Manual de Prácticas de Etología PDF

DEPARTAMENTODEFISIOLOGA(FISIOLOGAANIMALII)
FACULTADDECIENCIASBIOLGICASUNIVERSIDADCOMPLUTENSEDEMADRID
ManualdePrcticasdeEtologa
UsodeLabComp1.0
Manual de prcticas de Etologa y uso de LabComp Pag.1
CONTENIDO
Prctica1conductaexploratoriaenlarata ...................... Pg.2

Prctica2conductasexualenlarata ................................. Pg.5
Prctica3conductaagresiva .............................................. Pg.10
Modificacindelosguionesdeprcticas ........................... Pg.13
Codificacindelnombredelosvideos ............................... Pg.14
Formatodelasprcticas ........................................................ Pg.17
Manualdeusodelabcomp ................................................... Pg.22
PRCTICA1CONDUCTAEXPLORATORIAENLARATA
INTRODUCCIN
El comportamiento supone una respuesta integrada y extraordinariamente compleja que

implicaelintercambioregulatorioentrediversasreasdelsistemanerviosocentral(SNC),cada
una a cargo del control de diferentes aspectos de la conducta. Por tanto, una valoracin
adecuada de los efectos de cualquier tipo de tratamiento experimental slo se conseguir
mediante la medicin de varios parmetros indicativos de esos diversos aspectos del
comportamientoytantoenausenciacomoenpresenciadeestrs.
Enestaprcticaseutilizacomoanimalobjetodeestudiolarata(Rattusnorvegicus,variedad
albina, cepa Wistar). La rata es comnmente utilizada en estudios de comportamiento por
diversasrazones.Enprimerlugar,supequeotamaoposibilitaquepuedanserestabuladas
enespaciosreducidos.Tambinpresentaunagrancapacidadexploratoria,locualesimportante
paraquepuedasersometidaapruebasdeactividadespontneayaprendizaje.Adems,sus
cortosperiodosdegestacinycra(2122dascadauno)permitendisponerdegeneraciones
sucesivasdeanimalesconrelativafacilidad.
Existenvariostiposdepruebasquepermitenregistrarunaseriedevariablesindicativasde
actividadmotorageneral,exploracinyemotividad,comopuedenserelcampoabiertooel
tablerodeagujeros,frecuentementeutilizadosentrabajosdecomportamiento.Paraentender
losresultadosdeestaspruebasesnecesariorecordarquelarataesunanimaldecostumbres
nocturnasqueviveformandocoloniasenmadriguerasrelativamenteestrechas.Estaetologa
hacequelaratapresenteunafuertefotofobiayunamarcadatendenciatigmotxica,esdecir,
adesplazarseconsucuerpoencontactofsicoconparedesyobjetos.
Teniendo en cuenta estas caractersticas, el campo abierto (particularmente cuando est

fuertementeiluminado)constituyeparalarataunmedioadverso(nivelmedioomoderadode
estrs)queinducirenelanimalunaumentodeemotividad,aumentoquesueletraducirseen
unaprdidadesucapacidadexploratoria.Adems,sedebevalorardemaneradistintalos
desplazamientosenzonasprximasalapared(deambulacinexterna)deaquellosrealizados
enzonasalejadas(deambulacininterna),yaque,presumiblemente,larespuestatigmotxica
sloseinhibecuandoelnivelemotivodelanimalesbajoyseaventuraadesplazarsehaciael
centrodelrecinto.
Elniveldeestrsesmenoreneltablerodeagujeros,queesunrecintocuadradoyenelquela
pruebaserealizaconluzroja.Esteaparatoconstadecuatroagujerosestmuloensuparte
central.Dadalanaturaltendenciaexploratoriadelarata,elanimaltiendeaexplorardichos
agujeros, por lo que la prueba permite disociar los componentes de actividad general
(deambulacin externa, postura erguida) de los correspondientes a la exploracin dirigida
(nmerodevecesqueelanimalexploralosagujerosytiempoqueinvierteenestapauta).
Lainterpretacindeposiblesmodificacionesenlosparmetrosmencionadosascomodeotros
que tambin se evalan durante las pruebas deber hacerse teniendo en cuenta las
caractersticasdecadaunadelaspruebas.Otrasvariablesqueseregistransonelatusamiento
rostral(grooming),latasadedefecacinyeltiempodeinmovilidad.Elatusamientorostrales
a veces interpretado como actividad de desviacin, es decir, como una forma de liberar la
tensinsurgidaentreunasituacindeestrsalnodecidirsesabercmoenfrentarseaella.La
tasadedefecacinesinterpretadapormuchosautores(aunquenoportodos)comoindicativa
del grado de emotividad del animal. La inmovilidad (en otros casos de nominada
congelamientoofreezing)sueleutilizarsetambincomondicedeemotividad.Entodocaso,
anteunasituacindeestrs,larespuestadelanimalpuedeconsistirenunahiperactividad
transitoriaorespuestadealarma.
Campoabierto
El campo abierto utilizado en esta prctica es un aparato similar al modelo de Broadhurst

(1960). El recinto est formado por un cilindro de 75 cm de dimetro y 50 cm de altura,
descubierto y que puede seriluminadoporunfocode100 Wsituado a80 cm del suelo y
localizadosobreelpuntocentraldelcilindro.Doscircunferenciasconcntricas,de17cmde
dimetrolamsinternay45cmdedimetrolamsexterna,yunaseriederadiosqueparten
deellasdividenelsuelodelaparatoen19sectoresdeaproximadamenteigualsuperficie.La
pareddelaparatoesmetlicayestpintadaenmate.Elsueloesdemaderaplastificadadecolor
verdeyeltrazadodelascircunferenciasylosradiossehizoencolorrojo.
Lapruebaenelcampoabiertotieneunaduracinde3minutos.Lahabitacinestiluminada
conluzroja,aunqueelrecintopuedeseriluminadoconluzblanca.Losanimalessecolocan
siempreenelmismosectordelazonaexternaparacomenzarlaprueba.
Duranteeltranscursodelamismasevaloranlassiguientesvariables,segnloscriteriosque
seexponenacontinuacin:
Paralasdeambulacionesexternaeinternasecuentaelnmerodesectorescruzados
porelanimaldurantelaprueba.Enelcasodeladeambulacinexternaseconsideraun
crucecuandoelanimalatraviesatotalmentelalneadeseparacinentredossectores
situadosenelanilloexternojuntoalapared.Paraladeambulacininternaseestimaque
la rata explora un nuevo sector cuando atraviesa al menos con tres patas la lnea
divisoria entre dos sectores internos o uno externo y uno interno. Puede tambin
calcularseladeambulacintotal,siendostalasumadelasdeambulacionesinternasy
externas.
Latasadeposturaerguidaseobtienecontandoelnmerodevecesqueelanimalse
eleva sobre sus patas traseras, con independencia de la zona del recinto en que se
produzcaesapauta.
Latasadeatusamientorostral(grooming)vienedadaporelnmerodevecesqueel
animalfrotasucabezaycaraconlaspatasdelanteras.
Latasadedefecacinsevaloracomolacantidaddebolasfecalestotalesqueelanimal
dejaalfinalizarlaprueba.
