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ESTUDIOS SOCIALES 10 EGB

Plan de Destrezas con Criterio de Desempeo


Unidad 1. Amrica Latina y el mundo en el siglo XIX

Datos informativos
Docente rea / Asignatura Nmer Fecha de Fecha finalizacin
o de Inicio
perod
os
Objetivos Educativos de la Unidad:
O.CS.4.1. Identificar y explicar las diferentes expresiones culturales a travs de la observacin e
interpretacin de sus diversas manifestaciones para valorar su sentido y aporte a la configuracin de
nuestra identidad.

O.CS.4.2. Desarrollar una visin general de varios procesos histricos de la humanidad, desde sus
orgenes hasta el siglo XX, especialmente la evolucin de los pueblos aborgenes de Amrica, la conquista
y colonizacin de Amrica Latina, su independencia y vida republicana, en el contexto de los imperios
coloniales y el imperialismo, para determinar su papel en el marco histrico mundial.

O.CS.4.3. Establecer las caractersticas del planeta Tierra, su formacin, la ubicacin de los continentes,
ocanos y mares, mediante el uso de herramientas cartogrficas que permitan determinar su importancia
en la gestin de recursos y la prevencin de desastres naturales.

O.CS.4.4. Analizar la realidad nacional del Ecuador en sus diversas dimensiones, destacando sus recursos
naturales y sectores econmicos, agricultura y ganadera, industria, comercio y servicios, as como el papel
del Estado en relacin con la economa, la migracin, y los conflictos por la distribucin de la riqueza en
Amrica Latina y el mundo.

O.CS.4.5. Determinar los parmetros y las condiciones de desarrollo humano integral y calidad de vida en
el mundo, a travs del conocimiento de los principales indicadores demogrficos y socioeconmicos, para
estimular una conciencia solidaria y comprometida con nuestra realidad.

O.CS.4.8. Producir anlisis crticos estructurados y fundamentados sobre problemticas complejas de


ndole global, regional y nacional, empleando fuentes fiables, relacionando indicadores socioeconmicos y
demogrficos y contrastando informacin de los medios de comunicacin y las TIC.

Destrezas con criterio de desempeo Indicador de evaluacin


CS.4.1.40. Analizar los avances cientficos y I.CS.4.3.3. Explica el avance del capitalismo, el
tcnicos que posibilitaron el gran auge de la crecimiento de la produccin manufacturera, la
industria y el cambio en las condiciones de vida independencia de los Estados Unidos y el sentido de las
que se dieron entre los siglos XVIII y XIX. revoluciones europeas de fines del siglo XVIII y XIX,
destacando la herencia de las sociedades coloniales en
la Amrica del presente. (I.2.)

Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores de Tcnicas /


logro instrumentos de
evaluacin
1. Activacin de conocimientos Texto del estudiante Conoce los
Revisa textos informativos. Cuaderno de diferentes Tcnica
Mira videos sobre el tema. trabajo avances
Realiza una investigacin del Lecturas cientificos y Por productos
tema. Videos tcnicos que
Internet posibilitaron el
auge de la
2. Desequilibrio cognitivo industria y el Instrumento
Realiza un anlisis sobre la cambio de las
Listado de rbricas
influencia de los primeros condiciones de
avances cintificos sobre la vida que se
cultura actual. dieron entre os
Realizar un cuestionario del siglos XVIII y
tema. XIX.

3. Indagacin personal /
Demuestro mi desempeo
Realizar un portafolio
educativo.
Crear un invento para
resolver un problema actual.

4. Construccin social y
participativa.
Representar algunos de los
avances cientficos de la
historia.
En grupos analizar la
problemtica de la poca.

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Plan de Destrezas con Criterio de Desempeo
Unidad 1. Amrica Latina y el mundo en el siglo XIX

Datos informativos
Docente rea / Asignatura Nmer Fecha de Fecha finalizacin
o de Inicio
perod
os
Objetivos Educativos de la Unidad:
O.CS.4.1. Identificar y explicar las diferentes expresiones culturales a travs de la observacin e
interpretacin de sus diversas manifestaciones para valorar su sentido y aporte a la configuracin de
nuestra identidad.

O.CS.4.2. Desarrollar una visin general de varios procesos histricos de la humanidad, desde sus
orgenes hasta el siglo XX, especialmente la evolucin de los pueblos aborgenes de Amrica, la conquista
y colonizacin de Amrica Latina, su independencia y vida republicana, en el contexto de los imperios
coloniales y el imperialismo, para determinar su papel en el marco histrico mundial.

O.CS.4.3. Establecer las caractersticas del planeta Tierra, su formacin, la ubicacin de los continentes,
ocanos y mares, mediante el uso de herramientas cartogrficas que permitan determinar su importancia
en la gestin de recursos y la prevencin de desastres naturales.

O.CS.4.4. Analizar la realidad nacional del Ecuador en sus diversas dimensiones, destacando sus recursos
naturales y sectores econmicos, agricultura y ganadera, industria, comercio y servicios, as como el papel
del Estado en relacin con la economa, la migracin, y los conflictos por la distribucin de la riqueza en
Amrica Latina y el mundo.

O.CS.4.5. Determinar los parmetros y las condiciones de desarrollo humano integral y calidad de vida en
el mundo, a travs del conocimiento de los principales indicadores demogrficos y socioeconmicos, para
estimular una conciencia solidaria y comprometida con nuestra realidad.

O.CS.4.8. Producir anlisis crticos estructurados y fundamentados sobre problemticas complejas de


ndole global, regional y nacional, empleando fuentes fiables, relacionando indicadores socioeconmicos y
demogrficos y contrastando informacin de los medios de comunicacin y las TIC.

Destrezas con criterio de desempeo Indicador de evaluacin


CS.4.1.41. Revisar el desarrollo del capitalismo I.CS.4.3.3. Explica el avance del capitalismo, el
en el mundo del siglo XIX, bajo condiciones de crecimiento de la produccin manufacturera, la
avance del imperialismo. independencia de los Estados Unidos y el sentido de las
revoluciones europeas de fines del siglo XVIII y XIX,
destacando la herencia de las sociedades coloniales en
la Amrica del presente. (I.2.)

Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores de Tcnicas /


logro instrumentos de
evaluacin
1. Activacin de conocimientos Texto del estudiante Reconoce el
Revisin de la pelcula Tiempos Cuaderno de desarrollo del Tcnica
Modernos trabajo capitalismo en
Revision de conceptos Videos el mundo del Por productos
Monopolio siglo XIX.

2. Desequilibrio cognitivo Instrumento


Realizar la hoja de desarrollo Listado de rbricas
social.
Analizar la influencia del
capitalismo sobre la situacin de
pobreza mundial.

3. Indagacin personal
4. Construccin social y
participativa.
Analizar el juego de monopolio
como un comentario al
capitalismo.

5. Demuestro mi desempeo
Responder un cuestionario del
tema.

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Unidad 1. Amrica Latina y el mundo en el siglo XIX

Datos informativos
Docente rea / Asignatura Nmer Fecha de Fecha finalizacin
o de Inicio
perod
os
Objetivos Educativos de la Unidad:
O.CS.4.1. Identificar y explicar las diferentes expresiones culturales a travs de la observacin e
interpretacin de sus diversas manifestaciones para valorar su sentido y aporte a la configuracin de
nuestra identidad.

O.CS.4.2. Desarrollar una visin general de varios procesos histricos de la humanidad, desde sus
orgenes hasta el siglo XX, especialmente la evolucin de los pueblos aborgenes de Amrica, la conquista
y colonizacin de Amrica Latina, su independencia y vida republicana, en el contexto de los imperios
coloniales y el imperialismo, para determinar su papel en el marco histrico mundial.

O.CS.4.3. Establecer las caractersticas del planeta Tierra, su formacin, la ubicacin de los continentes,
ocanos y mares, mediante el uso de herramientas cartogrficas que permitan determinar su importancia
en la gestin de recursos y la prevencin de desastres naturales.

O.CS.4.4. Analizar la realidad nacional del Ecuador en sus diversas dimensiones, destacando sus recursos
naturales y sectores econmicos, agricultura y ganadera, industria, comercio y servicios, as como el papel
del Estado en relacin con la economa, la migracin, y los conflictos por la distribucin de la riqueza en
Amrica Latina y el mundo.

O.CS.4.5. Determinar los parmetros y las condiciones de desarrollo humano integral y calidad de vida en
el mundo, a travs del conocimiento de los principales indicadores demogrficos y socioeconmicos, para
estimular una conciencia solidaria y comprometida con nuestra realidad.

O.CS.4.8. Producir anlisis crticos estructurados y fundamentados sobre problemticas complejas de


ndole global, regional y nacional, empleando fuentes fiables, relacionando indicadores socioeconmicos y
demogrficos y contrastando informacin de los medios de comunicacin y las TIC.

Destrezas con criterio de desempeo Indicador de evaluacin


CS.4.1.42. Exponer las caractersticas de los I.CS.4.5.1. Analiza la Ilustracin europea y
Estados nacionales latinoamericanos luego de latinoamericana como antecedente de los procesos de
la Independencia y su influencia en la independencia, destacando sus causas, limitaciones, el
construccin de la identidad de los pases en el papel de los afro descendientes, y las caractersticas y
presente. limitaciones de los Estados nacionales latinoamericanos.
(J.1., J.2., J.3.)

Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores de Tcnicas /


logro instrumentos de
evaluacin
1. Activacin de conocimientos Texto del Identificar las
Leer sobre las diferencias de los estudiante caractersticas Tcnica
estados nacionales. Cuaderno de de los Estados
Revisar videos del tema. trabajo nacionales Por productos
Realizar un crucigrama del tema. Crucigrama latinoamericanos
Lecturas luego de la
Videos Independencia. Instrumento
2. Desequilibrio cognitivo Entiende la Listado de rbricas
Escribir un anlisis de la influencia influencia de la
de la independencia. construccin de
los Estados
nacionales
3. Indagacin personal latinoamericanos
sobre la
Trabajar en mi portafolio personal. identidad de los
Qu efecto tuvo la pases
independencia sobre el Ecuador? presentes.

4. Construccin social y
participativa.
Preparar una exposicin del tema.
5. Demuestro mi desempeo
Completar las actividades del
libro.
Completar un mapa conceptual
sobre el tema.

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Docente rea / Asignatura Nmer Fecha de Fecha finalizacin
o de Inicio
perod
os
Objetivos Educativos de la Unidad:
O.CS.4.1. Identificar y explicar las diferentes expresiones culturales a travs de la observacin e
interpretacin de sus diversas manifestaciones para valorar su sentido y aporte a la configuracin de
nuestra identidad.

O.CS.4.2. Desarrollar una visin general de varios procesos histricos de la humanidad, desde sus
orgenes hasta el siglo XX, especialmente la evolucin de los pueblos aborgenes de Amrica, la conquista
y colonizacin de Amrica Latina, su independencia y vida republicana, en el contexto de los imperios
coloniales y el imperialismo, para determinar su papel en el marco histrico mundial.

O.CS.4.3. Establecer las caractersticas del planeta Tierra, su formacin, la ubicacin de los continentes,
ocanos y mares, mediante el uso de herramientas cartogrficas que permitan determinar su importancia
en la gestin de recursos y la prevencin de desastres naturales.

O.CS.4.4. Analizar la realidad nacional del Ecuador en sus diversas dimensiones, destacando sus recursos
naturales y sectores econmicos, agricultura y ganadera, industria, comercio y servicios, as como el papel
del Estado en relacin con la economa, la migracin, y los conflictos por la distribucin de la riqueza en
Amrica Latina y el mundo.

O.CS.4.5. Determinar los parmetros y las condiciones de desarrollo humano integral y calidad de vida en
el mundo, a travs del conocimiento de los principales indicadores demogrficos y socioeconmicos, para
estimular una conciencia solidaria y comprometida con nuestra realidad.

O.CS.4.8. Producir anlisis crticos estructurados y fundamentados sobre problemticas complejas de


ndole global, regional y nacional, empleando fuentes fiables, relacionando indicadores socioeconmicos y
demogrficos y contrastando informacin de los medios de comunicacin y las TIC.

Destrezas con criterio de desempeo Indicador de evaluacin


CS.4.1.43. Examinar las condiciones en las I.CS.4.5.1. Analiza la Ilustracin europea y
que las economas latinoamericanas se latinoamericana como antecedente de los procesos de
incorporaron al mercado mundial en el siglo independencia, destacando sus causas, limitaciones, el
XIX. papel de los afro descendientes, y las caractersticas y
limitaciones de los Estados nacionales latinoamericanos.
(J.1., J.2., J.3.)

I.CS.4.5.3. Compara la trayectoria de Amrica Latina en


los siglos XIX y XX, considerando su incorporacin en el
mercado mundial, expansin de la industria, sistemas
constitucionales, conflictos por la definicin de fronteras,
cambios socioeconmicos e inicios del desarrollismo,
implantacin e influencia en la situacin econmica y
social bajo el neoliberalismo y desafos en cuanto al
manejo de informacin y medios de comunicacin. (I.2.)

Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores de Tcnicas /


logro instrumentos de
evaluacin
1. Activacin de conocimientos Texto del estudiante Conoce las
Revisar lecturas del tema. Cuaderno de condiciones en Tcnica
trabajo las que las
Lecturas economas Por productos
2. Desequilibrio cognitivo latinoamerican
Resolver un cuestionario del as se
tema. incorporaron al Instrumento
mercado Listado de rbricas
mundial en el
3. Indagacin personal siglo XIX.
Completar mi portafolio
educativo.

4. Construccin social y
participativa. / Demuestro mi
desempeo
Elaborar un debate sobre el
tema.

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Unidad 1. Amrica Latina y el mundo en el siglo XIX

Datos informativos
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o de Inicio
perod
os
Objetivos Educativos de la Unidad:
O.CS.4.1. Identificar y explicar las diferentes expresiones culturales a travs de la observacin e
interpretacin de sus diversas manifestaciones para valorar su sentido y aporte a la configuracin de
nuestra identidad.

O.CS.4.2. Desarrollar una visin general de varios procesos histricos de la humanidad, desde sus
orgenes hasta el siglo XX, especialmente la evolucin de los pueblos aborgenes de Amrica, la conquista
y colonizacin de Amrica Latina, su independencia y vida republicana, en el contexto de los imperios
coloniales y el imperialismo, para determinar su papel en el marco histrico mundial.

O.CS.4.3. Establecer las caractersticas del planeta Tierra, su formacin, la ubicacin de los continentes,
ocanos y mares, mediante el uso de herramientas cartogrficas que permitan determinar su importancia
en la gestin de recursos y la prevencin de desastres naturales.

O.CS.4.4. Analizar la realidad nacional del Ecuador en sus diversas dimensiones, destacando sus recursos
naturales y sectores econmicos, agricultura y ganadera, industria, comercio y servicios, as como el papel
del Estado en relacin con la economa, la migracin, y los conflictos por la distribucin de la riqueza en
Amrica Latina y el mundo.

O.CS.4.5. Determinar los parmetros y las condiciones de desarrollo humano integral y calidad de vida en
el mundo, a travs del conocimiento de los principales indicadores demogrficos y socioeconmicos, para
estimular una conciencia solidaria y comprometida con nuestra realidad.

O.CS.4.8. Producir anlisis crticos estructurados y fundamentados sobre problemticas complejas de


ndole global, regional y nacional, empleando fuentes fiables, relacionando indicadores socioeconmicos y
demogrficos y contrastando informacin de los medios de comunicacin y las TIC.

Destrezas con criterio de desempeo Indicador de evaluacin


CS.4.1.44. Discutir los procesos y conflictos I.CS.4.5.3. Compara la trayectoria de Amrica Latina en
que se dieron por la definicin de las fronteras los siglos XIX y XX, considerando su incorporacin en el
en Amrica Latina. mercado mundial, expansin de la industria, sistemas
constitucionales, conflictos por la definicin de fronteras,
cambios socioeconmicos e inicios del desarrollismo,
implantacin e influencia en la situacin econmica y
social bajo el neoliberalismo y desafos en cuanto al
manejo de informacin y medios de comunicacin. (I.2.)

Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores de Tcnicas /


logro instrumentos de
evaluacin
1. Activacin de conocimientos Texto del estudiante Identificar los
Revisar mapas e identificar las Cuaderno de procesos y Tcnica
fronteras importantes en Amrica trabajo conflictos que
Latina. Lecturas se dieron por Por productos
Revisar lecturas del tema. Mapas la definicin de
Colores las fronteras
en Amrica Instrumento
2. Desequilibrio cognitivo Latina. Listado de rbricas
Analizar como podran haber
variado las fronteras sin los
conflictos que se dieron.

3. Construccin social y
participativa.
Discutir mi anlisis con mis
compaeros de curso.

4. Demuestro mi desempeo
Dibujar un mapa de fronteras en
Amrica Latina.
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Unidad 1. Amrica Latina y el mundo en el siglo XIX

Datos informativos
Docente rea / Asignatura Nmer Fecha de Fecha finalizacin
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os
Objetivos Educativos de la Unidad:
O.CS.4.1. Identificar y explicar las diferentes expresiones culturales a travs de la observacin e
interpretacin de sus diversas manifestaciones para valorar su sentido y aporte a la configuracin de
nuestra identidad.

O.CS.4.2. Desarrollar una visin general de varios procesos histricos de la humanidad, desde sus
orgenes hasta el siglo XX, especialmente la evolucin de los pueblos aborgenes de Amrica, la conquista
y colonizacin de Amrica Latina, su independencia y vida republicana, en el contexto de los imperios
coloniales y el imperialismo, para determinar su papel en el marco histrico mundial.

O.CS.4.3. Establecer las caractersticas del planeta Tierra, su formacin, la ubicacin de los continentes,
ocanos y mares, mediante el uso de herramientas cartogrficas que permitan determinar su importancia
en la gestin de recursos y la prevencin de desastres naturales.

O.CS.4.4. Analizar la realidad nacional del Ecuador en sus diversas dimensiones, destacando sus recursos
naturales y sectores econmicos, agricultura y ganadera, industria, comercio y servicios, as como el papel
del Estado en relacin con la economa, la migracin, y los conflictos por la distribucin de la riqueza en
Amrica Latina y el mundo.

O.CS.4.5. Determinar los parmetros y las condiciones de desarrollo humano integral y calidad de vida en
el mundo, a travs del conocimiento de los principales indicadores demogrficos y socioeconmicos, para
estimular una conciencia solidaria y comprometida con nuestra realidad.

O.CS.4.8. Producir anlisis crticos estructurados y fundamentados sobre problemticas complejas de


ndole global, regional y nacional, empleando fuentes fiables, relacionando indicadores socioeconmicos y
demogrficos y contrastando informacin de los medios de comunicacin y las TIC.

Destrezas con criterio de desempeo Indicador de evaluacin


CS.4.2.26. Describir y apreciar la diversidad I.CS.4.6.3. Explica las caractersticas fundamentales de
cultural de la poblacin mundial y el respeto Amrica del Norte, Central, del Caribe y del Sur,
que se merece frente a cualquier forma de destacando algunos rasgos geogrficos ms relevantes
discriminacin. relacionados con la economa, la demografa y calidad
de vida. (I.1., I.2.)

I.CS.4.9.2. Diferencia la poblacin mundial en funcin de


su sexo, edad y distribucin en los continentes,
reconociendo los procesos de integracin internacional
que se dan en el mundo. (I.1., I.2.)

Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores de Tcnicas /


logro instrumentos de
evaluacin
1. Activacin de conocimientos Texto del estudiante Identifica las
Revisa imgenes de las diferentes Cuaderno de carcteristicas Tcnica
carcteristicas de diversidad trabajo
cultural en el mundo. Fotografas. de diversidad Por productos
Periodicos en la
Videos poblacin
2. Desequilibrio cognitivo mundial. Instrumento
Identifica situaciones de Lucha en
Listado de rbricas
discriminacin en el mundo. contra de la
Propone soluciones a disciminacin
problematicas del tema. mundial.

3. Indagacin personal
Alguna vez he descriminado en
contra de alguien?
Cmo puedo mejorar mis
actitudes?

4. Construccin social y
participativa.
Realizar un socidrama del tema.

5. Demuestro mi desempeo
Revisar periodicos para encontrar
situaciones de discriminacin
Busca fotografas que demuestren
la diversidad cultural de la nacin.

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Plan de Destrezas con Criterio de Desempeo
Unidad 1. Amrica Latina y el mundo en el siglo XIX

Datos informativos
Docente rea / Asignatura Nmer Fecha de Fecha finalizacin
o de Inicio
perod
os
Objetivos Educativos de la Unidad:
O.CS.4.1. Identificar y explicar las diferentes expresiones culturales a travs de la observacin e
interpretacin de sus diversas manifestaciones para valorar su sentido y aporte a la configuracin de
nuestra identidad.

O.CS.4.2. Desarrollar una visin general de varios procesos histricos de la humanidad, desde sus
orgenes hasta el siglo XX, especialmente la evolucin de los pueblos aborgenes de Amrica, la conquista
y colonizacin de Amrica Latina, su independencia y vida republicana, en el contexto de los imperios
coloniales y el imperialismo, para determinar su papel en el marco histrico mundial.

O.CS.4.3. Establecer las caractersticas del planeta Tierra, su formacin, la ubicacin de los continentes,
ocanos y mares, mediante el uso de herramientas cartogrficas que permitan determinar su importancia
en la gestin de recursos y la prevencin de desastres naturales.

O.CS.4.4. Analizar la realidad nacional del Ecuador en sus diversas dimensiones, destacando sus recursos
naturales y sectores econmicos, agricultura y ganadera, industria, comercio y servicios, as como el papel
del Estado en relacin con la economa, la migracin, y los conflictos por la distribucin de la riqueza en
Amrica Latina y el mundo.

O.CS.4.5. Determinar los parmetros y las condiciones de desarrollo humano integral y calidad de vida en
el mundo, a travs del conocimiento de los principales indicadores demogrficos y socioeconmicos, para
estimular una conciencia solidaria y comprometida con nuestra realidad.

O.CS.4.8. Producir anlisis crticos estructurados y fundamentados sobre problemticas complejas de


ndole global, regional y nacional, empleando fuentes fiables, relacionando indicadores socioeconmicos y
demogrficos y contrastando informacin de los medios de comunicacin y las TIC.

Destrezas con criterio de desempeo Indicador de evaluacin


CS.4.2.27. Definir los rasgos, antecedentes y I.CS.4.9.2. Diferencia la poblacin mundial en funcin de
valores esenciales de la diversidad humana su sexo, edad y distribucin en los continentes,
que posibilitan la convivencia armnica y reconociendo los procesos de integracin internacional
solidaria. que se dan en el mundo. (I.1., I.2.)

Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores de Tcnicas /


logro instrumentos de
evaluacin
1. Activacin de conocimientos Texto del estudiante Identifica los
Revisin de conceptos. Cuaderno de diferentes Tcnica
Ver videos del tema. trabajo rasgos,
Conversar con mis Videos antecedentes Por productos
compaeros sobre el tema. y valores
esenciales de
la diversidad Instrumento
2. Desequilibrio cognitivo humana. Listado de rbricas
Responder a un cuestionario
del tema.
Realizar un mapa conceptual
del tema.
Dibujar los conceptos
importantes del tema.

3. Indagacin personal
Realiar un trabajo para mi
portafolio personal.
Cmo me afecta el tema de
estudio en mi vida?
Entrevista a mi familia sobre
el tema de estudio.

4. Construccin social y
participativa.
Realizar un foro de discusin
en lnea.
Realizar encuestas sobre el
tema.
Conversar con mis
compaeros sobre el tema.
5. Demuestro mi desempeo
Escribo un anlisis del tema.
Escribo un resumen de lo
estudiado.

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Datos informativos
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o de Inicio
perod
os
Objetivos Educativos de la Unidad:
O.CS.4.1. Identificar y explicar las diferentes expresiones culturales a travs de la observacin e
interpretacin de sus diversas manifestaciones para valorar su sentido y aporte a la configuracin de
nuestra identidad.

O.CS.4.2. Desarrollar una visin general de varios procesos histricos de la humanidad, desde sus
orgenes hasta el siglo XX, especialmente la evolucin de los pueblos aborgenes de Amrica, la conquista
y colonizacin de Amrica Latina, su independencia y vida republicana, en el contexto de los imperios
coloniales y el imperialismo, para determinar su papel en el marco histrico mundial.

O.CS.4.3. Establecer las caractersticas del planeta Tierra, su formacin, la ubicacin de los continentes,
ocanos y mares, mediante el uso de herramientas cartogrficas que permitan determinar su importancia
en la gestin de recursos y la prevencin de desastres naturales.

O.CS.4.4. Analizar la realidad nacional del Ecuador en sus diversas dimensiones, destacando sus recursos
naturales y sectores econmicos, agricultura y ganadera, industria, comercio y servicios, as como el papel
del Estado en relacin con la economa, la migracin, y los conflictos por la distribucin de la riqueza en
Amrica Latina y el mundo.

O.CS.4.5. Determinar los parmetros y las condiciones de desarrollo humano integral y calidad de vida en
el mundo, a travs del conocimiento de los principales indicadores demogrficos y socioeconmicos, para
estimular una conciencia solidaria y comprometida con nuestra realidad.

O.CS.4.8. Producir anlisis crticos estructurados y fundamentados sobre problemticas complejas de


ndole global, regional y nacional, empleando fuentes fiables, relacionando indicadores socioeconmicos y
demogrficos y contrastando informacin de los medios de comunicacin y las TIC.

Destrezas con criterio de desempeo Indicador de evaluacin


CS.4.3.16. Destacar los valores de la libertad, I.CS.4.9.2. Diferencia la poblacin mundial en funcin de
la equidad y la solidaridad como fundamentos su sexo, edad y distribucin en los continentes,
sociales esenciales de una democracia real. reconociendo los procesos de integracin internacional
que se dan en el mundo. (I.1., I.2.)

I.CS.4.8.1. Discute el concepto de desarrollo en


contraste con el de Buen Vivir, destacando sus
implicaciones sobre el respeto a los derechos
fundamentales (educacin y salud) y demandas sociales
(vivienda, transporte, empleo y seguridad social) que
existen en el pas. (J.1., J.4., I.2.)
Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores de Tcnicas /
logro instrumentos de
evaluacin
1. Activacin de conocimientos Texto del estudiante Identifica los
Revisin de conceptos. Cuaderno de valores de la Tcnica
Ver videos del tema. trabajo libertad,
Conversar con mis equidad y Por productos
compaeros sobre el tema. solidaridad.
Define
democracia. Instrumento
2. Desequilibrio cognitivo Listado de rbricas
Responder a un cuestionario
del tema.
Realizar un mapa conceptual
del tema.
Dibujar los conceptos
importantes del tema.

3. Indagacin personal
Realiar un trabajo para mi
portafolio personal.
Cmo me afecta el tema de
estudio en mi vida?
Entrevista a mi familia sobre
el tema de estudio.

4. Construccin social y
participativa.
Realizar un foro de discusin
en lnea.
Realizar encuestas sobre el
tema.
Conversar con mis
compaeros sobre el tema.

5. Demuestro mi desempeo
Escribo un anlisis del tema.
Escribo un resumen de lo
estudiado.

ESTUDIOS SOCIALES 10 EGB


Plan de Destrezas con Criterio de Desempeo
Unidad 2. El mundo a inicios del siglo XX y la distribucin de la poblacin en el
planeta

Datos informativos
Docente rea / Asignatura Nmer Fecha de Fecha finalizacin
o de Inicio
perod
os
Objetivos Educativos de la Unidad:
O.CS.4.1. Identificar y explicar las diferentes expresiones culturales a travs de la observacin e
interpretacin de sus diversas manifestaciones para valorar su sentido y aporte a la configuracin de
nuestra identidad.

O.CS.4.2. Desarrollar una visin general de varios procesos histricos de la humanidad, desde sus
orgenes hasta el siglo XX, especialmente la evolucin de los pueblos aborgenes de Amrica, la conquista
y colonizacin de Amrica Latina, su independencia y vida republicana, en el contexto de los imperios
coloniales y el imperialismo, para determinar su papel en el marco histrico mundial.

O.CS.4.3. Establecer las caractersticas del planeta Tierra, su formacin, la ubicacin de los continentes,
ocanos y mares, mediante el uso de herramientas cartogrficas que permitan determinar su importancia
en la gestin de recursos y la prevencin de desastres naturales.

O.CS.4.4. Analizar la realidad nacional del Ecuador en sus diversas dimensiones, destacando sus recursos
naturales y sectores econmicos, agricultura y ganadera, industria, comercio y servicios, as como el papel
del Estado en relacin con la economa, la migracin, y los conflictos por la distribucin de la riqueza en
Amrica Latina y el mundo.

O.CS.4.5. Determinar los parmetros y las condiciones de desarrollo humano integral y calidad de vida en
el mundo, a travs del conocimiento de los principales indicadores demogrficos y socioeconmicos, para
estimular una conciencia solidaria y comprometida con nuestra realidad.

O.CS.4.8. Producir anlisis crticos estructurados y fundamentados sobre problemticas complejas de


ndole global, regional y nacional, empleando fuentes fiables, relacionando indicadores socioeconmicos y
demogrficos y contrastando informacin de los medios de comunicacin y las TIC.

Destrezas con criterio de desempeo Indicador de evaluacin


CS.4.1.45. Interpretar las caractersticas de la I.CS.4.5.3. Compara la trayectoria de Amrica Latina en
expansin de la industria, el comercio los siglos XIX y XX, considerando su incorporacin en el
internacional y el colonialismo a inicios del siglo mercado mundial, expansin de la industria, sistemas
XX. constitucionales, conflictos por la definicin de fronteras,
cambios socioeconmicos e inicios del desarrollismo,
implantacin e influencia en la situacin econmica y
social bajo el neoliberalismo y desafos en cuanto al
manejo de informacin y medios de comunicacin. (I.2.)

Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores de Tcnicas /


logro instrumentos de
evaluacin
1. Activacin de conocimientos Texto del Identificar las
Revisin de conceptos. estudiante diferentes Tcnica
Ver videos del tema. Cuaderno caractersticas
Conversar con mis compaeros sobre de trabajo de la Por productos
el tema. expansin de
la industria, el
comercio Instrumento
2. Desequilibrio cognitivo internacional y Listado de rbricas
Responder a un cuestionario del el colonialismo
tema. a inicios del
Realizar un mapa conceptual del siglo XX.
tema.
Dibujar los conceptos importantes del
tema.
3. Indagacin personal
Realiar un trabajo para mi portafolio
personal.
Cmo me afecta el tema de estudio
en mi vida?
Entrevista a mi familia sobre el tema
de estudio.

4. Construccin social y participativa.


Realizar un foro de discusin en lnea.
Realizar encuestas sobre el tema.
Conversar con mis compaeros sobre
el tema.

5. Demuestro mi desempeo
Escribo un anlisis del tema.
Escribo un resumen de lo estudiado.

ESTUDIOS SOCIALES 10 EGB


Plan de Destrezas con Criterio de Desempeo
Unidad 2. El mundo a inicios del siglo XX y la distribucin de la poblacin en el
planeta

Datos informativos
Docente rea / Asignatura Nmer Fecha de Fecha finalizacin
o de Inicio
perod
os
Objetivos Educativos de la Unidad:
O.CS.4.1. Identificar y explicar las diferentes expresiones culturales a travs de la observacin e
interpretacin de sus diversas manifestaciones para valorar su sentido y aporte a la configuracin de
nuestra identidad.

O.CS.4.2. Desarrollar una visin general de varios procesos histricos de la humanidad, desde sus
orgenes hasta el siglo XX, especialmente la evolucin de los pueblos aborgenes de Amrica, la conquista
y colonizacin de Amrica Latina, su independencia y vida republicana, en el contexto de los imperios
coloniales y el imperialismo, para determinar su papel en el marco histrico mundial.

O.CS.4.3. Establecer las caractersticas del planeta Tierra, su formacin, la ubicacin de los continentes,
ocanos y mares, mediante el uso de herramientas cartogrficas que permitan determinar su importancia
en la gestin de recursos y la prevencin de desastres naturales.

O.CS.4.4. Analizar la realidad nacional del Ecuador en sus diversas dimensiones, destacando sus recursos
naturales y sectores econmicos, agricultura y ganadera, industria, comercio y servicios, as como el papel
del Estado en relacin con la economa, la migracin, y los conflictos por la distribucin de la riqueza en
Amrica Latina y el mundo.

O.CS.4.5. Determinar los parmetros y las condiciones de desarrollo humano integral y calidad de vida en
el mundo, a travs del conocimiento de los principales indicadores demogrficos y socioeconmicos, para
estimular una conciencia solidaria y comprometida con nuestra realidad.

O.CS.4.8. Producir anlisis crticos estructurados y fundamentados sobre problemticas complejas de


ndole global, regional y nacional, empleando fuentes fiables, relacionando indicadores socioeconmicos y
demogrficos y contrastando informacin de los medios de comunicacin y las TIC.

Destrezas con criterio de desempeo Indicador de evaluacin


CS.4.1.46. Resumir la influencia y el impacto I.CS.4.4.1. Examina el impacto de la Revolucin
de la Revolucin bolchevique y de la Primera bolchevique, la Primera y Segunda Guerra Mundial, la
Guerra Mundial en la economa y la sociedad Gran Depresin, la fundacin de la Republica Popular
latinoamericana. China en la sociedad latinoamericana, destacando el
papel de Amrica Latina en la fundacin de la
Organizacin de las Naciones Unidas y la lucha por el
respeto a los derechos humanos. (J.3., I.2.)

Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores de Tcnicas /


logro instrumentos de
evaluacin
1. Activacin de conocimientos Texto del Explica la
Revisin de conceptos. estudiante influencia y el Tcnica
Ver videos del tema. Cuaderno de impacto de la
Conversar con mis trabajo Revolucin Por productos
compaeros sobre el tema. bolchevique en
la economa y la
sociedad Instrumento
2. Desequilibrio cognitivo latinoamericana. Listado de rbricas
Responder a un cuestionario Explica la
del tema. influencia y el
Realizar un mapa conceptual impacto de la
del tema. Primera Guerra
Dibujar los conceptos Mundial en la
importantes del tema. economa y la
sociedad
latinoamericana.
3. Indagacin personal
Realiar un trabajo para mi
portafolio personal.
Cmo me afecta el tema de
estudio en mi vida?
Entrevista a mi familia sobre
el tema de estudio.

4. Construccin social y
participativa.
Realizar un foro de discusin
en lnea.
Realizar encuestas sobre el
tema.
Conversar con mis
compaeros sobre el tema.

5. Demuestro mi desempeo
Escribo un anlisis del tema.
Escribo un resumen de lo
estudiado.

ESTUDIOS SOCIALES 10 EGB


Plan de Destrezas con Criterio de Desempeo
Unidad 2. El mundo a inicios del siglo XX y la distribucin de la poblacin en el
planeta

Datos informativos
Docente rea / Asignatura Nmer Fecha de Fecha finalizacin
o de Inicio
perod
os
Objetivos Educativos de la Unidad:
O.CS.4.1. Identificar y explicar las diferentes expresiones culturales a travs de la observacin e
interpretacin de sus diversas manifestaciones para valorar su sentido y aporte a la configuracin de
nuestra identidad.

O.CS.4.2. Desarrollar una visin general de varios procesos histricos de la humanidad, desde sus
orgenes hasta el siglo XX, especialmente la evolucin de los pueblos aborgenes de Amrica, la conquista
y colonizacin de Amrica Latina, su independencia y vida republicana, en el contexto de los imperios
coloniales y el imperialismo, para determinar su papel en el marco histrico mundial.

O.CS.4.3. Establecer las caractersticas del planeta Tierra, su formacin, la ubicacin de los continentes,
ocanos y mares, mediante el uso de herramientas cartogrficas que permitan determinar su importancia
en la gestin de recursos y la prevencin de desastres naturales.

O.CS.4.4. Analizar la realidad nacional del Ecuador en sus diversas dimensiones, destacando sus recursos
naturales y sectores econmicos, agricultura y ganadera, industria, comercio y servicios, as como el papel
del Estado en relacin con la economa, la migracin, y los conflictos por la distribucin de la riqueza en
Amrica Latina y el mundo.

O.CS.4.5. Determinar los parmetros y las condiciones de desarrollo humano integral y calidad de vida en
el mundo, a travs del conocimiento de los principales indicadores demogrficos y socioeconmicos, para
estimular una conciencia solidaria y comprometida con nuestra realidad.

O.CS.4.8. Producir anlisis crticos estructurados y fundamentados sobre problemticas complejas de


ndole global, regional y nacional, empleando fuentes fiables, relacionando indicadores socioeconmicos y
demogrficos y contrastando informacin de los medios de comunicacin y las TIC.

Destrezas con criterio de desempeo Indicador de evaluacin


CS.4.1.47. Examinar el impacto de la Gran I.CS.4.4.1. Examina el impacto de la Revolucin
Depresin y de los regmenes fascistas en la bolchevique, la Primera y Segunda Guerra Mundial, la
poltica y la sociedad latinoamericana. Gran Depresin, la fundacin de la Republica Popular
China en la sociedad latinoamericana, destacando el
papel de Amrica Latina en la fundacin de la
Organizacin de las Naciones Unidas y la lucha por el
respeto a los derechos humanos. (J.3., I.2.)
Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores de logro Tcnicas /
instrumentos de
evaluacin
1. Activacin de conocimientos Texto del Entiende el
Revisin de conceptos. estudiante impacto de la Tcnica
Ver videos del tema. Cuaderno de Gran Depresin y
Conversar con mis trabajo los regimenes Por productos
compaeros sobre el tema. fascitas en la
poltica y la
sociedad Instrumento
2. Desequilibrio cognitivo latinoamericana. Listado de rbricas
Responder a un cuestionario
del tema.
Realizar un mapa conceptual
del tema.
Dibujar los conceptos
importantes del tema.

3. Indagacin personal
Realiar un trabajo para mi
portafolio personal.
Cmo me afecta el tema de
estudio en mi vida?
Entrevista a mi familia sobre
el tema de estudio.

4. Construccin social y
participativa.
Realizar un foro de discusin
en lnea.
Realizar encuestas sobre el
tema.
Conversar con mis
compaeros sobre el tema.

5. Demuestro mi desempeo
Escribo un anlisis del tema.
Escribo un resumen de lo
estudiado.

ESTUDIOS SOCIALES 10 EGB


Plan de Destrezas con Criterio de Desempeo
Unidad 2. El mundo a inicios del siglo XX y la distribucin de la poblacin en el
planeta

Datos informativos
Docente rea / Asignatura Nmer Fecha de Fecha finalizacin
o de Inicio
perod
os
Objetivos Educativos de la Unidad:
O.CS.4.1. Identificar y explicar las diferentes expresiones culturales a travs de la observacin e
interpretacin de sus diversas manifestaciones para valorar su sentido y aporte a la configuracin de
nuestra identidad.

