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PROCESO PEDAGGICO Y PROCESOS DIDCTICOS POR REAS CURRICULARES

PROCESOS COMUNICACIN MATEMTICA PERSONAL SOCIAL CIENCIA Y AMBIENTE


PEDAGGICOS ENFOQUE: ENFOQUE ENFOQUE ENFOQUE
1. Construccin de la autonoma 1. Indagacin cientfica
Resolucin de
Todas las sesiones Comunicativo y Textual 2. Ejercicio de la ciudadana 2. Alfabetizacin Cientfica y
problemas
de aprendizaje Tecnolgica
deben tener: PROCESOS DIDCTICOS PROCESOS PROCESOS DIDCTICOS PROCESOS DIDCTICOS
Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: DIDCTICOS Especfico General 1. Planteamiento el problema
2. Planteamiento de hiptesis
Comprende Se expresa Comprende Produce textos para todas las Competencia 1: Potencias 3. Elaboracin del Plan de accin
textos orales oralmente textos escritos escritos Afirma toda su 4. Recojo de datos y anlisis de
competencias
1. Problematizacin resultados
identidad 5. Estructuracin del saber Construido
2. Propsito y como respuesta al problema.
1. Antes del Discurso 1. Antes de la 1. Planificacin 1. Comprensin 1. Vivencias de 1. Problematizacin 6. Evaluacin y comunicacin
organizacin
Lectura del Problema. Experiencias Dilemas morales, Competencia 3
3. Saberes previos
2. Durante el Discurso Puede ser juego problemtica
4. Motivacin/inters/ 1.Planteamiento al problema
2. Durante la 2.Textualizacin 2. Bsqueda de de roles, ambiental.
tecnolgico.
incentivo
3. Despus del Discurso lectura Estrategias. dramatizaciones 2.Planteamiento de soluciones.
5. Gestin y 2. Bsqueda de la 3.Diseo y construccin del
acompaamiento Recuerden: 3. Despus de la 3. Revisin 3. Representacin informacin prototipo.
6. Evaluacin Los procesos didcticos se dan a lectura (puede partir de lo 2. Dilogo a partir Nos permite 4.Validacin del prototipo.

partir del desarrollo hasta el cierre vivencial, luego lo de la experiencia identificar lo que 5.Estructuracin del saber

Recuerden: construido como respuesta al


de la secuencia didctica de la concreto, Qu pas?, Por pas acerca de la
problema.
Los procesos sesin. pictrico, grfico qu ocurri? problemtica y
6.Evaluacin
pedaggicos son 6 no hasta lo contrastar con la
Competencia 4
tienen un orden para simblico) 3. Transferencia a bibliografa
1.Planteamiento el problema socio
ubicarlos dentro de la otras situaciones
cientfica o paradigmtica.
sesin, pueden ser 4. Formalizacin Se toma 3. Acuerdos, toma
2.Planteamiento de hiptesis.
alternados son decisiones para el de decisiones 3.Elaboracin del Plan de Accin.
recurrentes, no son como 5. Reflexin cambio Compromisos, 4.Recojo de datos y anlisis de
el proceso didctico, pero conclusiones, resultados.
todos se deben 6. Transferencia acuerdos. 5.Argumentacion
evidenciar en la sesin 6.Evaluacin y comunicacin.

de aprendizaje.