SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN Versin: 02

Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional
Integral Cdigo: GFPI-F-019
GUA DE APRENDIZAJE

GUA DE APRENDIZAJE N
01

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formacin: Mantenimiento Cdigo: 821609

Mantenimiento Mecnico Industrial Versin: 1
Nombre del Proyecto:
EJECUCIN DEL MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO DE LA
MAQUINARIA, EQUIPOS E INSTALACIONES DEL CENTRO Cdigo: 33804
METALMECNICO

Fase del proyecto:

mantenimiento Mejorativo
Actividad (es) de Aprendizaje:
Actividad (es) del Proyecto:
.
Identificar los procedimientos de mantenimiento de la empresa.
Resultados de Aprendizaje: R1 Analizar tcnicamente Competencia:
productividad en el proceso de produccin Mejorar un bien o proceso mediante
R2 Analizar tcnicamente la calidad en el proceso de la modificacin de un parmetro
produccin tcnico segn necesidades
especficas
Resultados de Aprendizaje: R3 Realizar mejoras o Competencia:
adaptaciones por reemplazo de repuestos de acuerdo a los Mejorar un bien o proceso mediante
procedimientos establecidos R4 Prolongar la vida til de la la modificacin de un parmetro
maquinaria y acorde a las necesidades de produccin de la tcnico segn necesidades
empresa especficas
Duracin de la gua ( en horas): 60 horas

2. INTRODUCCIN
Gua de Aprendizaje

El propsito fundamental de esta actividad de enseanza aprendizaje evaluacin: Es analizar la

calidad del proceso de produccin a travs de los diferentes factores que lo componen utilizando
los parmetros tcnicos que nos llevaran a encontrar debilidades las cuales se encontraran las
soluciones para mejorar el sistema productivo.

La formacin de este mdulo va dirigida al nuevo recurso humano y al personal vinculado en la

empresa en el rea de mantenimiento mecnico industrial, donde desempeara como tcnico de
mantenimiento en actividades laborables del anlisis de la rentabilidad y productividad en el
proceso productivo, con alto grado de responsabilidad, autonoma, toma de decisiones y juicio
evaluativo.
Es competente en mejorar un proceso, mediante la alteracin de un parmetro tcnico para
perfeccionar sus caractersticas iniciales.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

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3.1 Actividades de Reflexin inicial.

Para iniciar estas actividades usted debe disponer de:
Conformar un equipo de trabajo de no ms de tres aprendices.
La informacin del contenido, actividades y recursos del curso en medio magntico
(CD, Blackboard, Blog, etc.
Contar con un escenario de trabajo apropiado que debe consistir al menos de : una
mesa y sillas( de modo que sea cmodo, tenga buena vista al escenario central y
recepcin auditiva), al menos un computador funcional por cada 3 aprendices con
lector de CD y puertos USB.
Material de formacin, manuales de equipos y talleres prcticos.
Teniendo estos recursos mnimos, analice las siguientes preguntas.

3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el

aprendizaje.)

Seor aprendiz para que usted se pueda enfrentar adecuadamente a la

presentacin de un anlisis de calidad del proceso, lo ms conveniente es que
conozca lo mejor posible los diferentes tipos de procesos tanto a nivel de su
clasificacin, tipo de produccin, cada etapa de transformacin de la materia
prima, el tipo de materia prima y su estado de suministro, la maquinaria
involucrada en el proceso y sus caractersticas tcnicas adems de la calidad
exigida en el producto terminado y el manejo de residuos directos e indirectos
originados por el proceso, es por ello que para el desarrollo de las siguientes
actividades consulte respecto a cada uno de los anteriores temas, tomando como
referente las ayudas audiovisuales, bibliogrficas y direccionamientos a pginas
Web necesarias para tal fin

3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).

Ahora que estamos listos para empezar vamos a realizar una lectura respecto a:

1. Herramientas estadsticas
2. Tablas de frecuencia.
3. Kaisen.
4. Grficos de control

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3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

Estas son las actividades primordiales de esta competencia y su tiempo de ejecucin,

implica trabajo fuera de clases.

Evidencia 1:

A. Individualmente elabore un mapa conceptual o diagrama arbreo respecto a

conocimientos de conceptos y principios, conocimientos de proceso y criterios
de evaluacin de la competencia y los resultados de aprendizaje.

B. Individualmente elabore un mapa conceptual en respecto a procesos

productivos.

Medios didcticos:
Archivo en pdf: Procprod procesos productivos.

