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3 GRADO

MATERIAL DE APOYO
3 GRADO 1
ESPAOL

APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica caractersticas y funcin de artculos de divulgacin cientfica.

Los cientficos son personas que con su gran trabajo han hecho grandes
descubrimientos en beneficio de todos.

Despus de haber realizado una investigacin, la difunden en libros, artculos, revistas,


etc. de manera clara y sencilla para que la puedan conocer todas las personas que les
interesa saber ms sobre los nuevos descubrimientos de ciencia y tecnologa.

GRANDES CIENTFICOS
Investiga y anota que hizo cada uno de estos cientficos y si te ha servido su descubrimiento.

ALBERT EINSTEIN

JONAS SALK

GUILLERMO GONZALEZ CAMARENA

ALEXANDER FLEMING

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Resuelve este crucigrama, puedes consultar tu libro de texto.
5 4

i s

1. Revistas de divulgacin
que dan a conocer en
forma exacta y real 2

descubrimientos o
explicaciones de l
sucesos, fenmenos u 1
objetos. c
2. Tipo de lenguaje en los
t
artculos de divulgacin 3

cientfica.
3. Nos da idea de que
trata el texto, letras
grandes y a veces de
color diferente.
4. Indica en una frase el
contenido del subtema.
5. Ejemplifican, completan
o especifican la
informacin.

En las pginas 21 23 de tu libro Espaol Lecturas, En fabulosa travesa se encuentra un


artculo de divulgacin cientfica, observa los dibujos y lelo detenidamente.
En equipo realicen las siguientes actividades para completar el cuadro.
TTULO SUBTTULOS ILUSTRACIONES FOTOGRAFAS

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ESPAOL
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica las caractersticas generales de las autobiografas.

MI VIDA EN UNA LNEA DE TIEMPO


Para hacer tu autobiografa es necesario consultar a la familia, padres, abuelos,
tos, hermanos mayores, etc. para que te platiquen los detalles que no recuerdas de
tu vida.
,
APRENDIZAJE ESPERADO: Emplea el orden cronolgico al narrar.

Recorta de la parte inferior de la hoja las imgenes que te representan segn seas nio o
nia y pgalas en orden cronolgico donde corresponda.
Busca el significado de la palabra subrayada y antalo en tu cuaderno.

2012 2013 2014 2015


Escribe todo lo que te acuerdes sobre tu vida.

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ESPAOL

Para qu te sirvi la lnea del tiempo?


________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

A TRABAJAR
APRENDIZAJE ESPERADO: Usa palabras y frases que indican sucesin y palabras que indican causa y efecto.

Ahora en tu cuaderno escribe toda tu autobiografa, no olvides los detalles, las acciones
(verbos) en tiempo pasado, las palabras que indican sucesin de hechos (mientras,
despus, primero, finalmente). La ortografa del texto es muy importante.
Vuelve a leer tu autobiografa y si crees que ya est lista para compartirla con un(a)
amigo(a) Adelante! A l o ella le toca revisarla y decirte que detalles encontr para que
quede mejor.
Te mereces un pastel, coloralo y agrgale las velitas que le faltan. FELICIDADES!

NOTICIAS, NOTICIAS!

APRENDIZAJE ESPERADO: Conoce la funcin y los tipos de texto empleados en un peridico. Usa frases adjetivas para indicar modo y tiempo.

Recuerdas para qu sirven los diarios o peridicos? Antalo

___________________________________________________________________
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Escribe el nombre de algunos peridicos que conozcas.


___________________________________________________________________
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En equipo realicen las siguientes actividades:
Es necesario tener un peridico.
Observar los subttulos que hay en la parte superior de las hojas y antalos.
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HAGAMOS NOTICIA
APRENDIZAJE ESPERADO: Emplea la parfrasis en la redaccin.

Repartirse las secciones del peridico entre los integrantes del equipo y cada uno
seleccionar una noticia.

