magn, liberales y anarquistas mexicanos, editores de los peridicos Regeneracin y El hijo
del Ahuizote, crticos incansables del rgimen porfirista.

La plstica

De la regin del Valle destaca la obra de Rufino Tamayo, Rodolfo Nieto, Erasto Len Zurita
y Rodolfo Morales (fallecidos), as como la de Rubn Leyva (Oaxaca, 1953). De la regin
del istmo, Francisco Toledo (Juchitn, 1940) y Jos Villalobos (Ciudad Ixtepec, 1950). De la
mixteca, Luis Zrate, de Santa Catarina Cuanana (1951) y Sergio Hernndez (Huajuapan de
Len, 1957). De la costa (Loxicha). Sierra Norte, sobresale la obra de Alejandro Santiago de
Teococuilco (1964).

Rodolfo Morales, con su estilo,


recre la vida cotidiana del valle
de Ocotln, Oaxaca.

36

AB-OAX-3-P-001-160.indb 36 29/05/12 12:23


Profundo simbolismo que subyace en el pensamiento de los pueblos zapotecos.

Alejandro Santiago en su taller.

Para consultar
http://www.ieepo.gob.mx

Manos a la obra

En la clase de Educacin Artstica retoma los fragmentos de las


composiciones musicales que se presentaron al inicio de este tema.
Aprpiate de la letra y la msica, escuchndola en el aula o donde
tengas oportunidad de hacerlo. Escribe algunos elementos naturales o
culturales que encuentres en su letra.
Elabora un mapa con las regiones actuales de Oaxaca. Colorea a la
que perteneces. Enlista los elementos naturales, econmicos, sociales y
culturales que existen en tu regin. Investiga el vestuario que la representa
y elabora dibujos, guioles, fotografas, postales o una presentacin
digitalizada y comprtela con tu grupo. Comenta la importancia de
cuidar y preservar los elementos naturales, sociales y econmicos de tu
regin que le dan identidad.

37

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Tema 5. Mi entidad ha cambiado con el tiempo

Recupero y relaciono

Cmo seran las costumbres de alimentacin, vestido


Identifica los cambios y vivienda de tus abuelos o bisabuelos? Crees que
y permanencias en los habran consumido refrescos o agua natural con sabores
paisajes y vida cotidiana de jamaica, cha, pia, tejate, horchata u otro sabor?
de su entidad a travs Las tradiciones y costumbres en la alimentacin,
del tiempo. vestido y vivienda de tu entidad han sufrido cambios?
Qu opinas de esos cambios?

Cambios y permanencias

Mercado (1950). Mercado de Tlacolula, Oaxaca.

Alimentacin

La comida oaxaquea fue declarada patrimonio de la


humanidad en enero de 2011 debido a su gran diversidad.
En los ltimos aos se estn generando cambios en la
alimentacin de quienes, al igual que t, habitamos en
Oaxaca.

La comida rpida
est sustituyendo
la alimentacin
tradicional
oaxaquea.

38 La comida tradicional oaxaquea.

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El vestido

Cambios y permanencias
en el vestido.

Hasta mediados del siglo xx la forma de vestir de los siglos anteriores permaneci en uso, sin
grandes cambios. Los requerimientos de la vida moderna generan que algunas vestimentas
se modificaran en Oaxaca, sobre todo en las ciudades.

Los vestidos regionales an se usan en las fiestas tradicionales.


39

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Vivienda

Es un espacio delimitado de manera comn por paredes y techos; ah las personas preparan
sus alimentos, comen, duermen y se asean, protegindose del ambiente. Las viviendas en
Oaxaca se dividen en antiguas y urbanas.

Una antigua vivienda


en Tehuantepec.

La vivienda urbana moderna se caracteriza por su


nuevo diseo.

Preservacin de la arquitectura
de tradicin colonial.
40

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Migracin

En Oaxaca emigrar se ha vuelto un hbito


en varias comunidades. Es un fenmeno de
particular importancia, ya que est cambiando
las formas de vida de muchas poblaciones.
La poblacin migrante, al retornar a sus
lugares de origen, refleja la cultura asimilada,
esto modifica los entornos tradicionales de
las comunidades.

Los paisajes de las comunidades son alterados


por elementos culturales externos.

Los mercados en las comunidades

En la mayor parte de las comunidades oaxaqueas, los habitantes asisten regularmente al


mercado a regatear, vender o comprar mercanca.

El comercio en las comunidades se desarrolla en los


mercados o tianguis.

En las ciudades, las cadenas de supermercados estn


desplazando a los mercados tradicionales.

El paisaje urbano

A mediados del siglo xx se construyen en la traza urbana una serie de edificios, los cuales
han modificado la imagen visual de las ciudades tradicionales.

41

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Las localidades tambin sufren cambios en sus paisajes,
vistas de Huatulco antes y en la actualidad.

Para consultar

http://www.oaxacanundua.com/galeria/#/content/GALERIA%20DE%20TRADICIONES%20
Y%20COSTUMBRES%20DE%20OAXACA/

Manos a la obra

Organiza un foro con personas mayores de 70 aos que vivan en tu


localidad, para que les narren sus vivencias sobre costumbres, tradiciones,
alimentacin, vestido y vivienda. De ser posible observen esos hechos en
fotografas. En equipos enlista las caractersticas de alimentacin, vestido
y vivienda (construcciones). Haz dos columnas: antes y ahora. En qu
han cambiado? Qu caractersticas permanecen en la actualidad?

Recuerda que

De los temas que has estudiado en este bloque, puedes destacar lo relativo a la
naturaleza, poblacin, actividades y vida cotidiana. Tambin sobre las caractersticas de
las regiones que son diferentes.
Reflexiona sobre qu cambios se han presentado en tu regin con el paso del tiempo?
Los cambios observados los consideras benficos para mejorar tu vida diaria? Los
cambios en el vestido contribuyen a reforzar tu identidad o hacen que se pierda? Existe
alguna problemtica en tu localidad, regin o entidad relacionada con la preservacin
de las riquezas naturales o costumbres? Podrs emprender acciones que ayuden a su
mejora o solucin? Acuerda tres temas y sus posibles soluciones.

42

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Evaluacin

Despus de haber estudiado la primera unidad, comprueba lo que has


comprendido. Lee cuidadosamente las siguientes cuestiones y subraya la
respuesta correcta.

1. La Constitucin Poltica del estado de Oaxaca, en su artculo 59, determina que la


base de una divisin territorial sea el municipio. Cuntos municipios reconocidos
tiene el estado de Oaxaca?

a) 370 municipios. b) 570 municipios.


c) 270 municipios. d) 8 regiones.

2. El estado de Oaxaca tiene una divisin de orden administrativo, cuyas funciones


responden a la atencin de los conflictos que se presenten entre las personas
que viven en los municipios y recabar los impuestos que corresponde pagar a la
ciudadana. Cmo se le llama a esas 30 agrupaciones?

a) Regiones. b) Rancheras.
c) Distritos. d) Municipios.

3. La conformacin del suelo tiene diferentes profundidades, color y riquezas; en algunas


partes no es muy profundo y carece de nutrientes. Ciertamente, los suelos son
importantes para conservar la vegetacin y los recursos naturales. Para su estudio
se clasifica en relieve e hidrografa, cul se encarga de la descripcin de ros, lagos
y mares?

a) Relieve. b) Hidrografa.
c) Geologa. d) La naturaleza.

4. El actual territorio oaxaqueo tiene la mayor diversidad lingstica del pas, debido a
que en l conviven 16 grupos tnicos. Esta poblacin, con el tiempo, se desplaza a
las ciudades. Cmo se llama este fenmeno?

a) Migracin. b) Hbitos.
c) Costumbres. d) Cultura.

5. El comercio en el estado modific la forma de distribuir las mercancas necesarias


para la alimentacin y el vestido. Cules son los establecimientos que desplazan las
formas tradicionales de mercar y regatear?

a) Los tianguis. b) Los supermercados.


c) Los mercados. d) Los productos envasados.

43

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Coevaluacin Bloque I

Para coevaluar los conocimientos adquiridos, intgrate en equipo; formula preguntas


relacionadas con los aspectos descritos en el recuadro de autoevaluacin; comparte
tus preguntas y respndelas; intercambia tus respuestas para calificarlas. Marca con
una paloma () el nivel que haya logrado tu compaero en cada aspecto. Al docente le
corresponde hacer la evaluacin.

Autoevaluacin Bloque I

Marca con una paloma () el nivel que hayas logrado en cada aspecto.

Puedo Tengo Necesito


Aspectos a evaluar hacerlo dudas repaso
Reconozco los lmites territoriales de
Oaxaca y el municipio donde vivo.
Ubico las montaas, ros, lagos, mares,
climas, vegetacin y fauna de mi
entidad.

Identifico las caractersticas de


la poblacin de Oaxaca y sus
principales actividades econmicas.

Sealo cambios y permanencias


en los paisajes y vida cotidiana de
Oaxaca.

44

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Bloque ii

Los primeros
habitantes de mi entidad

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Bloque ii
Los primeros habitantes de mi entidad

Hace muchos siglos, quienes primero


poblaron lo que ahora es el estado
de Oaxaca vivan de forma diferente
a la que hoy conoces. Sus ropas, sus
casas, su alimentacin y su relacin
con la naturaleza eran muy distintas.
En el estado existen muchos sitios que
revelan esas formas de vida antiguas.

Identifica y analiza algunas


costumbres o tradiciones que an
existen en tu comunidad y que
te proporcionan un sentido de
pertenencia. Visita Monte Albn,
Mitla, Dainz, Lambityeco o algn
otro sitio arqueolgico cercano a
tu comunidad, as comprenders
mejor esa poca. Conocer, cuidar
y conservar ese patrimonio, te
permitir reconocer tu identidad!

46

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Tema 1. Los primeros habitantes de mi entidad y el espacio en que habitaron

Identifica a los primeros Recupero y relaciono


habitantes y culturas
prehispnicos de la
entidad.
Las primeras personas que poblaron estas tierras habrn
Localiza los lugares donde nacido aqu? O vinieron de algn otro sitio? Cmo te
se establecieron grupos imaginas que vivan? De qu se alimentaban? Qu te
prehispnicos y reconoce gustara saber de esas primeras personas que habitaron
las caractersticas de esos la entidad? Qu es una glaciacin?
sitios.

Los primeros seres humanos que poblaron el continente americano, segn la teora ms
aceptada, vinieron del continente asitico, cruzando el Estrecho de Bering, durante la poca
de las glaciaciones. Al parecer venan persiguiendo manadas de animales que buscaban a
su vez tierras menos fras.
Otras explicaciones sugieren que las primeras personas que poblaron nuestro continente
eran de origen australiano o de la Polinesia.
Tambin hay diferentes teoras acerca de la fecha en que ocurri la llegada de las primeras
personas a nuestro continente. Nuevamente, la ms aceptada seala que ocurri hace unos
13500 aos; pero, hay quienes aseguran que los primeros seres humanos que poblaron
estos sitios llegaron hace alrededor de 40000 aos.

N
NO NE

O E

SO SE Para comprender
ASIA S
EUROPA
AMRICA
mejor
OCANO
PACFICO
FRICA
El fenmeno migratorio
OCEANA Este fenmeno que fue
muy comn en el pasado
en la actualidad sigue
ocurriendo, pues de
Oaxaca salen muchas
personas para establecerse
Estrecho de Bering en otros lugares con la
esperanza puesta en
Alaska mejorar sus condiciones
Siberia de vida, lo cual no siempre
sucede.
Asia
Amrica

Ocano
Simbologa

Continentes

Pacfico Mares y ocanos

Glaciares

Fuente: Lpez Otniel (2011), La entidad donde vivo.

Los primeros grupos humanos del continente americano vinieron


del continente asitico, pasando por el Estrecho de Bering.
47

AB-OAX-3-P-045-074.indd 47 30/05/12 17:43


0 90 180 90
N
NO NE

O E

Manos a la obra SO
S
SE

Traza en el planisferio Rusia


Alaska

de la derecha la 60
Asia Canad
60

ruta que recorrieron Europa


los primeros seres Ocano
Estados
Unidos Ocano
humanos cuando, 30
Pacfico Atlntico
30

provenientes de Asia, frica


Mxico

llegaron al continente 0
Ocano 0
Amrica
americano. Usa los ndico
smbolos o seales 30
Oceana
30

que consideres
necesarios para una Simbologa

mejor representacin. 0 90 180 90


Continentes
Mares y ocanos

Fuente: Lpez Otniel (2011), La entidad donde vivo.

Mujeres y hombres nmadas en mi entidad

Cuando las glaciaciones terminaron, el clima cambi. Grandes


poblaciones de animales los mamuts, por ejemplo desaparecieron;
esto oblig a la poblacin humana de la prehistoria a buscar regiones
donde hubiera ms alimento.
Una simple punta de dardo hecha de slex, conocida como la Ejemplo de punta
tipo clovis.
punta clovis, hallada en San Juan Guelava, Tlacolula, Oaxaca, le Es la punta acanalada
sirvi a los arquelogos para reconocer la presencia de pequeas de un proyectil de
bandas de humanos nmadas en esta zona del continente. piedra slex; segn
la arqueologa, es
Esas personas vivieron en ese lugar desde hace, por lo menos, prehistrica, y fue usada
10 000 a 13 500 aos; ya contaban con herramientas rudimentarias por quienes cazaban
de piedra y con palos para conseguir sus alimentos: recolectaban animales en el valle de
Tlacolula, Oaxaca, hace
frutos y cazaban animales pequeos en el amplio valle de Tlacolula. aproximadamente
Es posible que, de cuando en cuando, en alguna loma cercana al 9500 aos.
actual pueblo de Guelava, cazaran algunas piezas ms grandes,
como el zorro o el berrendo.

Para comprender mejor

El berrendo
Es un mamfero vertebrado muy parecido al
venado, de coloracin blanca y caf. En el
cuello tiene dos manchas que parecen collares
y su cara es alargada. Debajo de las orejas, los
machos presentan una franja de piel negra
muy parecida a una patilla.

Berrendo.
48

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Manos a la obra
Apoyado en las ilustraciones, comenta con tus compaeros: cul de las siluetas que ves
aqu se parece ms a un berrendo? Todava habr esa especie en la entidad? Hoy en da
la gente caza animales para alimentarse? Cuidas no consumir alimentos que provengan de
animales declarados en peligro de extincin? Dibuja e ilumina en tu cuaderno los animales
de los cuales te alimentas.

Cazadores-recolectores habitaron refugios rocosos

En esa poca, los seres humanos iban de un lugar a otro; es decir, eran nmadas. Para
protegerse de las inclemencias del ambiente buscaban cuevas como las que se encuentran
a dos kilmetros hacia el sureste de la Villa de Mitla, en el valle de Tlacolula, sitio al que le
denominan el complejo Matadamas.
Dicha zona es un conjunto de montaas bajas de roca caliza; all se encuentra el refugio
natural de Guil Naquitz, lugar donde la ciencia arqueolgica encontr evidencias del
consumo del teocintle (Zea mays sp mexicana), el cual es considerado el antepasado del
maz moderno.
En la misma zona, en las cuevas Blanca y del Diablo, fueron desenterrados restos
orgnicos que permitieron determinar que la alimentacin de los pobladores fueron animales
pequeos como el tejn y el conejo, as como algunos vegetales, tunas, frijol y calabaza.

El complejo Matadamas lo forman el refugio rocoso de Guil Naquitz, las cuevas Blanca y del
Diablo, en el valle de Tlacolula.
49

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Golfo de
Mxico
Puebla N
Veracruz NO NE

O E

SO SE
S

En el valle de Tlacolula, ubicado en el actual estado de


Oaxaca, dio inicio el cultivo del maz.
Guerrero
Chiapas

Mar del Sur


(Hoy Ocano Pacfico)
0 25 50 75 100 km

94 30

A Mxico D.F.
N
Etla NO NE

O E
Sierra Norte
SO SE
S
San Andrs
Huayapan

Oaxaca
Santa Mara
El Tule

Valle de
Tlacolula

Complejo
Yagul
Matadamas
Mitla
Simbologa
Lmite estatal

Ros
Capital Al Istmo
Vas terrestres

Sitio de inicio del


cultivo Ro Atoyac
0 10 km
Zona del valle de
Tlacolula A la costa Sierra Sur 0 5 km

Fuente: Lpez Otniel; Oaxaca. Folleto gratuito de la Secretara


de Turismo del Estado de Oaxaca (2010). www.oaxaca.travel

Manos a la obra

Con cartn o cartulina o cualquier otro material que haya en tu localidad,


haz una maqueta en la que representes la forma como vivieron las mujeres y
hombres de aquella poca. Comenta con tus compaeros las semejanzas
y diferencias que encuentres entre esa lejana poca y la actual.

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Los comienzos de la agricultura

Algunos de los grupos nmadas, que durante


Milpas.
miles de aos recorrieron el continente americano,
observaron que muchas de las plantas silvestres que
recolectaban podan ser cultivadas y cosechadas.
As, inici la agricultura, por un largo, lento y complejo
camino de aprendizaje que dur ms o menos cinco
mil aos.
Una de las primeras plantas silvestres domesticadas
fue el teocintle, el cual creca a orillas de lagos y ros,
tal vez debido al sabor dulce y jugoso de su tallo
incrementaron su cuidado, y en consecuencia ste
creci y mejor su tamao. As naci el maz!
Teocintle.

Manos a la obra

En equipos, organiza en tu grupo una exposicin de alimentos elaborados


a partir del maz. El propsito es explicar la manera de prepararlos. Despus,
de manera individual, haz una lista de los alimentos que tus compaeros
presentaron; incluye algn otro que conozcas y mencinalo al grupo.
Investiga con tus familiares acerca de la siembra del maz en tu comunidad
y si este procedimiento ha cambiado.

Los campamentos estacionales

Qu importante fue para los primeros grupos humanos no buscar refugios naturales sino
construirlos. As, se identifica que uno de estos primeros sitios en la entidad fue Gheoh Shih,
hace por lo menos 4000 aos, campamento estacional que se encuentra a dos kilmetros
hacia el sureste de la Villa de Mitla.
Otro punto fue Laguna Zope, en las riberas del Ro de los Perros, cerca de la poblacin
de Juchitn, Oaxaca. La arqueologa sostiene que esos asentamientos datan de hace 4000
aos. Otro lugar donde hay evidencias de que estos grupos humanos almacenaban alimentos
en pozos subterrneos, excavados para ese fin, es Etla, Oaxaca.
Aprender a cultivar las plantas (no slo recolectarlas) contribuy para que los primeros
grupos humanos que habitaron la entidad se mantuvieran en un mismo lugar por largo
tiempo, es decir, se hicieron sedentarios. Esto tuvo enormes consecuencias en la vida de los
grupos y de los individuos. Inventaron la cermica, la domesticacin de varias especies de
animales y la escritura, entre otros notables avances culturales.

51

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Estados Unidos de Amrica NO
N
NE

O E

SO
S
SE
Para consultar
http://redescolar.ilce.edu.mx/educontinua/historia/
viajeros/mesoamerica/informacionfase1b.html
Golfo de Mxico

VE
RA
PUEBLA CR
UZ Belice
GUERRERO
Ocano Oaxaca CHIAPAS

Pacfico Guatemala

98 00 96 00 94 00

Golfo de
Mxico
Puebla N
NO NE

Veracruz O E
18 00 18 00
SO SE
S

Gheoh Shih

Guerrero
Chiapas

16 00 Laguna 16 00
Zope
Simbologa

Lmite estatal
Ocano Pacfico Ro limtrofe
Divisin regional
0 25 50 75 100 km
Campamentos
estacionales
Los primeros campamentos
estacionales, ubicados en el 98 00 96 00 94 00
actual estado de Oaxaca.
Fuente: Sumano Esteban. Inegi, Marco geoestadstico municipal (2005).

Las primeras aldeas

Al establecerse en un lugar, apareci la necesidad de mejorar sus condiciones para habitarlo.


As, el desarrollo de las primeras aldeas o poblaciones humanas, de acuerdo con lo que
dice la arqueologa, ocurri entre los aos 1500 al 500 a.C. en esta regin del continente
americano. Los estudios ms confiables permiten identificar el desarrollo de las primeras
aldeas habitadas en los valles de Oaxaca, en tres fases.

Fase Espiridin Fase San Jos Mogote Fase Rosario

1500-1150 a.C. 1150-800 a.C. 800-500 a.C.

52

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La fase Espiridin y Tierras Largas (1500-1150 a.C.). Las personas habitaron casas
rudimentarias construidas y agrupadas en pequeas reas. De ello hay evidencias en
Etla y Tlacolula, en el valle de Oaxaca, y en Juchitn, en el istmo de Tehuantepec. La
aldea la integraban menos de 500 habitantes, quienes vivan de la caza, de la recoleccin
y de una incipiente agricultura.
La fase San Jos Mogote (1150-850 a.C.). Para esta poca los primeros asentamientos
evolucionaron, pues haba pequeas aldeas reunidas en un rea mediana, con ms
de 25 familias bien establecidas en cada una. San Jos Mogote sobresale, ya que
lleg a ser el eje rector de las actividades econmicas, polticas y ceremoniales de la
regin, hasta la fundacin y florecimiento de Monte Albn. Fue, asimismo, un centro
artesanal especializado en la produccin de espejos de pirita y magnetita, altamente
apreciados por las poblaciones olmecas de la costa del Golfo de Mxico.

Para comprender
mejor

El calendario
mesoamericano
inclua a los 365 das y
se divida en 18 lunas,
de 20 das cada una,
ms un periodo de 5
das. El calendario ritual
tena 260 das divididos
en cuatro unidades
de 65 das, llamadas
relmpagos.

San Jos Mogote, zona arqueolgica ubicada en el actual valle de Etla.

La fase Rosario (800-500 a.C.). Para este


Para comprender
mejor
momento ya haba alrededor de 30 sitios, habitados
por ncleos de tres o diez familias en varias zonas
Durante este periodo, en el de los valles centrales de Oaxaca. Estas personas
territorio mexicano comienzan
a florecer varias culturas
tenan la cultura de preparar la tierra, sembrarla y
similares a las que vivieron de cuidar las plantas.
en Oaxaca. Se les conoce En esta fase existieron otros lugares con evidente
como formativas (950 a.C.); se
caracterizaron por una fuerte
poblacin humana en esta fase: Etlatongo, en el
presencia de la tradicin valle de Nochixtln; Santa Teresa, en Huajuapan, y
olmeca y por la representacin Hacienda de Tecomaxtlahuaca, en la Mixteca Alta.
en el arte de smbolos
relacionados con el jaguar.
En la regin de la Chinantla, sobresale Ayotzintepec.
Algunos de estos sitios, al parecer, fueron habitados
hasta el ao 450 a.C.

53

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Para comprender mejor

Mesoamrica es el territorio
donde un conjunto de diversas
Mesoamrica culturas se establecieron
en parte de lo que hoy
es el territorio mexicano y
N centroamericano. Entre esas
culturas sobresalen: la olmeca,
NO NE

O E

SO
S
SE
teotihuacana, tolteca, maya,
totonaca, mexica, zapoteca,
mixteca, cuicateca, mixe, cuyos
alcances y desarrollo fueron
similares.
Golfo de Mxico

Subregiones Culturas

La costa del Huasteca, Totonaca


Golfo y Olmeca
Centro o Teotihuacana Oceno Pacfico
Altiplano y Mexica
Sur Oriente Maya
Oaxaca Mixteca, Zapoteca,
Cuicateca y Mixe
98 00 96 00 94 00
Occidente Tarasca, Colima, Golfo de N

y el Norte Nayarit, Michoacan, Puebla Mxico NO NE


18 30

O E
Guanajuato y
Sinaloa.
SO SE
S

18 00 Cuicateca Veracruz 18 00

Mixteca

Para comprender mejor Mixe

Guerrero
La cultura olmeca fue una Zapoteca Chiapas

de las primeras culturas de


Mxico y de Amrica, con 16 00 16 00

ms de tres mil aos de Simbologa

antigedad. Se estableci en Lmite estatal Oceno Pacfico


0 25 50 75 100 km

la zona geogrfica que forma Ro limtrofe 98 00 96 00 94 00

Divisin estatal Fuente: Famsi, Fundacin para el avance de los estudios de


el istmo mexicano, desde Mesoamerica, Mapa de Mesoamrica. Consultado en septiembre
el Golfo de Mxico hasta el de 2011 en linea. http://www.famsi.org/spanish/maps/index.html
Golfo de Tehuantepec. En La
Venta, Tabasco, estableci su
principal centro de desarrollo,
lugar donde alcanz su
Las culturas mesoamericanas que florecieron y
mximo esplendor.
formaron parte de la subregin Oaxaca se
localizan en el actual territorio oaxaqueo.

Manos a la obra

1. En el mapa de las regiones actuales del estado de Oaxaca:


a) Colorea de rojo las zonas donde se establecieron los primeros
campamentos estacionales.
b) Seala con una flecha los sitios donde se asentaron las primeras
aldeas.

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Regiones de Oaxaca
98 00 96 00 94 00

Golfo de
Mxico
Puebla N
NO NE

Caada O E
18 00 Papaloapan Veracruz SO SE
18 00
S

Mixteca

Sierra Norte
Valles
Guerrero Centrales Istmo
Chiapas

Sierra Sur
16 00 Costa 16 00

Simbologa

Lmite estatal
Ro limtrofe
Ocano Pacfico Divisin regional

0 25 50 75 100 km

98 00 96 00 94 00

Fuente: Inegi, Marco geoestadstico municipal (2005).

Manos a la obra

2. Comprueba la comprensin del tema, escribe en el crculo del 1 al 4 segn


la cronologa de los hechos.
Acuerda con tu maestro el llevar a cabo una actividad (resumen, dibujo,
historieta, collage, peridico mural, presentacin por computadora o cuento)
que represente tu nuevo aprendizaje sobre los primeros habitantes de tu
entidad, las culturas prehispnicas y los lugares donde se establecieron.

