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3ERO DE SECUNDARIA III BIMESTRE 2017

ESTATICA
FUERZA LEYES DE NEWTON
LEYES DEL MOVIMIENTO DE NEWTON

En 1 687, Isaac Newton public en su Principia las tres leyes del movimiento:

Primera Ley: Todo cuerpo que se halla en reposo o en movimiento, contina en su estado de reposo o movimiento
rectilneo y uniforme si sobre l no acta ninguna fuerza o actan varias fuerzas que se anulan entre s. Esta propiedad
fue definida por Kepler (1 751 1 630) como inercia por ello tambin se le llama Principio de Inercia.

Actividades:

Fjate que cuando un colectivo arranca bruscamente, los pasajeros se desplazan hacia atrs como si quisieran
quedarse en el reposo en el que se encontraban.
Al arrancar un ascensor, los pasajeros sienten una sensacin particular, pues sus cuerpos se resisten a ponerse
en movimiento.
En los caminos, cuando un vehculo toma una curva, los pasajeros se inclinan hacia el exterior de la curva, como
si quisieran seguir en lnea recta.

En la figura, si se rompe la cuerda, qu trayectoria seguira el balde?. Disctelo con tu profesor:

____________________________________________________

A
____________________________________________________

P ____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

Tercera Ley: Cuando un cuerpo ejerce una fuerza a otro (accin), ste ejerce sobre el primero una fuerza igual y de
sentido contrario (reaccin). Este es el principio de accin y reaccin.

Actividades:

Infla un globo con aire y sultalo. El aire se escapa en un sentido y el globo en el sentido contrario.
Si saltamos sobre un trampoln, ste nos despide con sentido contrario al de nuestro salto.
Si parados en un bote hacemos fuerza con un remo sobre la orilla, el bote se aleja de la orilla, como si lo empujan
desde ella.
Sabas que?

A Newton, se le atribuye uno de los proyectos


ms antiguos de automvil a vapor. Este
automvil deba constar de una caldera, montada
sobre ruedas, de la que el vapor sala de una
tobera posterior, mientras que la propia caldera,
debido a la fuerza de retroceso, avanzaba sobre
las ruedas en sentido contrario, tal como muestra
la figura.
Automvil de Vapor que se atribuye a
Newton.

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Cuando realizamos un esfuerzo muscular para empujar o tirar de un objeto, le estamos comunicando una Fuerza,
entonces:

Fuerza: ______________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

Unidad: Segn el Sistema Internacional (S.I.), la unidad de la Fuerza es el Newton (N).

Principales Fuerzas

1. Peso (W): Es una fuerza de tipo gravitacional, con la que la Tierra atrae a todo cuerpo cercano a ella.

C.G.: Centro de Gravedad W = mg

Unidades:

m g W

kg m/s2 N

m: masa

g: Aceleracin de la gravedad

Ejemplo:

Si un cuerpo posee una masa de 20 kg, entonces su peso ser: (g = 10 m/s2). W = mg = 20(10) = 200 N.

Para Cuerpos Homogneos

C.G R
C.G.
C.G.
L L
W
W W
Para barras homogneas el Para placas rectangulares el Discos o Esferas.
Centro de Gravedad se ubica C.G., se determina como la
en el punto medio. interseccin de sus
diagonales.

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2. Normal (N): Es la fuerza de contacto que se da entre el cuerpo y la superficie de apoyo. Se dibuja
perpendicularmente a dicha superficie.

F N

N N

3. Tensin (T): Es aquella fuerza interna que aparece en los cables o cuerdas cuando son estirados. Se dibuja a
lo largo de dichos cuerpos.

T
T
T

Diagrama de Cuerpo Libre I (D.C.L.)

Consiste en aislar un cuerpo o parte de l y graficar las fuerzas que actan sobre l.

Ejemplo: D.C.L.
Realiza el D.C.L. para el cuerpo.

PRACTICANDO EN CLASE

En cada caso realiza el D.C.L. para los 2. Barra homognea, M punto medio.
cuerpos.
1. Barra homognea.

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3. Barra homognea. 8.
Liso

Rugoso

4. Escalera homognea.

9. Barra homognea.
Liso 4
m liso
8
m
Rugos
o

5. Placa cuadrangular homognea.

10. Cuerpo homogneo.

6. D.C.L. para la barra homognea.

11.

C.G
.

12. D.C.L. para el nudo C y el bloque.

7.

C.G.

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13. D.C.L. para los bloques A, B y el nudo C. 15.

14.

PRACTICANDO EN CASA

Realizar el D.C.L. para los siguientes cuerpos: 4. Barra homognea.


1. Esfera homognea.

5. Barra homognea.
2.
Liso

6. Barra homognea.
3.

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7. Placa homognea. 12. Barra homognea.
Liso

8.

13.

9. Barra homognea.

14.

Liso
F


10. Si el cuerpo experimenta movimiento
parablico, realice el D.C.L. en la parte ms alta.

5,0 m/s 15.

53

11.
F

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DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE II

VIAJANDO A TRAVS DEL TIEMPO

Galileo Huygens
inventa el construye el
Captura de Nace Galileo Termmetro primer reloj
Atahualpa Galilei de Aire de precisin.

1 532 1 554 1 597 1 656

1 551 1 569 1 642


Creacin de la Llega el Muere
Universidad Virrey Galileo Nace
Nacional Francisco I. Newton
Mayor de San Toledo
Marcos

En este captulo tendremos en cuenta la Tercera Ley de Newton (Accin - Reaccin) al momento de
realizar el D.C.L. para 2 ms cuerpos que conforman un sistema. Vamos es muy sencillo, ahora ponte a
trabajar y participa en clase.