O.CS.4.2. Desarrollar una visin general de varios procesos histricos de la humanidad, desde sus
orgenes hasta el siglo XX, especialmente la evolucin de los pueblos aborgenes de Amrica, la conquista
y colonizacin de Amrica Latina, su independencia y vida republicana, en el contexto de los imperios
coloniales y el imperialismo, para determinar su papel en el marco histrico mundial.

O.CS.4.3. Establecer las caractersticas del planeta Tierra, su formacin, la ubicacin de los continentes,
ocanos y mares, mediante el uso de herramientas cartogrficas que permitan determinar su importancia
en la gestin de recursos y la prevencin de desastres naturales.

O.CS.4.4. Analizar la realidad nacional del Ecuador en sus diversas dimensiones, destacando sus recursos
naturales y sectores econmicos, agricultura y ganadera, industria, comercio y servicios, as como el papel
del Estado en relacin con la economa, la migracin, y los conflictos por la distribucin de la riqueza en
Amrica Latina y el mundo.

O.CS.4.5. Determinar los parmetros y las condiciones de desarrollo humano integral y calidad de vida en
el mundo, a travs del conocimiento de los principales indicadores demogrficos y socioeconmicos, para
estimular una conciencia solidaria y comprometida con nuestra realidad.

O.CS.4.8. Producir anlisis crticos estructurados y fundamentados sobre problemticas complejas de


ndole global, regional y nacional, empleando fuentes fiables, relacionando indicadores socioeconmicos y
demogrficos y contrastando informacin de los medios de comunicacin y las TIC.

Destrezas con criterio de desempeo Indicador de evaluacin


CS.4.2.28. Establecer el nmero de habitantes I.CS.4.6.1. Explica el proceso formativo de la Tierra, la
y su distribucin en los continentes, con el gestacin de los continentes y sus caractersticas
detalle de sus caractersticas econmicas, generales, las eras geolgicas, ocanos, mares,
sociales y laborales esenciales. movimientos y climas, y su impacto en posibles
desastres naturales y planes de contingencia en los
mbitos geogrfico, demogrfico y econmico. (I.1., I.2.)

I.CS.4.6.2. Aplica diversos instrumentos y recursos


cartogrficos para describir las caractersticas
fundamentales de frica, Europa, Asia y Oceana
(relieves, hidrografa, climas, demografa y principales
indicadores de vida). (I.1., I.2.)

Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores de Tcnicas /


logro instrumentos de
evaluacin
1. Activacin de conocimientos Texto del estudiante Identificar el
Revisin de conceptos. Cuaderno de nmero de Tcnica
Ver videos del tema. trabajo habitantes y
Conversar con mis su distribucin Por productos
compaeros sobre el tema. en los
contienentes.
Conoce las Instrumento
2. Desequilibrio cognitivo carcteristicas Listado de rbricas
Responder a un cuestionario econmicas,
del tema. sociales y
Realizar un mapa conceptual laborales
del tema. esenciales en
Dibujar los conceptos el mundo.
importantes del tema.

3. Indagacin personal
Realiar un trabajo para mi
portafolio personal.
Cmo me afecta el tema de
estudio en mi vida?
Entrevista a mi familia sobre
el tema de estudio.

4. Construccin social y
participativa.
Realizar un foro de discusin
en lnea.
Realizar encuestas sobre el
tema.
Conversar con mis
compaeros sobre el tema.

5. Demuestro mi desempeo
Escribo un anlisis del tema.
Escribo un resumen de lo
estudiado.

ESTUDIOS SOCIALES 10 EGB


Plan de Destrezas con Criterio de Desempeo
Unidad 2. El mundo a inicios del siglo XX y la distribucin de la poblacin en el
planeta

Datos informativos
Docente rea / Asignatura Nmer Fecha de Fecha finalizacin
o de Inicio
perod
os
Objetivos Educativos de la Unidad:
O.CS.4.1. Identificar y explicar las diferentes expresiones culturales a travs de la observacin e
interpretacin de sus diversas manifestaciones para valorar su sentido y aporte a la configuracin de
nuestra identidad.

O.CS.4.2. Desarrollar una visin general de varios procesos histricos de la humanidad, desde sus
orgenes hasta el siglo XX, especialmente la evolucin de los pueblos aborgenes de Amrica, la conquista
y colonizacin de Amrica Latina, su independencia y vida republicana, en el contexto de los imperios
coloniales y el imperialismo, para determinar su papel en el marco histrico mundial.

O.CS.4.3. Establecer las caractersticas del planeta Tierra, su formacin, la ubicacin de los continentes,
ocanos y mares, mediante el uso de herramientas cartogrficas que permitan determinar su importancia
en la gestin de recursos y la prevencin de desastres naturales.

O.CS.4.4. Analizar la realidad nacional del Ecuador en sus diversas dimensiones, destacando sus recursos
naturales y sectores econmicos, agricultura y ganadera, industria, comercio y servicios, as como el papel
del Estado en relacin con la economa, la migracin, y los conflictos por la distribucin de la riqueza en
Amrica Latina y el mundo.

O.CS.4.5. Determinar los parmetros y las condiciones de desarrollo humano integral y calidad de vida en
el mundo, a travs del conocimiento de los principales indicadores demogrficos y socioeconmicos, para
estimular una conciencia solidaria y comprometida con nuestra realidad.

O.CS.4.8. Producir anlisis crticos estructurados y fundamentados sobre problemticas complejas de


ndole global, regional y nacional, empleando fuentes fiables, relacionando indicadores socioeconmicos y
demogrficos y contrastando informacin de los medios de comunicacin y las TIC.

Destrezas con criterio de desempeo Indicador de evaluacin


CS.4.2.29. Identificar los componentes etarios I.CS.4.8.1. Discute el concepto de desarrollo en
de la poblacin mundial: nios, nias, jvenes contraste con el de Buen Vivir, destacando sus
y adultos, cotejndolos con datos sobre salud y implicaciones sobre el respeto a los derechos
educacin. fundamentales (educacin y salud) y demandas sociales
(vivienda, transporte, empleo y seguridad social) que
existen en el pas. (J.1., J.4., I.2.)

Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores de Tcnicas /


logro instrumentos de
evaluacin
1. Activacin de conocimientos Texto del estudiante Identifica los
Revisin de conceptos. Cuaderno de componentes Tcnica
Ver videos del tema. trabajo etarios de la
Conversar con mis poblacin Por productos
compaeros sobre el tema. mundial.

Instrumento
2. Desequilibrio cognitivo Listado de rbricas
Responder a un cuestionario
del tema.
Realizar un mapa conceptual
del tema.
Dibujar los conceptos
importantes del tema.

3. Indagacin personal
Realiar un trabajo para mi
portafolio personal.
Cmo me afecta el tema de
estudio en mi vida?
Entrevista a mi familia sobre
el tema de estudio.

4. Construccin social y
participativa.
Realizar un foro de discusin
en lnea.
Realizar encuestas sobre el
tema.
Conversar con mis
compaeros sobre el tema.

5. Demuestro mi desempeo
Escribo un anlisis del tema.
Escribo un resumen de lo
estudiado.

ESTUDIOS SOCIALES 10 EGB


Plan de Destrezas con Criterio de Desempeo
Unidad 2. El mundo a inicios del siglo XX y la distribucin de la poblacin en el
planeta

Datos informativos
Docente rea / Asignatura Nmer Fecha de Fecha finalizacin
o de Inicio
perod
os
Objetivos Educativos de la Unidad:
O.CS.4.1. Identificar y explicar las diferentes expresiones culturales a travs de la observacin e
interpretacin de sus diversas manifestaciones para valorar su sentido y aporte a la configuracin de
nuestra identidad.

O.CS.4.2. Desarrollar una visin general de varios procesos histricos de la humanidad, desde sus
orgenes hasta el siglo XX, especialmente la evolucin de los pueblos aborgenes de Amrica, la conquista
y colonizacin de Amrica Latina, su independencia y vida republicana, en el contexto de los imperios
coloniales y el imperialismo, para determinar su papel en el marco histrico mundial.

O.CS.4.3. Establecer las caractersticas del planeta Tierra, su formacin, la ubicacin de los continentes,
ocanos y mares, mediante el uso de herramientas cartogrficas que permitan determinar su importancia
en la gestin de recursos y la prevencin de desastres naturales.

O.CS.4.4. Analizar la realidad nacional del Ecuador en sus diversas dimensiones, destacando sus recursos
naturales y sectores econmicos, agricultura y ganadera, industria, comercio y servicios, as como el papel
del Estado en relacin con la economa, la migracin, y los conflictos por la distribucin de la riqueza en
Amrica Latina y el mundo.

O.CS.4.5. Determinar los parmetros y las condiciones de desarrollo humano integral y calidad de vida en
el mundo, a travs del conocimiento de los principales indicadores demogrficos y socioeconmicos, para
estimular una conciencia solidaria y comprometida con nuestra realidad.

O.CS.4.8. Producir anlisis crticos estructurados y fundamentados sobre problemticas complejas de


ndole global, regional y nacional, empleando fuentes fiables, relacionando indicadores socioeconmicos y
demogrficos y contrastando informacin de los medios de comunicacin y las TIC.

Destrezas con criterio de desempeo Indicador de evaluacin


CS.4.2.30. Discutir el papel que cumplen los
jvenes en la vida nacional e internacional a I.CS.4.8.1. Discute el concepto de desarrollo en
travs de ejemplos de diversos pases. contraste con el de Buen Vivir, destacando sus
implicaciones sobre el respeto a los derechos
fundamentales (educacin y salud) y demandas sociales
(vivienda, transporte, empleo y seguridad social) que
existen en el pas. (J.1., J.4., I.2.)
I.CS.4.8.2. Relaciona los objetivos del Buen Vivir con las
actividades recreativas, opciones de ocio y el deporte.
(J.1., S.1., S.3.)

I.CS.4.9.1. Analiza las causas, consecuencias y el papel


que ha tenido la migracin en Amrica Latina,
reconociendo la diversidad cultural y humana como
resultado de este proceso, destacando el rol de los
jvenes en la integracin Andina y sudamericana, y el
impacto que esta y la globalizacin tienen en la sociedad
ecuatoriana. (I.2., S.1.)

Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores de Tcnicas /


logro instrumentos de
evaluacin
1. Activacin de conocimientos Texto del estudiante Analiza el
Revisin de conceptos. Cuaderno de papel que Tcnica
Ver videos del tema. trabajo cumplen los
Conversar con mis jvenes en la Por productos
compaeros sobre el tema. vida nacional e
internacional.
Instrumento
2. Desequilibrio cognitivo Listado de rbricas
Responder a un cuestionario
del tema.
Realizar un mapa conceptual
del tema.
Dibujar los conceptos
importantes del tema.

3. Indagacin personal
Realiar un trabajo para mi
portafolio personal.
Cmo me afecta el tema de
estudio en mi vida?
Entrevista a mi familia sobre
el tema de estudio.

4. Construccin social y
participativa.
Realizar un foro de discusin
en lnea.
Realizar encuestas sobre el
tema.
Conversar con mis
compaeros sobre el tema.

5. Demuestro mi desempeo
Escribo un anlisis del tema.
Escribo un resumen de lo
estudiado.

ESTUDIOS SOCIALES 10 EGB


Plan de Destrezas con Criterio de Desempeo
Unidad 2. El mundo a inicios del siglo XX y la distribucin de la poblacin en el
planeta

Datos informativos
Docente rea / Asignatura Nmer Fecha de Fecha finalizacin
o de Inicio
perod
os
Objetivos Educativos de la Unidad:
O.CS.4.1. Identificar y explicar las diferentes expresiones culturales a travs de la observacin e
interpretacin de sus diversas manifestaciones para valorar su sentido y aporte a la configuracin de
nuestra identidad.

O.CS.4.2. Desarrollar una visin general de varios procesos histricos de la humanidad, desde sus
orgenes hasta el siglo XX, especialmente la evolucin de los pueblos aborgenes de Amrica, la conquista
y colonizacin de Amrica Latina, su independencia y vida republicana, en el contexto de los imperios
coloniales y el imperialismo, para determinar su papel en el marco histrico mundial.

O.CS.4.3. Establecer las caractersticas del planeta Tierra, su formacin, la ubicacin de los continentes,
ocanos y mares, mediante el uso de herramientas cartogrficas que permitan determinar su importancia
en la gestin de recursos y la prevencin de desastres naturales.

O.CS.4.4. Analizar la realidad nacional del Ecuador en sus diversas dimensiones, destacando sus recursos
naturales y sectores econmicos, agricultura y ganadera, industria, comercio y servicios, as como el papel
del Estado en relacin con la economa, la migracin, y los conflictos por la distribucin de la riqueza en
Amrica Latina y el mundo.

O.CS.4.5. Determinar los parmetros y las condiciones de desarrollo humano integral y calidad de vida en
el mundo, a travs del conocimiento de los principales indicadores demogrficos y socioeconmicos, para
estimular una conciencia solidaria y comprometida con nuestra realidad.

O.CS.4.8. Producir anlisis crticos estructurados y fundamentados sobre problemticas complejas de


ndole global, regional y nacional, empleando fuentes fiables, relacionando indicadores socioeconmicos y
demogrficos y contrastando informacin de los medios de comunicacin y las TIC.

Destrezas con criterio de desempeo Indicador de evaluacin


CS.4.2.31. Relacionar la poblacin de hombres I.CS.4.9.2. Diferencia la poblacin mundial en funcin de
y mujeres en el mundo, considerando su su sexo, edad y distribucin en los continentes,
distribucin en los continentes y su promedio y reconociendo los procesos de integracin internacional
niveles de calidad de vida. que se dan en el mundo. (I.1., I.2.)

Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores de Tcnicas /


logro instrumentos de
evaluacin
1. Activacin de conocimientos Texto del estudiante Relaciona la
Revisin de conceptos. Cuaderno de poblacin de Tcnica
Ver videos del tema. trabajo hombres y
Conversar con mis mujeres en el Por productos
mundo,
compaeros sobre el tema. considerando
su distribucin
Instrumento
en los
2. Desequilibrio cognitivo continentes y Listado de rbricas
Responder a un cuestionario su promedio y
del tema. niveles de
Realizar un mapa conceptual calidad de
del tema. vida.
Dibujar los conceptos
importantes del tema.

3. Indagacin personal
Realiar un trabajo para mi
portafolio personal.
Cmo me afecta el tema de
estudio en mi vida?
Entrevista a mi familia sobre
el tema de estudio.

4. Construccin social y
participativa.
Realizar un foro de discusin
en lnea.
Realizar encuestas sobre el
tema.
Conversar con mis
compaeros sobre el tema.

5. Demuestro mi desempeo
Escribo un anlisis del tema.
Escribo un resumen de lo
estudiado.

ESTUDIOS SOCIALES 10 EGB


Plan de Destrezas con Criterio de Desempeo
Unidad 2. El mundo a inicios del siglo XX y la distribucin de la poblacin en el
planeta

Datos informativos
Docente rea / Asignatura Nmer Fecha de Fecha finalizacin
o de Inicio
perod
os
Objetivos Educativos de la Unidad:
O.CS.4.1. Identificar y explicar las diferentes expresiones culturales a travs de la observacin e
interpretacin de sus diversas manifestaciones para valorar su sentido y aporte a la configuracin de
nuestra identidad.

O.CS.4.2. Desarrollar una visin general de varios procesos histricos de la humanidad, desde sus
orgenes hasta el siglo XX, especialmente la evolucin de los pueblos aborgenes de Amrica, la conquista
y colonizacin de Amrica Latina, su independencia y vida republicana, en el contexto de los imperios
coloniales y el imperialismo, para determinar su papel en el marco histrico mundial.

O.CS.4.3. Establecer las caractersticas del planeta Tierra, su formacin, la ubicacin de los continentes,
ocanos y mares, mediante el uso de herramientas cartogrficas que permitan determinar su importancia
en la gestin de recursos y la prevencin de desastres naturales.

O.CS.4.4. Analizar la realidad nacional del Ecuador en sus diversas dimensiones, destacando sus recursos
naturales y sectores econmicos, agricultura y ganadera, industria, comercio y servicios, as como el papel
del Estado en relacin con la economa, la migracin, y los conflictos por la distribucin de la riqueza en
Amrica Latina y el mundo.

O.CS.4.5. Determinar los parmetros y las condiciones de desarrollo humano integral y calidad de vida en
el mundo, a travs del conocimiento de los principales indicadores demogrficos y socioeconmicos, para
estimular una conciencia solidaria y comprometida con nuestra realidad.

O.CS.4.8. Producir anlisis crticos estructurados y fundamentados sobre problemticas complejas de


ndole global, regional y nacional, empleando fuentes fiables, relacionando indicadores socioeconmicos y
demogrficos y contrastando informacin de los medios de comunicacin y las TIC.

Destrezas con criterio de desempeo Indicador de evaluacin


CS.4.3.17. Discutir el significado de I.CS.4.10.2. Discute la relacin entre democracia y
participacin ciudadana y los canales y formas libertad de expresin, medios de comunicacin, valores
en que se la ejerce en una sociedad democrticos (libertad, equidad y solidaridad) y gobierno
democrtica. del pueblo, reconociendo el papel de la Constitucin
como garante de los derechos ciudadanos y la lucha por
los derechos humanos. (J.1., J.2., J.3.)

Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores de Tcnicas /


logro instrumentos de
evaluacin
1. Activacin de conocimientos Texto del estudiante Entiende el rol
Revisin de conceptos. Cuaderno de de la Tcnica
Ver videos del tema. trabajo participacin
Conversar con mis ciudadana en Por productos
compaeros sobre el tema. una sociedad
democrtica.
Instrumento
2. Desequilibrio cognitivo Listado de rbricas
Responder a un cuestionario
del tema.
Realizar un mapa conceptual
del tema.
Dibujar los conceptos
importantes del tema.

3. Indagacin personal
Realiar un trabajo para mi
portafolio personal.
Cmo me afecta el tema de
estudio en mi vida?
Entrevista a mi familia sobre
el tema de estudio.
4. Construccin social y
participativa.
Realizar un foro de discusin
en lnea.
Realizar encuestas sobre el
tema.
Conversar con mis
compaeros sobre el tema.

5. Demuestro mi desempeo
Escribo un anlisis del tema.
Escribo un resumen de lo
estudiado.

ESTUDIOS SOCIALES 10 EGB


Plan de Destrezas con Criterio de Desempeo
Unidad 3. El mundo hasta mediados del siglo XX, las migraciones y la
Constitucin del Ecuador

Datos informativos
Docente rea / Asignatura Nmer Fecha de Fecha finalizacin
o de Inicio
perod
os
Objetivos Educativos de la Unidad:
O.CS.4.1. Identificar y explicar las diferentes expresiones culturales a travs de la observacin e
interpretacin de sus diversas manifestaciones para valorar su sentido y aporte a la configuracin de
nuestra identidad.

O.CS.4.2. Desarrollar una visin general de varios procesos histricos de la humanidad, desde sus
orgenes hasta el siglo XX, especialmente la evolucin de los pueblos aborgenes de Amrica, la conquista
y colonizacin de Amrica Latina, su independencia y vida republicana, en el contexto de los imperios
coloniales y el imperialismo, para determinar su papel en el marco histrico mundial.

O.CS.4.3. Establecer las caractersticas del planeta Tierra, su formacin, la ubicacin de los continentes,
ocanos y mares, mediante el uso de herramientas cartogrficas que permitan determinar su importancia
en la gestin de recursos y la prevencin de desastres naturales.

O.CS.4.4. Analizar la realidad nacional del Ecuador en sus diversas dimensiones, destacando sus recursos
naturales y sectores econmicos, agricultura y ganadera, industria, comercio y servicios, as como el papel
del Estado en relacin con la economa, la migracin, y los conflictos por la distribucin de la riqueza en
Amrica Latina y el mundo.