Convirtete en conductor de un noticiero, de la noticia escogida


contesta y anota las respuestas a las preguntas que se encuentran
en la parte inferior de tu libro de texto Espaol, pgina 103.

Redacta la noticia con tus propias palabras y comprtela en el grupo.

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__________________________________________________________________________

Investiga quin fue JOHANNES GUTENBERG y antalo.


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Para qu nos sirve su invento?_____________________________________________

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MATEMTICAS
APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve problemas de reparto cuyo resultado sea una fraccin de la forma m/2n.
NMEROS Y SISTEMAS DE NUMERACIN: Uso de fracciones del tipo m/2n (medios, cuartos, octavos, etc.) para expresar oralmente y por escrito de
medidas diversas.

TODO O EN PARTES

Las fracciones resultan de dividir un entero en partes iguales.

Cuando se divide un entero en dos partes iguales,



= a cada una se le llama mitad o medio y se escribe

Las fracciones se representan de la siguiente manera:
Numerador: Es el nmero que indica cuantas partes tenemos del entero.
Denominador: Nos indica en cuantas partes se dividi el entero.
Si partimos una sanda en 2 partes iguales, se llamar igual cada parte? ___________
Por qu? ______________________________________________________________
BANDERITA, BANDERITA
Colorea como se indica:

Verde Blanco

Rojo

Para hacer banderas de Mxico se necesita una parte de cada color de papel. Verde,
blanco y rojo, para cada equipo.
Divide cada pliego para que puedas hacer 4 banderas del mismo tamao.
En cuntas partes iguales qued dividido cada pliego? __________________________
Ramn, Hctor, Manuel y Martha ya hicieron 2 banderitas y quieren hacer una para cada
uno. Qu parte del papel color verde han usado? ____________________

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Cuntos centmetros son la mitad de esta regla? _____________________


10 centmetros equivalen a ___________ de la regla.

APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve problemas de reparto cuyo resultado sea una fraccin de la forma m/2n .
Uso de fracciones del tipo m/2n (medios, cuartos, octavos, etc.) para expresar oralmente y por
escrito el resultado de repartos.

Observa las figuras y contesta.

FIG.1 FIG. 2 FIG.3

En cuntas partes est dividida la figura 1? _________ partes


La figura 2, de cuntos est formada? ___________
Si juntamos los de los 3 rectngulos, cuntos son? _______

En esta canasta hay 24 manzanas, Cuntas manzanas


son la mitad? ________

Un cuarto de canasta, Cuntas manzanas son? ________________


Reparte 4 manzanas entre 8 nios de manera que al terminar su tarea
cada uno tenga la misma cantidad.

DIBUJA PARA QUE REPARTAS.

Cunto le toc a cada uno? ________


o sea una parte del total de manzanas.

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Colorea en estos pasteles lo que se indica.


3 A 3 B 3 C

Si en cada saln comieron la parte coloreada, en cul grupo comieron ms? _________

Quin comi menos?_________________

Cunto comi ms el grupo C que el grupo A? ________________________________

REPRESENTACIN DE FRACCIONES

Para ubicar fracciones en la recta numrica se divide la unidad (entero) en partes iguales,
como indica el denominador, y se ubica la fraccin segn indica el numerador.

Ejemplo:
4
Vamos a ubicar en la recta la fraccin
7

Fjate que la recta se dividi en 7 partes


iguales, como indica el denominador.

La fraccin se ubic en la cuarta parte como


lo seala el numerador.


Hay que ubicar en esta recta numrica, fjate en el ejemplo.

En equipo comparen su trabajo y comenten lo que hicieron y cmo lo hicieron.

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NUMEROS Y SISTEMAS DE NUMERACION: Identificacin de la regularidad en sucesiones con nmeros, ascendentes o descendentes, con progresin
aritmtica para continuar la sucesin o encontrar trminos faltantes.

A FORMAR FIGURAS
Une los puntos en orden y forma figuras. (Debes empezar donde lo indica la flecha)

En cul de las dos figuras que formaste fuiste restando para saber cul nmero segua?
_________________________ Cunto le restaste a cada nmero? __________________

Para formar la otra figura, qu hiciste? _____________________________________


________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

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Recuerda que si a una sucesin aritmtica le sumamos o le


restamos una cantidad en forma constante obtenemos otra.

