2.1 investigaciones acerca de la dependencia emocional
Acosta, Amaya y Espriella (2010) realizaron una investigacin con el
objetivo de identificar la relacin entre el estilo de apego con los padres y la dependencia emocional en 51 adolescentes que tienen una relacin romntica, 39 mujeres y 12 hombres, de una institucin educativa de la localidad de Ciudad Bolvar con edades comprendidas entre los 15 a 19 aos de edad los datos se obtuvieron aplicando y correlacionando el Inventario de Apego Con Padres y Pares y la Escala para Medir Adiccin al Amor en Adolescentes, hallaron un estilo de apego ambivalente con ambos padres y ausencia de dependencia emocional. La relacin entre las dos variables no mostr niveles de significacin, concluyeron que no existe una relacin significativa entre los estilos de apego que establecen los adolescentes con sus figuras parentales y la dependencia emocional que puede presentarse en las relaciones romnticas.
Pinedo (2013) realizo una investigacin con el objetivo de determinar si
existe mayor dependencia emocional en mujeres violentadas que en mujeres no violentadas de la H.U.P El Satlite de Nuevo Chimbote, para lo cual se sigui un diseo descriptivo Comparativo de tipo transaccional, no experimental. La muestra comprendi 132 mujeres, entre 18 a 40 aos violentadas y no violentadas. Se utiliz el Inventario de Dependencia Emocional IDE, de Jess Joel Aiquipa Tello. Se emplearon los estadsticos no paramtricos de U de Mann Whitney, para establecer la comparacin entre los dos grupos, y la contratacin de las hiptesis planteadas. Los resultados obtenidos indican que existen diferencias altamente significativas en la dependencia emocional en mujeres violentadas de la H.U.P El Satlite 82,2% en el nivel alto y muy alto (p = 0,00 < 0,01); en contraposicin de un 5,1% en el nivel bajo y muy bajo de la dependencia emocional en mujeres no violentadas. Finalmente en cuanto a los niveles y dimensiones de la dependencia emocional en mujeres violentadas encontramos que los puntajes ms altos se encuentran en las dimensiones miedo a la ruptura 86,3%; prioridad de la pareja 84,9%; y subordinacin y sumisin 80,9% en un nivel alto y muy alto respectivamente. Jaller y lemos (2009) realizaron una investigacin con el objetivo de identificar los esquemas des adaptativos tempranos presentes en estudiantes universitarios con dependencia emocional hacia su pareja. Se tom una muestra aleatoria estratificada de 569 universitarios (32.16% hombres y 67.84% mujeres, con edad media de 19.9 aos de edad (DT= 2.43), a quienes se les aplic el Cuestionario de Dependencia Emocional y el Cuestionario de Esquemas (YSQ-11f). El anlisis de regresin logstica arroj un modelo conformado por esquemas des adaptativos tempranos (EDT) de desconfianza/abuso e insuficiente autocontrol. Los esquemas encontrados explican la vulnerabilidad cognitiva de la dependencia emocional, evidenciando creencias sobre impredecibilidad de la satisfaccin de necesidades afectivas y la necesidad de evitar el malestar, a expensas de la realizacin personal.
