CLASE 1

Pinta con color rojo la A mayscula.

Nombra los dibujos y encierra los que comienzan con el sonido A:

Juega a leer el siguiente texto. Luego subraya las A a que encuentres:

La a est en mam.

La a est en pap.

Cuntas a tiene mam?

Cuntas a tiene pap?

1
Pasa el dedo por el contorno de la pelota. Fjate en el punto de inicio.

Traza la pelita, partiendo del punto de inicio

2
Pasa el dedo por el contorno del gancho. Fjate en el punto de inicio.

Traza los ganchos, partiendo del punto de inicio.

3
Nombra los dibujos que aparecen en el cuadro y pinta los que terminen
con a:

Cuntas A a hay en las siguientes palabras? Escribe la cantidad al lado

de cada una:

4
Observa la A mayscula:

Escribe la A mayscula:

Observa la a minscula:

Escribe la a minscula

5
Observa la primera letra de cada palabra y luego escribe A mayscula o
a minscula segn corresponda:

Alicia avin aj Andrs

X X X X

6
Recorta las figuras y luego clasifcalas en las que comienzan con a y
las que no comienzan con a:

7
8
Pinta con color rojo la E mayscula:

Nombra los dibujos y encierra los que comienzan con el sonido E:

Dibuja un objeto o ser vivo que comience con E:

9
Pasa el dedo por el contorno de la pestaa larga, partiendo desde el
punto de inicio.

Traza las pestaas,, partiendo del punto de inicio.

10
Observa la e minscula:

Escribe la e minscula:

Cuntas E e hay en las siguientes palabras? Escribe la cantidad al lado

de cada una:

11
 Juega a leer el siguiente texto. Luego subraya las E e que encuentres:

El seor elefante,

tiene un traje muy elegante

y lleva flores porque es muy galante.

Espere seor elefante!

Que su trompa no me espante,

cuando la estire para adelante.

Cuntas E e encontraste? Anota el nmero en el crculo.

Nombra estos dibujos y marca con color los que terminen con e:

12
Observa la E mayscula:

Escribe la E mayscula:

Observa la primera letra de cada palabra y luego escribe E mayscula o

e minscula segn corresponda:

Emilio escalera Espaa enchufe

X X X X

13
Escribe con minscula y ligada la vocal correspondiente a su sonido
inicial:

X X X X

14
Pinta con color rojo la I mayscula.

Juega a leer el siguiente texto. Luego subraya las I i que encuentres:

Soy fina y distinguida.

Mi puntito tan chiquitito,

es tierno y bonito.

Si alguna vez se te olvida,

es el fin de mi vida.

Nombra los dibujos y encierra los que comienzan con el sonido i:

15
Cuntas I i hay en las siguientes palabras? Escribe la cantidad al lado
de cada una:

16
Observa la vocal I minscula y preprate para troquelar. Luego pasa
el dedo por el contorno para sentir su forma.

17
18
Lee la adivinanza y responde:

Adivina!

Soy un palito muy derechito y en la frente

llevo un puntito.

Qu letra soy?

Nombra los dibujos que aparecen en el cuadro y pinta los que terminen
con i:

19
Pasa el dedo por el contorno del bastn comenzando desde el punto de
inicio.

Traza los bastones, partiendo del punto de inicio y siguiendo la lnea

punteada.

20
Observa las I maysculas:

Escribe la I mayscula:

Di el nombre del dibujo. Luego encierra y escribe la vocal con la que

comienza:

e i a i X

e i a i X

e i a i X

21
Lee las vocales. Marca con un en el rectngulo a medida que lees:

E ea ie ee ai

Ai iea aa eei iei

Ia ei aia ii eia

iia ie eii eai iea

22
Pasa con tu dedo la vocal I mayscula y rellnala con plasticina.

23
24
Pinta con rojo la O mayscula.

Nombra los dibujos y encierra los que comienzan con el sonido O

Nombra los dibujos del recuadro y pinta los que terminen con O.

25
Juega a leer el siguiente texto. Luego subraya las O o que encuentres:

Yo soy redonda y golosa,

tan gorda como una osa!

Nunca he sido maosa,

todos me dicen que soy amorosa!

Di el nombre del dibujo. Luego encierra y escribe la vocal con la que

comienza:

aeioo X

a e i o X

a e i o X

26
Con lana, pasa por el contorno de la vocal O

27
Pinta el dibujo segn la clave: fjate en el sonido inicial y cuntas slabas
debe tener la palabra de acuerdo a la cantidad de puntos.

Leamos. Marca un en el rectngulo a medida que lees:

Aoi eao ioe aei oao

Oai iao eae iea oei

Iae oai eao aeo ioe

28
Observa las O maysculas:

Escribe la O mayscula:

Observa las o minsculas:

Escribe la o minscula:

29
Pinta con color rojo la U mayscula.

Nombra los dibujos y encierra los que comienzan con el sonido U:

Nombra estos dibujos y pinta los que terminen con el sonido U:

30
Juega a leer el siguiente texto. Luego subraya las U u que encuentres:

Uuu, uuu, uuu!

No te asustes, no eres t

soy el unicornio Pal.

Mi nombre termina con u,

igual que mi amiga la urraca Lul.

Pasa el dedo por el contorno de la montaa y tacita

tacita

Traza las montaas y tacitas, partiendo del punto de inicio.