Enloqueserefierealtiempodeinmovilidad,seestimaqueelanimalpermanece
inmvilcuandoseparaynopresentaningunaactividaddurantedossegundos,aunque
spuedehaberalgnmovimientodelasvibrisas.Cadavezqueestoocurreseanotanlos
segundostranscurridosconelanimalenesaactitudysesumanlostiemposobtenidos
alfinaldecadasesin.
Tablerodeagujeros
ElrecintosigueelmodelodescritoporFileyWardillen1975.Consistebsicamenteenun
prismacuadrangular,descubierto,de45cmdealturaybasecuadradade60cmdelado.Las
paredesdelaparatosonmetlicasyfueronrevestidasdepinturamate.Porsucarainteriory
a5cmdealturapresentanunrebordede5cmdeanchosobreelqueseasientaelsuelode
formaperfectamenteajustada.Dichosuelosefabricdemaderaconunacubiertaplastificada
detonalidadverde.Susuperficiepresentacuatroagujerosde3,8cmdedimetrodistribuidos
uniformementeyestdivididaporlneastrazadasencolorrojoen36cuadradosde10cmde
ladocadauno.
Lapruebaeneltablerodeagujerostieneunaduracinde5minysedesarrollabajocondiciones
deiluminacinconluzroja.Lasesincomienzaconelanimalsituadosiempreenlamisma
esquinadelaparato.
Alolargodelapruebasemidenlassiguientesvariables:
Deambulacin externa y deambulacin interna, contabilizadas como el nmero de

cuadradosatravesadosporelanimalensudesplazamientoporlaperiferiaoporlazona
centraldeltablero,respectivamente.Puedetambincalcularseladeambulacintotal,
siendostalasumadelasdeambulacionesinternasyexternas.
Centro: se contabiliza como el nmero de veces que la rata atraviesa los cuatro
cuadradoscentrales.
Laexploracindeagujeros,quesevaloracomoelnmerodevecesqueelanimal
introduce el morroo toda lacabezaenunagujero,mientras que seconsidera como
tiempodeexploracineltiempoensegundosqueelanimalinvierteenestaactividad.
Lastasasdeposturaerguida,dedefecacinydeatusamientorostral(grooming),que
sevaloransiguiendoloscriteriosexpuestosparaelcampoabierto.
PRCTICA2CONDUCTASEXUALENLARATA
REPRODUCCINYCONDUCTASEXUAL
Enelreinoanimalhayunagranvariedaddetcnicasydeestrategiasparalareproduccin.Se
tratadeconseguirunafecundacinconxitoyporlotantoasegurarseunadescendencia.
Lareproduccinpuedeserasexualosexual.Laprincipalventajadelareproduccinsexuales
quepermitegenerarvariabilidad.Esespecialmentebeneficiosaparaaquellosanimalesque
vivenenambientescambiantes,estnmuyafectadosporotrosanimalesqueevolucionanmuy
rpidamente,ynecesitanreparacingentica.
Laseleccinnaturalhainfluidosobrelaevolucindelosmecanismossexualesentodoslos
animales.
Lamayoradeanimalespresentadioicismo(unanimalesobienmachoobienhembra).Cuando
la proporcin de machos y hembras flucta, hay una tendencia a reajustarla al 5050%
evolutivamenteestable.
Lafecundacinexternaespropiadelamayoradeanimalesacuticos.Lafecundacininterna
espropiadelosvertebradosterrestresydealgunosacuticos.
La principal ventaja de la fecundacin interna es la capacidad de almacenar esperma y la

posibilidaddeaplazarlosnacimientosretrasandolaimplantacin.
Lafecundacininternaserealizamediantelatransferenciadeespermatforosomediantela
cpula.
Losrganossexualesutilizadosparacopular,tienendiversosorgenesevolutivos.
Encadaespecieelcomportamientoreproductortienecomofuncinprincipalelconseguiruna
reproduccinconxito.
Enlosanimalesconhbitosterritoriales,lareproduccinconllevaunconflictoentrelatendencia
aexpulsaralcongnerequeseaproximaylaaceptacindeestecomoparejareproductora.
Enlosanimalessolitariosynmadas,elprincipalproblemaesencontraralaparejaconlaque
reproducirse,justoenelmomentoptimo.
Enelcasodelosanimalessociales,losanimalesdelotrosexoselleganaconsiderarcomoun
recursomsporelquesecompitedentrodelgrupo.Elaccesoaesterecursotienecomometa
finallafecundacinylatransmisindelosgenesalasiguientegeneracin.
Seentiendecomoconductareproductoraaaquellaqueenglobaatodaslasconductascuyofin
directosealatransmisindelosgenesalasiguientegeneracin.Seincluyencortejo,cpula,
nidificacinyconductasasociadasalparto,ascomoconductaparental.
Enestaprcticanosocuparemosdentrodelaconductasexual,solodelcortejoydelacpula.
CONDUCTASEXUAL:FASES.
Lamayoradelosanimales,especialmentelashembras,sonselectivosalahoradeaparearse.
Laeleccindelcompaerosexualreflejaconsideracionesrelacionadasconelxitoreproductor.
Elcortejopermitequelosanimalesseevalenpreviamenteantesdeaparearse.
Sobre la conducta sexual pueden influir las condiciones del medio ambiente externo
(fotoperodo, temperatura, alimentos, depredadores, etc....) as como procesos reguladores
intrnsecos que afectan por separado a cada individuo (madurez sexual, ovulacin,
gametognesis...)yprocesosreguladoresextrnsecosqueafectanalosdosindividuosalavez
(cadacomportamientosexualindividualesunafuentedesealesparaelcompaero).
Enprimerlugar,apareceunaconductaprecopulatoria(procesospreviosalacopulacin).Esta
conductaimplicaenelanimalunciertoestadoneurofisiolgicoyendocrinoquesedenomina
motivacin sexual. En el Sistema Nervios central se produce la integracin de todos los
estmulossensorialesydetodaslasinfluenciashormonales,dandocomoresultadoesteproceso.
Ensegundolugarseproducelaconductacopulatoriacuyafuncineslafecundacindelas
hembras.Enestafaseestnimplicadosdistintoscircuitosneuronalesreflejos.
En tercer lugar, se produce la conducta poscopulatoria, es la fase en la que se produce la

separacinmomentneaodefinitivadelapareja.
MECANISMOSFISIOLGICOSDELCOMPORTAMIENTOSEXUAL
Sedebenproducirladiferenciacionescorrespondientesdefenotipoydegenotipo,quepermitan
laposteriordiferenciacinsexualenmachosyhembras,sureconocimientocomotales,ascomo
su compatibilidad para desarrollar la conducta sexual cuando ambos alcancen la madurez
sexual.Elcomportamientosexualestmarcadoporunadiferenciacincerebral(sexocerebral),
que permite desarrollar comportamientos marcadamente masculinos o femeninos. stos,
duranteelgalanteoylacpulaposibilitarnunafecundacinconxito,yaquesehaproducido
unasintonadelosrelojesbiolgicosdeambosmiembrosdelaparejaquesevaareproducir.
ElcomportamientosexualdecualquieranimalrequieredesintonaentreelSistemaEndocrino
yelSistemanervioso.Enelcasodelosmamferos,lashormonasimplicadasenestaconducta
sonlassexuales.Enelcasodelosmachostenemoslosandrgenosdeloscualeselprincipales
la testosterona secretada por los testculos y en el caso de las hembras los estrgenos y la
progesteronasecretadasporlosovarios.Laregulacindeestashormonasestbajoelcontrol
delhipotlamoydelaadenohipfisis.Estasecretadoshormonas,lafolculoestimulante(FSH)
ylaluteinizante(LH).