Se desarroll la agricultura mediante la seleccin de semillas y el cultivo


de la tierra. Dio inicio el uso de la cermica. Las mujeres y los hombres
prehistricos dejaron de ser nmadas.

Los primeros grupos humanos llegaron de Asia; al parecer buscaban


alimento, y atravesaron as el Estrecho de Bering.

Pequeos grupos de personas permanecan, por temporadas cortas, en


refugios naturales, donde recolectaban y cazaban animales pequeos.

Por los vestigios encontrados, se piensa que los conjuntos de las primeras
chozas constituyeron aldeas, como en San Jos Mogote y en Nochixtln,
Laguna Zope y Tierras Largas.
55

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Tema 2. La vida cotidiana de los primeros habitantes de mi entidad

Recupero y relaciono

Conoces Monte Albn, Mitla? Sabes quines las


Explica caractersticas de construyeron? Sabes cmo las construyeron? Conoces
la vida cotidiana de los algn alimento que corresponda a esa etapa y cules
primeros habitantes que seran las costumbres de los habitantes de esa poca?
se establecieron en la Existe alguna zona arqueolgica cerca de tu localidad o
entidad. conoces alguna? Sabes a qu se dedicaban las personas
que poblaron esta zona?

Periodo clsico Periodo posclsico

500 a.C. a 750 d.C. 750 d.C. a 1521,


llegada de los espaoles

Periodo clsico

Cuando las primeras poblaciones humanas


alcanzaron mayor complejidad, es decir,
cuando dejaron de ser los modestos
grupos de casas conocidas como aldeas,
donde convivan unas cuantas familias,
construyeron pequeas ciudades.
A dicho periodo se le conoce con el
nombre de Clsico, el cual dur ms
de mil aos; fue entonces cuando
alcanzaron esplendor las formas de vida
surgidas de la cultura aldeana, de 500
a.C. a 750 d.C. Zona arqueolgica de Lambityeco.

A partir de esa poca, las ciudades adquirieron una importancia notable. La aparicin
de personas expertas en los oficios de gobernar, de estudiar la naturaleza y de organizar
los cultos divinos, por ejemplo, permiti el desarrollo de modos de vida muy diferentes.
Cuando tengas la oportunidad de visitar alguna de estas antiguas ciudades, entenders
mejor por qu la gente que vivi all tuvo grados de organizacin social muy complejos.

56

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De los 2700 sitios arqueolgicos, registrados entre 1971 y 1980 por el equipo de
Blanton y Kowalewski, sobresalen: Dainz, Lambityeco y el Cerro de la Campana, en el
gran valle oaxaqueo. Tambin hubo asentamientos notables en la Mixteca Alta, como
Yucuita, Etlatongo, Cerro Jazmn, Huamelulpan, Monte Negro, Yucuudahui, Diquiy,
Cerro de las Minas y Santa Teresa.

Ro Papaloapan
A Mxico D.F. N
Mixteca Baja
Ubicacin de los principales NO NE

asentamientos arqueolgicos O E
de las culturas prehispnicas en Cerro de Las Minas
SO SE
el actual territorio oaxaqueo. S
Ro Mixteco
Santa
Huajuapan de Len Teresa

Diquiy Cerro Yucuudahui


Jazmn

Teposcolula Yucuita

Huamelulpan Etlatongo
98 00 94 30

Puebla Golfo de
18 30

18 30
Mxico
Mixteca Alta
Monte Negro
N
NO NE

Mixteca Veracruz
O E
Alta SO SE
S
A Oaxaca
centro
Guerrero Chiapas

Laguna 16 00

16 00

Guiengola Zope
Tututepec
Ocano Pacfico
0 25 50 75 100 km

98 00 94 30

A Mxico D.F.

Arroyo San
Etla N
Antonio Sierra Norte NO NE

San Jos San Andrs O E


Mogote Huayapan

SO SE
Oaxaca S
Santa Mara
El Tule

Monte Alban

Yagul

Mitla
Simbologa Zaachila

Ro San
Periodo aldeano Bernardo
Zimatln
Al Istmo
Periodo clsico
Ro Atoyac 0 5 mi
Periodo posclsico Sierra Sur
A la costa 0 5 km

57

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Caractersticas de la vida cotidiana de la poblacin
que habit Oaxaca en la poca clsica
Manos a la obra
Arquitectura monumental y uso de la piedra
en sus construcciones.
En el cuadro de la
derecha se enlistan El arte plumario.
algunas caractersticas de Pulido de la obsidiana.
la vida cotidiana de esta Medicin del tiempo.
poca.
Comenta con tus Diferenciacin de clases.
compaeros, con el Jerarquizacin de los asentamientos.
apoyo de tu maestro,
Desarrollo del pensamiento religioso.
cules de ellas se
efectan actualmente Comercio interno y externo.
en tu localidad. Investiga Uso del calendario.
al respecto en otros
Elaboracin del vestido a partir
sitios, como en el aula
del desarrollo de textiles.
de medios, la biblioteca
escolar o internet. La observacin de los astros.
Complementa tus El trabajo y curtido de pieles.
conclusiones en relacin
Ciertas formas de escritura mixta.
con cada una de ellas.
Elaboracin de cermica artstica.
La prctica del riego en la agricultura.

Para consultar
http://www.antropologiamexico.es.tl/OAXACA.htm

Monte Albn

Monte Albn. Centro de la cultura zapoteca, considerada la capital y ciudad ms importante, fue construida
alrededor de una gran plaza. Tiene una planeacin arquitectnica compleja, la cual incluye templos, palacios
y juegos de pelota.

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Su ubicacin es extraordinariamente estratgica y compleja. La ciudad ocup la parte
superior de una montaa desde donde el gran valle central de Oaxaca se poda observar.
Para ello, tuvieron que modificar la cresta del cerro y crear una gran plataforma artificial
construida por ellos mismos. Todo el sitio comprende ms de 65 hectreas que abarcan
lomas y laderas de Monte Albn Chico, Atzompa y el Cerro del Gallo. Fue construida, entre
los aos 500 a.C. al 800 d.C., por habitantes de los valles de Oaxaca, los cuales radicaban
en San Jos Mogote. El estilo de las construcciones y los utensilios encontrados muestran
que su poblacin fue influida por las culturas teotihuacana y maya. En su momento de ms
esplendor, Monte Albn lleg a tener 25 mil habitantes y su jerarqua social fue binniquidxi
(campesinos), xoana (comerciantes y artesanos) y goqui (del gobierno y del culto).

Manos a la obra

En equipo, lee el texto, observa el mapa y las imgenes del periodo clsico,
analiza y conversa con tus compaeros; luego, realiza las siguientes actividades.
Registra en un cuadro las caractersticas de las zonas arqueolgicas de tu
comunidad. Observas semejanzas o diferencias entre stas y las construcciones
actuales de tu localidad? Elabora un dibujo o toma algunas fotografas que
reflejen estas diferencias.
Anota tus reflexiones.

Desarrollo de la astronoma en Monte Albn

Por esa poca, las familias goqui que vivieron en Monte Albn llegaron a acumular grandes
riquezas gracias al pago de tributos que imponan a los pueblos que mantenan sometidos.
Esto les permiti alcanzar altos grados de desarrollo cultural, educativo, intelectual, cientfico
y artstico.
La astronoma y la medicin del tiempo fueron notables en esa poca. Se alcanz tal
grado que sus edificios los orientaron hacia los principales astros.

Observatorio, Monte Albn.


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La decadencia

Finalmente, entre los aos 700 al 800 d.C., y despus de un apogeo de ms de 1200 aos,
comenz la decadencia cultural de Monte Albn.

El periodo posclsico

Para el 800 d.C., la grandeza de Monte Albn ya haba declinado. La poblacin se reuna
en pequeos pueblos que dependan de poblaciones ms grandes. stas eran gobernadas
por un seor o cacique, por eso se les conoce como seoros o cacicazgos. Tales pueblos
fueron, a diferencia de los imponentes centros ceremoniales del periodo clsico, pequeos
grupos de edificios administrativos, los cuales incluan tumbas para la clase gobernante y la
nobleza. En este periodo floreci el culto a la muerte y fue su principal preocupacin.
En algunos lugares surgieron seoros muy poderosos, se fue el caso de Mitla,
Zaachila y Yagul, en la regin del Valle; Guiengola, al sur del istmo de Tehuantepec y
Tututepec, en la regin de la costa. Varios de estos seoros estrecharon lazos entre s,
mediante el matrimonio entre sus familias.
Por esos aos, los pueblos mixtecos de la sierra fundaron poblados en el valle de
Oaxaca, como Cuilpam y Xoxocotln. Tambin mantuvieron una fuerte presencia en
algunos barrios de Zaachila; as lo evidencian las dos tumbas halladas en esa poblacin,
en cuyo interior haba ofrendas de la cultura mixteca: vasijas de alabastro, joyas de oro,
objetos de jade y mbar, y un importante lote de cermica policromada.

Yagul. Ciudad en la que destaca la influencia de los pueblos mixtecos. El palacio de los seis patios
es una de sus edificaciones ms importantes.

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Olla, cultura
zapoteca

Zaachila. Ciudad contempornea de Mitla, en la cual la influencia mixteca


estaba en su apogeo en el momento de la invasin espaola.

Juego de pelota Pectoral mixteco tallado en Xipe Totec El desollado, dios


y calendario solar. oro, representando al dios de los mantenimientos y de la
Mictlantecuhtli, dios de la primavera, de origen mixteco,
tierra. hallado por Alfonso Caso en la
Tumba 7 de Monte Albn.

Mitla

El seoro de Mitla desde el ao 750 o desde 900 d.C., hasta1521 d.C. est representado
por los cinco conjuntos arquitectnicos monumentales, ubicados en diferentes puntos de la
actual poblacin: del Norte, de las Columnas, del Adobe o del Calvario, del Arroyo, y del Sur,
en los que la luz natural crea gradaciones de sombras.
Respecto a la alimentacin de los pueblos prehispnicos, aunque se desconoce la forma
en que preparaban sus alimentos, por los restos orgnicos hallados en diferentes sitios
arqueolgicos, se deduce que consuman maz, adems de frijol, calabaza, camotes y
guajes; tambin frutos como el zapote, aguacate, cuajinicuil, mezquite, tunas, biznagas y
agave de donde obtenan aguamiel. Las protenas de origen animal las obtenan de conejos,
armadillos, iguanas, pescado o de algunas aves, como codornices, patos y guajolotes.
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Mictln o Lugar de muertos en nhuatl; Lyobaa o Lugar de descanso, en
zapoteco; uuNdiyi o Lugar de muertos, en mixteco.

En el momento de la conquista espaola, la poblacin de Mitla estuvo organizada


socialmente en dos grupos: familia plebeya y alta nobleza:

1. L a familia plebeya, o tija piquche, viva en casas sencillas conocidas como


yoho, similares a los jacales actuales.
2. Alta nobleza, que a su vez estaba dividida en varios niveles:
a) El subgrupo coqui, que habitaba en una yohoquehui, compleja casa real.
b) El subgrupo coquitao, habitaba en un quihuito, hermoso palacio real, era la
familia gobernante.
c) El subgrupo de los sacerdotes, habitaba imponentes templos llamados yohope,
casa de la fuerza vital.

Para comprender mejor

El seoro mexica
La cultura mexica fund una ciudad en donde se asienta la actual ciudad de Oaxaca.
El emperador Moctezuma Ilhuicamina (Seor enojado, Flechador del Sol), en algn
ao de su reinado (1440-1469) envi un destacamento militar a resguardar las fronteras
de su imperio, as como el paso de sus mercaderes hacia la rica regin del Soconusco,
de ah se importaba oro, plumas, jade, pieles de jaguar y cacao, entre algunos otros
productos.

A la muerte de Ilhuicamina, su sucesor el poderoso monarca militar Ahuizotl (bestia


acutica) durante su reinado (1486-1502) reforz esta guarnicin de guerreros y envi
soldados y numerosas familias a fundar, en el original bosque de rboles de huajes, la
ciudad de Huaxycac, la cual los espaoles encontraron a su llegada en 1521.

Para consultar

62 http://es.scribd.com/doc/56778757/EL-PERIODO-POSCLASICO

AB-OAX-3-P-001-160.indb 62 29/05/12 12:23


Para comprender mejor

El trmino zapoteco
proviene del trmino nhuatl
tzapotcatl que significa
pueblo del zapote.
La denominacin le fue
impuesta por los mexicas
debido a la profusin de este
rbol en la zona.

En Mitla puede verse el sincretismo, el cual es una mezcla muy marcada


de estilos arquitectnicos, fruto de la fusin y encuentro de dos culturas.

Manos a la obra

Intgrate en equipo y realiza las siguientes actividades.


En un mapa actual del estado de Oaxaca, localiza con color morado el
punto donde florecieron las ciudades ms importantes del periodo clsico y
con color rojo, las del periodo posclsico.
Completa el siguiente cuadro con la informacin contenida en el libro
sobre los periodos clsico y posclsico. Si consideras que requieres mayor
informacin, organzate e investiga en la biblioteca, internet o en el aula de
medios de tu escuela.
Por ltimo, en pareja, compara tus respuestas y concluye en grupo acerca
de las aportaciones sobre cultura, organizacin social y actividades que se
realizaban para subsistir en esa poca, y reflexiona acerca de si alguna o
algunas an persisten.
Organzate con tu maestro y haz una de las siguientes actividades:
resumen, dibujo, historieta, collage, peridico mural, presentacin en
electrnica, digitalizada o dramatizaciones, donde representes tu nuevo
aprendizaje acerca de la vida cotidiana de los primeros habitantes.

Nombre de las
Actividades que
pequeas ciudades Caractersticas de sus Formas de
Periodo realizaban para
(actuales zonas viviendas organizacin social
subsistir
arqueolgicas)

Clsico

Posclsico

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Tema 3. La visin del mundo natural y social de los pueblos
prehispnicos. Mitos y leyendas

Recupero y relaciono

Menciona los elementos que componen la naturaleza.


Reconoce la visin Sabes qu es la magia y qu es lo mgico? Qu es un
de la naturaleza y la mito? Qu es una leyenda? Recuerdas cules fueron
sociedad de los pueblos los pueblos prehispnicos? Cmo interpretaron los
prehispnicos. elementos naturales los habitantes de la poca
prehispnica en su vida diaria?

Pensamiento mgico y religioso en los pueblos prehispnicos

En Oaxaca podemos estudiar esta visin en dos etapas: la que se gest hace ms de 3000
aos, cuando quienes habitaron primero estas tierras eran nmadas y buscaron refugio en
cuevas; es en ese periodo cuando aparece una forma de concebir el mundo, a la cual se le
llama pensamiento mgico. Las personas de ese periodo se explicaban las manifestaciones
de la naturaleza creyendo que la habitaban espritus poderosos.
La siguiente etapa se sita en los valles centrales de Oaxaca, cuando las mujeres y
los hombres de ese periodo dejan de ser nmadas porque aprendieron la prctica de
la agricultura y realizaron los primeros entierros de sus muertos. Adems, observaron la
naturaleza y descubrieron que hay fenmenos que se repiten de manera peridica.
Asimismo, relacionaron la posicin de los cuerpos celestes (el Sol, la Luna y las estrellas)
con la agricultura.
El descubrimiento de los ciclos en la diaria y constante manifestacin de los fenmenos
naturales que los haban atemorizado desde tiempo atrs los hizo pensar que en cada
fenmeno natural haba seres superiores que los regan. As, surgi la llamada etapa
del pensamiento religioso. Para cada fenmeno natural (el Sol, la Luna, el viento, la
lluvia, entre otros) crearon una divinidad que los representaba. Esto explica la existencia
de los muchos dioses en la mentalidad y la vida de estos pueblos.

Para comprender mejor Para consultar


http://www.inah.gob.mx/index.php/boletines/7-zonas-
La religin entre los antiguos arqueologicas/2824-astronomia-prehispanica
zapotecos estaba poblada de dioses
relacionados con la naturaleza,
la lluvia, el Sol, la fertilidad y el
nacimiento.

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Manos a la obra

Despus de haber ledo acerca del pensamiento mgico y religioso de los


pueblos prehispnicos u originarios, elabora un cuadro en tu cuaderno con
el tipo de pensamiento que surgi en las mujeres y los hombres nmadas
y sedentarios. Describe sus caractersticas, utiliza de ejemplo el recuadro
siguiente. De ser posible consulta el aula de medios o la biblioteca para
obtener mayor informacin.

Tipo de pensamiento Seres humanos nmadas Seres humanos sedentarios

Mgico

Religioso

Prevalece en tu localidad alguna manifestacin que refleje el


pensamiento mgico o religioso? Comenta tus ideas con tus compaeros o
si tienes acceso a la pizarra digital, utilzala para escribirlas y exponerlas en
el grupo.

Mitos y leyendas

Las personas de aquella poca realizaban una gran cantidad de ritos, ofrendas, sacrificios
y relatos a sus deidades, buscaban las maneras de hacerles saber que les teman y las
respetaban. A los relatos que sobreviven de aquellos tiempos, hoy les llamamos mitos y
leyendas.

El mtico origen de los pueblos usabi (sntesis)

En tiempos remotos, un terrible diluvio


inund el mundo. La gente, junto con sus
dioses, march hacia las montaas ms
altas de la regin, hasta alcanzar las nubes.
All haba una caverna muy profunda,
donde viva Au allihui, el corazn del
mundo, creador de todas las cosas. Ah
viva el mismo Iya Nicandi, la fuente de
luz y calor. Ambos seres divinos hicieron
brotar de las entraas de la cueva un ro
caudaloso, el cual fecund la simiente
de los Yuthuj, rboles sagrados, que los
Segn el mito, el origen del pueblo de las nubes est
dioses plantaron con sus propias manos
ligado a los gigantescos ahuehuetes o sabinos que
en las mrgenes del ro, cerca de Apoala. abundaban en las riberas de ros y arroyos de la regin
De ah, brot la primera mujer y el primer mixteca.
hombre, quienes seran el tronco de la
nacin usabi.
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El mito del sacrificio de Cocijo (sntesis)

Cuentan que Pitao, llamado el Incorpreo, de quien al soplo


de su aliento poderoso haba surgido todo el universo, junt
a todas las divinidades inferiores y les entreg
el dominio de las cosas de la tierra, el
viento, la lluvia, las cosechas, todo, pero no
les entreg el fuego, por lo que mujeres
y hombres empezaron a sufrir mucho.
Pitao, al ver esto, hizo una
gran fogata y dijo a los dioses
inferiores que pasaran a travs
del fuego. Nadie tuvo el
valor de hacerlo, slo
Cocijo, el ms pequeo.
Al entrar al fuego, Cocijo
qued convertido en una
gran nube negra, de la
que surgi un relmpago
centellante que estremeci
la tierra. Por su arrojo, Pitao
lo nombr seor de todos los
dioses o El seor del rayo.

Pitao Cocijo, Seor del rayo, dios de los pueblos zapotecas.

Para consultar
http://html.rincondelvago.com/mitos-y-leyendas-prehispanicas-y-coloniales.html

Manos a la obra

Despus de haber ledo los mitos y leyendas de los pueblos prehispnicos,


realiza las siguientes actividades: comenta en el grupo el significado que
tenan los fenmenos naturales en la vida de dichos pueblos. Haz un dibujo o
elabora muecos guiol que representen un mito o una leyenda que conozcas
de tu localidad o regin. Describe la relacin que entonces tenan con la
naturaleza y comprala con la que se tiene actualmente con ella.
Presenta en el grupo o en la escuela una exposicin de dibujos, guioles
o una obra de teatro. Discute y analiza de forma colectiva qu acciones
pueden emprender para mantener o preservar la riqueza natural de tu
entorno.

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Tema 4. Un pasado siempre vivo: qu conservamos
de los pueblos prehispnicos?

Recupero y relaciono

Te acuerdas de las pequeas ciudades, actuales zonas


Identifica aspectos arqueolgicas que heredamos de los pueblos
del legado cultural de prehispnicos? Cules son? Conoces algunas
los grupos y culturas manifestaciones artsticas, como la danza, la msica,
prehispnicos de la la poesa, tradiciones, la alimentacin, entre otras,
entidad. originarias de tu localidad o de tu regin? Conoces las
diferentes etnias que pertenecen a tu estado?

La msica

La chirima es un dueto de instrumentos de uso muy


antiguo en nuestros pueblos. El instrumento musical de
origen prehispnico parecido al tambor fue conocido
como teponaztle; estaba hecho del tronco ahuecado de
un rbol llamado zompantle.

Msicos tpicos oaxaqueos, tocando


chilenos y tambores, 1940-1945.
La danza

Varias son las danzas que todava se interpretan en


Oaxaca, cuyo origen se remonta a la antigedad, por
ejemplo las danzas de la Pluma y La Tortuga.
La primera es conocida, ya que con frecuencia
la danzan en las festividades de las comunidades
oaxaqueas. Es una danza de guerra, cuya versin
ejecutan los actuales pueblos del valle de Oaxaca,
Cuilpam y Zaachila.

Danza de la pluma.

Manos a la obra

Enlista las danzas que existan en tu comunidad. Investiga y explica su


significado, msica y vestuario. De ser posible, en la clase de Educacin
Artstica, representa alguna de ellas con la mayor autenticidad. Si tienes
acceso a una videoteca, observa un video de las danzas ms representativas
del estado.

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La poesa

La poesa fue muy apreciada por los pueblos antiguos de Oaxaca. Fragmentos de ella han
sobrevivido hasta nuestros das. Las evidencias de su existencia muy pocas en forma
escrita, lamentablemente estn en las tradiciones orales de algunas lenguas originarias o
en libros que los frailes espaoles recopilaron.

Yo hombre de pocos mritos


Estoy nombrado para dar los toques
Oh con qu gusto aletea en mi alma
la voz de esta campana!
Manos a la obra Qu placer contemplar a los nios en sus mil diversos
juegos!
En grupo, con tu Dime coyote no te agradara quedarte en mi lugar?
maestro, lee en voz
alta cada uno de estos Compilacin: Vctor de la Cruz (1997).
poemas y comenta
su contenido. A qu
hacen referencia cada
uno de ellos? Investiga,
con tus familiares o con Se vive en la tierra
las personas mayores
de tu comunidad, Acaso de verdad se vive en la tierra?
algn poema, refrn, No para siempre en la tierra: slo un poco aqu.
dicho o cancin, Aunque sea jade se quiebra,
cuyo origen sea de la Aunque sea oro se rompe,
poca prehispnica. Aunque sea plumaje de quetzal se desgarra,
Comprtelo. No para siempre en la tierra: slo un poco aqu.

Compilacin: Miguel Len Portilla (1995).

La pluralidad tnica

Algunos estudios consideran que la gran


riqueza cultural oaxaquea tiene su origen
en el hecho de que el territorio del actual
estado de Oaxaca fue paso obligado
de las diferentes corrientes migratorias
humanas, provenientes de la parte norte del
continente, en su recorrido hacia el centro
y sur de Amrica, y de las que vinieron de
Centroamrica, en su trnsito hacia el norte
del continente.

La Guelaguetza. Festividad que refleja parte de la


enorme riqueza tnica que posee Oaxaca.

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Es probable que debido a la forma cnica que presenta la Repblica Mexicana en
la parte stmica, 16 grupos tnicos, hablantes de diferentes lenguas y poseedores de
costumbres diversas, se establecieran ah en pocas remotas; entre estos pueblos se
encuentran los amuzgos, cuicatecos, chatinos, chinantecos, chochos, chontales, huaves,
ixcatecos, mazatecos, mixes, mixtecos, nhuatl, popolacas, triquis, zapotecos y zoques.

98 00 96 00 94 00
N

Golfo de
NO NE

O E
Mxico
SO SE
S

Puebla Popoloca Nhuatl


Mazateco
18 00 Chinanteco Veracruz 18 00
Ixcateco
Cuicateco
Chocho

Triqui
Zoque
Mixe
Guerrero Mixteco
Amuzgo Zapoteco
Huave Chiapas

16 00 Chontal
Chatino 16 00

Simbologa
Mar del Sur Lmite estatal
(hoy Ocano Pacfico) Ro limtrofe

100 km
Divisin de etnias
0 25 50 75

98 00 96 00 94 00

Mosaico
Fuente: Enciclopedia virtual. Eumed.net. Grupos tnicos,
extraido el 20 de Septiembre de 2011 desde fuente. multicultural de
Oaxaca.

El cultivo y consumo del maz

El maz contina
siendo uno de los
alimentos de mayor
consumo del estado.
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El maz tiene una presencia ancestral en la vida cotidiana de los pueblos de esta
regin de Amrica. Su gente lo cultiva en diferentes climas y tipos de suelo; lo consume,
adems, de las maneras ms variadas, solo, acompaado de alimentos originarios de
estos pueblos o mezclado con otros ingredientes que llegaron con la Conquista.

Para comprender mejor

La diosa de las sementeras


La ceremonia con la que se adoraba en la poca prehispnica a la diosa del maz, en
el valle de Zimatln, segn Carriedo: Consista en buscar la mazorca ms grande, la
ms llena y de mejor grano, la cual se colocaba en un altar adornado de flores silvestres
y colgndola de piedrecitas verdes daban cantos en su presencia y bailes repetidos.
En algunas comunidades del estado todava se practican ceremonias semejantes. Se
prepara un hornillo en la tierra, en el que se quema copal, mientras con cantos y danzas
se implora a las deidades una buena cosecha.

El tianguis

El comercio, entre los pueblos antiguos de esta regin, se realizaba mediante el trueque
de productos agrcolas y de algunos animales de caza menor. A medida que la influencia
poltica y las conquistas de nuevos territorios creci, las redes comerciales tambin se
ampliaron, pues hubo intercambio de conocimientos, de ideas distintas, junto con el comercio
de productos ms refinados y mejor elaborados; por ejemplo, los que eran hechos con
obsidiana, caracoles marinos, jade, plumas preciosas, pelotas de hule o cermica.