Evidencia 2: En equipos de trabajo conformados por tres aprendices seleccione un

proceso de produccin (puede ser el seleccionado anteriormente en diagnosticar fallas
mecnicas), y elaboren un diagrama de proceso donde se identifique cada una de las
etapas del proceso, consulte respecto a diagramas de flujo de smbolos de equipos y
entregue el diagrama correspondiente al proceso seleccionado (tenga en cuenta que
el diagrama debe tener informacin necesaria para analizarlo (denominacin de la
etapa, denominacin del equipo, estado de la materia prima o producto en proceso y
unidad de medida de la produccin), tenga en cuenta la documentacin anexa.

Medios didcticos:

Archivo en pdf: EJEMDIAGPROC Anlisis de diagrama de proceso aplicado al

proceso de elaboracin primaria de yerba mate Ing. Juan Carlos Michalus, FACULTAD
DE INGENIERA, UNIVERSIDAD NACIONAL DE MISIONES.
Archivo en Word: SIMBDIAGPROC Simbologa empleada para la elaboracin de
diagramas de proceso o de operaciones de proceso.
Archivo en pdf: Simbequipo Diagramas de flujo de smbolos de equipos.
Archivo en JPEG: RECICPLAST Diagrama de flujo del proceso de reciclaje del
plstico.
Sitios WEB: http://Turnkey.taiwantrade.com.tw

Evidencia 3: En los mismos equipos de trabajo consulte respecto a factores (causas

de dao) a controlar que incidan en la aparicin de fallas, realice un diagrama donde
se evidencie la clasificacin de las mismas. Tomando como base el proceso que
seleccionaron con anterioridad, diligencie la ficha adjunta.

Medios didcticos:
Archivo en .xls: Fichafal Ficha de identificacin de factores a controlar hoja 1.
Archivo en Word: Variableproceso, variables a controlar en un proceso
determinado.

3.1.2 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Reconocimiento del impacto de la falla en el

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proceso de produccin.

Evidencia 4: En equipos de trabajo consulte respecto a las caractersticas de calidad

del proceso y del producto obtenido, registre dichas caractersticas en la ficha adjunta,
adems consultar respecto a tipos de factores que afectan la calidad (variables
cuantitativas y variables cualitativas).

Archivo en .xls: Fichafal Identificacin de caractersticas de calidad de producto

hoja 2.

Evidencia 5: Elabore un diagrama de clasificacin de las diferentes herramientas

estadsticas (dentro del diagrama inserte cada una de las graficas representativas de
cada herramienta), aplique lo referenciado a la norma 10013 respecto a registros de
calidad.

Sitios WEB: http://www.monografias.com/trabajos7/herba/herba.shtml

3.1.3 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Reconocimiento de las caractersticas tcnicas

de la mquina o equipo.

Evidencia 6: En equipos de trabajo consulte respecto a las caractersticas tcnicas de

cada equipos que forma parte de la lnea de produccin ya trabajada por ustedes,
consulte y entregue las fichas tcnicas de los equipos y realice una tabla donde usted
debe explicar cada uno de los tems. (Ver ejemplo de fichas en los archivos adjuntos).

Archivo en .pdf: Ficha bomba esttica Ficha de identificacin de caractersticas

tcnicas de mquinas o equipos.
Archivo en .pdf: fichaABORDADORA Ficha de identificacin de caractersticas
tcnicas de mquinas o equipos.
Archivo en .pdf: ficha equipo1 Ficha de identificacin de caractersticas tcnicas
de mquinas o equipos.
Archivo en .pdf: tornos emco Ficha de identificacin de caractersticas tcnicas de
mquinas o equipos.
Archivo en .pdf: expreso-ficha-tcnica Ficha de identificacin de caractersticas
tcnicas de mquinas o equipos.
http://www.molinoparaplasticos.com/ para ficha tcnicas

Evidencia 7: En equipos de trabajo consulte respecto a productividad y realice un

mapa conceptual respecto a conceptos de productividad, realice la socializacin
respecto a las evidencias anteriores para todos los integrantes de la ficha.

Archivo en .pdf: Conceptos productividad Ficha de identificacin de caractersticas

tcnicas de mquinas o equipos.

Nota: Debe consultar respecto a Diseo de mapas conceptuales.

Evidencia 8: Realizar una investigacin, sobre la mejora o adaptacin de una

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mquina del cmm.

Nota: Debe realizar socializacin de los datos obtenidos y analizados.

Archivo Word: procesoanalisis Documento que presenta un listado en orden de

ejecucin de un procesos de anlisis.
Archivo Excel: Controlproceso Formato registro de datos.

Evidencia 9: En equipos de trabajo desarrolle el taller N1 respecto a anlisis de

calidad del proceso.

Archivo en pdf: Taller1.