Existepuesuncontrolcclicoentreovarioscerebroyentretestculoscerebro.Sibienenelcaso
delosmamferoselcontroldeterminanteseproduceenlashembras,yaqueestasnecesitan
tenerundesarrollodelfolculoovricoparapodertenervulosysecretarestrgenos.Sonpues
las hembras las que determinan en mamferos una periodicidad del ciclo de reproduccin
sexual,estaperiodicidadeselcicloestral.Seproducentodasunaseriedecambiosenelsistema
reproductorfemeninoquepermitenelestroocelodelahembra(receptivaparaelmacho)
siendoesteelperodonicoenquelahembrapermitelainseminacindelmacho.
CONDUCTASEXUALDELARATA
Elcicloestraldelarataserepitecada4a6das,ysloseinterrumpeencasodegestacin,que
dura21das,igualquelalactancia;portanto,elrestodeltiempopuedeestarenestroyporlo
tantoreceptivaalmacho.
En los distintos animales se puede inducir el estro mediante la aplicacin de mtodos

hormonalesenlosqueaseadministranestrgenosyprogesterona.Enelcasodelarataseutiliza
el denominado mtodo de Beck. Este mtodo consiste en la aplicacin de una inyeccin
subcutneade10microgramosdeEstradiol30horasantesdelcontactoconelmachoydeuna
segundainyeccinde500microgramosdeprogesteronaentre46horasantesdelaprueba.Este
mtodopermitequelasratashembrasseanreceptivasauntestdesexualidad.
Laconductasexualenlasratasesmuyfcildeobservar,porquesemanifiestaporunsistema
depautasdecomportamientomuyestereotipadas,peroladificultadestribaenquestasse
producenagranvelocidad.
ElCortejodelaratanomuestraunasecuenciacomplejadepautas.Cadafasedeconducta
precopulatoriadurasolounossegundos.Dichaconductaserepitemuchasveces.Estaspautas
precopulatoriaspermitenalmachomotivadoaveriguarsilahembraestonoenestro.Encaso
contrarioelmachonoreconocealahembracomocompaeradeactividadsexual.Porotra
parte,estaspautaslepermitenalahembraadecuarlasecuenciatemporaldeintromisionesy
deeyaculacindelmachoparaobtenerelespermaenelmomentoenqueseencuentraenel
estadoprogestacional.
Enlosmomentosinicialesdecontactoentreelmachoylahembra,losanimalespresentanuna
pautaderelativainmovilidad:agazaparse,estapautaconsisteenmantenerelcuerpomuy
prximoalsuelo,laespaldadobladaylaspatasflexionadasrealizandomovimientosconla
cabezadeexploracindelambiente.Tambinpresentanfasesdeinmovilidad,sueleserde
inmovilidadtotal,superandolos5segundos.Unavezquesesuperaestafase,elanimalse
centraenexplorarelmedio,deambulandoporl,olfateandoendistintasposturas,escarbando
etc.
Enlaconductaprecopulatoriaelmachorealizanumerososolfateos(O),olfateosanogenitales
(OAG)yvocalizacionesultrasnicas.Elmachopersiguealahembrarepetidamente.Enalgunos
casos,puederozaralahembra,pasarbajoellaoporencima.Tambinexisteaseodepareja.La
hembraduranteesteperodopresentamovimientosrpidosdecabezaquehacenquesusorejas
vibren, hace como que huye rpidamente y se vuelve a parar, dando saltos de flecha, que
permitendirigirloscuartostraserosdelahembrahaciaelmacho.Cuandoelmachonopersigue
a la hembra, esta le estimula con aproximaciones en ngulo recto que acaban tocndole el
costado.
Elmachodurantelaconductacopulatoriarealizanumerosasmontassobrelahembraenestro.
Elmachomontaalahembrapordetrs,manteniendoenelsuelolasdosounadelaspatas
posteriores. Agarra y palpa con las patas anteriores los flancos de la hembra, realizando
movimientosplvicosconelfindequeelpenesepuedaintroducirenlavagina.Entremonta
y monta, el macho puede manifestar algunas de las pautas descritas en la conducta
precopulatoria.Muchasdeestasmontastienentambinpenetracinencuyocasosedenominan
intromisiones(notodasseproducenconobjetoreproductivo).Enelcasodelaintromisin,la
montatieneunamayorintensidaddelosmovimientosplvicos,introducindoseelpeneenla
vagina.Cuandodesmontaelmacholohaceconbrusquedad.
Despusdevariasintromisionesseproducelaeyaculacin.Laemisindelsemenseacompaa
de contraccionesdemsculos penneales,delapelvisy delasextremidades.La monta del
machoenestecasosecaracterizaporqueelmachoquitasuspatasanterioresdeencimadela
hembrasostenindosesobrelaspatasposteriores.Cuandoacabadeeyacularelmachosecae
haciaatrs.
Sedenominaserieeyaculatoriaalconjuntodemontasmsintromisionesconeyaculacin.
Despusdelasintromisionesydeungrannmerodemontas,elmacholamesusgenitales,as
comodespusdelaeyaculacin,estosedenominaautoaseogenital.
Trascadaserieeyaculatoriaseproduceunperodorefractariosexual,deunos510minutos,
eslaconductapostcopulatoria.Laparejapuedecontinuarunidaosepararse.
Lahembrareceptivaderata,presentalordosisparapermitirlamontadelmacho.Larespuesta
lordticaes indicativade la receptividad sexual delahembra frentealmacho.Lalordosis
consisteenarquearlaespalda,deformaquetantolacabezacomoelperineoseencuentren
elevados,sedesvalacolaaunlado.Permitelaintroduccindelpenedelmacho.
PAUTASSEXUALESENLARATA
Monta(M)
Intromisin(I)
Eyaculacin(EY)
Saltodeflecha(SF)
Lordosis(L)
PAUTASSOCIALESENLARATA
Olfateoanogenital(OAG)
Autoaseogenital(AG)
Aseodepareja(AP)
INDICESYPARMETROSSEXUALES(encadaserieeyaculatoria)
ndiceLordtico:Seempleaparacuantificarlareceptividadsexualdelahembra.
nL%
nM+nI
ndiceEyaculatorio:Seusaparacuantificarlapotenciasexualdelmacho.
nEY%
nM+nI
TiempodeLatencia(LC):Tiempodesdeelprimercontactohastalaprimeramontaointromisin.
Latenciadeeyaculacin(LE):Tiempodesdelaprimeramontaointromisinhastalaeyaculacin.
Intervalointerintromisiones(II):Tiempomediodeintervalosentreintromisionesdentrodeuna
serieeyaculatoria.
Intervaloposteyaculatorio(PEI)
PRCTICA 3 - CONDUCTA AGRESIVA
INTRODUCCIN
Laconductaagresivarepresentaunadelasformasmsextendidasdecomportamientoquees
posible encontrar entre animales que viven en un determinado ambiente social. La
manifestacindelaconductaagresivahasidoobjetodemuydiversosestudiosqueabarcan
prcticamentetodalaescalazoolgicaincluidoelgnerohumano.
