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estadística Unidad 1 Conceptos básicos

estadística

Unidad 1

Conceptos básicos

Índice Listado de figuras 1 Introducción 2 Objetivos 2 Unidad 1: Conceptos básicos 1.

Índice

Listado de figuras

1

Introducción

2

Objetivos

2

Unidad 1: Conceptos básicos

1. Población

3

1.1

Parámetro

3

2. Muestra

3

2.1 Estadístico o estadígrafo

4

2.2 Unidad de análisis

4

3. Estadística

4

3.1

Tipos de estadística

4

4. Variables

5

4.1

Tipos de variables

6

4.1.1 Según su naturaleza

6

4.1.2 Según su función

7

5. Problemas resueltos

8

6. Problemas propuestos

10

Mapa conceptual

14

Glosario

15

Referencias bibliográficas

16

Listado de figuras

Listado de figuras • Figura 1. Fases de la estadística descriptiva 5 • Figura 2. Fases

Figura 1. Fases de la estadística descriptiva

5

Figura 2. Fases de la estadística inferencial

5

Figura 3. Tipos de variables

7

Introducción En los últimos años, la estadística ha tenido un gran impacto en diferentes ámbitos

Introducción

En los últimos años, la estadística ha tenido un gran impacto en diferentes ámbitos debido a la aparición de programas tecnológicos que facilitan el procesamiento de los datos para una mejor toma de decisiones. Por ello, es importante comprender y aplicar adecuadamente los conceptos básicos de la estadística descriptiva en una situación problemática.

La presente unidad desarrollará los conceptos de población de estudio, muestra, parámetro, estadístico o estadígrafo, variables y tipos de variables.

Objetivos

Objetivo general

Comprender los conceptos de población, muestra y variables en una situación problemática.

Objetivos específicos

Reconocer la unidad de análisis.

Identificar la población y la muestra en estudio.

Distinguir los tipos de variables.

Relacionar los parámetros y los estadísticos.

1. Población

UNIDAD 1

1. Población UNIDAD 1 CONCEPTOS BÁSICOS Es cualquier colección de individuos o elementos (unidad elemental o

CONCEPTOS BÁSICOS

Es cualquier colección de individuos o elementos (unidad elemental o unidad de análisis) en la que debe

contarse o medirse una o varias características. Estos poseen la información que busca el investigador,

partir de la cual se realizarán inferencias, y pueden ser una persona, una sustancia, un compuesto, un mineral, etcétera.

a

A

pesar de que se puede llamar población a un grupo cualquiera de elementos definidos en el tiempo y en

el

espacio; en la práctica, depende del contexto en el que se observan. Por ejemplo, se puede considerar

como una población al número total de compuestos que pueden formarse con cinco sustancias.

1.1 Parámetro

Es una medida resumen de toda la población expresada como promedio o porcentaje según el tipo de variable. Su valor representa una característica numérica de la población; sin embargo, se desconoce porque no siempre se cuentan con todos los datos para calcularlo.

Ejemplo 1

En un problema de investigación en Santa Anita, la población objetivo es el total de consumidores de gaseosas de ese distrito. Algunos parámetros de interés fueron los siguientes:

El gasto promedio mensual en la compra de gaseosas de los consumidores de Santa Anita.

El porcentaje de consumidores de gaseosas de Santa Anita que prefieren la marca Kola Sabor.

Los valores de los parámetros anteriores son desconocidos. Se necesitaría consultar a todos los consumidores de gaseosas de Santa Anita para conocer el verdadero valor de cada parámetro.

2. Muestra

Es un subconjunto de elementos de la población que puede servir de base para aplicar la estadística inferencial y realizar generalizaciones válidas. En las diversas aplicaciones en áreas de tecnología, se toman muestras de un material, y se realizan ensayos y deducciones a partir de los resultados obtenidos. La muestra no es exactamente la población, sino que se supone que la representa, es decir, posee las mismas características, pero la validez de cualquier conclusión obtenida de ella dependerá de la verdadera representatividad que tenga.

La muestra representativa debería seleccionarse en forma aleatoria, es decir, cada elemento tiene una probabilidad de selección conocida diferente de cero, aunque es posible que no sea escogida según ese criterio. Se busca que la muestra concentre todas las características y particularidades de interés; sin embargo, la aleatoriedad no necesariamente garantiza la representatividad.

