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Teora de Sistemas

Mg. Ana Lenny Hospinal anlehospinal@gmail.com


Teora de Sistemas

Unidad 1: Los sistemas


Semana 2: Los sistemas
Sesin 1
Introduccin a la Teora
de Sistemas
Mg. Ana Lenny Hospinal
Conceptos bsicos.

Teora:
Sistema lgico-deductivo formado por un conjunto de
hiptesis, un campo de aplicacin y algunas reglas que
permitan extraer consecuencias de las hiptesis de la
teora.
Las teoras sirven para construir modelos cientficos.
Las teoras en s mismas o en forma de modelo cientfico
permiten hacer predicciones e inferencias sobre el sistema
real al cual se aplica la Teora.
Teoras

Teoras referentes a la materia (Ej., teora atmica de la


materia)
Teoras metodolgicas: Describen cmo investigar la
materia Ej. Teoras Metodolgicas sobre Auditora de la
Gestin de la Informacin de Burk-Horton, Elizabeth
Orna y Jo Bryson
Paradigma

Ejemplo o modelo
Thomas Kuhn : Considero a los paradigmas como
realizaciones cientficas universalmente reconocidas
que, durante cierto tiempo, proporcionan modelos de
problemas y soluciones a una comunidad cientfica
Para la ciencia normal, un paradigma es el conjunto de
experimentos modlicos capaces de ser copiados o
emulados; constituyendo la base para crear un
consenso cientfico.
Causas para el surgimiento de la TS
La ciencia y su desarrollo

Nos referimos a la evolucin del pensamiento.


Griegos: arte del pensamiento racional.
poca Medieval siglo XI-XIV: Pensamiento aristotlico
Renacimiento: Coprnico, Tycho Brahe, Kepler, Galileo,
Newton
Desarrollo del mtodo cientfico con William Okham,
Francis Bacon, Galileo, Descartes y Newton.
La ciencia y su desarrollo

Descartes : Cuatro reglas para dirigir la razn


-Evitar la precipitacin y el prejuicio.
-Aceptacin de ideas claras y distintas (Reduccin
analtica).
-Progresin ordenada de lo simple a lo complejo.
-Anlisis completo.
Siglo XX, La teora de Einsten (relatividad) reemplaza el
modelo de Newton (gravedad).
El mtodo de la ciencia

(Camino hacia el conocimiento)


Un mtodo o procedimiento que ha caracterizado a la
ciencia natural desde el siglo XVII, que consiste en la
observacin sistemtica, medicin y experimentacin, y
la formulacin, anlisis y modificacin de las hiptesis.
El positivismo: Una verdadera y nica interpretacin del
mundo real, la realidad para ser comprendida debe
dividirse en partes elementales.
El mtodo de la ciencia

Se basa en:
Reduccionismo: Divide una realidad en partes de
acuerdo a una determinada observacin. Reduce la
complejidad en variables que son fciles de resolver,
estudio de partes (Descartes).
Replicacin: Repeticin de los procesos en el mundo
real para obtener una ley o principio que lleve a inferir o
deducir su comportamiento futuro.
Refutabilidad: Toda proposicin cientfica debe ser
susceptible a ser refutada.
Limitaciones y repercusiones del
mtodo cientfico
El mtodo cientfico permiti solucionar problemas
simples de pocas variables, empleando el
reduccionismo y el pensamiento causal no problemas
complejos (sociales).
Auguste Comte: (Positivismo y Sociologa) Sociologa, es
la ciencia social que estudia los fenmenos colectivos
producidos por la actividad social de los humanos,
dentro del contexto histrico-cultural en el que se
encuentran inmersos, estos fenmenos son complejos
con mltiples interrelaciones y el mtodo cientfico no
puede explicarlos
Limitaciones y repercusiones del
mtodo cientfico
Pantin: Ciencias restringidas (fsica, qumica) pueden ser
explicadas por el mtodo cientfico, no sucede lo
mismo con las no restringidas (biologa, geologa).
La solucin de un problema de la ciencia social incluye:
- Mltiples relaciones entre mltiples variables.
- El componente del sistema a estudiar es un sistema
complejo (el hombre) nico.
- Es difcil hacer predicciones.
Repercusiones del mtodo cientfico

Competencia, individualismo, lucha por la


supervivencia, materialista, superfluo.
Maturana (1987): Bilogo Chileno, La comprensin de
lo humano requiere la comprensin de la dinmica
biolgica que lo origina. Educar para la colaboracin,
entendimiento, integracin con la sociedad.
Gonzales y Lleras (1991):El trabajo como dador de
sentido; pensamiento calculativo (interesado ms en
los medios que en los fines) y pensamiento meditativo.