Enlanaturalezapodemosdistinguirdostiposbsicosdeagresin:
a)Agresinintraespecfica,queseproduceentreanimalesdelamismaespecieyquees
casiuniversalentrelosvertebrados,desdelospeceshastalosprimates,conlaexcepcin
dealgunosanfibios.
b)Agresininterespecficaqueocurreentreindividuosdedistintasespeciesycuyaforma
msusualeslaqueconocemoscomocomportamientopredatorio.
Estadistincinbsicaqueescomnmenteaceptadaporlosetlogos,tieneadems,importantes
correlacionesneurofisiolgicasyaqueparecenestarimplicadosdiferentesmecanismosenla
basedeambostiposdeagresin.
Agresinintraespecfica
Esfundamentaltenerencuentaelenfoqueetolgicoqueexplicaestetipodeagresin.
Enmuchasocasioneslaagresividadtieneporobjeto,alejaralosintrusosoalosrivalesdesu
territorio,desupareja,delacra,delalimento,osea,enunapalabradetodolugaroserdelo
queunindividuosehaadueado.Ademslaorganizacinsocialengrupodelosanimales
resultantedelaagresividad,determinarenmuchoscasoslaaparicindelajerarquizacin
social,ydar,sobretodo,alosmiembrosdominanteslaposibilidaddereproducirse.
As pues la agresividad es un medio de asegurar el ambiente biolgico necesario para el

individuoysudescendencia.Deahquelaagresividadseaunfenmenoimportanteenla
evolucin, por cuanto tiene un valor eminentemente adaptativo y tendente a garantizar la
supervivenciadelosanimales
Estafuncinevolutivaexplicaelhechodeque,enmultituddeocasiones,elcomportamiento
agresivosehayaritualizado,manifestndosemedianteunaseriedeposturasestereotipadaque
permitenquelosanimalesmidansusfuerzassinocasionarsegravesdaosfsicos,locualde
producirse con frecuencia, podra poner en peligro la propia supervivencia del individuo
(ModeloHalcnPalomadeJ.MaynardSmith).EnelanexoIsedescribenlaspautassocio
agresivasenlarata.
DESARROLLODELAPRCTICA
Primerobjetivo:Cmopuedeinducirseunaagresinintraespecficaenellaboratorio?
Ensumedionaturallarataviveformandocolonias,yademsseobservaensuconductaun
fuertecomponenteterritorial,esdecir,queelanimalviveenundeterminadoreaqueescapaz
de reconocer y que se apresta a defender en todo momento ante la invasin de cualquier
individuoextraoalacolonia.Enestosprocesosjuegaunpapelmuyimportantelacapacidad
olfativa.
Enunacoloniaderataslasluchasmsfrecuentestienenlugarentremachos.Enestasluchasse
desarrollanunaseriedeposturasestereotipasquehansidomuyestudiadas(AnexoI).
Laagresinintraespecficaenrataspuedeserinducidaenellaboratoriomediantediversos
procedimientos.Nosotroshemosutilizadounmodeloquecombinaelaislamientoprevioyla
territorialidad,comofactoresdelaagresin.
Paraelaislamientosehautilizadounrecintodemaderade40x80cmdesuperficiey75cmde
altura,divididoendoscompartimentosiguales,comunicadosmedianteunapuertade16x13
cm,cerradamedianteunatrampilla.
Secolocaunanimalencadaunodeloscompartimentosdelrecinto,ysecierralatrampilla.Los
animalespermanecenaisladosdurante48horas.Transcurridoestetiempo,seretiralatrampilla
deseparacinysepermitequelosanimalespasendeunoaotrocompartimiento,durante30
minutos.
Lapartefrontaldelrecintoesdemetacrilatotransparente,loquepermitecolocarunacmara
devideofrenteal,ygrabarelcomportamientodelosanimales.Grabacinqueutilizaremos
paraelsegundoobjetivodeestaprctica.
Segundoobjetivo:Identificacindediferentespautassocioagresivasenlaratadellaboratorio.
En esta parte de la prctica se visionar el vdeo grabado tras el aislamiento, y se irn

registrandolasdiferentespautassocioagresivas,deacuerdoconelanexoI.
ANEXOI
Pautassocioagresivasenlarata
a)Exploracinnosocialoindividual
Autoaseo(Autogrooming/selfgrooming)
Escarbar(Diging)
Explorarelsuelo(Explore)
Explorarelambiente(Scan)
Exploracinerguida(Rearing)
b)Exploracinsocial
Olfateo(Sniff/Inspeccin)
Olfateoanogenital(Genitalsniff)
Aseosocial(Socialgrooming)
c)Conductaofensiva
Aseoagresivo(Agressivefrooming)
Amenaza(Treta/LateralBlock)(AM)
Enfrentamiento(OffensiveUpright)
Ataque(LateralAttack)(AT)
Lucha(Fight)(L)
Boxeo(BOX)
Tenderseencima(ONTOP)
d)Conductadefensiva
Bloqueolateraldefensivo(Defensivesideway)
Enfrentamientodefensivo(DefensiveUpright)
Tendersedeespaldas(ONBACK)
MODIFICACINDELOSGUIONESDEPRCTICAS
Los guiones de las prcticas y los archivos de objetivos se encuentran en el subdirectorio

Documentosdelaaplicacin.
Tienenqueestargrabadosenformatodetextoenriquecido(.rtf),yparaquelaaplicacinpueda
trabajarconellos,hadecambiarselaterminacinrtfporddc.
Cuandoseesttrabajandoconlaaplicacin,puedeocurrirque,mientrasseconsultaunguin,
unarchivodeayudaounarchivodeobjetivos,seproduzcaalgnerrorqueimpidaeladecuado
manejo de estos archivos. En este caso, salga del programa, entre en el subdirectorio
Documentos,ycompruebequetodoslosarchivostienenlaterminacinddc;sinoesas,cambie
rtfporddcentodosaquellosarchivosimplicados.
CONTENIDODELOSDOCUMENTOS
fpe.ddc FormatodelasprcticasdeEtologa
gca1.ddc Objetivosdeconductaagresiva
gca2.ddc Guindeconductaagresiva
gce1.ddc Objetivosdeconductaexploratoria
gce2.ddc Guindeconductaexploratoria
gcs1.ddc Objetivosdeconductasexual
gcs2.ddc Guindeconductasexual
ica.ddc Instruccionesdeconductaagresiva
ice.ddc Instruccionesdeconductaexploratoria
icc.ddc Instruccionesdecuestionario
ici.ddc Instruccionesparalaobtencindeinformesdealumnos
icn.ddc Instruccionesparacrearmodelosdeconductapersonalizados
icp.ddc InstruccionesdeProgest3(estadstica)
ics.ddc Instruccionesdeconductasexual
imd.ddc Instruccionesparaelmanejodearchivosdedatos
img.ddc Instruccionesparalamodificacindelosguiones
inv.ddc Instruccionesparalacodificacindelnombredelosvideos
iul.ddc InstruccionesdeusodeLabComp
CODIFICACINDELNOMBREDELOSVIDEOS
LosarchivosdevideoutilizadosporLabCompson,preferentemente,deformatompeg1,que
tienenunmenortamaoqueotrosformatos.
LacodificacindelnombrepermitequeLabCompleaelcontenidodelvideoylopresenteen
lapantallacadavezquesetrabajaconl.