El tianguis es la forma en que se efectuaba el comercio en los pueblos


prehispnicos. ste an pervive en varias comunidades.
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Manos a la obra

Observa las fotos del legado cultural, usa otras fuentes de informacin
como internet o el aula de medios y realiza las actividades siguientes:
investiga alguna etnia que exista en tu regin. Perteneces a alguna de
ellas? Describe en tu cuaderno las caractersticas principales de su comida,
vestido, msica, tradiciones, costumbres y el cuidado de la naturaleza.
Visita un tianguis y enlista los alimentos y utensilios de origen prehispnico
que ah se expenden. En grupo comparte tus conclusiones enfatizando el
respeto hacia la pluralidad tnica.

El culto a la muerte

Deca el poeta Carlos Pellicer que dos costumbres identificaban bien a los pueblos antiguos
de Mxico, el culto a las flores y el culto a la muerte.
En el pensamiento antiguo de los pueblos oaxaqueos, la tierra siempre estuvo
asociada a la vida y a la muerte; quiz porque de la corteza terrestre surgen y nacen
las plantas; ah estaba el sitio del Mictln, el mundo de quienes ya haban muerto.
Arriba y abajo cobraban particular significado en la visin de la gente de la antigedad
porque en una parte estaba la zona suprema, el cielo y, en la otra, el inframundo. Los
dos puntos se reunan en el centro, donde estn las nubes de donde brota la lluvia. Para
llegar al Mictln, segn la tradicin, quienes moran deban pasar por los nueve lugares
donde acechaban diversos peligros.
Fray Bernardino de Sahagn transcribi lo que la gente antigua le explic acerca del
Mictln: es la casa donde hemos de morar, casa de perpetuas tinieblas y oscuridad,
donde no hay ventana ni luz alguna, donde aguarda nuestro padre y nuestra madre
tierra.

Da de muertos.
71

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Para comprender mejor

El culto a los muertos


Entre los pueblos zapotecos este ritual tena lugar en el mbito domstico, porque
enterraban a sus familiares fallecidos en los patios de las casas; eran las mujeres a quienes
les corresponda el papel relevante del ceremonial, el cual consista en acompaar,
guardar y proteger a sus seres queridos en el ciclo de la vida, desde el nacimiento hasta
la muerte.

Para consultar
http://www.elbalero.gob.mx/historia/html/conquista/home.html
http://entomologia.net/idolina.htm
http://www.elportaldemexico.com/cultura/culinaria/prehispanica.htm

Manos a la obra

Observa las imgenes, lee y analiza el texto relacionado con el pasado


de los pueblos prehispnicos u originarios y resuelve en tu cuaderno lo
siguiente: enlista los grupos tnicos que existen en el estado. Representa
con fotografas o dibujos la permanencia de las formas del comercio
para adquirir los productos que se utilizan en tu alimentacin. Describe de
manera minuciosa la forma en que se celebra el culto a los muertos en tu
comunidad. Apyate con investigaciones en internet, el aula de medios o
entrevistas que realices con las personas mayores de tu familia o comunidad.
De ser posible, organiza con tu grupo una exposicin de altares y flmala
para presentarla e interpretarla en tu grupo.

Recuerda que

Con base en lo que aprendiste en este bloque, respecto a la forma de vida de la


poca prehistrica, prehispnica y la extraordinaria riqueza cultural que heredamos,
acuerda con tu grupo cmo organizarte, luego reflexionen y contesten las siguientes
interrogantes.
Hay en tu comunidad o a los alrededores algn espacio, lugar o construccin
prehispnica que est abandonada o sin atencin? Si te es posible, organiza una
excursin para que conozcas ms de esos sitios; se recomienda tomar algunas
fotografas. Conoces alguna costumbre, tradicin valiosa o lengua materna en tu
comunidad? Cuntas personas la hablan todava? Estar en riesgo que no la
hablen ms? De ser as, qu proponen en grupo para conservar estas lenguas y
costumbres?

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Evaluacin

De cada una de las siguientes reflexiones, subraya con el color que


desees la opcin que complemente la idea correcta.

1. Las glaciaciones son fenmenos naturales que han tenido largos periodos de
duracin. Las consecuencias para los seres vivos fueron notables, en particular
para la especie humana, pues modificaron su modo de vida, alimentacin, vestido y
caractersticas de los lugares donde habitaban. Cul es el sitio donde pudo haber
ocurrido el paso de los primeros grupos humanos de Asia al continente americano?

a) El estrecho de Bering. c) El canal de Panam.


b) El estrecho de Gibraltar. d) El estrecho de Magallanes.

2. Con el descubrimiento de la agricultura, las poblaciones prehistricas que habitaron


lo que hoy es Oaxaca cambiaron su forma de vida al dejar de andar de un lado a
otro y establecerse en lugares ms favorables. A esta etapa se le llama:

a) Nmada. c) Aldeana.
b) Sedentaria. d) Prehispnica.

3. Al encontrar ambientes con suficiente agua y tierras frtiles, aparece la agricultura


y con ello los primeros asentamientos, las primeras aldeas y despus las pequeas
ciudades.
Cules fueron esas primeras aldeas que surgieron en el actual territorio
oaxaqueo?

a) Dainz, Lambityeco y el Cerro de la Campana.


b) Complejo Matadamas.
c) Mitla y Laguna Zope.
d) Laguna Zope y San Jos Mogote.

4. La observacin de ciclos y fenmenos naturales permitieron que la poblacin


sedentaria mejorara su forma de vida, ya que consigui ms cosechas y se dedic a
otras actividades, por ejemplo, establecer centros ceremoniales. Qu fenmenos
naturales observ y aprovech para lograr buenas cosechas y, en general, para su
vida diaria?

a) El movimiento de las estrellas, la luna y el mar.


b) El movimiento de los astros y las estrellas.
c) Mareas, vientos, el da y la noche.
d) El movimiento del da y la noche, del cielo y las estrellas.

73

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5. De quienes vivieron en la poca prehispnica recibimos un gran legado, el cual se
manifiesta en los actuales sitios arqueolgicos, en la comida, la danza, la poesa, la
lengua y las tradiciones. Con esta diversidad nos reconocemos a nosotros mismos,
pero tambin sabemos sobre una parte de las muchas culturas que conforman al
pas. En tu opinin, cul es el concepto que mejor califica ese hecho?

a) La identidad como mexicano.


b) La identidad como oaxaqueo.
c) La posicin econmica y las tradiciones.
d) La organizacin social.

Coevaluacin del Bloque II

Para coevaluar los conocimientos adquiridos intgrate en equipo, formula preguntas


relacionadas con los aspectos del recuadro de la autoevaluacin, intercambia tus
preguntas con un equipo diferente al tuyo y respndelas. Intercambia tus respuestas
con otro equipo para calificarlas. Marca con una paloma () el nivel que logr tu
compaero en cada aspecto. Al maestro corresponde la evaluacin final.

Autoevaluacin del Bloque II

Marca con una paloma () el nivel que hayas logrado en cada aspecto.

Puedo Tengo Necesito
Aspectos a evaluar hacerlo dudas repaso

Conozco acerca de los primeros


grupos prehispnicos que se
establecieron en mi entidad.

Identifico las caractersticas de


los primeros grupos prehispnicos
asentados en mi entidad.

Integro las relaciones entre la


naturaleza y la sociedad de la
poca prehispnica en mi entidad.

Distingo las caractersticas


que heredamos de los grupos
prehispnicos que forman parte de
mi identidad.

74

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Bloque iii

La Conquista, el Virreinato y la
Independencia en mi entidad

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Bloque III
La Conquista, el Virreinato y la Independencia
en mi entidad

Hace casi quinientos aos llegaron


a las regiones que hoy conforman el
estado de Oaxaca personas de origen
europeo que iniciaron la invasin de
estas tierras, lo que origin una serie
de acontecimientos importantes. Para
estudiar y comprender esa poca,
se le divide en dos etapas histricas,
a las cuales llamamos Conquista,
y Virreinato. Esos hechos tambin
propiciaron grandes transformaciones
en el paisaje, en la vida cotidiana y en
las actividades econmicas, sociales
y polticas del Mxico de entonces. El
movimiento armado, llamado de la
Independencia de Mxico, puso fin a
esa larga poca.

Es de suma importancia que


comprendas esos momentos de tu
entidad para que valores tu entorno y
las actividades que en l se desarrollan.
Si est a tu alcance, organiza visitas
a los sitios histricos relacionados con
estas etapas.

76

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Tema 1. La Conquista, la colonizacin y el Virreinato en mi entidad

Recupero y relaciono

Identifica los principales


acontecimientos Has odo hablar de Espaa? Sabes en qu continente
durante la Conquista y el se ubica? En qu continente se encuentra tu pas?
Virreinato en tu entidad. Recuerdas cules fueron los pueblos prehispnicos?
Qu ofrendas fueron halladas en las tumbas de
Localiza los principales esos mismos pueblos? Qu quiere decir Conquista?
pueblos y ciudades Para qu conquistaron los espaoles a los pueblos
virreinales de tu prehispnicos? Cules fueron los primeros pueblos
entidad e identifica sus conquistados? Cuntos aos dur esa poca?
caractersticas.

Conquista Colonizacin Virreinato Independencia

Antecedentes

0 90 180
N
Ocano NO NE

rtico O E

SO SE
S

60
60
Asia
Constantinopla

Europa
30
30 Ocano
Pacfico
Ocano frica
Atlntico
Ocano Las rutas comerciales
0
ndico 0 de la seda, las
especias y el marfil
Simbologa
que Europa mantena
Oceana 30 con Oriente fueron
30 Contientes
rea comercial
bloqueadas en 1453
Bloqueo de la ruta
por los ejrcitos
musulmanes cuando
Rutas comerciales
conquistaron
0 90 180 Constantinopla.

Fuente: Sumano Estabn, Lpez Otniel. Estudio de la entidad donde vivo (2011).
77

AB-OAX-3-P-001-160.indb 77 29/05/12 12:23


90 0 90 180

N
NO NE

Ocano O E
rtico
SO SE
S

60
60
Asia
Europa
30
30
Ocano
Ocano Atlntico
frica
0
Pacfico 0

AMRICA Ocano
ndico
30 Simbologa Oceana 30

Contientes
Embarcaciones
Rutas Comerciales

90 0 90 180

Fuente: Lpez Otniel. Estudio de la entidad donde vivo (2011).

El bloqueo de las rutas comerciales hacia el Oriente afect a Espaa, por lo que la reina
Isabel y el rey Fernando, catlicos, estimularon la bsqueda de otros caminos para llegar
a la India y mantener el intercambio comercial.

Sabes qu forma tiene la Tierra?


En esa poca se pensaba que era
plana o cuadrada.

El descubrimiento de Amrica y la llegada del conquistador Hernn Corts

El navegante genovs Cristbal Coln pidi a Fernando El 12 de octubre de 1492, Cristbal Coln desembarc
e Isabel tres carabelas, con la promesa de llegar a la en las islas Bahamas, convencido de haber llegado a
India a travs del ocano Atlntico, navegando hacia la India.
el poniente.

78

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La fundacin del primer ayuntamiento de la Villa Rica de la Vera Cruz

A este viaje de exploracin de Cristbal Coln le siguieron otros ms: Puerto Rico, Jamaica,
las Antillas y Venezuela, incluyendo la expedicin de Diego Velzquez, quien en 1511
conquist Cuba y envi a Hernn Corts a recorrer el ahora llamado continente americano.
El 18 de febrero de 1519, Hernn Corts lleg a la isla que hoy se llama Cozumel y,
bordeando, recorri la costa del Golfo de Mxico hasta el ro Grijalva. Ah la valiente
poblacin no lo dej desembarcar, por lo que debi seguir navegando hasta llegar a
Centla, Tabasco. Donde en desigual batalla, derrot al grupo nativo, el cual le entreg
20 doncellas en obsequio.
El invasor continu su recorrido hasta llegar a un lugar al que nombr San Juan de
Ula; en una playa cercana, fund la Villa Rica de la Vera Cruz.
Corts, enterado de que tierra adentro haba un gran imperio, el azteca, le inform
de ello a su emperador, Carlos v, en su famosa primera Carta de relacin de hechos.

La Conquista en mi entidad: las exploraciones

Bernal Daz del Castillo refiere que cuando Hernn Corts lleg a Tenochtitln y le
pregunt al emperador Moctezuma de dnde sacaba el oro que luca, ste le dijo
que lo obtena de la chinantla oaxaquea. Envi a Hernndez Barrientos y al joven
capitn Pablo Pizarro para que investigaran sobre esas buenas minas. En Tuxtepec
se enteraron de la existencia de lo que ahora se le llama regin de la mixteca.

98 00 96 00 94 00 N
NO NE

Golfo de O E

Mxico
SO SE
S

Puebla

18 00 Veracruz 18 00
La Mixteca Alta,
explorada por
Gonzlo de La Chinantla,
Umbra. explorada por
Pablo
Pizarro.

Guerrero
Chiapas
La Mixteca Baja,
de cuya
existencia se entera
Gonzlo de Umbra.
16 00 16 00
Simbologa

Lmite estatal
Regiones que los
Mar del Sur Ro limtrofe
(Hoy Ocano Pacfico) Divisin regional capitanes espaoles
exploraron en busca
0 25 50 75 100 km de oro, enviados por
98 00 96 00 94 00
Hernn Corts. Ubicadas
en el actual estado de
Fuente: Sumano Esteban. Estudio de la entidad donde vivo (2011).
Oaxaca.

79

AB-OAX-3-P-001-160.indb 79 29/05/12 12:23


Informado del hecho, Hernn Corts mand de inmediato al territorio mixteco a su
lugarteniente, Gonzalo de Umbra, quien explor las tierras de Tamazulpam, el Valle de
Nochixtln y Sosola. De Umbra, cuando supo que en Tututepec, cabecera de la Mixteca
Baja, haba oro, adems de que se encontraba cerca del buscado Mar del Sur, avis
de inmediato a Corts, quien inform de esto a su emperador en la segunda Carta de
relacin.

Los valles centrales

El 30 de agosto de 1521, consumada


la conquista de Tenochtitln, Hernn
Corts envi 35 jinetes y 80 soldados
de infantera para dominar los valles
centrales. Al mando del capitn Francisco
de Orozco, el grupo militar lleg el 25
de diciembre de ese mismo ao a la
poblacin de Xoxocotln, donde al
margen del ro Atoyac, el clrigo Juan
Daz ofici la primera misa en territorio
oaxaqueo.
La conquista de los valles centrales
fue rpida, debido a que por esas pocas
sus habitantes estaban divididos. Los
gobernantes zapotecas, Cosijoeza de La ermita de Xoxo seala el lugar en el que estuvo
Francisco de Orozco, antes de emprender la conquista
Zaachila y Cosijop, rey de Tehuantepec, de los valles de Oaxaca.
a punto de ser conquistados por el pueblo
mixteco, decidieron aliarse a los invasores
espaoles.
Al ver los guerreros mixtecos la alianza zapoteca con el invasor, deciden atacar a
la guarnicin militar que los aztecas tenan emplazada en Huaxyacac. Finalmente, los
venci el capitn Francisco de Orozco, quien fund el campamento de Segura de la
Frontera del Valle, hoy barrio de Jalatlaco, de la ciudad de Oaxaca.

En Jalatlaco,
Francisco de
Orozco fund el
campamento
Segura de la
Frontera del Valle
en 1521.
80

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La Mixteca Baja y el istmo

Segn Bernal Daz del Castillo, la conquista de la Mixteca Baja present caractersticas
diferentes, ya que cuando Hernn Corts envi a Pedro de Alvarado, el 26 de febrero
de 1522, ste fue recibido en Tututepec con muchas atenciones por parte del cacique
Casandoo. De Alvarado lo oblig a entregar una gran cantidad de oro y, en su territorio,
los espaoles establecieron el emplazamiento militar de Segura de la Frontera de la
Costa Baja.
Las poblaciones zapotecas, de la
actual regin del istmo de Tehuantepec,
fueron sometidas fcilmente debido
a que tambin estaban asentadas en
planicies donde la caballera y la artillera
podan ser usadas con eficacia contra
la poblacin, por lo que la mayor parte
de la conquista fue consumada de
manera diplomtica.

La supremaca de las armas se impuso sobre los pueblos


que vivieron en lo que ahora es Oaxaca.

98 00 96 00 94 00 N
NO NE

Golfo de O E
Mxico SO SE
S

Puebla Veracruz
18 00 18 00

Segura de la Frontera del Valle,


fundada por Francisco de
Orozco en 1521
(hoy Jalatlaco)

Guerrero
Chiapas
Segura de la Frontera de la
Mixteca Baja,
fundada por Pedro de
Alvarado en 1522
(hoy Tututepec) Simbologa
16 00 16 00
Lmite estatal
Ro limtrofe
Divisin regional
Mar del Sur Emplazamientos
militares
(hoy Ocano Pacfico)
0 25 50 75 100 km
98 00 96 00 94 00

Fuente: Sumano Esteban. Inegi, Marco geoestadstico municipal (2005).

Los primeros dos emplazamientos militares fundados por los conquistadores, ubicados en el mapa
del actual territorio oaxaqueo.
81

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La cuenca

En 1521, despus de haber conquistado Tenochtitln, Hernn Corts envi 35 soldados


a caballo y 200 infantes, al mando del capitn Gonzalo de Sandoval, a someter la
Chinantla.
Despus de las incursiones militares de Orozco en los valles centrales, Alvarado en
la Mixteca y Sandoval en la Chinantla, en los aos siguientes penetraron al territorio
oaxaqueo ms de 20 expediciones militares, sembrando el terror entre la poblacin
prehispnica, debido a que los invasores usaban armas de fuego, perros, espadas,
lanzas y caballos para combatirlos.

La sierra

Las diferentes condiciones de relieve del suelo de esta regin obligaron a los espaoles
a diversificar las caractersticas de la invasin.
En las montaosas tierras serranas, donde habitaban pueblos zapotecos, mixes y
chinantecos, las condiciones del terreno eran muy abruptas y los caballos, con la pesada
artillera, resbalaban por las hmedas rocas, complicando el paso del contingente del
capitn Gonzalo Briones. As, la conquista en algunos lugares de esta regin slo logr
la conversin de la poblacin a la religin catlica.

98 00 96 00 94 00 N
NO NE

Golfo de O E
Mxico
Puebla SO
S
SE

18 00 Veracruz 18 00

La Sierra
incursionada por La Chinantla
Gonzalo Briones (1529) conquistada por
Gonzalo de
Sandoval
(1521)

Valles centrales
conquistados por
Guerrero Francisco de
El istmo de
Tehuantepec
Orozco (1521)
conquistado por Pedro de Chiapas
La Mixteca Baja Alvarado (1522)
conquistada por Pedro de
Alvarado (1522)

16 00 Simbologa 16 00

Lmite estatal
Ro limtrofe
Divisin regional
Ocano Pacfico
0 25 50 75 100 km
98 00 96 00 94 00

Fuente: Sumano Esteban. Inegi, Marco geoestadstico municipal (2005).

Las regiones conquistadas por los espaoles en los aos 1521 y 1522 ubicadas en el mapa del
actual estado de Oaxaca.

82

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Para consultar
http://es.wikipedia.org/wiki/Oaxaca#La_Conquista

Manos a la obra

En los siguientes recuadros, describe las caractersticas del terreno as


como los recursos naturales y econmicos que posea cada una de las
regiones conquistadas. En tu cuaderno, dibuja un mapa de las regiones
actuales de la entidad y traza la ruta seguida por los espaoles para
apropiarse de estas zonas. Comenta en el grupo tus conclusiones sobre
las ventajas y desventajas que impuso el relieve a la conquista de cada
una de las regiones.

El Virreinato

Al trmino de la Conquista y por un periodo de 300 aos (1521-1821), el territorio del


actual estado de Oaxaca estuvo bajo el dominio espaol. A ese periodo se le llama
Virreinato o Colonia.
En los primeros aos de esa poca fueron fundadas la mayor parte de las ciudades
que hoy en da conforman el vasto territorio oaxaqueo. A esa etapa de fundaciones, hay
investigadores que la llaman colonizacin. Una de las primeras ciudades establecidas
en esa poca fue Segura de la Frontera del Valle, en 1521, la cual fue gobernada por
un cabildo; en seguida fundaron, en 1522, Segura de la Frontera de la Mixteca Baja;
luego algunos pueblos donde ya existan poblaciones prehispnicas: Mitla, Zaachila,
Xoxocotln, Tlaxiaco, Teposcolula, Juxtlahuaca, Tututepec, Jamiltepec, Huajolotitln,
Miahuatln, Tehuantepec y, en 1527, Villa Alta. Los pequeos asentamientos
prehispnicos dieron lugar a nuevas poblaciones.

83

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Virreinato

El 14 de septiembre de 1526, el emperador Carlos I de Espaa y v de Alemania emiti


una cdula real en la que elevaba a Segura de la Frontera del Valle a la categora de
Villa; en 1528 recibi el nombre de Villa de Antequera. Este lugar qued bajo el gobierno
de la primera Real Audiencia que estaba formada por un consejo de ministros que
presida el virrey, quien a su vez era nombrado por el emperador espaol en turno.
Para el gobierno de esta provincia, el virrey propona ante la Real Audiencia a los
alcaldes mayores, quienes deban ser ratificados por el consejo de ministros y ser
espaoles peninsulares, los cuales tambin reciban el ttulo de capitanes generales.
El primer alcalde de Antequera fue Juan Pelez de Berrio.
Tiempo despus, en 1532, la Villa de Antequera fue integrada al virreinato de Nueva
Espaa, al recibir su escudo de armas y la categora de ciudad a travs de cdula real,
tambin emitida por la Corona espaola.

Para consultar
http://www.hayas.edu.mx/sec/conquista.html

Manos a la obra

Revisa los mapas de tu libro y otras fuentes de consulta (biblioteca del aula,
aula de medios o internet) para realizar en pares las siguientes actividades.
Utiliza una hoja blanca. Divdela en tres columnas. En la primera escribe
los nombres de los primeros pueblos explorados por las tropas enviadas por
Hernn Corts; en la segunda, enlista los nombres de los pueblos prehispnicos
u originarios que fueron conquistados y en la tercera, menciona los nombres
de los campamentos militares establecidos por los espaoles.
Observa la ilustracin de la pgina 81 y compara el tipo de armas utilizadas
por las tropas espaolas con las armas que tenan los pueblos originarios o
prehispnicos. Reflexiona y describe las consecuencias ocasionadas por la
supremaca de dichas tropas. Menciona cuntos aos abarc la Conquista
y el Virreinato.
Ponte de acuerdo con tu maestro y realiza una de las siguientes
actividades: resumen, historieta, cuento, collage, peridico mural o una
presentacin en computadora, donde representes tus nuevos aprendizajes
sobre los acontecimientos ms importantes de la Conquista y el Virreinato
en tu entidad y sus principales pueblos.

84

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Tema 2. Nuevas actividades econmicas: cambios en los paisajes
y en la vida cotidiana de mi entidad

Recupero y relaciono

Sabes qu es una dcada? Qu influencia tuvo la colonizacin


en las actividades de los pueblos prehispnicos u originarios
Describe las de Oaxaca? Cules fueron los nuevos pueblos fundados
transformaciones durante la colonizacin? Cerca de tu localidad existe alguna
en el paisaje y en la hacienda? Qu actividad laboral habrn desarrollado
vida cotidiana con la en ellas? En tu comunidad sabes de alguna actividad de
incorporacin de nuevas origen espaol aprendida durante el Virreinato?
actividades econmicas.

Transformaciones en el paisaje y en la vida cotidiana de mi entidad


llamada provincia de Antequera

90 0 N Amrica
NO NE

O E Maz
Ocano rtico SO
S
SE Tomate
Papa
Chile
Vainilla
Cacao
Tabaco
60 60 Guajolote
Ocano Asia
Atlntico Europa Europa
Ocano
Pacfico Amrica
Ovejas
30 30
Gallinas
Vacas
frica Chivos
0 0 Cerdos
Ocano
Toros
ndico
Caballos
30 30
Burros
Arroz
Simbologa
Trigo
Continentes
Caa de azcar
Mares y ocanos
Comercio de
rboles frutales
Ocano Amrica a Europa Verduras y
Antrtico 0 Comercio de Europa hortalizas
90 a Amrica

Fuente: Lpez Otniel. Estudio de la entidad donde vivo, 2011.

De Amrica sali una gran variedad de productos para Europa y tambin del antiguo
continente se recibieron muchos productos, vegetales y animales, los cuales se
integraron a la dieta de las personas de ambos continentes.

85

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Para mediados del siglo xvi los paisajes cambiaron debido a que muchas de estas
nuevas especies sustituyeron a las que tradicionalmente haban existido antes de la
conquista; la economa se basaba en el cultivo de productos como cacao, maz, algodn
y yuca. Los europeos que llegaron a la provincia de Antequera trajeron nuevas especies
de animales, al igual que una gran variedad de rboles frutales: naranjos, limoneros,
manzanos, duraznos y chabacanos, por mencionar algunos. As como algunas verduras
y hortalizas: lechugas, espinacas, zanahorias, rbanos y betabeles.
La combinacin de estos productos, al ser consumidos en las diferentes comunidades,
gener su mestizaje, lo cual explica la rica y variada cocina oaxaquea actual.
En la provincia de Antequera, las costumbres en las formas del vestido de las mujeres
se mantuvieron de forma semejante a las que habitualmente vestan en la poca
prehispnica. Los hombres usaban el calzn y la camisa de manta; en las zonas urbanas
se adoptaron vestimentas al estilo europeo, lo cual perdur hasta muy entrado el siglo xx.
La poblacin de Antequera mantuvo un crecimiento lento pero constante. A principios
del siglo xvii tena dos mil habitantes y, a finales del siglo xviii , contaba con 18 mil
personas.
El comercio fue una de las actividades que ms influy en este desarrollo, aunque
desigual, en la provincia de Antequera, debido a que los productos de los pueblos
originarios se pagaban a precios muy bajos; en cambio, artculos como machetes, puntas
de metal, telas y cera, que los espaoles comercializaban, eran sumamente caros.