31
Observa la u minscula:

Escribe la u minscula:

Observa la U mayscula:

Escribe la U mayscula

32
Escribe la vocal que contiene cada uno de los dibujos. Fjate en ele ejemplo:

X X X

X X X

X X X

33
Marca con un en cada rectngulo a medida que lees:

Uoi euo iou aei oao

Oai uao eae iua oei

iau oai eau aeo ioe

Dibuja un objeto de tu vocal favorita y escrbela en el crculo.

34
Escoge dos cuadritos cualquiera y pntalos de color negro. Luego puedes
comenzar a jugar, marcando con una cruz todos los recuadros que coincidan
con lo que dicta tu profesora. Gana el primer nio (a) que completa el cartn.

35
Pinta con color rojo la L mayscula.

Juega a leer el siguiente texto. Luego subraya las L l que encuentres:

Lula, mira la luna.

La luna brilla,

la luna ilumina

la luna es linda

y es redonda como una guinda.

36
Encierra en un crculo los dibujos que comiencen con el sonido L:

Realiza la caligrafa de la l mayscula y minscula.

37
Observa cmo se arma y desarma la siguiente palabra:

Lula

Lu la

L u l a

Lu la

Lula

Marca con un ticket en el rectngulo a medida que lees:

la lo li La lu

el al ol el ul

ola lila ala Lula lolo

leo Lul lee Lola ula

38
Di el nombre de cada dibujo y encierra la slaba con la que comienza:

Realiza caligrafa de slabas indirectas:

39
Lee estas oraciones:

1. Lalo lee a Lula.

2. Lula lee .

3. Lolo lee el .

Selecciona una oracin y realiza un dibujo de l. Anota el nmero de tu

eleccin en el recuadro:

Lee y escribe las siguientes palabras:

Lalo x

Leo x

40
Observa los dibujos y completa con el o la segn corresponda.

x x x
x x x

x x x

x x x

Marca un en el crculo a medida que lees. Luego subraya solo los nombres.

1. Lalo 7. lila

2. ola 8. leo

3. Lela 9. el

4. lee 10. la

5. Luli 11. Loa

6. ala 12. lola

41
 Preparo mi dictado
1. lila ola ala.
2. leo Lalo ola.
1. l lee a Lul.

42
 Pinta de rojo la Y mayscula y el dibujo de yoyo.

Juega a leer el siguiente texto. Luego subraya las Y y que encuentres:

Yo leo ula-ula

y Lalo lee yoy.

Lul lee ala y ola

y Lolo lee lila.

Todos leemos!

Cmo suena la y sola? Por qu la y cambia de sonido en y y en yoyo?

43
Realiza la caligrafa de la y minscula.

Realiza la caligrafa de la Y mayscula.

44
Rellena la letra Y con papel lustre

45
46
Arma y desarma la siguiente palabra:

yoy

yo y

y o y

yo y

yoy

Lee estas oraciones. Marca con un en el crculo a medida que lees:

1) Lalo lee y Lula lee.

2) El y yo.

3) El y la .

4) El y la .

5) El y la .

47
Realiza la caligrafa de las slabas con yo minscula:

Ahora dibjate:

YO

Observa la imagen y escribe su nombre

48
 Lee y dibuja
1. Lola y yo.

2. Yo juego yoy.

Realiza la caligrafa de estas palabras:

Soy x Voy x

49
 Lee y copia
1) Lolo lee.

2) Hoy leo yo.

3) Yo soy Lola.

RECUERDA USAR:
M Mayscula
Punto final

50
bjate y escribe cuatro caractersticas tuyas.

Yo soy...

Pinta de rojo la M mayscula y el dibujo de la mam.

51
 Nombra y pinta los dibujos que comiencen con M - m:

Juega a leer el siguiente texto. Luego subraya las M m que encuentres:

Soy la M de mam.

Me escriben con dos montaas,

un poco gorditas.

Cuando estoy de la mano con la a

puedes leer y escribir mam.

Escribe en el crculo cuntas M m encontraste.

Realiza la caligrafa de la letra m minscula:

52
x

Realiza la caligrafa de la letra M mayscula:

Arma y desarma la palabra mam:

mam

ma m

m a m

ma m

mam

53
Lee cada slaba y encierra la slaba con la que comienza cada dibujo:

Completa este puzzle usando letra imprenta, luego lee las palabras y pinta
las letras L y M:

54
 Escribe la slaba inicial que corresponde a cada dibujo:

ma me mi mo mu

x x x

x x x

x x x

Lee estas palabras con un compaero y luego solo. Marca un en el

crculo a medida que lees. Finalmente, subraya slo los animales.

mam amo

lima malo

ama Memo

mula loma

55
 Lee y dibuja
Memo ama a Lola.

56
 Lee cada una de estas palabras y pinta el crculo a medida que lo haces

Emilio muela ala ulma

mola lamo miel lima

leo lea mil mal

Lee y completa las oraciones con las palabras del recuadro. Recuerda
tachar las que vayas utilizando.

Emilio - muela - miel

1) La x lee.

2) Emilia ama a x .

3) La mula lame la x .

57
Elige una oracin y dibjala. Recuerda anotar el nmero de la oracin en
el crculo de la izquierda.

Lee y une con la imagen que corresponde:

58
 Ordena y escribe estas oraciones:

1) lee Memo le Emilia. a

2) muela La mala.

59
Pinta de color rojo la S mayscula.

Nombra los dibujos y encierra los que comienzan con sonido s:

Juega a leer el siguiente texto. Luego subraya las S s que encuentres:

El oso Soso

es gordo y perezoso

y suma al revs.

Te lo cuento otra vez?

Cuntas S s hay en el texto? Escrbelo en el crculo.