LabCompleecuatroclasesdeficheroscodificados:
ExpXXXXX00000XX Ej.Exp02p0M01001Ra.mpg
AgrXXXXX0000000000XXX Ej.Agr00uMM0100102000Rab.mpg
SexXXX0000000000XXX Ej.Sex00u0100002000Rab.mpg
PerXXXXX00000XX Ej.Per02p0M01012Ra.mpg
Laclavedecodificacineslasiguiente:
ExpXXXXX00000XX
ExpXX Tipodepruebadeconductaexploratoria
X Sesin
XX Sexo
00 Individuo
000 Tipodetratamiento
XX Especieanimal
AgrXXXXX0000000000XXX
AgrXX Tipodepruebadeconductaagresiva
X Sesin
XX Sexodeloscontendientes
00 Contendiente1
000 Tratamientodelcontendiente1
00 Contendiente2
000 Tratamientodelcontendiente2
XX Especieanimal
X Fraccindelvideo(porsihaymsde1:a,b,c)
SexXXX0000000000XXX
SexXX Tipodepruebadeconductasexual
X Sesin
00 Macho
000 Tratamientodelmacho
00 Hembra
000 Tratamientodelahembra
XX Especieanimal
X Fraccindelvideo(porsihaymsde1:a,b,c)
PerXXXXX00000XX
PerXX Tipodepruebaenformatopersonalizado
X Sesin
XX Sexo
00 Individuo
000 Tratamiento
XX Especieanimal
ElcambiodenombredelvideopuedehacersedesdePROGRAMAPRCTICO,menprincipal
deLabComp.Unavezah,elegirlaopcinModificar/Adaptarvideo,enelmen.
Sielarchivodevideonotienenombrecodificado,nopodrserledosucontenidoy,portanto,
nopodrmostrarselainformacincorrespondiente.
SIGNIFICADONOMINALDELOSVIDEOS
TRATAMIENTO Exp01 Campoabiertocircular
Exp02 Campoabiertocuadrado
Exp03 Campoabiertodeagujeros
Agr00 Conductaagresiva
Sex00 Conductasexual
Per00 Conductapersonalizadasinespecificar
SESIN p Primera
s Segunda
u nica
SEXO 0M Macho
0H Hembra
MM Macho/Macho
HH Hembra/Hembra
GRUPO/TRATAMIENTO 0 Singrupo/tratamiento
1 Luzblanca
2 Luzroja
3 Conpared
4 Sinpared
5 SesindemaanaLuzblanca
6 SesindemaanaLuzroja
7 SesindetardeLuzblanca
8 SesindetardeLuzroja
9 SesindemaanaConpared
10 SesindemaanaSinpared
11 SesindetardeConpared
12 SesindetardeSinpared
ESPECIEANIMAL Ra Rata
Rn Ratn
FRACCINVIDEO 1 Primera
2 Segunda
3 Tercera
FORMATODELASPRCTICAS
1erDADEPRCTICAS(CONDUCTAEXPLORATORIA)
1.Generalidades
Laconductaenlaboratorio
Nmerodeprcticas
Enquconsistirn
2.ElprogramaLabComp
Ratnyteclado
Todoslosordenadoresdebendisponerderatnyteclado.
Cmoseaccede
Labasededadosdelcursodebeestarcargada.
Bsquedadelnombredelalumnoenlaventanadeidentificacin.
EscribirelDNIoelnquefiguraenlamatrculadelalumno,sinespacios
enblanconiguiones.
HacerclicconelratnenAceptar.
Laestructura
SeinformaalalumnodelaestructuradeLabComp,queesigualparacada
unadelasprcticas,ydelasposibilidadesquetiene.
Lasinstrucciones
Cadaventanadisponedeunaopcindeayudaenlaquepuedeconsultar
lospasosaseguirparatrabajarenesaventana.
Primerospasos
Elalumnotomacontactoconelprogramaynavegaporsuinterior.
3.Laprcticadeconductaexploratoria
Losobjetivos
Figuranenelguin.
Elguin
Exponelainformacinnecesariasobrelaconductaexploratoriaycmose
mideenlaboratorio.
Describelaspautasprincipales.
Laconductaexploratoria
Explicacindelaconductaexploratoriaysufuncin.
Laspautas
Explicacindelaspautasquesemedirnysuvaloracin.
Entrenamientoconelprograma
Elalumnocargarunvideodeconductaexploratoriaypracticarconel,
registrandolaspautasqueobserva.
Transcurridoslostresminutoscomprobarlosresultadosobtenidosylos
anotarenunpapel
Borrar todoslosdatosyprocederavisionardenuevoelvideo,
registrandolaspautasenvariaspasadas.
Registro
Visionarunvideodecampoabiertoderataenluzroja(elmismopara
todoslosgrupos),registrandolaspautascorrespondientes.
EnlaventanaRESULTADOS/VALORES:
1.Crearunarchivodedatos.
2.Aadirlasvariablescorrespondientesalosparmetrosmedidos.
3.Aadirlosresultadosobtenidosencadavariable.
3.Grabarelarchivo.
4.Borrarlosresultados.
Visionartresvideosmsdecampoabiertoderataenluzroja,ycuatrode
campoabiertoderataenluzblanca.
EnlaventanaRESULTADOS/VALORES,despusdecadavideo:
1.Abrirelarchivodedatoscreadoanteriormente.
2.Aadirlosnuevosresultados
3.Grabarelarchivo
4.Borrarlosresultados
Anlisisestadstico
RealizarelanlisisestadsticoaplicandolapruebaUdeMannWhitney
paracompararvariablesdedosendos.
Conclusiones
Discutirlosresultadosycompararentrelosdistintosgruposdealumnos.
4.Valoracin
Pedir a los alumnos una valoracin de la prctica: cumplimiento de los
objetivos,dificultad,inters,sugerencias...
2DADEPRCTICAS(CONDUCTASEXUAL)
1.ElprogramaLabComp
Cmoseaccede(sifueranecesario)
enblanconiguiones.
Laestructura(sifueranecesario)
2.Laprcticadeconductasexual
Losobjetivos
Figuranenelguin.
Elguin
Exponelainformacinnecesariasobrelaconductasexualycmosemide
enlaboratorio.
Laconductasexual
Explicacindelaconductasexualysufuncin.
Laspautas
El alumnocargarunvideodeconductasexualypracticarconel,
Transcurridoseltiempodeduracindelvideocomprobarlosresultados
obtenidosylosanotarenunpapel
Registro
Visionarunvideodeconductasexualderata(elmismoparatodoslos
grupos),registrandolaspautassocialesysexualescorrespondientes.
3.Grabarelarchivo.
4.Grabarelcronogramaresultante.
Visionarotrovideodeconductasexualderata(elmismoparatodoslos
grupos), registrando las pautas sociales y sexuales correspondientes, y
procedercomoenelprimervideo.
Compararlosresultadosobtenidosporlasdosparejasyambos
cronogramas.
Anlisisestadstico
En casodenohabervideosdeconductasexualsuficientes,procedera
analizarestadsticamenteelcasoexperimentalutilizadoenaosanteriores,
grabadoenelarchivoAntiguapracticasexual.apg.
Conclusiones
3.Valoracin
3erDADEPRCTICAS(CONDUCTAAGRESIVA)
1.ElprogramaLabComp
Cmoseaccede(sifueranecesario)
enblanconiguiones.
