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UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN

FACULTAD DE EDUCACION, COMUNICACIN Y HUMANIDADES


ESCUELA PROFESIONAL DE HISTORIA

SILABO DE REALIDAD NACIONAL.

I. IDENTIFICACION
1.1 E.P. : ESCUELA PROFESIONAL DE HISTORIA
1.2 Nombre de la asignatura : REALIDAD NACIONAL
1.3 Crditos :3
1.4 No de horas : 5 H(2HT, 3HTP)
1.5 SEMESTRE :III
1.6 Ao de Estudios : SEGUNDO
1.7 Requisitos :ninguno
1.8 Docente :Licenciado Juan Luis Gmez Zegarra

II. DESCRIPCION DE LA ASIGNATURA

Curso del rea de Formacin Bsica y de Cultura General. Terico-prctico,


sub rea interdisciplinaria. Comprende el estudio de problemas fundamentales
del PERU (ltimas tres dcadas) en el aspecto externo se analiza el fenmeno
de la globalizacin y sus manifestaciones en la realidad peruana. En el aspecto
interno se presenta el panorama geogrfico sobre el cual se analizan las
relaciones econmicas sociales y culturales entre los niveles local- regional-
nacional. El curso plantea el estudio de las causas del desarrollo desigual en
las distintas reas del desarrollo desigual en las distintas reas de la actividad
nacional. Estudia el rol de las fuerzas motrices y del estado que explican el
ritmo, las tendencias y los logros en el crecimiento econmico, el progreso y el
cambio social y cultural en el Per de las ltimas dcadas y su situacin actual.

III. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

GENERALES.
1.- Desarrollar en el estudiante una conciencia histrica de la realidad y la
identidad nacional con el fin de que el ejercicio profesional se realice al
servicio del pas.

ESPECIFICOS
1.- Proporcionar al estudiante esquemas conceptuales sistemticos para
conocer e interpretar los cambios estructurales de la sociedad peruana
y sus relaciones con los procesos de modernizacin y globalizacin.
2.- Desarrollar en el estudiante la capacidad analtica y critica en el
conocimiento de la realidad nacional y sus relaciones con el desarrollo
cientfico de las ciencias sociales y economicas. Apreciando atravez de
esto los aportes de la antropologa, economa, historia y la sociologa
V.- METODOLOGIA
La metodologa ser terico-practica. Las exposiciones tericas en clase
estarn a cargo del profesor y los controles de lectura y el trabajo monogrfico
a cargo de los estudiantes. Para reforzar la enseanzaaprendizaje se utilizar
una seleccin de lecturas, de reconocidos y prestigiosos autores nacionales,
adems de la bibliografa general.
V.- SISTEMA DE EVALUACION
La evaluacin es diagnostica y formativa y se realizara en forma
continua y permanente, de acuerdo a los siguientes criterios:
Controles de lectura 20 %
Examen parcial 20 %
Trabajo monogrfico 30 %
Examen final 30 %
Se tomara un examen sustitutorio de todo el curso que reemplazara la nota del
examen parcial o del examen final, siempre que loa alumnos hayan cumplido
con rendir el 70% de los controles de lectura y hayan entregado en la fecha el
avance de la monografa y la monografa completa
.

5. CONTENIDO DE LA ASIGNATURA

Unidad 1. Introduccin
Objetivo: Definicin y objetivos del curso de realidad nacional

Tema: Definicin y objetivos del curso de ralidad nacional en su marco


temporal

Tiempo: 1 semana

Unidad 2: la transformacin del Per


Objetivos. Analizar los elementos que transforman el Per desde la dcada el
60, 70, 80. Analizando los cambios en el contexto del desarrollo econmico
externo e interno.

Tema: el Per cambiante del 60 al 80


Tiempo: 2 semanas

Unidad 3: el desarrollo econmico del 80


Objetivo: Analizar el desarrollo econmico de la dcada del 80, y el contexto
social y poltico externo atravez en sus variables.