60
 Lee las palabras y luego encierra en un crculo slo las silabas

sa - se- si- so- su

suma smola simio

sala sola

Realiza la caligrafa de la s minscula:

Realiza la caligrafa de la S mayscul

61
Arma y desarma la siguiente palabra:

suma

su ma

s u m a

su ma

suma

Marca con una X los dibujos que comiencen con:

sa se si so su

62
 Lee esta rima:

Sali el sol, sali la

sali el comiendo .

Sali el sol, sali la

sali la comiendo .

Une con una lnea las slabas, para formar las siguientes palabras:

suma

mesa

mam

sala

63
 Realiza la caligrafa de slabas indirectas:

Di el nombre de cada dibujo y marca con una X la slaba con la que

comienza:

Marca con un en el crculo a medida que lees. Luego subraya

slo los animales.

1. Samuel 4. sal 7. ola

2. esos 5. salsa 8. smola
3. salas 6. masa 9. mesa

64
 Lee y copia estas palabras:

mesas x

sol x

osos x

Completa estas oraciones usando las palabras del recuadro:

suma alas oso

La usa sus x

Susi x

El x lame la miel.

65
 Lee y ordena estas oraciones:

1) La usa sal. mam

2) sale sol. Samuel al

Mira cada imagen, lee las oraciones que estn frente a ella y nela con la
que ms la represente:

Esa es mi isla.
Esa es mi mam.

Us la salsa.
Sali el sol.

66
 Lee y dibuja
Susi se asolea en la isla

Marca con un en el crculo a medida que lees:

La mam lee a Emilio.

Amelia suma seis ms seis.

El sol se asom.

Esa es mi mesa.

Los osos y su miel.

Se me sali la muela.

67
 Pinta de rojo la P mayscula y el dibujo del pap.

Nombra los dibujos y encierra los que comienzan con el sonido P.

Juguemos a leer y memorizar. Luego encierra en un crculo rojo todas las

letras P:

Pap, mam. Pepito me peg.

Por qu? Por nada.
Por algo ser,
por una papa,
por un tomate,
por un pedazo
de chocolate.

Cuntas p encontraste?

68
 Realiza la caligrafa de la letra p minscula:

Realiza la caligrafa de la letra P mayscula:

69
Arma y desarma la palabra pap:

pap

pa p

p a p

pa p

pap

Di el nombre de estos dibujos y luego marca con una cruz la slaba con
la que comienzan:

70
 Marca un en el crculo a medida que lees.
Luego subraya slo los alimentos.

pasa puma pesa sopa

apio Pamela pomelo pelo

piso pila pala palo

Desafo! Lee las slabas y encuentra la palabra escondida. Luego nelas

con la palabra correcta:

sa pelusa
pe lu pelos

Lee y copia las siguientes palabras:

sopa x pelusa x

Paula x pasas x

pipa x pomelo x

71
 Lee y ordena estas oraciones:

1) Paula sal le puso a sopa la.

2) paloma La sus alas. usa

3) lee Mi poesas. mam

Elige una de las oraciones anteriores y dibjala:

72
 Completa escribiendo el nombre de cada dibujo.

Los x

Los x

Las x

Lee y luego responde:

El oso se asom y le pis el pie a Pepa.

- Ay! Pap ese oso malo me pis el pie.
- Pepa, ese oso es malsimo.

73
 Completa segn lo ledo:

El oso se x .

El oso le x el pie a x

Ese x malsimo.

Encierra con una lnea los personajes que aparecen en la historia:

74
Pinta de rojo la D mayscula y el dibujo del dinosaurio.

Nombra los dibujos y encierra los que comienzan con el sonido D:

Juega a leer el siguiente texto. Luego encierra slabas con la letra D d que
encuentres:

Dido, dinosaurio peludo,

me salud.
Dido, dinosaurio pelado,
se despidi.
Adis!

75
 Realizar la caligrafa de la letra d minscula:

Realizar la caligrafa de la D mayscula:

76
Juguemos a armar y desarmar el nombre del dinosaurio:

Dido

Di do

D i d o

Di do

Dido

Lee y encierra la palabra correcta:

dado
dado o dedo
o dedo lado
lado oo ludo
ludo

dado o dedo lado o ludo

peludo
peludo o pelado
o pelado salado
salado oo saludo
saludo
peludo o pelado salado o saludo

laslas o sal dalia oo Delia

Delia
las oo sal
sal dalia odalia
Delia

77
 Lee y marca un en el crculo a medida que lo haces. Luego encierra las
slabas da de di do du de cada palabra y subraya el instrumento musical:

dedo dama ludo moda dime

medusa dame deseo puedo soldado

duelo dos dados duele mide

puedes lados salado ladeado pandero

Observa las imgenes y escribe el nombre de cada uno.

78
 Lee y ordena esta oracin:

1) de Adela. dalias Las

Inventa una oracin utilizando las letra D. Recuerda comenzar con

mayscula y terminar con punto final.

79
Actividad de lectura grupal: lee con atencin:

- Mam, me duele demasiado el dedo y el pie.

- Pepe, lmpiale a Adela el dedo y despus el pie.

- Ayyyyyy! Me duele

- Pepe, psame esa pomada.

- Si, mam.

- Me da miedo!

La mam le puso la pomada y as no le doli ms.

Adela mam Pepe

Marca con una cruz S o NO segn lo ledo:

A Adela le duele el pie. SI NO

Pepe se limpi el dedo y el pie. SI NO

La mam le puso pomada. SI NO

A Pepe le dola el pie y los odos. SI NO

80
Desafo:

Qu palabra se forma al
juntar estas imgenes?