PRACTICANDO EN CLASE

1. Realiza el D.C.L. para los cuerpos A y B. 3. Realiza el D.C.L. del bloque B.

B
A B

2. En la figura realiza el D.C.L. para A.

4. Del ejercicio anterior realiza el D.C.L. para B.


A

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5. En el sistema mecnico, que se encuentra en
equilibrio, traza el D.C.L. del bloque A.
11. Realiza el D.C.L. para A y B.

A
F
B
A
6m 6m
12. Realiza el D.C.L. para los bloques P y Q.
6. Del ejercicio anterior, si la barra es homognea,
realiza el D.C.L. para dicho cuerpo.

7. Realiza el D.C.L. para A. Q

B
F
A

P
13. Realiza el D.C.L. para los bloques A, B y C.
8. Del ejercicio anterior realiza el D.C.L. para B.

9. Realiza el D.C.L. para A y B.

A
B

A
C
B
14. Realiza el D.C.L. para P y Q.

P Q
10. Realiza el D.C.L. para A y B.

15. En la figura realiza el D.C.L. de los bloques P


y Q
B
A

F
P

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PRACTICANDO EN CASA

En cada caso realiza el D.C.L. para cada 6.


cuerpo que pertenece al sistema. B

1.
A C

B
7.

2.

A B
A B

3.
8.

B
A

F
B

9.
4. Si la barra es homognea.

A
3m 7m B

A
5.

10.

F B
A
A
B

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11. 14.

B
A
A
12.
F
F1 F2
A B
15.

13.
F1 F2
A B
F1 F2
A B

ESTATICA

ISAAC NEWTON

(1647 - 1727)
Nacido en una granja que perteneca a su padre, la intencin era que el joven Isaac se hiciera cargo de la
misma. Fue enviado a la escuela en Grantham en donde su rpido aprendizaje llamo la atencin. En 1656 regreso a
casa para aprender el negocio de la granja, pero en realidad pasaba la mayor parte de su tiempo resolviendo
problemas, haciendo experimentos o desarrollando modelos mecnicos. Al notar esto, sus abuelos decidieron que en
realidad el joven deba dedicarse a actividades ms apegadas con sus inquietudes y un to que haba estudiado en el
Trinity College en Cambridge sugiri que el muchacho fuese enviado a estudiar a ese colegio.

Ingresa a la Universidad de Cambridge el 5 de Junio de 1661 y es becado por el Trinity College en 1667.
Recibe el distinguido nombramiento de Profesor Lucasian de Matemticas en 1669. Hay que mencionar que desde
1664 hasta 1980, nicamente 17 distinguidos cientficos han sido distinguidos con tan prestigiado reconocimiento de
la Universidad de Cambridge. Permanece en esta universidad hasta 1696 y es durante estos aos en Cambridge en
los cuales Newton que estaba en el nivel mximo de su creatividad intelectual, desarrolla sus principales estudios y
teoras, que han hecho que sea considerado por ms de 300 aos, como el fundador de la ciencia fsica moderna.
Sus logros dentro de la investigacin experimental, fueron tan innovadores como aquellos dentro de sus estudios
matemticos. Con igual si no es que mas energa y originalidad, tambin incursiono en la qumica, en historia de la
civilizacin occidental y en estudios de teologa.

MECANICA Y GRAVEDAD - De acuerdo a la famossima ancdota, fue viendo caer una manzana en su
orqudea en algn momento entre los aos 1665 y 1666, cuando Newton pens que la misma fuerza gobernaba el
movimiento de la luna como al de la manzana. El calculo la fuerza necesaria para mantener a la luna en su orbita,
comparndola con la fuerza que atrae un objeto hacia el suelo.

Debido a su intercambio de ideas con Robert Hooke entre 1679 y 1680, Newton puso su atencin en el
problema de la trayectoria de un cuerpo sujeto a una fuerza centralizada que varia inversamente al cuadrado de la
distancia y determino que esta trayectoria era la de una elipse y as lo informo a Edmond Halley en Agosto de 1684.
Viendo el inmenso inters de Halley en sus estudios, Newton decidi publicarlos, primero en breves tratados de
mecnica y mas adelante escribiendo su obra Principia

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El libro I de Principia estableci las bases del estudio de la mecnica, desarrollando entre otros los modelos
matemticos de movimientos en orbita con origen en una fuerza central. Newton identifico la gravedad como una fuerza
fundamental para el control del movimiento de los cuerpos celestes, si bien nunca encontr su causa.

El libro II, desarrolla la teora de los fluidos; Newton resuelve problemas de fluidos en movimiento y de
movimiento a travs de los fluidos. Partiendo de la densidad del aire, el calculo la velocidad de las ondas sonoras.

El libro III de Principia, muestra como la ley de la gravedad trabaja en el universo. Newton demuestra esta ley
mediante las revoluciones de los seis planetas hasta entonces conocidos, incluyendo la Tierra, y sus satlites.

Los trabajos de Newton en Mecnica, fueron aceptados de inmediato en la Gran Bretaa y universalmente
despus de medio siglo. Desde entonces, estn catalogados como uno de los mas grandes logros del pensamiento
abstracto.

EQUILIBRIO MECNICO

Un cuerpo se encuentra en equilibrio cuando dicho cuerpo no acelera, es decir :

a = Cero

Tipos de Equilibrio

Equilibrio Esttico Equilibrio Cintico

V=0 y a=0 V : constante

Primera Condicin de Equilibrio

Para que un cuerpo NO Acelere, se cumple :

FR = Cero

Qu ocurre si se lanza un
FR : fuerza resultantes
objeto en el universo vaco?

Cuando se lanza un objeto con


Tambin : una cierta velocidad, ste se
mueve en la direccin en que
se ha lanzado y mantendr su
F () = F () velocidad indefinidamente. La
velocidad no cambiar, a
menos que acte una fuerza
F() = F
sobre l.