Perles (2012) realizo un estudio con el objetivo de establecer una
relacin entre las variables sexismo, dependencia emocional y resolucin de conflictos en adolescentes. La muestra est integrada por 608 adolescentes de cinco institutos de la ciudad de Mlaga aplicando pruebas paramtricas, ndices de correlacin y anlisis de regresin. Los resultados obtenidos mostraron niveles ms favorables en las chicas en el uso de la violencia en las relaciones de pareja, sin embargo se obtuvieron niveles superiores en los chicos en la variable sexismo. Tambin aparecen diferencias estadsticamente significativas entre la dependencia, los conflictos propios y los de pareja. Adems se muestra tambin una asociacin positiva entre sexismo y dependencia. Por otra parte, las variables sexismo, dependencia y estrategias de resolucin de conflictos en la pareja fueron predictores significativos de las estrategias de resolucin de conflictos propias. Observ una fuerte asociacin entre los conflictos propios y los conflictos de pareja. Londoo y Zapata(2007) realizaron un estudio con la finalidad de establecer las distorsiones cognitivas que mejor discriminan las personas que presentan dependencia emocional.La muestra estuvo conformada por 116 participantes, 59 mujeres (50.9%) y 57 hombres (49.1%), con una edad media de 30.84 aos (D.S = 9.150; rango 18 - 55), personas laboralmente activas pertenecientes al rea Metropolitana de la ciudad de Medelln Colombia. Se utilizaron el Cuestionario de Dependencia Emocional (CDE) y el Inventario de Pensamientos Automticos (IPA) analizando las diferencias significativas de las distorsiones cognitivas con pruebas no paramtricas para dos muestras independientes: Grupo 1: personas sin dependencia emocional (SDE); y Grupo 2: personas con dependencia emocional (CDE). Se obtuvo como resultado dos variables significativas en la funcin discriminante: la distorsin cognitiva Deberas = 0,889; y la Falacia de control = 0,836. Se concluy que las personas dependientes emocionalmente justifican sus necesidades afectivas de acuerdo con los deberas relacionados con el amor romntico, y generan un procesamiento de informacin con predominio de control, que les garantiza acceder rpidamente a su pareja. Lemos y Londoo (2006) realizaron un estudio con el propsito de construir y validar un instrumento para evaluar Dependencia emocional. La muestra estuvo conformada por 815 participantes del rea Metropolitana de Medelln - Colombia, 506 (62.1%) mujeres y 309 (37.9%) hombres, con edades entre los 16 y los 55 aos. Los resltados arrojaron el Alfa de Cronbach de la escala total fue de 0,927, con una explicacin de la varianza del 64.7%. Factor 1: Ansiedad de separacin (7 tems, = 0.87), Factor 2: Expresin afectiva de la pareja (4 tems, = 0.84) , Factor 3: Modifi cacin de planes (4 tems, = 0.75), Factor 4: Miedo a la soledad (3 tems, = 0.8), Factor 5: Expresin lmite (3 tems, = 0.62) y Factor 6: Bsqueda de atencin (2 tems, = 0.7.8). Se encontraron diferencias significativas con relacin al sexo en las diferentes sub- escalas; las puntuaciones de las mujeres en Expresin afectiva de la pareja y Miedo a la soledad fueron mayores, mientras que los hombres reportaron puntuaciones superiores en Bsqueda de atencin. Con relacin a la edad se encontr que las sub-escalas Modificacin de planes y Expresin lmite puntuaban ms alto en adolescentes y adultos jvenes.
2.2 Antecedentes de funcionamiento familiar
CONDORI (2002) realizo una investigacin con el fin de conocer la
relacin entre los tipos de funcionamiento familiar y sus respuestas ante situaciones de crisis, para lo cual trabaj con 514 menores infractores y no infractores elegidos de forma no intencional por muestreo no probabilstico. Los instrumentos que utilizo fueron el test de FACES III y el F-COPES. Los resultados obtenidos revelaron que existen diferencias significativas entre los menores infractores y no infractores en cuanto a sus tipos de funcionamiento familiar y las respuestas ante situaciones de crisis. Estos resultados sirvieron como referencia para poder realizar otros estudios y sobre todo para intervenir en la parte prctica de tratamiento y de rehabilitacin, siendo importante tanto para la psicologa como para las ciencias afines, ya que generaran alternativas novedosas de accin profesional frente a ella.
Guevara (1996) realiz una investigacin con el propsito de determinar
el tipo y el nivel de funcionamiento familiar en 15 familias de nios escolares con problemas de conducta que residan en Apocada, Nuevo Len, Mxico, mediante un diseo descriptivo, trasversal y correlacional. Utilizo los conceptos del modelo circunflejo de Olson para valorar la funcionalidad familiar a travs de la escala de FACES II adems del cuestionario Problemas de conducta y una gua de identificacin familiar. El tipo de familia que predomino fue el conectado en la dimensin de cohesin con un 40% el tipo flexible en la dimensin de adaptabilidad con un porcentaje familiar, respecto al nivel de funcionamiento familiar sobresali con un 60% el nivel balanceado. Entre los problemas de conducta escolar identificados por el docente destacaron en un 40% el comportamiento agresivo, ansioso, destructivo y negativista. Estadsticamente no encontr relacin entre problemas de conducta escolar y el nivel de funcionamiento familiar, sin embargo, al analizar los datos uno a uno en relacin a sus caractersticas si encontr dicha relacin. Por lo tanto sugiere que en futuras investigaciones se haga una rplica del estudio con muestras probabilsticas mayores de 30, lo cual permitir estadsticamente conocer su relacin.
