Lingstica

Lenguaje: Es la capacidad de poder establecer comunicacin mediante signos, ya

sean orales o escritos. Podemos entender el como la capacidad de poder establecer
comunicacin mediante signos, ya sean orales o escritos. De esta manera, el lenguaje
presenta muchsimas manifestaciones distintas en las diversas comunidades que existen en
nuestro planeta. Estas manifestaciones son lo que conocemos por lenguas o idiomas, como el
espaol, el ingls, el francs o el alemn. No sera correcto hablar, por tanto, de lenguaje

Lengua: Es un sistema de signos que los hablantes aprenden y retienen en su

memoria. Es un cdigo que conoce cada hablante, y que utiliza cada vez que lo
necesita. Por ejemplo, la lengua castellana, el francs, el ingls, etc. El hecho de
que todos los hablantes de una lengua conozcan su cdigo es lo que permite que
se puedan comunicar entre s.
Habla. Es la utilizacin que cada uno de los hablantes hace de su lengua. Es el
acto concreto e individual de usar la lengua. Es el acto singular, por el cual una
persona, de forma individual y voluntaria, cifra un mensaje concreto, eligiendo para
ello el cdigo, los signos y las reglas que necesita.

Dialectos: Son las variantes o modalidades regionales de una lengua. Estas

diferencias, sin embargo, no impiden el entendimiento entre los hablantes de los
dialectos que hablan una misma lengua. Por ejemplo, del espaol hablado en
Colombia existen dialectos o variantes regionales tales como el costeo, el pisa, el
pastuso, etc. Un dialecto muestra peculiaridades de vocabulario, de pronunciacin
y de entonacin. Los dialectos se nombran segn el pas o la regin como
colombianismos, casticismos, etc.
Teora del signo linguistico

es una unidad lingstica que puede ser percibida por el ser humano mediante los
sentidos y que permite representar completamente un evento comunicativo en sus
propios son trminos Es una construccin social que funciona dentro de un
sistema lingstico y que pone un "elemento" en lugar de otro. Como sistema,
tiene la capacidad de aplicarse a s mismo y de explicar los dems sistemas de
signos.

La gramtica es el estudio de las reglas y principios que gobiernan el uso de

las lengua y la organizacin de las son palabras dentro de unas y otros tipo .
Tambin se denomina as al conjunto de reglas y principios que gobiernan el uso
de una lengua concreta determinada; as, cada lengua tiene su propia gramtica.

La gramtica es parte del estudio general del lenguaje denominado por

lingstico. Clsicamente, el estudio de la lengua se divide en cuatro niveles:

uso del lenguaje dentro de la oracin, pero esta ciencia se subdivide en niveles
especficos donde cada cual se preocupa de un rea determinada. A continuacin
te presentaremos la definicin de cada uno de ellos. La fontica: es la rama de la
lingstica que estudia la produccin y percepcin de los sonidos de una lengua en
sus manifestaciones fsicas. Sus principales ramas son: fontica experimental,
fontica articulatoria, fonemtica y fontica acstica.
La morfologa: es la rama de la lingstica que estudia la estructura interna de las
palabras para delimitar, definir y clasificar sus unidades, las clases de palabras a
las que da lugar (morfologa flexiva) y la formacin de nuevas palabras (morfologa
lxica)

La sintaxis: es una su disciplina de la lingstica y parte importante del anlisis

gramatical que se encarga del estudio de las reglas que gobiernan la combinatoria
de constituyentes y la formacin de unidades superiores a stos, como los
sintagma.

La semntica: es el estudio del significado de las expresiones del lenguaje, es

decir, del significado atribuible a expresiones sintcticamente bien formadas. La
sintaxis estudia slo las reglas y principios sobre cmo construir expresiones
interpretables semnticamente a partir de expresiones ms simples, pero en s