Nuevas actividades econmicas

La minera durante el Virreinato

En la poca del Virreinato los metales ms buscados fueron el oro y la plata. Al inicio, los
obtenan mediante la simple recoleccin a ras del suelo o lavando las arenas aurferas
en los ros, sobre todo en la regin de Tehuantepec.
Poco despus, se aadi la explotacin a cielo abierto en excavaciones y pozos; luego,
se continu con las tcnicas denominadas subterrneas, consistentes en la excavacin
de socavones de 30 o ms metros de profundidad por donde bajaban los trabajadores,
colgados en cuerdas hasta los stanos oscuros y hmedos, mal iluminados, con teas,
llevando una barreta, cua o mazo para horadar la roca.
En la Antequera, uno de los principales buscadores de minas fue el espaol Alfonso
de Tavera; con un grupo de nativos recorri la regin de Villa Alta, donde encontr una
mina que produjo abundante metal.
En 1580 se descubrieron minas de plata en Santa Catalina Mrtir, en Miahuatln y
Santa Catalina Minas, en Ocotln, que logr un rpido crecimiento por su produccin.
Tambin hay registros que indican que en Teojomulco, Sola de Vega y la poblacin de
Chichicapa haba una importante produccin de oro.
Quienes habitaban los pueblos cercanos a las minas sufrieron la imposicin de enviar
gente en condiciones de esclavitud para que realizara los trabajos de extraccin del
metal, hecho que provoc el descenso de la poblacin originaria o prehispnica.

86

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La extraccin de minerales en la poca del Virreinato se hizo en condiciones
muy precarias.

El cultivo de la grana cochinilla

Antes de la llegada de los conquistadores, en la regin de la mixteca, se us el tinte de


la grana cochinilla, tambin llamado rojo purpura, colorante natural apreciado en los
textiles por la duracin y firmeza del pigmento. ste se extrae de un insecto que vive en
las pencas del nopal o tunera. Debido al desarrollo de la produccin de telas en Europa,
en el siglo xvii aument la demanda de grana; los conquistadores lo exigieron en calidad
de tributo a las poblaciones originarias.
Esta exigencia aument su produccin entre las comunidades de Jicayn, Jamiltepec,
Villa Alta y Nochixtln, de donde se extendi hacia los valles centrales.

Grana
cochinilla.
87

AB-OAX-3-P-075-104.indd 87 02/07/12 11:00


La produccin de seda

De Espaa lleg el cultivo del gusano de seda. En


la mixteca el clima fro le fue favorable y la industria
se desarroll. En ese lugar uno de sus iniciadores
fue Diego Delgadillo, originario de Granada, donde
la seda se cultivaba desde tiempo atrs.
Hernn Corts, en sus memorias presentadas a
su rey, en 1542, report haber sembrado rboles
de mora y haber trado a Nueva Espaa los gusanos,
adems de maestros para que ensearan a las
hilanderas las tcnicas de este oficio, el cual
floreci en 33 pueblos de la mixteca, entre los que
destacaron Yanhuitln, Achiutla y Teposcolula.

En algunas comunidades
se trabaj la seda.
La ganadera

Para principios del siglo xvii era comn que cerca de las poblaciones existieran grandes
extensiones de tierras, propiedad de familias espaolas, dedicadas al cultivo de cereales
o a la crianza de bovinos, caballos o mulas. En un principio, a las que criaban ganado
se les llamaba estancias ganaderas y las dedicadas a la agricultura, haciendas.
En la mixteca se desarroll ms la cra de chivos y ovejas. Tambin la crianza de
aves de corral gener una economa de traspatio en la mayor parte de las viviendas de
los valles centrales.

La tenencia de la tierra

En la provincia de Antequera los pueblos pudieron conservar sus tierras debido a


que la Corona espaola tema que los conquistadores se convirtieran en poderosos
encomenderos del nuevo mundo y buscaran su independencia.
Ese temor hizo que en 1522 el monarca espaol emitiera una cdula real ordenando
que los Indios debern continuar en posesin de sus tierras.
Con el tiempo, algunas comunidades fueron vendiendo sus tierras a los espaoles y
stos fueron apropindose de grandes extensiones, sobre todo en el valle de Zimatln,
donde el cultivo de la caa de azcar alcanz una notable importancia; en Etla fue el
trigo y en Tlacolula, los rboles frutales.

88

AB-OAX-3-P-001-160.indb 88 29/05/12 12:23


La produccin de panela fue una de las principales actividades econmicas en la
provincia de Antequera.

Para consultar
http://www.sanjuanyuta.org/fototeca/index.php/FOTOS-HISTORICAS-DE-OAXACA

Manos a la obra

Realiza en tu cuaderno las siguientes actividades que caracterizaron al


Virreinato y la poca prehispnica en tu entidad. Investiga en internet o en
la biblioteca sobre ambas pocas. Completa el siguiente cuadro. Describe
sus caractersticas y el desarrollo alcanzado en cada una de ellas.

Productos o poca prehispnica poca del Virreinato


actividades
Alimentacin
Minera
Comercio
Agricultura

Intgrate en pares, reflexiona sobre los cambios que se experimentaron


en los pueblos originarios o prehispnicos. Auxliate de estas preguntas:
qu actividades econmicas de origen prehispnico y del Virreinato an
se conservan? Cules de ellas aportan beneficios para tu alimentacin?
Por qu? Elabora tus conclusiones y comprtelas con el grupo.
Identifica alguna actividad de origen prehispnico y toma fotografas.
Con esa informacin haz una presentacin en computadora, carteles,
historietas o narraciones donde compares la vida cotidiana de ambas
pocas.

89

AB-OAX-3-P-001-160.indb 89 29/05/12 12:23


Tema 3. Gobierno y sociedad en los pueblos y las ciudades virreinales

Recupero y relaciono

Cules fueron las ciudades virreinales fundadas


Describe elementos en tu entidad? Cmo est organizado el gobierno
caractersticos de la y la sociedad en tu comunidad? Las actividades
sociedad y del gobierno econmicas y la tenencia de la tierra, transformaron la
durante el Virreinato. sociedad y el gobierno virreinal? Qu entiendes por
desigualdad?

Caractersticas de la sociedad en el Virreinato

Las encomiendas

Al darse cuenta de que no existan en la regin las cantidades de oro que haba
supuesto, la Corona espaola procedi a repartir la poblacin nativa entre aquellos que
se destacaron en las campaas militares. As surgi la encomienda, con la intencin
inicial de evangelizar y cuidar a estos nativos, situacin que fue aprovechada por parte
de los encomenderos para explotar en forma desmedida a la gente de las poblaciones
originarias ya conquistadas.
Muchos soldados allegados a Hernn Corts y algunos nobles cercanos a la Corona
se hicieron de grandes encomiendas, en las que ponan a trabajar a la poblacin nativa
sin retribucin o pago alguno.
Para el siglo xvii la idea de encomienda cambi y se convirti en una forma de
endeudar a la poblacin originaria mediante la reparticin de productos, materias primas
e incluso dinero. A cambio de eso, deban trabajar en favor del antiguo encomendero
obligadamente y sin pago.

La encomienda
que tenan los
conquistadores
de evangelizar a
las familias nativas
de estas tierras
no la cumplieron,
al contrario, lo
que hicieron fue
explotarlas.
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Descenso de la poblacin

La implantacin de las encomiendas y repartimientos fue trgico para las comunidades


originarias, ya que propiciaron una serie de abusos contra la poblacin, la cual fue
obligada a realizar trabajos extremadamente pesados en las minas y en los caaverales,
lo que caus muchas muertes. Al mismo tiempo, la Corona espaola autoriz traer
poblacin de origen africano para que hiciera estos trabajos.

El mestizaje y las castas

En un principio, la sociedad que surgi en la poca de la Colonia fue producto de la


mezcla de dos grupos, el europeo y el originario de Amrica, fenmeno al cual se le
llama mestizaje. Despus, estos grupos se multiplicaron.
Cuando llegaron las esposas de algunos conquistadores y otros europeos, y tuvieron
hijos, a stos, se les llam criollos para diferenciarlos de la poblacin nacida en Espaa.
Posteriormente trajeron a la poblacin de origen africano para realizar el trabajo
pesado en minas o en plantaciones agrcolas y se mezcl con la europea, de esta forma
se origin la poblacin mulata.
Finalmente, los diferentes grupos al mezclarse entre s dieron paso a la formacin
de castas.

La mezcla de las razas espaola, nativa y africana dio origen a las castas.

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Caractersticas del gobierno durante el Virreinato

La presencia de la poblacin espaola signific para las comunidades originarias o


prehispnicas una transformacin que alter de forma radical su vida econmica, social,
poltica y cultural.
Las primeras poblaciones establecidas por el grupo espaol fueron gobernadas por
cabildos. Despus de la fundacin, en 1521, de Segura de la Frontera del Valle, el
primer cabildo que la gobern fue encabezado por Juan Nez Cedeo y Hernando de
Badajoz. En 1524, el segundo cabildo lo presidi Andrs de Monjaraz, persona cercana
a la Primera Audiencia de Nueva Espaa. En 1526, para el tercer cabildo, el presidente
fue Juan Nuo del Mercado.
En 1528 la Corona espaola elev a la Villa de Segura de la Frontera a la categora
de Villa de Antequera de Guajaca. El 25 de abril de 1532 emiti la cdula real que le
dio la categora de Ciudad de Antequera. El virrey nombr a la primera autoridad, Juan
Pelez de Berrio, alcalde mayor, quien fue depuesto en 1536 debido a sus excesos. Ante
esto, la Real Audiencia institucionaliz un corregimiento, el cual dependi del virrey de
la Nueva Espaa. As, el primer corregidor nombrado fue Juan de Cspedes.

Oaxaca se llam Segura de la Frontera cuando la fund Francisco de Orozco en 1521. El rey de Espaa la
reconoci como villa en 1528.

92

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En Espaa, para evitar los abusos en el ejercicio de la autoridad en las provincias
de Nueva Espaa, se fund el Consejo de Indias, pero sus disposiciones y leyes nunca
lograron aplicarse en la Ciudad de Antequera.
Durante la poca colonial, la iglesia catlica mantuvo una gran influencia en las decisiones
del gobierno, debido a que consum la conquista espiritual entre muchas de las comunidades
que no pudieron ser sometidas por las armas; por ejemplo, varias poblaciones mixes que se
localizan en la Sierra Norte.

Para consultar
www.elbalero.gob.mx

http://culturaturismo.wetpaint.com/page/3.2.+La+formaci%C3%B3n+econ%C3%B
3mica-social+durante+el+virreinato.

Manos a la obra

Lee los siguientes enunciados, identifica la poca y escribe, en el recuadro


de la derecha, las letras C (Conquista), y V (Virreinato), segn corresponda.

Durante esta etapa se fund Segura de la Frontera del


Valle, en seguida Segura de la Frontera de la Mixteca
Baja; despus, los conquistadores extendieron su
dominio a las poblaciones prehispnicas ya existentes,
por ejemplo: Mitla, Zaachila, Xoxocotln, Tlaxiaco,
Teposcolula, Juxtlahuaca, Tututepec, Jamiltepec,
Huajolotitln, Miahuatln, Tehuantepec y Villa Alta.
poca en que se les impuso a los pueblos originarios o
prehispnicos nuevas formas de gobierno para someter-
los a la autoridad del virrey.
Inici en 1521 con la llegada del capitn Francisco de
Orozco, acompaado de 35 jinetes y 80 soldados a la
poblacin de Xoxocotln.

Al terminar el ejercicio elabora dibujos, haz recortes o consigue


fotografas para ilustrar hechos de esta poca. En el grupo formen dos
equipos, intgrate a uno para debatir sobre los elementos caractersticos
de la sociedad y del gobierno durante la Conquista y el Virreinato. Expresa
tus conclusiones respecto a la participacin que tena la sociedad en el
gobierno.

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Tema 4. El legado cultural del Virreinato en mi entidad

Recupero y relaciono

Reconoce en el legado Durante cuntos siglos se mantuvo en tu entidad el


del Virreinato, elementos Virreinato? Actualmente conoces algunas festividades,
de identidad cultural en alimentos, vestidos o creencias que perduren de esa
su entidad. poca? Cerca de tu comunidad o regin existe algn
sitio histrico de la poca del Virreinato?

La religin

La tenacidad con la que las rdenes de


frailes dominicos, franciscanos, agustinos
y jesuitas aplicaron la evangelizacin,
logr que en un corto plazo fundaran
decenas de conventos y templos en toda
la provincia de Antequera.
Con el tiempo, estos espacios religiosos
se convirtieron en el centro de la vida
social,poltica y econmica no slo de
Antequera, sino de Nueva Espaa. En
ellos, por ms de 300 aos, se celebraron
bodas, bautizos y entierros, incluso hasta
delicados asuntos de negocios. La labor
de evangelizacin en la actualidad es muy
discutida, pues transform la visin del
mundo que sustentaba el pensamiento de Los espacios religiosos se convirtieron en el centro de la
vida social, poltica y econmica de las comunidades.
los pueblos originarios.

Vestido
Para comprender
mejor La ropa fue uno de los modos de mostrar el nivel social de
El pensamiento las personas en el Virreinato. Las mujeres del pueblo, por
sincrtico, ejemplo, vestan faldas largas, blusas con cuellos y para
predominante en abrigarse usaban una manta sobre los hombros. Si las damas
esta poca, fue el
resultado de la fusin pertenecan a la lite, bajo la falda llevaban una enagua
y asimilacin de a veces hasta dos adornada con volados y encajera en
algunos elementos la parte inferior. Los varones nativos vestan camisas de
culturales de los
pueblos prehispnicos manta y calzn del mismo material, cubran su cabeza con
con la religin un sombrero de palma y, por lo general, andaban descalzos
catlica europea. o calzaban huaraches.

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La comida

En esa poca hubo una mezcla de productos, fruto de las tradiciones alimenticias de las
poblaciones mesoamericanas y europeas, en la que el maz y el chile en mltiples formas
se asociaron con otros vegetales de no menor importancia: el jitomate, el aguacate, la
calabaza, el nopal y algunos otros productos combinados con las carnes de animales
originarios de Europa. Eso explica la enorme variedad de la comida oaxaquea actual.
Destacan los moles: negro, coloradito, amarillo, el estofado, el chichilo, las enchiladas,
las entomatadas y las enfrijoladas.
Tambin de esa poca proviene una gran variedad de tamales y por lo menos cuatro
categoras de panes de trigo. De igual forma, fue comn la elaboracin de bizcochos,
buuelos, hojaldres, empanadas y pasteles, salados y dulces. De las bebidas ms
representativas del mestizaje, sobresale el chocolate, que al ser preparado con el cacao,
de origen prehispnico, mezclado con la panela obtenida de la caa de azcar, de origen
europeo, representan una de las ms ricas fusiones que la cocina oaxaquea ofrece.

Costumbres y tradiciones

Las calendas

Las calendas fueron tradas a Oaxaca en la poca de la Colonia por los franciscanos.
Consisten en festejos populares que recorren las calles anunciando las celebraciones de
los santos patronos de los templos. La algaraba popular es acompaada por lo general
con msica, cohetes y mezcal.

Las calendas recorren las calles anunciando las celebraciones de las


festividades religiosas.

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La noche de rbanos

Los orgenes de esta celebracin se


remontan a la poca colonial. En el siglo
xvi , el 23 de diciembre de cada ao, en
el zcalo de la ciudad de Oaxaca, se
estableca un mercado en el que las
personas de esa poca compraban
pescado salado para la cena de
Navidad, adems de frutas y vegetales
de temporada, entre ellos rbanos, que
por su forma de presentarlos llamaban
la atencin de la clientela; con el paso
del tiempo, lo que fue una estrategia de
ventas, se convirti en una gran tradicin La noche de rbanos en la ciudad de Oaxaca.
que an se conserva.

La danza de los jardineros

En algunas localidades de los valles centrales se conservan danzas que datan de la


poca de la Conquista, la de los jardineros es una de ellas. Simboliza el dominio en
Europa del cristianismo sobre el mahometismo. La componen dos comparsas, la de los
cristianos y la de los moros, integradas por un mnimo de 12 parejas. Cada comparsa
la forman los reyes, capitn primero y capitn segundo, los peones y una ltima pareja
compuesta por el escribano y un personaje cmico o bufn, llamado El campo.

La celebracin de las luchas de moros y cristianos fue trada por los espaoles
a los valles centrales en el siglo xvii.

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La arquitectura colonial y las artes

El auge econmico que gener la produccin y comercio de la grana cochinilla en la


regin de la mixteca, al igual que la ganadera y la agricultura, en los valles centrales y en
algunas otras regiones como el istmo y la costa, permiti el desarrollo de la arquitectura
y del arte virreinal y, sobre todo, del arte sacro. En la mixteca tuvo gran relevancia
debido a que el poderoso encomendero, Gonzalo de las Casas, contrat en 1575 al
artista plstico Andrs de la Concha para pintar los cuadros del gran retablo del templo
de Yanhuitln, y a Simn Pereyns le encarg otras obras del templo de Teposcolula.
Obra representativa del siglo
xvi en la regin de la Mixteca,
templo de Yanhuitln.

La capilla abierta de
Teposcolula, joya de la
arquitectura de siglo xvi.

En el siglo xvii la arquitectura colonial se caracteriz por el estilo barroco, el cual en


la Antequera tuvo un vigoroso impulso. As lo reflejan los barrios, calles, edificaciones
y plazoletas construidos en esa poca.
En el siglo xviii , el mximo exponente del arte novohispano fue el pintor Miguel
Cabrera, nacido en la ahora poblacin de Tlalixtac. Una de las mximas obras de la
pintura virreinal fue suya: La Inmaculada Concepcin. Es clebre tambin el retrato que
hizo de sor Juana Ins de la Cruz. Tambin son dignas de mencin las obras que se
encuentran en el templo de Yolomcatl, en la Mixteca Alta, realizadas por el sevillano
Sebastin Lpez de Arteaga, discpulo de Zurbarn pintor espaol representante del
estilo barroco, famoso por la perfeccin con que representaba vrgenes y mujeres
jvenes.

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Msica

En el campo de la msica destac el maestro de


capilla de la Catedral, Juan Mathias de los Reyes
(1618), originario del pueblo de San Bartolo
Coyotepec. Compuso algunas partituras, entre la que
destaca la Stabat Mater o Dolorosa, pieza que an es
interpretada por varias orquestas sinfnicas.

Sor Juana Ins de la Cruz,


pintada por el oaxaqueo
Miguel Cabrera, obra de
la pintura novohispana.

Las obras ms destacadas de esta poca se desarrollaron en el campo


del arte sacro.

Para consultar
http://www.oaxaca-mio.com/atrac_turisticos/centro_cultural_stodomingo.htm

Manos a la obra

En tu grupo, intgrate a un equipo y realiza las siguientes actividades: investiga


en la biblioteca o en el aula de medios informacin sobre el Virreinato en tu
entidad; enumera las festividades, costumbres y construcciones realizadas
durante esa poca y que an se conservan. Ilstralos con dibujos, fotografas
o recortes de prensa y apyate con la computadora para exponerla.
Realiza con tu grupo un recorrido por un museo, un centro histrico o una
construccin de esa poca: observa de qu materiales est construido,
quines lo construyeron, qu personas vivieron ah, hubo nias y nios
como t? Toma fotografas de los elementos que llamen tu atencin.
Elabora con tus compaeros un peridico mural, cartel o reportaje,
donde representen el legado de la poca virreinal; guate con los siguientes
aspectos: edificios, alimentos, vestido, costumbres o creencias. Qu
compromisos podras asumir para conservar y proyectar el patrimonio
cultural o natural de tu comunidad o regin?

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Tema 5. La vida en mi entidad durante el movimiento de Independencia

Recupero y relaciono

Recuerdas cules fueron los primeros pueblos colonizados?


Identifica caractersticas Los pueblos originarios tuvieron cambios y transformaciones
de la vida cotidiana en sus costumbres, alimentos, tradiciones y organizacin
en su entidad durante social en la poca del Virreinato? Cmo fue el gobierno
el movimiento de en los pueblos durante el Virreinato? Crees que hubo
Independencia. inconformidades entre los diferentes grupos sociales?
Sabes a qu se refiere la Independencia?

Antecedentes del movimiento de Independencia

Las condiciones de vida en la provincia de Antequera se complicaron debido, entre otros


motivos, a que la grana cochinilla empez a producirse en otros pases de Amrica, lo
que disminuy la demanda y el precio del producto cay. Por ello, el gobierno, en manos
de la casta espaola peninsular, aument los impuestos.
Este grupo prohibi, adems, la fabricacin de algunos productos: vino, aceite de
oliva y plvora, lo que inconform ms an a la poblacin criolla. Adems, aunque
esta poblacin acumulara recursos econmicos, no le permitan tener ningn cargo en
el gobierno. Eso explica por qu las ideas de independencia cobraron fuerza entre la
poblacin criolla, la cual finalmente decidi separarse de Espaa y formar un gobierno
local.

Manos a la obra

Intgrate en un equipo en tu grupo y en coordinacin con tu maestro


realiza las siguientes actividades.
Lee el siguiente tema, subraya las ideas principales de los diferentes
pasajes de la Independencia, escrbelos en tu cuaderno, organzalos
conforme a los siguientes acontecimientos: antecedentes, Morelos y la
Independencia en Oaxaca, tropiezos del movimiento y la consumacin
de la Independencia. Interpreta las ideas principales y escribe dilogos.
Representa los acontecimientos de esta etapa mediante el teatro guiol.

En 1808 las tropas francesas invadieron Espaa e introdujeron las ideas de libertad,
igualdad y fraternidad, surgidas en la poca de la Ilustracin. El emperador de Francia,
Napolen Bonaparte, impuso a su hermano Jos en el trono espaol, lo que ocasion
que las opiniones en Nueva Espaa se dividieran: quienes apoyaban al rey, y quienes
decan que el pueblo deba elegir a sus gobernantes.

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En el pueblo de Dolores, cerca de
Guanajuato, la madrugada del da 16
de septiembre de 1810, Miguel Hidalgo
y Costilla e Ignacio Allende llamaron a la
poblacin de Nueva Espaa a luchar por su
independencia. A Oaxaca fueron enviados
Jos Mara Armenta y Miguel Lpez de Lima
para buscar simpatizantes de la causa, pero
los descubrieron y fusilaron
de inmediato. Miguel Hidalgo y Costilla convoc a luchar por la
independencia de Nueva Espaa.

Para comprender mejor

En Oaxaca, el clero catlico y el


poderoso grupo comerciante, en una
ceremonia realizada el 17 de agosto de
1808, decidieron apoyar y jurar lealtad al
monarca espaol.

El movimiento de Independencia en la provincia de Antequera

En Oaxaca, el obispo Antonio de Bergoza y Jordn, que en sus sermones y escritos


defenda la dominacin espaola, llam a oponerse al movimiento insurgente, formando
un ejrcito de clrigos y voluntarios, conocido con el apelativo de El batalln de la
mermelada.
El coronel Bernardino Bonavia luch contra el movimiento encabezado por Hidalgo, y
descubri, en 1811, que Felipe Tinoco y Jos Catarino Palacios apoyaban el movimiento
insurgente, los fusil en la plaza pblica de la ciudad de Antequera.
Cuando el movimiento encabezado por Hidalgo y Allende fue derrotado y stos fusilados
en Chihuahua, el 30 de julio de 1811, culmin as la primera etapa de la Independencia
de Nueva Espaa.

Morelos y la Independencia en la provincia de la Antequera

Despus de la muerte de Hidalgo, el sacerdote Jos Mara Morelos


y Pavn fue el nuevo dirigente del movimiento de insurgencia,
junto con Nicols Bravo, Miguel Bravo, Vicente Guerrero y Mariano
Matamoros. As, organiz un nuevo ejrcito en el sur del pas,
apoderndose de la ciudad de Acapulco.
Valerio Trujano, quien haba obtenido algunas victorias sobre los
soldados realistas en la Mixteca, se puso a las rdenes de Morelos.

Carlos Mara Bustamante, director del peridico


El correo Americano del Sur, desde el cual se
difundieron las ideas libertarias en Oaxaca.
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ste le orden apoderarse de Oaxaca; en el camino a la ciudad, libr en Huajuapan una
batalla en la que su ejrcito triunf, aunque l perdi la vida. Con esa victoria el camino para
Morelos qued libre y en 1813 se apoder de la rica provincia de Oaxaca.

Los tropiezos del movimiento de Independencia

En 1814 Fernando vii recuper el trono espaol. En consecuencia, las tropas realistas de
la Nueva Espaa se fortalecieron; slo as derrotaron y fusilaron a Morelos. En Oaxaca, la
iglesia y los mandos realistas tambin recibieron apoyo; por eso el coronel Melchor lvarez,
al tomar el control de la ciudad, en marzo de 1814, reprimi y fusil a varios lderes del
movimiento insurgente, regresndole al clero la riqueza y poder que le caracterizaban.
En las montaas del sur, el antiguo compaero de lucha de Morelos, Vicente Guerrero y
su aguerrido ejrcito resistan, en condiciones muy precarias, las embestidas de los realistas.
Para fortuna suya, en 1821 triunfaron los liberales en Espaa y la Constitucin de Cdiz fue
restaurada, lo que permiti derrotar a la monarqua.