Desafo! Lee y piensa:

Dos pesos, ms dos pesos, ms dos pesos

Son: pesos.

81
Pinta de rojo la N mayscula y el nido:

Nombra los dibujos y encierra los que comienzan con el sonido N:

Juguemos a armar y desarmar el nombre del dinosaurio:

nido

ni do

n i d o

ni do

nido

82
 Juega a leer el siguiente texto. Luego encierra palabras que contengan la
letra N.

Nono el mono,
pisa un nido
y queda afligido
porque un pajarito
sali herido.

Realiza la caligrafa letra n minscula:

ealiza la caligrafa letra N mayscula:

83
Lee a coro con tus compaeros:

84
 Lee y luego completa con:

Un Una Unos Unas

x leones. x lana

x pan. x manos.

x unas. x mesa.

x pinos. x sol.

x Palomas. x salsa.

x pulpos. x pepinos.

85
Actividad de lectura en parejas:

Don Len, me da su melena?

No, no, no y no!

Don Len, me da su mano?

No, no, no y no!

Don Len, me da su dedo?

No, no, no y no!

Don Len, es un len malo y pesado.

No, no, no y no!

Mi melena, mi mano y mi dedo no se los
doy a nadie! No, no, no y no!

Nano len

86
Lee y une las dos partes que forman cada oracin:

Lee las oraciones y encierra la que corresponde a la imagen.

Nadia tiene el pelo suelto. Manuel limpia la mesa.

Elisa asea el suelo. Samuel limpia sus pies.

87
 Observa los dibujos y luego inventa una oracin para cada uno usando las
palabras clave que se encuentran a un costado. Recuerda comenzar con
mayscula y terminar con punto.

Nano
lee

Desafo! Lee atentamente el siguiente trabalenguas y memorzalo:

Mi mano menea la mano del mono y la

mano del mono menea la ma.

88
 Lee con atencin y luego ordenas esta oracin:

1) len es animal. un El

Lee y completa las oraciones con las palabras del recuadro.

pan - ilumina - lunes

1) El sol x la isla.

2) Elena puso el x en la mesa .

3) Los x salimos de paseo.

Haz tu
mejor letra

89
 Marca un en el crculo a medida que lees:

1- Luisa amasa el pan en la mesa.

2- Pepe y Elena se aman.

3- Los leones se asoman en la loma.

4- La luna ilumina las olas.

5- Paula piensa en los animales.

Marca con una cruz S o NO segn corresponda a esta lmina:

Solo el pap y la mam saludan. SI NO

Pap, mam y Daniel salen de paseo. SI NO

Daniel se puso al medio de los leones. SI NO

90
Recorta estas slabas y forma con ellas, palabras y oraciones

91
92
Pinta de rojo la H mayscula.

Juguemos a armar y desarmar esta palabra:

hada

ha da

h a d a

ha da

hada

93
Completa este crucigrama:

H H

La H - h no suena. Practica leyendo estas palabras:

Marca un en el crculo a medida que lees:

helado hilo humo

humano hmedo hondo

hoy hay ah

94
 Realiza la caligrafa de la letra h minscula:

Realiza la caligrafa de la letra H mayscula:

95
Observa los dibujos y descubre las palabras escondidas en la sopa de
letras. Para buscar cada palabra piensa en su sonido inicial y salo como
pista para encontrarla.

96
Juega a leer y a memorizar. Encierra en un crculo rojo las palabras hada
e hipo:

A mi linda hada
le da hipo
todos los das.
Si saluda,
hipo le da.
Con la comida,
hipo le da.
Solo con una palmada,
el hipo pesado se va.

Completa utilizando hoy o hay? segn corresponda en cada oracin:

x sal de paseo.

x dos panes en la mesa.

x una hiena ah.

x sali el sol.

97
 Lee y copia estas palabras:

huemul x

hueso x

almohada x

Lee y luego completa con:

Un Una Unos Unas

x almohada. x helados.

x hadas. x himno.

98
 Lee y dibuja
Hoy da sali el sol. Luis y Emilio son huasos.

99
 Lee y une las dos partes que forman cada oracin:

Ordena estas oraciones.

1) huasos Los piden empanadas.

2) helados meln. Esos de son

100
 Lee y luego responde las preguntas:

Las hienas son animales huesudos y peludos.

No andan al sol. Salen en das helados y hmedos.
A los leones y a los pumas les da miedo si se
asoma una hiena.

Lee las oraciones y marca con una cruz la palabra que corresponde:

1) Las hienas son animales

pelados

peludos

2) Las hienas salen en das

helados

soleados

3) A las pumas les dan miedo

los leones

las hienas

Inventa una oracin con la palabra hiena:

101
Pinta de rojo la C mayscula:

Nombra los dibujos y encierra los que comienzan con el sonido C.

Juguemos a armar y desarmar esta palabra:

casa

ca sa

c a s a

ca sa

casa

102
 Encierra en un crculo la palabra que corresponde:

Realiza la caligrafa de la c minscula:

Realiza la caligrafa de la C mayscula:

103
Absurdos! Lee y marca con una cruz las oraciones que te
parecen absurda:

1- Camila usa la cuna de su casa.

2- Caco se comi un candado.
3- Los monos comen cocos.
4- Caco se comi las papas.
5- Las camisas se ponen en la mesa.
6- El lunes salimos con el pap.
7- Las copas caminan en el camino.
8- La cuncuna es muy linda.