La etimologa: es el estudio del origen de las palabras, razn de su existencia, de

su significacin y de su forma, segn La Real Academia Espaola (RAE). Se
estudia el origen de las palabras, cundo son incorporadas a un idioma, de qu
larga historia escrita, la etimologa se trata de una disciplina relacionada con la
lgica y la lengua histrica que estudia el origen de las palabras estudiando su
significacin originaria y su forma, as como los posibles cambios sufridos,
La semilinguistica diferencia dialectos
Podramos definir la sociolingstica como el estudio de aquellos fenmenos
lingsticos que tienen relacin con factores sociales (gnero o sexo, edad, status
social o poder adquisitivo, nivel de instruccin,...); lo que se ha llamado el contexto
externo en el que ocurren los hechos lingsticos. Definicin amplia que abarca las
preocupaciones tanto de la sociolingstica como de la sociologa del lenguaje.
La sociologa es una disciplina independiente, que se desarrolla en EUA y Canad
a partir de los aos 60, que estudia la lengua en su contexto social, que intenta
explicar la variabilidad lingstica.
Labor se ha opuesto al uso del trmino sociolingstica, ya que implica la
posibilidad de referirse a la lingstica sin referirse a lo social. Si la lengua es un
sistema De comunicacin social, la dicotoma lingstica-sociolingstica no parece

LA ORACION GRAMATICAL CRTERIO MORFOLOGICO CRITERIO,

SEMANTICO CRITERIO SINTTICO

Oracin es la unidad estructural dotada de significacin que no pertenece a otra

unidad lingstica superior. Sus constituyentes son el sujeto y el predicado. La
funcin de sujeto la desempea un SN y la de predicado un SV. El ncleo del
sujeto y el verbo deben concordar, es decir, deben coincidir en nmero y persona.
Llamamos sintagma nominal al grupo de palabras que funciona como una unidad en el
discurso y que se organiza en torno a un elemento primario, ncleo, que es el nombre. El
nico elemento imprescindible para que haya un sintagma nominal es el nombre o
pronombre (mesa, Juan, t, etc.) pero lo normal es que aparezca junto a algunos elementos
que sirven para actualizar su significado o para concretarlo delimitando su referente
(ayuda a identificar al posible referente objeto- entre los de su conjunto).

Porque no siempre podemos afirmar que realice algo tal y como acabamos de comprobar
en los ejemplos anteriores, hoy preferimos definir el sujeto como la parte de la oracin de
la que se dice algo (ya veremos cmo el complemento directo tambin responde a la
pregunta qu?); de ah la importancia de que, para determinar el sujeto de una oracin
siempre comprobemos que aquello que creemos sujeto obliga la concordancia formal del
verbo, es decir, que si lo cambiamos de nmero, de singular a plural o a la inversa, el verbo
cambia de nmero con n .los .

Los signos de puntuacin delimitan las frases y los prrafos, establecen la

jerarqua sintctica de las proposiciones para conseguir estructurar el texto,
ordenan las ideas y las jerarquizan en principales y secundarias, adems eliminan
ambigedades.
La puntuacin vara segn el estilo de escritura; sin embargo, las diferencias de
estilo que se puedan presentar no eximen a nadie de cumplir con ciertas normas
mnimas y de evitar errores generalmente considerados como inaceptables. De
ah la importancia de conocer y aplicar las normas bsicas de la puntuacin.
No obstante, hay que advertir que ms all de cualquier norma establecida, los
signos de puntuacin componen tambin la arquitectura del pensamiento escrito.
En este sentido, y tal y como sucede en poesa desde hace ms de un siglo, no
existen normas exactas para reglamentar el correcto uso de los signos en las
partituras, tanto narrativas como poticas. En trminos de principios y parmetros,
los signos de puntuacin entraran a formar parte de los parmetros del lenguaje,
y en consecuencia se sitan en un proceso de constante evolucin y son
variables, por lo tanto pueden depender de otros factores.
Si la finalidad ltima es la comunicacin, podra resultar paradjico encontrarnos
con licencias ortogrficas que no respetan el modo convencional de escritura y
que, sin embargo, expresan a la perfeccin los conceptos y los ritmos internos,
invisibles de otra manera.
Como ejemplo de variable en el extremo se situaran los cambios en las formas
de escritura que estn imponiendo los nuevos medios de
comunicacin, chat, blog, SMS... que ms que atacar a las viejas estructuras del
lenguaje realizan de l un uso especfico, adecuado a la velocidad y otras
caractersticas del medio en cuestin; incluso cuando lo correcto es respetar el
uso de los signos de puntuacin y evitar la degradacin de la lengua espaola por
modismos.