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PRACTICANDO EN CLASE

1. Si el bloque se encuentra en reposo, hallar F. a) 29 N b) 68 c) 42

d) 6 e) 24
F
30N
5N
6. Determinar F para el equilibrio esttico del
a) 35 N b) 6 c) 25 cuerpo de 5 kg.

d) 10 e) 15 50N

2. Hallar la fuerza necesaria para el equilibrio del 53


cuerpo. F

F a) 30 N b) 80 c) 40
20N
5N d) 90 e) 50

a) 15 N b) 25 c) 10
7. Hallar F + T si el cuerpo de 6 kg se encuentra
d) 8 e) 6 en equilibrio.

a) 60 N
3. Hallar la tensin en la cuerda que sostiene al b) 50 T
bloque de 6 kg. c) 10
d) 80 10N F
e) 70
a) 6N
b) 60
c) 12 8. Si N es la reaccin normal. Hallar F + N para
d) 120 que el cuerpo se desplace a velocidad
e) 9 constante. (m = 1 kg)
50N
4. Hallar F para que el cuerpo de 3 kg suba a
velocidad constante. 37
F
m
a) 10 N
b) 20
a) 40 N b) 10 c) 80
c) 15 V : cte.
d) 60 d) 60 e) 50
e) 30

9. Si sobre un cuerpo que se desplaza con MRU.


5. Determinar F para mantener en equilibrio Hallar F1 + F2. Desprecie el peso del cuerpo.
cintico al cuerpo de 5 kg.
y
30N a) 15 N 30N
b) 30
c) 6 37 F1
37
F d) 42 x
e) 7 F2

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10. Si sobre un cuerpo que se encuentra en reposo
actan las fuerzas que se muestran. Hallar a) 15 N
F1 + F2. Desprecie el peso del cuerpo. b) 35
c) 10
y d) 20
a) 80 N 80N e) 30
b) 16 A
c) 24 F1 37
d) 112 x
e) 36 F2
15. Si el bloque de 20 kg se encuentra en equilibrio.
Hallar la tensin en la cuerda A.
11. Hallar la fuerza necesaria para mantener en
equilibrio al cuerpo de 5 kg.
a) 50 N A
b) 100
a) 50 N c) 200
b) 40 d) 20
c) 5 e) 10
d) 30
e) 12

12. Si la persona ejerce una fuerza de 30 N. Halle


la masa del cuerpo que se encuentra en reposo.

a) 1 kg
b) 30
c) 15
d) 3
e) 10

13. Si el bloque es de 5 kg. Halle la tensin en la


cuerda A.

a) 10 N
b) 20
c) 25
d) 30 A
e) 50

14. Si el bloque de 6 kg se encuentra en reposo.


Halle la tensin en A.

PRACTICANDO EN CASA

1. Si el mvil se encuentra en reposo. Halle T. 2. Si el cuerpo no se mueve. Halle T.

T F = 30N T 30N
6N

a) 10 N b) 30 c) 3 a) 36 N b) 24 c) 5

d) 20 e) 6 d) 30 e) 6

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3. Hallar w para el equilibrio del cuerpo (w 9. Hallar F para el equilibrio del cuerpo.
: peso)

a) 40 N
40 N
a) 3N b) 30
b) 10 c) 70
c) 20 W d) 10 45 53
d) 100 e) 20
e) 30 N = 30N F

10. Del ejercicio anterior, si el bloque posee 4 kg.


4. Hallar w para el equilibrio del cuerpo. Determine la reaccin normal.
a) 40 N b) 80 c) 120

a) 80 N d) Cero e) 30
b) 30 W
c) 50 30N
d) 110 11. En la figura. Hallar F.
e) 90
N = 80N
5m/s 5m/s
5. Hallar F para que el cuerpo baje a velocidad F 8N F 8N
constante. (m = 3 kg)

a) 6 N b) 2 c) 4
a) 30 N
b) 3 F d) 8 e) 5
c) 6
d) 35
e) 60 12. Cul ser el valor de F, si el sistema se
encuentra en equilibrio?

6. Determinar F para que el cuerpo se encuentre


en reposo. a) 10 N
b) 40
c) 20 B
a) 45 N 40 N
d) 50
b) 20 e) 30
c) 30 A
45 F
d) 40 F
e) 10

80N
7. Del ejercicio anterior, si la masa del cuerpo es 3
13. Del ejercicio anterior, halle TA + TB
kg. Hallar la reaccin normal.
a) 20 N b) 30 c) 80
a) 30 N b) 40 c) 70
d) 40 e) 60
d) 10 e) 50

14. Si el cuerpo se encuentra en equilibrio. Calcular


8. Siendo N la reaccin normal. Halle F + N
F1 + F2.
para que el cuerpo de 6 kg se encuentre
movindose a velocidad constante.
a) 30 N 20N
50N a) 17 N 5N
b) 40 b) 12 37 F1
c) 10 c) 16
d) 70 37 d) 33
e) 60 F e) 5
F2

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METODO DEL TRIANGULO PARA TRES FUERZAS

Si la fuerza resultante es cero, entonces el


polgono de fuerzas ser cerrado.
W = mg
T

W = mg
N

Dicho tringulo se obtuvo trasladando las 3 fuerzas en forma paralela sobre el plano disponindolos consecutivamente.

