CARTEL DE DIVERSIFICACIN 2017

rea: PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS Grado:SEGUNDO SECCION:C

DOCENTE:SILA HITO PARICAHUA

UNIDA COMPETENCIAS CAPACIDADES CAMPOS TEMATICOS

D
I AFIRMA SU IDENTIDAD Se valora a s mismo. Implica un proceso de Inicio de la adolescencia
conocimiento, valoracin y aceptacin de uno mismo Desarrollo fsico ,psicolgico
como ser singular y diferente de los dems. Ello supone Imagen corporal
el reconocimiento de sus caractersticas personales y Formacin de juicio critico
de sus races familiares, sociales y culturales. Bsqueda de identidad-sentido de
perteneca-las emociones-educar los
entimientos
El sentido del propsito.
II AFIRMA SU IDENTIDAD Se valora a s mismo. Implica un proceso de Autoconocimiento
conocimiento, valoracin y aceptacin de uno mismo Aprecio lo que soy
como ser singular y diferente de los dems. Ello supone Aprendo a escuchar y dialogar
el reconocimiento de sus caractersticas personales y La voluntad y la motivacin personal
de sus races familiares, sociales y culturales. Expresar emociones y afrontar
frustraciones.
III AFIRMA SU IDENTIDAD Autorregula sus emociones y comportamiento. Implica Sexualidad
la habilidad de reconocer y tomar conciencia de las La amistad el surgimiento del
propias emociones, a fin de poder expresarlas de enamoramiento mitos y creencias
manera regulada, considerando el contexto. Ello acerca de las relaciones sexuales
permite aprender a modular su comportamiento, de
acuerdo a su proceso de desarrollo, en favor de su
bienestar y el de los otros.
IV AFIRMA SU IDENTIDAD Autorregula sus emociones y comportamiento. Implica Los efectos de los estereotipos de
la habilidad de reconocer y tomar conciencia de las gnero.
propias emociones, a fin de poder expresarlas de El pudor y la castidad.
 manera regulada, considerando el contexto. Ello Ideologa de genero.
permite aprender a modular su comportamiento, de El seorio personal
acuerdo a su proceso de desarrollo, en favor de su Las ETS
bienestar y el de los otros.
V SE DESENVUELVE Se cuestiona ticamente ante las situaciones La adolescencia y las relaciones
ETICAMENTE cotidianas. Implica hacer un anlisis profundo de las familiares.
situaciones cotidianas que lo involucran. Ello supone Cambios en la familia.
identificar y evaluar crticamente los mensajes de Comunicacin familiar.
carcter moral sobre lo que es considerado correcto e Relaciones entre hermanos.
incorrecto. Supone tambin ser capaz de cuestionar las Afrontar la violencia familiar.
opiniones y posiciones automticas y las pautas Cunto ayudo en mi familia?
dictadas por el sentido comn, evaluando los valores,
prejuicios e intereses que estn detrs.
VI SE DESENVUELVE Se cuestiona ticamente ante las situaciones Organizacin y optimizacin de los
ETICAMENTE cotidianas. Implica hacer un anlisis profundo de las aprendizajes.
situaciones cotidianas que lo involucran. Ello supone Anlisis y sntesis de la afirmacin.
identificar y evaluar crticamente los mensajes de Aprende a ser creativo.
carcter moral sobre lo que es considerado correcto e Trabajo en equipo.
incorrecto. Supone tambin ser capaz de cuestionar las
opiniones y posiciones automticas y las pautas
dictadas por el sentido comn, evaluando los valores,
prejuicios e intereses que estn detrs.
VII SE DESENVUELVE Sustenta sus principios ticos. Supone construir Proyecto de vida FODA.
ETICAMENTE argumentos consistentes y razonados desde el dilogo Propsito y retos personales en el
con otros y con diversas fuentes de informacin. trabajo escolar.
Requiere conceptualizar los principios ticos, La evaluacin esfuerzo y resultados
organizando racionalmente la informacin proveniente
de la propia experiencia, de la cultura y de la teora,
tomando en cuenta los horizontes personales
(bsqueda de la felicidad) y los colectivos (tica
 mnima).
VIII SE DESENVUELVE Reflexiona sobre las relaciones entre sus principios, Situaciones de riesgos.
ETICAMENTE decisiones y acciones. Supone tomar consciencia de las El sentido de la vida.
propias decisiones y acciones, procurando identificar La felicidad: caractersticas de una
intenciones y motivaciones, medios y fines, resultados persona feliz.
y consecuencias. Amerita confrontar la propia accin El sentido del dolor
con los principios ticos asumidos. Implica tambin Autocuidado fsico y emocional.
considerar efectos inmediatos y posibles de las Estilos de vida saludable.
acciones, preguntndose por la responsabilidad para El alcoholismo pedir y recibir ayuda
con uno mismo y para con los dems.