Evidencia 10: En los equipos trabajo consulte respecto a los siguientes trminos:
tiempos de produccin, movimientos en la produccin, volumen de produccin,
cuellos de botella, pronstico de produccin, clculo de capacidad de produccin,
capacidad instalada y su clculo, costos de produccin y su clculo, y entregue un
ejemplo explicado de cada uno.

Evidencia 11: En los mismos equipos de trabajo desarrolle el taller 2 y entregue las
conclusiones pertinentes al anlisis del desarrollo del mismo.
3.5 Actividades de evaluacin.

Evidencias de Criterios de Evaluacin Tcnicas e Instrumentos

Aprendizaje de Evaluacin

Evidencias de 1. Analiza crticamente la calidad

Conocimiento y productividad del proceso para
observar si el desempeo de los - Formulacin de
Evidencia 1: recursos es el requerido. preguntas.
Individualmente
elabore un mapa 2. Identifica coherentemente - Cuestionarios.
conceptual en procesos de produccin. -Valoracin de productos
Cmaptool respecto a
procesos productivos. 3. Mejora asertivamente las -Listas de verificacin
Evidencia 2: En condiciones de operacin y
equipos de trabajo control en la maquinaria acuerdo sobre informes y
conformados por tres con las necesidades de la resultados de observacin
aprendices seleccione compaa.
un proceso de 4. Presenta analticamente
produccin consulte propuesta de mejora de un
respecto a diagramas proceso.
de flujo de smbolos
de equipos y entregue 5. Normatividad coherente para
el diagrama la presentacin de proyectos.
correspondiente al

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proceso seleccionado. 6. Consulta responsablemente las

Evidencia 3: En los especificaciones tcnicas de la
mismos equipos de maquinaria y equipos de acuerdo
trabajo consulte con lo establecido por el
respecto a factores fabricante.
(causas de dao) a
controlar que incidan 7. Interpreta coherentemente
en la aparicin de planos mecnicos, elctricos,
fallas, realice un neumticos, hidrulicos de
diagrama donde se acuerdo con lo establecido por
evidencie la el fabricante.
clasificacin de las
mismas. 8. Analiza crticamente calidad
Evidencia 4: En de los parmetros de rendimiento
equipos de trabajo de maquinaria y equipo segn
consulte respecto a especificaciones tcnicas.
las caractersticas de
calidad del proceso y 9. Analiza crticamente los
del producto obtenido, factores que afectan la calidad
registre dichas del proceso, tiempos de
caractersticas en la produccin, tiempos de
ficha adjunta, adems mantenimiento, materia prima de
consultar respecto a acuerdo con especificaciones
tipos de factores que tcnicas
afectan la calidad
10. Identifica con coherencia los
(variables
factores que afectan la calidad en
cuantitativas y
el proceso de acuerdo con
variables cualitativas).
especificaciones tcnicas
Evidencia 6: En
equipos de trabajo 11. Utiliza con responsabilidad
consulte respecto a las herramientas estadsticas
las caractersticas necesarias segn tipo de anlisis
tcnicas de cada de los problemas de maquinas.
equipos que forma
parte de la lnea de 12. Establece cuidadosamente
produccin ya daos crnicos para formular
trabajada por ustedes, rediseos segn anlisis de falla.
Evidencia 5: Elabore
13. Analiza crticamente las
un diagrama de
fallas de acuerdo con el anlisis
clasificacin de las
estadististico
diferentes
herramientas 14. Consulta cuidadosamente el
estadsticas (dentro concepto del fabricante para que

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del diagrama inserte la mejora del equipo se

cada una de las mantenga segn criterios de
graficas diseo.
representativas de
cada herramienta), 15. Identifica responsablemente
aplique lo el representante comercial de las
referenciado a la maquinas de acuerdo con el
norma 10013 respecto catalogo de las maquinas.
a registros de calidad. 16. Adapta objetivamente los
Evidencia 7: En bienes para mayor rentabilidad
equipos de trabajo de acuerdo con los desarrollos
consulte respecto a tecnolgicos.
productividad y
realice un mapa 17. Adapta responsablemente
conceptual respecto al los repuestos cuando estn
archivo conceptos de descontinuados para buen
productividad, realice funcionamiento del bien
la socializacin
respecto a las 18 .Adapta responsablemente los
evidencias anteriores repuestos cuando no estn
para todos los normalizados en el mercado
integrantes de la
19. Adapta responsablemente
ficha.
repuestos cuando es muy costosa
Evidencia 8: En
su importacin
equipos de trabajo
realice el 20. Mejora objetivamente los
levantamiento de equipos para facilitar las
informacin respecto condiciones de mantenimiento.
a anlisis de calidad
del proceso en el 21. Evala analticamente la vida
ambiente asignado, til del diseo de la pieza y la
debe diligenciar los maquina contra el tiempo real de
formatos y analizar trabajo
estadsticamente la
22. Prolonga coherentemente el
informacin aplicando
tiempo de vida til de la
las herramientas
maquinaria repotenciando sus
estadsticas.
sistemas tecnolgicos.
Evidencia 9: En
equipos de trabajo 23. Presenta analticamente y
desarrolle el taller N1 crticamente propuesta para
respecto a anlisis de mejoras de un bien
calidad del proceso.
Evidencia 10: En los