PRACTICANDO EN CLASE

1. Si el bloque de 5 kg se encuentra en equilibrio. 4. Del ejercicio anterior, el valor de la reaccin


Halle la tensin en la cuerda. normal es :
a) 80 N b) 40 3 c) 10
a) 50 N
b) 30 d) 60 3 e) 20
c) 40
d) 80 5. Calcular la tensin del cable 1 si la barra es de
e) 20 peso despreciable. mA = 30 kg

37
2. En la figura el bloque de 4 kg se encuentra en a) 400 N (1)
reposo. Determine el valor de F para dicha b) 50
condicin. c) 800 37
d) 500
e) 600
a) 80 N
F
b) 40 A
c) 30
d) 50
6. En la figura mostrada calcular la tensin en el
e) 60
cable 1.
37
37 53
a) 80 N
(1 (2)
3. Determine la masa de la esfera homognea que b) 50
c) 70
)
se encuentra en equilibrio esttico, sabiendo
adems que la tensin en la cuerda es 40 N. d) 30
e) 60

a) 6 kg
30 10k
b) 2 3 g

c) 8 3 7. Del ejercicio anterior, determine el valor de la
tensin sobre el cable 2.
d) 4
a) 50 N b) 80 c) 60
e) 5
d) 30 e) 70

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3ERO DE SECUNDARIA III BIMESTRE 2017
8. En la figura mostrada hallar la tensin sobre el 12. Calcule T1 y T2 sobre las cuerdas siendo el
cable 1 y 2. bloque de 30 kg.

53 53
a) 60 N y 30 N a) 500 N y 400 N
b) 125 y 75 (1) b) 200 y 400 T1
(2) T2
c) 75 y 100 c) 375 y 100
d) 40 y 125 d) 500 y 200
e) 80 y 75 e) 375 y 225

10k
g
9. Hallar F para mantener el equilibrio del bloque 13. Si la constante de rigidez para el resorte es de
de 4 3 kg 100 N/m. Halle la deformacin que ste
experimenta si el bloque de 20 kg se encuentra
en reposo.
60
a) 40 N
b) 20
a) 0,5 m
K
c) 30
b) 0,3
d) 50
F c) 0,8
e) 80
d) 1,2
e) 1
30
10. Si la esfera se encuentra en equilibrio, calcular
la fuerza con que reacciona la pared.
14. Hallar la deformacin que experimenta el
(F = 100 N)
bloque de 5 2 kg. K = 200 N/m.

a) 80 N
b) 175 a) 0,30 m
c) 200 b) 0,25
d) 60 c) 0,50
K
e) 50 d) 0,80
F
e) 1,25
53 45
11. Si el peso de la esfera es 24 N. Hallar la
reaccin en el plano inclinado. 15. Si el bloque P es de 18 kg. Halle la masa del
bloque Q si el sistema se encuentra en
equilibrio.
10 N

a) 20 a) 40 kg
b) 40 b) 30
c) 60 c) 50 Q
d) 90 d) 80
e) 24 P
53
37
PRACTICANDO EN CASA

1. Si el bloque de 20 kg se encuentra en reposo. 2. Si la constante de rigidez del resorte es 50


Hallar la reaccin del plano inclinado. N/m. Determine la elongacin que ste
experimenta, si el bloque es de 6 kg.
a) 6 m
a) 50 N
b) 4
37
b) 100 3 c) 2
c) 80 d) 8
d) 100 e) 5
e) 40 F
30

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3ERO DE SECUNDARIA III BIMESTRE 2017
3. Hallar la fuerza F necesaria para que el cuerpo
de 5 kg est en reposo.
9. Del ejercicio anterior, halle la reaccin en el
plano inclinado.
a) 30 N a) 80 N b) 40 c) 20 3
b) 25
F
c) 10 3 d) 50 e) 20
d) 10
e) 25 3 30
10. Hallar la tensin sobre la cuerda, si el bloque es
de 5 2 kg.
4. Calcular la tensin sobre la cuerda 1. 45

a) 50 2 N
a) 20 N
b) 80 b) 100
c) 12 c) 30
d) 36 2kg d) 80
e) 24 e) 200

(1) (2)
37 53 11. En la figura hallar la deformacin que
experimenta el resorte si K = 20 N/cm, adems
5. Del ejercicio anterior, hallar la tensin en la la masa del bloque es de 8 kg.
cuerda 2.
a) 12 N b) 36 c) 80 120
a) 6 cm
d) 16 e) 24 b) 8 F
c) 16
d) 32
6. En la figura mostrada, hallar la tensin en la e) 4
cuerda 1.

30 12. La barra homognea se encuentra apoyada


a) 40 N (1) sobre 2 superficies lisas. Si la masa del cuerpo
b) 20 es 6 kg. Halle la reaccin del plano inclinado.
(2)
c) 20 3
d) 80 a) 60 N
e) 40 3 b) 60 3
4kg c) 120
d) 40 3
7. Del ejercicio anterior, hallar la tensin sobre la
cuerda 2. e) 120 3
60
a) 40 N b) 20 c) 20 3

d) 80 e) 40 3 13. Hallar la fuerza F para mantener al cuerpo en


equilibrio.
8. Hallar la reaccin del plano vertical, adems el
cuerpo es de 40 N. 37
a) 50 N
b) 100
c) 60
a) 40 N
d) 80
b) 60
e) 30 6kg F
c) 40 3
d) 80
e) 20 3 30

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MOMENTO DE UNA FUERZA

Siempre que abres una puerta o un grifo, o que aprietas una tuerca con una llave ejerces una fuerza de giro.
Luego al efecto de giro o rotacin de un cuerpo debido a una fuerza se le conoce como ________________.

El momento o toque se determina como :

O
MO F =

Donde : d
F
F : fuerza (N)

d : distancia perpendicular al centro de giro, o tambin se le conoce como brazo de palanca (m)

Por convencin :

Si el giro es horario, Si el giro es antihorario

entonces el momento entonces el momento

ser negativo. ser positivo.