La consumacin de la Independencia

Para mantener sus privilegios, despus de la cada del rey, el grupo realista decidi unirse
con Vicente Guerrero y firmaron el Plan de Iguala. En l reconocan tres garantas para
ambos ejrcitos: la nica religin sera la catlica; la independencia de Mxico con respecto
a Espaa; la igualdad para toda la poblacin, sin distincin de razas. El acuerdo lo firmaron
Agustn de Iturbide, en representacin de los ejrcitos realistas, y Vicente Guerrero por parte
de los insurgentes. El gobierno espaol tuvo que reconocerlo el 27 de septiembre de 1821.
Al Plan de Iguala se uni Antonio de Len, en Huajuapan, y Nicols Fernndez del Campo,
en Villa Alta, as como algunos grupos de poder de la ciudad, convencidos de las ventajas
que esto traera para la Antequera.

Agustn de Iturbide y Vicente Guerrero firmaron el tratado de las Tres


Garantas. En la imagen, el abrazo de Acatempan. 101

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Para consultar
http://www.lecturasparacompartir.com/varios/independencia.html
http://www.sanmiguelguide.com/historia-independencia-2.htm

Manos a la obra

En un mapa actual del estado de Oaxaca, utilizando tu cuaderno y


tres colores diferentes, localiza y colorea: las regiones exploradas por los
capitanes enviados por Hernn Corts en la bsqueda de minas de oro,
los pueblos prehispnicos u originarios conquistados y colonizados, y los
primeros campamentos militares en la entidad.
Completa la siguiente lnea del tiempo. Ubica en orden cronolgico
estas pocas: Conquista, Virreinato e Independencia; escribe el periodo
de cada una. Investiga la poca en que se fund tu localidad y ubcala
en la lnea del tiempo.

Lee las siguientes preguntas y elabora una narracin: Cules fueron


los acontecimientos sobresalientes en el movimiento de Independencia?
Cmo interpretas el valor de la justicia en esa lucha? Crees que los
nios de esa poca tuvieron los mismos derechos que tienes ahora?

Recuerda que

Con el valioso apoyo de tu maestro e integrado en un equipo, realiza las siguientes


tareas: haz un guin de preguntas del tema que te interese y busca informacin
en la biblioteca, internet o mediante entrevistas a personas mayores sobre las
construcciones, tradiciones, costumbres y actividades econmicas que pertenezcan
a la poca virreinal; asimismo, indaga acerca de las riquezas naturales de tu regin.
Con la informacin recabada, podrs hacer una interpretacin, un anlisis y, por
ltimo, una presentacin por medio de mapas, tablas, maquetas, murales, carteles,
videos, folletos o lbumes fotogrficos relacionados con el tema que se acord
investigar.

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Evaluacin

Observa las ilustraciones y relacinalas con tus aprendizajes. Subraya


la respuesta correcta de las siguientes preguntas.

1. El conquistador Hernn Corts lleg al continente americano y el primer lugar que


fund fue la Villa Rica de la Vera Cruz. Cul fue el motivo que llev a Hernn Corts
a conquistar tierras oaxaqueas?

a) El oro de la caada. c) Las doncellas de Centla, Tabasco.


b) El oro del istmo. d) El oro de la Chinantla.

2. La Conquista propici una mezcla en costumbres, tradiciones, religin, actividades


econmicas y de razas en la poblacin de tu entidad. Cul es la consecuencia de
esa mezcla que predomina en la poblacin?

a) Las tierras arables. c) El mestizaje.


b) El gobierno y los criollos. d) Los negros.

3. La vida cotidiana se transform durante el Virreinato, aparecieron nuevas actividades


tradas por los espaoles o fueron estimuladas algunas ya existentes. Cul de ellas
apareci y floreci en los pueblos mixtecos debido al clima?

a) La grana cochinilla. c) La caa de azcar.


b) La produccin de seda. d) La produccin de telas.

4. Las formas de gobierno impuestas por los conquistadores provocaron desigualdades


que se manifestaron en la vida de los pueblos originarios en la provincia de Antequera.
La principal causa de estas desigualdades tuvo su origen en el trato inequitativo a la
poblacin originaria por parte de la espaola. Cmo se les llam a los espaoles
cuya misin era evangelizar a las poblaciones originarias, pero que con el paso del
tiempo la desvirtuaron y la convirtieron en explotacin desmedida?

a) Misioneros. c) Conquistadores.
b) Encomenderos. d) Explotadores.

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5. El movimiento de Independencia lleg a la entidad; de inmediato se sumaron a la
causa Nicols y Miguel Bravo, Vicente Guerrero, Valerio Trujano y el sacerdote
Mariano Matamoros. Tiempo despus, los realistas, representados por Agustn de
Iturbide y los insurgentes, encabezados por Vicente Guerrero, firmaron un documento
que estableca tres garantas: 1. La nica religin sera la catlica. 2. Mxico se
independizaba de Espaa. 3. Todas las personas deban ser iguales, sin distincin
de razas. Qu nombre le dieron al documento que declar la Consumacin de la
Independencia el 27 de septiembre de 1821?

a) Plan de Iguala. c) La Constitucin.


b) Plan de Ayala. d) Carta de los derechos humanos.

Coevaluacin del Bloque III

Para coevaluar los conocimientos adquiridos, intgrate en un equipo, formula preguntas


relacionadas con los aspectos del recuadro de la autoevaluacin, comparte tus preguntas
con un equipo diferente al tuyo y respndelas. Intercambia tus respuestas con otro equipo
para calificarlas. Marca con una paloma () el nivel que logr tu compaero en cada
aspecto. Al maestro le corresponde hacer la evaluacin final.

Autoevaluacin del Bloque III

Marca con una paloma () el nivel que lograste en cada aspecto.

Puedo Tengo Necesito


Aspectos a evaluar
hacerlo dudas repaso
Ubico en la lnea del tiempo los
acontecimientos de la Conquista y el
Virreinato. Localizo en el mapa los pueblos
y ciudades virreinales, al igual que sus
caractersticas.
Describo los cambios y permanencias del
paisaje en la vida cotidiana de los pueblos
prehispnicos u originarios, producto de
la incorporacin de nuevas actividades
econmicas de la poca virreinal.
Enuncio caractersticas de la sociedad y
del gobierno durante el Virreinato en mi
entidad.
Aprecio el legado del Virreinato en la
alimentacin, vestido, costumbres y dems
elementos culturales que forman parte de
mi propia identidad.
Relaciono las caractersticas de la forma
de gobierno virreinal y sus consecuencias
en la vida cotidiana de mi entidad durante
el movimiento de Independencia.

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Bloque iv

Mi entidad de 1821 a 1920

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Bloque IV
Mi entidad de 1821 a 1920

Despus del movimiento de


Independencia, Mxico adopt una
forma de vida autnoma Oaxaca
tambin experiment una serie de
transformaciones, lo mismo en las
ciudades que en el campo: los medios de
comunicacin y transporte, la agricultura,
la ganadera, la minera y el comercio
cambiaron.

Igualmente, ocurrieron cambios en la


vida cotidiana, la sociedad adopt
costumbres y modas de otras culturas, lo
cual qued de manifiesto, por ejemplo, en
la arquitectura.

Al final del Porfiriato, escasearon los


alimentos, mientras que la inseguridad
pblica y las enfermedades fueron
en aumento. Con el surgimiento de la
Revolucin Mexicana, termin esa poca.

Observa tu entorno y reflexiona si existe


algn edificio o espacio que sea de este
periodo y requiera ser rescatado o mejorar
su conservacin.

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Tema 1. El acontecer de mi entidad en el siglo xix y principios del siglo xx

Ordena
cronolgicamente Recupero y relaciono
acontecimientos que
transformaron la entidad
durante este periodo.
Cuntas dcadas comprende esta poca cuyo estudio
Reconoce cambios iniciaremos? Sabes qu significa ideologa, pensamiento
territoriales y las liberal y pensamiento conservador? Recuerdas lo que
ciudades importantes aprendiste en el bloque I acerca de la divisin poltica?
de su entidad durante el Cuntos municipios tendra la entidad en esta poca?
periodo de estudio.

1821-1830 1841-1850 1861-1870 1881-1890 1901-1910

1831-1840 1851-1860 1871-1880 1891-1900 1911-1920

Los sueos imperiales de Agustn de Iturbide

Al triunfo del movimiento de Independencia, en


1822, Agustn de Iturbide se autonombr Agustn
I, Emperador de Mxico, lo cual provoc que el
Congreso Constituyente entrara en conflicto,
ya que en ese ao discuta las caractersticas
de la constitucin que regira la vida poltica de
nuestro pas. A consecuencia de ello, Iturbide
encarcel a 19 diputados, entre ellos a fray
Servando Teresa de Mier y al oaxaqueo Carlos
Mara Bustamante, acto contra el que Vicente
Guerrero y Nicols Bravo se rebelaron de
inmediato. Iturbide huy del pas.

Agustn I, Emperador de Mxico. 107

AB-OAX-3-P-001-160.indb 107 29/05/12 12:24


El surgimiento del estado libre y soberano de Oaxaca

En 1824, poco despus de que Iturbide fuera derrocado, fue proclamada


la primera Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos,
la cual estableci un gobierno federal y un rgimen republicano, sistema
que a partir de entonces regira la vida nacional. El primer presidente
fue Guadalupe Victoria, quien gobern de 1824 a 1828.
La Constitucin de 1824 estableci que el sistema federal sera la
base del Estado y el rgimen republicano la forma de gobierno que
regira la vida nacional; por lo tanto, cada uno de los estados creara Escudo de armas
su propia constitucin y se proclamara libre y soberano. del estado libre y
soberano de Oaxaca.

128 124 120 116 112 108 104 100 96 92 88 84

40 40
N
NO NE

O E

SO SE
Territorio de S
Alta California
36 36

Territorio de
Nuevo Mxico

32 32

Territorio de Baja
Coahuila y Texas
California
Sonora y Sinaloa

28 Chihuahua 28

Nuevo Len

24 Durango 24
Golfo de Mxico
Zacatecas
Tamaulipas

San Luis
Potosi
Simbologa
Guanajuato
20 Queretaro Yucatn 20
Jalisco
Territorio mexicano
Oceno Pacfico Michoacn D.F. Tlaxcala
Territorio americano
Colima Mxico Puebla Veracruz Tabasco
Territorio de centro amrica

Mapa de Lmite estatal Oaxaca Chiapas


0 300 Km. 600 Km.
la primera 16
Lmite territorial
16

Repblica 124 120 116 112 108 104 100 96 92 88 84


Federal, 1825. Fuente: Wikimedia commons, consulta en lnea .25 de octubre de 2011. http://bit.Ly/rkprcl.

A mediados de ese mismo ao qued instalado el congreso provisional, el cual redact y


public, el 10 de enero de 1825, la Constitucin Poltica del Estado de Oaxaca; sta seala
que el gobierno deba ser popular, representativo, republicano y federal.
La entidad se dividi en ocho departamentos: Villa Alta, Teotitln del Camino, Teposcolula,
Huajuapan, Tehuantepec, Jamiltepec, Miahuatln y Oaxaca. Estos departamentos fueron
divididos en partidos y los partidos en municipios.

108

AB-OAX-3-P-001-160.indb 108 29/05/12 12:24


98 00 96 00 94 00
N
Golfo de NO NE

Mxico O E

SO SE
S

18 00 Teotitln
TEOTITLNdel Camino
DEL 18 00
HUAJUAPAN
Huajuapan CAMINO

VILLA
VillaALTA
Alta
TEPOSCOLULA
Teposcolula
OAXACA
Oaxaca TEHUANTEPEC
Tehuantepec

JAMILTEPEC
Jamiltepec
MIAHUATLN
Miahuatln
16 00 16 00
Simbologa

Lmite estatal
Ro limtrofe
Oceno Pacfico Divisin por departamentos

La entidad
100 km
98 00 96 00 0 25 50 75 94 00 qued dividida
en ocho
Fuente: Investigaciones Geogrficas, boletn del Instituto de Geografa UNAM,
No. 42-2000, Pp 67-86. Ordoez Mara de Jess. El territorio del Estado de Oaxaca. departamentos.

Al finalizar la poca virreinal, el territorio oaxaqueo qued dividido en 21 partidos (aunque


en algunos textos aparece con 22 o 23).
98 00 96 00 94 00
N
NO NE

Golfo de O E

Mxico SO
S
SE

18 00 18 00

Golfo de
16 00
16 00 Tehuantepec
Simbologa

Lmite estatal
Ro limtrofe
Ocano Pacfico Divisin por partidos En 1826, el
0 25 50 75 100 km Capital territorio
98 00 96 00 94 00 oaxaqueo se
subdividi en
Fuente: Investigaciones Geogrficas, boletn del Instituto de Geografa Unam, No. 42-2000,
Pp 76. Ordoez, Mara de Jess El Territorio Del Estado De Oaxaca. partidos.
109

AB-OAX-3-P-001-160.indb 109 29/05/12 12:24


En la dcada de 1840 se definiran dos
proyectos de nacin opuestos entre s:
conservadores y liberales. stos lucharon
uno contra el otro de manera encarnizada.
Los primeros, por mantener las condiciones
de la Colonia; los segundos, decididos a
destruir todo vestigio del viejo rgimen e
impulsar la construccin de una repblica
federal, donde la base econmica fuera la
propiedad privada y su fundamento poltico,
la libertad del individuo.
El 14 de febrero de 1831, en el ex convento de
Cuilpam, fue fusilado el insurgente Vicente
Guerrero.

Para comprender mejor

La guerra contra Estados Unidos de Amrica en 1847


El gobierno de Estados Unidos de Amrica le declar la guerra a nuestro pas, enfrentamiento
que dur ms de ao y medio. Aunque la poblacin se defendi con herosmo, fue derrotada.
Ambos gobiernos firmaron entonces los tratados de Guadalupe Hidalgo. Donde se perdi una
parte importante del territorio mexicano.

124 120 116 112 108 104 100 96 92 88 84

N
36 NO NE 36

O E

SO SE
S

32 32

28 28

24 24

Golfo de Mxico

Simbologa

Lmite territorial
20 TEXTO 20
Ro limtrofe

Territorio de la nueva espaa

Territorio anexado a estados


unidos de amrica Oceno Pacfico
Mapa que muestra 16
Territorio de estados unidos
16
de amrica
el territorio mexicano 0 300 Km. 600 Km.

perdido a consecuencia
de la guerra contra 124 120 116 112 108 104 100 96 92 88 84

Estados Unidos de Fuente: Wikimedia Commons, consulta en lnea .25 de octubre de 2011. http://bit.ly/qv2mdy
Amrica en 1847.

110

AB-OAX-3-P-001-160.indb 110 29/05/12 12:24


El surgimiento de dos proyectos de pas

El grupo conservador argument que la solucin


para sacar al pas adelante slo era con un gobierno
monrquico, con un ejrcito fuerte, ligado a la jerarqua
de la iglesia catlica, y manteniendo los privilegios de la
clase dominante.
El grupo liberal propona crear un Estado fuerte
que pusiera fin a los privilegios militares y religiosos,
fundando una repblica federal, representativa y
popular, en la que las personas fueran iguales ante la
ley; adems, expropiara las propiedades eclesisticas
y decretara la libertad de cultos. En Oaxaca, el lder de
esa corriente fue Ramn Ramrez de Aguilar.
Estas diferencias mantuvieron al pas en gran
efervescencia e inestabilidad poltica durante 30 aos.
Lucas Alamn, idelogo conservador.

El Plan de Ayutla del grupo liberal

El general Antonio Lpez de Santa Anna impuso fuertes cargas fiscales y abusos de poder,
acciones que contribuyeron a que el pueblo se aglutinara en torno al Plan de Ayutla promovido
por el general Juan lvarez, esto coincidi con el proyecto liberal por el que ya luchaban
algunos oaxaqueos destacados: Benito Jurez Garca, Marcos Prez y Jos Mara Castillo
Velasco, entre otros. Lpez de Santa Anna tuvo que huir del pas en 1855. En 1856, Benito
Jurez, entonces gobernador de Oaxaca, fue nombrado presidente de la Suprema Corte
de Justicia de la Nacin. Un ao despus, el movimiento liberal tuvo su mximo logro al
proclamar la Constitucin Poltica de 1857.

Matas Romero, liberal oaxaqueo. Marcos Prez, liberal de


la Sierra Norte.
111

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120 116 112 108 104 100 96 92 88 84
N
NO NE

O E

SO SE
32 S 32

Sonora

Chihuahua

Baja California
28 28
Nuevo Len
y Coahuila

Sinaloa
Durango

Zacatecas
24 24
Tamaulipas
San Luis Golfo de Mxico
Potosi
Aguascalientes

Guanajuato
Queretaro Yucatn
Jalisco
TEXTO Mxico
20 20
Michoacn Tlaxcala
Colima
D.F.
Veracruz
Puebla Tabasco

Guerrero
Simbologa
Oaxaca Chiapas
Territorio mexicano
16 Ocano Pacfico 16
Territorio americano

Territorio de Centroamrica

Ro limtrofe

Divisin estatal

Lmite territorial
0 300 Km. 600 Km.
12 12

120 116 112 108 104 100 96 92 88 84

Divisin poltica de Fuente: Wikimedia Commons, consulta en lnea. 25 de Octubre de 2011. http://bit.ly/o9siku
Mxico en 1857.

El Plan de Tacubaya del grupo conservador

La promulgacin de la Constitucin Poltica de 1857 encontr una fuerte resistencia. En


la ciudad de Mxico, los conservadores lanzaron el Plan de Tacubaya que desconoca la
Constitucin de 1857 y al entonces presidente de Mxico, Ignacio Comonfort; al mismo
tiempo aprehendan a Benito Jurez en la capital del pas, hechos que iniciaron la Guerra de
Reforma.

La Guerra de Reforma en Oaxaca

Por este hecho el gobernador oaxaqueo,


Jos Mara Daz Ordaz, con base en la
Constitucin de 1857, decret la soberana
del estado de Oaxaca, en apoyo a Jurez. El
conservador Jos Mara Cobos fue enviado
a deponer de la gubernatura al general Daz
Ordaz. Lo sustituy el licenciado Miguel
Castro, quien en 1859 decret algunas
medidas liberales, incluyendo la expropiacin
de los bienes del clero. En la poca de la Reforma, Ixtln, ahora de Jurez,
fue sede de los poderes del estado.

112

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Eso motiv que las tropas conservadoras tomaran ese mismo ao la ciudad de Oaxaca.
Depuesto Miguel Castro, estableci su gobierno provisional en la comunidad de Ixtln, ah
se le unieron Daz Ordaz y Porfirio Daz, quienes con sus ejrcitos avanzaron sobre el valle
de Oaxaca. Fue en agosto de 1860 cuando el grupo liberal libr la batalla decisiva que le dio
el triunfo, hecho que puso fin a la Guerra de Reforma en Oaxaca.

La presencia francesa en Oaxaca

Con el pretexto de que el presidente


Benito Jurez haba decretado la
suspensin del pago de la deuda
externa debido a la crtica situacin
de su administracin, el derrotado
grupo conservador pidi al francs
Napolen III enviar un gobernante
para el pas. Fue Maximiliano de
Habsburgo, y su esposa Carlota,
quienes aceptaron gobernar a
Mxico en calidad de monarcas.
En Oaxaca, el gobernador de esos
aos, Ramn Cajiga, al analizar que la
invasin era inevitable, en diciembre
de 1861 envi una brigada militar para
Maximiliano de Habsburgo y Carlota de Blgica.
fortalecer en Puebla a la Divisin
Oaxaca, al mando del general Ignacio
Meja.

La cada de la ciudad de Oaxaca y la resistencia

Las tropas francesas de ocupacin,


acompaadas por las tropas mexicanas
conservadoras, tomaron en 1863 Teotitln
del Camino y Huajuapan. El general francs
Aquiles Bazaine, con seis mil soldados y un
enorme bastimento y artillera pesada,
ocup San Felipe del Agua, Ixcotel,
Xoxocotln, Candiani, Montoya y Hacienda
Blanca; la ciudad se rindi el 9 de febrero
de 1865.
Lucha de los mexicanos contra los franceses.

113

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El triunfo sobre los invasores

Despus de la cada de la ciudad


de Oaxaca, slo pequeos grupos
de guerrilleros continuaron activos
en la Caada y la Costa Chica.
Destac el de Luis Prez Figueroa
quien, frente a sus chinacos,
control la regin Mazateca, la
Caada, Tehuantepec y el valle de
Etla.
En Miahuatln, el 3 de octubre
de 1866, las fuerzas invasoras
atacaron a la columna de Porfirio
Daz, quienes a pesar de estar
mal armados los derrotaron. Poco
despus, reorganiz sus tropas
con su hermano Flix Daz, quien
Fusilamiento de Maximiliano, Miramn y Meja. controlaba parte de los valles
centrales, y recuper la capital de
Oaxaca. El grupo invasor intent huir, pero Daz lo alcanz y lo destroz por completo en el
paraje de La Carbonera, el 18 de octubre, ayudado por el guerrillero Luis Prez Figueroa.
Finalmente, el 2 de abril de 1867, Daz tom la ciudad de Mxico.

La restauracin de la Repblica y el juarismo

Despus de que el emperador Maximiliano de


Habsburgo fue depuesto en 1867, el federalismo
republicano se restaur nuevamente bajo el
espritu de la Constitucin Federal de 1857.
Benito Jurez restaur la Repblica. En su
carcter de presidente de Mxico, dict un
conjunto de leyes con el propsito de impedir
que la iglesia interviniera en la educacin
y suprimi el pago del diezmo. De entonces
proviene su famosa frase: Entre los individuos Jurez, presidente de Mxico, supo conducir el pas
como entre las naciones, el respeto al derecho en momentos crticos.
ajeno es la paz.
El 18 de julio de 1872, al poco tiempo de retornar a la presidencia, muri Benito Jurez
Garca, el hombre que con valor y decisin supo dirigir el pas en momentos crticos. Por eso
a Jurez se le reconoce como uno de los principales fundadores del Mxico moderno.

114

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La rebelin tuxtepecana

A la muerte de Benito Jurez, Sebastin Lerdo de Tejada


concluy el periodo de gobierno; a Porfirio Daz le inquiet
la posibilidad de que Lerdo de Tejada volviera a postularse
como candidato a la presidencia de la Repblica. Por
ello, el 1 de enero de 1876 promulg el Plan de Tuxtepec
en Ojitln, Tuxtepec; mismo que se propag por varias
regiones del pas.
Al triunfo de este plan, el general Porfirio Daz Mori
ocup la presidencia del pas de 1877 a 1880 y de 1884
a 1910, con un intermedio de cuatro aos en que asumi
la presidencia el general Manuel Gonzlez. A ese lapso
se le llam Porfiriato, debido al enorme poder que dicho
personaje acumul cuando fue presidente de Mxico.
El general Porfirio Daz.

Autores: Marel Hernndez Quiones


Adriana Angulo Cabello
Jorge Sandoval Mina
Colaborador: Lorena Pjaro Daz

Divisin territorial de la Repblica Mexicana en 1917.

115

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Para consultar
http://www.elbalero.gob.mx/historia/html/conquista/home.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_Oaxaca
http://www.e-local.gob.mx/work/templates/enciclo/oaxaca/municipios/20067a.htm

Manos a la obra

Intgrate en un equipo y realiza las siguientes actividades: elige una dcada.


Lee el contenido de tu libro, investiga en la biblioteca o en el aula de medios
acerca de los acontecimientos sucedidos en cada una de stas (1820 a
1910). Enumralos. En una cartulina representa con fotografas o dibujos la
dcada que te haya correspondido. Coloca cronolgicamente tu trabajo y
con tu grupo arma una lnea del tiempo.
Compara los mapas de la entidad de Oaxaca de la pgina 108. Qu
divisin territorial es semejante a la divisin actual? Enlista las ciudades
importantes de la entidad en 1825. Escribe tus conclusiones sobre las
transformaciones sobresalientes de tu entidad.
Compara un mapa actual del territorio mexicano con los mapas de las
pginas 108, 110, 112 y 115. Qu cambios observas en el territorio mexicano?

Oaxaca en la historia
y el mito (1980, detalle),
Arturo Garca Bustos.
116

AB-OAX-3-P-105-134.indd 116 06/07/12 14:01


Tema 2. La vida cotidiana del campo y la ciudad en mi entidad

Recupero y relaciono

Distingue cambios en Cules son las actividades que se realizan en el campo


la vida cotidiana del y cules en la ciudad? Recuerdas cmo fueron las
campo y la ciudad comunicaciones y los transportes en la poca del
durante el periodo. porfiriato? Tu vida ser semejante o diferente a la de
otros nios que vivieron en esa poca?

La polarizacin econmica

La poblacin campesina viva enfrentada a la constante amenaza por falta o exceso de


lluvias. Los productos de la regin eran el maz y el frijol, en algunas pocas zonas cosechaban
algodn. Las pieles de animales, los tintes como la grana, el ail (tradicionales artculos de
exportacin) eran baratos debido a la presencia de productos y tintes sintticos a muy bajo
precio, por lo que estas actividades antes atractivas fueron incosteables para el sector
productivo.

El comercio

Estos aos fueron tiempos de reconstruccin para la sociedad oaxaquea, ya que los
sectores agropecuarios y textiles, al igual que el de la produccin de la grana cochinilla,
haban sido destruidos durante la guerra de Independencia.
El comercio lleg a decaer tanto que la mayora de las comunidades recuperaron el trueque,
es decir, el intercambio de productos como una manera de comerciar. La inauguracin del
muelle de Puerto ngel y la conexin del ramal de ferrocarril transstmico alent el crecimiento
del comercio en la regin, debido a la importacin de maquinarias y herramientas; tambin
foment las actividades econmicas, la minera y el comercio de alimentos elaborados.
Desafortunadamente, los cambios que tuvieron lugar en la entidad entre 1872 y 1910
no beneficiaron a la poblacin oaxaquea por igual. En esos aos se formaron grandes
fortunas pero tambin crecieron los grupos de gente empobrecida, lo que profundiz las
desigualdades sociales.

La poblacin

La poblacin creci en Oaxaca. De 710601


personas que haba en 1876, pas a 1040398,
en 1910, misma que comenz a concentrarse en
las ciudades.

