Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: INVIL- instituto Virtual de lenguas Programa: Nacional de ingls

Curso: Ingls 0 Cdigo: 90030

Gua act. 5 - Speaking task

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

El enfoque que soporta el diseo de este curso es la estrategia de aprendizaje basado en tareas, el cual es un mtodo de
enseanza que se utiliza para la formacin en lenguas extranjeras. Esta estrategia parte de tareas previas para llegar a la
tarea principal que se compone de tres etapas, la preparacin, la tarea en s y el informe y finalmente las tareas posteriores de
anlisis de la lengua y prctica.
Unad, (2017). Curso Ingls 0. Recuperado de: http://aprendizajebasadoentareas.blogspot.com/

Temticas a desarrollar: Contenido en lnea del curso el cual se encuentra en el ENTORNO DE CONOCIMIENTO
Entorno:
Nmero de semanas: 8 Fecha: Momento de evaluacin:

17 de Abril al 2 de Junio del Intermedio

2017.
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Fase de la estrategia de aprendizaje:

V - Focus on the language - Speaking assignment- Synchronous meeting: The tutor leads the practical activities where the
students exercise words and phrases that will allow them to use the English language.

Productos acadmicos y Productos acadmicos y

Actividad individual ponderacin de la Actividad colaborativa* ponderacin de la actividad
actividad individual colaborativa

Esta tarea consta de dos Participacin en foro general de 1. Entrevista (40 puntos): Se
Act. 5- Speaking task partes: Speaking. requiere que sea programada
seleccionando un horario de los
1. Entrevista sincrnica establecidos por el tutor.
por Skype con el tutor NOTA: Si el estudiante ha
sobre presentacin reservado su espacio para la
personal. entrevista y sin justificacin
(40 puntos). alguna la aplaza para otra fecha,
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2. Grabacin de un video la calificacin tendr un puntaje

para compartir en el ms bajo.
foro de Speaking.
(55 puntos) 2. Video (55 puntos):
Grabacin de un video de
Puntuacin: 95 puntos acuerdo con el tema sugerido en
la gua. Este producto de debe
compartir en el foro creado para
tal fin.

Revisin de aportes y correccin Puntuacin: 95 puntos

de videos de integrantes del foro.

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Roles y
Roles a desarrollar por el
responsabilidades de
Planeacin de actividades para el desarrollo del trabajo colaborativo estudiante dentro del grupo
entregables por los
colaborativo
estudiantes

La actividad se divide en dos partes:

Revisin del video de cada No aplica.
Parte 1- Entrevista sincrnica Oral (40 puntos) integrante del grupo
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colaborativo y comentarios en NOTA: Si como estudiante

1. Crear cuenta en SKYPE, espacio donde se realizar el encuentro. el FORO DE SPEAKING tiene alguna duda sobre el
Tutorial: https://www.youtube.com/watch?v=5USYdtF8Pls desarrollo de esta
actividad, recuerde que
2. Para esta tarea, cada tutor abrir diferentes espacios de atencin segn las debe inicialmente contactar
fechas que indica la agenda del curso. Ver AQU ejemplo de cronograma que a su tutor asignado en el
cada tutor compartir a travs de google drive. curso por medio del correo
Cada estudiante recibir las indicaciones paso a paso para el desarrollo de interno del aula o por los
diferentes espacios de
esta actividad en su correo interno del curso y, dentro del foro
comunicacin con la red del
en el ENTORNO COLABORATIVO. curso. Ver AQU

IMPORTANTE: Es responsabilidad exclusiva de cada estudiante ingresar e

inscribirse con anticipacin en el drive compartido y, seleccionar uno de
los horarios que ms le convenga segn la disponibilidad para presentar la
entrevista. Tenga presente que los ltimos das suele presentarse congestin
en la programacin debido a que muchos dejan para presentar esta actividad
en los ltimos das de cierre.
3. Cada estudiante debe aadir como contacto a su tutor utilizando el
usuario Skype que el tutor suministr en las indicaciones de la actividad.

4. El tema para la entrevista es una conversacin sobre la informacin

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personal (3 a 4 minutos). En esta parte, se establece un DILOGO entre el

tutor y el estudiante de preguntas y respuestas acerca de la informacin
personal del estudiante. Esta informacin debe incluir edad, ocupacin, lugar
de nacimiento, dnde reside en la actualidad, pasatiempos, gustos, estado
civil, hbitos, rutinas y otro dato que aporte al contenido del video (cancin
favorita, aficiones, alguna ancdota corta etc., entre otros.
En este video encontrar una seria de preguntas que le ayudarn a preparar
esta parte de la entrevista: https://www.youtube.com/watch?
v=GNc6N95eK0w

5. Conectarse a su cuenta Skype el da que seleccion y al menos 15 minutos

antes de la hora para llevar a cabo la entrevista oral. Para esto, el estudiante
debe saludar de manera escrita al tutor e indicarle que se encuentra listo. Por
ninguna razn el estudiante debe realizar llamada por Skype a su
tutor sin autorizacin. Ver ejemplo de conversacin AQUI

Parte 2- Video (55 puntos)

1. Ingrese al COLLABORATIVE ENVIRONMENT al

en donde podr interactuar con su tutor y

compaeros para el mejoramiento del proceso oral.

