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DESARROLLO SOCIAL

Metodologa y Polticas del Curso


La metodologa que se utilizar en el curso de Desarrollo Social estar basada en
el desarrollo de Proyectos Comunitarios, para lo cual es importante especificar lo
siguiente:

Qu es un Proyecto Comunitario?

Es un conjunto de acciones coherentes dirigidas a mejorar las condiciones de vida


de un grupo de personas y que involucra la utilizacin de recursos para el logro de
beneficios esperados en un tiempo determinado.

Para la elaboracin de estos proyectos comunitarios ser necesario


identificar lo siguiente:

1. Qu se quiere hacer? Naturaleza del Programa o Proyecto.

2. Por qu se quiere hacer? Origen y fundamentacin.

3. Para qu se quiere hacer? Objetivos y propsitos.

4. Cunto se quiere hacer? Metas.

5. Dnde se quiere hacer? Localizacin fsica (ubicacin en el espacio) y


cobertura espacial.

6. Cmo se va a hacer? Actividades y tareas, mtodos y tcnicas.


7. Cundo se va a hacer? Calendarizacin o cronograma (ubicacin en el
tiempo).

8. A quin va dirigido? Destinatarios o beneficiarios.

9. Quines lo van a hacer? Recursos humanos.

10. Con qu recursos se va a hacer? Recursos materiales y/o financieros.

Objetivo:

Lograr que los alumnos tomen conciencia plena del compromiso y responsabilidad
que como persona, universitario y futuro egresado de educacin superior tiene
ante la comunidad y por consecuencia favorecer la formacin integral de los
alumnos.

Para el desarrollo de los Proyectos Comunitarios se establecen lneas de


accin sobre las que podrn conformarse los programas en los que podrn
participar:

Servicios educativos:

o Proyecto de alfabetizacin de jvenes y adultos.

o Proyecto de reforzamiento de conocimientos para alumnos de


primaria, secundaria y bachillerato.

Promocin cultural y del deporte:


o Proyecto de promocin de actividades culturales en el plantel: club
de lectura, cineclub, teatro, pintura, msica, etc.

o Proyecto de activacin fsica en el plantel: zumba, yoga, aerobics,


karate, equipo deportivo, etc.

Medio ambiente y desarrollo sostenible:

o Proyecto de rehabilitacin de espacios: pblicos, deportivos,


educativos.

o Proyecto de cuidado del medio ambiente: cuidado de zonas verdes,


del agua, del aire, etc.

o Proyecto de recoleccin y separacin de residuos: basura, aparatos,


pilas, etc.

Exclusin y pobreza:

o Proyecto de acopio: alimentos, medicinas, cobijas, juguetes, ropa,


etc.

o Proyecto de atencin al rezago social: mejoramiento de vivienda,


promocin de salud-higiene, prevencin de la violencia, etc.

o Proyecto de convivencia social: visita y realizacin de actividades o


atencin de problemticas en casas hogar, asilos, hospitales, etc.

Los avances en los Proyectos comunitarios se irn realizando conforme


avance el contenido temtico del curso, con base en las siguientes etapas:
1. Formacin del equipo de trabajo, definir roles y delimitar el proyecto.

2. Delimitacin de la lnea de accin, planteamiento del problema y


justificacin del proyecto.

3. Objetivos del proyecto y plan de accin

4. Revisin general del proyecto y observaciones (retroalimentacin).

5. Entrega final de resultados del Proyecto Comunitario.

Criterios de Nivel de dominio


No.
evaluacin Competente Satisfactorio Bsico Insuficiente

Documentacin del Proyecto

El proyecto El proyecto
incluye una incluye una
portada con portada con
El proyecto
todos los todos los
incluye una
datos que datos que
portada con El proyecto no
requiere un requiere un
Portada e todos los datos incluye una
trabajo y tiene trabajo y tiene
1 introduccin que requiere un portada ni
una breve una breve
trabajo y no introduccin.
introduccin introduccin
tiene
del proyecto del proyecto
introduccin.
escrita en pero no es
forma clara y clara ni
precisa. precisa.

1 punto 1 0.5 0.25 0


El proyecto
El proyecto El proyecto solo
cuenta con
cuenta con cuenta con El proyecto no
delimitacin
Delimitacin delimitacin delimitacin del cuenta con
del tema as
del tema y del tema as tema o delimitacin del
como
2 Planteamiento como planteamiento tema ni
planteamiento
del problema planteamiento de problema de planteamiento de
de problema
de problema forma clara y problema.
de forma clara
no precisa. precisa.
y precisa.