La poblacin aument
durante el Porfiriato. 117

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Carruaje utilizado por algunos
sectores de la poblacin.
La moda de vestir a la
francesa lleg a Mxico.

La cultura

En 1910 el rgimen porfirista celebr, en la


ciudad de Mxico, el primer centenario del
inicio de la guerra de Independencia. Con
esos festejos, Porfirio Daz ide atraerse
ms simpatas de otros pases hacia su
gobierno, mostrando que haba conseguido
para Mxico lo que pareca imposible 30
aos antes: orden y progreso.
En Oaxaca, el gobernador Emilio
Pimentel, a nombre del ayuntamiento
citadino, hizo un prstamo por casi dos
millones de pesos para financiar obras
hidrulicas y embellecer la ciudad; tambin,
se promovi la construccin de parques y Paseo de El llano, ahora Parque Jurez.
jardines pblicos imitando el estilo francs,
tomando modelos de ciudades europeas.

La privatizacin de la tierra

De acuerdo con el credo liberal, la propuesta era convertir a Mxico en un pas de pequeos
propietarios, ya que la propiedad comunal que amparaba la posesin de la tierra a favor de
los pueblos era considerada como un obstculo para hacer del campo un factor de progreso
nacional.
Con esta visin, en el Porfiriato fueron puestas en vigor leyes de adjudicacin y colonizacin
de terrenos baldos. Aunque los primeros intentos provenan de 1856, fue en la poca de la
Reforma cuando los polticos liberales promulgaron leyes que facilitaron la privatizacin de
tierras comunales.
118

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El surgimiento de inconformidad en las comunidades rurales

Los campesinos

Para 1872 la poblacin en el estado estaba dispersa. El grupo liberal consideraba que uno
de los problemas de Oaxaca era su escasa poblacin y que sta deba crecer.

La resistencia de las comunidades

El trazo de la va frrea afect a ciertas poblaciones rurales, sobre todo del istmo de
Tehuantepec, adems de perjudicar a particulares. El resultado fue el surgimiento de
autnticos movimientos sociales de inconformidad, los cuales se reflejaron en frecuentes
quejas ante el gobernador en turno y el propio Porfirio Daz, quien en ocasiones tuvo que
intervenir para mediar los conflictos.
Era frecuente el despojo de tierras a las comunidades. Muchos campesinos fueron peones
de haciendas y ganaban muy poco; otros, trabajaban por temporadas y la mayora vivan en
condiciones precarias, vestan ropa de manta de algodn y andaban descalzos.

Para consultar
http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/efemerides/julio/conme2.htm
http://www.pueblosyfronteras.unam.mx/a07n3/res_02.html

Manos a la obra
Lee el texto sobre la vida cotidiana y subraya las ideas principales. Elabora
individualmente, enunciados sobre la vida en el campo y en la ciudad.
Intgrate en equipo, lee la lista de palabras que se te presentan, relaciona
su significado con el contenido de este libro y con las imgenes de la
poblacin y los medios de transporte rural y urbano. Investiga en otras fuentes
de informacin: aula de medios o internet. Imagina que eres un viajero
que recorres el campo o la ciudad. Finalmente escribe en tu cuaderno
enunciados derivados de las palabras del recuadro. Te servirn para que
elabores un cuento con tu equipo.
Minera Desigualdad Parques pblicos
Comercio Aumento de poblacin Cambios en la moda:
Grandes fortunas en las ciudades usanza francesa
Gente pobre Prdida de tierra en la Precios bajos de productos
Campesinos comunidades Movimientos sociales
Peones Rgimen porfirista Pies descalzos
Libros y peridicos

Comparte en el grupo tu cuento. Elabora tus conclusiones sobre el contraste


de estas formas de vida.

119

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Tema 3. Las actividades econmicas y los cambios en los paisajes
durante el Porfiriato

Recupero y relaciono

Identifica actividades
econmicas, Recuerda las actividades econmicas que fueron
comunicaciones impulsadas durante el Virreinato, permanecieron o
y transportes que cambiaron durante el Porfiriato? Crees que los medios
cambiaron la entidad de comunicacin y de transporte influyen en las
durante este periodo. actividades econmicas de los pueblos y las ciudades?

Economa y sociedad

Las inversiones de capital extranjero en Oaxaca

El rasgo ms importante del movimiento econmico de esta poca lo constituy la inversin


masiva de capitales extranjeros en distintas ramas de la economa; por ejemplo, la industria,
el campo y la minera. Para aumentar las exportaciones fue vital el desarrollo de medios de
transporte modernos, en particular los ferrocarriles. As, la red ferroviaria conect a todas
las poblaciones vitales del pas; el telgrafo y la electricidad acompaaron a esta gran red
de comunicaciones, adems de la fuerte inversin realizada en actividades bancarias y
financieras.

La industria

En la dcada de 1880-1890 la entidad tena tres fbricas textiles, dos de ellas con capital
espaol, instaladas en el distrito de Etla, en los valles centrales: San Jos y Vista Hermosa.
La otra funcion en la poblacin de Xa, en la Sierra Jurez, que operaba con capital ingls.
Las principales poblaciones de Oaxaca se caracterizaron por la instalacin de pequeas
industrias, modestas fbricas productoras de cerveza, cigarros, jabones, calzado y mltiples
talleres artesanales.

Fbrica de hilados y
tejidos en San Jos
Vistahermosa, Etla,
Oaxaca.
120

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En casi todos los distritos de Oaxaca
se producan de manera artesanal:
azcar, panela, aguardiente, aceite,
jabn, plvora (para juegos pirotcnicos)
y se curta piel de bovinos y caprinos.
Los talleres artesanales caracterizaron
y dieron su identidad a los barrios. Los
principales productores de hilados
estuvieron en Xochimilco, las curtiduras
en Jalatlaco y los hortelanos en Trinidad
de las Huertas.
En Oaxaca se desarroll la industria, calle
Independencia en el centro de la ciudad.

Las grandes plantaciones en el campo

A fines del siglo xix comenzaron a llegar capitales procedentes de Alemania para desarrollar
grandes plantaciones de caf en Miahuatln, Juquila, Pochutla, Choapan, Ixtln, Villa Alta y
Teotitln. En menor escala tambin llegaron a Cuicatln, Tuxtepec, Tehuantepec y Juchitn.
Otro de los cultivos que adquiri relevancia en tierras tuxtepecanas fue el tabaco y el
caucho, sobre todo en el llamado Valle Nacional.
El destino final de estos productos, embarcados en los muelles de Puerto ngel o de
Veracruz, fueron los mercados europeos.

La minera

Durante el Porfiriato el inters de la


industria minera cambi de los metales
preciosos a los minerales industriales
como el hierro.
Entre 1895 y 1907, luego de la
introduccin del ferrocarril, capitalistas
norteamericanos e ingleses invirtieron
ms de 10 millones de dlares en las
principales zonas mineras oaxaqueas:
Ixtln, Ocotln, Tlacolula, Yautepec,
Juquila, Miahuatln, Ejutla, Tlaxiaco y
Tehuantepec. En algunos lugares se El ferrocarril propici el auge de la minera.
incluyeron mejoras tecnolgicas como
sucedi en el municipio de La Natividad,
del distrito de Ixtln de Jurez y Taviche,
en Ocotln de Morelos.

121

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Medios de transporte

Los caminos. Para el ltimo tercio del siglo xix, los llamados caminos nacionales seguan
el trazo de las viejas rutas establecidas durante la Colonia. As, salir o llegar a la ciudad de
Oaxaca constitua una aventura; a los pueblos les tocaba la pesada carga de repararlos.
Los trabajos para mejorar el estado de los caminos,
que comunicaban a Oaxaca con el territorio poblano
o con la regin de la Costa, se reiniciaron por esa
poca.

Diligencias y carretas. En la dcada de 1870 a 1880


funcion con regularidad, aunque no sin dificultades,
un sistema de transporte de traccin animal que
comunicaba Tehuacn con Oaxaca: las diligencias.
stas cubran en varios das la distancia existente
entre ambas ciudades. Tambin transitaban carretas
tiradas por bueyes para el traslado de maquinaria,
materias primas o las cosechas de los campos de Medios de comunicacin utilizados,
cultivo. antes del ferrocarril.

Los ferrocarriles. En 1892 la ciudad de Oaxaca logr comunicarse con el resto de la


repblica a travs del Ferrocarril Mexicano del Sur, construido con capital ingls. El da de la
inauguracin la poblacin oaxaquea vio descender del vagn principal al presidente Porfirio
Daz.
En el tramo de Tehuantepec, Rincn Antonio (hoy Matas Romero) fue sede de las
oficinas y talleres ferroviarios. De Ciudad Ixtepec, tambin de esa misma regin, parti la
Va Panamericana Ferroviaria que lleg hasta la frontera con Guatemala.
En los valles centrales, a partir de la terminal de Oaxaca, fueron construidos varios ramales
para extraer con prontitud productos agrcolas y mineros de los distritos de Ejutla y Ocotln.
A finales del Porfiriato, inici el ramal a Tlacolula.

El ferrocarril.
122

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98 00 96 00 94 00 N
NO NE

Golfo de O E

Mxico
SO SE
S

A Mxico DF
Puebla Veracruz

18 00 18 00

A Coatzacoalcos

Oaxaca
Tlacolula
Zimatln Matias Romero
Guerrero
Taviche Chiapas
Ixtepec

Tehuantepec A Tapachula

Salina Cruz
16 00 16 00
Simbologa
Lmite estatal
Ro limtrofe
Divisin regional
Ruta ferroviaria
Ocano Pacfico Estaciones ferreas
Capital
0 25 50 75 100 km
98 00 96 00 94 00

Fuente: Pgina Ferrocarril Chiapas-mayab. Fecha de consulta en lnea 14 de Septiembre de 2011.


http://www.gwrr.com/

Las vas del ferrocarril en la entidad durante el Porfiriato.

Transporte martimo. Debido a la importancia


de la ruta transstmica para llegar del Ocano
Pacfico al Golfo de Mxico e impulsar el
comercio internacional, Daz otorg a una
firma inglesa la concesin para rehabilitar
el Ferrocarril Nacional de Tehuantepec. El
resultado fue impresionante, pues Salina
Cruz, de ser una aldea de pescadores, se
convirti en un importante puerto dotado de
modernas instalaciones.

Vista del puerto de Salina Cruz, recin construido.

123

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Los medios de comunicacin

Telgrafo. La comunicacin telegrfica creci en Oaxaca, lleg a casi todas la cabeceras de


distrito. Para 1910, segn datos oficiales, Oaxaca era uno de los estados mejor comunicado
gracias a este medio.

Telfono. En 1910, slo tres distritos contaban con aparatos telefnicos que comunicaban
a varias haciendas, fincas, pueblos, con sus jefaturas polticas, y a ms de un centenar de
particulares en la ciudad de Oaxaca.

Telgrafo. Telfono.

Para consultar
http://www.aquiestuveayer.com/2010/04/ciudades-en-el-pasado-ii-mexico.html
http://es.wikibooks.org/wiki/Historia_de_M%C3%A9xico/El_Porfiriato_(1877-1911)

Manos a la obra

Organzate en pares; revisa el texto, investiga en la biblioteca o en el


aula de medios para obtener mayor informacin sobre las actividades
econmicas durante el siglo xix y xx, y realiza con tu compaero las siguientes
actividades:
Elabora en tu cuaderno un cuadro sinptico que enumere y describa
las actividades econmicas y las poblaciones donde se desarrollaron.
Sobre un material rgido que tengas a la mano dibuja el mapa del
estado de Oaxaca y representa con plastilina, arcilla u otro material, las
vas y medios de comunicacin.
Organiza una exposicin, con dibujos o plastilina, sobre la evolucin de
los medios de transporte. Comenta en la clase los cambios generados con
la introduccin de estos medios en la agricultura, la minera, la industria,
la ganadera y en el paisaje. Enlista los medios de comunicacin de esa
poca que an permanecen en tu entorno. Investiga si en tu entidad
se fabrican aparatos de comunicacin o de transporte. Existe alguna
universidad en tu regin que te prepare en este terreno?

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Tema 4. La vida cotidiana en mi entidad durante la Revolucin Mexicana

Recupero y relaciono

Describe repercusiones
Valentina, Valentina, yo te quisiera decir, La cucaracha,
de la Revolucin
la cucaracha, ya no puede caminar Has escuchado estas
Mexicana en la vida
canciones? Sabes a qu poca histrica corresponden?
cotidiana de su entidad.
Qu significado tendrn esos corridos?

Antecedentes del movimiento armado en el pas

El antirreleccionismo

En 1908 el presidente Daz declar ante un periodista norteamericano que estaba dispuesto
a no postularse en las elecciones de 1910; promesa que no cumpli, lo que desat una gran
actividad poltica en el pas. Francisco I. Madero particip y gan la contienda; sin embargo,
su triunfo no fue reconocido y Porfirio Daz fue declarado nuevamente presidente de Mxico
por los seis aos siguientes.
Madero, al frente del Partido Antirreleccionista, encabez las protestas contra esta
decisin, llamando a toda la poblacin mexicana a una insurreccin armada por medio del
Plan de San Luis.

Madero se
levanta en
armas ante la
Daz se reelige reeleccin de
en 1910. Porfirio Daz.

Desarrollo del movimiento armado en Oaxaca

El levantamiento de Ojitln

En la tercera semana de enero de 1911, la prensa oaxaquea comenz a informar que en


Ojitln, Tuxtepec, haba estallado un movimiento sedicioso, dirigido por Sebastin Ortiz,
y de inmediato fuerzas militares fueron enviadas a esa zona del norte de la entidad para
acabar con quienes se haban levantado en armas contra Porfirio Daz.
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Para evitarse sorpresas, el gobierno estatal
procedi a encarcelar a un grupo de ciudadanos
identificados con el antirreleccionismo, entre
ellos, al conocido partidario de Flores Magn,
ngel Barrios.

Campamento federal en el atrio de Ixtln


de Jurez (1913).

El movimiento maderista se extiende a las regiones de Oaxaca

Cuando pareca que el peligro en Tuxtepec haba cesado, comenzaron a llegar noticias de
incursiones rebeldes en la llamada Costa Chica y en poblaciones mixtecas.
Para mayo de 1911, en el estado haba varios grupos revolucionarios. Algunos campesinos
de Pinotepa Nacional se levantaron para reclamar la devolucin de sus terrenos comunales.
Con el avance de la revolucin maderista en el norte del pas y la toma de Ciudad Jurez,
Porfirio Daz acept renunciar a su cargo de presidente y abandon el pas.

Porfirio Daz al
embarcarse en el
Ypiranga, 1911.

Nuevas elecciones para gobernador en Oaxaca

El gobernador porfirista oaxaqueo Emilio Pimentel renunci al


cargo, en esos aos esto era comn en un buen nmero de distritos,
debido a la presin popular. El nuevo gobierno recay en Heliodoro
Daz Quintas.

Emilio Pimentel, ltimo gobernador


porfirista en Oaxaca.

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Benito Jurez Maza, gobernador de Oaxaca en 1911

Benito Jurez Maza, hijo de Benito Jurez Garca, triunf en


las elecciones para gobernador, aunque permaneci poco
tiempo en el cargo, ya que muri de manera inesperada,
despus de siete meses en el mando. Su administracin fue
objeto de numerosos conflictos.
Entre algunos, fue el problema del istmo de Tehuantepec,
a raz de haber sido nombrado jefe poltico Enrique Len.
La objecin la encabez el abogado Jos F. Gmez, quien
atac el cuartel militar. El gobernador Jurez Maza, opuesto
a las negociaciones, orden la detencin del lder juchiteco,
despus de ser aprehendido en Matas Romero, le aplicaron
la ley fuga. Porfirio Daz y Benito Jurez Maza.

La decena trgica en Oaxaca

En febrero de 1913, un movimiento nacional en el que


participaron Pascual Orozco, Bernardo Reyes y Flix Daz,
en abierto choque contra el gobierno maderista, provoc que
grupos rebeldes de la Caada dinamitaran una parte de las
vas frreas. Esto motiv que un batalln militar se levantara
parcialmente en armas e intentara ocupar, sin conseguirlo,
el cuartel de caballera, anexo a la parte sur del actual ex
convento de Santo Domingo en la ciudad de Oaxaca.
Cuando el 22 de febrero de 1913 trascendi que Madero
haba renunciado, el pueblo oaxaqueo se desbord en
manifestaciones callejeras, los escasos representantes urbanos
de la revolucin pronto fueron eliminados fsicamente. As Pascual Orozco.
sucedi con Faustino G. Olivera e Ismael Puga y Colmenares.

El movimiento por la soberana

En plena lucha de villistas y zapatistas, lleg a


la primera jefatura constitucionalista oaxaquea
Jos Ins Dvila. El abogado oaxaqueo
reclam a Venustiano Carranza, jefe del ejrcito
constitucionalista, respeto a la soberana del
estado y el retiro de las fuerzas militares que
ocupaban Tuxtepec, Pochutla y el istmo de
Tehuantepec, y controlaban la lnea del ferrocarril
nacional, arteria vital para la vida de la causa
carrancista, ya que por ah viajaban el servicio
postal, dinero, pertrechos y tropas del Golfo de Tropas de Pascual Orozco
Mxico a los puertos del ocano Pacfico. antes de salir a campaa.

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A mediados de 1915, el gobierno local rompi con Carranza. Dvila manifest que el estado
de Oaxaca no reconocera a ninguna de las facciones revolucionarias en representacin del
poder nacional, hasta que no estuviera establecido el orden constitucional en la Repblica.

El ao del hambre

La aparicin de la langosta en cantidades tales que oscurecan el cielo, aunada a la falta


de lluvia, fueron los antecedentes de la escasez de alimentos en el estado. Por esta razn,
1915 es recordado como el ao del hambre. El problema fue mayor debido a que algunos
hacendados ocultaron el maz y el frijol en sus graneros para venderlos ms caros.

Dos proyectos en conflicto

En 1916 Oaxaca era gobernado por dos fuerzas: la soberanista, en la ciudad de Tlaxiaco, y
la carrancista, al mando del general Jess Agustn Castro, quien despachaba en la ciudad
de Oaxaca.
El enfrentamiento entre ambas fuerzas dur varios aos. La Sierra Jurez fue territorio
soberanista hasta 1920, en tanto que el istmo, la costa y Tuxtepec, al igual que parte de los valles
centrales, incluida la ciudad de Oaxaca, fueron dominados por la causa constitucionalista.
La sucesin presidencial, en 1920, agudiz el conflicto. El gobernador Dvila fue asesinado
en un paraje de la Sierra Sur del estado, donde la poblacin serrana estaba reacia a negociar
con el presidente Carranza. Por otro lado, Guillermo Meixueiro, desde Miahuatln, pact
el cese al fuego con el general carrancista Pablo Gonzlez. Slo as pudieron realizarse
las elecciones para renovar los poderes Ejecutivo y Legislativo en Oaxaca y en el mbito
nacional, en abril de ese mismo ao.
El movimiento que diriga el general sonorense lvaro Obregn, contrario al presidente
Venustiano Carranza, triunf.

128 En muchos lugares del estado, el ferrocarril sustituy los medios de transporte tradicionales.

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Algunos cambios en la vida de Oaxaca despus del triunfo de la Revolucin Mexicana

Cambios culturales. El nuevo rgimen que surgi en


la Revolucin, representado por Manuel Garca Vigil,
puso inters en la educacin gratuita. Iniciada por la
administracin porfirista, la educacin cobr mayor
fuerza con la llegada de Jos Vasconcelos en 1921 a
la Secretara de Educacin Pblica, lo cual contribuy
a fundar en 1925 la Escuela Normal Rural, hecho
que permiti la incorporacin de las mujeres a la vida
poltica de la entidad.
Genaro Vsquez promovi el respeto
La economa. Las condiciones econmicas posteriores a las comunidades.
a la revolucin de 1910 en Oaxaca fueron difciles, ya
que la minera qued paralizada por el conflicto armado. Por otro lado, baj la dinmica vida
comercial que tuvo el istmo de Tehuantepec, debido a que el canal de Panam comenz
a funcionar y los barcos dejaron de llegar a Salina Cruz. La regin de Tuxtepec dej de
producir tabaco y, en la Sierra Norte, la fbrica textil de Xa suspendi su produccin.

La sociedad. El nuevo rgimen busc la integracin e igualdad de todos los pueblos del
estado. En particular, el gobierno de Genaro Vsquez Quiroz promovi un discurso de
respeto a la identidad de las comunidades de Oaxaca, a los derechos de las mujeres y a la
prohibicin del trabajo asalariado infantil.

Para consultar
http://sobrehistoria.com/revolucion-mexicana/

Manos a la obra

De manera individual realiza en tu cuaderno las siguientes actividades.


Elabora un guin de preguntas para que entrevistes a tus padres, abuelos
o bisabuelos acerca de sus vivencias sobre la Revolucin Mexicana como
la escasez de alimentos, enfermedades, las reacciones de la gente de la
poca ante la llegada de los revolucionarios, la participacin de las mujeres
y los nios, la inseguridad en los pueblos y caminos, entre otros.
Organiza la informacin recabada en tus entrevistas; complemntala con
otras fuentes que tengas a tu alcance, si en tu escuela existe una videoteca
observa con tu grupo una pelcula de la Revolucin. Reflexiona sobre la
vida en el campo y la ciudad antes y despus de la Revolucin Mexicana.
Imagnate que vives en la poca de la Revolucin y deseas que un
nio de tu edad te escriba una carta para compartirte su vida. Describe tu
opinin acerca del respeto a los derechos humanos en esta etapa histrica
y comntalo con tu grupo.

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Tema 5. El patrimonio cultural de mi entidad: del Mxico independiente a la
Revolucin Mexicana

Recupero y relaciono

Qu es el patrimonio cultural? Existen edificios


construidos del siglo xix o xx en tu comunidad?
Aprecia el patrimonio
Sabes en qu ao fueron construidos? Para qu los
cultural de su entidad del
utilizaban? Para qu los utilizan ahora? Se parecen a
periodo de estudio.
las construcciones actuales? Sabes que Oaxaca est
declarada Patrimonio Cultural de la Humanidad?

La arquitectura es el reflejo de los cambios culturales

Influencia de los estilos clsicos o neoclasicismos

El movimiento liberal en Oaxaca dio pas a nuevos modelos econmicos y culturales europeos.
stos trajeron algunos cambios, por ejemplo, en la arquitectura se reemplaz el estilo barroco,
cuya mxima expresin alcanz su plenitud en la decoracin interior del templo de Santo
Domingo de Guzmn en la ciudad de Oaxaca, para dar paso a la presencia e influencia de los
estilos clsicos griegos que en seguida se pusieron de moda.

Arquitectura
neoclsica,
Museo de
Oaxaca.

La arquitectura del Porfiriato o eclctica

En Oaxaca, a los edificios del periodo Porfirista se les conoce tambin como eclcticos (1877-
1911), pues constituyen una propuesta arquitectnica que busc hacer obras sugerentes,
confortables y expresivas, que reflejan varios estilos europeos introducidos al estado por
artistas y arquitectos de diversas nacionalidades.
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En Oaxaca la ltima administracin porfiriana construy el ms importante foro para
las bellas artes: el teatro que primero se llam Mier y Tern; luego, con el triunfo de la
Revolucin: Jess Carranza y, ahora, Macedonio Alcal, nombre de un destacado msico,
autor del vals Dios nunca muere.

Fachada
del teatro
Macedonio
Alcal.

La arquitectura moderna y el nacionalismo

El movimiento nacionalista fue impulsado con el fin de enaltecer el triunfo de la Revolucin


Mexicana, generando la imagen de un Mxico moderno, en el que las artes, la cultura y la
ciencia floreceran bajo una bandera de libertad plena, sumndose a la marcha de un pas
en construccin. El oaxaqueo Jos Vasconcelos, primer secretario de Educacin Pblica,
convoc a arquitectos a abandonar las formas afrancesadas del Porfiriato e integrarse al
nuevo movimiento de la arquitectura moderna que, a principios del siglo xx, estuvo influida
por el estilo nacionalista y el recin llegado de Francia, art deco.

Construccin
de la dcada
de 1930.

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Para consultar
http://www.cseiio.edu.mx/biblioteca/libros/cienciassociales/historia_de_la_revolucion_en_oaxaca.pdf

Manos a la obra

Organzate con tu maestro y de ser posible visiten sitios de inters histrico de


esa poca. Si tienes acceso al aula de medios, visita virtualmente los sitios
del Instituto Nacional de Antropologa e Historia (inah). En equipos, elabora:
un peridico mural, un collage o un video, utiliza dibujos o fotografas de
edificios de esa poca: teatros, templos, puentes u otras construcciones
histricas de tu entidad que se edificaron durante el siglo xix y xx. Expn tu
o algn otro integrante del equipo el trabajo ante el grupo y describe las
caractersticas de las construcciones que seleccionaste.
Ante manifestaciones con valor histrico como stas, qu actitud asumirs
en el futuro para su cuidado y conservacin?

Recuerda que

Reflexiona acerca de la influencia que tuvieron los acontecimientos histricos de


la poca de estudio en la economa y en la vida cotidiana. Asimismo, sobre cmo la
tecnologa utilizada en los medios de transporte y los medios de comunicacin influyeron
y modificaron las costumbres y el ambiente. Acuerda con tu grupo tres acciones que
puedas llevar a cabo para rescatar o preservar los espacios histricos de tu localidad.
Programa estas acciones de socializacin considerando las siguientes alternativas:
trabajos grupales, en equipo o individuales. Cmo podras comunicar mejor tus ideas
a la comunidad? Podra ser, por ejemplo, a travs de una cancin, un corrido, carteles,
una porra, anuncios preventivos, dramatizaciones o representaciones teatrales.

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Evaluacin

Lee cuidadosamente las siguientes preguntas y subraya la respuesta que


consideres correcta.

