Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Guas de Comprensin Lectora de Segundo Ao Medio
Guas de Comprensin Lectora de Segundo Ao Medio
I. Hoy sabemos que una previsin semejante sobre los tiempos modernos hubiera sido
no slo muy incompleta, sino en parte errnea. Pero quizs nosotros nos equivocamos
tambin cuando, segn suele ocurrir, imaginamos el siglo XXI como un perodo de
exploracin todava ms profunda del mundo y de la naturaleza, un perodo de tcnica
an ms poderosa y exacta.
1.- Modernos
A. Nuevos
B. Nbiles
2.- Incompleta
A. Errnea
B. Parcial
3.- Imaginamos
A. Creamos
B. Concebimos
4.- Exploracin
A. Excursin
B. Observacin
5.- Exacta
A. Cabal
B. Literal
.
6.- El prrafo anterior desarrolla y reitera la idea de
II. Esto quiere decir que, si la futurologa est dispuesta a considerar como una leccin
los errores cometidos por los antiguos profetas, no podr limitarse a prolongar las
actuales lneas del desarrollo. Tendr tambin que admitir en sus consideraciones lo
inaudito, lo nunca visto, el elemento que no es, o que casi no es, concebible. Sin
embargo, al obrar as, la futurologa tropieza con una paradoja. En efecto, si
supiramos lo que todava no podemos saber, ello formara ya parte de nuestros
conocimientos, dejara pues de ser lo que est por venir, en el sentido ms limitado de
la expresin.
1.- Leccin
A. Enseanza
B. Asignatura
2.- Consideraciones
A. Respetos
B. Reflexiones
3.- Inaudito
A. Inusitado
B. Intolerable
4.- Concebible
A. Imaginable
B. Legtimo
5.- Paradoja
A. Extravagancia
B. Contradiccin
6.- Limitado
A. Acotado
B. Disminuido
A. la imaginacin.
B. la investigacin.
C. la futurologa.
III. Pero existe ante todo un vasto sector del futuro en el que lo que no fue hoy, ni es
todava maana, puede figurar como hiptesis, suposicin, reflexin o conjetura.
Slo unas cuantas de las muchas ideas que surgen en esa zona intermedia se convierten
ms tarde en realidad. La mayor parte son efmeras, otras surgen prematuramente y
han de esperar su momento, otras revisten todava al principio una forma intelectual,
enteramente diferente de lo que ser su aplicacin ulterior.
1.- Vasto
A. Ilimitado.
B. Amplio.
2.- Efmeras
A. Veloces.
B. Fugaces.
3.- Prematuramente
A. Precozmente.
B. Precariamente.
4.- Aplicacin
A. Comprensin.
B. Utilizacin.
5.- Ulterior
A. Posterior
B. Postrera
1.- Consagrar
A. Venerar
B. Dedicar
2.- Limitarse
A. Restringirse
B. Controlarse
3.- Observacin
A. Contemplacin
B. Percepcin
V. De qu manera puede hacerlo? Ante todo en una forma que posee una tradicin
milenaria: la utopa. La utopa trazaba la imagen de lo deseable (es decir, lo que no
poda lograrse en el mundo donde ella se situaba), proyectando estados ideales.
Evidentemente, no poda tratarse ms que de un juego intelectual y filosfico, ya que
nunca se ha previsto la realizacin de esos estados que no pertenecen a ningn
lugar.
1.- Utopa
A. Quimera
B. Cosmologa
2.- Proyectando
A. Dibujando
B. Ideando
3.- Previsto
A. Dispuesto
B. Anticipado
4.- Realizacin
A. Concrecin
B. Transformacin
5.- La pregunta inicial del prrafo alude a