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CMO EXPLICAR GRAMTICA
SIN QUE SE NOTE
La gramtica experiencial en el aula de ELE
Pedro Gras | Marisa Santiago

El aspecto en el aula de ELE: El aspecto ms all
Introduccin El aspecto lxico
Imperfecto / Indefinido de los verbos
CMO EXPLICAR GRAMTICA SIN QUE SE NOTE

INTRODUCCIN

Situaciones en las que hablamos de gramtica en el aula

Para responder a dudas puntuales

Al corregir un error de un estudiante
Viva dos aos en Londres.

En mi tiempo en Madrid, aprenda muchas cosas del espaol.

Al responder a una pregunta de un estudiante
Es lo mismo viva en Londres que viv en Londres?

Para explicar gramtica

Para explicar gramtica
Al presentar un tema de gramtica

Al realizar ejercicios gramaticales

Pero...
de qu manera?


De qu manera no:
Explicaciones basadas en aspectos nocionales del significado.
El indefinido introduce
acciones; el imperfecto,
descripciones.
Viva/viv?
dos aos en Londres

De qu manera no:
El indefinido introduce La accin principal en

acciones; el imperfecto, indefinido; la accin
descripciones. secundaria en imperfecto.
Viva/viv? Cuando me llamaste, mi

dos aos en Londres abuela se estaba muriendo

De qu manera no:

Para hablar de acciones
que se repiten, imperfecto.

Fui tres veces al cine

De qu manera no:

Para hablar de acciones
que se repiten, imperfecto.

Fui tres veces al cine
PROBLEMA
Estas explicaciones no son aplicables sistemticamente y hacen falta muchas reglas

De qu manera no:
Recetas

De qu manera no:
Recetas
Con siempre y todos los das usamos imperfecto.

Con ayer, el lunes... usamos indefinido.
Siempre me levantaba/levant a las 12

El sbado por la maana me levantaba/levant a las 12

De qu manera no:
Recetas
Con siempre y todos los das usamos imperfecto.

Con ayer, el lunes... usamos indefinido.

PROBLEMA
Ninguna receta funciona siempre

De qu manera no:
Explicaciones con metalenguaje gramatical

De qu manera no:
El indefinido expresa aspecto aoristo con valor ingresivo o terminativo.

El imperfecto expresa aspecto imperfectivo.

De qu manera no:
El indefinido expresa aspecto aoristo con valor ingresivo o terminativo.

El imperfecto expresa aspecto imperfectivo.
PROBLEMA
Requiere una compleja explicacin gramatical,
que no es el objetivo de una clase de lenguas extranjeras.

De qu manera s (o quizs s):

gramtica a escondidas por fascculos
A escondidas: el profesor parte de un esquema coherente, que engloba

todos los casos particulares, pero no es necesario explicitar todo el
andamiaje para responder a dudas particulares o a explicaciones de
alguna de las partes.



Por fascculos: no presentado como una larga exposicin gramatical

que incluya todos los casos, tanto lo general como lo particular.



Por fascculos: no presentado como una larga exposicin gramatical

que incluya todos los casos, tanto lo general como lo particular.
Ordenado atendiendo a las necesidades comunicativas de los

estudiantes (en funcin de su nivel) y no puramente formales o
estructurales o de tradicin gramatical.

Introduccin El aspecto lxico Imperfecto / Indefinido de los verbos
EL ASPECTO LXICO

El aspecto interno es el tiempo interno de la accin
1. Dura en el tiempo o sucede en apenas un segundo?

2. Permanece igual todo el tiempo o evoluciona, progresa, cambia?
3. Tiene que terminar para haber sucedido?
LOGRO
Tengo mucho fro Lee una novela de asesinatos
ESTADO Nace en Barcelona Como pescado crudo
Estornudas Llega a la meta antes que nadie
ACTIVIDAD Llueve a cntaros Bailis flamenco
Vemos mal por la noche Pinta la habitacin de fucsia
REALIZACIN

El aspecto interno es el tiempo interno de la accin
1. Dura en el tiempo o sucede en apenas un segundo?

2. Permanece igual todo el tiempo o evoluciona, progresa, cambia?
3. Tiene que terminar para haber sucedido?
Son predicados, no verbos

LOGRO
No ve tres en un burro.
Ve una pelcula francesa.
ESTADO Ve tierra.
Llama a Pepa
ACTIVIDAD Se llama Pepa /La llama Pepa
Pepe bebe
REALIZACIN Pepe se bebe la cerveza en 10 minutos.
Pepe est bebiendo

EL ASPECTO EN
EL AULA DE ELE:
IMPERFECTO / INDEFINIDO


FASE 0
Identificar dos tipos de predicados (fotos y pelis)
FOTO

FASE 0
FOTO

FASE 0
FOTO

FASE 0
FOTO

FASE 0
FOTO

FASE 0
FOTO

FASE 0
PELI

FASE 0
PELI

FASE 0
FOTO PELI
Tengo mucho fro Lee una novela de asesinatos

Nace en Barcelona Como pescado crudo
Estornudas Llega a la meta antes que nadie
Llueve a cntaros Bailis flamenco
Vemos mal por la noche Pinta la habitacin de fucsia