1. El Congreso Constituyente discuta la constitucin que regira la vida del pas, cuando
Agustn de Iturbide se autoproclam primer emperador de Mxico. Ante este hecho,
quines se rebelaron y lograron que Iturbide abandonara el pas?

a) Carlos Mara Bustamante.


b) Fray Servando Teresa de Mier.
c) Nicols Bravo y Carlos Mara Bustamante.
d) Vicente Guerrero y Nicols Bravo.

2. Con la promulgacin de la primera Constitucin Poltica de los Estados Unidos


Mexicanos y la Constitucin de 1825 del estado de Oaxaca, la entidad qued dividida
en ocho departamentos, stos a su vez en partidos. En la actualidad, la organizacin
en la entidad es diferente. Cmo est dividido ahora el Estado?

a) Regiones, distritos y municipios. c) Municipios, delegaciones y regiones.


b) Comunidades, municipios y aldeas. d) Calles, colonias y municipios.

3. A finales del siglo xix el campo tuvo un gran auge con las inversiones extranjeras en el
cultivo del caf, caucho y tabaco. Estos productos se comercializaron en el extranjero.
Cmo se llama el puerto oaxaqueo que debido al movimiento de produccin
agrcola constante logr relevancia en esta poca?

a) Salina Cruz. c) Puerto Escondido.


b) Huatulco. d) Veracruz.

4. Los medios de comunicacin evolucionan con el paso del tiempo. Cules fueron los
medios de comunicacin que se utilizaron en la poca de estudio de este bloque?

a) Internet y celular. c) Fax y computadora.


b) Televisin y radio. d) Telgrafo y telfono.

5. Durante el Porfiriato, en la entidad, se desarrollaron diferentes actividades con


influencia europea. Qu legado patrimonial de origen europeo se aprecia an en
nuestros das?

a) El telgrafo. c) La hacienda.
b) El ferrocarril. d) La arquitectura del Porfiriato.

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Coevaluacin del Bloque IV

Para coevaluar los conocimientos adquiridos intgrate en un equipo, formula preguntas


relacionadas con los aspectos del recuadro de la autoevaluacin, intercambia tus
preguntas con un equipo diferente al tuyo y respndelas. Intercambia tus respuestas con
otro equipo para calificarlas. Marca con una paloma () el nivel que logr tu compaero
en cada aspecto. Al maestro corresponde la evaluacin final.

Autoevaluacin del Bloque IV

Marca con una paloma () el nivel que hayas logrado en cada aspecto.

Puedo Tengo Necesito


Aspectos a evaluar hacerlo dudas repaso
Ordeno acontecimientos y los
cambios que transformaron el
territorio de mi entidad de 1821 a
1920.
Ubico las vas de comunicacin
y medios de transporte que
influyeron en las actividades
econmicas durante el Porfiriato.
Distingo los cambios en la vida
cotidiana del campo y la ciudad
durante esa etapa.
Describo antecedentes y
consecuencias de la Revolucin
Mexicana.
Aprecio el patrimonio cultural de
mi entidad heredado durante ese
periodo de estudio.

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Bloque v

Mi entidad de 1920 a principios


del siglo xxi

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Bloque V
Mi entidad de 1920
a principios del siglo xxi

Oaxaca tiene una dinmica cotidiana


muy diversa. Eso es as porque su
geografa posee estructurada
en regiones elementos naturales,
econmicos, sociales y culturales
diferentes todos ellos. Sin embargo,
tambin enfrenta problemas
ambientales especficos con riesgos
locales, por ejemplo derrumbes,
huracanes e inundaciones, entre otros.

La acelerada transformacin del


ambiente est propiciando efectos
nocivos para los seres vivos del
planeta. Es fundamental aceptar esta
realidad y reconocer la necesidad de
establecer una convivencia armnica
con todos los seres vivos.

El compromiso de la conservacin
y la preservacin del entorno y
de tu contexto histrico, como la
mxima expresin cultural de nuestro
tiempo, deber formar parte de tu
vida cotidiana y de tu identidad
oaxaquea!

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Tema 1. El siglo xx y el presente de mi entidad

Recupero y relaciono

Ordena
cronolgicamente Los servicios de salud, comunicacin y otros beneficios
acontecimientos que que tienes en la actualidad, habrn existido en los siglos
transformaron la entidad pasados? Existiran escuelas a principios del siglo xx?
y la vida cotidiana Cmo se comunicaran y se transportaran los nios?
en el siglo xx y en la Cules seran sus diversiones? Crees que en el siglo xx
actualidad. ya exista la televisin?

El Callismo en Oaxaca

Despus del movimiento revolucionario


se suscitaron importantes cambios en
el pas. En la dcada de 1920 inici uno
de los mayores logros de la Revolucin
Mexicana: el presidente lvaro Obregn
cre la Secretara de Educacin Pblica;
al frente estuvo el oaxaqueo Jos
Vasconcelos, propicindose la ms
grande de las acciones educativas a
favor de la poblacin mexicana.
En 1924 ocup la presidencia de la
Repblica, Plutarco Elas Calles. A esta
poca o dcada se le reconoci como el
Callismo. En 1925 se cre el Banco de Escuela Espaa, en Mitla.
Mxico. De 1926 a 1928 el pas vivi la
Guerra Cristera, en la que milicias de laicos, presbteros y religiosos catlicos se resistan a
la aplicacin de la legislacin de 1917 que restringa la autonoma de la iglesia catlica. En
1928 termina su mandato Calles, y Obregn fue electo para un segundo periodo presidencial,
pero fue asesinado antes de que tomara posesin.
A raz de este acontecimiento, en 1929, surgi el Partido Nacional Revolucionario (pnr),
en cuya fundacin particip una delegacin oaxaquea perteneciente a la Confederacin de
la Liga Socialista de Oaxaca (clso), la cual formaba parte de la Confederacin de Partidos
Socialistas de Oaxaca (cpso). Uno de los primeros logros de la Revolucin Mexicana fue
reducir la jornada laboral a ocho horas de trabajo; antes de ese hecho era de nueve, 10 o
ms horas.

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El Maximato en la entidad

En el pas, al periodo posterior a la


muerte de Obregn, se le denomin
el Maximato, debido a que los
tres presidentes siguientes fueron
sometidos a las decisiones polticas
del general Plutarco Elas Calles,
a quien se le conoci como el jefe
mximo de la Revolucin, de ah
proviene el trmino maximato.

Un gran sismo destruye la


ciudad de Oaxaca
en 1931.

En Oaxaca esa dcada inici con un terrible hecho, en 1931 un sismo destruy gran parte
de la ciudad de Oaxaca y algunas poblaciones del centro y sur del estado; eso motiv que
muchas personas emigraran de las ciudades.
El 6 de enero de 1932, el antroplogo Alfonso Caso Andrade descubri la tumba 7 de
Monte Albn y encontr un extraordinario lote de cermica y orfebrera mixteca. El 25 de abril
de ese mismo ao, el gobierno local inici con la celebracin de los homenajes raciales,
antecedente de la fiesta de la Guelaguetza.

La actual fiesta de la Guelaguetza inici como homenajes raciales para los


pueblos de Oaxaca.

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El cardenismo en el estado

De 1934 a 1940, el general Lzaro Crdenas del Ro quien la dcada de 1920 dirigi
operaciones militares en el istmo oaxaqueo fue presidente de Mxico e impuls la llamada
educacin socialista, decret la nacionalizacin del petrleo mexicano y la energa elctrica.
En el estado de Oaxaca, llevo a cabo un cuantioso reparto de tierras e impuls los trabajos
de terracera de lo que despus fue la carretera Cristbal Coln o Panamericana. En
Oaxaca se cre la Confederacin de Ligas Socialistas del Estado, que despus se uni a la
Confederacin de Trabajadores Mexicanos.

La construccin de caminos y carreteras recibi un fuerte impulso en el estado. El Fortn,


principios del siglo xx.

El milagro mexicano

En la dcada de 1940, cuando ocup la presidencia


de la Repblica Manuel vila Camacho (1940-
1946), fue fundada la fbrica de cemento Cruz
Azul, en la regin del istmo de Tehuantepec.
Posteriormente, Miguel Alemn Velasco fue
presidente de Mxico, de 1946 a 1952. Durante
este periodo, Mxico vivi un desarrollo econmico
notable, que fue conocido como el milagro
mexicano.

Adolfo Lpez Mateos recorre las


instalaciones de la fbrica de
cemento Cruz Azul, 1957.

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En 1946 las condiciones que viva el
mundo causaron grandes movilizaciones
en varios sectores sociales. Aunque
en el estado la economa estaba en
crecimiento, la Segunda Guerra Mundial
propici que muchos campesinos
abandonaran sus tierras y emigraran a
Estados Unidos de Amrica, as inici el
fenmeno de la migracin en Oaxaca.

La Segunda Guerra Mundial increment en el estado


la demanda de piel curtida.

El desarrollo de la industria en Oaxaca

El Estado mexicano nacionaliz algunas industrias, lo que permiti que la recuperacin


econmica se acelerara despus de la guerra. En 1955 desapareci el Instituto de Ciencias
y Artes para convertirse en Universidad Benito Jurez de Oaxaca. Tambin surgen una serie
de organizaciones que entran en conflicto con el gobierno; por ejemplo, la huelga de los
ferrocarrileros, en 1959.

La fbrica de papel Tuxtepec, fundada en 1954, fue En la dcada de 1960 el uso de vehculos
reinaugurada con el nombre de fbrica de Biopapel Printig automotrices se hizo cotidiano en la
en 2010. ciudad.

El desarrollo econmico y el crecimiento de la infraestructura, al igual que la ampliacin


de los beneficios sociales y las mejoras de los servicios pblicos en el pas, propiciaron que
Mxico fuera sede de las olimpiadas en 1968. Por ello, el gobierno realiz una gran cantidad
de obras pblicas, entre las que destacan estadios y grandes avenidas. Esto fue causa de
inconformidades entre algunos grupos sociales.
En la dcada de 1960 se construy la presa Benito Jurez en Santa Mara Jalapa
del Marqus. En Salina Cruz aument la exportacin del camarn. La entidad continu
experimentando un crecimiento econmico importante.
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Los edificios representativos de la modernidad Escuela secundaria, en Santa Cruz Xoxocotlan.
comenzaron a insertarse en diferentes puntos de la
vieja ciudad colonial.

En 1976 el Centro Histrico de la ciudad


de Oaxaca, por decreto presidencial, fue
declarado zona de monumentos coloniales.
El 21 de marzo de 1982 la seora Margarita
Lpez Portillo inaugur el Centro de Radio y
Televisin del estado de Oaxaca hoy da,
televisin estatal.
A mediados siglo xx, el rebozo y la falda
larga, que desde la poca de la Colonia
haban caracterizado el vestuario femenino
en Oaxaca, comenz a disminuir su uso.
En la dcada de 1960 tambin lleg la seal de la
televisin a Oaxaca.

Manos a la obra

Con ayuda de otras fuentes de informacin a tu alcance (internet, aula


de medios o la biblioteca), enlista los principales acontecimientos que
repercutieron en el desarrollo de tu entidad. Intgrate en equipo, acuerda y
escoge una dcada o uno de los siguientes aspectos: tecnologa, ciencia,
transportes y comunicacin, vestido, educacin, salud y migracin.
Construye con tiras de papel y cartn un cine; representa los
acontecimientos sobresalientes de cada dcada. Utiliza caricaturas,
fotografas y recortes. Presntalo al grupo y elabora tus conclusiones.
Cul ha sido la influencia de la tecnologa en la comunicacin y el
transporte? Representa estas transformaciones notorias y compralas
entre ellas. Describe los cambios que observes en el paisaje de tu entorno
o en las costumbres derivados de estos movimientos acelerados.

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Tema 2. El patrimonio cultural y natural de mi entidad

Recupero y relaciono

Propone acciones para Recuerdas acerca del patrimonio cultural de Oaxaca,


conservar el patrimonio herencia de siglos pasados? A qu se le llama patrimonio
natural y cultural de la natural? Por qu hay que cuidar el patrimonio natural
entidad. y cultural? Conoces algunos cuidados para conservar
esos espacios?

Las zonas naturales protegidas

Por su biodiversidad y riqueza natural, los gobiernos han declarado parque natural o zona natural
protegida a varios lugares del estado, destinando estas reas para actividades relacionadas con
la preservacin de sus ecosistemas, entre los que sobresalen: El Monumento Natural: Yagul,
el Parque Nacional Benito Jurez y el de Huatulco, la Laguna de Chacahua y Manialtepec, la
reserva de la biosfera Tehuacn-Cuicatln, el Santuario Playa Escobilla, al igual que las zonas
protegidas de Playa de la Baha de Chacahua y Los Chimalapas, entre otros.

La biodiversidad

El estado posee la mayor biodiversidad del pas, lo cual lo ubica como un espacio cultural
nico.

Erizo rosa (izq.), Puerto ngel; iguana verde (der.). Oaxaca tiene una gran variedad de organismos vivos.

Porcentaje de la biodiversidad que posee Oaxaca


Cantidad Total
Descripcin
(especies) nacional (%)
Plantas superiores 9000 50
Mamferos 264 40
Aves 701 63
Reptiles 467 26
Anfibios 100 35
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La proteccin de la tortuga marina

Mazunte, del municipio de Santa Mara Tonameca,


es conocido porque all se ubica el Centro Mexicano
de la Tortuga, creado en septiembre de 1991 por
el gobierno federal.

Tortuga golfina.

La gastronoma

En 2011, la Unesco declar a la gastronoma


oaxaquea patrimonio cultural intangible
de la humanidad. En este reconocimiento
destac la importancia que tiene el maz en
la preparacin de los alimentos tradicionales
de nuestros pueblos.

La panadera oaxaquea actual es una


clara referencia de la diversidad cultural
de nuestros antepasados.

El deporte

La pelota mixteca, juego propio de los pueblos


mesoamericanos, an se sigue practicando en
algunas comunidades oaxaqueas, junto con otros
deportes modernos: bisbol, voleibol, basquetbol,
ciclismo, atletismo y futbol.

Jugadores de pelota mixteca.

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La arquitectura contempornea

La arquitectura contempornea
en Oaxaca tiene una importante
propuesta, lo mismo en sus formas
que en el uso de sus materiales; busca
un bajo impacto visual en el contexto
y convivir de manera armnica con el
ambiente, respetando la diversidad
cultural y el paisaje de las diferentes
regiones del estado, atendiendo la
autosustentabilidad en las zonas
en que estas edificaciones son Biblioteca Infantil BS. Arquitectura contempornea oaxaquea
emplazadas. surgida a partir de un encuentro respetuoso entre el lugar y su
cultura.

Acciones para preservar tu patrimonio

Existe la necesidad de preservar y proteger la cultura y el patrimonio natural, tangible e


intangible (el patrimonio intangible es el conjunto de rasgos distintivos, espirituales y
materiales, intelectuales y afectivos que caracterizan a los pueblos) para transmitirlo a
las generaciones futuras, implementando algunas acciones como evitar tirar basura en
las ciudades, en el campo y en las zonas naturales protegidas, cuidar la biodiversidad no
daando a los animales ni cazndolos, preservar la gastronoma tradicional de las regiones
y no abusar del consumo de comida industrializada.
Adems, respetar las costumbres de las comunidades puede ayudar a preservar sus
tradiciones, contribuir a conservar el agua, el aire y el ambiente en general, disminuir el
uso excesivo de insecticidas y detergentes, y evitar la tala y el saqueo inmoderado de los
bosques contribuir a impedir el exterminio de importantes especies.

Para consultar
http://www.semarnat.gob.mx/regiones/lagunas/chacagua/index.shtm/

Manos a la obra

Lee el texto de las reas naturales y los sitios histricos que son patrimonio de
la humanidad. Si requieres ms informacin, consulta en la biblioteca de tu
escuela o internet.
Elige un rea reconocida con el carcter de patrimonio natural o cultural
de tu regin. Organiza con tu grupo una visita. En equipo, redacta tres o
cinco acciones que permitan el cuidado de ese patrimonio de la regin.
Disea un cartel para promover su cuidado o desarrolla tu imaginacin
y creatividad y escribe una porra o un declogo (No rayars edificios
histricos, No utilizars elementos txicos en la produccin del campo).
Difunde tu propuesta en tu escuela y en tu comunidad.

144

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Tema 3. El ambiente: la importancia de su cuidado y conservacin

Reconoce problemas
ambientales y participa Recupero y relaciono
en acciones para el
cuidado del ambiente.

Identifica tipo de Recuerdas cules son los elementos que conforman el


riesgo de la entidad y ambiente? A qu se le llama equilibrio natural? Por qu
promueve acciones se dice que el ambiente debe mantenerse en equilibrio?
para la prevencin y Has vivido algn sismo o huracn? Qu lo provoca?
participacin en casos Podras implementar acciones para su prevencin?
de desastre.

La contaminacin

A lo largo de tu libro has visto cmo cambia tu entidad: los fenmenos naturales van
modificando el ambiente: surgen volcanes, se presentan huracanes o incendios, y hasta la
accin del viento y de la lluvia modifican el relieve.
La contaminacin se presenta cuando las personas, al buscar su sobrevivencia, no slo
modifican el paisaje, sino lo hacen peligroso o intil para la vida humana. La contaminacin
se produce, sobre todo, como resultado de actividades industriales y agrcolas.

El aire

Las causas principales de contaminacin del aire


son las descargas de gases producidas por las
fbricas y los vehculos automotores, daando as
la atmsfera.
Estas acciones nocivas deben evitarse ya que
la capa atmosfrica evita la entrada de los rayos
ultravioletas provenientes del Sol, los cuales
pueden daar la piel.

Necesitamos cambiar nuestra forma actual de sobreexplotar


a la naturaleza.
145

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El agua

Destacan tres tipos de problemas en torno


a este elemento en el estado: escasez
en la mixteca y partes de la sierra sur.
Inundaciones en la regin de la Cuenca
del Papaloapan y la costa. Contaminacin
de los cuerpos de agua en las zonas
urbanas. El mayor problema que enfrenta
el estado es la concentracin de la
poblacin en las ciudades, debido a ello
se incrementan las descargas de aguas
negras residuales y txicas, poniendo en
riesgo la salud de los seres vivos.
Contaminacin del agua, Cuicatln.

El suelo

Algunas personas creen que el suelo es


algo muerto, donde se arroja basura o
cualquier producto slido o lquido sin que
esto genere consecuencias. Por tradicin,
en Oaxaca la agricultura an utiliza el
sistema de roza, tumba y quema (rtq), lo
que incrementa los riesgos de incendios
forestales; adems, el uso indiscriminado
en los cultivos de sustancias qumicas,
con la intencin de hacer ms abundantes
las cosechas, empobrece la tierra.

Quema para siembra, Los Chimalapas.

Para consultar
http://www.conapred.gob.mx

http://tipos-contaminacion.blogspot.com/

Manos a la obra

Observa el texto a continuacin y con base en estas experiencias en tu


cuaderno enlista los riesgos que corresponden a tu regin. Sabes a quin
acudir en tu localidad en caso de alguna emergencia?

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Cuidado del ambiente

El cuidado del ambiente es una tarea de todos los seres humanos, y si no lo hacemos, las
consecuencias repercutirn en el planeta. Los habitantes de Oaxaca necesitamos aprender
que los recursos naturales no son inagotables, abusar de ellos, tarde o temprano, traer
consecuencias para todos los seres vivos que habitamos la Tierra. Recuerda algo muy
importante: nicamente contamos con una sola oportunidad para hacerlo.

Tala de rboles, Sierra Mixe.

Para consultar
http://www.semarnat.gob.mx/regiones/lagunas-chacagua/index.shtm/

Manos a la obra

Intgrate en equipo, investiga las causas de los problemas ambientales


del lugar donde vives: tu localidad, regin y entidad. Infrmate de las
actividades econmicas (industria, agricultura, ganadera, entre otras)
que se desarrollan sin tener el cuidado de conservar el ambiente.
Elabora un cuadro sinptico sealando las causas y consecuencias de
la contaminacin del aire, suelo o agua.
Invita a algn integrante de la Secretara de Proteccin Civil para
que les explique las medidas que deben observar en caso de enfrentar
un desastre natural. Elabora con tus compaeros trpticos o carteles que
difundan medidas preventivas en casos de desastre y dnlos a conocer a
la comunidad.

147

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Tema 4. La prevencin de desastres en mi entidad

Sismos

Oaxaca, por estar ubicada en una zona altamente ssmica, ha sufrido varios temblores en
los ltimos aos; as sucedi en Tehuantepec, el 22 de junio de 1979, con un sismo de 7.1
grados en la escala de Richter; en Huajuapan de Len, el 24 de octubre de 1980, y en la
ciudad de Oaxaca, el 30 de septiembre de 1999.

Inundaciones

La deforestacin ocasiona la erosin, provocando que los cauces naturales de los arroyos
y ros se rellenen de arena o tierra, por lo que no alcanzan a drenar adecuadamente el
agua de lluvia, lo que genera algunas inundaciones o derrumbes. Tuxtepec, regin con alto
riesgo de inundacin, sufri este fenmeno el 23 de agosto de 2010, lo que afect la vida y
la economa de la regin.

Derrumbes

En la Sierra Norte, el 20 de julio de 2005, las fuertes lluvias causadas por la depresin tropical
Eugene provocaron un deslizamiento de tierra en las laderas de los cerros de San Pedro
Quiatoni, Tlacolula; as tambin, el 28 de septiembre de 2010, la poblacin de Santa Mara
Tlahuitoltepec en la regin Mixe enfrent un alud que caus graves daos a la poblacin.

Huracanes

La costa y la Sierra Sur de Oaxaca son consideradas zonas de riesgo de huracanes. En


octubre de 1997 sufrieron las consecuencias derivadas del huracn Paulina y en junio de
2010, del Darby.

Inundaciones.

Derrumbe.

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Proyecto: Los rostros de mi entidad

Participa en el desarrollo
de un proyecto que
contribuya a valorar la
entidad donde vive.

o
m o s llegad r!
he la
Yuvila el ciclo esco s lo
l d o
al fina m p r o barem
co
Ahora
dido
apren

Cmo T
zauindan
da?

ndo un
Realiza .
to
proyec

El primer momento es la planeacin: necesitas


identificar algn problema que enfrente tu
entorno. Te acuerdas de las fichas Recuerda
que, del final de cada bloque? Retmalas y
acuerda con el grupo qu problemtica viven
en tu comunidad, municipio o regin. Analiza
si es posible proponer soluciones para que
todos con quienes convives contribuyan en
su solucin o prevencin.

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Decide el tema

stos son algunos temas probables: emigracin, celebraciones histricas, diversidad cultural,
visin intercultural natural, sitios histricos, culturales o tursticos, alimentacin y vestido.
Elegido el tema, es necesario designarle un nombre creativo al proyecto. Por ejemplo: Los
exploradores, Los guardianes, Los protectores del ambiente, Yo soy oaxaqueo. Tratando
que se apegue al problema detectado.
Planea el tiempo de realizacin, elaborando un cronograma conjuntamente con tus
compaeros. Observa el formato de planeacin que se sugiere en la pgina siguiente.

El segundo es el desarrollo. Para llevar a cabo estas actividades es necesario que te


organices en equipos.
Las fichas Recuerda que te servirn para la realizacin de tu proyecto: con ellas has
podido detectar una serie de problemas que existen en tu entorno, por lo que tendrs que
revisarlas para la realizacin de tu propuesta de solucin del problema detectado.
Es probable que para sustentar tus problemas de solucin tengas necesidad de echar
mano de mayor informacin, adems de las ya consultadas como entrevistas, artculos,
folletos y carteles que hasta hoy has revisado, por lo tanto te sugerimos que te apoyes en las
tecnologas de informacin existentes (si tienes acceso a ellas) esto te permitir consolidar
un buen diagnstico y fortalecer las propuestas de solucin que ofrezcas para tu problema
abordado, buscando siempre que armonicen con tu cultura y comunidad.
Al concluir tu investigacin te sugiero algunas formas que te servirn para presentar tu
proyecto mediante: tablas, fotos comparativas del problema, mapas y folletos, maquetas,
murales, lbumes y el resultado de entrevistas.

El tercer momento del proyecto es: La socializacin!


Qu vamos a hacer aqu? Presentar los resultados de la investigacin y tu proyecto con
las propuestas de solucin mediante las siguientes formas:

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Dramatizaciones y teatro Debates
Exposiciones Carteles informativos
Una cancin Un corrido y una carta
Un programa de radio Anuncios preventivos en
Poemas el espacio correspondiente

La evaluacin es el ltimo momento porque es aqu donde se cierra el proyecto y podrs


emitir tus juicios y valoraciones. Lo hars a travs de la autoevaluacin, la coevaluacin y la
evaluacin del maestro.
Durante el proceso te ayudars de las fichas de observacin para conocer el avance.
Te sugerimos un formato para la planeacin del proyecto.

Escuela: Asignatura:

Grado y grupo: Nombre del profesor:

Bloque: Fecha:
Del____de____al______ de______

Nombre del proyecto: Asignaturas que intervienen en la realizacin del proyecto:

Aprendizaje
esperado:

Observaciones
Tiempo Actividades Recursos
Bibliografa

Sesiones

Sesiones

Sesiones

Sesiones

Evaluacin:

Autoevaluacin:

Coevaluacin:

Heteroevaluacin:

Realiz:

Fecha:

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Evaluacin

Lee detenidamente los textos que a continuacin se presentan y subraya la


opcin que conteste correctamente el planteamiento.

1. A partir de 1920, las condiciones del pas cambiaron poco a poco. Los presidentes
de la Repblica asumieron con compromiso el desarrollo de los estados. Durante
la dcada de 1960, tres grandes industrias se fundaron en diferentes regiones
oaxaqueas y representaron fuentes de trabajo e ingreso para su poblacin. Cules
fueron estas tres empresas?

a) Los centros comerciales, la industria restaurantera y los grandes hoteles.


b) La papelera Tuxtepec, el ingenio azucarero Adolfo Lpez Mateos y la fbrica de
cemento Cruz Azul.
c) La industria de la tortilla, pan y textil.
d) La explotacin forestal y la ganadera.

