4.

GRFICOSESTADSTICOS
Lasrepresentacionesgrficasdebenconseguirqueunsimpleanlisis
visualofrezcalamayorinformacinposible.

Segneltipodelcarcterqueestemosestudiando,usaremosuna
representacingrficauotra.

Segnsealavariable,losgrficosmsutilizadosson:

Diagramasdebarra.

Diagramasdesectores.

Histogramas

Title: mar 30 - 17:44 (1 of 15)

 DIAGRAMASDEBARRAS

Esuntipodegrficoestadsticoqueseutilizaparavariablescualitativasy
discretas.

EnelejeXsesitan:

Lasmodalidadesdelavariablecualitativa.

Losvaloresdelavariablecualitativadiscreta.

ysobreellosselevantanbarrascuyaalturaseaproporcionalasusfrecuencias.

Siseunenlosextremossuperioresdelasbarrasconunalneapoligonalse
obtieneelpolgonodefrecuencias.

Title: mar 30 - 17:44 (2 of 15)

Ejemplo1:Unestudiohechoenunconjuntode25personasconobjetode
determinarsugruposanguneohaconducidoalossiguientesresultados:

A,B,A,A,A,AB,O,A,A,A,O,B,O,A,B,O,B,O,A,B,B,A,A,O,B.

Title: mar 30 - 17:44 (3 of 15)

 Ejemplo2:Lasnotasobtenidasporungrupodealumnosenunapruebade
matemticasvieneresumidaenlasiguientetabla:

Title: mar 30 - 17:44 (4 of 15)

 HISTOGRAMAS

Seutilizaconvariablescontinuas,oagrupadasenintervalos,representandoen
elejeXlosintervalosdeclaseylevantandorectngulosdebaselalongitudde
losdistintosintervalosydealturatalqueelreaseaproporcionalalas
frecuenciasrepresentadas.

Elpolgonodefrecuenciasseobtieneuniendolospuntosmediosdelasbases
superioresdelosrectngulos.

Loshistogramaspermitencomparadatosdeunaformarpida(bastamirarla
grfica)

Title: mar 30 - 17:44 (5 of 15)

 Ejemplo:Elpesodeungrupodealumnosaparecerecogidoenlassiguiente
tabla:

Title: mar 30 - 21:13 (6 of 15)

Title: mar 30 - 21:16 (7 of 15)
 DIAGRAMADESECTORES

Esungrficoempleadofundamentalmenteparavariablescualitativas.

Lasmodalidadesserepresentanenuncrculodivididoensectores.

Laamplituddecadasector,engrados,seobtienemultiplicandolafrecuencia
relativadecadamodalidadovalorpor360.

Title: mar 30 - 21:17 (8 of 15)

 Enelsiguientediagramadesectoresserepresentalacomunidadautnomade
nacimientodeungrupodealumnos:

Cadasectoresproporcionalalafrecuenciarelativa.

Title: mar 30 - 21:22 (9 of 15)

 Ejemplo:Unestudiohechoentre100alumnosuniversitarioselegidosalazarsobre
elnmerodedasalasemanaquepracticanalgunaactividadfsicavienedadapor
lasiguientetabla:

Title: mar 30 - 21:29 (10 of 15)

Title: mar 30 - 21:43 (11 of 15)
 PICTOGRAMAS

Songrficoscondibujosalusivosalcarcterqueseestestudiandoycuyo
tamaoesproporcionalalafrecuenciaquerepresentandichafrecuenciase
suelerepresentar.

Enelejemplohemosrepresentadoelnmerodepartidosganados,perdidoso
empatadosdeunequipo.

Title: mar 30 - 17:44 (12 of 15)

 PIRMIDESDEPOBLACIN
Cuandoserealizanrepresentacionescorrespondientesaedadesdepoblacin,
cambiamoselejeYporelejeXparaobtenerlasllamadas
pirmidesde
poblacin ,quenosonmsque2histogramasaizquierdayderecha,para
hombresymujeres.

Veamosunejemplo:

SeguroqueencuentrasmsdeunaentulibrodeSociales.

Title: mar 31 - 21:19 (13 of 15)

 CARTOGRAMAS

Songrficosrealizadossobremapas,enlosqueaparecenindicadossobrelas
distintaszonascantidadesocoloresdeacuerdoconelcarcterquerepresentan.

Enelsiguientecartogramaobservamoslaurbanizacinenelmundoatendiendoa
laindustrializacin.

Title: mar 30 - 17:44 (14 of 15)

 Uncasoparticulardeaplicacindeloshistogramasylospolgonosde
frecuenciaseselclimograma ,querepresentalamarchaanualdelas
temperaturasydelaslluviasmedias,sobreunmismosistemade
coordenadas.

Veamosunejemplo:

Title: mar 30 - 21:22 (15 of 15)

Attachments

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