1 punto 1 0.5 0.25 0

Se explica las
Se explica las Se explica las
razones por las Se omiten explicar
razones por razones por
que se har el las razones por las
las que se las que se
proyecto que se har el
Justificacin har el har el
limitadamente proyecto y los
3 del proyecto proyecto y los proyecto sin
sin los contenidos
contenidos los contenidos
contenidos transversales a
transversales transversales
transversales a desarrollar.
a desarrollar. a desarrollar.
desarrollar.

1 punto 1 0.5 0.25 0

4 Objetivos del Los objetivos Se definen los Se establecen Se establecen de


proyecto son claros y objetivos y objetivos para el alguna manera
precisos, nos permiten de proyecto pero objetivos que no
permiten alguna no permiten son claros, no es
saber hacia manera saber determinar si los posible medirlos o
dnde vamos hacia dnde resultados son evaluarlos.
y lo que vamos con el medibles y si
esperamos del proyecto responden a las
proyecto. Son aunque son necesidades
posibles de difciles de
cumplir, medir medir y
planteadas.
y evaluar. evaluar.

1 punto 1 0.5 0.25 0

Cuenta con
informacin y Cuenta con
Cuenta con Carece de
evidencia del informacin y
informacin y informacin y/o
100% de las evidencia de
evidencia de al evidencia de ms
Plan de actividades al menos 70%
menos 50% de del 50% de las
5 accin realizadas, de las
las actividades actividades
que actividades
realizadas en el realizadas en el
fundamentan y realizadas en
proyecto. proyecto.
guaron el el proyecto.
proyecto.

10 puntos 10 7.5 5 3

Usa ttulos y
Contenido
listas para
bien
organizar,
organizado, La mayor parte
pero la La organizacin no
Organizacin usando ttulos del contenido
organizacin estuvo clara o no
6 del informe y listas para est organizado
en conjunto de fue lgica.
agrupar el lgicamente.
tpicos
material
aparenta
organizado.
debilidad.

3 puntos 3 2 1 0
Tres menos
No hay faltas Cuatro errores Ms de cuatro
faltas de
Ortografa y de ortografa de ortografa y/o errores de
ortografa y/o
7 puntuacin. ni errores errores ortografa y de
errores de
gramaticales. gramaticales. gramtica.
puntuacin.

1 punto 1 0.5 0.25 0

Todas las La mayora de Algunas de las


fuentes de las fuentes de fuentes de
Ninguna fuente de
informacin informacin informacin
informacin est
Bibliografa estn estn estn
8 documentada en
documentadas documentadas documentadas
Formato APA.
y en Formato y en Formato en Formato
APA. APA. APA.

2 puntos 2 1.5 1 0

PUNTOS
TOTALES:

Cada entrega de avance tendr un valor de 5, 10, 15 y 20 puntos, por lo que


la entrega del total de los avances permitir obtener 80 Puntos del total de la
calificacin. Estos avances podrs entregarlos en los espacios correspondientes
dentro de los mdulos de acuerdo a las fechas programadas dentro de la
planeacin del curso.

Rubrica.

Entrega de Actividades.
Ser los das Jueves de cada semana antes de las 23:55 hrs. Te
recuerdo que la ltima actividad a entregarse ser el da Jueves 17
de Agosto del 2017 antes de las 23.55 hrs. Sin oportunidad de entrega
posterior por ningn otro medio.

No se recibirn actividades fuera de sta fecha.

No se recibirn actividades por cualquier otro medio sea Correo Institucional,


Correo Personal o Red Social.

Las actividades se entregarn en el Formato de Entrega de Actividad de la


Materia Desarrollo Social y tomando en cuenta los criterios de Rubrica de
Actividad y con la Bibliografa Fuente consultada, en cuartilla aparte; la
bibliografa se colocar al final dentro de la misma actividad; haciendo mencin
de tantas fuentes se hayan consultado tomando en cuenta el formato APA.
(Leer el archivo de Normas APA y Ejemplos de uso del Formato APA
dentro del curso).

Letra Arial No. 12 en todo el documento.

Portada y subtitulos en Negrita lo dems letra normal.

La Retroalimentacin de Actividad estar disponible en un plazo no


mayor a 5 das despus de la entrega de la actividad.

Penalizaciones. Con valor de 0 en Actividad.

Si es copiada directamente de un link de Internet sin hacer la debida mencin en


Formato APA.

La calificacin total de la materia estar integrada de la siguiente manera:

Avances del proyecto comunitario............60 puntos.

Proyecto comunitario final........................20 puntos.


Actividades integradoras de los mdulos...20 puntos

TOTAL 100 puntos

Polticas
Presencial
Asistencia mnima del 80% de las clases programadas en la Universidad SABES
correspondiente.
Participacin y puntualidad.