Realiza la caligrafa de las slabas con ca-co-cu minscula:

104
 Lee y copia
1) Comimos cocos y man.

2) Me duele la columna.

Lee y ordena estas oraciones, recuerda los pasos para ordenarlas:

1) campanas Las suenan. dos

2) animal. caimn un es El

105
 Lee atentamente:

La escuela de Nicols es linda.

Cuando suena la campana, Nicols camina a su sala,
saluda y despus lee con Lucas.
Si sale el sol, usan los columpios y comen damascos.
Si no sale el sol, sacan los naipes o el domin.
A las seis, suena la campana. Es la salida.
Se despiden y los dos caminan a sus casas.
Adis Nicols!
Adis Lucas!

Completa estas oraciones:

1. Nicols lee con x .

2. Si sale el sol se x .

3. Si no sale el sol usan los x .

106
 Observa los dibujos y luego inventa una oracin para cada uno usando las
palabras claves que se encuentran a un costado. Recuerda comenzar con
mayscula y terminar con punto.

come
moscas
a l e n
cam

Camilo
columpiand
o
x

107
Pinta de rojo la T mayscula.

Nombra los dibujos y encierra los que comienzan con el sonido T.

Arma y desarma la palabra tata:

tata

ta ta

t a t a

ta ta

tata

108
 Lee cada palabra y luego encierra las slabas ta - te - ti - to - tu.

Observa los dibujos, nmbralos y escribe la slaba inicial:

x x x

109
Leamos en coro y luego pinta las slabas con t:

Ta , ta , ta , de tapa.
To , to , to , de topo.
Te , te , te , de t.
Tu , tu , tu , de t.
Ti , ti , ti , de ti.
El topo toma la tapa,
el topo se toma el t,
el topo te da a ti
y t me das a m.

Lee las oraciones y une la que corresponde al dibujo.

Toms tiene una en la mano.

Natalia tiene una en la mano.

Natalia tiene dos en la mano.

110
 Ordena esta oracin:

1) pint elefantes. seis Tulio

Inventa una oracin usando estas palabras:

pantano hipoptamo

cantan contentas

111
 Lee y dibuja
El auto tiene en la patente, La pelota de Tito tiene seis
un siete y un seis. puntitos.

Lee y une las dos partes que forman cada oracin:

112
 Lee la siguiente historia. Luego invntale un ttulo y escrbelo.

(ttulo)
Pepito y Pili tienen unos monitos muy lindos. Son un puma, un
sapo, un len y 4 ositos.

El puma pelea y asusta al sapo. El sapo toma sol en el pantano y

los ositos pasean en los montes. El len salta y salta, en el pasto.

Estos animalitos son muy amistosos. Solamente el puma, es un

poco molestoso.

Se alimentan con paltas, tomates, melones y tunas. Si

sale la luna, Pepito les pone una manta y los tapa.
Si sale el sol, Pili los limpia y salen de paseo.
Pili y Pepito, aman a sus animalitos.

Ahora marca con una X la respuesta correcta:

seis animalitos
Pili y Pepe tienen:
siete animalitos

amistoso
El puma es:
molestoso

113
 Lee y luego responde las preguntas:

Don Antonio el pianista

Don Antonio es pianista. Se sienta y con sus manos toca

una linda msica. Es muy estudioso!

Todos los das toca piano en una escuela. Los alumnos lo

saludan y cantan con l.

Don Antonio es muy simptico y canta entusiasmado con todos

los alumnos.

En ocasiones, en la escuela hay lindos espectculos con Don

Antonio tocando su piano y todos los alumnos cantando.

Responde con oraciones completas:

Dnde toca piano Don Antonio?

Cmo es Don Antonio?

114
Pinta de rojo la F mayscula:

Nombra los dibujos y encierra los que comienzan con el sonido F

Juguemos a armar y desarmar esta palabra:

foca

fo ca

f o c a

fo ca

foca

115
 Realiza la caligrafa de la letra f minscula:

Realiza la caligrafa de la F mayscula:

116
 Escribe el plural (ms de uno) de estas palabras:

felpudo x

estufa x

foto x

Transcribe el nombre de estos dibujos:

delfn fantasmas familia

El x

Los x

La x

117
 Lee y ordena estas oraciones. Recuerda numerar las palabras para
encontrar el orden.
1) fotos Paula Las de son lindas.

2) como con salsa. fideos Yo

Lee y une las dos partes que forman cada oracin:

118
 Lee y dibuja
Hay dos elefantes. Tom una linda foto.

Ahora dibuja a tu familia:

119
 Lee y luego responde las preguntas:

ttulo
La mam nos cont a Felipe y a m, el cuento del fantasmita:

El fantasma se pasea en el campo. Cuando el fantasma se asoma, los patos,

las cuncunas, las palomas y los dems animales se esconden espantados.

Es una lstima! El fantasmita es amistoso y, como todos se esconden se

siente muy apenado. l es muy educado, saluda a todos los animales, pero
nadie le contesta.

Estos animales son fomes y miedosos!

Encierra en un crculo la respuesta correcta:

1. Cmo es el fantasmita?
amistoso - pesado - fome.
2. Cmo son los animales?
miedosos - amistosos - educados.
3. Quin le cont a Felipe este cuento?
pap - Felipe - mam.

Observa el dibujo y luego escribe una oracin:

120
Lee, recorta y ordena las palabras para formar oraciones. nelas utilizando
lana.

1.
FAMILIA MI ES

ESPECIAL

2.
FUI FIESTA YO A

UNA

Inventa una oracin y escribe las palabras en cada recuadro.