Cuando se realiza una investigación con todos los elementos de la población, se le llama

Cuando se realiza una investigación con todos los elementos de la población, se le llama censo o enumeración total. Por su parte, cuando se elabora con base en una muestra, se le denomina estudio por muestreo. En la mayoría de los casos, los químicos no están interesados en los datos de enumeración total, sino en los muestrales.

2.1 Estadístico o estadígrafo

Es el valor calculado sobre la base de los datos obtenidos a partir de una muestra y, por lo tanto, es una estimación o aproximación del parámetro. Entre los estadísticos más usados, destacan la media muestral y la proporción o porcentaje muestral.

Ejemplo 2

En el problema de investigación de Santa Anita, se consideró una muestra de 400 consumidores de gaseosas de ese distrito. Entonces, los estadísticos de interés pueden ser los siguientes:

El gasto promedio mensual en la compra de gaseosas de los 400 consumidores seleccionados.

El porcentaje de los consumidores de gaseosas que prefieren la marca Kola Sabor.

2.2 Unidad de análisis

Conocida también como unidad elemental, de observación o estadística. Es el elemento o unidad base de la población o de la muestra de estudio, a partir del cual se obtendrán los datos referidos a ciertas características o variables que son necesarios para explicar un determinado fenómeno.

Ejemplo 3

En el problema de investigación de Santa Anita, la unidad de análisis es un consumidor de gaseosa de ese distrito.

3. Estadística

Es la disciplina que proporciona un conjunto de métodos y procedimientos que permiten recopilar, clasificar, presentar y describir datos en forma adecuada. Esto se realiza con el fin de decidir frente a la incertidumbre, predecir o afirmar algo sobre la población a partir de los datos extraídos de esta.

3.1 Tipos de estadística

La estadística se puede clasificar en descriptiva e inferencial.

a. Estadística descriptiva. Pretende describir las características más importantes de un conjunto de datos, ya sea que provengan de una muestra o de una población. Utiliza técnicas estadísticas como la representación gráfica, los cuadros estadísticos, y las medidas de posición y de variabilidad.

Toma de decisiones Análisis de datos Organización de datos Recolección de datos Figura 1. Fases
Toma de decisiones Análisis de datos Organización de datos Recolección de datos

Toma de decisiones

Análisis de datos

Organización de datos

Recolección de datos

Figura 1. Fases de la estadística descriptiva Fuente: Elaboración propia

b. Estadística inferencial. Utiliza los estadísticos muestrales, tales como la media o la varianza muestral, para estimar los parámetros de la población.

Estadística descriptiva

La mediciones de la población (parámetros como la media μ)

Muestreo probabilístico

Estadística descriptiva

Población de estudio
Población
de estudio

MuestraEstadística descriptiva Población de estudio Las estimaciones de los parámetros de la población (por

Las estimaciones de los parámetros de la población (por ejemplo: la media μ)

Estadística inferencial

(probabilidades)

Las mediciones en la muestra (estadígrafos o estadísticos como la X)

Figura 2. Fases de la estadística inferencial Fuente: Elaboración propia

4. Variables

Cuando, al menos, dos elementos de la muestra varían en algunas de las características a estudiar, entonces, estas serán una variable de estudio.

Para cualquier muestra cuyos elementos estén conformados por personas, puede afirmarse que el sexo, el número de hijos por familia, el color de automóvil, el nivel de estudios alcanzado, etcétera, son variables.

Esto se debe a que son características que admiten mínimamente dos valores, grados o formas

Esto se debe a que son características que admiten mínimamente dos valores, grados o formas dentro de una determinada muestra o población.

Una confusión frecuente se produce con respecto a los datos estadísticos. Por ejemplo: el número de libros que una persona lee en un año. Si se afirma que Arturo González lee tres libros anualmente, se indica una información particular de un elemento de la muestra o de la población. En este caso, se trata de un dato estadístico y no de una variable. Por lo tanto, aquel es un valor específico de la unidad elemental de la muestra o de la población.