Signos principales

Los principales signos de puntuacin son el punto, la coma, el punto y coma, las
comillas, los parntesis, los signos de interrogacin, los signos de exclamacin,
los puntos suspensivos y el guion.

Punto .[
El punto (.) es el signo de puntuacin que se coloca al final de los enunciados y
las oraciones gramaticales en espaol, adems en la mayora de
los lenguajes escritos con el alfabeto latino, se escriben sin dejar espacio de
separacin con el carcter que precede, pero dejando un espacio con el carcter
que sigue a continuacin, a no ser que dicho carcter sea de cierre. Existen tres
clases de punto: el punto y seguido, el punto y aparte y el punto final.
Generalmente, indica una entonacin descendente.
Punto y seguido: separa enunciados dentro de un prrafo. Quiere decir que se
contina escribiendo a continuacin del punto; la primera letra escrita en este caso
ir en mayscula. Por ejemplo: Historia de Espaa. El descubrimiento de
Amrica. Se denomina punto y seguido, nombre ms lgico y recomendable que
el tambin usual de punto seguido.
Punto y aparte: separa dos prrafos de contenido diferente dentro del texto. A
continuacin hay que comenzar a escribir en lnea distinta. Para seguir las normas
se debe colocar sangra a la primera lnea de texto del nuevo prrafo y comenzar
en mayscula. Se denomina punto y aparte, aunque en algunas zonas de Amrica
se dice punto aparte.
Punto final: siempre se coloca al final, cerrando un texto o enunciado. No es
correcta la denominacin punto y final, creada por analoga de las correctas punto
y seguido y punto y aparte.1
Tambin se usa el punto para indicar que la palabra anterior es una abreviatura.
En este caso se escribe la abreviatura seguida del punto y se contina escribiendo
de forma usual. Esta ltima clase de punto no se aplica en determinadas
abreviaturas como puntos cardinales, acrnimos o medidas, que se
consideran smbolos.

Coma ,

La coma (,) es un signo de puntuacin que seala una breve pausa dentro del
enunciado. Se emplea para separar los miembros de una enumeracin o
sucesin, ya sean palabras o frases, salvo los que vengan precedidos por alguna
de las conjunciones y, e, o, u o ni. Por ejemplo:
Mara volvi a casa, hizo los deberes, cen y se fue a la cama. Mi casa tiene
muebles, mesas y cuatro camas.
Hay tendencias que admiten su uso para separar dos miembros independientes
de una oracin, haya o no conjuncin entre ellos, siempre y cuando sean
realmente independientes; pues, si no, estaramos en el caso anterior:
Los soldados saludaban, la gente aplauda y los nios no paraban de cantar.
Tambin se utiliza para delimitar o aislar una aclaracin o inciso (palabras u
oraciones incidentales):
Nacho, mi primo, acaba de conseguir su primer empleo.
Las locuciones conjuntivas o adverbiales, sea cual sea su posicin, van
precedidas y seguidas de coma, tales como: en efecto, es decir, en fin, por
consiguiente.
Indicar que una o varias palabras han sido suprimidas por razones gramaticales o
de estilo (asndeton, elipsis).2

Punto y coma ;
El punto y coma (;) es un signo de puntuacin; gramaticalmente, se utiliza para
unir dos oraciones relacionadas en una sola frase:
Mara estaba apenada por el examen. + Mara tendr que estudiar ms. = Mara
estaba apenada por el examen; tendr que estudiar ms. Est lloviendo
mucho. + No podemos ir caminando. = Est lloviendo mucho; no podemos ir
caminando.
Generalmente se puede sustituir por construcciones del tipo:
Mara estaba apenada por el examen y tendr que estudiar ms. No
podremos ir caminando porque est lloviendo mucho.
Tambin sirve para separar los elementos de una enumeracin cuando se trata de
expresiones que incluyen comas:
Haba que estar en contacto con la naturaleza; dejar entrar el cielo, el mar y el
viento; dormir sobre tablones, sobre el suelo; sentarse en sillas medio rotas.
Adems, se usa delante de las conjunciones o locuciones como pero, ms,
aunque, sin embargo, por tanto y por consiguiente cuando los perodos tienen
cierta longitud:
Creemos en la creatividad y la ruptura de los opresores cnones antiguos como
medio de vida; no obstante, somos conscientes de que es necesario mantener un
mnimo de tradicin en nuestros trabajos.

