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ENSAYO 3: La Ortografa Mar Caas Vidaller.

Porque hasta que no llegue el da feliz en que el esperanto sea la nica lengua ! una sola para toda
la humanidad!, hay que escribir el castellano con ortografa fontica. !Nada de ces! guerra a la ce!
Za, ze, zi, zo zu, con zeta y ka, ke, ki, ko, ku con ka. Y fuera las haces! La hache es el absurdo, la
reaccin, la autoridad, la Edad Media, el retroceso! Guerra a la hache!

As criticaba Miguel de Unamuno la ortografa acadmica normativa espaola a travs del


personaje de Augusto en su novela Niebla. Este personaje representa el principio fonetista
que reivindica la reforma ortogrfica en el castellano frente a la postura etimolgica.

El criterio etimolgico de la ortografa consiste en la conservacin de la grafa latina clsica


en las palabras espaolas. Al contrario que el principio fontico de esta misma, que
consiste en que a cada grafema le corresponda un fonema, es decir que a cada letra le
corresponda un sonido.

Ass tenemos de escrivir como pronunciamos, y pronunciar como escrivimos

As lo deca Nebrija a principios del siglo XVI, uno de los primeros en impulsar la radical
reforma ortogrfica, que ms tarde continuaran en 1630 el Maestro Gonzalo Korreas
profesor de lenguas clsicas en Salamanca, con su obra Ortografa Kastellana nueva i perfekta.
As como Mateo Alemn, Andrs Bello, Unamuno, Casares..Y hasta hoy en da con
Mostern(1993)Sin embargo, todos los intentos de reforma ortogrfica han seguido
prcticamente la misma lnea que iniciaron Nebrija y Korreas.

La reforma ortogrfica defiende la simplificacin de la escritura en un alfabeto ms eficaz,


regular y sencillo en el que desapareceran la poligrafa de fonemas( ms de una letra para
un sonido, la polifona de los grafemas( ms de un sonido para una letra) las letras
compuestas que representan un sonido simple.

Las iniciativas a favor de la reforma ortogrfica no llegaron a ser proyectos institucionales


hasta la creacin de la Real Academia en 1713. Hasta ese momento haban convivido
ambas posturas, etimologistas y fonetistas. En la Academia, a pesar de que prevaleca la
postura etimologista y ms conservadora, se intent llegar a una conciliacin entre ambas
vertientes, creando un conjunto entre las dos; se eliminaron latinismos, pero se recuper la
h latina y se fij, acorde con la etimologa latina, la distincin entre la b y v.

Fruto de esta conciliacin es la existencia de las irregularidades en la ortografa espaola


como las palabras que etimolgicamente deberan llevar h pero la han perdido; armona,
invierno, EspaaO la diferencia entre las palabras que llevan b y v, que dependieron
tambin de procesos etimolgicos en su reparticin y que sin embargo como basura tienen
su origen etimolgico en la palabra latina versura.

A pesar de los intentos de los reformistas por la simplificacin de la escritura, nuestra


lengua es una lengua fontica, prcticamente se lee todo igual a como se escribe, no puede
decirse que nuestras reglas grficas estn muy alejadas del sistema de sonidos, de los
fonemas. Y menos an si comparamos el espaol con otras lenguas como el ingls o el
francs, (en el que si encontramos el sonido labiodental fricativo de la v, distinto al de la b).
Gran cantidad de lenguas han experimentado en lo relacionado a sus sistemas
ortogrficos, debates entre los principios fonticos y etimolgicos. As que como podemos
observar, a pesar de las irregularidades que podemos llegar a encontrar y a pesar tambin
de la intransigencia acadmica, en la lengua espaola predomina el criterio fontico.

Ahora bien, sabemos que a da de hoy las reformas ortogrficas no han triunfado, a pesar
de que personas de gran prestigio a lo largo de la historia han apostado por ella. (Gabriel
Garca Marquez dio un discurso en Zacatecas declarando la absurdas de esta y su
abolicin o al menos relajacin..)

Sin duda ayudara a los nios a las personas que tienen dificultades en la lectura y
escritura como ocurre con la dislexia As como tambin durante el proceso de aprendizaje
de la lectura y ortografa en la escuela, ya que no tendran que emplear tanto tiempo y
esfuerzo. Los nios catalanes, por ejemplo, se enfrentan a una doble dificultad en este caso,
ya que adems de aprender la ortografa del castellano, deben saber dominar la del
cataln, enfrentndose as a una lengua que carece de las facilidades fonticas de la
ortografa del castellano.