CARTEL DE DIVERSIFICACIN 2017

REA: FORMACION CIUDADANA Y CIVICA GRADO:CUARTO SECCION:A-B-C-D

DOCENTE:SILA HITO PARICAHUA

UNIDA COMPETENCIAS CAPACIDADES CAMPOS TEMATICOS

D
I Convive respetndose a s Interacta con cada persona reconociendo que todas son Qu es un asunto pblico? Su
mismo y a los dems. sujetos de derechos y tienen deberes. relacin con la convivencia. Asuntos
pblicos nacionales: La seguridad
Participa en asuntos Problematiza asuntos pblicos a partir del anlisis crtico. ciudadana.
pblicos para promover el
bien comn.
II Convive respetndose a s Construye y asume normas y leyes utilizando conocimientos y
Desarrollo sostenible
mismo y a los dems. principios democrticos.
Maneja conflictos de manera constructiva a travs de pautas, Legislacin ambiental
 estrategias y canales apropiados.
Se relaciona interculturalmente con otros desde su identidad y
enriquecindose mutuamente
Cuida los espacios pblicos y el ambiente desde la perspectiva
del desarrollo sostenible.

Participa en asuntos Aplica principios, conceptos e informacin vinculada a la

pblicos para promover el institucionalidad y a la ciudadana.
bien comn. Asume una posicin sobre un asunto pblico, que le permita
construir consensos.
Propone y gestiona iniciativas para lograr el bienestar de todos
y la promocin de los derechos humanos.
III Problematiza asuntos pblicos a partir del anlisis crtico. Participacin ciudadana: Definicin.
Participa en asuntos Aplica principios, conceptos e informacin vinculada a la Caractersticas e importancia.
pblicos para promover el institucionalidad y a la ciudadana.. Proyectos participativos
bien comn. Asume una posicin sobre un asunto pblico que le
permita construir consensos.
Propone y gestiona iniciativas para lograr el bienestar de
todos y la promocin de los derechos humanos.

Se relaciona interculturalmente con otros desde su

Convive respetndose a s identidad y enriquecindose mutuamente.
mismo y al os dems Construye y asume normas y leyes utilizando
conocimientos y principios democrticos.
Maneja conflictos de manera constructiva a travs de
pautas, estrategias y canales apropiados.
Cuida los espacios pblicos y el ambiente desde la
perspectiva del desarrollo sostenible
IV Convive respetndose a s . Construye y asume normas y leyes utilizando conocimientos y El Estado y la defensa de la diversidad
mismo y a los dems. principios democrticos. cultural
 Se relaciona interculturalmente con otros desde su identidad y Marco legal e instancias que protegen
enriquecindose mutuamente. la diversidad cultural, tnica y
lingstica en el Per
Participa en asuntos Problematiza asuntos pblicos a partir del anlisis crtico.
pblicos para promover el Propone y gestiona iniciativas para lograr el bienestar de todos
bien comn y la promocin de los derechos humanos.
V Convive respetndose a s Interacta con cada persona reconociendo que todas son La tica en la vida poltica
mismo y a los dems. sujeto de derecho y tienen deberes Partidos polticos y democracia
Responsabilidad ciudadana y
Participa en asuntos Problematiza asuntos pblicos a partir del anlisis crtico.
tributacin.
pblicos para promover el Aplica principios, conceptos e informacin vinculada a la
bien comn. institucionalidad y a la ciudadana
Asume una posicin sobre un asunto pblico que le permita
construir consensos.
Propone y gestiona iniciativas para lograr el bienestar de todos
y la promocin de los derechos humanos.
VI Convive respetndose a s Interacta con cada persona reconociendo que todas son
mismo y a los dems. sujetos de derecho y tienen deberes. El Estado peruano: divisin de poderes
Construye y asume normas y leyes utilizando conocimientos y
Funciones de los poderes del Estado
principios democrticos.
peruano
Maneja conflictos de manera constructiva a travs de pautas,
estrategias y canales apropiados.

Aplica principios, conceptos e informacin vinculada a la

Participa en asuntos institucionalidad y a la ciudadana.
pblicos para promover el Asume una posicin sobre un asunto pblico, que le permita
bien comn. construir consensos.
VII Interacta con cada persona reconociendo que todas son La democracia y la norma
sujetos de derecho y tienen deberes. Participacin ciudadana y democracia.
Construye y asume normas y leyes utilizando conocimientos y Seguridad vial.
 principios democrticos. Problemas de convivencia en el Per.
Maneja conflictos de manera constructiva a travs de pautas, Compromiso y accin social.
estrategias y canales apropiados. La justicia

Aplica principios, conceptos e informacin vinculada a la

institucionalidad y a la ciudadana.
Utiliza reflexivamente conocimientos, principios y valores
democrticos como base de la construccin de normas y
acuerdos de convivencia.
Ejerce, defiende y promueve los derechos humanos tanto
individuales, como lectivos.
VIII Convive respetndose a s Interacta con cada persona reconociendo que todas son La tica en la vida poltica
mismo y a los dems. sujeto de derecho y tienen deberes. Partidos polticos y democracia
Problematiza asuntos pblicos a partir del anlisis crtico Municipio escolar
Aplica principios, conceptos e informacin vinculada a la
institucionalidad y a la ciudadana
Participa en asuntos Asume una posicin sobre un asunto pblico que le permita
pblicos para promover el construir consensos.
bien comn Propone y gestiona iniciativas para lograr el bienestar de todos
y la promocin de los derechos humanos.