Virtual
Es indispensable que realices la actividad Conociendo tu curso a fin conocer la
plataforma educativa y los espacios diseados para tu enseanza-aprendizaje;
para que puedas tener un desempeo excelente durante tu curso.
El material del curso se encontrar disponible en la Plataforma Educativa de la
Universidad SABES Curso Desarrollo Social.
Debes realizar, en tiempo y forma, las actividades asignadas para su elaboracin
y/o entrega en el aula virtual o presencial, de acuerdo a la planeacin del curso.
Tus dudas debers plantearlas en el foro para dudas del mdulo
correspondiente y las responder a ms tardar un da hbil posterior. Las dudas
tambin podrn ser resueltas por alguno de tus compaeros.
En el espacio llamado calificaciones podrs consultar el avance sobre tus
actividades.
La retroalimentacin de tus actividades estarn disponibles a ms tardar 5 das
hbiles posteriores a la fecha de entrega.
Al entregar tu trabajo en el aula virtual, debes hacerlo como archivo adjunto y
colocarlo en el mdulo y actividad correspondiente.

Uso de Foros
stos funcionarn como contenedores de las discusiones que empezarn los
usuarios; otros usuarios pueden responder en las discusiones ya comenzadas o
empezar unas nuevas segn lo crean conveniente.
Algunas actividades incluirn foros ya sean de opinin o discusin de algn tema
y tendrn un valor especfico en la calificacin de la actividad.
Revisar la redaccin de los mensajes que subas a los foros, que ste sea
comprensible y exprese lo que realmente deseas.

La entrada a los foros (siempre y cuando est previsto dentro de la planeacin); se


realizar en la primera sesin dentro de la Informacin General del Curso y se
proceder a realizar una presentacin.

Para colaborar en los foros en necesario que exista un ambiente de cordialidad y


respeto. Sin sobre nombres o apodos.

1. Criterios:
Adems recuerda, que para la acreditacin de Desarrollo Social, los
trabajos, foros, y Actividades tambin debe reflejar los siguientes criterios:
1. Puntualidad: El alumno es puntual en la entrega de tareas y actividades
asignadas en tiempo y forma. Sigue el calendario propuesto.

2. Compromiso: El alumno reflexiona y profundiza en sus tareas,


actividades; trata de hacer una aportacin personal en ellas.

3. Transferencia: El alumno pone ejemplos de aplicacin de lo aprendido


para su prctica docente o directiva.

Manifiesta una visin amplia de cmo puede aplicar lo aprendido en otros


momentos, espacios y circunstancias.
4. Lenguaje: El alumno emplea un vocabulario amplio, adecuado y
comprensible.
Hace un buen uso de trminos tcnicos referentes a la materia.
5. Creatividad: El alumno manifiesta un claro desarrollo de su creatividad
con propuestas innovadoras en sus actividades y tareas. Logra que sus
tareas se distingan de las de los dems.

6. Orden: Presenta sus tareas de forma sistematizada, siguiendo una


estructura lgica.

7. Participacin: El alumno participa proactivamente en los grupos de


discusin, de tal forma que su presencia hace una diferencia en el grupo.

8. Valores: El alumno se comunica adecuada y cortsmente con su tutor,


aun en caso de situaciones crticas o puntos de conflicto.

Manifiesta un trato respetuoso y cordial.

DISCIPLINA Y COMPORTAMIENTO

a) Las tareas debern ser colocadas en el portal con toda oportunidad y en


el Formato de Entrega de Actividad de la Materia Desarrollo Social.
La tarea es responsabilidad exclusiva del alumno y por tanto no se
insistir en su entrega.
b) Los trabajos se entregarn antes del cierre, a las 23.55 hrs.
c) Se pide respeto y cordialidad en el trato con el Tutor y con los
compaeros de sesin, no usar imgenes que perturben este clima de
disciplina, ni ninguna otra actitud que violente las normas establecidas
en el reglamento de la Universidad del SABES.
d) Se revisarn y retroalimentarn las tareas y trabajos semanalmente; se
revisa orden, presentacin, limpieza, fuentes consultadas, grficas,
etc
Rol del Alumno

T eres responsable de tu proceso de formacin, convirtindote en el sujeto


esencial del proceso de aprendizaje y desempeando un rol ms autogestivo y
responsable.
Para un desempeo ptimo en la materia, al menos debes tener las siguientes
competencias:
Capacidad de investigacin y anlisis
Sntesis de informacin
Capacidad para trabajar en equipo
Habilidad para expresar por escrito y oralmente las ideas
Manejo de herramientas informticas
Manejo del Internet y motores de bsqueda
Manejo de plataforma y correo electrnico

Cualquier duda sobre la metodologa y polticas de trabajo para esta materia,


estoy a tus rdenes.

Atentamente

Por una Educacin Integral Trascendente

Mtra. Clementina Moreno Lpez

Tutor de la Materia Desarrollo Social.