Rosas (1997) realiza un estudio con el propsito de conocer cmo
influye el nivel de funcionamiento familiar en el rendimiento escolar del adolescente, del cual estudio a 240 familias con un adolescente escolar de educacin media, pertenecientes a los estratos socioeconmicos marginal y bajo. Utiliz el modelo terico de Olson para explicar la variable de funcionamiento familiar aplicando tres instrumento, el test de FACES II, Test Beta de inteligencia y Valoracin familiar y rendimiento escolar del adolescente(VFREA). Obtuvo sus resultados por medio del anlisis de correlacin de Spearman, hallo que existe asociacin entre rendimiento escolar y funcionamiento familiar y tambin encontr una relacin entre cohesin del adolescente y rendimiento escolar. En relacin a los factores demogrficos del adolescente encontr una asociacin positiva y significativa entre edad del adolescente y funcionamiento familiar (r=.1571, p=.015). y en relacin a funcionamiento familiar y factores familiares obtuvo una relacin moderada significativa a travs de la prueba de Kruskal Wallis Perez, Garcia, Rodriguez,Losada, Porras y Gomez (2009) realizaron una investigacin con el objetivo de analizar la inuencia de la funcion familiar en la salud mental percibida por los cuidadores de familiares con dependencia en 153 cuidadores de familiares dependientes de dos centros de salud urbanos. Se utilizaron cuestionarios en el cuidador para valorar la salud mental general (GHQ [General Health Questionnaire cuestionario general de salud]-12 de Goldberg), la funcion familiar (APGAR [adaptation, partnership, growth, affection and resolve adaptacion, asociacion, crecimiento, afecto y resolucion familiar) y el apoyo social (Duke University-University of North Carolina). En el paciente dependiente se evaluo con el cuestionario de Pfeiffer y el grado de dependencia funcional con el ndice de Barthel.. Los resultados muestran que la edad media de los cuidadores fue de 63,8 aos; 111 (72,5%) eran mujeres, el 57% tenia estudios primarios y el 37,1% tomaba psicofarmacos. Mas del 40% de los familiares dependientes presento deterioro cognitivo importante y el grado de dependencia funcional total fue del 49,7%. Un 27% de los cuidadores presentaba deterioro de la salud mental, las familias se percian como disfuncionales en un 31,3% y un 32,7% tena escaso apoyo social. Se concluye que la funcion familiar es un importante predictor de la salud mental de los cuidadores de pacientes dependientes. Casanova, Rascn, Alcntara y Soriano (2014) realizaron un estudio con el objetivo de determinar los factores de apoyo social y estructural asociados con la percepcin de funcionalidad familiar en las personas con trastorno mental y los familiares cuidadores en dos grupos: 72 pacientes ambulatorios diagnosticados con un trastorno de salud mental y 66 familiares cuidadores. Para ello se utilizaron tres instrumentos: el Cuestionario MOS, el Cuestionario APGAR-Familiar y el Cuestionario Duke-UNC-11.Los resultados arrojados fueron que la Funcionalidad familiar (APGAR) es percibida por 58.3% de los pacientes; el 19.4%, disfuncionalidad severa y 22.2%, disfuncionalidad leve. En los familiares, 66.7% percibe funcionalidad familiar; 10.6%, disfuncionalidad severa y 22.7%, disfuncionalidad leve. En el reporte del apoyo estructural (MOS) se observ una diferencia estadsticamente significativa (t=-2.478, gl=136, p=0.014) en la percepcin de apoyo instrumental entre los pacientes (=11.68) y los familiares. Estos ltimos percibieron menor apoyo instrumental (=9.91). En cuanto al apoyo funcional social (Duke-UNC-11) no se indica diferencia (t=1.170, gl=136, p=.244) entre los familiares ( =40.36) y los pacientes (=38.07). El modelo de regresin lineal mostr que los pacientes con mayor tiempo de evolucin y con diagnstico de esquizofrenia predicen disfuncionalidad; en cambio el apoyo social predice funcionalidad (p<.001). En los familiares, a mayor tiempo de evolucin se pronostica disfuncionali-dad en tanto que el apoyo social predijo funcionalidad (p<.001).Se lleg a la conclusin que en la funcionalidad familiar el apoyo social juega un papel importante en pacientes que padecen problemas mentales y en los familiares cuidadores. En los pacientes