Dos puntos :

Este signo de puntuacin (:) representa una pausa mayor que la de la coma y
menor que la del punto. Detiene el discurso para llamar la atencin sobre lo que
sigue, que siempre est en estrecha relacin con el texto precedente.3 Un uso
importante y frecuente de este signo es introducir citas textuales (uso que a veces
se le atribuye incorrectamente a la coma).

Comillas: simples ' y dobles "

Las comillas ( , , ) son signos de puntuacin que se colocan al principio y al
final de las frases, palabras escritas como citas, ejemplos, de aquellas que se
quiere destacar, ya sea por importancia que le d el autor o por su carcter
irnico, vulgar o extranjero e impropio de la lengua que se est usando. A pesar
de que est verdaderamente extendido el uso de las comillas inglesas ( ) es
preferible emplear antes las angulares o espaolas ( ) y reservar aquellas, y
finalmente las simples ( ), para cuando deban entrecomillarse partes de un texto
ya entrecomillado. Se utilizan, por ejemplo:
Para citar textualmente algo: p. ej., Me dijo que supuestamente llegara hoy.
Para sealar palabras usadas en un sentido distinto del normal, con el fin de
indicar que se han seleccionado intencionalmente y no por error.
Para indicar la intencin irnica o sarcstica del empleo de una palabra.
Para indicar algo sobre una palabra o expresin.
Para presentar el significado de una palabra o expresin.
Para destacar que una palabra o expresin es extranjera, se trata de un apodo o
de un seudnimo.

En espaol se utilizan tres tipos de comillas:

Comillas castellanas, latinas, espaolas, angulares dobles o guillemos ( ).
Comillas dobles o inglesas ( ).
Comillas simples ( ).
Asimismo, se distingue entre comillas de apertura (, , ) y comillas de cierre (, ,
).
Cada uno de estos signos tiene su propio uso. Como norma general, como
primera opcin se utilizan las comillas angulares. Si dentro de lo ya entrecomillado
apareciera una segunda cita, se utilizaran otras comillas, siendo preferibles las
inglesas, para dejar como recurso final las simples. Lo ms frecuente es
entrecomillar, desde fuera hacia dentro, en el orden siguiente: ...............
Las comillas simples se utilizan para marcar ejemplos en casos en que no resulta
apropiado el uso de la cursiva. Tambin se prefiere su uso para presentar el
significado de una palabra:

El autor dijo: Las comillas ('signos de puntuacin utilizados para demarcar

niveles distintos en una oracin') se usan profusamente en mi obra.
Dice la norma que los signos de puntuacin de una oracin que contiene un texto
entrecomillado deben colocarse despus de las comillas de cierre, excepto cuando
ese texto no pertenezca a ninguna otra oracin, es decir, cuando la frase u oracin
entrecomillada sea individual.

En espaol no se deja espacio alguno entre las comillas y su contenido. Cada

idioma tiene sus propias normas de aplicacin de las comillas.
Parntesis ( ), corchetes [ ] y llaves { }
Los parntesis (en singular parntesis) son signos de puntuacin. Se usan en
pares para separar o intercalar un texto dentro de otro o para hacer una
aclaracin. Los distintos tipos son:

Los parntesis propiamente dichos: ( )

los corchetes: [ ]
Las llaves: { }
Para distinguir ambos parntesis se usa decir:
Parntesis que abre o parntesis izquierdo al smbolo (.
Parntesis que cierra o parntesis derecho al smbolo).
Igual que las comillas, cuando se han de emplear varias veces en un mismo
fragmento se utilizan de la siguiente manera: ( [{}])

Signos de interrogacin y ?
El signo de interrogacin ( ?) es un signo de puntuacin que denota
una pregunta. Su origen se encuentra en el latn. La palabra cuestin viene del
latn quesito, o 'pregunta', abreviado como Q. Esta abreviacin se transform en
el signo de interrogacin.