Escribe los nmeros que faltan en cada sucesin aritmtica.

612 + 328
+ _

622 + 11
+ 338 _ 13

632 + 348 _
+

Colorea de rojo el nmero mayor y de verde el menor de cada sucesin.

A PENSAR Y DESCOMPONER

APRENDIZAJE ESPERADO: Utiliza el algoritmo convencional para resolver sumas o restas con nmeros naturales.

PROBLERMAS ADITIVOS: Estimacin del resultado de sumar o restar cantidades de hasta cuatro cifras a partir de descomposiciones, redondeo de los
nmeros, etctera.

En binas vamos a descomponer las siguientes cantidades jugando al banco.


1 986 1 910 1 810 3 520 1 946 Ejemplo:
2 015 = 1 000+1 000+10+5 Cules billetes escogeras para descomponer este nmero?

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RESOLVER PROBLEMAS Y COMPARAR RESULTADOS


APRENDIZAJE ESPERADO: Utiliza el algoritmo convencional para resolver sumas o restas con nmeros naturales.

PROBLMAS ADITIVOS: Determinacin y afirmacin de un algoritmo para la sustraccin de nmeros de dos cifras.

Resuelve los siguientes problemas y compara los resultados con otro(a) compaero(a).
Lizeth necesita comprar 3 cuadernos que le cuestan 69 pesos y solo tiene 32, cunto
le falta para completarlos?

Le faltan ___________pesos.

El mes de enero tiene 31 das, si hoy es da 8, Cuntos das faltan para que termine el
mes?

Cuenta los nios y las nias que hay en tu grupo. Qu hay ms, nios o nias?
Cuntos son ms unos que otros?

PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS: Resolucin de problemas de divisin (reparto y agrupamiento) mediante diversos procedimientos, en particular el
recurso de la multiplicacin.
Resuelve los siguientes problemas y en equipo comparen sus resultados.
La maestra reparti 35 tijeras entre los 7 equipos del saln, cuntos nios hay en cada
equipo?

Una caja tiene 8 esferas, cuntas cajas se pueden llenar con 48 esferas?

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A LEER ETIQUETAS
MANEJO DE LA INFORMACION: Resolucin de problemas en los cuales es necesario extraer informacin explcita de diversos portadores.

Te has fijado que todos los alimentos que se compran en caja, bote o
sobre traen impresa en la etiqueta una tabla que nos da a conocer su
contenido nutrimental?

GALLETAS Cuntos paquetes contiene? __________________


TRES LECHES
Cont.net. 634g 6 paquetes El contenido neto es de __________g
Una porcin de 30 g aporta
Grasa Azcares Energa Si comes 3 porciones, Qu cantidad de azcar
18 Cal 32 Cal 123 Cal
consumes? ____________________
CONSUMIR ANTES DE JUNIO 2016

Don Too come un paquete cada da. Cuntos das


le dura la caja?__________________

Investiga y anota la informacin que contiene un litro de leche, jugo o salsa de tomate.

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CIENCIAS NATURALES

APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica que los materiales son todo lo que le rodea, independientemente de su estado fsico.

HAGAMOS UN RECORRIDO

La naturaleza nos brinda muchsimos recursos, algunos los utilizamos


como nos los ofrece y otros se tienen que transformar para poder usarlos.
Existen materiales lquidos, materiales slidos y gaseosos, el agua puede
tener los tres estados.
Te invito a que salgas del saln y observes todo lo que hay a tu alrededor.

Anota los nombres de los materiales que observaste, casificndolos en lquidos,


slidos y gaseosos.

LQUIDOS SLIDOS GASEOSOS

De cules materiales encontraste ms? __________________________________


En equipo comparen su cuadro y comenten los resultados.

APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica el agua como disolvente de varios materiales a partir de su aprovechamiento en diversas situaciones cotidianas.

EL AGUA Y SUS USOS


El agua es un elemento de la naturaleza que va de un lado a otro, siempre est en movimiento
por eso la encontramos en forma lquida, hielo o vapor. (Lquido, slido y gaseoso)
Sabes que significa disolver? antalo. Si no es as, bscala en el diccionario.
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Muy bien! El agua es un lquido que se puede combinar con muchas otras
sustancias y as formar un nuevo producto.

Seguramente muchas veces has hecho estas combinaciones (experimentos sin darte
cuenta), pero esta vez si vas a anotar los cambios que sufre el agua al agregarle otro
producto.

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__________________________________________________________________________________________________
AZUCAR
__________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

M _________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________
CAF
_________________________________________________________________________________________________

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Dibuja o pega tres productos que sirvan para hacer limpieza y que deben mezclarse con agua.

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APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica que una mezcla est formada por diversos materiales en diferentes proporciones.

MEZCLAS Y MEZCLAS
En equipo vamos a hacer algunos experimentos, observar cuidadosamente
cada paso, anotar los resultados y comprtelos en el grupo.

AGUA Y ACEITE
Ingredientes:
Agua.
Aceite de cocina.
Colorante para comida.
Una botella vaca de plstico transparente con tapa.
Instrucciones
1. Agregar un poco de colorante al agua.
2. Agregar el aceite en la botella vaca y luego agregar poco a poco el agua con colorante,
tapar la botella y agitar con fuerza.
3. Colocar la botella sobre una superficie plana y observar cuidadosamente.
Qu observaste? Antalo en tu cuaderno.
A qu conclusin llegaron? Antenla y comntenla en el grupo.

Crees que un clip puede flotar en el agua? ____________


Por qu? ____________________________________________________

Vamos a salir de la duda haciendo el siguiente experimento.

Materiales:
Un clip metlico.
Un vaso transparente o la mitad de una botella de plstico.
Un tenedor de plstico.
Una gota de jabn lquido.

Instrucciones y observaciones
Llena el vaso de agua y deja que repose.
Con mucho cuidado coloca el clip en forma horizontal en la superficie del agua. Si no lo
logras, intntalo varias veces y si no puedes, aydate con el tenedor.
Observa detenidamente la zona de la superficie donde est el clip. Qu notas?
_____________________________________________________________________
Pon en el agua una gota de detergente lejos de donde est el clip. Qu pas?
_____________________________________________________________________
A qu conclusin llegaron? Antenla y comntenla en el grupo.

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AGUA Y SEMILLAS

Materiales:
Un vaso desechable transparente.
Algodn.
Agua solo para humedecer el algodn.
Semillas de frjol.
Instrucciones y observaciones
1.- Pon el algodn dentro del vaso sin aplastarlo.
2.- Coloca los frijoles entre el algodn.
3.- Agrgale agua hasta que el algodn quede hmedo.
4.- Pon el frasco cerca de una ventana donde haya Sol.
6.- Da con da humedece el algodn, observa los cambios, dibjalos y antalos en tu
cuaderno.
AGUA, ACEITE Y ARENA
Materiales:
Vaso transparente con agua.
Una cucharada de aceite de cocina.
Una cucharada de sal.
Instrucciones y observaciones
1. Llena el vaso con agua hasta partes.
2. En seguida ponle el aceite al vaso con agua y vers que flotar en la superficie, ya
que es menos denso que el agua.
3. Para finalizar, debes colocarle la sal al vaso. Qu sucede?

Te invito a que intentes hacer este mismo experimento usando otros materiales, como
arena y azcar. Qu pasara? Antalo en tu cuaderno.

JUGOS Y LICUADOS
APRENDIZAJE ESPERADO: Explica que las propiedades de las mezclas, como color y sabor, cambian al modificar la proporcin de los materiales que la
conforman.

Recuerda que cuando hacemos una mezcla cambia el color y el sabor.

Qu puedes hacer con estas frutas?