- +

PRACTICANDO EN CLASE

1. Hallar MOF, si F = 24 N 3. Hallar MOF, si F = 30 N

F
a) 192 N.m a) 30 N.m
b) -192 8 b) -120
c) 120 O m c) 26
4
d) -120 3 d) 120
m
e) -72 e) 75
F m
2. Hallar MOF, si F = 6 N O
4. Hallar MOF, si F = 20 N
a) 42 N.m a) -30 N.m
F
b) 30 12 b) -45
O
c) -42 O m c) 45
d) -30 d) -60
7 3m
e) Cero e) 60
F = 6N m

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5. F,
Hallar MO si F = 35 N

11. Del ejercicio anterior hallar MOF2


a) Cero a) -40 N.m b) 40 c) 16
b) 140 N.m
c) -140 4m d) 24 e) -16
O F
d) 70
e) -70
6. Hallar MOF, si F = 360 N 12. En la figura, qu sentido de giro adquiere la
barra debido a las fuerzas?

a) -720 N.m
b) 360 F1 = 6N
c) 288 2
O m 2m
d) -288 F2 = 2N
e) Cero 53
F F3 = 3N
6m
7. Hallar MOF, si F = 50 N
2m
O
a) 200 N.m
b) 250 5m a) Horario d) No gira
c) -250 O b) Antihorario e) No se puede determinar
d) 150
c) aob
e) Cero 37 F

13. Del ejercicio anterior, halle el momento


8. Hallar MOF, si F = 100 N
resultante, respecto a O

a) -800 N.m
a) 42 N.m b) -42 c) -48
b) 400 F 60
c) 800 d) 48 e) 54
d) -400
e) 200
8m
14. Indicar el sentido de giro para la barra de masa
despreciable.
9. En la figura se tiene una placa rectangular
homognea. Halle el torque producido por su
peso respecto a B. m = 4 kg O 45

4m 3m
a) 400 N.m
b) 2500 F1 = 3N
c) -200 10 a) Horario b) Antihorario c) No gira
d) -400 B m
e) 80 20
10. Hallar MO si F1 = 32 N
F, m
15. Del ejercicio anterior, hallar el momento
F1 = 32N resultante respecto a O.
a) 64 N.m
b) -32
a) 128 N.m b) 60 c) -60
c) 32 O R = 2m
d) 8 d) -12 e) -128
e) -64
F2 = 20N

85
3ERO DE SECUNDARIA III BIMESTRE 2017
PRACTICANDO EN CASA

1. Hallar MAF, si F1 = 4 N
B A
F3
F1
37
A

4m 8m O
F2

a) 20 N.m b) 48 c) -48
4m 2m

d) 32 e) Cero
a) 800 N.m b) -800 c) 400
2. Del ejercicio anterior, hallar MAF2 , si F2 = 5 N d) 500 e) 600
a) -20 N.m b) 30 c) 32
9. Del problema anterior, halle MOA.
d) 20 e) -32 a) 360 N.m b) -60 c) 180

3. Con respecto al ejercicio 1, hallar MAF3 , si d) 240 e) 260


F3 = 10 N
10. Hallar MOF1 , si F1 = 44 N
a) 36 N.m b) 72 c) -36
F1
d) -72 e) -120
a) 100 N.m
4. Hallar MOF, si F = 40 N b) -84
O R=
a) 240 N.m c) 68
b) 60 d) -120 3m
6
c) 180 m e) -132
d) -180 F2 = 20N
e) -60 F
5. Calcular MOF, si F = 45 N 11. Del ejercicio anterior, calcule MOF2
a) 135 N.m a) -60 N.m b) -40 c) 120
b) 150
8 d) 160 e) -80
c) 360 F
d) -150
m
12. En la figura, qu sentido de giro adquiere la
e) Cero barra, debido a las fueras? (no considere peso
6. Hallar MOF, si F = 220 N de la barra)
a) -480 N.m
b) 420 F1 = 20N
4m
c) 840
d) 240 2m
e) Cero
F 37
7. Hallar MOF, si F = 50 N
4m
F
a) 80 N.m F2 = 10N
37 a) Horario d) a o b
b) -80
b) Antihorario e) No se puede determinar
c) 60
c) No gira
d) -60 2m 13. Del ejercicio anterior, halle el momento
e) Cero
resultante respecto a O.
8. Se muestra un sube y baja si A pesa 180 N y
a) 20 N.m b) 10 c) Cero
B pesa 200 N. Calcule MOB.
d) 40 e) 30

86
3ERO DE SECUNDARIA III BIMESTRE 2017
TORQUES EN EQUILIBRIO

Los nios que juegan en un sube y baja tienen un conocimiento intuitivo de los torques: pueden balancearse
en un sube y baja aunque sus pesos sean distintos. Los nios aprenden muy pronto que la distancia a la cual se
sientan respecto al punto de giro es tan importante como su peso.

3m 1,5 m

200N 400N
El nio, que es ms pesado, se sienta a una distancia ms corta del punto de apoyo, mientras que el nio de
peso ligero, se sienta ms lejos. El equilibrio de rotacin se logra cuando el torque en sentido horario es igual al torque
en sentido antihorario.

2da condicin de equilibrio

Para que un cuerpo no gire ni rote, se cumple:

Giro = Giro

APLICANDO TORQUES

I. Para ajustar tuercas. II. Al desclavar con un martillo III. Para destapar una botella

PRACTICANDO EN CLASE

1. Si la barra homognea de 4 Kg se encuentra en 2. Hallar F para que la barra homognea de 5 Kg


equilibrio, hallar F. se encuentre en equilibrio.
a) 10 N F a) 100 N

b) 20 N b) 25

c) 80 N c) 50

d) 60 N d) 40 F

e) 100 N e) 150

87
3ERO DE SECUNDARIA III BIMESTRE 2017
3. Hallar la masa del bloque para que la barra 8. Hallar la masa del bloque P para el equilibrio
homognea de 8 Kg se encuentre en equilibrio. de la barra homognea de 6 Kg y 8 m de
longitud.

a) 50 N
a) 2 Kg
b) 20
8m 2m b) 4
c) 30
c) 3 P
d) 60
d) 5 3
e) 40
m
e) 8
4. Hallar el peso del bloque para que la barra
homognea de 6 Kg se encuentre en reposo. 9. Hallar la tensin en la cuerda AB para que la
barra se encuentre en equilibrio.

