Nombres: Claudia Natalie

Matriculas: 16-9111

Tema: currculo y su caracterstica

Materia: didctica general

Profesoras: Wendy tejada

1- Leer y analizar en el texto bsico de la asignatura y

en otros materiales complementarios los conceptos
acerca de:
 Currculo y teoras de la educacin

El concepto del currculo ha ido evolucionando conjuntamente con los

cambios como consecuencias de la investigacin en la ciencia de la
educacin, el currculo es el plan de estudio de todos los programas
educativos en cada mencin.

Tipos de currculo

1. Currculo del plan de estudiante

2. Currculo de disciplina
3. Currculo de producto
4. Currculo de recorrido
5. Currculo como sinnimo de educacin
6. Currculo orientado al desarrollo humano.

Caracterstica curricular

Se hace necesaria si se asume q el educando es un individuo inscrito en

una cultura q lo caracteriza. La integracin del currculo elimina la
fragmentacin de la enseanza, ya q evita que cado docente se concentre
exclusivamente en su rea o materia y pierda la vista el carcter
interdisciplinario de la educacin y el ltimo fin de esta, que es la
formacin integral del individuo.

2.-Elaborar una definicin sobre currculo que responda

a la nueva tendencia curricular en la Repblica
Dominicana.

Es el resultado de amplias discusiones y debates al interior de las

diferentes comisiones responsables de la formulacin del nuevo currculo
de la educacin dominicana

3. Elaborar un mapa mental donde se ejemplifique

cmo se pone de manifiesto el currculo oculto en el
trabajo cotidiano en el aula.

Se hace un crculo inicial con los nios se da la bienvenida al aula, se le

canta una cancin, se le pregunta cmo est el da de hoy, si est
soleado, lluvioso o nublado, despus se pasa la lista para que cada uno de
los nios levant las manos a medidas que digan sus nombres, pregunta
el maestro o maestra de que se habl ayer en la clase, los nios
responden, del pez, entonces, se le da una retroalimentacin corta y
despus hablamos de los peces ms grande o de colores, porque el
proceso dura una semana para que ellos lo aprendan, llega en momento
de los rincones ,el nio debe decidir a cul de los rincones ir, despus el
momento del patio, y para el aula a descansar.