FASE 0
FOTO PELI
Explotar una bomba
Quedarse callado
Tener prisa
Caerse
Parecerse a su madre
Llamarse Lola
Morir
Nacer
Estar tranquilo
Disparar
Llevar pendientes
(Extrado de Abanico, Difusin)


FASE 1. Establecer la relacin prototpica entre tipos aspectuales y

aspecto gramatical: las fotos con imperfecto y las pelis con indefinido


(Extrado de Destino Erasmus 2, SGEL-UB)


Fase 1a. Las fotos en imperfecto
( Extrado de GBDE, Difusin)


Fase 1a. Las fotos en imperfecto (no estaba + gerundio)


Fase 1b. Las pelis admiten imperfecto e indefinido
Imperfecto (estaba + gerundio): solo un fotograma Indefinido: pelcula completa


Fase 1b. Las pelis admiten imperfecto e indefinido
Imperfecto (estaba + gerundio): solo un fotograma Indefinido: pelcula completa


FASE 2. Correspondencias no prototpicas entre

aspecto lxico y aspecto gramatical


Fase 2a. Las pelis como foto
Algunas precisiones sobre qu significa el aspecto habitual

No basta con que se repita:
Iba / fui a la playa tres veces
Bailaba toda la noche / bail toda la noche
No estn ligadas a unas expresiones temporales concretas:
Los sbados iba a la playa
Durante las vacaciones siempre fui a la playa por las maanas


Fase 2a. Las pelis como foto
Ejercicio: sabes cundo termin la peli?
Despus de su fiesta de cumpleaos, me levantaba/levant tarde

Despus de las fiestas, me levantaba/levant tarde
Todos los sbados de agosto me levantaba/levant a las 12


Fase 2b. Las fotos como pelis (1: con final)
Nombres de eventos:
Qu te pareci la fiesta?
Complementos de tiempo:
Estuve toda la maana en casa/enfadado


Fase 2b. Las fotos como pelis (1: con final)


Fase 2b. Las fotos como pelis (2: con principio)




Llam a su hija Gumersindo, porque

su padre se llamaba
Gumersindo
A Juan ya lo conoca; a Anna la
conoc esa noche
Tuve a mi hijo pequeo a los 40,
pero ya tena dos
Cuando tena 20 aos, se fue de
casa / En cuanto tuvo 20 aos,
se fue de casa
Se durmi a las doce y durmi ms

de doce horas
Supo que la engaaba = se dio
cuenta de que la engaaba
Estaba nerviosa vs. Se puso
nerviosa

EL ASPECTO
MS ALL DE LOS VERBOS

Cmo corregiras los siguientes errores?
(1) No comes verdura?

Ya la he comido.
(2) Conoc a mi novia desde los 10 aos.
(3) Estaba viviendo en Barcelona, estaba llevando gafas de sol.
(4) Me beb una copa de vino y me com paella.
(5) Termin de estar casada cuando mi mujer se fue.
(6) Dorm a las 3 de la maana.
(7) Ayer me dorma ms de doce horas.
(8) A las diez en punto estuve muy triste.
Perfrasis verbales (est cantando; se puso a cantar)

Complementos temporales (en / durante / a + horas, preposiciones)
Usos de se (se lo ha bebido, se durmi vs. durmi tres horas, se comi la/una
pizza vs. se comi pizza)
Nombres contables/no contables: compr tomates vs. ?compr vinos

GRACIAS
marisa_santiago@ub.edu
pedrogras@ub.edu


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Situaciones en las que hablamos de gramtica en el aula

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Viva dos aos en Londres.

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Para responder a dudas puntuales

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Es lo mismo viva en Londres que viv en Londres?

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Situaciones en las que hablamos de gramtica en el aula

Para explicar gramtica

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Para explicar gramtica

Al presentar un tema de gramtica

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El indefinido introduce La accin principal en

Viva/viv? Cuando me llamaste, mi

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Explicaciones basadas en aspectos nocionales del significado.

El indefinido introduce La accin principal en

Viva/viv? Cuando me llamaste, mi

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Explicaciones basadas en aspectos nocionales del significado.

El indefinido introduce La accin principal en

Viva/viv? Cuando me llamaste, mi

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Con siempre y todos los das usamos imperfecto.

Siempre me levantaba/levant a las 12

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Con siempre y todos los das usamos imperfecto.

Siempre me levantaba/levant a las 12

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Explicaciones con metalenguaje gramatical

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El indefinido expresa aspecto aoristo con valor ingresivo o terminativo.

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El indefinido expresa aspecto aoristo con valor ingresivo o terminativo.

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De qu manera s (o quizs s):