a) 35 N B
A
a) 75 N
b) 20 2L
b) 1 200
c) 40
c) 180
d) 30
d) 240 8L
e) 60
e) 600
5. Si la barra de peso despreciable se encuentra
en reposo, halle el valor de F.
a) 24 N
10. Hallar T para que el equilibrio de la barra
F imponderable.
b) 36

c) 120
a) 50 N
d) 90 2a 5a 30Kg
b) 200
e) 150
c) 400 2 6 T
d) 900
m m
6. Hallar la tensin en la cuerda AB, la barra es de
peso despreciable. e) 75
a) 240 N
2a 6a
b) 300 A 11. La placa homognea pesa 100 N. Calcular la
tensin en la cuerda que lo sostiene. ABCD es
c) 120 8Kg un cuadrado.

d) 20 B
a) 50 N 2a
e) 60
C
b) 200 B
7. Calcular la tensin del cable si la barra es de 2a
peso despreciable. c) 40
A D
a) 5 N
d) 120
b) 1
e) 100
c) 6

d) 8 2m 2m 2m
e) 4

88
3ERO DE SECUNDARIA III BIMESTRE 2017
12. Calcular las tensiones de las cuerdas A y B si la a) 50 N y 110 N b) 72 y 88 c) 30 N y 130
barra homognea es de 12 Kg y el conjunto est
d) 40 y 120 e) 100 y 60
en equilibrio.
14. La plancha metlica es de 40 Kg y es
homognea. Calcular T para lograr el
equilibrio.
A B

a) 150 N 2m
2 12 b) 200
a) 60N y 60 N
m m
d) 30 N y 20 N 3
c) 120
m
b) 80 N y 40 N e) 100 N y 20 N
d) 300
c) 70 N y 50 N 6m
e) 600

15. La placa rectangular, homognea y de 20 Kg se


13. Hallar las tensiones en las cuerdas A y B si encuentra en equilibrio. Calcular: T
la barra es homognea y de 10 Kg.
Adems Q = 60 N
a) 100 N

b) 1 200 2m

A B c) 600 2m
Q d) 2 400 10 m

1m 4m 1m e) 500

PRACTICANDO EN CASA

1. Hallar el valor de la fuerza F para equilibrar a 3. Si la barra imponderable de peso despreciable se


la barra homognea de 8 Kg. encuentra en reposo, determine el valor de x.

a) 40 N a) 6 m

b) 16 F b) 8 F = 20N

c) 80 c) 12

d) 160 d) 10
60N
e) 20 e) 14 x 24m

2. Hallar la masa de la barra homognea, si el 4. Halla la masa del bloque para el equilibrio del
sistema se encuentra en reposo. sistema. Barra imponderable.

a) 5 Kg a) 1,6 Kg

b) 10 b) 5 Kg

c) 8 F c) 3,2 Kg

d) 20 d) 6 Kg
4k 2a 5a m
e) 50 e) 7 Kg g

89
3ERO DE SECUNDARIA III BIMESTRE 2017
5. Hallar x para el equilibrio del sistema.

10. Hallar la tensin en la cuerda para que la barra


60 kg homognea de 2 Kg se encuentre en reposo.
20 kg

a) 25 N

12c x b) 30
m 20N
c) 10
a) 6 cm b) 8 c) 10 2 6
d) 40
d) 9 e) 4 m m
e) 15
6. Hallar F para lograr el equilibrio de la carga R
= 10 N. Barra imponderable. 11. La barra horizontal est en equilibrio. Hallar las
reacciones en los apoyos A y B considerando
F despreciable el peso de la barra.
a) 50 N
140N
b) 60

c) 100 2K 8K R A
B
d) 40
6 1 1
e) 12,5
m m m
7. Hallar F para el equilibrio: R = 80 N a) 80 N y 60 N d) 30 y 110
Peso de la barra despreciable.
b) 20 y 120 N e) 90 y 50
a) 60 N
3L 4L c) 100 y 40
b) 30 N

c) 70 N
F 12. La barra homognea pesa 60 N y la esfera 8 N.
d) 40 N R Determinar las tensiones en las cuerdas A y B.

e) 20 N

8. Determine F si la barra es homognea y de 40


N. A B
a) 100 N
2m
b) 80 N 20N
3 1
c) 120 N a) 30 y 38 N m m
d) 50 y 18
6m
d) 160 N F b) 36 y 32 e) 60 y 8
e) 40 N c) 40 y 28

9. Si M representa el centro de gravedad para la 13. Determine la masa del bloque P si la viga es
barra homognea, hallar x. horizontal, homognea y de 60 N.

a) 1 m
2x 6-x
b) 2

c) 4
M 12m 22m
d) 3

e) 5
P

90
3ERO DE SECUNDARIA III BIMESTRE 2017
DINAMICA LINEAL
UNA FUERZA CAUSA UNA ACELERACIN
Veamos lo siguiente:

Un cuerpo en estado de

reposo (Vi = cero) Y si aplicamos una fuerza no equilibrada?

F
Vemos que el cuerpo cambi de posicin variando su
velocidad.

A
Pero al cambio de velocidad en un determinado momento, se le
conoce como ACELERACIN.

a
F

Luego, debido a una fuerza no equilibrada (fuerza resultante cero) se produce ACELERACIN.