121
122
Pinta de rojo la Q mayscula y luego remarca el queso y el quitasol:

Juega a leer el siguiente texto. Luego subraya las slabas QUE QUI que
encuentres:

Soy Queco, un loquito,

que me como todos los quesitos.
Estn en este saquito
y me los como de a poquitito.
Paquito me da quequitos,
porque no tiene quesitos.
Estn en un paquetito,
y Queco, el loquito se come
los quesitos y quequitos.

123
Completa estas palabras con las slabas:

1) es _ _ _ na 2) m _ _ _ na 3) _ _ _ so

4) es _ _ _ mal 5) pa _ _ _ te 6) l _ _ _ do

Desafo! Lee el trabalenguas e intenta memorizarlo:

Paquita empaqueta poquito a poquito,

poquitas copas en este paquete.

124
 Realiza la caligrafa de que minscula:

Realiza la caligrafa de qui minscula:

125
 Realiza la caligrafa de Que mayscula:

Realiza la caligrafa de Qui mayscula:

126
Desprende esta hoja, recorta los signos de interrogacin y exclamacin y
luego sigue las instrucciones de tu profesor (a):

127
128
Completa las oraciones con los signos que correspondan. Luego, lee por
turnos las oraciones en voz alta con tus compaeros.

__ Ay __, me duele la muela.

__Quin est ah__
__Cmo est el tata__
__Qu feo el mono__
__Cundo es la fiesta de Felipe__

Leamos con tono de interrogacin y exclamacin.

- Quin es?
- Soy yo!, Mnica.
- Qu te pas?
- Ay!, me ca.
- Dnde?
- En la esquina

129
Marca un en el crculo a medida que lees.

Paquito queso

loquita paquetes

esqueletos Qu?

mosquito esquimal

quitasol Quin?

poquito saquitos

quesitos esquina

Lee cada oracin y luego pon el nmero que corresponde a cada dibujo:

1) Ana quita el queso de la mesa.

2) Queca camina poquito.
3) Quico tiene un casquito de papel.

130
 Escribe el nombre de cada dibujo:

1) x

2) x

3) x

4) x

5) x

131
 Ordena y escribe estas oraciones:

1) queque caliente. El est

2) paquete. Ana un tiene

132
 Para leer de a dos

Matas y Paula
P: Hola Matas!
M: Hola Paula!, Qu te pasa?
P: Me quem un dedo!
M: Te duele?
P: S!, me duele el dedo y la mano.
M: Tu mam, te puso pomada?
P: No Matas. Mi mam no est en la casa.
M: En mi casa tenemos una pomada que se usa cuando te
quemas.
P: Me das un poquito?
M: S, Paula! Caminemos a mi casa, queda en la esquina.
P: Y t me pones la pomada?
M: No te asustes Paula. No duele nada!
P: Uf! Con la pomada se me pas el dolor.
M: Ests lista Paula.
P: Adis Matas, qu fantstica la pomada!
M: Adis Paula, cudate el dedo.

133
 Marca con una X, si la oracin es verdadera o falsa:

Paula se quem un dedo y el pie. V F

La casa de Matas queda en la esquina. V F
Matas tiene una pomada en su casa. V F

A Paula le duele el dedo que se quem. V F

La mam le puso pomada en el dedo. V F

Observa atentamente y descubre 6 palabras con que - qui. Luego

encirralas en un crculo.

queque saquito quitasol paquetes queso

P o n q u e q u e d
S a q u i t o n l p
X b q u i t a s o l
L p a q u e t e s f
O e s q u i n a r l
B c g h j q u e s o
F g h y j q u e q u

134
Pinta de rojo la R mayscula:

Nombra los dibujos y encierra los que comienzan con el sonido R:

135
Juguemos a armar y desarmar estas palabras

rosa

ro sa

r o s a

ro sa

rosa

pelar

pe lar

p e l a r

pe lar

pelar

136
 Juega a leer y a memorizar el siguiente texto. Luego subraya las R r que
encuentres:

Rosario, toma tus lindas rosas:

tu rosa rosada,
tu rosa morada,
y tu rosa colorada.
Rosario, cuida tus lindas rosas,
rosas rosadas,
rosas moradas,
rosas coloradas.
Rosario, amarra tus rosas perfumadas.

137
 Realiza la caligrafa de la letra r minscula.

Realiza la caligrafa de la R mayscula:

138
Juguemos a armar y desarmar estas palabras:

perro

pe rro

p e r r o

pe rro

perro

pera

pe ra

p e r a

pe ra

pera

139
 Lee y pinta las letras r - rr de cada palabra. Luego marca con una cruz
cada palabra segn tenga sonido de la r fuerte o suve:

carreta remolino rana

r r r r r r
rr r rr r rr r

cantar perro loro

r r r r r r
rr r rr r rr r

140
 Lee y completa con r o rr segn corresponda:

su__ ca__eta __emedio

pulse_a lo__o Ma__io
ca__usel ca__a Ca__los
__episa ca__acol ai__e
Ca__men ca__tulina pa__ed
me_melada ma__eo a__oma
ma__ co__del Oma__

r o rr?

141
 Lee y clasifica las palabras segn su sonido:

faro - mariposa - remedio - parra - remo

Arturo - tarro - toro - remolino - moler

Sonido suave Sonido fuerte

r r
r rr

x x

x x

x x

x x

x x

142
Lee la historia y completa con las palabras del queso:

risa

ratn

rincn ruido

x x
1) Un sali desde su
y se comi la mitad del queso.

x
2) Con su cola meti tanto que todos lo omos.

x
3) Nos dio cuando el ratn salt de susto y se
fue rpido a su rincn.

