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COLEGIO PREUNIVERSITARIO

CESAR VALLEJO
ESTRUCTURA DEL SLABO - 2012

SLABO DE GEOMETRA
I.- DATOS GENERALES:

1.1. Institucin Educativa : Csar Vallejo


1.2. Nivel : Secundaria
1.3. Grado y Seccin : 1ro 4to
1.4. rea : Geometra
1.5. Horas Semanales : 2 horas pedaggicas
1.6. Profesor : Franklin Vsquez Rodrguez

II.- FUNDAMENTACIN:

La matemtica forma parte del pensamiento humano y se va estructurando desde los primeros aos de vida en
forma gradual a travs de las interacciones cotidianas. Desde el enfoque cognitivo, la matemtica permite al
nio construir un razonamiento ordenado y sistemtico. Desde un enfoque social y cultural, lo dota de
capacidades y recursos para abordar problemas, explicar los procesos seguidos y comunicar los resultados
obtenidos.
Los nios observan y exploran su entorno inmediato y los objetos que lo configuran, estableciendo relaciones
entre ellos cuando realizan actividades concretas de diferentes maneras: utilizando materiales, participando en
juegos didcticos, organizando datos, formulando hiptesis, utilizando diferentes procedimientos para verificar,
entre otros.

III.- COMPETENCIAS:

El curso de Geometra provee conocimientos en torno a la medicin, numeracin y operaciones. Adems pretende
desarrollar la capacidad de los estudiantes para aplicar los conocimientos adquiridos en la solucin de problemas
verbales aplicados a la vida diaria.

IV.- CAPACIDADES:

Entender y aprender a usar el conocimiento matemtico en todos los mbitos de la vida.


Deber conocer la utilidad del conocimiento matemtico en la solucin de situaciones comunes y complejas de la
vida cotidiana.
Aplicar el conocimiento y destrezas adquiridas para tomar decisiones, argumentar y evaluar opciones y producir
informacin y encontrarle valor til.
Describir y usar el vocabulario matemtico relacionado con el curso.
Demostrar actitudes creadoras y positivas en torno a las matemticas.

V.- ESTRATEGIAS METODOLGICAS:

Procedimientos didcticos: observacin, anlisis, sntesis, reflexin , solucin, otros


Mtodos didcticos: mtodo mixto, mtodo de situacin
Formas didcticas: operativa dialogada. Interrogativa de preguntas y respuestas.

VI.- TEMAS MOTIVADORES:

I TRIMESTRE

DURACIN: del 01 de marzo al 01 de junio


1. Marzo : Practicamos las normas de convivencia.
2. Abril : Cuido mi imagen personal. Cuidando el medio ambiente cuido mi salud.
3. Mayo : Me gusta leer, escribir e investigar.

II TRIMESTRE
DURACIN: del 11 de junio al 14 de setiembre
4. Junio : Nos organizamos para trabajar en equipo.
5. Julio : Valoramos la biodiversidad geogrfica y cultural del Per.
6. Agosto : Qu importante es trabajar en equipo!

III TRIMESTRE

DURACIN: del 24 de setiembre al 21 de diciembre


7. Setiembre : Practicamos la tolerancia con los que nos rodean
8. Octubre : Celebramos nuestro aniversario I. E. Seor de los Milagros ejemplo de humildad.
9. Noviembre : Conocemos y defendemos nuestros derechos.
10. Diciembre : Trabajamos por la paz y justicia.

VIII.- CRITERIOS DE EVALUACIN:

La evaluacin es sistemtica, participativa, permanente, integral y flexible.

* Etapas: - Evaluacin de entrada.


- De progreso (en cada clase, unidad y tema durante todo el ao)

* Criterios: - Conocimientos ( cognitivo )


- Habilidad ( analizar explicar conocer )
- Actitudes ( solidaridad, lealtad ,cooperacin, honestidad )

* Procedimientos: - Observacin , participacin, prcticas, exmenes.

* Instrumentos: Control de asistencia, prcticas dirigidas, prcticas calificadas, tareas domiciliarias,


revisin de cuaderno y libro, evaluacin mensual y trimestral.

IX.- MEDIOS Y MATERIALES DIDCTICO

Equipos: Pizarra, proyector multimedia, videograbadora.


Materiales: Separatas, lecturas, casos de estudio, dinmicas seleccionadas.
Medios electrnicos: Uso de correo electrnico, Web sites relacionados a la asignatura para
investigar los temas tratados.

X.- BIBLIOGRAFA

Libro de Geometra de la editorial Intelectum del grado.


Libro de Geometra de la editorial Ingenio del grado.
Otros textos del grado.

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PROFESOR SUBDIRECCIN COORDINADOR