COMBINACIN COLOR SABOR

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3 GRADO 17

APRENDIZAJE ESPERADO: Relaciona los cambios de estado fsico (liquido, solido y gas) de los materiales con la variacin de la temperatura.

AGUA Y FRO

Materiales: Instrucciones y observaciones:


- Una botella transparente Poner agua en la botella, sin llenarla.
- Agua Sealar la altura del agua en la botella.
- Congelador Meter la botella en el congelador.
Al da siguiente sacar la botella del congelador.
- Color o marcador
Observar, comentar y anotar que fue lo que
pas.

AGUA Y CALOR
Piensa y anota:
Por qu en tu casa asolean la ropa cuando la lavan? Antalo.

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__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________

LOS TERMMETROS
APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce la importancia del uso de los termmetros en diversas actividades.

Contesta la pregunta que hace OKI escribiendo tu respuesta en las lneas.

Para qu sirven los termmetros, cundo y dnde se usan?

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_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
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Necesitas el dado que armaste el bimestre anterior para jugar en equipo.
Pnganse de acuerdo en el orden que van a jugar, lanzan el dado y avanzan el nmero de casillas
que indique, en el lugar que caigan debern platicar lo que saben o leerlo del libro de texto. Gana el
18
3 GRADO

APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica las principales caractersticas de la Conquista, la colonizacin el Virreinato en su entidad.

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CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO

Cmo se
origin la ciudad
Quines ANTONIO de Chihuahua
participaron en la DEZA Y
primera rebelin ULLOA
indgena? Quin fue
Juan Rangel de
Viezma?
Cul es el En qu se
parecen los Comntalo
nombre del
lugar dnde escudos de Santa
vives? Brbara y de
Hidalgo del Parral?
Felicidades, con este juego has
aprendido sobre la Conquista, la
colonizacin y el Virreinato de
nuestro Estado.
ATAQUES
INDGENAS
Menciona uno de los Antes se llamaba
que llegue primero a la meta.

poblados que Nuestra Seora de las Hoy Rosario,


Qu estados existan en Caldas de Guajoquilla antes
abarc el Chihuahua en 1700 hoy
Virreinato de la
Nueva Espaa?
MISIN
FRANCISCO
DE IBARRA Para qu sirvi
parte del Camino
Real de Tierra
Adentro?
3 GRADO
19

Recorta las estampas que estn en la parte inferior de la hoja y pgalas en el cubo.
Recorta y arma el cubo para jugar con l, t y otros dos compaeros.
Pnganse de acuerdo quien lanza primero su dado y debern platicar sobre la
imagen que queda en la parte de arriba del cubo. Pueden consultar su libro de
texto.

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CHIHUAHUA, LA ENTIDAD DONDE VIVO
3 GRADO 20
APRENDIZAJE ESPERADO: Describe caractersticas de la sociedad y del gobierno de la entidad durante el Virreinato. Reconoce en el legado del
Virreinato rasgos de identidad cultural en la entidad.
12
MEMORAMA
Colorea, recorta, juega y aprende con este memorama.
Juega con un compaero o compaera.
Junten las cartas de los dos con el dibujo o texto hacia abajo.
Recuerden que se deben formar pares de imgenes o textos iguales.
Cada vez que formen un par, platiquen lo que saben sobre ellas.
Gana quien forme ms pares de cartas.

MENCIONA
DOS
MUNICIPIOS
DEL ESTADO
DE
CHIHUAHUA.
ES EL IDIOMA
QUE SE
HABLA EN
NUESTRO
PAS.

NOMBRE DEL CRIOLLOS


ACTUAL
GOBERNADOR Y
DE NUESTRO
ESTADO MESTIZOS.

ESTADO.
INDIOS, NOMBRE DEL
NEGROS PRESIDENTE
MUNICIPAL
Y DEL
MUNICIPIO
MULATOS. DONDE VIVO.

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3 GRADO 21
FORMACIN CVICA Y TICA

APRENDIZAJE ESPERADO: Describe necesidades bsicas compartidas entre las personas de contextos cercanos.

