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LA SEXUALIDAD TAMBIEN ES COSA DE NIOS Y NIAS

Asignatura
Gestin Bsica de la Informtica

Trabajo
La Sexualidad

Presentada
Durley Andrea Hernndez Dietes
ID 502168

Docente
Lic. Carlos Fernando Villamizar Nio

Girn
12.03.2017
LA SEXUALIDAD TAMBIEN ES COSA DE NIOS Y NIAS

TABLA DE CONTENIDOS 2

Tabla De Contenido ............................................................... Error! Marcador no definido.

Presentacin .......................................................................... Error! Marcador no definido.

Introduccin .......................................................................... Error! Marcador no definido.

Objetivos ............................................................................... Error! Marcador no definido.

Que es sexualidad?............................................................... Error! Marcador no definido.

Por qu es diferente sexualidad a Genitalidad? ..................... Error! Marcador no definido.

Procesos Psicolgicos de la
sexualidad..........................................8

Referencias
Bibliogrficas................9
LA SEXUALIDAD TAMBIEN ES COSA DE NIOS Y NIAS

PRESENTACION

Responde a la necesidad de introducir en los diferentes espacios de socializacin de los


nios y nias, elementos para la comprensin y manejo de sexualidad durante la
primera infancia. Entrega un concepto bsico de la sexualidad, analiza cmo se da el
proceso de socializacin sexual es una sociedad sexista y sus implicaciones en el
desarrollo integral de los nios y nias.se identifica que es para ellos esta palabra y hasta
donde llegan sus conocimientos, cual es primen manejo que se le puede brindar a un
nio o nias en caso de una situacin relevante, igualmente da elementos para
identificar comportamientos infantiles que indican la existencia de condiciones de riesgo
para el desarrollo de una sana sexualidad.
LA SEXUALIDAD TAMBIEN ES COSA DE NIOS Y NIAS

INTRODUCCIO

Se denomina como LA SEXUALIDAD TAMBIEN ES COSA DE NIOS Y NIAS hace


parte de este trabajo, esta dirigido a todos los educadores especficamente, se espera que los
conceptos bsicos de la sexualidad infantil, nos permite contar con elementos tericos y
metodolgicos para promover en sus comunidades el desarrollo sano de la sexualidad en la
infancia.

Aproximadamente al concepto de la sexualidad no ha sido tarea sencilla en la medida de


que, a pesar de lo mucho que se habla y comenta sobre el tema, es escasos lo conocimientos
tericos disponibles a la fecha sobre este aspecto del desarrollo de los nios y de las nias,
esperamos que este corto trabajo faciltenla tarea de quienes tienen la responsabilidad de
socializar a los nios y a las nias: su madres, padre y principales cuidadores.
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OBJETIVOS
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Potenciar en los docentes y cuidadores la prevencin, deteccin y tratamiento de la


violencia sexual contra los nios y nias.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Proporcionar a los educadores y cuidadores las prevencin y cuidados que debemos


tener con el infante
Identificar la palabra sexualidad y sus conceptos
Crear diferencia entre sexualidad y sexo
Estimular los conocimientos para brindar una mejor atencin
Brindar la confianza en el manejo del tema
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Qu es sexualidad?
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El tema de sexualidad ha sido objetivo de anlisis y discusin desde finales del siglo XlX.
La falta de una definicin cientfica, reconocida y aceptada por la mayora, se evidencia en
las dos acepciones que nos presenta el Diccionario de la Lengua Espaola para el trmino:
conjunto de condiciones anatmicas y filosficas que caracterizan a cada sexo , apetito
sexual ,propensin al placer carnal. Esta definicin es parcialmente y que solo hace
referencia a una de los aspectos de la sexualidad.

Probablemente una de las definiciones ms citadas en la literatura sobre el teme es la que, a


partir de una consulta tcnica convocada por la Organizacin Mundial de la Salud-OMS
en el ao 2002, nos proponen por consenso los representantes de diversas organizaciones.

Un aspecto central del ser humano que involucra el sexo, la ide3ntidad, la intimidad, y la
reproduccin. La sexualidad se experimenta y se expresa en los pensamientos, fantasas,
deseos, creencias, actitudes, valores, comportamientos, prcticas, roles y relaciones.

Aunque la sexualidad puede incluir todas estas dimensiones, no todas ellas siempre pueden
ser experimentadas o expresados. En la sexualidad influye la interaccin de factores
biolgicos, psicolgicos, sociales, econmicos, polticos, culturales, ticos, legales, histricos
y religiosos.
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Por qu es diferente sexualidad y genitalidad?


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Cuando las personas creen que la sexualidad y genitalidad son el mismo asunto tienden

a valorar la sexualidad negativamente. Cuando las personas tienen una opinin

negativa de la sexualidad se resisten a hablar del tema, tienen dificultades para abordar

de manera natural los asuntos que se asocias con la sexualidad y, por lo mismo, les

cuesta trabajo creer que la sexualidad tambin es cosa de nios y nias. Esta

apreciacin negativa de la sexualidad se debe a diversas razones, algunas de ellas son las

siguientes:

Desde pequeos hemos aprendido a ignorar los genitales: cuando nuestros

padres, maestros o cuidadores nos ensearon las partes del cuerpo pasaban del

tronco ala rodilla, las partes del cuerpo que diferencian a un sexo del otro no las

mencionaba, no las tenan en cuenta.

En nuestro vocabulario no contamos con palabras apropiadas para hacer

referencia a las partes del cuerpo que diferencian a los sexos, la tecnologa que

usamos es infantil, irnica u obscena. Esta impide que podamos hablar del tema

de manera clara, directa, cmoda, cofia da y tranquila.

Hemos aprendido que lo9s genitales son organos sucios, que solamente sirven

para deshacernos de los desechos del cuerpo y para tener sexo cuando se

desea tener hijos.


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PROCESOS PSICOLOGICOS DE LA SEXUALIDAD


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Son los que le permiten a las personas pensar y cuestionarse acerca de si misma y optar por
lo que quiere ser y hacer en la dimensin sexual de su vida. Es atreves de este proceso
continuo de reflexin de la persona logra organizar, cuestionar y transformar la nocin que
tiene acerca de si misma como ser sexuado. La construccin mantenimiento y cambio de la
sexualidad, por lo tanto, exige a la persona considerar detenidamente su propia historia
para descifrar lo que para si misma significa ser hombre o mujer y, como tal decidir lo que
quiere ser y hacer en el futuro. En ese proceso de cuestionamiento personal la persona
examina crticamente sus pensamientos, motivos, emociones y comportamientos para
establecer con cuales se siente ms cmodamente
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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
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Bandura, A. (1986). Social foundations of thought and action: A social cognitive theory.
Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall.

Bandura, A. (2001) Social Cognitive Theory: An agentic perspective, Annual: review of


Psychology, 52,1-26.

Bauer, j.j. & McAdams, D.P. (2004). Growth goals, maturity, and well-being.
Developmental Psychology, 40, 1,114-127.