O.CS.4.5. Determinar los parmetros y las condiciones de desarrollo humano integral y calidad de vida en
el mundo, a travs del conocimiento de los principales indicadores demogrficos y socioeconmicos, para
estimular una conciencia solidaria y comprometida con nuestra realidad.

O.CS.4.8. Producir anlisis crticos estructurados y fundamentados sobre problemticas complejas de


ndole global, regional y nacional, empleando fuentes fiables, relacionando indicadores socioeconmicos y
demogrficos y contrastando informacin de los medios de comunicacin y las TIC.
Destrezas con criterio de desempeo Indicador de evaluacin
CS.4.1.48. Analizar el nivel de involucramiento I.CS.4.4.1. Examina el impacto de la Revolucin
de Amrica Latina en la Segunda Guerra bolchevique, la Primera y Segunda Guerra Mundial, la
Mundial y su participacin en la fundacin y Gran Depresin, la fundacin de la Republica Popular
acciones de la Organizacin de las Naciones China en la sociedad latinoamericana, destacando el
Unidas. papel de Amrica Latina en la fundacin de la
Organizacin de las Naciones Unidas y la lucha por el
respeto a los derechos humanos. (J.3., I.2.)

Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores de Tcnicas /


logro instrumentos de
evaluacin
1. Activacin de conocimientos Texto del Analiza el nivel
Revisin de conceptos. estudiante de Tcnica
Ver videos del tema. Cuaderno de involucramiento
Conversar con mis trabajo de Amrica Por productos
compaeros sobre el tema. Latina en la
Segunda Guerra
Mundial. Instrumento
2. Desequilibrio cognitivo Entiende la Listado de rbricas
Responder a un cuestionario participacin de
del tema. Amrica Latina
Realizar un mapa conceptual en la fundacin
del tema. de la
Dibujar los conceptos Organizacin de
importantes del tema. las Naciones
Unidas.

3. Indagacin personal
Realiar un trabajo para mi
portafolio personal.
Cmo me afecta el tema de
estudio en mi vida?
Entrevista a mi familia sobre
el tema de estudio.

4. Construccin social y
participativa.
Realizar un foro de discusin
en lnea.
Realizar encuestas sobre el
tema.
Conversar con mis
compaeros sobre el tema.

5. Demuestro mi desempeo
Escribo un anlisis del tema.
Escribo un resumen de lo
estudiado.
ESTUDIOS SOCIALES 10 EGB
Plan de Destrezas con Criterio de Desempeo
Unidad 3. El mundo hasta mediados del siglo XX, las migraciones y la
Constitucin del Ecuador

Datos informativos
Docente rea / Asignatura Nmer Fecha de Fecha finalizacin
o de Inicio
perod
os
Objetivos Educativos de la Unidad:
O.CS.4.1. Identificar y explicar las diferentes expresiones culturales a travs de la observacin e
interpretacin de sus diversas manifestaciones para valorar su sentido y aporte a la configuracin de
nuestra identidad.

O.CS.4.2. Desarrollar una visin general de varios procesos histricos de la humanidad, desde sus
orgenes hasta el siglo XX, especialmente la evolucin de los pueblos aborgenes de Amrica, la conquista
y colonizacin de Amrica Latina, su independencia y vida republicana, en el contexto de los imperios
coloniales y el imperialismo, para determinar su papel en el marco histrico mundial.

O.CS.4.3. Establecer las caractersticas del planeta Tierra, su formacin, la ubicacin de los continentes,
ocanos y mares, mediante el uso de herramientas cartogrficas que permitan determinar su importancia
en la gestin de recursos y la prevencin de desastres naturales.

O.CS.4.4. Analizar la realidad nacional del Ecuador en sus diversas dimensiones, destacando sus recursos
naturales y sectores econmicos, agricultura y ganadera, industria, comercio y servicios, as como el papel
del Estado en relacin con la economa, la migracin, y los conflictos por la distribucin de la riqueza en
Amrica Latina y el mundo.

O.CS.4.5. Determinar los parmetros y las condiciones de desarrollo humano integral y calidad de vida en
el mundo, a travs del conocimiento de los principales indicadores demogrficos y socioeconmicos, para
estimular una conciencia solidaria y comprometida con nuestra realidad.

O.CS.4.8. Producir anlisis crticos estructurados y fundamentados sobre problemticas complejas de


ndole global, regional y nacional, empleando fuentes fiables, relacionando indicadores socioeconmicos y
demogrficos y contrastando informacin de los medios de comunicacin y las TIC.

Destrezas con criterio de desempeo Indicador de evaluacin


CS.4.1.49. Explicar la trayectoria de I.CS.4.4.1. Examina el impacto de la Revolucin
Latinoamrica en la primera mitad del siglo XX, bolchevique, la Primera y Segunda Guerra Mundial, la
con sus cambios socioeconmicos e inicios del Gran Depresin, la fundacin de la Republica Popular
desarrollismo. China en la sociedad latinoamericana, destacando el
papel de Amrica Latina en la fundacin de la
Organizacin de las Naciones Unidas y la lucha por el
respeto a los derechos humanos. (J.3., I.2.)

Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores de Tcnicas /


logro instrumentos de
evaluacin
1. Activacin de conocimientos Texto del estudiante Explica la
Revisin de conceptos. Cuaderno de trayectoria de Tcnica
Ver videos del tema. trabajo Latinoamrica
Conversar con mis en la primera Por productos
compaeros sobre el tema. mitadl del siglo
XX.
Instrumento
2. Desequilibrio cognitivo Listado de rbricas
Responder a un cuestionario
del tema.
Realizar un mapa conceptual
del tema.
Dibujar los conceptos
importantes del tema.

3. Indagacin personal
Realiar un trabajo para mi
portafolio personal.
Cmo me afecta el tema de
estudio en mi vida?
Entrevista a mi familia sobre
el tema de estudio.

4. Construccin social y
participativa.
Realizar un foro de discusin
en lnea.
Realizar encuestas sobre el
tema.
Conversar con mis
compaeros sobre el tema.

5. Demuestro mi desempeo
Escribo un anlisis del tema.
Escribo un resumen de lo
estudiado.

ESTUDIOS SOCIALES 10 EGB


Plan de Destrezas con Criterio de Desempeo
Unidad 3. El mundo hasta mediados del siglo XX, las migraciones y la
Constitucin del Ecuador

Datos informativos
Docente rea / Asignatura Nmer Fecha de Fecha finalizacin
o de Inicio
perod
os
Objetivos Educativos de la Unidad:
O.CS.4.1. Identificar y explicar las diferentes expresiones culturales a travs de la observacin e
interpretacin de sus diversas manifestaciones para valorar su sentido y aporte a la configuracin de
nuestra identidad.

O.CS.4.2. Desarrollar una visin general de varios procesos histricos de la humanidad, desde sus
orgenes hasta el siglo XX, especialmente la evolucin de los pueblos aborgenes de Amrica, la conquista
y colonizacin de Amrica Latina, su independencia y vida republicana, en el contexto de los imperios
coloniales y el imperialismo, para determinar su papel en el marco histrico mundial.

O.CS.4.3. Establecer las caractersticas del planeta Tierra, su formacin, la ubicacin de los continentes,
ocanos y mares, mediante el uso de herramientas cartogrficas que permitan determinar su importancia
en la gestin de recursos y la prevencin de desastres naturales.

O.CS.4.4. Analizar la realidad nacional del Ecuador en sus diversas dimensiones, destacando sus recursos
naturales y sectores econmicos, agricultura y ganadera, industria, comercio y servicios, as como el papel
del Estado en relacin con la economa, la migracin, y los conflictos por la distribucin de la riqueza en
Amrica Latina y el mundo.

O.CS.4.5. Determinar los parmetros y las condiciones de desarrollo humano integral y calidad de vida en
el mundo, a travs del conocimiento de los principales indicadores demogrficos y socioeconmicos, para
estimular una conciencia solidaria y comprometida con nuestra realidad.

O.CS.4.8. Producir anlisis crticos estructurados y fundamentados sobre problemticas complejas de


ndole global, regional y nacional, empleando fuentes fiables, relacionando indicadores socioeconmicos y
demogrficos y contrastando informacin de los medios de comunicacin y las TIC.

Destrezas con criterio de desempeo Indicador de evaluacin


CS.4.2.32. Describir el papel que han cumplido I.CS.4.9.1. Analiza las causas, consecuencias y el papel
las migraciones en el pasado y presente de la que ha tenido la migracin en Amrica Latina,
humanidad. reconociendo la diversidad cultural y humana como
resultado de este proceso, destacando el rol de los
jvenes en la integracin Andina y sudamericana, y el
impacto que esta y la globalizacin tienen en la sociedad
ecuatoriana. (I.2., S.1.)

Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores de Tcnicas /


logro instrumentos de
evaluacin
1. Activacin de conocimientos Texto del estudiante Identifica el
Revisin de conceptos. Cuaderno de papel que han Tcnica
Ver videos del tema. trabajo cumplido las
Conversar con mis migraciones Por productos
compaeros sobre el tema. en el pasado y
presente de la
humanidad. Instrumento
2. Desequilibrio cognitivo Listado de rbricas
Responder a un cuestionario
del tema.
Realizar un mapa conceptual
del tema.
Dibujar los conceptos
importantes del tema.
3. Indagacin personal
Realiar un trabajo para mi
portafolio personal.
Cmo me afecta el tema de
estudio en mi vida?
Entrevista a mi familia sobre
el tema de estudio.

4. Construccin social y
participativa.
Realizar un foro de discusin
en lnea.
Realizar encuestas sobre el
tema.
Conversar con mis
compaeros sobre el tema.

5. Demuestro mi desempeo
Escribo un anlisis del tema.
Escribo un resumen de lo
estudiado.

ESTUDIOS SOCIALES 10 EGB


Plan de Destrezas con Criterio de Desempeo
Unidad 3. El mundo hasta mediados del siglo XX, las migraciones y la
Constitucin del Ecuador

Datos informativos
Docente rea / Asignatura Nmer Fecha de Fecha finalizacin
o de Inicio
perod
os
Objetivos Educativos de la Unidad:
O.CS.4.1. Identificar y explicar las diferentes expresiones culturales a travs de la observacin e
interpretacin de sus diversas manifestaciones para valorar su sentido y aporte a la configuracin de
nuestra identidad.

O.CS.4.2. Desarrollar una visin general de varios procesos histricos de la humanidad, desde sus
orgenes hasta el siglo XX, especialmente la evolucin de los pueblos aborgenes de Amrica, la conquista
y colonizacin de Amrica Latina, su independencia y vida republicana, en el contexto de los imperios
coloniales y el imperialismo, para determinar su papel en el marco histrico mundial.

O.CS.4.3. Establecer las caractersticas del planeta Tierra, su formacin, la ubicacin de los continentes,
ocanos y mares, mediante el uso de herramientas cartogrficas que permitan determinar su importancia
en la gestin de recursos y la prevencin de desastres naturales.

O.CS.4.4. Analizar la realidad nacional del Ecuador en sus diversas dimensiones, destacando sus recursos
naturales y sectores econmicos, agricultura y ganadera, industria, comercio y servicios, as como el papel
del Estado en relacin con la economa, la migracin, y los conflictos por la distribucin de la riqueza en
Amrica Latina y el mundo.

O.CS.4.5. Determinar los parmetros y las condiciones de desarrollo humano integral y calidad de vida en
el mundo, a travs del conocimiento de los principales indicadores demogrficos y socioeconmicos, para
estimular una conciencia solidaria y comprometida con nuestra realidad.

O.CS.4.8. Producir anlisis crticos estructurados y fundamentados sobre problemticas complejas de


ndole global, regional y nacional, empleando fuentes fiables, relacionando indicadores socioeconmicos y
demogrficos y contrastando informacin de los medios de comunicacin y las TIC.

Destrezas con criterio de desempeo Indicador de evaluacin


CS.4.2.33. Explicar los principales flujos I.CS.4.9.1. Analiza las causas, consecuencias y el papel
migratorios en Amrica Latina, sus causas y que ha tenido la migracin en Amrica Latina,
consecuencias y sus dificultades y conflictos. reconociendo la diversidad cultural y humana como
resultado de este proceso, destacando el rol de los
jvenes en la integracin Andina y sudamericana, y el
impacto que esta y la globalizacin tienen en la sociedad
ecuatoriana. (I.2., S.1.)

Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores de Tcnicas /


logro instrumentos de
evaluacin
1. Activacin de conocimientos Texto del estudiante Explica los
Revisin de conceptos. Cuaderno de principales Tcnica
Ver videos del tema. trabajo flujos
Conversar con mis migratorios en Por productos
compaeros sobre el tema. Amrica
Latina, sus
causas y Instrumento
2. Desequilibrio cognitivo consecuencias Listado de rbricas
Responder a un cuestionario y sus
del tema. dificultades y
Realizar un mapa conceptual conflictos.
del tema.
Dibujar los conceptos
importantes del tema.

3. Indagacin personal
Realiar un trabajo para mi
portafolio personal.
Cmo me afecta el tema de
estudio en mi vida?
Entrevista a mi familia sobre
el tema de estudio.

4. Construccin social y
participativa.
Realizar un foro de discusin
en lnea.
Realizar encuestas sobre el
tema.
Conversar con mis
compaeros sobre el tema.

5. Demuestro mi desempeo
Escribo un anlisis del tema.
Escribo un resumen de lo
estudiado.

ESTUDIOS SOCIALES 10 EGB


Plan de Destrezas con Criterio de Desempeo
Unidad 3. El mundo hasta mediados del siglo XX, las migraciones y la
Constitucin del Ecuador

Datos informativos
Docente rea / Asignatura Nmer Fecha de Fecha finalizacin
o de Inicio
perod
os
Objetivos Educativos de la Unidad:
O.CS.4.1. Identificar y explicar las diferentes expresiones culturales a travs de la observacin e
interpretacin de sus diversas manifestaciones para valorar su sentido y aporte a la configuracin de
nuestra identidad.

O.CS.4.2. Desarrollar una visin general de varios procesos histricos de la humanidad, desde sus
orgenes hasta el siglo XX, especialmente la evolucin de los pueblos aborgenes de Amrica, la conquista
y colonizacin de Amrica Latina, su independencia y vida republicana, en el contexto de los imperios
coloniales y el imperialismo, para determinar su papel en el marco histrico mundial.

O.CS.4.3. Establecer las caractersticas del planeta Tierra, su formacin, la ubicacin de los continentes,
ocanos y mares, mediante el uso de herramientas cartogrficas que permitan determinar su importancia
en la gestin de recursos y la prevencin de desastres naturales.

O.CS.4.4. Analizar la realidad nacional del Ecuador en sus diversas dimensiones, destacando sus recursos
naturales y sectores econmicos, agricultura y ganadera, industria, comercio y servicios, as como el papel
del Estado en relacin con la economa, la migracin, y los conflictos por la distribucin de la riqueza en
Amrica Latina y el mundo.

O.CS.4.5. Determinar los parmetros y las condiciones de desarrollo humano integral y calidad de vida en
el mundo, a travs del conocimiento de los principales indicadores demogrficos y socioeconmicos, para
estimular una conciencia solidaria y comprometida con nuestra realidad.

O.CS.4.8. Producir anlisis crticos estructurados y fundamentados sobre problemticas complejas de


ndole global, regional y nacional, empleando fuentes fiables, relacionando indicadores socioeconmicos y
demogrficos y contrastando informacin de los medios de comunicacin y las TIC.

Destrezas con criterio de desempeo Indicador de evaluacin


CS.4.2.34. Identificar las incidencias ms I.CS.4.9.1. Analiza las causas, consecuencias y el papel
significativas de la globalizacin en la sociedad que ha tenido la migracin en Amrica Latina,
ecuatoriana y las posibles respuestas frente a reconociendo la diversidad cultural y humana como
ellas. resultado de este proceso, destacando el rol de los
jvenes en la integracin Andina y sudamericana, y el
impacto que esta y la globalizacin tienen en la sociedad
ecuatoriana. (I.2., S.1.)

Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores de Tcnicas /


logro instrumentos de
evaluacin
1. Activacin de conocimientos Texto del estudiante Identifica las
Revisin de conceptos. Cuaderno de incidencias Tcnica
Ver videos del tema. trabajo ms
Conversar con mis significativas Por productos
compaeros sobre el tema. de la
globalizacin
en la sociedad Instrumento
2. Desequilibrio cognitivo ecuatoriana. Listado de rbricas
Responder a un cuestionario
del tema.
Realizar un mapa conceptual
del tema.
Dibujar los conceptos
importantes del tema.

3. Indagacin personal
Realiar un trabajo para mi
portafolio personal.
Cmo me afecta el tema de
estudio en mi vida?
Entrevista a mi familia sobre
el tema de estudio.

4. Construccin social y
participativa.
Realizar un foro de discusin
en lnea.
Realizar encuestas sobre el
tema.
Conversar con mis
compaeros sobre el tema.

5. Demuestro mi desempeo
Escribo un anlisis del tema.
Escribo un resumen de lo
estudiado.

ESTUDIOS SOCIALES 10 EGB


Plan de Destrezas con Criterio de Desempeo
Unidad 3. El mundo hasta mediados del siglo XX, las migraciones y la
Constitucin del Ecuador

Datos informativos
Docente rea / Asignatura Nmer Fecha de Fecha finalizacin
o de Inicio
perod
os
Objetivos Educativos de la Unidad:
O.CS.4.1. Identificar y explicar las diferentes expresiones culturales a travs de la observacin e
interpretacin de sus diversas manifestaciones para valorar su sentido y aporte a la configuracin de
nuestra identidad.

O.CS.4.2. Desarrollar una visin general de varios procesos histricos de la humanidad, desde sus
orgenes hasta el siglo XX, especialmente la evolucin de los pueblos aborgenes de Amrica, la conquista
y colonizacin de Amrica Latina, su independencia y vida republicana, en el contexto de los imperios
coloniales y el imperialismo, para determinar su papel en el marco histrico mundial.

O.CS.4.3. Establecer las caractersticas del planeta Tierra, su formacin, la ubicacin de los continentes,
ocanos y mares, mediante el uso de herramientas cartogrficas que permitan determinar su importancia
en la gestin de recursos y la prevencin de desastres naturales.

O.CS.4.4. Analizar la realidad nacional del Ecuador en sus diversas dimensiones, destacando sus recursos
naturales y sectores econmicos, agricultura y ganadera, industria, comercio y servicios, as como el papel
del Estado en relacin con la economa, la migracin, y los conflictos por la distribucin de la riqueza en
Amrica Latina y el mundo.

O.CS.4.5. Determinar los parmetros y las condiciones de desarrollo humano integral y calidad de vida en
el mundo, a travs del conocimiento de los principales indicadores demogrficos y socioeconmicos, para
estimular una conciencia solidaria y comprometida con nuestra realidad.

O.CS.4.8. Producir anlisis crticos estructurados y fundamentados sobre problemticas complejas de


ndole global, regional y nacional, empleando fuentes fiables, relacionando indicadores socioeconmicos y
demogrficos y contrastando informacin de los medios de comunicacin y las TIC.

Destrezas con criterio de desempeo Indicador de evaluacin


CS.4.3.18. Reconocer el papel de la I.CS.4.10.2. Discute la relacin entre democracia y
Constitucin de la Repblica como norma libertad de expresin, medios de comunicacin, valores
fundamental del Estado y base legal de la democrticos (libertad, equidad y solidaridad) y gobierno
democracia. del pueblo, reconociendo el papel de la Constitucin
como garante de los derechos ciudadanos y la lucha por
los derechos humanos. (J.1., J.2., J.3.)

