rea: PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS Grado:SEGUNDO SECCION:C
DOCENTE:SILA HITO PARICAHUA
UNIDA COMPETENCIAS CAPACIDADES CAMPOS TEMATICOS
D I AFIRMA SU IDENTIDAD Se valora a s mismo. Implica un proceso de Inicio de la adolescencia conocimiento, valoracin y aceptacin de uno mismo Desarrollo fsico ,psicolgico como ser singular y diferente de los dems. Ello supone Imagen corporal el reconocimiento de sus caractersticas personales y Formacin de juicio critico de sus races familiares, sociales y culturales. Bsqueda de identidad-sentido de perteneca-las emociones-educar los entimientos El sentido del propsito. II AFIRMA SU IDENTIDAD Se valora a s mismo. Implica un proceso de Autoconocimiento conocimiento, valoracin y aceptacin de uno mismo Aprecio lo que soy como ser singular y diferente de los dems. Ello supone Aprendo a escuchar y dialogar el reconocimiento de sus caractersticas personales y La voluntad y la motivacin personal de sus races familiares, sociales y culturales. Expresar emociones y afrontar frustraciones. III AFIRMA SU IDENTIDAD Autorregula sus emociones y comportamiento. Implica Sexualidad la habilidad de reconocer y tomar conciencia de las La amistad el surgimiento del propias emociones, a fin de poder expresarlas de enamoramiento mitos y creencias manera regulada, considerando el contexto. Ello acerca de las relaciones sexuales permite aprender a modular su comportamiento, de acuerdo a su proceso de desarrollo, en favor de su bienestar y el de los otros. IV AFIRMA SU IDENTIDAD Autorregula sus emociones y comportamiento. Implica Los efectos de los estereotipos de la habilidad de reconocer y tomar conciencia de las gnero. propias emociones, a fin de poder expresarlas de El pudor y la castidad. manera regulada, considerando el contexto. Ello Ideologa de genero. permite aprender a modular su comportamiento, de El seorio personal acuerdo a su proceso de desarrollo, en favor de su Las ETS bienestar y el de los otros. V SE DESENVUELVE Se cuestiona ticamente ante las situaciones La adolescencia y las relaciones ETICAMENTE cotidianas. Implica hacer un anlisis profundo de las familiares. situaciones cotidianas que lo involucran. Ello supone Cambios en la familia. identificar y evaluar crticamente los mensajes de Comunicacin familiar. carcter moral sobre lo que es considerado correcto e Relaciones entre hermanos. incorrecto. Supone tambin ser capaz de cuestionar las Afrontar la violencia familiar. opiniones y posiciones automticas y las pautas Cunto ayudo en mi familia? dictadas por el sentido comn, evaluando los valores, prejuicios e intereses que estn detrs. VI SE DESENVUELVE Se cuestiona ticamente ante las situaciones Organizacin y optimizacin de los ETICAMENTE cotidianas. Implica hacer un anlisis profundo de las aprendizajes. situaciones cotidianas que lo involucran. Ello supone Anlisis y sntesis de la afirmacin. identificar y evaluar crticamente los mensajes de Aprende a ser creativo. carcter moral sobre lo que es considerado correcto e Trabajo en equipo. incorrecto. Supone tambin ser capaz de cuestionar las opiniones y posiciones automticas y las pautas dictadas por el sentido comn, evaluando los valores, prejuicios e intereses que estn detrs. VII SE DESENVUELVE Sustenta sus principios ticos. Supone construir Proyecto de vida FODA. ETICAMENTE argumentos consistentes y razonados desde el dilogo Propsito y retos personales en el con otros y con diversas fuentes de informacin. trabajo escolar. Requiere conceptualizar los principios ticos, La evaluacin esfuerzo y resultados organizando racionalmente la informacin proveniente de la propia experiencia, de la cultura y de la teora, tomando en cuenta los horizontes personales (bsqueda de la felicidad) y los colectivos (tica mnima). VIII SE DESENVUELVE Reflexiona sobre las relaciones entre sus principios, Situaciones de riesgos. ETICAMENTE decisiones y acciones. Supone tomar consciencia de las El sentido de la vida. propias decisiones y acciones, procurando identificar La felicidad: caractersticas de una intenciones y motivaciones, medios y fines, resultados persona feliz. y consecuencias. Amerita confrontar la propia accin El sentido del dolor con los principios ticos asumidos. Implica tambin Autocuidado fsico y emocional. considerar efectos inmediatos y posibles de las Estilos de vida saludable. acciones, preguntndose por la responsabilidad para El alcoholismo pedir y recibir ayuda con uno mismo y para con los dems.