2DA. LEY DE NEWTON

Si una fuerza acta sobre un cuerpo le produce una aceleracin en la misma direccin y sentido

FR
m
a=

Donde: FR : Fuerza Resultante

m : masa

Unidades:

m FR A

Kg N m/s2

PRACTICANDO EN CLASE

1. En los siguientes casos halla el mdulo y c) 20N 40N FR = ____ ( )


direccin de la fuerza resultante.

a) 10N 30N FR = ____ ( )


50N
d) 37 FR = ____ ( )

b) 10N 30N FR = ____ ( )

91
3ERO DE SECUNDARIA III BIMESTRE 2017
4. Hallar la aceleracin que adquiere el bloque de
4kg
e) 10N FR = ____ ( ) a) 6 m/s2
32N
37 b) 5 8N
12N 4N
c) 11

d) 9
f) FR = ____ ( ) e) 8
70N
5. Hallar la aceleracin que experimenta el bloque
de 8 kg.
a) 10 m/s2 100N
4kg
b) 25 53
2. En los siguientes casos hallar el mdulo y c) 12 20N
direccin de la fuerza resultante.
d) 5
a) 20N 50N FR = ____ ( ) e) 18

6. Determine la aceleracin en el siguiente caso, si:


m = 15kg
a) 6 m/s2
50N
b) 4
40N 50N
53
c) 12 53 37
b) FR = ____ ( ) d) 8 6N 10N
e) 3

50 N 100N
c) FR = ____ ( ) 7. Determine la aceleracin en el sistema
45 53
120N 30N
8kg 7kg

a) 12 m/s2 b) 15 c) 10
20N d) 4 e) 6
d) FR = ____ ( )
8. Hallar la aceleracin del sistema

6kg
a) 8 m/s2
120N
60N b) 20
e) FR = ____ ( )
60
c) 5
3kg 2kg 1kg
d) 10
4kg
e) 4
3. Hallar la aceleracin que adquiere el bloque de
9. Hallar la aceleracin del sistema
3kg
a) 6 m/s2 10N 40N
4kg 1kg
b) 4
5N 26N
c) 7
a) 6 m/s2 b) 10 c) 8
d) 10
d) 12 e) 9
e) 8

92
3ERO DE SECUNDARIA III BIMESTRE 2017
10. Del ejercicio anterior, determine la tensin en la a) 6 m/s2 30N
cuerda.
b) 6

a) 40N b) 10 c) 30 c) 8

d) 50 e) 34 d) 4

e) 5

11. Encuentre el valor de F para que el bloque de


4kg acelere a razn de 6 m/s2.
14. Hallar el valor de la fuerza F para que el bloque
de 3kg baje a razn de 4m/s2.
a
a) 60N

b) 12
36N F
c) 18 a) 12N
F
d) 10 b) 30

e) 40 c) 20

d) 16

12. Determine el valor de F para que el bloque de e) 18


6kg acelere a razn de 8m/s2.

a) 104N 15. Si el bloque de 4kg sube a razn de 2m/s2,


a determine el valor de la fuerza F.
b) 8

c) 48 56N F a) 8N F
d) 36 b) 24

e) 100 c) 36

d) 48

13. Determine la aceleracin del bloque de 5kg. e) 12

PRACTICANDO EN CASA

1. En los siguientes casos halla el mdulo y


direccin de la fuerza resultante. 70N
d)

a) 10N 30N 5kg

10N
b) e)
20N 40N

4kg

c) 2. En los siguientes sistemas determine el mdulo y


50N direccin de la fuerza resultante.

160 30N
a)

93
3ERO DE SECUNDARIA III BIMESTRE 2017
7. Del ejercicio anterior, hallar la tensin en la
50N 86N cuerda
b) a) 60N b) 140 c) 200

d) 90 e) 300

10N 60N
c) 8. Hallar la aceleracin del sistema si:
mA = 4kg , mB = 6kg

50 N 200N
A B
45
a) 50 m/s2 b) 20 c) 10
d)
d) 40 e) 80
3. Hallar la masa del bloque, si este acelera a razn
de 5m/s2. 9. Del ejercicio anterior halle la tensin sobre la
cuerda:
a) 3kg
a a) 60N b) 100 c) 50

F d) 30 e) 80
b) 4
F
20N 10. Hallar F para que el bloque de 8kg acelere a
c) 6
razn de 4m/s2
a) 82N
d) 12 a
b) 50
e) 20
c) 18 50N F
d) 120
4. Hallar la aceleracin que adquiere el bloque de
6kg. e) 32

11. Hallar F si el bloque acelera a razn de 5m/s2,


a) 20 m/s2
adems la masa del bloque es 4kg.
b) Falta conocer F
F a) 25N a
F
c) 30 m/s2
120N b) 30
F 5N
d) 60 c) 32

e) 40 d) 20

5. Hallar la aceleracin para el bloque de 8kg e) 10


a) 6 m/s2 50N 12. Determine la aceleracin del bloque de 4kg.
b) 7 a) 4 m/s2 16N
160
c) 4 F b) 3

d) 6 c) 6

e) 12 d) 8

6. Determine la aceleracin del sistema si: e) 5


mA = 6kg, mB = 8kg
13. Determine la aceleracin del bloque de:
a) 12 m/s2

b) 14 a) 2 m/s2 12N
c) 10
30N 170N b) 12
A B
d) 8 c) 10
6kg
e) 20 d) 9

e) 8

94
3ERO DE SECUNDARIA III BIMESTRE 2017
ROZAMIENTO O FRICCION

Fuerza de rozamiento esttico (Fs)

Es una fuerza variable que trata de evitar el inicio de movimiento de un


cuerpo.

Fs

Porqu?
FsMX = ................

Por qu cuando se
FsMX : ___________________
camina sobre suelo
s : ___________________ resbaladizo es conveniente
dar pasos cortos en lugar de
N : ___________________
dar pasos largos?

Fuerza de rozamiento CINTICO (Fc) Define:

Movimiento Inminente:
Es una fuerza que se presenta cuando existe deslizamiento. _________________________

_________________________

Fc = ................... _________________________

Fc : ___________________ Superficie Lisa:

_________________________
c : ___________________ _________________________

_________________________
N : ___________________

Con la ayuda de tu profesor completa:

FsMX ________ fc Te imaginas si no


s ________ c hubiese la Fuerza de
Rozamiento?
La fuerza de Rozamiento est dirigido en sentido ________ al movimiento de un cuerpo de forma Tangencial.