2. Oaxaca posee caractersticas que lo hacen diferente al resto de los estados del pas.
En l se concentra el mayor nmero de municipios de toda la nacin mexicana (570
en total); stos se encuentran distribuidos en ocho regiones. Cules son las ocho
regiones del estado de Oaxaca?

a) La Costa, la Caada, la Mixteca, la Sierra Norte, la Sierra Sur, la Cuenca, el istmo
y el Golfo.
b) La Caada, la Costa, la Sierra Norte, la Sierra Sur, la Selva, el istmo, la Cuenca,
la Mixteca.
c) La Costa, la Caada, la Mixteca, la Cuenca, la Sierra Norte, la Sierra Sur, el istmo,
los valles centrales.
d) Los valles centrales, el Desierto, la Mixteca, la Sierra Norte, la Caada, la Sierra
Sur, la Costa, la Cuenca.

3. El parque nacional Benito Jurez y la laguna de Chacahua fueron declaradas reas


naturales protegidas en 1937, ya que poseen una gran riqueza natural; en ellas se
promueve la proteccin del ambiente. Qu actividades son las que se realizan para
cumplir con este objetivo?

a) Actividades para la preservacin de los ecosistemas y de educacin ecolgica.


b) Actividades para crear parques recreativos y desarrollo de complejos hoteleros.
c) Actividades para la construccin de centros comerciales donde se separan los
desechos y se recicla la basura.
d) El cuidado de la explotacin forestal y aprovechamiento de los recursos propios
de cada regin.

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4. La basura, los productos residuales y los materiales de desecho lanzados de manera
irresponsable al agua, al aire o la tierra, provocan un desequilibrio que afecta el
ambiente al grado de traer consecuencias graves para la vida en el planeta Tierra.
Cules son los desastres naturales que ha sufrido tu entidad en la actualidad?

a) Sismos, inundaciones.
b) Huracanes, sismos, derrumbes, inundaciones.
c) Huracanes, sismos, derrumbes, inundaciones, tsunamis.
d) Huracanes, sismos, maremotos, derrumbes, inundaciones, tsunamis.

5. El estudio de este curso contribuy a desarrollar tus conocimientos y habilidades para


valorar el medio que te circunda, en los aspectos naturales, histricos y culturales.
Qu acciones puedes implementar para reconocer, valorar y difundir la proteccin
del aire, el suelo y el agua, as como los componentes histricos y culturales que
posee tu entidad?

a) De respeto y compromiso con las acciones que contribuyan al cuidado del entorno
y la cultura en mi regin y entidad.
b) Cuidar y celebrar las fiestas de Hallowen.
c) Organizar kermeses en mi escuela.
d) Organizar rifas en mi comunidad.

Coevaluacin del Bloque V

Para coevaluar los conocimientos adquiridos, intgrate en equipo; expresa preguntas


relacionadas con los aspectos del recuadro de autoevaluacin; comparte tus preguntas
y respndelas; intercambia tus respuestas para calificarlas. Marca con una paloma ()
el nivel que haya logrado tu compaero en cada aspecto. Al maestro le corresponde la
evaluacin.

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Autoevaluacin del Bloque V

Marca con una paloma () el nivel que hayas logrado en cada aspecto.


Puedo Tengo Necesito
Aspectos a evaluar hacerlo dudas repaso
Organizo de modo cronolgico los
acontecimientos que transformaron
Oaxaca y su vida cotidiana desde
el siglo xx hasta la actualidad.

Asocio las caractersticas de las


regiones de mi entidad.
Propongo acciones para conservar
el patrimonio natural y cultural de
Oaxaca.
Exploro las problemticas que
afectan el ambiente y participo
promoviendo acciones para
protegerlo; participo, asimismo, en
la prevencin de desastres.

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Glosario Huelga: protesta colectiva que provoca la
interrupcin de la actividad laboral, por parte
de los trabajadores, con el fin de lograr mejores
condiciones en su trabajo.
Artillera: conjunto de las armas de guerra Idelogo: persona creadora o estudiosa de una
diseadas para disparar proyectiles de gran ideologa.
tamao a largas distancias. Ilustracin: movimiento filosfico y cultural del
Aurfera: que lleva o contiene oro. siglo xviii que acenta el predominio de la razn
Bastimento: provisiones que sirven para y la creencia en el progreso social.
alimentar a un pueblo o a una familia. Insurgente: persona levantada en armas contra
Bordear: en navegacin significa ir cercanos a el sistema de gobierno establecido.
la orilla. Ley fuga: fue un tipo de ejecucin muy utilizado
Castas: grupo social que forma un grupo en Mxico durante el Porfiriato y la Revolucin
especial, el cual tiende a permanecer separado Mexicana.
del resto de la sociedad por cuestiones de raza, Magnetita: mineral xido ferroso frrico, de
religin o costumbres. color negro y brillo metlico; tiene propiedades
Chinaco: guerrillero liberal mexicano durante magnticas.
la guerra de Independencia, la guerra contra Mestizaje: en este caso mezcla entre espaol
Estados Unidos y la intervencin francesa en e indgena.
Mxico. Monrquico: forma de gobierno donde el poder
Chinantla: regin habitada por la raza supremo corresponde a un rey, reina o prncipe,
chinanteca, sus lmites lo comprenden el distrito designado por orden hereditario.
de Tuxtepec, Cuicatn, Ixtln y Choapam. Musulmanes: personas que profesan el islam.
Clero: clase sacerdotal de la iglesia catlica. Forma parte del imperio musulmn.
Decretar: accin escrita o verbal que dicta una Pertrechos: municiones, armas.
autoridad o persona facultada para dar solucin Pirita: mineral brillante, de color amarillo de oro.
a una situacin. Es un sulfuro de hierro.
Edafologa: rama de la ciencia del suelo que Regatear: debatir el precio de algo que est en
estudia la composicin y naturaleza del suelo en venta.
su relacin con las plantas y el entorno que le Soberana: reside en el pueblo y se ejerce
rodea. por medio de sus rganos constitucionales
Encarnizada: dicho de una batalla o de una representativos.
ria. Socavones: excavaciones en la ladera de un
Expropiar: quitar una cosa a su propietario por cerro o monte y a veces se prolonga formando
motivos de utilidad pblica y a cambio ofrecerle una galera subterrnea.
generalmente una indemnizacin. Subyace: dicho de una cosa que est oculta
Fraternidad: una sociedad, una organizacin tras otra.
privada de ayuda mutua para asistencia social Sustentabilidad: se aplica a la explotacin de
o de caridad. un recurso por debajo del lmite de renovacin
Glaciaciones: periodo de larga duracin en el del mismo.
cual baja la temperatura global del clima de la Tea: astilla o raja de madera impregnada en resina,
Tierra. que encendida alumbra como una antorcha.
Horadar: agujerear algo atravesado de parte a Virrey: ttulo con que se design a quien se
parte. encargaba de representar al rey en los territorios
conquistados.

155

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http://www.semarnat.gob.mx/regiones/lagunas-chacagua/index.shtm/

CRDITOS ICONOGRFICOS
p. 7: Sin ttulo, 2011, Rubn Leyva, leo sobre lino, 1.50 x 2 m; p. 9: (der.) Daz Jimnez; p. 35: (arr.) msicos, fotografa de Salatiel Barragn; (ab.)
casa rural, fotografa de Salatiel Barragn; (izq.) calle, Other Images; p. 10: Jos Vasconcelos, 1914, Biblioteca del Congreso de Estados Unidos; p. 36:
Santa Mara del Tule, Other Images; p. 12: escudo del estado; p. 13: (izq.) Museo Rufino Tamayo, Other Images; (der.) Rodolfo Morales en su
carretera, Other Images; p. 14: Hierve el Agua, Other Images; p. 15: taller, Ocotln, Other Images; p. 37: Alejandro Santiago en su taller,
montaas, fotografa de Manuel Grosselet/Banco de imgenes Conabio; Photo Stock; p. 38: (arr. izq.) mercado, 1950, Other Images; (arr. der.)
p. 17: (arr. izq.) ro Santa Mara Chimalapa, fotografa de Ivn Lira Torres/ mercado, Tlacolula, Other Images; (ab. izq.) pollo en mole o salsa roja,
Banco de imgenes Conabio; (arr. der.) cascada en Cuicatln; (ab. izq.) fotografa de Salatiel Barragn; (ab. der.) comida rpida, Other Images;
Laguna de Chacahua; (ab. der.) presa Cerro de Oro, fotografas de Salatiel p. 39: (arr.) familia mixe, 1970, 399539, Conaculta.inah.Sinafo.fn.Mxico;
Barragn; p. 19: (arr.) manglar en El Ciruelo, fotografa de Joanna Acosta (centro) familia de Oaxaca, fotografa de Luis Mario Daz Jimnez; (ab.)
Velzquez/Banco de imgenes Conabio; (centro) mono araa, fotografa de tehuanas, Other Images; p. 40: (arr.) vivienda antigua, Tehuantepec; (ab.
Salatiel Barragn; (ab.) sierra Sur, fotografa de Carlos Galindo Leal/Banco izq.) fachada moderna, fotografas de Luis Mario Daz Jimnez; (ab. der.)
de imgenes Conabio; p. 20: (arr.) manglar, sur de Oaxaca, fotografa de arquitectura colonial, fotografa de Salatiel Barragn; p. 41: (arr. der.) graffiti
Salatiel Barragn; (centro) cactus, Sierra Madre, Other Images; (ab.) en la calle, Other Images; (centro izq.) mercado en el centro de Oaxaca,
Culebra Real Coralillo, Valle de Tehuacn, fotografa de Luis Canseco fotografa de Salatiel Barragn; (ab. der.) supermercado en la ciudad de
Mrquez/Banco de imgenes Conabio; p. 25: (arr. izq.) siembra de maz, Oaxaca, fotografa de Luis Mario Daz Jimnez; p. 42: (izq.) vista de
fotografa de Salatiel Barragn; (ab. izq.) tejiendo lana, fotografa de Carlos Huatulco (antes); (der.) vista de Huatulco (despus), fotografas de Salatiel
Snchez Pereyra/Banco de imgenes Conabio; (ab. der.) ecoturismo Barragn; p. 45: Sin ttulo, 2011, Rubn Leyva, acrlico sobre fibra de vidrio;
tirolesa, fotografa de Salatiel Barragn; (arr. der.) pesca, Glowimages; p. 48: (arr.) punta de clovis, Latinstock; (ab.) berrendo, fotografa de Miguel
p. 27: (arr.) ganado, Zaachila, Other Images; (ab.) pesca, Other Images; ngel Sicilia Manzo/Banco de imgenes Conabio; p. 49: cuevas
p. 28: (izq.) refinera de Pemex, (der.) fbrica, fotografas de Salatiel prehistricas de Yagul y Mitla en los Valles Centrales de Oaxaca;* fotografa
Barragn; p. 29: Baha de Huatulco, Glowimages; p. 31: (de arr. a ab.) de Salatiel Barragn; p. 51: (der.) maz; (izq.) teocintle, fotografas de Salatiel
chicozapote, regin La Caada; pia en planta, regin Papaloapan; cafeto Barragn; p. 53: zona arqueolgica San Jos Mogote;* Valle de Etla,
con fruto, regin Sierra Norte; refinera de Pemex, regin del Istmo; selva fotografa de Salatiel Barragn; p. 56: (centro izq.) estela, zona arqueolgica
baja, regin Sierra Sur; sorgo, regin Mixteca; semidesierto, regin Valle de Monte Albn;* Other Images; (centro der.) grecas, zona arqueolgica de
Central; pesca, regin Costa, fotografas de Salatiel Barragn; p. 32: (de arr. Mitla;* fotografa de Salatiel Barragn; (ab. der.) zona arqueolgica de
a ab.) can y ro, Cuicatln, regin La Caada; balneario Hierve el Agua, Lambityeco*, Photo Stock; p. 58: zona arqueolgica de Monte Albn;*
regin Mixteca, fotografas de Salatiel Barragn; ex convento de Glowimages; p. 59: observatorio, zona arqueolgica de Monte Albn;*
Toposcolula, regin Valles Centrales, Other Images; surf, Puerto Latinstock; p. 60: zona arqueolgica de Yagul;* fotografa de Salatiel
Escondido, regin Costa, fotografa de Salatiel Barragn; trajes tpicos, Barragn; p. 61: (arr. izq.) olla, cultura zapoteca, Museo Nacional de
Gobierno del Estado de Oaxaca; p. 33: (de arr. a ab.) presa Cerro de Oro, Antropologa;* Archivo Iconogrfico dgme-sep, fotografa de Ral Barajas;
regin Papaloapan, fotografa de Salatiel Barragn; regin norte, fotografa (arr. der.) tumba, zona arqueolgica de Zaachila;* Banco de imgenes y
de Salatiel Barragn; ro Santa Mara Chimalapa, fotografa de Ivn Lira sonido, Instituto de Tecnologas Educativas, Ministerio de Educacin,
Torres/Banco de imgenes Conabio; ecoturismo, fotografa de Salatiel Espaa; (centro izq. ) juego de pelota y calendario solar, Museo Regional de
Barragn; trajes tpicos, Gobierno del Estado de Oaxaca; p. 34: (arr. izq.) Oaxaca,* Other Images; (centro) pectoral, dios Mictlantecuhtli, oro, 11.5 x
Colegio Ipanti; (arr. der.) Escuela Primaria Vicente Guerrero Santa Cruz 8.5 cm, Museo Regional de Oaxaca;* Other Images; (centro der.) mascara
Xoxocotlan, fotografas de Luis Mario Daz Jimnez; (centro) Escuela de de Xipe Totec, oro, Museo Regional de Oaxaca;* Other Images; p. 62:
Bellas Artes, Other Images; (ab. izq.) Facultad de Medicina de la zona arqueolgica de Mitla;* fotografa de Salatiel Barragn; p. 63: iglesia de
Universidad de Oaxaca, fotografa de Francisco Palma; (ab. der.) escuela San Pablo, Mitla, fotografa de Salatiel Barragn; p. 65: Santa Mara del
Secundaria Tcnica nm. 22, Santiago Juxtlahuaca; fotografa de Luis Mario Tule, fotgrafo desconocido, principios del siglo xx, tarjeta postal fotogrfica,

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Coleccin de Carlos R. Villasana Suverza y Ral Torres Mendoza; p. 66: centro de Oaxaca, fotgrafo desconocido, principios del siglo xx, tarjeta
urna de Cocijo;* fotografa de Marco Antonio Pacheco; p. 67: (arr.) msicos postal fotogrfica, Coleccin de Carlos R. Villasana Suverza y Ral Torres
tpicos oaxaqueos con trajes folclricos tocando chilenos y tambores, Mendoza; (ab.) estacin de ferrocarril, fotgrafo desconocido, principios del
1940-1945, 170474, Conaculta.inah.Sinafo.fn.Mxico; (ab.) Danza de la siglo xx, tarjeta postal fotogrfica, Coleccin de Carlos R. Villasana Suverza
Pluma y la Conquista, 1879, Arturo Garca Bustos, mural, Palacio de la y Ral Torres Mendoza; p. 122: (arr.) caravanas indgenas, fotgrafo
Presidencia, Other Images p. 68: danza en La Guelaguetza, fotografa de desconocido, principios del siglo xx, tarjeta postal fotogrfica, Coleccin de
Salatiel Barragn; p. 69: indgenas elaborando tortillas, Macuilxochitl, Other Carlos R. Villasana Suverza y Ral Torres Mendoza; (ab.) estacin del
Images; p. 70: tianguis, Tlacolula, Other Images; p. 71: altar de muertos, ferrocarril, fotgrafo desconocido, principios del siglo xx, tarjeta postal
Other Images; p. 75: Sin ttulo, 2011, Rubn Leyva, leo sobre lino, 1.50 x fotogrfica, Coleccin de Carlos R. Villasana Suverza y Ral Torres
2 m; p. 77: (centro) torre de templo de Santo Domingo, Other Images; Mendoza; p. 123: puerto de Salinas Cruz, Salinas Cruz, 84075, Conaculta.
(der.) campana, Gobierno del Estado de Oaxaca; p. 78: (izq.) Cristbal inah.Sinafo.fn.Mxico; p. 124: (izq.) telgrafo, ca. 1900, Centro Cultural
Coln arrodillado ante la reina Isabel, 1840-1850, litografa a color, Biblioteca Hidalguense;* (der.) telfono, Glowimages; p. 125: (izq.) Porfirio Daz,
del Congreso de Estados Unidos; (der.) Llegada de Coln a las costas del 1907, Biblioteca del Congreso de Estados Unidos; (der.) Francisco I.
Nuevo Mundo, 1890-1900, litografa, Biblioteca del Congreso de Estados Madero, Biblioteca del Congreso de Estados Unidos; p. 126: (arr.)
Unidos; p. 80: (arr.) Parroquia Santa Elena de la Cruz, fotografa de Salatiel campamento federal en el atrio de Ixtln de Jurez, 1913, 6353, Conaculta.
Barragn, (ab.) calle, en Jalatlaco, Other Images; p. 87: grana cochinilla, inah.Sinafo.fn.Mxico; (centro) Porfirio Daz dando a Mxico el ltimo adis
Teotitln del Valle, fotografa de Adalberto Ros Szalay/Banco de imgenes antes de embarcarse en el Ypiranga, 1911, pintura, 34090, Conaculta.inah.
Conabio; p. 88: seda, Other Images; p. 89: caa de azcar, fotografa de Sinafo.fn.Mxico; (ab.) Emilio Pimentel, ca. 1914, 25151, Conaculta.inah.
Efran Hernndez Xolocotzi/Banco de imgenes Conabio; p. 91: Casta n. 1 Sinafo.fn.Mxico; p. 127: (arr.) Porfirio Daz acompaado de Benito Jurez
espaol y albina engendra torna atrs. mestiza y espaol engendra castizo, Maza, 1906, 34622, Conaculta.inah.Sinafo.fn.Mxico; (centro) Pascual
siglo xviii, leo sobre tela, Coleccin Banco Nacional de Mxico; p. 92: Orozco, Biblioteca del Congreso de Estados Unidos; (ab.) tropas de Pascual
Padrn general del Sagrario de la Santa Iglesia Catedral de la Noble Ciudad Orozco antes de salir a campaa, ca. 1912 5241, Conaculta.inah.Sinafo.
de Antequera, Valle de Oaxaca de la Nueva Espaa 1771; p. 94: iglesia en fn.Mxico; p. 128: medios de transporte en la ciudad de Oaxaca, fotgrafo
Oaxaca, Other Images; p. 95: las Calendas, Other Images; p. 96: (arr.) desconocido, principios del siglo xx, tarjeta postal fotogrfica, Coleccin de
La noche de los rbanos, fotografa de Tom Lafaver; (ab.) moros y cristianos, Carlos R. Villasana Suverza y Ral Torres Mendoza; p. 129: Genaro
fotografa de Salatiel Barragn; p. 97: (izq.) ex convento de Yanhuitln, Vsquez acompaado de gente humilde, ca. 1930, 29958, Conaculta.inah.
Other Images; (der.) convento San Juan Teposcolula, siglo xvi, Photo Sinafo.fn.Mxico; p. 130: interior del Palacio de los Gobernadores (actual
Stock; p. 98: (arr. der.) Sor Juana Ins de la Cruz, 1750, Miguel Cabrera Museo de Oaxaca), arquitectura neoclsica, Other Images; p. 131: (arr.)
(1695-1768), leo sobre tela, 281 x 224 cm, Museo Nacional de Historia;* Teatro Macedonio Alcal, fotografa de Tom Lafaver; (ab.) casa estilo art
(izq.) Templo de Santo Domingo, fotografa de Tom Lafaver; p. 100: (arr.) deco, Other Images; p. 135: Sin ttulo, 2011, Rubn Leyva, acrlico sobre
Hidalgo, 1937, Jos Clemente Orozco (1883-1949), fresco, Palacio de fibra de vidrio; p. 137: edificio de la escuela Espaa en Mitla, 1961;
Gobierno, Guadalajara, Jalisco, Glowimages; (ab.) Carlos Mara de 255372, Conaculta.inah.Sinafo.fn.Mxico; p. 138: (arr.) daos causados
Bustamante, 1836, annimo, leo sobre tela, Museo Nacional de Historia;* por un temblor, ca. 1930, 82840, Conaculta.inah.Sinafo.fn.Mxico; (ab.)
p. 101: Abrazo de Acatempan, 1870, Romn Sagredo, leo sobre tela, pareja con trajes zapotecas al bailar en el festival de la Guelaguetza, 1950-
Museo Nacional de Historia;* p. 105: El performance, 2011, Rubn Leyva, 1955, 192810, Conaculta.inah.Sinafo.fn.Mxico; p. 139: (arr.) El Fortn,
hoja de oro sobre lino, 80 x 1.00 m; p. 107: Agustn de Iturbide, annimo, fotgrafo desconocido, principios del siglo xx, tarjeta postal fotogrfica,
leo sobre tela, 77 x 62.5 cm, Banco Nacional de Mxico; p. 108: escudo de Coleccin de Carlos R. Villasana Suverza y Ral Torres Mendoza; (ab.)
armas del estado libre y soberano de Oaxaca; p. 110: ex convento de Lpez Mateos recorriendo instalaciones de la fbrica de Cemento Cruz Azul,
Cuilpam de Guerrero, fotografa de Salatiel Barragn; p. 111: (arr.) Lucas 1957, 262905, Conaculta.inah.Sinafo.fn.Mxico; p. 140: (arr.) trabajador
Alamn, Museo Nacional de Historia;* (ab. izq.) Matas Romero, ca. 1860- observa pieles en una curtidura, ca. 1945, 1080, Conaculta.inah.Sinafo.
ca. 1865; fotografa de Mathew Brady (1823-1896), U.S. National Archives fn.Mxico; (ab. izq.) fbrica en Oaxaca, fotografa de Salatiel Barragn; (ab.
and Records Administartion; (ab. der.) Marcos Prez; p. 112: Oaxaca en la der.) catedral en Oaxaca, ca. 1955, 84026, Conaculta.inah.Sinafo.fn.
historia y el mito, 1980 (detalle), Arturo Garca Busto (1926- ), mural, Palacio Mxico; p. 141: (arr. izq.) edificio en la ciudad de Oaxaca; (arr. der.) Escuela
de Gobierno de Oaxaca; p. 113: (arr. der.) Carlota Amalia de Habsburgo, Secundaria Federal, Santa Cruz Xoxocotlan, fotografas de Luis Mario Daz
1865, Albert Graefle, leo sobre tela, 255 x 168 cm, Museo Nacional de Jimnez; (ab.) mujer durante una grabacin televisiva, ca. 1955, 98551,
Historia;* (arr. izq.) Maximiliano de Habsburgo, 1865, Jean Adolphe Beauc, Conaculta.inah.Sinafo.fn.Mxico; p. 142: (izq.) erizo rosa, Puerto ngel,
leo sobre tela, 329 x 279 cm, Museo Nacional de Historia;* Archivo fotografa de Humberto Bahena Basave/Banco de imgenes Conabio; (der.)
Iconogrfico dgme-sep, fotografa de Ral Barajas; (ab.) Batalla del 5 de iguana verde, fotografa de Alejandro Bertheau Corts/Banco de imgenes
Mayo de 1862, annimo, leo sobre tela, Museo Nacional de las Conabio; p. 143: (arr.) tortuga golfina, fotografa de El Garca Padilla/Banco
Intervenciones, ex convento de Churubusco;* p. 114: (arr.) Ejecucin del de imgenes Conabio; (centro) pan, fotografa de Salatiel Barragn; (ab.)
Emperador Maximiliano de Mxico, 1868-1869, douard Manet (1832- juego de pelota mixteca, fotografa de Francisco Palma; p. 144: interior de la
1883), leo sobre lienzo, 252 x 305 cm, Galera Nacional de Londres, Biblioteca Infantil BS, fotografa de Mara Luisa Santos Cullar; p. 145: (izq.)
Inglaterra; (ab.) mural en Oaxaca, Other Images; p. 115: Porfirio Daz, ca. ingenio Azucarero, Tuxtepec; (der.) basura en arroyo, Huajuapan de Len,
1911, Biblioteca del Congreso de Estados Unidos; p. 116: Oaxaca en la fotografas de Salatiel Barragn; p. 146: (arr.) contaminacin en agua,
historia y el mito, 1980 (detalle), Arturo Garca Busto (1926- ), mural, Palacio Cuicatln; (ab.) quema para siembra, Los Chimalapas, fotografas de Salatiel
de Gobierno de Oaxaca; p. 117: avenida Independencia, fotgrafo Barragn; p. 147: tala, Sierra Mixe, fotografa de Ricardo Torres Flores/
desconocido, principios del siglo xx, tarjeta postal fotogrfica, Coleccin de Banco de imgenes Conabio; p. 148: (izq.) derrumbe; (der.) inundacin,
Carlos R. Villasana Suverza y Ral Torres Mendoza; p. 118: (arr. izq.) 2010, fotografas de Luis Mario Daz Jimnez; p. 149: alumnos y maestra,
Ernesto Pugibet y mujeres posan frente a la Escuela Comercial Francesa, fotografa de Francisco Palma; p. 150: nios realizando actividad escolar,
6263, Conaculta.inah.Sinafo.fn.Mxico; (arr. der.) mujer a bordo de un fotografas de Salatiel Barragn.
carruaje, 287, Conaculta.inah.Sinafo.fn.Mxico; (ab.) plaza Benito Jurez,
Other Images; p. 120: fbrica de hilados en San Jos Vistahermosa, Etla, *Conaculta-inah-Mx., Reproduccin autorizada por el Instituto Nacional de
fotografa de Salatiel Barragn; p. 121: (arr.) calle Independencia en el Antropologa e Historia.

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