La reforma ortogrfica en el espaol resultara mucho menos costosa que en otras lenguas
bastante menos fonticas como el ingls o el francs, aunque es cierto que si todas las
lenguas siguieran en su ortografa los principios fonticos, esto facilitara enormemente el
aprendizaje de nuevas lenguas. Ya lo deca Mostern en su defensa de la ortografa
fonmica:

Pero adems ganaramos el plazer estiko e intelektual ke producen los isomorfismos, las
korrespondencias eksaktas, los sistemas transparentes i konprensibles, en los ke la mente se rekrea. I
ganaramos en autokonzienzia lingustika, lo ke a su bez fazilitara nuestro aprendizaxe de otras
lenguas

Sin embargo, son varias las razones por las que la ortografa de hoy no ha cambiado
mucho desde la primera reforma ortogrfica que hizo Alfonso X El Sabio en el siglo XIII.
Por un lado, sera prcticamente imposible imponer una ortografa nueva y pretender que
los academicistas y la gran mayora de personas la utilizaran en su da a da, de manera
natural. Ya que se mostraran reticentes y esto impedira que sus hijos la aprendieran
desde pequeos y se interiorizase en la sociedad. Por otro lado, nunca se llegara a una
ortografa fontica uniforme debido a la existencia de los dialectos y las variedades
lingsticas, que daran lugar a cantidad de diferencias ortogrficas y que podran
provocar alguna dificultad a la hora de leer un texto de una regin distinta a la propia.

El psiclogo cognitivo Dan Willingham en su libro Raising Kids Who Read, se centra en el
el papel crucial que tienen las reglas ortogrficas en el desarrollo del aprendizaje desde la
infancia y no tanto en la aplicacin estricta de la norma. Explica que nuestro cerebro utiliza
la ortografa para dar sonido a las palabras y para poder identificarlas rpidamente
uniendo las grafas a los conceptos que tenemos en nuestro cerebro almacenados. Por lo
tanto cuanto ms se lee, menos cuesta decodificar las palabras, ayudando a que la lectura
sea ms fluida rpida y sencilla. 2

Lo que nos podemos plantear es, no tanto abolir la ortografa, sino qu normas
ortogrficas son las ideales? Las que siguen estrictamente el criterio etimolgico o al
contrario con el criterio fontico? En ambas encontramos pros y contras, sin embargo lo
que si queda claro es que son necesarias unas reglas que regulen, que creen un cdigo
comn para facilitar la comunicacin entre todos los hablantes de una misma lengua. La
ortografa es ms que un conjunto de normas que organizan la escritura y le dan forma a
los fonemas.

Hoy en da, los problemas que puede causar no tener un dominio de la ortografa en el
mundo acadmico y laboral son bastantes serios. Desde suspender un examen de prueba
de acceso hasta ser despedido o eliminado en la seleccin de un puesto de trabajo,
independientemente de que puedas ser la persona ms competente entre los candidatos.
En muchas ocasiones se considera incluso una falta de respeto cometer una falta de
ortografa, no slo en el mundo laboral sino tambin en la vida diaria.

Desde los ltimos aos, con la expansin de las nuevas tecnologas, las redes sociales, las
aplicaciones de mensajera no pasa un slo da sin que escribamos, estamos
continuamente escribiendo y leyendo. Nunca antes hasta da de hoy se haba escrito tanto.
A pesar de esto, es habitual escuchar que cada da se escribe peor, se cometen ms faltas de
ortografa y que los jvenes tienen dificultades en comprensin lectora de textos largos.

Se debate aun si esto es una simple sensacin o es un hecho real. No hay demostraciones
fiables, as que nos tenemos que limitar a nuestra propia experiencia personal.

Uno de los argumentos irrebatibles es que la lengua en esencia es oral y el estndar escrito
forma parte de la lengua cultivada. Por lo tanto siguiendo esa lgica, la ortografa no
debera estar tan estigmatizada en la sociedad como lo est hoy en da.

Mi propuesta no es abolir la ortografa, sino relajar el normativismo exagerado y la


excesiva importancia de las reglas y normas ortogrficas.
BIBLIOGRAFA

Crystal (1994) Enciclopedia del Lenguaje, pp. 213-215: La Ortografa.

Hctor G. Barns. (2015). Educacin: El Declive de la ortografa. 24.05.17, de El


Confidencial Sitio web: http://www.elconfidencial.com/alma-corazon-vida/2015-08-28/
las-razones-por-las- que-cada-vez-cometemos-mas-errores-ortograficos-y-
gramaticales_988271/

Gogo Sarasqueta. (2014). Escribimos cada vez peor?. 24.05.17, de La Vanguardia Sitio
web: http://www.lavanguardia.com/estilos-de- vida/20140516/54406959278/escribimos-
cada-vez-peor.html

Javier Marn. (2013). Mala ortografa en las redes puede afectar su reputacin. 24.05.17, de
La Opinin Sitio web: https://laopinion.com/2013/02/21/mala-ortografia-en-las-redes-
puede-afectar-su-reputacion/

Carlos Melero. (2015). La buena mala ortografa. 24.05.17, de Carlos Melero Sitio web:
http://carlosmelero.com/la-buena-mala-ortografia/