95
3ERO DE SECUNDARIA III BIMESTRE 2017
PRACTICANDO EN CLASE

1. Si el cuerpo esta a punto de moverse, halle la 6. El bloque de 6 kg posee una aceleracin de


fuerza de rozamiento que acta sobre el cuerpo 4 m/s2. Determine el coeficiente de rozamiento.
de 4 kg.
0,5
a) 0,5
F
0,75 b) 0,75
c) 0,8 60N
d) 0,6
a) 10 N b) 30 c) 20 e) 0,3

d) 40 e) 3
7. Hallar el valor de la fuerza de rozamiento que
experimenta el bloque de 6 kg.

2. Si el bloque de 2 kg presenta movimiento


inminente. Halle el valor de la friccin. a) 42 N
b) 24 0,4
0,35
c) 6 30N
F
0,5 d) 30 0,7
e) 16

a) 10 N b) 7,5 c) 15
8. Hallar la friccin que experimenta el mvil de 4
d) 20 e) 40
kg.

3. En la figura el bloque de 4 kg baja a velocidad a) 16 N


constante. Determine el coeficiente de rozamiento. b) 20 0,4
c) 15 15N
d) 1 0,5
a) 0,1 e) 5
b) 0,5
F = 80N
c) 0,4
d) 0,8 9. Hallar la fuerza de rozamiento que experimenta
e) 0,2 el bloque de 5 kg.

4. Si el bloque se desplaza a velocidad constante, a) 60 N


b) 15 0,3
determine el valor de F. m = 2 kg 60N
a) 6 N c) 45
0,8
b) 16 d) 30
0,3 e) 20
c) 10
F
d) 8 m 0,8
e) 4
10. Determine la fuerza de rozamiento sobre el
bloque de 4 kg.
5. Si el bloque de 8 kg se desplaza sobre una a) 16 N
superficie rugosa. Halle la aceleracin que el b) 24 0,6
cuerpo experimenta. c) 30 30N
a) 2 m/s2 d) 8 0,4
b) 4 48N = 0,2 e) 12
c) 6
d) 8
e) 5

96
3ERO DE SECUNDARIA III BIMESTRE 2017
11. Hallar la aceleracin que adquiere el bloque de
5 kg.
14. Determine la aceleracin del bloque de 4 kg.
a) 4 m/s2
0,2
b) 5 30N
c) 8 5/4 m/s2
0,5 a)
d) 10 b) 12
0,2
e) 6 c) 16 15N
12. Hallar la aceleracin del bloque de 8 kg. d) 19 0,5
a) 5 m/s2 e) Cero
b) 8 0,2
48N
c) 4
d) 6
0,5 15. Determine la aceleracin que adquiere el
e) 10 bloque de 6 kg.
13. Hallar la aceleracin para el cuerpo de 8 kg.
0,2
24N 60N
a) 19/4 m/s2 0,5
b) 20 0,4
c) 4
40N a) 6 m/s2 b) 4 c) 8
d) 5 0,75
d) 12 e) 16
e) Cero

PRACTICANDO EN CASA

1. El bloque de 10 kg est a punto de moverse. 4. Si el bloque de 5 kg experimenta MRU. Halle F.


Halle F.
0,3 0,2
F
0,8 F
0,6

a) 30 N b) 50 c) 80
a) 16 N b) 30 c) 10
d) 60 e) 100
d) 20 e) 40

2. El bloque de 12 kg presenta movimiento


5. Halle la aceleracin que posee el cuerpo de 9 kg.
inminente. Halle F.

= 0,3 45N
a) 60 N
0,4
b) 48 F
c) 12 0,5
d) 36
e) 48
a) 6 m/s2 b) 2 c) 8

d) 10 e) 15
3. Si el bloque de 12 kg baja a velocidad constante,
halle F.

6. Si el bloque de 4 kg acelera a razn de 4 m/s2.


a) 100 N Determine el coeficiente de rozamiento.
b) 400 F
c) 800 24N
d) 1200
e) 600 0,3

0,5

97
3ERO DE SECUNDARIA III BIMESTRE 2017
a) 0,2 b) 0,5 c) 0,3

d) 0.8 e) 0.9

a) 2 m/s2
0,1
7. Halle la fuerza de rozamiento sobre el bloque
b) 6 48N
c) 7 0,7
A de 4 kg. d) 9
4kg
e) 13
0,4
a) 10 N
b) 32
0,8 12. Halle la aceleracin para el cuerpo de 5 kg.
c) 30
d) 16
e) 20 a) 6 m/s2
3kg 0,2
b) 10 50N
c) 5 0,8
8. Hallar la fuerza de rozamiento sobre el bloque d) 8
de 16 kg. e) 12

a) 100 N 0,2 13. Hallar la aceleracin que experimenta el cuerpo


b) 112 118N de 14 kg.
c) 82 0,7
d) 118
e) 32 a) 8 m/s2
0,2
b) 5 100
c) 56 0,7
9. Hallar la fuerza de rozamiento que acta sobre N
d) 10
el bloque de 20 kg.
5
e) Cero

a) 80 N
0,3 14. Determinar la aceleracin que experimenta el
b) 100
80N bloque de 5 kg.
c) 60 0,5
d) 50
e) 20 a) 2 m/s2 0,2
b) 6
20N
c) 5 0,6
10. Determine la fuerza de rozamiento que acta d) 7
sobre el bloque de 10 kg. e) Cero

a) 120 N
0,3 15. Hallar la aceleracin que adquiere el cuerpo de
b) 50
120 9 kg.
c) 80
0,7 N
d) 30
e) 40 a) 1 m/s2 0,15
b) 5 30N 24N
c) 12 0,1
11. Hallar la aceleracin que posee el cuerpo de d) 10
6 kg. e) Cero

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