Recuerda que las necesidades bsicas de todos son: vivienda, alimentacin,


agua, educacin, trabajo y diversin.

Reflexiona y anota por qu es muy importante la familia para ti.


___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________
Colorea y anota sobre la lnea a cul necesidad bsica se refiere cada ilustracin.

__________________________ ____________________________ ____________________________ _________________________

Dibuja o recorta y pega las dos imgenes que faltan de las necesidades que menciona Oki.

Completa cada oracin con la palabra o palabras que faltan en cada una de ellas.
salario dinero precios necesidades bsicas
Al trabajar se obtiene un ________________________________.

El salario se utiliza en las _______________________________ .

El ___________________ tiene un valor.

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3 GRADO
22
APRENDIZAJE ESPERADO: Valora sus costumbres y tradiciones que enriquecen la diversidad cultural del pas.

Los hbitos y costumbres que tenemos se originan en el seno de


nuestra familia.

CONSERVEMOS NUESTRAS TRADICIONES


En binas (t y otro compaero) observen cuidadosamente las pginas 48 y 49 de su libro
Formacin Cvica y tica y hagan una comparacin de esas imgenes con las actividades que
se realizan en el lugar donde viven.

Anoten sus observaciones.


______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Te gustan las tradiciones y costumbres del lugar donde vives? ________________
Por qu?___________________________________________________________
___________________________________________________________________
Estos son los trajes tpicos de algunos estados de nuestro pas. Coloralos.

Investiga y anota los nombres de los estados que sealan las flechas.

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3 GRADO
23
Las tradiciones se conservan a travs del tiempo y van pasando de padres a hijos.
Estas son algunas de las tradiciones que existen en nuestro pas, colorenlas, recrtenlas y
en equipo jueguen al memorama.
Al sacar su tarjeta debern decir qu significa la imagen, cundo se lleva a cabo y porqu es
una tradicin.

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3 GRADO 24
APRENDIZAJE ESPERADO: Argumenta contra situaciones de falta de equidad y discriminacin que observa en su entorno.

NO A LA DISCRIMINACIN

Toda persona es un ser nico, no hay otro igual. Cada uno tiene sus propias
caractersticas: rasgos, sexo, color de piel, de cabello y otras caractersticas
que lo hacen especial.

Ya te fijaste que los carteles que traen los nios estn en


blanco?

Compltalos escribiendo una frase en cada uno de ellos


para evitar el rechazo de unos hacia otros.

Observa cada una de las imgenes y anota si lo que


est pasando es correcto o incorrecto y por qu.

___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________

___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________

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3 GRADO 25
APRENDIZAJE ESPERADO: Formula y adopta medidas a su alcance para preservar el ambiente.

Recuerda que el cuidado del ambiente depende de TODOS, en la casa, escuela, lugar
de trabajo, en cualquier sitio donde nos encontremos, debemos ayudar a cuidarlo por
nuestro bien y el las futuras generaciones.

Observa detenidamente estas imgenes y anota las diferencias que encuentres.


1 2

_________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Qu le pasa a nuestro medio ambiente si hacemos estas actividades?
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________

___________________________________
___________________________________
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___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________

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3 GRADO 26

A quin daas cuando tiras la basura en la calle?


___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________

Colorea esta imagen y anota qu significa cada una de las 3 letras R.

R R R
___________________ ___________________ ___________________
___________________ ___________________ ___________________
___________________ ___________________ ___________________
___________________ ___________________ ___________________
___________________ ___________________ ___________________
___________________ ___________________ ___________________
___________________ ___________________ ___________________
___________________ ___________________ ___________________
___________________ ___________________ ___________________
___________________ ___________________ ___________________
___________________ Qu le pasa a nuestro
___________________ ___________________
planeta, por qu lo est
___________________ atendiendo un mdico?
___________________ ___________________
___________________ _____________________________________
___________________ ___________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________

Cul ser el tratamiento que le recete?


_____________________________________

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