I.CS.4.11.1. Relaciona el ejercicio de la ciudadana


ecuatoriana con el Estado, la Constitucin, la
participacin ciudadana (canales y formas) y los
procesos de integracin (regional e internacional), en un
contexto de interculturalidad, unidad nacional y
globalizacin. (J.1., J.3., I.1.)

Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores de Tcnicas /


logro instrumentos de
evaluacin
1. Activacin de conocimientos Texto del estudiante Reconoce el
Revisin de conceptos. Cuaderno de papel de la Tcnica
Ver videos del tema. trabajo Constitucin
Conversar con mis de la Por productos
compaeros sobre el tema. Repblica
como norma
fundamental Instrumento
2. Desequilibrio cognitivo del Estado y Listado de rbricas
Responder a un cuestionario base legal de
del tema. la democracia.
Realizar un mapa conceptual
del tema.
Dibujar los conceptos
importantes del tema.

3. Indagacin personal
Realiar un trabajo para mi
portafolio personal.
Cmo me afecta el tema de
estudio en mi vida?
Entrevista a mi familia sobre
el tema de estudio.

4. Construccin social y
participativa.
Realizar un foro de discusin
en lnea.
Realizar encuestas sobre el
tema.
Conversar con mis
compaeros sobre el tema.

5. Demuestro mi desempeo
Escribo un anlisis del tema.
Escribo un resumen de lo
estudiado.

ESTUDIOS SOCIALES 10 EGB


Plan de Destrezas con Criterio de Desempeo
Unidad 3. El mundo hasta mediados del siglo XX, las migraciones y la
Constitucin del Ecuador
Datos informativos
Docente rea / Asignatura Nmer Fecha de Fecha finalizacin
o de Inicio
perod
os
Objetivos Educativos de la Unidad:
O.CS.4.1. Identificar y explicar las diferentes expresiones culturales a travs de la observacin e
interpretacin de sus diversas manifestaciones para valorar su sentido y aporte a la configuracin de
nuestra identidad.

O.CS.4.2. Desarrollar una visin general de varios procesos histricos de la humanidad, desde sus
orgenes hasta el siglo XX, especialmente la evolucin de los pueblos aborgenes de Amrica, la conquista
y colonizacin de Amrica Latina, su independencia y vida republicana, en el contexto de los imperios
coloniales y el imperialismo, para determinar su papel en el marco histrico mundial.

O.CS.4.3. Establecer las caractersticas del planeta Tierra, su formacin, la ubicacin de los continentes,
ocanos y mares, mediante el uso de herramientas cartogrficas que permitan determinar su importancia
en la gestin de recursos y la prevencin de desastres naturales.

O.CS.4.4. Analizar la realidad nacional del Ecuador en sus diversas dimensiones, destacando sus recursos
naturales y sectores econmicos, agricultura y ganadera, industria, comercio y servicios, as como el papel
del Estado en relacin con la economa, la migracin, y los conflictos por la distribucin de la riqueza en
Amrica Latina y el mundo.

O.CS.4.5. Determinar los parmetros y las condiciones de desarrollo humano integral y calidad de vida en
el mundo, a travs del conocimiento de los principales indicadores demogrficos y socioeconmicos, para
estimular una conciencia solidaria y comprometida con nuestra realidad.

O.CS.4.8. Producir anlisis crticos estructurados y fundamentados sobre problemticas complejas de


ndole global, regional y nacional, empleando fuentes fiables, relacionando indicadores socioeconmicos y
demogrficos y contrastando informacin de los medios de comunicacin y las TIC.

Destrezas con criterio de desempeo Indicador de evaluacin


CS.4.3.19. Analizar la eficacia real de la I.CS.4.10.2. Discute la relacin entre democracia y
Constitucin como garante de los derechos libertad de expresin, medios de comunicacin, valores
ciudadanos, a partir del anlisis de las democrticos (libertad, equidad y solidaridad) y gobierno
garantas constitucionales. del pueblo, reconociendo el papel de la Constitucin
como garante de los derechos ciudadanos y la lucha por
los derechos humanos. (J.1., J.2., J.3.)

I.CS.4.11.1. Relaciona el ejercicio de la ciudadana


ecuatoriana con el Estado, la Constitucin, la
participacin ciudadana (canales y formas) y los
procesos de integracin (regional e internacional), en un
contexto de interculturalidad, unidad nacional y
globalizacin. (J.1., J.3., I.1.)

Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores de Tcnicas /


logro instrumentos de
evaluacin
1. Activacin de conocimientos Texto del estudiante Analiza la
Revisin de conceptos. Cuaderno de eficacia real Tcnica
Ver videos del tema. trabajo de la
Conversar con mis Constitucin Por productos
compaeros sobre el tema. como garante
de los
derechos Instrumento
ciudadanos.
2. Desequilibrio cognitivo Listado de rbricas
Responder a un cuestionario
del tema.
Realizar un mapa conceptual
del tema.
Dibujar los conceptos
importantes del tema.

3. Indagacin personal
Realiar un trabajo para mi
portafolio personal.
Cmo me afecta el tema de
estudio en mi vida?
Entrevista a mi familia sobre
el tema de estudio.

4. Construccin social y
participativa.
Realizar un foro de discusin
en lnea.
Realizar encuestas sobre el
tema.
Conversar con mis
compaeros sobre el tema.

5. Demuestro mi desempeo
Escribo un anlisis del tema.
Escribo un resumen de lo
estudiado.

ESTUDIOS SOCIALES 10 EGB


Plan de Destrezas con Criterio de Desempeo
Unidad 4. El mundo a principios de la Guerra Fra; la concentracin de la
riqueza y la pobreza

Datos informativos
Docente rea / Asignatura Nmer Fecha de Fecha finalizacin
o de Inicio
perod
os
Objetivos Educativos de la Unidad:
O.CS.4.1. Identificar y explicar las diferentes expresiones culturales a travs de la observacin e
interpretacin de sus diversas manifestaciones para valorar su sentido y aporte a la configuracin de
nuestra identidad.

O.CS.4.2. Desarrollar una visin general de varios procesos histricos de la humanidad, desde sus
orgenes hasta el siglo XX, especialmente la evolucin de los pueblos aborgenes de Amrica, la conquista
y colonizacin de Amrica Latina, su independencia y vida republicana, en el contexto de los imperios
coloniales y el imperialismo, para determinar su papel en el marco histrico mundial.

O.CS.4.3. Establecer las caractersticas del planeta Tierra, su formacin, la ubicacin de los continentes,
ocanos y mares, mediante el uso de herramientas cartogrficas que permitan determinar su importancia
en la gestin de recursos y la prevencin de desastres naturales.

O.CS.4.4. Analizar la realidad nacional del Ecuador en sus diversas dimensiones, destacando sus recursos
naturales y sectores econmicos, agricultura y ganadera, industria, comercio y servicios, as como el papel
del Estado en relacin con la economa, la migracin, y los conflictos por la distribucin de la riqueza en
Amrica Latina y el mundo.

O.CS.4.5. Determinar los parmetros y las condiciones de desarrollo humano integral y calidad de vida en
el mundo, a travs del conocimiento de los principales indicadores demogrficos y socioeconmicos, para
estimular una conciencia solidaria y comprometida con nuestra realidad.

O.CS.4.8. Producir anlisis crticos estructurados y fundamentados sobre problemticas complejas de


ndole global, regional y nacional, empleando fuentes fiables, relacionando indicadores socioeconmicos y
demogrficos y contrastando informacin de los medios de comunicacin y las TIC.

Destrezas con criterio de desempeo Indicador de evaluacin


CS.4.1.50. Identificar cambios en la realidad I.CS.4.4.1. Examina el impacto de la Revolucin
latinoamericana a partir de la fundacin de la bolchevique, la Primera y Segunda Guerra Mundial, la
Repblica Popular China, el ascenso de los Gran Depresin, la fundacin de la Republica Popular
pases rabes y el predominio de la Guerra China en la sociedad latinoamericana, destacando el
Fra. papel de Amrica Latina en la fundacin de la
Organizacin de las Naciones Unidas y la lucha por el
respeto a los derechos humanos. (J.3., I.2.)

I.CS.4.5.1. Analiza la Ilustracin europea y


latinoamericana como antecedente de los procesos de
independencia, destacando sus causas, limitaciones, el
papel de los afro descendientes, y las caractersticas y
limitaciones de los Estados nacionales latinoamericanos.
(J.1., J.2., J.3.)

Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores de Tcnicas /


logro instrumentos de
evaluacin
1. Activacin de conocimientos Texto del estudiante Identifica los
Revisin de conceptos. Cuaderno de cambios en la Tcnica
Ver videos del tema. trabajo realidad
Conversar con mis latinoamerican Por productos
compaeros sobre el tema. a a partir de la
fundacin de
la Repblica Instrumento
2. Desequilibrio cognitivo Popular China, Listado de rbricas
Responder a un cuestionario el ascenso de
del tema. los pases
Realizar un mapa conceptual arabes y el
del tema. predominio de
Dibujar los conceptos la Guerra
importantes del tema. fra.

3. Indagacin personal
Realiar un trabajo para mi
portafolio personal.
Cmo me afecta el tema de
estudio en mi vida?
Entrevista a mi familia sobre
el tema de estudio.

4. Construccin social y
participativa.
Realizar un foro de discusin
en lnea.
Realizar encuestas sobre el
tema.
Conversar con mis
compaeros sobre el tema.

5. Demuestro mi desempeo
Escribo un anlisis del tema.
Escribo un resumen de lo
estudiado.

ESTUDIOS SOCIALES 10 EGB


Plan de Destrezas con Criterio de Desempeo
Unidad 4. El mundo a principios de la Guerra Fra; la concentracin de la
riqueza y la pobreza

Datos informativos
Docente rea / Asignatura Nmer Fecha de Fecha finalizacin
o de Inicio
perod
os
Objetivos Educativos de la Unidad:
O.CS.4.1. Identificar y explicar las diferentes expresiones culturales a travs de la observacin e
interpretacin de sus diversas manifestaciones para valorar su sentido y aporte a la configuracin de
nuestra identidad.

O.CS.4.2. Desarrollar una visin general de varios procesos histricos de la humanidad, desde sus
orgenes hasta el siglo XX, especialmente la evolucin de los pueblos aborgenes de Amrica, la conquista
y colonizacin de Amrica Latina, su independencia y vida republicana, en el contexto de los imperios
coloniales y el imperialismo, para determinar su papel en el marco histrico mundial.

O.CS.4.3. Establecer las caractersticas del planeta Tierra, su formacin, la ubicacin de los continentes,
ocanos y mares, mediante el uso de herramientas cartogrficas que permitan determinar su importancia
en la gestin de recursos y la prevencin de desastres naturales.

O.CS.4.4. Analizar la realidad nacional del Ecuador en sus diversas dimensiones, destacando sus recursos
naturales y sectores econmicos, agricultura y ganadera, industria, comercio y servicios, as como el papel
del Estado en relacin con la economa, la migracin, y los conflictos por la distribucin de la riqueza en
Amrica Latina y el mundo.

O.CS.4.5. Determinar los parmetros y las condiciones de desarrollo humano integral y calidad de vida en
el mundo, a travs del conocimiento de los principales indicadores demogrficos y socioeconmicos, para
estimular una conciencia solidaria y comprometida con nuestra realidad.

O.CS.4.8. Producir anlisis crticos estructurados y fundamentados sobre problemticas complejas de


ndole global, regional y nacional, empleando fuentes fiables, relacionando indicadores socioeconmicos y
demogrficos y contrastando informacin de los medios de comunicacin y las TIC.

Destrezas con criterio de desempeo Indicador de evaluacin


CS.4.1.51. Comparar el contenido de las I.CS.4.4.2. Compara el contenido de las luchas
luchas anticoloniales de los pases en vas de anticoloniales con la lucha por los derechos civiles,
desarrollo y la fundacin de nuevos pases. destacando la importancia de una cultura de paz y
respeto a los derechos humanos. (J.3., I.2.)

Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores de Tcnicas /


logro instrumentos de
evaluacin
1. Activacin de conocimientos Texto del estudiante Compara el
Revisin de conceptos. Cuaderno de contenido de Tcnica
Ver videos del tema. trabajo las luchas
Conversar con mis anticoloniales Por productos
compaeros sobre el tema. de los pases
en vas de
desarrollo y la Instrumento
2. Desequilibrio cognitivo fundacin de Listado de rbricas
Responder a un cuestionario nuevos
del tema. pases.
Realizar un mapa conceptual
del tema.
Dibujar los conceptos
importantes del tema.

3. Indagacin personal
Realiar un trabajo para mi
portafolio personal.
Cmo me afecta el tema de
estudio en mi vida?
Entrevista a mi familia sobre
el tema de estudio.

4. Construccin social y
participativa.
Realizar un foro de discusin
en lnea.
Realizar encuestas sobre el
tema.
Conversar con mis
compaeros sobre el tema.

5. Demuestro mi desempeo
Escribo un anlisis del tema.
Escribo un resumen de lo
estudiado.

ESTUDIOS SOCIALES 10 EGB


Plan de Destrezas con Criterio de Desempeo
Unidad 4. El mundo a principios de la Guerra Fra; la concentracin de la
riqueza y la pobreza

Datos informativos
Docente rea / Asignatura Nmer Fecha de Fecha finalizacin
o de Inicio
perod
os
Objetivos Educativos de la Unidad:
O.CS.4.1. Identificar y explicar las diferentes expresiones culturales a travs de la observacin e
interpretacin de sus diversas manifestaciones para valorar su sentido y aporte a la configuracin de
nuestra identidad.

O.CS.4.2. Desarrollar una visin general de varios procesos histricos de la humanidad, desde sus
orgenes hasta el siglo XX, especialmente la evolucin de los pueblos aborgenes de Amrica, la conquista
y colonizacin de Amrica Latina, su independencia y vida republicana, en el contexto de los imperios
coloniales y el imperialismo, para determinar su papel en el marco histrico mundial.

O.CS.4.3. Establecer las caractersticas del planeta Tierra, su formacin, la ubicacin de los continentes,
ocanos y mares, mediante el uso de herramientas cartogrficas que permitan determinar su importancia
en la gestin de recursos y la prevencin de desastres naturales.

O.CS.4.4. Analizar la realidad nacional del Ecuador en sus diversas dimensiones, destacando sus recursos
naturales y sectores econmicos, agricultura y ganadera, industria, comercio y servicios, as como el papel
del Estado en relacin con la economa, la migracin, y los conflictos por la distribucin de la riqueza en
Amrica Latina y el mundo.

O.CS.4.5. Determinar los parmetros y las condiciones de desarrollo humano integral y calidad de vida en
el mundo, a travs del conocimiento de los principales indicadores demogrficos y socioeconmicos, para
estimular una conciencia solidaria y comprometida con nuestra realidad.

O.CS.4.8. Producir anlisis crticos estructurados y fundamentados sobre problemticas complejas de


ndole global, regional y nacional, empleando fuentes fiables, relacionando indicadores socioeconmicos y
demogrficos y contrastando informacin de los medios de comunicacin y las TIC.

Destrezas con criterio de desempeo Indicador de evaluacin


CS.4.1.52. Discutir el alcance de las I.CS.4.5.1. Analiza la Ilustracin europea y
innovaciones cientficas y tecnolgicas, latinoamericana como antecedente de los procesos de
especialmente en la comunicacin, en el independencia, destacando sus causas, limitaciones, el
contexto latinoamericano del siglo XX. papel de los afro descendientes, y las caractersticas y
limitaciones de los Estados nacionales latinoamericanos.
(J.1., J.2., J.3.)
Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores de Tcnicas /
logro instrumentos de
evaluacin
1. Activacin de conocimientos Texto del Discute el
Revisin de conceptos. estudiante alcance de las Tcnica
Ver videos del tema. Cuaderno de innovaciones
Conversar con mis trabajo cientificas y Por productos
compaeros sobre el tema. tecnolgicas,
especialmente
en la Instrumento
2. Desequilibrio cognitivo comunicacin, Listado de rbricas
Responder a un cuestionario en el contexto
del tema. latinoamericano
Realizar un mapa conceptual del siglo XX
del tema.
Dibujar los conceptos
importantes del tema.

3. Indagacin personal
Realiar un trabajo para mi
portafolio personal.
Cmo me afecta el tema de
estudio en mi vida?
Entrevista a mi familia sobre
el tema de estudio.

4. Construccin social y
participativa.
Realizar un foro de discusin
en lnea.
Realizar encuestas sobre el
tema.
Conversar con mis
compaeros sobre el tema.

5. Demuestro mi desempeo
Escribo un anlisis del tema.
Escribo un resumen de lo
estudiado.

ESTUDIOS SOCIALES 10 EGB


Plan de Destrezas con Criterio de Desempeo
Unidad 4. El mundo a principios de la Guerra Fra; la concentracin de la
riqueza y la pobreza

Datos informativos
Docente rea / Asignatura Nmer Fecha de Fecha finalizacin
o de Inicio
perod
os
Objetivos Educativos de la Unidad:
O.CS.4.1. Identificar y explicar las diferentes expresiones culturales a travs de la observacin e
interpretacin de sus diversas manifestaciones para valorar su sentido y aporte a la configuracin de
nuestra identidad.

O.CS.4.2. Desarrollar una visin general de varios procesos histricos de la humanidad, desde sus
orgenes hasta el siglo XX, especialmente la evolucin de los pueblos aborgenes de Amrica, la conquista
y colonizacin de Amrica Latina, su independencia y vida republicana, en el contexto de los imperios
coloniales y el imperialismo, para determinar su papel en el marco histrico mundial.

O.CS.4.3. Establecer las caractersticas del planeta Tierra, su formacin, la ubicacin de los continentes,
ocanos y mares, mediante el uso de herramientas cartogrficas que permitan determinar su importancia
en la gestin de recursos y la prevencin de desastres naturales.

O.CS.4.4. Analizar la realidad nacional del Ecuador en sus diversas dimensiones, destacando sus recursos
naturales y sectores econmicos, agricultura y ganadera, industria, comercio y servicios, as como el papel
del Estado en relacin con la economa, la migracin, y los conflictos por la distribucin de la riqueza en
Amrica Latina y el mundo.

O.CS.4.5. Determinar los parmetros y las condiciones de desarrollo humano integral y calidad de vida en
el mundo, a travs del conocimiento de los principales indicadores demogrficos y socioeconmicos, para
estimular una conciencia solidaria y comprometida con nuestra realidad.

O.CS.4.8. Producir anlisis crticos estructurados y fundamentados sobre problemticas complejas de


ndole global, regional y nacional, empleando fuentes fiables, relacionando indicadores socioeconmicos y
demogrficos y contrastando informacin de los medios de comunicacin y las TIC.

Destrezas con criterio de desempeo Indicador de evaluacin


CS.4.1.53. Reconocer los movimientos de I.CS.4.4.2. Compara el contenido de las luchas
lucha por los derechos civiles en el marco de anticoloniales con la lucha por los derechos civiles,
los procesos de integracin y cooperacin destacando la importancia de una cultura de paz y
internacional. respeto a los derechos humanos. (J.3., I.2.)

Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores de Tcnicas /


logro instrumentos de
evaluacin
1. Activacin de conocimientos Texto del estudiante Reconoce los
Revisin de conceptos. Cuaderno de movimientos Tcnica
Ver videos del tema. trabajo de lucha por
Conversar con mis los derechos Por productos
compaeros sobre el tema. civiles.

Instrumento
2. Desequilibrio cognitivo Listado de rbricas
Responder a un cuestionario
del tema.
Realizar un mapa conceptual
del tema.
Dibujar los conceptos
importantes del tema.

3. Indagacin personal
Realiar un trabajo para mi
portafolio personal.
Cmo me afecta el tema de
estudio en mi vida?
Entrevista a mi familia sobre
el tema de estudio.