4.1 Tipos de variables

4.1.1 Según su naturaleza

Según su naturaleza, las variables pueden clasificarse de la siguiente manera:

A. Variables cuantitativas Conformadas por números que representan conteos o mediciones. Pueden ser las siguientes:

a. Discreta. Corresponde al conteo o a la numeración de sucesos. Por ejemplo: número de computadoras en un aula, de artículos defectuosos en un embarque, de hijos por familia, etcétera.

b. Continua. Corresponde a las mediciones, cuyos valores están comprendidos en un intervalo, ya

que entre dos valores existen infinitos valores intermedios. Por ejemplo: contenido neto en gramos en una lata de café, diámetro de un tornillo, ingreso familiar, etcétera.

B. Variables cualitativas Se dividen en diferentes categorías que se distinguen por alguna característica no numérica. Pueden ser nominales u ordinales.

no numérica. Pueden ser nominales u ordinales. Nota Los datos pueden estar codificados numéricamente

Nota

Los datos pueden estar codificados numéricamente sin que ello signifique que sean variables cuantitativas.

Nota Los datos pueden estar codificados numéricamente sin que ello signifique que sean variables cuantitativas.
Nota Los datos pueden estar codificados numéricamente sin que ello signifique que sean variables cuantitativas.

a. Nominal. Las categorías de la variable no tienen ningún orden. Por ejemplo: el género, con

categorías como masculino y femenino, no tiene ninguna jerarquía.

b. Ordinal. Las categorías de la variable presentan una jerarquía. Por ejemplo: el nivel socioeconómico,

con categorías como bajo, medio y alto, presenta un orden.

nominal Variables cualitativas ordinal Variables discreta Variables cuantitativas continua Figura 3. Tipos de
nominal Variables cualitativas ordinal Variables discreta Variables cuantitativas continua
nominal
Variables
cualitativas
ordinal
Variables
discreta
Variables
cuantitativas
continua

Figura 3. Tipos de variables Fuente: Elaboración propia

Actividad

Escribe cuantitativa o cualitativa según corresponda.

Marca de detergente empleado

Grado de instrucción

Número de artículos defectuosos producidos por una máquina en dos horas

Longitud de mil tornillos con arandela y tuerca

4.1.2 Según su función

Una distinción de particular importancia es aquella entre variables dependientes e independientes. Los términos dependiente e independiente se utilizan para representar una relación de causalidad entre dos variables.

El problema de la determinación de causalidad (cuáles variables son dependientes, y cuáles, independientes) es uno de los más serios que enfrenta la estadística. El análisis empírico o estadístico solo puede decirnos si dos variables parecen estar relacionadas; sin embargo, no puede afirmar (a) si existe una relación de dependencia y (b) cuál es la dirección de dicha relación (cuáles son la causa, el efecto o la variable causada). Se requiere una teoría para dar plausibilidad a una relación empírica.

A. Independiente (X) • Su valor no depende del de otra variable. • Se representa

A. Independiente (X)

Su valor no depende del de otra variable.

Se representa en el eje de las abscisas.

Es la que el investigador escoge para establecer las agrupaciones en el estudio y clasificar intrínsecamente a los casos del mismo.

Es aquella característica o propiedad que se supone es la causa del fenómeno estudiado.

En investigación experimental, se llama así a la variable que el investigador manipula.

B. Dependiente (Y)

Sus valores dependen de los que tomen otra variable.

Se suele representar por y.

Se representa en el eje de las ordenadas.

Son las variables de respuesta que se observan en el estudio y que podrían estar influenciadas por los valores de las variables independientes.

5. Problemas resueltos

Caso 1

KMG es una empresa dedicada a la venta de vehículos. En los últimos seis meses, el local de San Isidro registró reclamos producidos por las fallas encontradas en los motores de los autos, las cuales ocasionaron un consumo de gasolina excesivo. El gerente general sabe que el total de clientes que compraron autos en ese local durante ese periodo fueron 5200 y que el 60 % fueron autos automáticos. Se realizó un estudio a partir de una muestra aleatoria de 180 clientes seleccionados y se obtuvieron los siguientes resultados:

El 25 % de clientes reclamaron que los autos que compraron presentaban fallas en el motor.

Un cliente indicó que el gasto mensual en gasolina fue S/500 aproximadamente.

El 55 % de los clientes se encuentran muy satisfechos con el auto que compraron.