CARTEL DE DIVERSIFICACIN 2017
REA: FORMACION CIUDADANA Y CIVICA GRADO:CUARTO SECCION:A-B-C-D
DOCENTE:SILA HITO PARICAHUA
UNIDA COMPETENCIAS CAPACIDADES CAMPOS TEMATICOS
D I Convive respetndose a s Interacta con cada persona reconociendo que todas son Qu es un asunto pblico? Su mismo y a los dems. sujetos de derechos y tienen deberes. relacin con la convivencia. Asuntos pblicos nacionales: La seguridad Participa en asuntos Problematiza asuntos pblicos a partir del anlisis crtico. ciudadana. pblicos para promover el bien comn. II Convive respetndose a s Construye y asume normas y leyes utilizando conocimientos y Desarrollo sostenible mismo y a los dems. principios democrticos. Maneja conflictos de manera constructiva a travs de pautas, Legislacin ambiental estrategias y canales apropiados. Se relaciona interculturalmente con otros desde su identidad y enriquecindose mutuamente Cuida los espacios pblicos y el ambiente desde la perspectiva del desarrollo sostenible.
Participa en asuntos Aplica principios, conceptos e informacin vinculada a la
pblicos para promover el institucionalidad y a la ciudadana. bien comn. Asume una posicin sobre un asunto pblico, que le permita construir consensos. Propone y gestiona iniciativas para lograr el bienestar de todos y la promocin de los derechos humanos. III Problematiza asuntos pblicos a partir del anlisis crtico. Participacin ciudadana: Definicin. Participa en asuntos Aplica principios, conceptos e informacin vinculada a la Caractersticas e importancia. pblicos para promover el institucionalidad y a la ciudadana.. Proyectos participativos bien comn. Asume una posicin sobre un asunto pblico que le permita construir consensos. Propone y gestiona iniciativas para lograr el bienestar de todos y la promocin de los derechos humanos.
Se relaciona interculturalmente con otros desde su
Convive respetndose a s identidad y enriquecindose mutuamente. mismo y al os dems Construye y asume normas y leyes utilizando conocimientos y principios democrticos. Maneja conflictos de manera constructiva a travs de pautas, estrategias y canales apropiados. Cuida los espacios pblicos y el ambiente desde la perspectiva del desarrollo sostenible IV Convive respetndose a s . Construye y asume normas y leyes utilizando conocimientos y El Estado y la defensa de la diversidad mismo y a los dems. principios democrticos. cultural Se relaciona interculturalmente con otros desde su identidad y Marco legal e instancias que protegen enriquecindose mutuamente. la diversidad cultural, tnica y lingstica en el Per Participa en asuntos Problematiza asuntos pblicos a partir del anlisis crtico. pblicos para promover el Propone y gestiona iniciativas para lograr el bienestar de todos bien comn y la promocin de los derechos humanos. V Convive respetndose a s Interacta con cada persona reconociendo que todas son La tica en la vida poltica mismo y a los dems. sujeto de derecho y tienen deberes Partidos polticos y democracia Responsabilidad ciudadana y Participa en asuntos Problematiza asuntos pblicos a partir del anlisis crtico. tributacin. pblicos para promover el Aplica principios, conceptos e informacin vinculada a la bien comn. institucionalidad y a la ciudadana Asume una posicin sobre un asunto pblico que le permita construir consensos. Propone y gestiona iniciativas para lograr el bienestar de todos y la promocin de los derechos humanos. VI Convive respetndose a s Interacta con cada persona reconociendo que todas son mismo y a los dems. sujetos de derecho y tienen deberes. El Estado peruano: divisin de poderes Construye y asume normas y leyes utilizando conocimientos y Funciones de los poderes del Estado principios democrticos. peruano Maneja conflictos de manera constructiva a travs de pautas, estrategias y canales apropiados.
Aplica principios, conceptos e informacin vinculada a la
Participa en asuntos institucionalidad y a la ciudadana. pblicos para promover el Asume una posicin sobre un asunto pblico, que le permita bien comn. construir consensos. VII Interacta con cada persona reconociendo que todas son La democracia y la norma sujetos de derecho y tienen deberes. Participacin ciudadana y democracia. Construye y asume normas y leyes utilizando conocimientos y Seguridad vial. principios democrticos. Problemas de convivencia en el Per. Maneja conflictos de manera constructiva a travs de pautas, Compromiso y accin social. estrategias y canales apropiados. La justicia
Aplica principios, conceptos e informacin vinculada a la
institucionalidad y a la ciudadana. Utiliza reflexivamente conocimientos, principios y valores democrticos como base de la construccin de normas y acuerdos de convivencia. Ejerce, defiende y promueve los derechos humanos tanto individuales, como lectivos. VIII Convive respetndose a s Interacta con cada persona reconociendo que todas son La tica en la vida poltica mismo y a los dems. sujeto de derecho y tienen deberes. Partidos polticos y democracia Problematiza asuntos pblicos a partir del anlisis crtico Municipio escolar Aplica principios, conceptos e informacin vinculada a la institucionalidad y a la ciudadana Participa en asuntos Asume una posicin sobre un asunto pblico que le permita pblicos para promover el construir consensos. bien comn Propone y gestiona iniciativas para lograr el bienestar de todos y la promocin de los derechos humanos.