4. Construccin social y
participativa.
Realizar un foro de discusin
en lnea.
Realizar encuestas sobre el
tema.
Conversar con mis
compaeros sobre el tema.

5. Demuestro mi desempeo
Escribo un anlisis del tema.
Escribo un resumen de lo
estudiado.

ESTUDIOS SOCIALES 10 EGB


Plan de Destrezas con Criterio de Desempeo
Unidad 4. El mundo a principios de la Guerra Fra; la concentracin de la
riqueza y la pobreza

Datos informativos
Docente rea / Asignatura Nmer Fecha de Fecha finalizacin
o de Inicio
perod
os
Objetivos Educativos de la Unidad:
O.CS.4.1. Identificar y explicar las diferentes expresiones culturales a travs de la observacin e
interpretacin de sus diversas manifestaciones para valorar su sentido y aporte a la configuracin de
nuestra identidad.

O.CS.4.2. Desarrollar una visin general de varios procesos histricos de la humanidad, desde sus
orgenes hasta el siglo XX, especialmente la evolucin de los pueblos aborgenes de Amrica, la conquista
y colonizacin de Amrica Latina, su independencia y vida republicana, en el contexto de los imperios
coloniales y el imperialismo, para determinar su papel en el marco histrico mundial.

O.CS.4.3. Establecer las caractersticas del planeta Tierra, su formacin, la ubicacin de los continentes,
ocanos y mares, mediante el uso de herramientas cartogrficas que permitan determinar su importancia
en la gestin de recursos y la prevencin de desastres naturales.

O.CS.4.4. Analizar la realidad nacional del Ecuador en sus diversas dimensiones, destacando sus recursos
naturales y sectores econmicos, agricultura y ganadera, industria, comercio y servicios, as como el papel
del Estado en relacin con la economa, la migracin, y los conflictos por la distribucin de la riqueza en
Amrica Latina y el mundo.

O.CS.4.5. Determinar los parmetros y las condiciones de desarrollo humano integral y calidad de vida en
el mundo, a travs del conocimiento de los principales indicadores demogrficos y socioeconmicos, para
estimular una conciencia solidaria y comprometida con nuestra realidad.
O.CS.4.8. Producir anlisis crticos estructurados y fundamentados sobre problemticas complejas de
ndole global, regional y nacional, empleando fuentes fiables, relacionando indicadores socioeconmicos y
demogrficos y contrastando informacin de los medios de comunicacin y las TIC.

Destrezas con criterio de desempeo Indicador de evaluacin


CS.4.2.35. Discutir las consecuencias que I.CS.4.9.3. Discute las causas y consecuencias de la
genera la concentracin de la riqueza, pobreza en el pas y Amrica Latina, destacando la
proponiendo posibles opciones de solucin. concentracin de la riqueza, las guerras, los conflictos
mundiales, la doble ciudadana y el trafico de personas y
de drogas como problemas que afectan a la poblacin
mundial. (J.1., I.2.)

Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores de Tcnicas /


logro instrumentos de
evaluacin
1. Activacin de conocimientos Texto del estudiante Identifica las
Revisin de conceptos. Cuaderno de consecuencias Tcnica
Ver videos del tema. trabajo que genera la
Conversar con mis concentracin Por productos
compaeros sobre el tema. de riqueza.
Propone
posibles Instrumento
2. Desequilibrio cognitivo soluciones Listado de rbricas
Responder a un cuestionario para la
del tema. concentracin
Realizar un mapa conceptual de riqueza.
del tema.
Dibujar los conceptos
importantes del tema.

3. Indagacin personal
Realiar un trabajo para mi
portafolio personal.
Cmo me afecta el tema de
estudio en mi vida?
Entrevista a mi familia sobre
el tema de estudio.

4. Construccin social y
participativa.
Realizar un foro de discusin
en lnea.
Realizar encuestas sobre el
tema.
Conversar con mis
compaeros sobre el tema.

5. Demuestro mi desempeo
Escribo un anlisis del tema.
Escribo un resumen de lo
estudiado.
ESTUDIOS SOCIALES 10 EGB
Plan de Destrezas con Criterio de Desempeo
Unidad 4. El mundo a principios de la Guerra Fra; la concentracin de la
riqueza y la pobreza

Datos informativos
Docente rea / Asignatura Nmer Fecha de Fecha finalizacin
o de Inicio
perod
os
Objetivos Educativos de la Unidad:
O.CS.4.1. Identificar y explicar las diferentes expresiones culturales a travs de la observacin e
interpretacin de sus diversas manifestaciones para valorar su sentido y aporte a la configuracin de
nuestra identidad.

O.CS.4.2. Desarrollar una visin general de varios procesos histricos de la humanidad, desde sus
orgenes hasta el siglo XX, especialmente la evolucin de los pueblos aborgenes de Amrica, la conquista
y colonizacin de Amrica Latina, su independencia y vida republicana, en el contexto de los imperios
coloniales y el imperialismo, para determinar su papel en el marco histrico mundial.

O.CS.4.3. Establecer las caractersticas del planeta Tierra, su formacin, la ubicacin de los continentes,
ocanos y mares, mediante el uso de herramientas cartogrficas que permitan determinar su importancia
en la gestin de recursos y la prevencin de desastres naturales.

O.CS.4.4. Analizar la realidad nacional del Ecuador en sus diversas dimensiones, destacando sus recursos
naturales y sectores econmicos, agricultura y ganadera, industria, comercio y servicios, as como el papel
del Estado en relacin con la economa, la migracin, y los conflictos por la distribucin de la riqueza en
Amrica Latina y el mundo.

O.CS.4.5. Determinar los parmetros y las condiciones de desarrollo humano integral y calidad de vida en
el mundo, a travs del conocimiento de los principales indicadores demogrficos y socioeconmicos, para
estimular una conciencia solidaria y comprometida con nuestra realidad.

O.CS.4.8. Producir anlisis crticos estructurados y fundamentados sobre problemticas complejas de


ndole global, regional y nacional, empleando fuentes fiables, relacionando indicadores socioeconmicos y
demogrficos y contrastando informacin de los medios de comunicacin y las TIC.

Destrezas con criterio de desempeo Indicador de evaluacin


CS.4.2.36. Identificar los rasgos ms I.CS.4.9.3. Discute las causas y consecuencias de la
importantes de la pobreza en Amrica Latina, pobreza en el pas y Amrica Latina, destacando la
con nfasis en aspectos comparativos entre concentracin de la riqueza, las guerras, los conflictos
pases. mundiales, la doble ciudadana y el trafico de personas y
de drogas como problemas que afectan a la poblacin
mundial. (J.1., I.2.)

Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores de Tcnicas /


logro instrumentos de
evaluacin
1. Activacin de conocimientos Texto del estudiante Identifica los
Revisin de conceptos. Cuaderno de rasgos ms Tcnica
Ver videos del tema. trabajo importantes de
Conversar con mis la pobreza en Por productos
compaeros sobre el tema. Amrica
Latina. Instrumento
2. Desequilibrio cognitivo Listado de rbricas
Responder a un cuestionario
del tema.
Realizar un mapa conceptual
del tema.
Dibujar los conceptos
importantes del tema.

3. Indagacin personal
Realiar un trabajo para mi
portafolio personal.
Cmo me afecta el tema de
estudio en mi vida?
Entrevista a mi familia sobre
el tema de estudio.

4. Construccin social y
participativa.
Realizar un foro de discusin
en lnea.
Realizar encuestas sobre el
tema.
Conversar con mis
compaeros sobre el tema.

5. Demuestro mi desempeo
Escribo un anlisis del tema.
Escribo un resumen de lo
estudiado.

ESTUDIOS SOCIALES 10 EGB


Plan de Destrezas con Criterio de Desempeo
Unidad 4. El mundo a principios de la Guerra Fra; la concentracin de la
riqueza y la pobreza

Datos informativos
Docente rea / Asignatura Nmer Fecha de Fecha finalizacin
o de Inicio
perod
os
Objetivos Educativos de la Unidad:
O.CS.4.1. Identificar y explicar las diferentes expresiones culturales a travs de la observacin e
interpretacin de sus diversas manifestaciones para valorar su sentido y aporte a la configuracin de
nuestra identidad.

O.CS.4.2. Desarrollar una visin general de varios procesos histricos de la humanidad, desde sus
orgenes hasta el siglo XX, especialmente la evolucin de los pueblos aborgenes de Amrica, la conquista
y colonizacin de Amrica Latina, su independencia y vida republicana, en el contexto de los imperios
coloniales y el imperialismo, para determinar su papel en el marco histrico mundial.

O.CS.4.3. Establecer las caractersticas del planeta Tierra, su formacin, la ubicacin de los continentes,
ocanos y mares, mediante el uso de herramientas cartogrficas que permitan determinar su importancia
en la gestin de recursos y la prevencin de desastres naturales.

O.CS.4.4. Analizar la realidad nacional del Ecuador en sus diversas dimensiones, destacando sus recursos
naturales y sectores econmicos, agricultura y ganadera, industria, comercio y servicios, as como el papel
del Estado en relacin con la economa, la migracin, y los conflictos por la distribucin de la riqueza en
Amrica Latina y el mundo.

O.CS.4.5. Determinar los parmetros y las condiciones de desarrollo humano integral y calidad de vida en
el mundo, a travs del conocimiento de los principales indicadores demogrficos y socioeconmicos, para
estimular una conciencia solidaria y comprometida con nuestra realidad.

O.CS.4.8. Producir anlisis crticos estructurados y fundamentados sobre problemticas complejas de


ndole global, regional y nacional, empleando fuentes fiables, relacionando indicadores socioeconmicos y
demogrficos y contrastando informacin de los medios de comunicacin y las TIC.

Destrezas con criterio de desempeo Indicador de evaluacin


CS.4.2.37. Identificar las guerras como una de I.CS.4.9.3. Discute las causas y consecuencias de la
las principales causas de la pobreza en el pobreza en el pas y Amrica Latina, destacando la
mundo. concentracin de la riqueza, las guerras, los conflictos
mundiales, la doble ciudadana y el trafico de personas y
de drogas como problemas que afectan a la poblacin
mundial. (J.1., I.2.)

Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores de Tcnicas /


logro instrumentos de
evaluacin
1. Activacin de conocimientos Texto del estudiante Identifica las
Revisin de conceptos. Cuaderno de guerras como Tcnica
Ver videos del tema. trabajo las principales
Conversar con mis causas de Por productos
compaeros sobre el tema. pobreza en el
mundo.
Instrumento
2. Desequilibrio cognitivo Listado de rbricas
Responder a un cuestionario
del tema.
Realizar un mapa conceptual
del tema.
Dibujar los conceptos
importantes del tema.

3. Indagacin personal
Realiar un trabajo para mi
portafolio personal.
Cmo me afecta el tema de
estudio en mi vida?
Entrevista a mi familia sobre
el tema de estudio.

4. Construccin social y
participativa.
Realizar un foro de discusin
en lnea.
Realizar encuestas sobre el
tema.
Conversar con mis
compaeros sobre el tema.

5. Demuestro mi desempeo
Escribo un anlisis del tema.
Escribo un resumen de lo
estudiado.

ESTUDIOS SOCIALES 10 EGB


Plan de Destrezas con Criterio de Desempeo
Unidad 4. El mundo a principios de la Guerra Fra; la concentracin de la
riqueza y la pobreza

Datos informativos
Docente rea / Asignatura Nmer Fecha de Fecha finalizacin
o de Inicio
perod
os
Objetivos Educativos de la Unidad:
O.CS.4.1. Identificar y explicar las diferentes expresiones culturales a travs de la observacin e
interpretacin de sus diversas manifestaciones para valorar su sentido y aporte a la configuracin de
nuestra identidad.

O.CS.4.2. Desarrollar una visin general de varios procesos histricos de la humanidad, desde sus
orgenes hasta el siglo XX, especialmente la evolucin de los pueblos aborgenes de Amrica, la conquista
y colonizacin de Amrica Latina, su independencia y vida republicana, en el contexto de los imperios
coloniales y el imperialismo, para determinar su papel en el marco histrico mundial.

O.CS.4.3. Establecer las caractersticas del planeta Tierra, su formacin, la ubicacin de los continentes,
ocanos y mares, mediante el uso de herramientas cartogrficas que permitan determinar su importancia
en la gestin de recursos y la prevencin de desastres naturales.

O.CS.4.4. Analizar la realidad nacional del Ecuador en sus diversas dimensiones, destacando sus recursos
naturales y sectores econmicos, agricultura y ganadera, industria, comercio y servicios, as como el papel
del Estado en relacin con la economa, la migracin, y los conflictos por la distribucin de la riqueza en
Amrica Latina y el mundo.

O.CS.4.5. Determinar los parmetros y las condiciones de desarrollo humano integral y calidad de vida en
el mundo, a travs del conocimiento de los principales indicadores demogrficos y socioeconmicos, para
estimular una conciencia solidaria y comprometida con nuestra realidad.

O.CS.4.8. Producir anlisis crticos estructurados y fundamentados sobre problemticas complejas de


ndole global, regional y nacional, empleando fuentes fiables, relacionando indicadores socioeconmicos y
demogrficos y contrastando informacin de los medios de comunicacin y las TIC.

Destrezas con criterio de desempeo Indicador de evaluacin


CS.4.3.21. Identificar y diferenciar los rganos I.CS.4.10.2. Discute la relacin entre democracia y
del gobierno y los del Estado ecuatoriano, sus libertad de expresin, medios de comunicacin, valores
principales atribuciones y sus mecanismos de democrticos (libertad, equidad y solidaridad) y gobierno
vinculacin con la sociedad civil. del pueblo, reconociendo el papel de la Constitucin
como garante de los derechos ciudadanos y la lucha por
los derechos humanos. (J.1., J.2., J.3.)

I.CS.4.11.1. Relaciona el ejercicio de la ciudadana


ecuatoriana con el Estado, la Constitucin, la
participacin ciudadana (canales y formas) y los
procesos de integracin (regional e internacional), en un
contexto de interculturalidad, unidad nacional y
globalizacin. (J.1., J.3., I.1.)

Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores de Tcnicas /


logro instrumentos de
evaluacin
1. Activacin de conocimientos Texto del estudiante Identifica los
Revisin de conceptos. Cuaderno de diferentes Tcnica
Ver videos del tema. trabajo rganos de
Conversar con mis gobierno y los Por productos
compaeros sobre el tema. del Estado
ecuatoriano.
Identifica los Instrumento
2. Desequilibrio cognitivo mecanismos Listado de rbricas
Responder a un cuestionario de vinculacin
del tema. del Estado con
Realizar un mapa conceptual la sociedad
del tema. civil.
Dibujar los conceptos
importantes del tema.

3. Indagacin personal
Realiar un trabajo para mi
portafolio personal.
Cmo me afecta el tema de
estudio en mi vida?
Entrevista a mi familia sobre
el tema de estudio.

4. Construccin social y
participativa.
Realizar un foro de discusin
en lnea.
Realizar encuestas sobre el
tema.
Conversar con mis
compaeros sobre el tema.

5. Demuestro mi desempeo
Escribo un anlisis del tema.
6. Escribo un resumen de lo
estudiado.

ESTUDIOS SOCIALES 10 EGB


Plan de Destrezas con Criterio de Desempeo
Unidad 5. La insurgencia, las dictaduras y la integracin en Amrica Latina

Datos informativos
Docente rea / Asignatura Nmer Fecha de Fecha finalizacin
o de Inicio
perod
os
Objetivos Educativos de la Unidad:
O.CS.4.1. Identificar y explicar las diferentes expresiones culturales a travs de la observacin e
interpretacin de sus diversas manifestaciones para valorar su sentido y aporte a la configuracin de
nuestra identidad.

O.CS.4.2. Desarrollar una visin general de varios procesos histricos de la humanidad, desde sus
orgenes hasta el siglo XX, especialmente la evolucin de los pueblos aborgenes de Amrica, la conquista
y colonizacin de Amrica Latina, su independencia y vida republicana, en el contexto de los imperios
coloniales y el imperialismo, para determinar su papel en el marco histrico mundial.

O.CS.4.3. Establecer las caractersticas del planeta Tierra, su formacin, la ubicacin de los continentes,
ocanos y mares, mediante el uso de herramientas cartogrficas que permitan determinar su importancia
en la gestin de recursos y la prevencin de desastres naturales.

O.CS.4.4. Analizar la realidad nacional del Ecuador en sus diversas dimensiones, destacando sus recursos
naturales y sectores econmicos, agricultura y ganadera, industria, comercio y servicios, as como el papel
del Estado en relacin con la economa, la migracin, y los conflictos por la distribucin de la riqueza en
Amrica Latina y el mundo.

O.CS.4.5. Determinar los parmetros y las condiciones de desarrollo humano integral y calidad de vida en
el mundo, a travs del conocimiento de los principales indicadores demogrficos y socioeconmicos, para
estimular una conciencia solidaria y comprometida con nuestra realidad.

O.CS.4.8. Producir anlisis crticos estructurados y fundamentados sobre problemticas complejas de


ndole global, regional y nacional, empleando fuentes fiables, relacionando indicadores socioeconmicos y
demogrficos y contrastando informacin de los medios de comunicacin y las TIC.

Destrezas con criterio de desempeo Indicador de evaluacin


CS.4.1.55. Evaluar la movilizacin social e I.CS.4.4.3. Examina las causas y consecuencias de la
insurgencia en la Amrica Latina de los movilizacin social e insurgencia en la Amrica Latina de
sesenta, la Revolucin cubana y los inicios de los aos setenta, la Revolucin cubana y las
la integracin. caractersticas de las dictaduras latinoamericanas,
evaluando la importancia de una cultura de paz y respeto
a los derechos humanos. (J.3.)
Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores de Tcnicas /
logro instrumentos de
evaluacin
1. Activacin de conocimientos Texto del estudiante Analiza la
Revisin de conceptos. Cuaderno de movilizacin Tcnica
Ver videos del tema. trabajo social e
Conversar con mis insurgencia en Por productos
compaeros sobre el tema. Amerca
Latina en los
sesenta. Instrumento
2. Desequilibrio cognitivo Analiza la Listado de rbricas
Responder a un cuestionario significancia
del tema. de la
Realizar un mapa conceptual revolucin
del tema. cubana.
Dibujar los conceptos
importantes del tema.

3. Indagacin personal
Realiar un trabajo para mi
portafolio personal.
Cmo me afecta el tema de
estudio en mi vida?
Entrevista a mi familia sobre
el tema de estudio.

4. Construccin social y
participativa.
Realizar un foro de discusin
en lnea.
Realizar encuestas sobre el
tema.
Conversar con mis
compaeros sobre el tema.

5. Demuestro mi desempeo
Escribo un anlisis del tema.
Escribo un resumen de lo
estudiado.

ESTUDIOS SOCIALES 10 EGB


Plan de Destrezas con Criterio de Desempeo
Unidad 5. La insurgencia, las dictaduras y la integracin en Amrica Latina

Datos informativos
Docente rea / Asignatura Nmer Fecha de Fecha finalizacin
o de Inicio
perod
os
Objetivos Educativos de la Unidad:
O.CS.4.1. Identificar y explicar las diferentes expresiones culturales a travs de la observacin e
interpretacin de sus diversas manifestaciones para valorar su sentido y aporte a la configuracin de
nuestra identidad.

O.CS.4.2. Desarrollar una visin general de varios procesos histricos de la humanidad, desde sus
orgenes hasta el siglo XX, especialmente la evolucin de los pueblos aborgenes de Amrica, la conquista
y colonizacin de Amrica Latina, su independencia y vida republicana, en el contexto de los imperios
coloniales y el imperialismo, para determinar su papel en el marco histrico mundial.