Cuestionario

1. ¿Cuál es la muestra de estudio? Los 180 clientes del local de San Isidro seleccionados aleatoriamente.

2. ¿Cuál es la unidad elemental o de análisis? Un cliente que compró un auto en el local de San Isidro de KMG en los últimos seis meses.

3. A partir de los resultados presentados, determina y clasifica las variables de interés según su naturaleza.

Variables

Tipos de variables

Reclamo que realiza el cliente por falla en el motor (o no).

Cualitativa nominal

Tipo de reclamo que realiza el cliente (falla en el motor, otros).

Cualitativa nominal

Gasto mensual en gasolina que realiza el cliente.

Cuantitativa continua

Nivel o grado de satisfacción del cliente por el auto que compró.

Cualitativa ordinal

4. Define parámetros de interés según las variables de estudio. a) Porcentaje de clientes de

4. Define parámetros de interés según las variables de estudio.

a) Porcentaje de clientes de la empresa KMG que reclamaron por las fallas en el motor de los autos adquiridos en los últimos seis meses.

b) Gasto promedio mensual de gasolina de los clientes de la empresa KMG que compraron autos en los últimos seis meses.

c) Porcentaje de clientes de la empresa KMG que se encuentran muy satisfechos con el auto que compraron en los últimos seis meses.

5. Define solo un estadístico o estadígrafo de interés en el estudio. El 55 % de clientes seleccionados se encuentran muy satisfechos con el auto que compraron.

Caso 2 Para cada situación, identifica la unidad de análisis y el nivel de medición que le corresponde a la variable de interés.

Situaciones

Unidades de análisis

Tipos de variables

Se conoce que la producción de un día equivale a 850 piezas manufacturadas. Se

Una pieza manufacturada en un día de producción

 

realizó un control de calidad

Cualitativa nominal

se encontraron 50 piezas defectuosas.

y

 

En una encuesta, se consultó

   

a

20 familias de La Molina el

número de días a la semana que le dedican a las compras.

Una familia de La Molina

Cuantitativa discreta

En un estudio, se mide el tiempo (en segundos) que tardaron los participantes de una carrera en llegar a la meta.

Un participante de la carrera

Cuantitativa continua

El gerente de un restaurante que solo brinda servicio mediante reservaciones calculó,

partir de los datos registrados, que el 20 % de las personas que reservaron una mesa no asistieron.

a

Una persona que realiza una

reservación en el restaurante

Cualitativa nominal

6. Problemas propuestos Caso 1 El 30 de marzo del presente año, la Sunat de

6. Problemas propuestos

Caso 1

El 30 de marzo del presente año, la Sunat de Lima desarrolló un estudio sobre el servicio de atención al público. De las 2000 personas que asistieron para verificar el monto del impuesto a la renta, se seleccionó a 350. Algunos de los resultados obtenidos fueron los siguientes:

El tiempo promedio para realizar una consulta en ventanilla fue de 6 min 30 s.

El 60 % de las personas manifestaron que la atención recibida fue muy buena.

Cuestionario

1. ¿Cuál es la unidad elemental o de análisis?

2. ¿Cuál es la muestra?

3. ¿Cuál es la población de estudio?

4. ¿Qué clase de estadística (descriptiva o inferencial) debe utilizarse en este estudio? ¿Por qué?

5. Menciona dos variables en el estudio e indica de qué tipo son.

Variables Tipos de variables
Variables
Tipos de variables

6 . Si una de las personas que verificó el monto del impuesto a la renta en ventanilla indicó que tardó 5 min 20 s, ¿qué término técnico se menciona?

a) Estadígrafo

b) Parámetro

c) Dato

d) Variable

e) Unidad elemental

7. Si en la encuesta se solicita que se evalúe la calidad del servicio recibido

7. Si en la encuesta se solicita que se evalúe la calidad del servicio recibido según las siguientes alternativas: (1) malo, (2) regular, (3) bueno y (4) excelente, ¿qué tipo de variable se utiliza?

a) Continua

b) Nominal

c) Discreta

d) Ordinal

e) Variable de control

Caso 2

La dirección académica de una universidad decidió realizar un estudio para determinar indicadores sobre el perfil del alumno. Para ello se realizó una encuesta a 250 alumnos seleccionados aleatoriamente, donde se evaluaron el gasto mensual en movilidad, el tiempo promedio que tardan en llegar al establecimiento, y si usan o no el servicio de internet en el local.

