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INSTRUMENTO DE EVALUACION DEL DESEMPEO DOCENTE

Este instrumento tiene como fin evaluar de forma integral el proceso de enseanza. Observe que cada caracterstica general se enmarca dentro de
unas especificaciones mencionadas en la parte inferior del instrumento. Lea cuidadosamente los tems y marca con X la casilla de acuerdo a tu
criterio

ITEM Siempre Casi siempre Algunas veces Nunca


1. Demostr dominio de los contenidos que abord en la sesin de
aprendizaje - enseanza
2. Los contenidos fueron apropiados para complementar el proceso
general de formacin educativa del estudiante
3. Utiliz diversas estrategias para el logro de los aprendizajes
esperados
4. Las estrategias usadas fueron adecuadas para el logro de
aprendizajes
5. Las estrategias pedaggicas incorporadas durante la sesin fueron
innovadoras y participativas
6. El espacio utilizado fue apropiado para el desarrollado de todas
las actividades desarrolladas durante la sesin
7. Aprovech de manera efectiva el tiempo establecido para el
desarrollo de la sesin.
8. Promovi en los estudiantes el trabajo acadmico individual y
colaborativo en las actividades desarrolladas
9. Mantuvo una comunicacin agradable con los estudiantes
empleando un lenguaje apropiado a la temtica abordada.
10. Mantuvo una actitud positiva al interrelacionarse con sus
estudiantes
11. Demostr disposicin por el trabajo realizado en la sesin.
12. Atendi las inquietudes y los problemas que se le presentaron a
los estudiantes durante la sesin y contribuy en su solucin.
13. Suministr nuevas ideas, sugerencias y/o propuestas en funcin
del mejoramiento y rendimiento del trabajo acadmico durante la
sesin
14. Promovi acciones correctivas para sus estudiantes con el objeto
de solventar sus deficiencias.
15. Valor y respet el trabajo desarrollado por los estudiantes
16. Fue receptivo ante los cambios que se promovieron los
estudiantes para mejorar la calidad de la sesin de aprendizaje-
enseanza
17. Evalo peridicamente el avance del grupo y el desarrollo
individual de los estudiantes.
TOTALES
Lleno plenamente Cumpli con las Cumpli con No cumpli con
las expectativas expectativas algunas expectativas
existentes frente al existentes expectativas existentes frente
tema de la sesin frente al tema existentes frente al tema de la
Criterios especficos despertando inters de la sesin al tema de la sesin. Es
por ampliar el sesin necesario
conocimiento de replantear las
forma individual estrategias de
enseanza