UNIDAD 2:

El profesor antes las nuevas tecnologa

Ante la informacin y la comunicacin

Las nuevas tecnologas de la informacin y comunicacin han cambiado la forma de vivir

trabajar y comunicar

Las industrias de la sociedad del nuevo siglo son industria de la inteligencia: biotecnologa,
informtica microelectrnica, telecomunicacin entre otras. Estas industrias dependen del nuevo
factor el conocimiento cada vez es mayor el nmero se ocupaciones de las tecnologa y cada da
las competencias que se exigen en la sociedad son sofisticadas.

La tecnologa esta influenciando al mundo educacional en 2 aspectos:

1- Se relaciona a los intereses pedaggicos administrativos y de gestin escolar.

2- Se relaciona a los cambios de habilidades y competencias requeridas para lograr una
insercin de las personas en la sociedad actual.

Al desempearse el docente en un entorno tecnolgico sus funciones cambiaran por lo que se

de redefinir sus tareas profesional y competencias que este debe desarrollar

El proceso de formacin del profesorado en relacin a las tic los docentes pueden asumir los
siguientes posiciones:

1-tecnofilia: son quienes otorgan a las nuevas tecnologas un poder mgico y creen que su
solo uso puede transformar el proceso de enseanza-aprendizaje creando una relacin que no
les permite desarrollar mecnica criticas frente a las medidas y crean dependencias a las
maquinas.

Tecnofobia 1 no las utilizan porque las consideran culpables de casi todos los problemas de
la sociedad.

Tecnofobia 2 son los docentes que consideran difcil su uso as como tiene miedos o pena de
recibir entrenamiento porque se consideran incapaces.

Crticos: son los docentes que utilizan la tecnologa realizando la crtica permanente de sus
aspectos positivos y negativos.