Laestructura(sifueranecesario)
2.Laprcticadeconductaagresiva
Losobjetivos
Figuranenelguin.
Elguin
Exponelainformacinnecesariasobrelaconductaagresivaycmose
mideenlaboratorio.
Laconductaagresiva
Explicacindelaconductaagresivaysufuncin.
Laspautas
El alumnocargarunvideodeconductaagresivaypracticarconel,
Transcurridoseltiempodeduracindelvideocomprobarlosresultados
obtenidosylosanotarenunpapel
Registro
Visionarunvideodeconductaagresivaderata(elmismoparatodoslos
grupos),registrandolaspautassocialesyagresivascorrespondientes.
3.Grabarelarchivo.
4.Grabarelcronogramaresultante.
Visionarotrovideodeconductaagresivaderata(elmismoparatodoslos
grupos),registrandolaspautassocialesyagresivascorrespondientes,y
procedercomoenelprimervideo.
Compararlosresultadosobtenidosporlasdosparejasyambos
cronogramas.
Anlisisestadstico
Encasodenohabervideosdeconductaagresivasuficientes,procedera
analizarestadsticamenteelcasoexperimentalutilizadoenaosanteriores,
grabadoenelarchivoAntiguapracticaagresion.apg.
Conclusiones
2.Valoracin
Manual de prcticas de Etologa y uso de LabComp Pg. 22
Miguel ngel Mateu Garca
MANUALDEUSODELABCOMP
I.CONDUCTAEXPLORATORIAENCAMPOABIERTO
1Abrirunarchivodevideo.
EnlaopcinArchivodelmen,seeligeAbrirvideo.
Aparecer un cuadro de dilogo con losvideosadecuadosqueestnenel
directoriopredeterminado.Puedemodificarlosielarchivoquebuscanoesten
esedirectorio.
Alcargarelarchivodevideoserellenarnautomticamenteloscampos:Tipode
campoabierto,Grupo,Sesin,SexoySujeto.
Seactivarnelreproductordevideoyelcuadrodebotonesderegistrodepautas.
2Reproduccinymarcado.
Antesdecomenzarelregistrodepautasesrecomendablereproducirelvideo
para conocer su contenido, el tipo de pautas que aparecen en l y la posible
dificultadensureconocimiento.
Acontinuacin,conlagrabacinensuinicio,pulsarPlayymarcarcadapauta
haciendoclicenelbotncorrespondienteenelmomentoenqueseproduzcala
pauta.
3Registro
Cadavezquesepulsaunbotnquedanregistradoslapautacorrespondientey
elinstanteenqueseprodujoelclic.
Aveces,laspautassemanifiestanmuyseguidasyquedapocotiempoparasu
marcado. Para facilitar el seguimiento puede optarse por reproducir el video
variasvecesseguidas,marcandopautasdistintasencadaocasin.
SolodesaparecernlosdatosregistradoscuandosepulselaopcinBorrardatos
enelmen.
4Resultados
LaopcinResultadosdelmenpermiteaccederdedosformasalregistroactual,
comovaloresnumricosocomocronograma.
Lagrabacinenunarchivodebehacersedesdeestaopcin.
Ventanaderesultadosnumricos(valores)
Semuestranlosidentificadoresdelcontenidodelvideoanalizadoylosvalores
registradosparacadapauta.
Sepuederegresaralaventanaanteriorsingrabarlosresultadosenunarchivo,
pulsando el botn Volver, o grabarlos en un archivo ya existente o nuevo,
pulsandoelbotnGuardardatos.
Siseoptaporgrabarlosresultados,elprogramapreguntarporelarchivoenel
quehabrndeguardarse;yunavezabiertoelarchivo,semostrarsucontenido
yseactivarnlosbotonesdeedicindevariables.
Silosdatosaguardarformanpartedeunavariablequenoexisteenelarchivo,
stapuedeseraadida,yacontinuacinserellenarnmanualmentelasceldillas
correspondientesconlosvaloresquefiguranenlapartesuperiordelaventana.
Concluido el proceso, deber pulsarseelbotnGrabar.Elnuevoarchivo
sustituiralanterior.
Ventanadecronograma
Semuestranlosidentificadoresdelcontenidodelvideoanalizadoylasecuencia
demanifestacindelaspautasentiemporeal,referidoaliniciodelarchivode
video.
Enelcuadrosuperioraparecelasecuencianumrica,mientrasqueenelinferior
lohacencomorepresentacingrfica.
Lagrabacindelosdatosdelcronogramanoesacumulativayserealizaenun
archivonuevoindividual.
EstaventanapermitetambinLeerunarchivograbadopreviamente.
Descripcindelaspautas
Deambulacin externa: Recorrido porlossectores(campoabiertocircular)o
cuadrados(campoabiertocuadrado)externos;losqueestnencontactoconla
pareddelcampo,oenlosextremosdelmismo.
Deambulacin interna: Recorrido porlossectores(campoabiertocircular)o
cuadrados(campoabiertocuadrado)internos;losquenoestnencontactocon
lapareddelcampo,oenlosextremosdelmismo.Enelcampoabiertocircular,
incluidoelcrculocentral.
Posturaerguida:Elanimalseyerguesobresuspatastraseras,pudiendoapoyarse
enlapareddelcampo,ono.
Defecacin:Secontabilizaelnmerodebolasfecalesquedepositaelanimalen
la superficie del campo abierto; independientemente de si lo hace en la zona
externaoenlainterna.
Aseo:Atusamientorostralocorporal.
NOTA:ComomedidadeprecaucinBORRElosdatosdelregistrocuandoquieraanalizarde
nuevoelmismoarchivodevideo,oantesdeanalizarunonuevo.
II.CONDUCTAAGRESIVA

esedirectorio.
Alcargarelarchivodevideoserellenarnautomticamenteloscampos:Sexo,
Sesin, primer individuo, Grupo del primer individuo, Segundo individuo y
Grupodelsegundoindividuo.
pauta.
3Registro
enelmen.
4Resultados
Ventanadecronograma
video.
Autoaseo:Atusamientorostralylamidadelaspatasydelpelajedeflancosy
abdomen.
Aseoalotro:Atusamientorostralocorporalaloponente.Esunaseoagresivo,
desdeunaposicinlateral,enelqueseproducentironesdepeloconlosdientes
ylaspatasdelanteras.
Olfateoanogenital:Unodelosanimalesacercaelhocicoalareginanogenital
delotro.
Amenaza: Posicin lateral al oponente, con lacabezagiradahacial,losojos
entrecerradosylasorejasrecogidas,elpeloerizadoyellomoarqueado.Suele
encogerselapatamscercanaaloponente.
Ataque: Movimiento rpido o salto sobreunodelosladosdeloponente,
colocandolaspatassobrel.Elindividuoavanzalacabezaymuerdeointenta
morderellomooelflancomsalejadodeloponente.
Enfrentamiento:Posicinerguidaconellomoencorvado,encarandoaloponente.
Ambossuelentocarselasvibrisas,oagarrarseinclusoconlaspatasanteriores.
Comoenlaamenaza,losojosestnentrecerrados,lasorejasrecogidasyelpelo
erizado.