En la mayora de los idiomas se utiliza un nico signo de interrogacin al final de la

frase interrogativa: Hoy old are yo? (ingls; en espaol Cuntos aos tienes?).
Este fue el uso habitual tambin en espaol, hasta mucho despus de que la
segunda edicin de la Ortografa de la Real Academia, en 1754, declarase
preceptivo iniciar las preguntas con el signo de apertura de interrogacin invertido
(), y terminarlas con el signo de interrogacin ya existente (?) (Cuntos aos
tienes?) al tiempo que se ordenaba lo mismo para los signos de exclamacin () y
(!). La adopcin fue lenta, y se encuentran libros, incluso del siglo XIX, que no
utilizan tales signos de apertura. Finalmente se generaliz, seguramente debido a
que la sintaxis del espaol no ayuda en muchos casos a deducir en qu momento
se inicia la frase interrogativa, como pasa en otros idiomas.

Una variante que no lleg a generalizarse fue la de utilizar la apertura nicamente

cuando el enunciado fuera largo, o con riesgo de ambigedad, pero no para las
frases breves y claramente interrogativas, como Quin vive?. La influencia del
ingls est haciendo retornar este viejo criterio. Incluso es comn que en las salas
de chat o conversaciones en lnea en espaol se use solamente el signo (?) para
preguntar, ya que ahorra tiempo al momento de presionar las teclas. Esto podra
no tener gran importancia debido a que se est utilizando en conversaciones
informales.

Signos de exclamacin y !
Los signos ! se utilizan para sealar el carcter exclamativo de una oracin. Se
escriben para empezar y finalizar una oracin exclamativa, exhortativa o
imperativa. Tambin van entre signos de exclamacin las interjecciones:
Sintate!
Qu linda eres!
Cuidado con el perro!
Pero qu buena idea!
Genial!

Puntos suspensivos ...

Los puntos suspensivos () son tres puntos sin espacios entre ellos, son un nico
signo de puntuacin que se utiliza al final de una palabra, frase u oracin en lugar
del punto u otro signo. Se utilizan para dejar en duda, continuacin o en suspenso
una accin y son alineados horizontalmente al nivel de la lnea base de escritura.
Guion -
El guion (-), de menor longitud que la raya, tiene tres usos principales. Se utiliza
como signo para unir palabras, muestra la divisin de palabras al final de una
lnea, y se usa en obras como diccionarios para marcar la separacin entre
las slabas que componen las palabras.4

Raya
La raya (), que no debe confundirse con el guion bajo (_) especialmente en
contextos informticos ni con el guion (-) el cual es ms corto ya que tienen
usos y significados muy diferentes, se usa para introducir un inciso dentro de un
perodo ms extenso y para sealar en los dilogos la intervencin de cada locutor
y los comentarios e incisos del narrador. Se escriben dos, una para abrir y otra
para cerrar, excepto cuando el dilogo no prosigue, que es recomendable suprimir
la ltima y sustituirla por el obligatorio punto; adems, se escriben separadas del
resto de la frase con un espacio, y pegadas al propio inciso. En el caso de los
incisos puede sustituir a la coma para mayor aislamiento de los mismos y tambin
a los parntesis, pero para expresar uno menor.5

Usos de la raya:
Para encerrar los elementos intercalados, en lugar de comas:
Las prendas del espritu joven el entusiasmo y la esperanza corresponden, en
las armonas de la historia y la naturaleza, al movimiento y a la luz.
Para lograr una buena imagen que impacte cuida tus modales.
No ir sino maana dijo el nio.
En los dilogos de estilo directo, para separar el discurso de cada personaje:
Luis, la primera impresin en una entrevista es definitiva.
Lo s y me estoy preparando.
Te deseo mucho xito.
Para escribir la raya con el teclado informtico espaol, en Microsoft Windows se
mantiene presionada la tecla Alt mientras se pulsa 0151 en el teclado
numrico. En sistemas operativos de Apple se puede conseguir el mismo efecto
con Alt y la tecla guion (-) en ordenadores Mac.