se observ que a mayor AS perciben mayor funcionalidad familiar. En los familiares el apoyo estructural demostr una mejor percepcin de funcionalidad familiar, lo que permite disminuir la probabilidad de recadas y hospitalizacin. Torres (2013) realizo un estudio con el objetivo de determinar la relacin entre la depresin y la percepcin de funcionalidad familiar en adultos mayores que acuden a la consulta externa del H I Moche- ESSALUD efectundose en una muestra de 150 adultos mayores. Para ello se utilizo la escala de depresin geritrica de Yesavage de 15 tems y el Test de Apgar para evaluar funcionalidad familiar, donde se encontr que el 31% presentaba algn grado de depresin y el 50% percibia a su familia como disfuncional. El anlisis estadstico del chi cuadrado, mostro una asociasion significativa (p<0.05) y un nivel de asociacin del 43%.Se concluyo que existe relacin entre la depresin y la funcionalidad familiar y entre ellas el nivel de asociacin es moderada. Luna(2012) realizo un estudio con el objetivo de examinar en qu medida el funcionamiento del sistema familiar puede modular el efecto de los conflictos con los padres sobre los niveles de satisfaccin familiar de los adolescentes. La muestra (N = 204) estuvo compuesta por estudiantes bachilleres con edades entre 15 y 19 aos. Para ello se utilizo la Escala de conflicto familiar en la adolescencia (Parra y Oliva, 2002; Prez y Aguilar, 2009), la Escala de Funcionamiento Familiar (FACES-20esp) y la Escala de Satisfaccin con la Vida de Familia (Luna, Laca y Meja, 2011).Los resultados mostraron una contribucin significativa de la Cohesin y de la Frecuencia de conflictos sobre la Satisfaccin familiar. Con base en ello, un Anlisis de Varianza univariado permiti identificar que el efecto de la Frecuencia de conflictos sobre la Satisfaccin familiar depende del grado de Cohesin familiar. Se discuten estos y otros resultados en el marco de la controversia, presente en la literatura, sobre los posibles efectos positivos o negativos del conflicto paterno-filial en la adolescencia.
Meza (2010) realizo una investigacin con el propsito de conocer cmo se
relaciona el funcionamiento familiar y el rendimiento escolar. Para ello se tom una muestra de 152 alumnas del tercer grado de educacin secundaria, cuyas edades fluctan entre 14 y 17 aos. El instrumento utilizado es el cuestionario del faces III por Olson (1985) y adaptada a nuestra realidad para efectos de la investigacin. Los resultados principales muestran que existe relacin entre el funcionamiento familiar y rendimiento escolar, lo mismo sucede con la dimensin de cohesin familiar y la dimensin de adaptabilidad. En conclusin el funcionamiento familiar se relaciona con el rendimiento escolar.
Honores, Reyes, Pino, Saavedra (2013) realizaron una investigacin con el
objetivo de conocer el funcionamiento familiar en familias que tienen un nio con retardo mental, a travs de la dimensin de adaptabilidad y cohesin, el tipo de funcionamiento familiar, entre las cuales estn el balanceado, medio y externo. Para ello se conto con una poblacin total de 42 cuidadores de nios con diagnstico mdico de retardo mental, que estudian en la Institucin educativa especial Divina Misericordia en el distrito de Villa El Salvador, en el ao escolar 2010. Para la recoleccin de datos se aplic un cuestionario para obtener las caractersticas socioeconmicas familiares, compuesto por 7 preguntas, y la escala de evaluacin familiar FACES III, compuesto por 20 preguntas, 10 de las cuales pertenecen a la dimensin de cohesin y las 10 restantes pertenecen a la dimensin de adaptabilidad. Los resultados obtenidos indican que casi la mitad de la poblacin estudiada (48%), muestra un funcionamiento familiar de rango medio. Segn cohesin se observ que el mayor porcentaje de las familias perteneca a cohesin media, siendo familias semirrelacionada en un total de 38%. Segn adaptabilidad se obtuvo que el 42.9% de las familias son altamente caticas. Se concluyo que el funcionamiento familiar en familias que tienen un nio con retardo mental es de rango medio. Con respecto al funcionamiento familiar segn la cohesin la poblacin present un nivel medio A, la cual representa a familias tipo semirrelacionadas.