Tema: la dcada del 80

Tiempo: 1semana
Unidad 4: los legados de la oligarqua a la democracia representativa.
Objetivo: desarrollar y analizar el contexto de cambio del sistema de poder en
las clases dirigentes.
Temas: el estado oligrquico. El sistema de partidos. La vicion de losde debajo
de las estructuras cambiantes.
Tiempo: 1 sesin.
Unidad 5: los tiempos de violencia
Objetivo: desarrollar el origen del fenmeno senderista en el Per. Viendo de
manera critica el fenmeno de la guerra.
Tema: la violencia y la guerra popular.
Tiempo: 2 sesiones:
Unidad 6 La violencia poltica del 80-90
Objetivo: el estudio de los diversas conseciencias de la violencia. La comisin
de la verdad y reconciliacin. Las cifras de la violencia.
Tema: la violencia en cifras.
Tiempo 1 semana.
Unidad 7 de Garca a Fujimori.
Objetivo: el anlisis del desarrollo econmico de la dcada de los 90. El golpe
de estado. Polticas de estabilizacin de la dcada del 90. El liberalismo
econmico
Tema: Del controlismo del primer gobierno de garcia a el liberalismo del primer
periodo de Fujimori.
Tiempo: 1semana
Unidad 8 la cada de Fujimori.
Objetivo: el anlisis del desarrollo ocaso de Fujimori
Tema: de Fujimori a Toledo..
Tiempo: 1semana
Unidad 9 el retorno de la democracia
Objetivo: el anlisis del desarrollo econmico de la dcada del 2000-2010 El
liberalismo econmico y la concertacin. Las nuevas estructuras de la
economa mundo
Tema: Del anlisis econmico a la coyuntura poltica.
Tiempo: 1semana

6. Bibliografa bsica y complementaria.


VII.-BIBLIOGRAFIA
1. Arellano Cueva, Rolando. La ciudad de los Reyes, de los Chvez, los
Quispe... Lima, Arellano, 2006.
Quijano Obregn, Anbal: Qu tal Raza!. En familia y cambio social. Lima,
CECOSAM, 1999.

Basadre, Jorge. Per: problema y posibilidad. Ed Rosay. Lima, 1931.


Belande, Vctor A. La realidad Nacional. Ed. Talleres Grficos Villanueva.
Lima, 1964.
Maritegui, Jos C. 7 ensayos de interpretacin de la realidad peruana.
Ed. Minerva. Lima, 1967.
Macera, Pablo. Visin histrica del Per. Ed Milla Batres. Lima, 1978
Lumbreras, Luis y otros. Nueva historia del Per. Ed. Mosca Azul. Lima, 1979
Cotler, Julio. Clase, estado y nacin en el Per. Ed. IEP. Lima 1978.
Matos Mar, Jos. Desborde popular y crisis del Estado. Ed. IEP. Lima, 1984.
Matos Mar, Jos. Urbanizacin y barridas en el Per. IEP. Lima, 1968.
Martnez, Hctor. Las migraciones internas en el Per. Ed. Monte vila.
Caracas, 1970.
Matos Mar, Jos y Meja R. Manuel. La reforme agraria en el Per. IEP.
Lima, 1980.
Durand, Francisco. La dcada frustrada: los industriales y el
poder: 1970-1980. Desco .Lima, 1982
De Soto, Hernando. El otro sendero. Ed. ILD. Lima, 1986.
De Gregory, Ivn. Y otros. Las rondas campesinas y la derrota de
sendero. IEP.Lima.1996.
Huertas, Lorenzo y otros.- Peruanidad e identidad. UNE. Lima, 1977.
Tapia, Carlos. Balance de la lucha antisubversiva durante el primer
gobierno
de Fujimori. Socialismo y Participacin. N0 70. CEDEP. Lima.
Villaran, Fernando. Riqueza popular, pasin y gloria de la pequea
empresa.
Ed. Congreso de la Republica. Lima, 1998.
Yamada, Gustavo. Entrelazados. La realidad del empleo urbano en el Per.
U.P. Lima, 1996.
Ziga y otros. Educacin bilinge intercultural. FOMCIENCIAS. Lima.1991.
Boloa Behr, Carlos. Cambio de rumbo. IELM. Lima, 1991.
Saxe Fernndez, John y Petras, James. Globalizacin imperialismo y
clase social. Ed Lumen. Bs. As. 2001.
Weberbauer, Augusto. El mundo vegetal de los andes peruanos.
Ed. Ministerio de agricultura. Lima, 1945.
Varios autores. Gran geografa del Per. 8 tomos. Ed. Meja Baca.
Barcelona. 1986.