143
Actividad de lectura en parejas:

Mira, mira
El toro mira al perro,
el perro mira al ratn,
el ratn mira al loro,
y el loro mira al caracol.
El toro y el perro,
el perro y el ratn,
el ratn y el loro,
el loro y el caracol,
miran de repente,
Y despierta una serpiente!

En qu orden aparecen los animales? Escribe el nmero del 1 al 5.

144
 Lee y ordena estas oraciones:

1) peluca da me risa. Esa

3) tierra Caminamos spera. la por

Copia estas palabras.

Mara x

carrusel x

Ahora, inventa una oracin con estas dos palabras.

145
Lee y luego responde:

Ricardo y Ramn
Ricardo irs a mi casa el mircoles?
No Ramn, no puedo ir.
No puedes, Ricardo? Ramn
No, porque me da susto tu perro.
Mi perro Rudolf?
S Ramn, tu perro me da terror!
Pero yo lo puedo amarrar.
Ricardo
Y si se suelta?
No Ricardo, no se soltar!
Si es as, puedo ir a tu casa.
Ya! Podemos armar torres de madera.
S! Seremos carpinteros.
Adis Ricardo, el mircoles te espero en mi casa.

Por qu Ricardo
me tiene terror?

146
 Responde utilizando oracin con respuesta complete:

1) A la casa de quin ir Ricardo?

2) Por qu Ricardo no quera ir a la casa de Ramn?

3) Te dan susto los perros? Por qu?

4) Qu sentir un perro cuando lo amarran?

147
148
Recorta estas letras y crea oraciones.

D N H CA T F
D N H CO T F
D N H CU T F
D N H CA T F
D N H CO T F
D N H CU T F
A A A A A A
A A A A A A
E E E E E E
E E E E E E
149
150
I I I I I I
I I I I I I
O O O O O O
O O O O O O
U U U U U U
U U U U U U
Y Y Y Y Y Y
M M M M M M
S S S S S S
P P P P P P
L L L L L L
151
152
Pinta de rojo la G mayscula:

Nombra los dibujos y encierra los que comienzan con el sonido G.

153
Nombra cada dibujo, luego nelos con las palabras que correspondan y
encierra las slabas ga - go - gu.

gorro

mago

goma

gorila

gusano

hormiga

gato

154
Marca un en el crculo a medida que lees. Luego subraya
los animales.

Cuando estoy con las vocales a, o, u;

tengo un sonido suave. como en gato,
goma y gusano.

155
 Lee y completa las adivinanzas con el animal que corresponde:

PISTAS

Lee y completa las adivinanzas con el animal que corresponde:

1) Lenta, lentita cuando me asusto me escondo en mi casita.

Soy una x

2) Duermo siesta y ronroneo, me gusta comer pescado.

Soy una x

3) Camino a saltos, tengo un saquito para mi guagua.

Soy una x

4) Camino rpido a mi hormiguero para guardar comida.

Soy una x

156
Realiza la caligrafa de las slabas ga-go-gu:

Yo soy un:

157
Marca con una cruz con ga-go-gu - gue-gui segn corresponda. y
completa la palabra escribindola.

la na
tarra
meren
domin
man ra
hormi

158
Lee las palabras, encierra las slabas gue - gui en cada una y luego
dibjalas en los recuadros de abajo:

amiguito manguera guitarra

Cuando estoy con la i o con la e siempre

acompaada con la u, tengo un sonido
suave, como en guitarra o guepardo.

159
 Lee y luego responde contestando con oracin completa. Recuerda utilizar
mayscula y punto final, segn corresponda:

El gato goloso

El gato Guido es muy goloso. Le gusta comer merengue, guindas

y galletas por montn. Toda la tarde se la pasa comiendo hasta
quedar guatn.

Despus duerme una siesta. Cuando

despierta piensa en comer lo mismo
porque es muy pero muy goloso.

Cmo es el gato Guido?

Encierra las slabas GA - GUE - GUI - GO - GU

160
 No olvides
que la letra G
es tramposa

Sonido suave

gato goma gusano manguera guitarra

Sonido fuerte

161
Encierra en un crculo slo los dibujos que tienen G fuerte. Luego, debajo
de cada imagen, escribe el nombre de cada elemento.

Sonido fuerte

162
Marca un en el crculo a medida que lees. Luego encierra en un crculo
las palabras que tienen sonido fuerte y marca con una cruz aquellas con
sonido suave.

Agustn Anglica

mago magia

garganta generoso

gordo gente

gotas gigante

regaln gentil

Piensa en un deseo que le pediras al genio. Luego escrbelo y comprtelo

con tus compaeros:

163
Pinta de rojo la Z mayscula.

Juega a leer el siguiente texto. Luego subraya las Z z que encuentres:

Zancudo, zancudito
A dnde irs tan perfumadito?
Ir a la fiesta del zorrito a darle
un lindo regalito.

Cuntas Z z encontraste? Antalas en el crculo

164
 Lee estas palabras. Marca un en el crculo a medida que lees.

zapato manzana

azcar zorro

zancudo zoolgico

azul cazuela

zona zorzal

zanahoria zueco

Realiza la caligrafa de la letra z minscula:

165
 Realiza la caligrafa de la letra z minscula:

Desafo! Lee e intenta memorizar el siguiente trabalenguas:

Zacaras zapatero, zapatero remendn, pon un

lazo en mis zapatos y en mis zuecos ponme dos.