Onback:Quedatendidodeespaldasoalgoladeado,conlaspatashaciaarribay
lareginventralexpuesta.Intentaapartarasuoponenteconlaspatas.
Ontop:Quedaencimadeloponentequehasidoderribadoyestelposicinon
back.Mantienelaspatasanterioresy,aveces,elhocicosobresuvientre.
III.CONDUCTASEXUAL
esedirectorio.
Alcargarelarchivodevideoserellenarnautomticamenteloscampos:Sesin,
Macho,Grupodelmacho,HembrayGrupodelahembra.
pauta.
3Registro
enelmen.
4Resultados
Ventanadecronograma
video.
Autoaseo:Atusamientorostralylamidadelaspatasydelpelajedeflancosy
abdomen.
Aseoalotro:Lamidasomordisqueosenlapieloelpelajedelotroindividuo,
sobreelquesuelenapoyarselaspatas,dirigidoanucayhombrosprincipalmente.
Olfateoanogenital:Unodelosanimalesacercaelhocicoalareginanogenital
delotro.
Saltoenflecha:Lahembrasealejaasaltosysedetieneobservandolarespuesta
del macho. Es una pauta de solicitacin que pretende atraer la atencin del
macho.
Lordosis:Lahembrareceptivaarqueaeldorsodetalformaquelacabezayel
perineo se encuentran elevados, y desva la cola a un lado para facilitar la
penetracinporelmacho.
Monta: El macho monta a la hembrapordetrs,enlaorientacincorrecta,
manteniendoenelsuelounaolasdospatasposteriores;agarraypalpalosflancos
de la hembra con las patas anteriores, y realiza movimientos plvicos
encaminadosaconseguirlapenetracin,perosinconseguirla.Eldesmontese
producesimplementebajndoseelmachoyrecogiendolaspatasanterioresen
aduccin.
Intromisin:Elmachomontaalahembraconpenetracindelpene.Secaracteriza
porlamayorintensidaddelosmovimientosplvicosdurantelamonta.Elmacho
desmontaconbrusquedadextendiendolaspatasanterioresenabduccin
Eyaculacin:Laemisinseminalvaacompaadadecontraccionesdediversos
msculosesquelticos,tantoperinealescomodelapelvisylasextremidades.Tras
lamontaconpenetracin,elmachoretiralaspatasanterioresysesostienesobre
lasposteriores,quedandoestticoduranteunintervalomayordelohabitual.
IV.MODELODECONDUCTAPERSONALIZADO
1Abrirunformatodeconductapregrabado.
EnlaopcinArchivodelmen,seeligeAbrirformatograbado.
Apareceruncuadrodedilogoconlosformatosgrabadosconanterioridad,que
estneneldirectoriopredeterminado.Puedemodificarlosielarchivoquebusca
noestenesedirectorio.
Unavezcargadoslosdatos,aparecernenlosbotoneslaspautasdefinidasenel
modelo,peronosernactivoshastaqueseabraunficherodevideo.
esedirectorio.
Sielnombredelarchivodevideohasidocodificado,alcargarloserellenarn
automticamenteloscampos:Tipodeprueba,Grupo,Sesin,SexoySujeto.
pauta.
Sielbotnpulsadocorrespondeunapautacronometrada,elnombredelamisma
aparecerenrojoycomenzaracronometrarhastaqueelbotnseapulsadopor
segundavez.
3Registro
enelmen.
4Resultados
Ventanadecronograma
video.
V.MANEJODEARCHIVOSDEDATOS
1Crearunarchivodedatosnuevo
EnArchivosdelmen,elegirlaopcinNuevo.Aparecerlacuadrculavacayuna
ventanadetextoparaintroducirelttulodeltrabajoconelqueseguardarnlos
datosenelarchivo.Sinodeseaintroducirningnttulo,pulsecancelar.
Aadirlasvariablesnecesarias,queaparecernenlascolumnascorrespondientes
delatabla.Puedehacersedesdeelmen,enVariables/Aadir,ohaciendodoble
clic con el botn izquierdo del ratn sobre la celdilla correspondiente de la
primerafila.NODEJECOLUMNASVACASENTREMEDIAS.
Puedecambiarseelnombredealgunadelasvariablesaadidashaciendodoble
clicsobrelaceldillaconelnombrequesedeseacambiar,yescribiendoelnuevo
nombreenelcuadrodetextoqueaparecer.Tambinpuedehacersedesdeel
men,enVariables/Cambiarnombre.Paraello,antesdebehacerclicconelbotn
izquierdodelratnsobrelaceldillaconelnombredelavariable.
Tambin puede eliminar una variableencasonecesario.Slopuedehacerse
desdeelmen,enVariables/Eliminar.Previamentedebehacerclicconelbotn
izquierdo del ratn sobre la celdilla con el nombre de la variable que desea
eliminar.
Paraaadirlosdatoscorrespondientesacadavariable,pulselaceldillasiguiente
alnombredelavariableenlacolumna,eintroduzcaeldatonumrico.Elsigno
decimaleslacoma(,).Parapasaralsiguientedatomuevalaflechadelcursor
haciaabajo.NODEJECELDILLASVACASENTREMEDIAS.
Unavezintroducidostodoslosdatos,elijaenelmenlaopcinArchivos/Grabar
datos.Apareceruncuadrodetextopidindoleelnombredelarchivoenquese
grabarnlosdatos.Elnombredelarchivoquedargrabadoconlaterminacin
.apg.
2Abrirunarchivodedatos
Losarchivosdedatosgeneradosporelprogramaparasutratamientoestadstico
tienen la terminacin .apg, pero podrn abrirse todos aquellos archivos cuyo
formatoseacompatible.
En Archivos del men, elegir la opcinAbrirdatos.Apareceruncuadrode
dilogoconlosarchivosadecuadosqueestneneldirectoriopredeterminado.
Puedemodificarlosielarchivoquebuscanoestenesedirectorio.
Unavezabiertoalarchivo,losdatosquecontienesedistribuirnenunatabla,en
laquecadacolumnamuestralosdatosdeunavariablediferente.
Elnombredelarchivoabiertoaparecerenlabarradettulo.
VI.ANLISISESTADSTICO
1Abrirunarchivodedatos
Losarchivosdedatosgeneradosporelprogramaparasutratamientoestadstico
tienen la terminacin .apg, pero podrn abrirse todos aquellos archivos cuyo
formatoseacompatible.
En Archivos del men, elegir la opcinAbrirdatos.Apareceruncuadrode
dilogoconlosarchivosadecuadosqueestneneldirectoriopredeterminado.
Puedemodificarlosielarchivoquebuscanoestenesedirectorio.
Unavezabiertoalarchivo,losdatosquecontienesedistribuirnenunatabla,en
laquecadacolumnasemuestranlosdatosdeunavariablediferente.
El nombre del archivo abierto y el ttulo generaldelosdatosaparecernala
derechadelatabla.
2Tratamientoestadstico
Slopuederealizarsesipreviamentehasidoabiertounarchivodedatos.
LaopcinPruebasestadsticasdelmen,permiteaccederalanlisisdeunasola
variable,comparardosvariables,ocomparartres.
Con Una variable se calcularn,paracadavariable,lossiguientesparmetros
estadsticos: N de datos, Media aritmtica, Error tpico, Varianza, Mediana,
CoeficientedevariacinyMediageomtrica.