Arenas (2009) realio un estudio para encontrar la relacin entre la funcionalidad
familiar y la depresin en adolescentes, para ello se efectu en una muestra de 63 adolescentes, entre 12 y 17 aos, de ambos sexos que asisten al Departamento de Psicologa del Hospital Nacional Hiplito Unanue en el distrito de El Agustino, departamento de Lima. Se administr el Cuestionario tetradimensional de Depresin (CET-DE) para observar presencia o ausencia de depresin, y la Escala de Evaluacin de Cohesin y Adaptabilidad Familiar (FACES III). Usando el estadstico Ji cuadrado (x2) se hall que la percepcin de los niveles de funcionalidad familiar y su relacin con la presencia o ausencia de depresin en adolescentes no presenta relacin significativa en la muestra estudiada, as mismo dichas variable no se diferencian significativamente segn sexo. En cuanto a la relacin entre la presencia o ausencia de depresin segn el sexo, no se hallaron diferencias significativas.
Garcia (2004) realizo un estudio con el objetivo de analizar las conductas
desadaptativas de los adolescentes en Navarra, en funcin de variables individuales, familiares, escolares y sociales. Para ello, se ha utilizado una muestra experimental representativa de la poblacin adolescente de la Comunidad de Navarra de n=692 estudiantes de Educacin Secundaria Obligatoria (ESO), de edades comprendidas entre 11 y 18 aos, de ambos sexos, de colegios pblicos. Se aplicaron nueve cuestionarios relacionados con la personalidad de los adolescentes y los contextos en los que se desenvuelven (familia, escuela y sociedad). Los resultados se ha llevado a cabo mediante una serie de correlaciones cannicas y anlisis de regresin. Los anlisis estadsticos realizados revelaron que existen diferencias significativas entre las variables: funcionamiento familiar, autoestima, salud mental y actitudes hacia la autoridad institucional formal y tres tipos de conductas desadaptativas: agresividad y conductas delictivas, consumo de drogas y victimizacin. Estas diferencias se encontraron en funcin del gnero y la edad de los participantes. Los resultados permiten afirmar que entre los factores que mejor explican y predicen dichas conductas desadaptativas en los adolescentes se encuentran la comunicacin familiar inadecuada, la agresividad familiar, las autoestimas familiar y acadmica, el estrs percibido, la sintomatologa depresiva, el rechazo a la autoridad escolar y la escasa valoracin parental hacia la escuela.
Medelln, Rivera, Lopez, Kanan y Rodriguez, A.(2012) realizaron una
investigacin con el objetivo de evaluar la relacin existente entre el funcionamiento familiar y las redes de apoyo social en una muestra de padres de familia de la ciudad de Morelia, Michoacn, Mxico. Participaron 192 adultos, con 42 aos en promedio. Para ello utilizaron la escala de Calidad de Red adaptada de Nava y complementada por Lpez-Pealoza y la escala FACES II de Olson et al. Los anlisis estadsticos fueron ANOVA con post hoc de Bonferroni y correlaciones de Spearman. En los resultados encontraron 12 de los 16 tipos de familia que propone Olson; el 29% de los participantes present un tipo de funcionamiento familiar conectado-catico, el 20% aglutinado-catico y 19% conectado-flexible. En el 32% restante se ubicaron los otros tipos de funcionamiento familiar. En su mayora las correlaciones entre el funcionamiento familiar y las redes de apoyo social fueron estadsticamente significativas, pero bajas. Las redes de apoyo familiar y las redes de amigos son las que ms apoyo social aportaron a la mayora de los tipos de familia. Se encontraron diferencias estadsticamente significativas entre los tipos de familia y la percepcin de las redes de apoyo familiar [F(11.180)=8.573, p<.001] , as como en la falta de apoyo de la red [F(3.188)=6.48, p<.001]. Se lleg a la conclusion que las familias xtensas seguidas por las redes de amigos son las redes de apoyo social ms utilizadas; las menos utilizadas son las de vecinos. Sin embargo, este patrn cambia dependiendo de la tipologa y el nivel de funcionamiento familiar.