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equipos trabajo
consulte respecto a
los siguientes
trminos: tiempos de
produccin,
movimientos en la
produccin, volumen
de produccin, cuellos
de botella, pronstico
de produccin, calculo
de capacidad de
produccin, capacidad
instalada y su clculo,
costos de produccin
y su clculo, y
entregue un ejemplo
explicado de cada
uno. Evidencia 11:
En los mismos
equipos de trabajo
desarrolle el taller 2 y
entregue las
conclusiones
pertinentes al anlisis
del desarrollo del
mismo.

Evidencia 12: Realice

un anlisis estadstico
respecto a un estado
del proceso de
produccin o
mantenimiento
haciendo uso de los
conceptos de medidas
de tendencia central,
mediana, moda,
media cuadrtica,
media cubica, media
geomtrica, media
armnica, cuartiles,
deciles, percentiles,
medidas de

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dispersin, oscilacin,
varianza, desviacin
tpica o estndar,
puntaje tpico o
estandarizado (Z),
desviacin media,
desviacin mediana,
graficas de control.

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

- Centro de formacin

- Biblioteca.

- Talleres

- Sala de audiovisuales

5. GLOSARIO DE TERMINOS

CDM: confiabilidad, disponibilidad y mantenibilidad

RCM: Mantenimiento centrado en confiabilidad (Reliability centred maintenance)

TPM: Mantenimiento total productivo

5S: filosofa japonesa que consiste en aspectos bsicos para el desarrollo de las actividades de
produccin y mantenimiento.

TI. Tecnologa Industrial.

TBT: Tecnologa Bsica Transversal.

COHERENCIA: Propiedad semntica resultante de todos los factores que contribuyen a la

unidad textual y a la lgica de sentido en el desarrollo de ideas en el texto.

COHESIN: Propiedad sintctica del texto, que garantiza la coherencia textual. Consiste en
articular de manera adecuada las oraciones en el texto a travs de conectores, referencias,

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sinnimos, elipsis, puntuacin, relaciones temporales, etc.

CMMS: Sistema administrativo del mantenimiento computarizado (software de mantenimiento)

SISTEMA DE INFORMACION: La informacin o base de datos esenciales para la correcta y

oportuna planificacin del mantenimiento y la evaluacin de su gestin

REGISTRO DE EQUIPO O FICHA TECNICA: Documento donde se registran las especificaciones

tcnicas de la maquina

HOJA DE VIDA EQUIPO: Recopilacin histrica de los trabajos de mantenimiento realizados a la

mquina, sirve de puente entre la accin del mantenimiento y el diagnostico o anlisis de falla

MACROESTRUCTURA: Estructura que da cuenta del sentido global del texto. Equivale al tema
central del que habla el texto, correspondiendo a una sntesis de lo relevante del mismo.

SUPERESTRUCTURA: Estructura subyacente en el texto, que corresponde a el plan de

organizacin de ideas y del contenido en el texto. Para cada tipo de texto existe una
superestructura.

6. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA

1. CARLOS Ramn, Principios de Mantenimiento. UIS

2. CUATRECASAS Lluis. TPM Total productive Maintenance. Gestin 2000
3. FEDEMETAL, Sena. Manual de mantenimiento
4. www.mantenimientomundial.com
5. www.solomantenimiento.com.
6. Unidad de trabajo No 1 Bloque formativo TI en (TBT)
7. NIO ROJAS, Victor Miguel. Los procesos de la comunicacin y del lenguaje. Bogot:
Ecoe ediciones. 1998.
8. RINCN CASTELLANOS, Carlos Alberto. Bajo Palabra. Medelln, marzo de 2000
9. PEREZ GRAJALES, Hctor. Nuevas Tendencias de la Composicin Escrita. Bogot: Ed.
Magisterio, 1999.
10. TOBON, Rogelio. Comunicar Es algo ms que informar. Medelln: Grupo impresor, 1991.
- .

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Propuesta:

Miguel ngel Gmez Instructor Tcnico.

Acepta: Ingeniero Capo Elas Leguizamn.

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