2. Grabe un video donde usted aparezca con cmara personal o celular no

superior a 600 MB, mnimo 50 segundos mximo 80 segundos sobre la
descripcin del lugar donde vive. Para ilustrar mejor, debe compartir una foto
narrando lo que est alrededor. Debe emplear el vocabulario que describe
cada parte y utilizar las estructuras There is/ are.
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3. Cargue el video (tamao mximo 600 MB) o si lo prefiere puede subirlo en

YOUTUBE, Vimeo o algn medio de almacenamiento virtual (Onedrive,
Dropbox, Google Drive) y, compartir el enlace en el foro.

4. Revisar los videos de los compaeros en el foro y realizar 3 comentarios

objetivos (apreciaciones, correcciones, etc). Se recomienda subir el video
al foro antes de la presentacin oral de la entrevista por Skype.

Recomendaciones por el docente: Para esta actividad sincrnica es importante que el estudiante sea el autor de su presentacin y no se
permite ayuda o apoyo de otra persona en el momento de la entrevista. Tenga en cuenta la siguiente normatividad sobre suplantacin:
http://conssahagun.blogspot.com/p/netiquetas.html
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? Ver AQU

Rbrica de evaluacin

Act. 5- Speaking task

Criterio a evaluar Valoracin baja Valoracin media Valoracin alta Puntuacin

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Presentacin de entrevista oral

Programa la entrevista fuera de las

fechas sin justificacin y/o
Planea, Prepara, programa y
Desconoce los elementos de
participa activamente en el
prctica y / o su discurso es
encuentro sincrnico por Skype.
Responsabilidad, No participa en la totalmente memorstico o ledo.
Cuenta con los elementos bsicos
participacin, entrevista. Y/o no utiliza los elementos 5
para la presentacin de la tarea.
preparacin (0 puntos) indicados para el encuentro o
Conoce y maneja los temas a tratar
desconoce los temas a tratar en la
en la entrevista.
entrevista.
( 4-5 puntos)
( 1-3 puntos)

Presenta errores de pronunciacin

que obstaculizan en gran parte la Pronuncia y articula con fluidez y de
comprensin del discurso. La manera correcta las palabras
No participa en la pronunciacin se ve influenciada utilizadas en el dilogo. Tiene
Pronunciacin entrevista. por el espaol. Se presenta poca entonacin y acenta las palabras y 15
(0 puntos) fluidez, falta de entonacin y oraciones que logran la
acentuacin en sus respuestas. comprensin plena de su discurso.
( 2- 9 puntos) (10-15 puntos)

Escucha e No participa en la No responde adecuadamente a las Responde a las preguntas 20

interaccin entrevista. preguntas en Ingls realizados por adecuadamente y las incorpora de
(0 puntos) su tutor y presenta dificultad para forma natural sin necesidad de
comprenderlas. Necesita repeticin repeticin. Reconoce las
constante y/o No comprende todas instrucciones durante el dilogo, es
las instrucciones dadas y/o, fluido y pertinente en los dos
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necesita de confirmacin en
espaol. Recurre a la traduccin
momentos.
para entender el dilogo.
(13-20 puntos)
( 2- 12 puntos)

Realizacin de video
Participa en el foro pero sus Participa en el foro y sus
participaciones no contribuyen al participaciones contribuyen a
mejoramiento del proceso de mejorar el proceso de Speaking de
Speaking de los compaeros. La sus compaeros. La grabacin es
Participacin en No participa en la
grabacin no es comprensible o su comprensible en su totalidad y la
foro de Speaking entrevista. 35
pronunciacin no permite que se pronunciacin es clara, la fluidez es
/Realizacin video (0 puntos)
comprenda el mensaje. Se puede adecuada y su entonacin y
identificar la lectura del texto en naturalidad son buenas.
vez de la produccin oral.
( 2- 20 puntos) (21-35 puntos)
Construye su discurso teniendo en
cuenta algunos aspectos
Construye su discurso teniendo en
gramaticales y sintcticos del nivel
cuenta los elementos como tiempos
sin embargo presenta algunos
Construccin No participa en la verbales, conectores, y elementos
errores gramaticales que afectan
lgica de entrevista. gramaticales del nivel. Puede 10
la comprensin de su discurso y/o
enunciados (0 puntos) presentar errores mnimos que no
evidencia influencia del espaol en
afectan la comprensin.
su discurso.
(7- 10 puntos)
( 1- 6 puntos)

Vocabulario No participa en la Utiliza vocabulario limitado Usa correctamente el vocabulario 10

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planteado en las unidades del

correspondiente a las unidades del curso, para hablar sobre s mismo y
curso; sin embargo, requiere sobre los temas del segundo
entrevista.
eventualmente hacer uso de momento, logrando claridad en el
(0 puntos)
palabras en espaol. ejercicio comunicativo.
( 1- 6 puntos) (7- 10 puntos)

Total: 95 puntos