166
Lee y une con el dibujo el texto que corresponde:

Zoila est feliz, porque tiene unas

lindas zapatillas.

Zulema limpia el pizarrn usando

agua y espuma.

Completa el crucigrama escribiendo el nombre de cada dibujo:

10

167
 Lee y dibuja
1) Pepe es forzudo y 2) La ta Zulema est
musculoso. sentada en el sof azul.

Ahora dibuja a tu familia:

168
 Lee y marca las silabas za-zo-zu. Luego completa con:

Un - Una - Unos - Unas - Los - Las - El - La

x zapato x cazuela

x pedazos x zoolgico

x manzanas x zancudos

x nariz x cazador

x calzn x zarzamora

x zanahoria x zanahoria

Marca con una X la palabra que corresponde a cada dibujo:

pozo pasa antiguo antifaz tiza taza

zancos zacudo azul azcar lpiz pala

169
 Lee atentamente las siguientes oraciones:

Este zorro forzudo es amigo de un zancudo.

Pepe tiene un pez que camina al revs.
Este gato payaso me dio un portazo.
La linda perdiz me mordi la nariz.
Me ca en el maz y me puse feliz.
Cuando us el lazo me di un porrazo.
Ese loco pato se puso mis zapatos.

Completa segn lo ledo. Pon el punto final de color rojo.

1) El zorro es x

2) El zancudo es amigo del x

3) Me mordi la nariz una x

1) Me doy un porrazo cuando uso el x

2) Se puso mis zapatos un x

170
 Ordena estas oraciones:

1) se puso Paula mis zapatos.

2) zoolgico. Fuimos al paseo de

Imagina que vas al zoolgico y debes relatar tu experiencia a un familiar,

cuntale cmo fue tu estada en este lugar.

171
172
 Anexos
Practico mi
233

caligrafa
173
174
Escribe cada vocal en minscula:

Escribe cada vocal en mayscula:

175
Escribe las siguientes vocales de la manito:

176
 Letra en estudio: L.

Observa y encierra el dibujo intruso en cada grupo.

Desafo! Une la imagen con su slaba final:

177
Realiza la caligrafa de slabas con l minscula:

178
 Letra en estudio: M.

Desafo! Nombra la imagen y luego responde:

Cuntas M tiene la imagen?

Cuntas slabas tiene?

Pinta los das de la semana que comienzan con m:

Marzo 2016
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes Sbado Domingo
1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31

Escribe un mensaje a tu mam o a otro familiar querido:

179
Realiza la caligrafa de las slabas con m minscula:

180
 Letra en estudio: S.

Pinta la slaba final del dibujo:

sa se so su si
Ordena las siguientes slabas y escribe una palabra:

Escribe lo que piensas que est imaginando la nia:

181
Realiza la caligrafa de las slabas con s minscula:

182
Realiza la caligrafa de las slabas con P mayscula:

183
 Letra en estudio: D.

Completa el siguiente crucigrama:

Realiza la caligrafa de las slabas con d minscula:

184
185
 Letra en estudio: N.

Nombra los dibujos y encierra los que terminan con el sonido N.

186
 Letra en estudio: H.

Lee y dibuja
Hoy da sali el sol. Luis y Emilio son huasos.

187
Caligrafa de slabas con n minsculas:

188
Caligrafa de slabas con h minscula:

189
Realiza la caligrafa de las slabas con Ca-Co-Cu mayscula:

190
 Letra en estudio: T.

Coloca el smbolo correspondiente a cada palbra segn las siguientes

indicaciones:

alimentos animales

muebles prendas de vestir

nombres medios de transporte

palta Timoteo cohete

cuna tuna hiena

pantaln auto moto

elefante tomate topo

pastel Camila cama

191
Realiza la caligrafa de las slabas con t minscula:

192
Realiza la caligrafa de las slabas con f minscula:

193
 Letra en estudio: F.

Lee las palabras y completa el bachillerato, tachando las palabras a medida

que las escribes:

meln - Camilo - Canad

Tito - tuna - foca - Felipe
mono - Filipinas - coco
Manuel - cuncuna - Tailandia
topo - fresa - Mxico.

Letra Nombre Animal pas fruta

194
Realiza un ttere de fantasma!
INSTRUCTIVO

195
196
 Letra en estudio: Q.

Pinta de color rojo todas las slabas QUI y descubrirs un figura:

Qu figura descubriste? Dibjala y escrbela

197
 Letra en estudio: R.

Desafo! Lee el siguiente trabalenguas e intenta memorizarlo:

Erre con erre carrito, erre con erre carril, rpido ruedan
los carros por los rieles del ferrocarril.

Letra en estudio: G.

Lee las siguientes oraciones y nelas con el dibujo que corresponde:

El perro Dogo persigue a un gusano.

Miguel y Guillermo comern guindas.

El gato come un rico guiso.

198
Realiza la caligrafa de las slabas con r minscula:

199
Lee y encuentra las palabras. Luego remarca las slabas ga, go, gu:

gorila lago gorro regalo hormiga mago gomas

200
Realiza la caligrafa de las slabas Ga-Go-Gu:

Realiza la caligrafa de slabas con gue- gui minscula:

201
 Letra en estudio: Z.

Descubre y marca las 7 diferencias entre los dos zorros:

Realiza la caligrafa de las slabas con z minscula:

202
 Qu letras he aprendido?
Pinta las letras que has aprendido este semestre:

Nos vemos el
prximo semestre

203
204
205
206