Cuestionario

1. ¿Cuál es la unidad elemental o de análisis?

2. ¿Cuál es la muestra?

3. ¿Cuál es la población de estudio?

4. ¿Qué clase de estadística (descriptiva o inferencial) se debe utilizar en este estudio? ¿Por qué?

5. Menciona tres variables en el estudio e indica de qué tipo son.

Variables Tipos de variables
Variables
Tipos de variables
Caso 3 La compañía Apoyo SA realizó una encuesta en agosto de 2013 para conocer

Caso 3

La compañía Apoyo SA realizó una encuesta en agosto de 2013 para conocer la calidad del servicio de atención de los hoteles en la ciudad de Arequipa. Por ser su aniversario, se incrementa la población de turistas en este mes.

Estudios anteriores calcularon que la población de turistas para agosto es 3600. Para realizar este estudio, se seleccionó una muestra aleatoria de 250 turistas hospedados en los hoteles de Arequipa. A continuación, se indican algunos de los resultados:

Un turista respondió que calificaba el servicio de atención en el hotel como bueno.

El 60 % de los turistas hospedados eran hombres.

El número de días promedio que se hospedaron en los hoteles fue 6.

Cuestionario

1. ¿Cuál es la unidad elemental o de análisis?

2. ¿Cuál es la muestra?

3. ¿Cuál es la población de estudio?

4. ¿Qué clase de estadística (descriptiva o inferencial) se debe utilizar en este estudio? ¿Por qué?

5. Menciona dos variables en el estudio e indica de qué tipo son.

Variables

Variables Tipos de variables
Variables Tipos de variables

Tipos de variables

Variables Tipos de variables
Variables Tipos de variables
6. Si uno de los turistas respondió que se quedaría en Arequipa por cinco días,

6. Si uno de los turistas respondió que se quedaría en Arequipa por cinco días, ¿qué término técnico se menciona?

a) Estadígrafo

b) Parámetro

c) Dato

d) Variable

e) Unidad elemental

7. Si en la encuesta se le solicita al turista que señale su gasto aproximado en soles durante su estancia en Arequipa, ¿qué tipo de variable se utiliza?

a) Continua

b) Nominal

c) Discreta

d) Ordinal

e) Variable de control

Mapa conceptual 14

Mapa conceptual

Mapa conceptual 14
Mapa conceptual 14
Mapa conceptual 14
Mapa conceptual 14

Glosario

Glosario • cuestionario. Instrumento de medición que se aplica al objeto de estudio para recolectar los

cuestionario. Instrumento de medición que se aplica al objeto de estudio para recolectar los datos muestrales o poblacionales.

dato. Valor que se obtiene al realizar la medición de una variable en un elemento específico de la muestra o de la población.

encuesta. Técnica de recolección de datos que utiliza un cuestionario como instrumento de medición.

estadígrafo. Estadístico, es decir, una medición que se realiza con los datos de una muestra.

estimador. Estadístico o estadígrafo que sirve para estimar o predecir el valor de un parámetro poblacional.

muestra aleatoria. Muestra que podría asegurar la representatividad de la población.

muestreo. Procedimiento para recolectar datos, los cuales pueden ser tomados de manera aleatoria (muestreo probabilístico) o de forma no aleatoria (muestreo no probabilístico).

unidad estadística. Conocida también como unidad de análisis, es el elemento de la muestra o de la población que requiere ser estudiada.

Referencias bibliográficas • Devore, J. (2005). Probabilidad y estadística para ingeniería y ciencias. México D.

Referencias bibliográficas

Devore, J. (2005). Probabilidad y estadística para ingeniería y ciencias. México D. F.: Cengage.

Esteban, J. et al. (2005). Estadística descriptiva y nociones de probabilidad. Madrid: Thomson.

Martín, J. (2002). Introducción a la estadística económica y empresarial. Madrid: Paraninfo.

Newbold, P. (2008). Estadística para administración y economía. Madrid: Pearson Educación.

Tecsup (2014). Unidad I. Estadística y probabilidades [Material de clase]. Estudios Generales, Tecsup, Lima.