ConDosvariablessepuedenhacercomparacionesutilizandolapruebatdeStudent
(paramtrica)olaUdeMannWhitney(noparamtrica).
ConMltiplesvariablessepuedenhacercomparacionesutilizandoelAnlisisde
varianza (ANOVA) simple (paramtrico) o la prueba de KruskalWallis (no
paramtrica).
3Pruebasparaunavariable
Cuando se elige esta opcin despus dehaberabiertounarchivodedatos,
apareceunanuevatablacontantascolumnasderesultadoscomovariableshaya
enelarchivoabierto,conlosparmetrosestadsticoscalculados.
Sesaledeestaopcinalabrirunnuevoarchivodedatos,oeligiendootraprueba
estadsticadelmen.
4Pruebasparadosvariables
Para comparar dos variables,debemosdeterminarprimerosiusaremosuna
comparacin paramtrica (t de Student) o una no paramtrica (U de Mann
Whitney).
En cualquier de los dos casos, aparecerunanuevatablacondoscolumnas
vacas.
Laformadeelegirlasdosvariableseslamisma:
En la nueva tabladeresultadosmarcaremosunadelascolumnas(no
importa en qu casilla) con el ratn y subiremos a la tabla de datos
haciendolomismosobrelacolumnaquecontieneunadelasvariablesque
vamosacomparar.
Acontinuacinmarcaremoslasegundacolumnadelatabladeresultados,
ysubiremosalatabladedatosparaelegirlasegundavariable.
PulsaremosentonceselbotnCalcular.
En caso de que alguna de las variableselegidasnosealaquequeramos
comparar,procederemosdelamismaformaqueantes,esdecir,marcaremosla
columnaenlatabladeresultadosy,acontinuacin,marcaremoslacolumnade
lavariableelegida.
Siunavezrealizadounclculoqueremoshacerotroconvariablesdistintas,no
tenemosmsquerepetirelmismoproceso:
Marcarlaprimeracolumnadelatabladeresultadosylavariabledela
tabladedatos.
Marcarlasegundacolumnadelatabladeresultadosylavariabledela
tabladedatos.
PulsarCalcular.
EnelcasoconcretodelapruebaUdeMannWhitneydebetenerseencuentaque
encasodequelasdosvariablesquesevanacomparartengandistintonmero
dedatos,debeelegirsecomoprimeravariablelademenornmero.
estadsticadelmen.
5Pruebasparatresvariables
Paracompararmsdedosvariables,debemos,comoenelcasodedosvariables,
determinar primero si usaremos una comparacin paramtrica (Anlisis de
varianzasimple)ounanoparamtrica(KruskalWallis).
En cualquier de los dos casos, aparecerunanuevatablacondiezcolumnas
vacas,queeselnmeromximodevariablesquepodemoscomparar.
Laformadeelegirlasvariableseslamismaqueenlaspruebasparadosvariables,
sloqueenestecasorellenaremosenlatabladeresultadostantascolumnascomo
variablesvayamosacomparar.
El botn Calcular se activar al elegir laterceravariable,pueseselmnimo
imprescindibleparaestetipodepruebas.
PulsarCalcularcuandohayansidoelegidastodaslasvariablesprevistas.
estadsticadelmen.
VII.CUESTIONARIOSYEVALUACINGLOBAL(Nooperativo)
1Generarelcuestionario
ElegirlaopcinGenerartestenCuestionariodelmen.
Aparecernlascuestionescontresopcionescadauna.
Esimprescindiblegeneraruncuestionarioantesderealizarningunaotraaccin.
Si se trata del cuestionario de unaprctica,segenerancincocuestiones,que
ocuparnunapgina.
Sisetratadelaevaluacinglobal,segenerandiezcuestiones,queocuparndos
pginas.
LaEvaluacinglobalsloesaccesibleenelmenunavezrealizadastodaslas
prcticasdelprograma.
2Rellenarelcuestionario
Unavezgenerado,elcursoraparecerenlacasillacorrespondientealaprimera
respuestaalaprimeracuestin.
SloseaceptarunaVsiseconsideraquelarespuestaesverdadera,ounaF
siseconsideraqueesfalsa.
Unavezmarcadaunacasilla,elcursorsaltaalacasillasiguiente.
Esnecesariorellenartodaslascasillasantesdevalidarelcuestionarioenconjunto.
Sepuedecorregirunarespuestamoviendoelcursorconelratnhastalacasilla
correspondiente,yborrandolarespuestaantesdeaadirlanueva.
Cadacuestinpuedeteneruna,dosolastresrespuestasverdaderasofalsas.
3Validarelcuestionario
PulsandoelbotnAceptar,aparecerlapuntuacinobtenidaysegrabarenla
fichadelalumno,sinposibilidaddecorregirningunarespuesta.
PulsandoelbotnCancelar,seborrarntodaslasrespuestasypodrcomenzarse
denuevolaresolucindelcuestionario,conlasmismaspreguntas.
EligiendolaopcinGenerartestenCuestionariodelmen,segenerarunnuevo
test.
EligiendolaopcinSolucinenCuestionariodelmen,semostrarlasolucin
al cuestionario. Slo es posible cuando se ha validado previamente pulsando
Aceptar.
3Volveralafichadelalumno
ElegirlaopcinVolverdelmen.
VIII.INFORMESDECURSO
1Abrircurso
Hacer clic en la flecha del listado desplegablealaderechadeCURSO:y
aparecernloscursosdisponibles.
Marcarconelpunterodelratnelcursoelegido.Aparecernenlatablatodoslos
datosdisponiblesdelosalumnosdeesecurso.
Losdatoscontenidosenlatablanopuedenmodificarsedirectamente;slopodr
hacerseenlabasededatosdelaqueformanparte.
Losalumnospuedesserordenadosascendenteodescendentemente,haciendoclic
con el botn izquierdo del ratn en la cabecera de cualquiera de los campos
(columnas)delatabla.Elprimerclicordenaenunsentido,yelsiguientelohace
ensentidocontrario.
2Imprimir
En la opcin Imprimir del men, elijaCursocompleto.Eslanicaopcin
disponiblenlaversinactualdelaaplicacin.
3Mantenimientodelasbasesdedatos(EncargadooTcnico)
Cada curso est incluido en unabasededatosindependiente,enformatode
MicrosoftAccess97.LasversionesmsmodernasdeMicrosoftAccesspermiten
convertirymodificarlasbasesdedatosgeneradasconAccess97.
El nombre genrico de estas basesdedatosesEvalua0XX.mdb,dondeXX
correspondealasdosltimascifrasdelaoenquecomienzaelCurso.As,la
basededatosdelosalumnosquematricularonlaasignaturaenelCurso200809
serEvalua008.mdb.
EditarpreviamenteelficherodetextoCrsAcdmc.000situadoenelsubdirectorio
Datos, y modificar el texto para que se ajuste a XX del apartado anterior,
adecuadoalnuevocurso.
Las bases de datos se almacenan enelsubdirectorioDatos,dentrodela
aplicacin.
Cuandosecreaunabasededatosconlosalumnosmatriculadosenuncurso,
debetenersecuidadode eliminar todoslosguiones o espacios enblanco que
puedahaberenelndeDNIopasaportedelosalumnos.
Laaplicacinactualizalabasededatoscadavezqueunalumnorealizaalguna
delasactividadesquefiguranenlatablainforme.

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