O.CS.4.3. Establecer las caractersticas del planeta Tierra, su formacin, la ubicacin de los continentes,
ocanos y mares, mediante el uso de herramientas cartogrficas que permitan determinar su importancia
en la gestin de recursos y la prevencin de desastres naturales.

O.CS.4.4. Analizar la realidad nacional del Ecuador en sus diversas dimensiones, destacando sus recursos
naturales y sectores econmicos, agricultura y ganadera, industria, comercio y servicios, as como el papel
del Estado en relacin con la economa, la migracin, y los conflictos por la distribucin de la riqueza en
Amrica Latina y el mundo.

O.CS.4.5. Determinar los parmetros y las condiciones de desarrollo humano integral y calidad de vida en
el mundo, a travs del conocimiento de los principales indicadores demogrficos y socioeconmicos, para
estimular una conciencia solidaria y comprometida con nuestra realidad.

O.CS.4.8. Producir anlisis crticos estructurados y fundamentados sobre problemticas complejas de


ndole global, regional y nacional, empleando fuentes fiables, relacionando indicadores socioeconmicos y
demogrficos y contrastando informacin de los medios de comunicacin y las TIC.

Destrezas con criterio de desempeo Indicador de evaluacin


CS.4.1.56. Analizar las caractersticas de las I.CS.4.4.3. Examina las causas y consecuencias de la
dictaduras latinoamericanas y sus gobiernos, movilizacin social e insurgencia en la Amrica Latina de
con nfasis en el desarrollismo y la represin. los aos setenta, la Revolucin cubana y las
caractersticas de las dictaduras latinoamericanas,
evaluando la importancia de una cultura de paz y respeto
a los derechos humanos. (J.3.)

Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores de logro Tcnicas /


instrumentos de
evaluacin
1. Activacin de conocimientos Texto del Analiza las
Revisin de conceptos. estudiante caractersticas de Tcnica
Ver videos del tema. Cuaderno de las dictaduras
Conversar con mis trabajo latinoamericanas. Por productos
compaeros sobre el tema.

Instrumento
2. Desequilibrio cognitivo Listado de rbricas
Responder a un cuestionario
del tema.
Realizar un mapa conceptual
del tema.
Dibujar los conceptos
importantes del tema.

3. Indagacin personal
Realiar un trabajo para mi
portafolio personal.
Cmo me afecta el tema de
estudio en mi vida?
Entrevista a mi familia sobre
el tema de estudio.

4. Construccin social y
participativa.
Realizar un foro de discusin
en lnea.
Realizar encuestas sobre el
tema.
Conversar con mis
compaeros sobre el tema.

5. Demuestro mi desempeo
Escribo un anlisis del tema.
Escribo un resumen de lo
estudiado.

ESTUDIOS SOCIALES 10 EGB


Plan de Destrezas con Criterio de Desempeo
Unidad 5. La insurgencia, las dictaduras y la integracin en Amrica Latina

Datos informativos
Docente rea / Asignatura Nmer Fecha de Fecha finalizacin
o de Inicio
perod
os
Objetivos Educativos de la Unidad:
O.CS.4.1. Identificar y explicar las diferentes expresiones culturales a travs de la observacin e
interpretacin de sus diversas manifestaciones para valorar su sentido y aporte a la configuracin de
nuestra identidad.

O.CS.4.2. Desarrollar una visin general de varios procesos histricos de la humanidad, desde sus
orgenes hasta el siglo XX, especialmente la evolucin de los pueblos aborgenes de Amrica, la conquista
y colonizacin de Amrica Latina, su independencia y vida republicana, en el contexto de los imperios
coloniales y el imperialismo, para determinar su papel en el marco histrico mundial.

O.CS.4.3. Establecer las caractersticas del planeta Tierra, su formacin, la ubicacin de los continentes,
ocanos y mares, mediante el uso de herramientas cartogrficas que permitan determinar su importancia
en la gestin de recursos y la prevencin de desastres naturales.

O.CS.4.4. Analizar la realidad nacional del Ecuador en sus diversas dimensiones, destacando sus recursos
naturales y sectores econmicos, agricultura y ganadera, industria, comercio y servicios, as como el papel
del Estado en relacin con la economa, la migracin, y los conflictos por la distribucin de la riqueza en
Amrica Latina y el mundo.

O.CS.4.5. Determinar los parmetros y las condiciones de desarrollo humano integral y calidad de vida en
el mundo, a travs del conocimiento de los principales indicadores demogrficos y socioeconmicos, para
estimular una conciencia solidaria y comprometida con nuestra realidad.

O.CS.4.8. Producir anlisis crticos estructurados y fundamentados sobre problemticas complejas de


ndole global, regional y nacional, empleando fuentes fiables, relacionando indicadores socioeconmicos y
demogrficos y contrastando informacin de los medios de comunicacin y las TIC.

Destrezas con criterio de desempeo Indicador de evaluacin


CS.4.1.57. Apreciar el trnsito a los sistemas I.CS.4.4.3. Examina las causas y consecuencias de la
constitucionales latinoamericanos, destacando movilizacin social e insurgencia en la Amrica Latina de
el valor de vivir en democracia. los aos setenta, la Revolucin cubana y las
caractersticas de las dictaduras latinoamericanas,
evaluando la importancia de una cultura de paz y respeto
a los derechos humanos. (J.3.)

Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores de logro Tcnicas /


instrumentos de
evaluacin
1. Activacin de conocimientos Texto del Aprecia los sistemas
Revisin de conceptos. estudiante constitucionales Tcnica
Ver videos del tema. Cuaderno de latinoamericanos.
Conversar con mis trabajo Por productos
compaeros sobre el tema.

Instrumento
2. Desequilibrio cognitivo Listado de rbricas
Responder a un cuestionario
del tema.
Realizar un mapa conceptual
del tema.
Dibujar los conceptos
importantes del tema.

3. Indagacin personal
Realiar un trabajo para mi
portafolio personal.
Cmo me afecta el tema de
estudio en mi vida?
Entrevista a mi familia sobre
el tema de estudio.

4. Construccin social y
participativa.
Realizar un foro de discusin
en lnea.
Realizar encuestas sobre el
tema.
Conversar con mis
compaeros sobre el tema.
5. Demuestro mi desempeo
Escribo un anlisis del tema.
Escribo un resumen de lo
estudiado.

ESTUDIOS SOCIALES 10 EGB


Plan de Destrezas con Criterio de Desempeo
Unidad 5. La insurgencia, las dictaduras y la integracin en Amrica Latina

Datos informativos
Docente rea / Asignatura Nmer Fecha de Fecha finalizacin
o de Inicio
perod
os
Objetivos Educativos de la Unidad:
O.CS.4.1. Identificar y explicar las diferentes expresiones culturales a travs de la observacin e
interpretacin de sus diversas manifestaciones para valorar su sentido y aporte a la configuracin de
nuestra identidad.

O.CS.4.2. Desarrollar una visin general de varios procesos histricos de la humanidad, desde sus
orgenes hasta el siglo XX, especialmente la evolucin de los pueblos aborgenes de Amrica, la conquista
y colonizacin de Amrica Latina, su independencia y vida republicana, en el contexto de los imperios
coloniales y el imperialismo, para determinar su papel en el marco histrico mundial.

O.CS.4.3. Establecer las caractersticas del planeta Tierra, su formacin, la ubicacin de los continentes,
ocanos y mares, mediante el uso de herramientas cartogrficas que permitan determinar su importancia
en la gestin de recursos y la prevencin de desastres naturales.

O.CS.4.4. Analizar la realidad nacional del Ecuador en sus diversas dimensiones, destacando sus recursos
naturales y sectores econmicos, agricultura y ganadera, industria, comercio y servicios, as como el papel
del Estado en relacin con la economa, la migracin, y los conflictos por la distribucin de la riqueza en
Amrica Latina y el mundo.

O.CS.4.5. Determinar los parmetros y las condiciones de desarrollo humano integral y calidad de vida en
el mundo, a travs del conocimiento de los principales indicadores demogrficos y socioeconmicos, para
estimular una conciencia solidaria y comprometida con nuestra realidad.

O.CS.4.8. Producir anlisis crticos estructurados y fundamentados sobre problemticas complejas de


ndole global, regional y nacional, empleando fuentes fiables, relacionando indicadores socioeconmicos y
demogrficos y contrastando informacin de los medios de comunicacin y las TIC.

Destrezas con criterio de desempeo Indicador de evaluacin


CS.4.1.58. Explicar el proceso de implantacin
del neoliberalismo en Amrica Latina. I.CS.4.5.3. Compara la trayectoria de Amrica Latina en
los siglos XIX y XX, considerando su incorporacin en el
mercado mundial, expansin de la industria, sistemas
constitucionales, conflictos por la definicin de fronteras,
cambios socioeconmicos e inicios del desarrollismo,
implantacin e influencia en la situacin econmica y
social bajo el neoliberalismo y desafos en cuanto al
manejo de informacin y medios de comunicacin. (I.2.)
Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores de Tcnicas /
logro instrumentos de
evaluacin
1. Activacin de conocimientos Texto del estudiante Identifica el
Revisin de conceptos. Cuaderno de proceso de Tcnica
Ver videos del tema. trabajo implantacin
Conversar con mis del Por productos
compaeros sobre el tema. neoliberalismo
en Amrica
Latina. Instrumento
2. Desequilibrio cognitivo Listado de rbricas
Responder a un cuestionario
del tema.
Realizar un mapa conceptual
del tema.
Dibujar los conceptos
importantes del tema.

3. Indagacin personal
Realiar un trabajo para mi
portafolio personal.
Cmo me afecta el tema de
estudio en mi vida?
Entrevista a mi familia sobre
el tema de estudio.

4. Construccin social y
participativa.
Realizar un foro de discusin
en lnea.
Realizar encuestas sobre el
tema.
Conversar con mis
compaeros sobre el tema.

5. Demuestro mi desempeo
Escribo un anlisis del tema.
Escribo un resumen de lo
estudiado.

ESTUDIOS SOCIALES 10 EGB


Plan de Destrezas con Criterio de Desempeo
Unidad 5. La insurgencia, las dictaduras y la integracin en Amrica Latina

Datos informativos
Docente rea / Asignatura Nmer Fecha de Fecha finalizacin
o de Inicio
perod
os
Objetivos Educativos de la Unidad:
O.CS.4.1. Identificar y explicar las diferentes expresiones culturales a travs de la observacin e
interpretacin de sus diversas manifestaciones para valorar su sentido y aporte a la configuracin de
nuestra identidad.

O.CS.4.2. Desarrollar una visin general de varios procesos histricos de la humanidad, desde sus
orgenes hasta el siglo XX, especialmente la evolucin de los pueblos aborgenes de Amrica, la conquista
y colonizacin de Amrica Latina, su independencia y vida republicana, en el contexto de los imperios
coloniales y el imperialismo, para determinar su papel en el marco histrico mundial.

O.CS.4.3. Establecer las caractersticas del planeta Tierra, su formacin, la ubicacin de los continentes,
ocanos y mares, mediante el uso de herramientas cartogrficas que permitan determinar su importancia
en la gestin de recursos y la prevencin de desastres naturales.

O.CS.4.4. Analizar la realidad nacional del Ecuador en sus diversas dimensiones, destacando sus recursos
naturales y sectores econmicos, agricultura y ganadera, industria, comercio y servicios, as como el papel
del Estado en relacin con la economa, la migracin, y los conflictos por la distribucin de la riqueza en
Amrica Latina y el mundo.

O.CS.4.5. Determinar los parmetros y las condiciones de desarrollo humano integral y calidad de vida en
el mundo, a travs del conocimiento de los principales indicadores demogrficos y socioeconmicos, para
estimular una conciencia solidaria y comprometida con nuestra realidad.

O.CS.4.8. Producir anlisis crticos estructurados y fundamentados sobre problemticas complejas de


ndole global, regional y nacional, empleando fuentes fiables, relacionando indicadores socioeconmicos y
demogrficos y contrastando informacin de los medios de comunicacin y las TIC.

Destrezas con criterio de desempeo Indicador de evaluacin


CS.4.2.39. Comparar los diversos procesos de I.CS.4.9.2. Diferencia la poblacin mundial en funcin de
integracin internacional que se dan en el su sexo, edad y distribucin en los continentes,
mundo, con nfasis particular en la Unin reconociendo los procesos de integracin internacional
Europea, sus avances y problemas. que se dan en el mundo. (I.1., I.2.)

CS.4.3.20. Relacionar el ejercicio de la


ciudadana ecuatoriana con la participacin en
los procesos de integracin regional e
internacional.

Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores de Tcnicas /


logro instrumentos de
evaluacin
1. Activacin de conocimientos Texto del estudiante Identifica los
Revisin de conceptos. Cuaderno de diversos Tcnica
Ver videos del tema. trabajo procesos de
Conversar con mis integracin Por productos
compaeros sobre el tema. internacional
en el mundo.
Compara los Instrumento
2. Desequilibrio cognitivo diversos Listado de rbricas
Responder a un cuestionario procesos de
del tema. integracin
Realizar un mapa conceptual internacional
del tema. en el mundo.
Dibujar los conceptos
importantes del tema.
3. Indagacin personal
Realiar un trabajo para mi
portafolio personal.
Cmo me afecta el tema de
estudio en mi vida?
Entrevista a mi familia sobre
el tema de estudio.

4. Construccin social y
participativa.
Realizar un foro de discusin
en lnea.
Realizar encuestas sobre el
tema.
Conversar con mis
compaeros sobre el tema.

5. Demuestro mi desempeo
Escribo un anlisis del tema.
Escribo un resumen de lo
estudiado.

ESTUDIOS SOCIALES 10 EGB


Plan de Destrezas con Criterio de Desempeo
Unidad 5. La insurgencia, las dictaduras y la integracin en Amrica Latina

Datos informativos
Docente rea / Asignatura Nmer Fecha de Fecha finalizacin
o de Inicio
perod
os
Objetivos Educativos de la Unidad:
O.CS.4.1. Identificar y explicar las diferentes expresiones culturales a travs de la observacin e
interpretacin de sus diversas manifestaciones para valorar su sentido y aporte a la configuracin de
nuestra identidad.

O.CS.4.2. Desarrollar una visin general de varios procesos histricos de la humanidad, desde sus
orgenes hasta el siglo XX, especialmente la evolucin de los pueblos aborgenes de Amrica, la conquista
y colonizacin de Amrica Latina, su independencia y vida republicana, en el contexto de los imperios
coloniales y el imperialismo, para determinar su papel en el marco histrico mundial.

O.CS.4.3. Establecer las caractersticas del planeta Tierra, su formacin, la ubicacin de los continentes,
ocanos y mares, mediante el uso de herramientas cartogrficas que permitan determinar su importancia
en la gestin de recursos y la prevencin de desastres naturales.

O.CS.4.4. Analizar la realidad nacional del Ecuador en sus diversas dimensiones, destacando sus recursos
naturales y sectores econmicos, agricultura y ganadera, industria, comercio y servicios, as como el papel
del Estado en relacin con la economa, la migracin, y los conflictos por la distribucin de la riqueza en
Amrica Latina y el mundo.
O.CS.4.5. Determinar los parmetros y las condiciones de desarrollo humano integral y calidad de vida en
el mundo, a travs del conocimiento de los principales indicadores demogrficos y socioeconmicos, para
estimular una conciencia solidaria y comprometida con nuestra realidad.

O.CS.4.8. Producir anlisis crticos estructurados y fundamentados sobre problemticas complejas de


ndole global, regional y nacional, empleando fuentes fiables, relacionando indicadores socioeconmicos y
demogrficos y contrastando informacin de los medios de comunicacin y las TIC.

Destrezas con criterio de desempeo Indicador de evaluacin


CS.4.2.40. Identificar el origen y principales I.CS.4.9.2. Diferencia la poblacin mundial en funcin de
avances de la integracin en la Comunidad su sexo, edad y distribucin en los continentes,
Andina y Sudamrica, con sus problemas y reconociendo los procesos de integracin internacional
perspectivas. que se dan en el mundo. (I.1., I.2.)

Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores de Tcnicas /


logro instrumentos de
evaluacin
1. Activacin de conocimientos Texto del estudiante Identifica el
Revisin de conceptos. Cuaderno de origen y Tcnica
Ver videos del tema. trabajo principales
Conversar con mis avances en la Por productos
compaeros sobre el tema. integracin de
la Comunidad
Andina y Instrumento
2. Desequilibrio cognitivo Sudamrica. Listado de rbricas
Responder a un cuestionario
del tema.
Realizar un mapa conceptual
del tema.
Dibujar los conceptos
importantes del tema.

3. Indagacin personal
Realiar un trabajo para mi
portafolio personal.
Cmo me afecta el tema de
estudio en mi vida?
Entrevista a mi familia sobre
el tema de estudio.

4. Construccin social y
participativa.
Realizar un foro de discusin
en lnea.
Realizar encuestas sobre el
tema.
Conversar con mis
compaeros sobre el tema.
5. Demuestro mi desempeo
Escribo un anlisis del tema.
Escribo un resumen de lo
estudiado.

ESTUDIOS SOCIALES 10 EGB


Plan de Destrezas con Criterio de Desempeo
Unidad 6. La paz, las desigualdades y el rol de los medios de comunicacin

Datos informativos
Docente rea / Asignatura Nmer Fecha de Fecha finalizacin
o de Inicio
perod
os
Objetivos Educativos de la Unidad:
O.CS.4.1. Identificar y explicar las diferentes expresiones culturales a travs de la observacin e
interpretacin de sus diversas manifestaciones para valorar su sentido y aporte a la configuracin de
nuestra identidad.

O.CS.4.2. Desarrollar una visin general de varios procesos histricos de la humanidad, desde sus
orgenes hasta el siglo XX, especialmente la evolucin de los pueblos aborgenes de Amrica, la conquista
y colonizacin de Amrica Latina, su independencia y vida republicana, en el contexto de los imperios
coloniales y el imperialismo, para determinar su papel en el marco histrico mundial.

O.CS.4.3. Establecer las caractersticas del planeta Tierra, su formacin, la ubicacin de los continentes,
ocanos y mares, mediante el uso de herramientas cartogrficas que permitan determinar su importancia
en la gestin de recursos y la prevencin de desastres naturales.

O.CS.4.4. Analizar la realidad nacional del Ecuador en sus diversas dimensiones, destacando sus recursos
naturales y sectores econmicos, agricultura y ganadera, industria, comercio y servicios, as como el papel
del Estado en relacin con la economa, la migracin, y los conflictos por la distribucin de la riqueza en
Amrica Latina y el mundo.

O.CS.4.5. Determinar los parmetros y las condiciones de desarrollo humano integral y calidad de vida en
el mundo, a travs del conocimiento de los principales indicadores demogrficos y socioeconmicos, para
estimular una conciencia solidaria y comprometida con nuestra realidad.

O.CS.4.8. Producir anlisis crticos estructurados y fundamentados sobre problemticas complejas de


ndole global, regional y nacional, empleando fuentes fiables, relacionando indicadores socioeconmicos y
demogrficos y contrastando informacin de los medios de comunicacin y las TIC.

Destrezas con criterio de desempeo Indicador de evaluacin


CS.4.1.54. Discutir la pertinencia y validez de I.CS.4.4.2. Compara el contenido de las luchas
los postulados de Mahatma Gandhi en relacin anticoloniales con la lucha por los derechos civiles,
con la construccin de una cultura de paz y el destacando la importancia de una cultura de paz y
respeto a los derechos humanos en la respeto a los derechos humanos. (J.3., I.2.)
contemporaneidad.

Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores de Tcnicas /


logro instrumentos de
evaluacin
1. Activacin de conocimientos Texto del estudiante Identifica las
Revisin de conceptos. Cuaderno de diferentes Tcnica
Ver videos del tema. trabajo revoluciones
Conversar con mis por paz Por productos
compaeros sobre el tema. atravs de la
historia.
Analiza la Instrumento
2. Desequilibrio cognitivo necesidad de Listado de rbricas
Responder a un cuestionario una cultura de
del tema. paz mundial.
Realizar un mapa conceptual
del tema.
Dibujar los conceptos
importantes del tema.

3. Indagacin personal
Realiar un trabajo para mi
portafolio personal.
Cmo me afecta el tema de
estudio en mi vida?
Entrevista a mi familia sobre
el tema de estudio.

4. Construccin social y
participativa.
Realizar un foro de discusin
en lnea.
Realizar encuestas sobre el
tema.
Conversar con mis
compaeros sobre el tema.

5. Demuestro mi desempeo
Escribo un anlisis del tema.
Escribo un resumen de lo
estudiado.

ESTUDIOS SOCIALES 10 EGB


Plan de Destrezas con Criterio de Desempeo
Unidad 6. La paz, las desigualdades y el rol de los medios de comunicacin

Datos informativos
Docente rea / Asignatura Nmer Fecha de Fecha finalizacin
o de Inicio
perod
os
Objetivos Educativos de la Unidad:
O.CS.4.1. Identificar y explicar las diferentes expresiones culturales a travs de la observacin e
interpretacin de sus diversas manifestaciones para valorar su sentido y aporte a la configuracin de
nuestra identidad.

O.CS.4.2. Desarrollar una visin general de varios procesos histricos de la humanidad, desde sus
orgenes hasta el siglo XX, especialmente la evolucin de los pueblos aborgenes de Amrica, la conquista
y colonizacin de Amrica Latina, su independencia y vida republicana, en el contexto de los imperios
coloniales y el imperialismo, para determinar su papel en el marco histrico mundial.

O.CS.4.3. Establecer las caractersticas del planeta Tierra, su formacin, la ubicacin de los continentes,
ocanos y mares, mediante el uso de herramientas cartogrficas que permitan determinar su importancia
en la gestin de recursos y la prevencin de desastres naturales.

O.CS.4.4. Analizar la realidad nacional del Ecuador en sus diversas dimensiones, destacando sus recursos
naturales y sectores econmicos, agricultura y ganadera, industria, comercio y servicios, as como el papel
del Estado en relacin con la economa, la migracin, y los conflictos por la distribucin de la riqueza en
Amrica Latina y el mundo.

O.CS.4.5. Determinar los parmetros y las condiciones de desarrollo humano integral y calidad de vida en
el mundo, a travs del conocimiento de los principales indicadores demogrficos y socioeconmicos, para
estimular una conciencia solidaria y comprometida con nuestra realidad.

O.CS.4.8. Producir anlisis crticos estructurados y fundamentados sobre problemticas complejas de


ndole global, regional y nacional, empleando fuentes fiables, relacionando indicadores socioeconmicos y
demogrficos y contrastando informacin de los medios de comunicacin y las TIC.

Destrezas con criterio de desempeo Indicador de evaluacin


CS.4.1.59. Comparar la situacin econmica y I.CS.4.8.1. Discute el concepto de desarrollo en
social de los pases desarrollados y en vas de contraste con el de Buen Vivir, destacando sus
desarrollo. implicaciones sobre el respeto a los derechos
fundamentales (educacin y salud) y demandas sociales
(vivienda, transporte, empleo y seguridad social) que
existen en el pas. (J.1., J.4., I.2.)

Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores de Tcnicas /


logro instrumentos de
evaluacin
1. Activacin de conocimientos Texto del estudiante Compara la
Revisin de conceptos. Cuaderno de situacin Tcnica
Ver videos del tema. trabajo econmica y
Conversar con mis social de los Por productos
compaeros sobre el tema. diferentes
pases en el
mundo. Instrumento
2. Desequilibrio cognitivo Listado de rbricas
Responder a un cuestionario
del tema.
Realizar un mapa conceptual
del tema.
Dibujar los conceptos
importantes del tema.

3. Indagacin personal
Realiar un trabajo para mi
portafolio personal.
Cmo me afecta el tema de
estudio en mi vida?
Entrevista a mi familia sobre
el tema de estudio.

4. Construccin social y
participativa.
Realizar un foro de discusin
en lnea.
Realizar encuestas sobre el
tema.
Conversar con mis
compaeros sobre el tema.

5. Demuestro mi desempeo
Escribo un anlisis del tema.
Escribo un resumen de lo
estudiado.

ESTUDIOS SOCIALES 10 EGB


Plan de Destrezas con Criterio de Desempeo
Unidad 6. La paz, las desigualdades y el rol de los medios de comunicacin

Datos informativos
Docente rea / Asignatura Nmer Fecha de Fecha finalizacin
o de Inicio
perod
os
Objetivos Educativos de la Unidad:
O.CS.4.1. Identificar y explicar las diferentes expresiones culturales a travs de la observacin e
interpretacin de sus diversas manifestaciones para valorar su sentido y aporte a la configuracin de
nuestra identidad.

O.CS.4.2. Desarrollar una visin general de varios procesos histricos de la humanidad, desde sus
orgenes hasta el siglo XX, especialmente la evolucin de los pueblos aborgenes de Amrica, la conquista
y colonizacin de Amrica Latina, su independencia y vida republicana, en el contexto de los imperios
coloniales y el imperialismo, para determinar su papel en el marco histrico mundial.

O.CS.4.3. Establecer las caractersticas del planeta Tierra, su formacin, la ubicacin de los continentes,
ocanos y mares, mediante el uso de herramientas cartogrficas que permitan determinar su importancia
en la gestin de recursos y la prevencin de desastres naturales.

O.CS.4.4. Analizar la realidad nacional del Ecuador en sus diversas dimensiones, destacando sus recursos
naturales y sectores econmicos, agricultura y ganadera, industria, comercio y servicios, as como el papel
del Estado en relacin con la economa, la migracin, y los conflictos por la distribucin de la riqueza en
Amrica Latina y el mundo.

O.CS.4.5. Determinar los parmetros y las condiciones de desarrollo humano integral y calidad de vida en
el mundo, a travs del conocimiento de los principales indicadores demogrficos y socioeconmicos, para
estimular una conciencia solidaria y comprometida con nuestra realidad.
O.CS.4.8. Producir anlisis crticos estructurados y fundamentados sobre problemticas complejas de
ndole global, regional y nacional, empleando fuentes fiables, relacionando indicadores socioeconmicos y
demogrficos y contrastando informacin de los medios de comunicacin y las TIC.

Destrezas con criterio de desempeo Indicador de evaluacin


CS.4.2.38. Reconocer la influencia que han I.CS.4.9.3. Discute las causas y consecuencias de la
tenido en el Ecuador los conflictos mundiales pobreza en el pas y Amrica Latina, destacando la
recientes y el papel que ha tenido en ellos concentracin de la riqueza, las guerras, los conflictos
nuestro pas. mundiales, la doble ciudadana y el trafico de personas y
de drogas como problemas que afectan a la poblacin
mundial. (J.1., I.2.)

Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores de Tcnicas /


logro instrumentos de
evaluacin
1. Activacin de conocimientos Texto del estudiante Identifica la
Revisin de conceptos. Cuaderno de influencia que Tcnica
Ver videos del tema. trabajo han tenido en
Conversar con mis el Ecuador los Por productos
compaeros sobre el tema. conflicgtos
mundales
recientes. Instrumento
2. Desequilibrio cognitivo Listado de rbricas
Responder a un cuestionario
del tema.
Realizar un mapa conceptual
del tema.
Dibujar los conceptos
importantes del tema.

3. Indagacin personal
Realiar un trabajo para mi
portafolio personal.
Cmo me afecta el tema de
estudio en mi vida?
Entrevista a mi familia sobre
el tema de estudio.

4. Construccin social y
participativa.
Realizar un foro de discusin
en lnea.
Realizar encuestas sobre el
tema.
Conversar con mis
compaeros sobre el tema.

5. Demuestro mi desempeo
Escribo un anlisis del tema.
Escribo un resumen de lo
estudiado.
ESTUDIOS SOCIALES 10 EGB
Plan de Destrezas con Criterio de Desempeo
Unidad 6. La paz, las desigualdades y el rol de los medios de comunicacin

Datos informativos
Docente rea / Asignatura Nmer Fecha de Fecha finalizacin
o de Inicio
perod
os
Objetivos Educativos de la Unidad:
O.CS.4.1. Identificar y explicar las diferentes expresiones culturales a travs de la observacin e
interpretacin de sus diversas manifestaciones para valorar su sentido y aporte a la configuracin de
nuestra identidad.

O.CS.4.2. Desarrollar una visin general de varios procesos histricos de la humanidad, desde sus
orgenes hasta el siglo XX, especialmente la evolucin de los pueblos aborgenes de Amrica, la conquista
y colonizacin de Amrica Latina, su independencia y vida republicana, en el contexto de los imperios
coloniales y el imperialismo, para determinar su papel en el marco histrico mundial.

O.CS.4.3. Establecer las caractersticas del planeta Tierra, su formacin, la ubicacin de los continentes,
ocanos y mares, mediante el uso de herramientas cartogrficas que permitan determinar su importancia
en la gestin de recursos y la prevencin de desastres naturales.

O.CS.4.4. Analizar la realidad nacional del Ecuador en sus diversas dimensiones, destacando sus recursos
naturales y sectores econmicos, agricultura y ganadera, industria, comercio y servicios, as como el papel
del Estado en relacin con la economa, la migracin, y los conflictos por la distribucin de la riqueza en
Amrica Latina y el mundo.

O.CS.4.5. Determinar los parmetros y las condiciones de desarrollo humano integral y calidad de vida en
el mundo, a travs del conocimiento de los principales indicadores demogrficos y socioeconmicos, para
estimular una conciencia solidaria y comprometida con nuestra realidad.

O.CS.4.8. Producir anlisis crticos estructurados y fundamentados sobre problemticas complejas de


ndole global, regional y nacional, empleando fuentes fiables, relacionando indicadores socioeconmicos y
demogrficos y contrastando informacin de los medios de comunicacin y las TIC.

Destrezas con criterio de desempeo Indicador de evaluacin


CS.4.2.41. Analizar la dimensin y gravedad I.CS.4.9.3. Discute las causas y consecuencias de la
del trfico de personas y de drogas en relacin pobreza en el pas y Amrica Latina, destacando la
con las propuestas de integracin regional. concentracin de la riqueza, las guerras, los conflictos
mundiales, la doble ciudadana y el trafico de personas y
de drogas como problemas que afectan a la poblacin
mundial. (J.1., I.2.)

Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores de Tcnicas /


logro instrumentos de
evaluacin
1. Activacin de conocimientos Texto del estudiante Analiza el
Revisin de conceptos. Cuaderno de alcance del Tcnica
Ver videos del tema. trabajo trfico de
Conversar con mis drogas en la Por productos
compaeros sobre el tema. situacin
mundial.
Instrumento
2. Desequilibrio cognitivo Listado de rbricas
Responder a un cuestionario
del tema.
Realizar un mapa conceptual
del tema.
Dibujar los conceptos
importantes del tema.

3. Indagacin personal
Realiar un trabajo para mi
portafolio personal.
Cmo me afecta el tema de
estudio en mi vida?
Entrevista a mi familia sobre
el tema de estudio.

4. Construccin social y
participativa.
Realizar un foro de discusin
en lnea.
Realizar encuestas sobre el
tema.
Conversar con mis
compaeros sobre el tema.

5. Demuestro mi desempeo
Escribo un anlisis del tema.
Escribo un resumen de lo
estudiado.

ESTUDIOS SOCIALES 10 EGB


Plan de Destrezas con Criterio de Desempeo
Unidad 6. La paz, las desigualdades y el rol de los medios de comunicacin

Datos informativos
Docente rea / Asignatura Nmer Fecha de Fecha finalizacin
o de Inicio
perod
os
Objetivos Educativos de la Unidad:
O.CS.4.1. Identificar y explicar las diferentes expresiones culturales a travs de la observacin e
interpretacin de sus diversas manifestaciones para valorar su sentido y aporte a la configuracin de
nuestra identidad.

O.CS.4.2. Desarrollar una visin general de varios procesos histricos de la humanidad, desde sus
orgenes hasta el siglo XX, especialmente la evolucin de los pueblos aborgenes de Amrica, la conquista
y colonizacin de Amrica Latina, su independencia y vida republicana, en el contexto de los imperios
coloniales y el imperialismo, para determinar su papel en el marco histrico mundial.

O.CS.4.3. Establecer las caractersticas del planeta Tierra, su formacin, la ubicacin de los continentes,
ocanos y mares, mediante el uso de herramientas cartogrficas que permitan determinar su importancia
en la gestin de recursos y la prevencin de desastres naturales.

O.CS.4.4. Analizar la realidad nacional del Ecuador en sus diversas dimensiones, destacando sus recursos
naturales y sectores econmicos, agricultura y ganadera, industria, comercio y servicios, as como el papel
del Estado en relacin con la economa, la migracin, y los conflictos por la distribucin de la riqueza en
Amrica Latina y el mundo.

O.CS.4.5. Determinar los parmetros y las condiciones de desarrollo humano integral y calidad de vida en
el mundo, a travs del conocimiento de los principales indicadores demogrficos y socioeconmicos, para
estimular una conciencia solidaria y comprometida con nuestra realidad.

O.CS.4.8. Producir anlisis crticos estructurados y fundamentados sobre problemticas complejas de


ndole global, regional y nacional, empleando fuentes fiables, relacionando indicadores socioeconmicos y
demogrficos y contrastando informacin de los medios de comunicacin y las TIC.

Destrezas con criterio de desempeo Indicador de evaluacin


CS.4.3.22. Reconocer y discutir la razn de I.CS.4.10.2. Discute la relacin entre democracia y
ser, las funciones, los lmites y las libertad de expresin, medios de comunicacin, valores
caractersticas de la fuerza pblica. democrticos (libertad, equidad y solidaridad) y gobierno
del pueblo, reconociendo el papel de la Constitucin
como garante de los derechos ciudadanos y la lucha por
los derechos humanos. (J.1., J.2., J.3.)

I.CS.4.11.1. Relaciona el ejercicio de la ciudadana


ecuatoriana con el Estado, la Constitucin, la
participacin ciudadana (canales y formas) y los
procesos de integracin (regional e internacional), en un
contexto de interculturalidad, unidad nacional y
globalizacin. (J.1., J.3., I.1.)

Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores de Tcnicas /


logro instrumentos de
evaluacin
1. Activacin de conocimientos Texto del estudiante Reconoce las
Revisin de conceptos. Cuaderno de caractersticas Tcnica
Ver videos del tema. trabajo de la fuerza
Conversar con mis pblica. Por productos
compaeros sobre el tema.

Instrumento
2. Desequilibrio cognitivo Listado de rbricas
Responder a un cuestionario
del tema.
Realizar un mapa conceptual
del tema.
Dibujar los conceptos
importantes del tema.

3. Indagacin personal
Realiar un trabajo para mi
portafolio personal.
Cmo me afecta el tema de
estudio en mi vida?
Entrevista a mi familia sobre
el tema de estudio.

4. Construccin social y
participativa.
Realizar un foro de discusin
en lnea.
Realizar encuestas sobre el
tema.
Conversar con mis
compaeros sobre el tema.

5. Demuestro mi desempeo
Escribo un anlisis del tema.
Escribo un resumen de lo
estudiado.

ESTUDIOS SOCIALES 10 EGB


Plan de Destrezas con Criterio de Desempeo
Unidad 6. La paz, las desigualdades y el rol de los medios de comunicacin

Datos informativos
Docente rea / Asignatura Nmer Fecha de Fecha finalizacin
o de Inicio
perod
os
Objetivos Educativos de la Unidad:
O.CS.4.1. Identificar y explicar las diferentes expresiones culturales a travs de la observacin e
interpretacin de sus diversas manifestaciones para valorar su sentido y aporte a la configuracin de
nuestra identidad.

O.CS.4.2. Desarrollar una visin general de varios procesos histricos de la humanidad, desde sus
orgenes hasta el siglo XX, especialmente la evolucin de los pueblos aborgenes de Amrica, la conquista
y colonizacin de Amrica Latina, su independencia y vida republicana, en el contexto de los imperios
coloniales y el imperialismo, para determinar su papel en el marco histrico mundial.

O.CS.4.3. Establecer las caractersticas del planeta Tierra, su formacin, la ubicacin de los continentes,
ocanos y mares, mediante el uso de herramientas cartogrficas que permitan determinar su importancia
en la gestin de recursos y la prevencin de desastres naturales.

O.CS.4.4. Analizar la realidad nacional del Ecuador en sus diversas dimensiones, destacando sus recursos
naturales y sectores econmicos, agricultura y ganadera, industria, comercio y servicios, as como el papel
del Estado en relacin con la economa, la migracin, y los conflictos por la distribucin de la riqueza en
Amrica Latina y el mundo.

O.CS.4.5. Determinar los parmetros y las condiciones de desarrollo humano integral y calidad de vida en
el mundo, a travs del conocimiento de los principales indicadores demogrficos y socioeconmicos, para
estimular una conciencia solidaria y comprometida con nuestra realidad.

O.CS.4.8. Producir anlisis crticos estructurados y fundamentados sobre problemticas complejas de


ndole global, regional y nacional, empleando fuentes fiables, relacionando indicadores socioeconmicos y
demogrficos y contrastando informacin de los medios de comunicacin y las TIC.
Destrezas con criterio de desempeo Indicador de evaluacin
CS.4.3.23. Analizar el papel del Estado como I.CS.4.10.2. Discute la relacin entre democracia y
garante de los derechos de las personas. libertad de expresin, medios de comunicacin, valores
democrticos (libertad, equidad y solidaridad) y gobierno
del pueblo, reconociendo el papel de la Constitucin
como garante de los derechos ciudadanos y la lucha por
los derechos humanos. (J.1., J.2., J.3.)

I.CS.4.11.1. Relaciona el ejercicio de la ciudadana


ecuatoriana con el Estado, la Constitucin, la
participacin ciudadana (canales y formas) y los
procesos de integracin (regional e internacional), en un
contexto de interculturalidad, unidad nacional y
globalizacin. (J.1., J.3., I.1.)

Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores de Tcnicas /


logro instrumentos de
evaluacin
1. Activacin de conocimientos Texto del estudiante Entiende el
Revisin de conceptos. Cuaderno de papel del Tcnica
Ver videos del tema. trabajo Estado como
Conversar con mis garante de los Por productos
compaeros sobre el tema. derechos de
las personas.
Instrumento
2. Desequilibrio cognitivo Listado de rbricas
Responder a un cuestionario
del tema.
Realizar un mapa conceptual
del tema.
Dibujar los conceptos
importantes del tema.

3. Indagacin personal
Realiar un trabajo para mi
portafolio personal.
Cmo me afecta el tema de
estudio en mi vida?
Entrevista a mi familia sobre
el tema de estudio.

4. Construccin social y
participativa.
Realizar un foro de discusin
en lnea.
Realizar encuestas sobre el
tema.
Conversar con mis
compaeros sobre el tema.

5. Demuestro mi desempeo
Escribo un anlisis del tema.
Escribo un resumen de lo
estudiado.

Adaptaciones curriculares
Especificacin de la necesidad Especificacin de la necesidad educativa
educativa atendida aplicada

Certificaciones
Elaborado por: Revisado por: Aprobado por
Docente: Nombre: Nombre:
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha: