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Guia Medida Ruido RD-1367 PDF
Guia Medida Ruido RD-1367 PDF
Guayprocedimiento
demedidadelruido
deactividadesenel
interiordeedificios.
SegnAnexoIVdelRealDecreto1367/2007
AECOR
AsociacinEspaolaparalaCalidadAcstica
AsociacinEspaolaparalaCalidadAcstica Pgina1
AsociacinEspaolaparalaCalidadAcstica Pgina2
NDICE
1. INTRODUCCIN ..................................................................................................................... 5
1.1. Objetivodelagua......................................................................................................... 5
1.2. Conceptosbsicos ......................................................................................................... 5
1.3. Caracterizacindelruido .............................................................................................. 8
1.3.1. Evolucintemporal ............................................................................................... 8
1.3.2. Fasesderuido ....................................................................................................... 9
1.3.3. Niveldeemisinsonora ...................................................................................... 10
1.3.4. Espectrodefrecuencias ...................................................................................... 10
1.3.5. Ejemplosdecaracterizacinderuidosdeactividades........................................ 10
2. ASPECTOSGENERALESPARALAEVALUACINENINTERIORESDELRUIDOPROCEDENTEDE
UNAACTIVIDAD .......................................................................................................................... 11
2.1. Identificacindelafuentederuido ............................................................................ 11
2.2. Identificacindelasfasesderuido ............................................................................. 11
2.3. Criteriosdeseleccindelospuntosdemedida.......................................................... 12
2.4. Duracindelasmedidas ............................................................................................. 12
2.5. ndicesacsticos.......................................................................................................... 13
2.6. Correcciones................................................................................................................ 15
2.6.1. Presenciadecomponentestonalesemergentes ................................................ 15
2.6.2. Presenciadecomponentesdebajafrecuencia .................................................. 16
2.6.3. Presenciadecomponentesimpulsivos ............................................................... 17
2.7. Cumplimientodeexigenciasnormativas .................................................................... 19
2.7.1. Valoreslmite....................................................................................................... 19
2.7.2. Ejemplodeposiblessituaciones ......................................................................... 20
2.8. Consideracionesgeneralesenlasmediciones ............................................................ 21
2.9. Consideracionesparalasposicionesdemicrfono .................................................... 21
2.10. Consideracionesparalamedicindealgunasinstalacionestpicas ....................... 23
3. PROCEDIMIENTODEMEDICIN ......................................................................................... 25
3.1. Resumenpasosaseguir .............................................................................................. 25
4. EJEMPLOSDEAPLICACINDELPROCEDIMIENTO .............................................................. 31
4.1. Ejemplo1:Mquinadeaireacondicionado................................................................ 31
AsociacinEspaolaparalaCalidadAcstica Pgina3
AsociacinEspaolaparalaCalidadAcstica Pgina4
1. INTRODUCCIN
1.1. Objetivodelagua
Laelaboracindeestaguatienecomoobjetivounificar
loscriteriosdemedicincuandosenospresentaunaovarias
fuentesderuidoproducidoporunaactividad,ascomoelmodo
deactuarymedircorrectamente,pudiendoutilizareste
documentocomoguareferenciatodotipodeorganismos,
empresasyparticularesquesesientanafectadosporesta
problemtica.
1.2. Conceptosbsicos
Este documento
AmbienteExterior:Consideramosambienteexterior
todoaquelloqueseencuentraFUERAdelcentro
receptoroedificio(p.ej.unacarreteraestsituadaen
ambienteexterior).
AsociacinEspaolaparalaCalidadAcstica Pgina5
AmbienteInterior:Consideramosambienteinteriortodoaquelloqueseencuentraen
elMISMOedificiooedificioscontiguos(p.ej.elascensordeunedificioestsituadoen
ambienteinterior).
ComponenteTonal:Secorrespondeconelvalordeunanicafrecuencia(p.ej.a125
Hz)queresaltamuchomsqueelresto,yaqueelruidoestcompuestopormultitud
defrecuencias.Puedenexistirdosomstonos,perocorrespondenafrecuencias
diferentes(p.ej.,podemosteneruntonoa125Hzyotrotonoa500Hz).Unejemplo
clsicodecomponentetonaleselqueoriginaporlaredelctricaa50Hz,olashlices
deunventilador.
EstdirectamenterelacionadoconelfactordecorreccinKtparalaevaluacindel
ndicedemolestiaocasionadoporlapresenciadealgntono.Segnsedescribeenla
NormaUNEISO19962,elobjetivodelmtodoesevaluarlaimportanciadelostonos
delamismamaneraquelosoyentesrealizanalpromediarunasituacin,basndose
enelconceptopsicoacsticodebandascrticas,quesonbandasquesedefinendetal
maneraqueelsonidofueradeunabandacrticanocontribuyesignificativamenteala
audibilidaddelostonosdentrodeesabandacrtica.
Componentedebajafrecuencia:Consideraremosvaloresdebajafrecuenciatodo
ruidoqueseencuentreentre20y125Hz.Algunasfuentesquegenerancomponentes
debajafrecuenciaseencuentrandentrodelgrupodemaquinariaindustrial,
principalmentemotores,ascomotransformadores.
EstdirectamenterelacionadoconelfactordecorreccinKfparalaevaluacindel
ndicedemolestiaocasionadoporlapresenciadecomponentesdebajafrecuencia.
SegnsedescribeenlaNormaUNEISO19962,losinvestigadoreshandemostrado
que,encomparacinconelcasodelasfrecuenciasmediasoaltas,lapercepcinylos
efectosdelosruidosdifierenconsiderablementeabajasfrecuencias,siendostas
ltimasmsmolestas.Esporello,quehacefaltacuantificarlodealgunamanera.
Paralaevaluacinderuidosconunfuertecontenidodebajafrecuencia,sedeben
modificarlosmtodosdeevaluacin.Laponderacinfrecuencialseveafectada,dado
quelosruidosconunfuertecontenidodebajafrecuenciaengendranunamayor
molestiaquelapredichaporelniveldepresinsonoraponderadoA,porellose
utilizanlaponderacinCalahoraderealizarlasmedidas.
ComponenteImpulsiva:Secaracterizaporteneruncambiodeniveltransitoriobrusco
yelevadoenuncortointervalodetiempo,generalmenteinferiora1segundo.
Disparosyexplosivossonlosejemplosmsextremosrespectosuscaractersticas
principales.
EstdirectamenterelacionadoconelfactordecorreccinKiparalaevaluacindel
ndicedemolestiaocasionadoporlapresenciadecomponentesimpulsivas.Al
AsociacinEspaolaparalaCalidadAcstica Pgina6
considerarsesucesosmuymolestosdebidoalosaltosnivelesdeenergaquepuede
llegaraalcanza,sehacenecesariocuantificarlamolestiagenerada.
Decibelio(dB):Magnitudqueseutilizaenacsticaparacuantificarlacantidadde
ruidoexistente.Amayorcantidad,mayormolestia.NOesunamagnituddetipolineal
sinologartmica(50dB+50dBnoson100dBsino53dB).
DecibelioconponderacinA(dBA):Decibelioadaptadoalapercepcindelodo
humano,dondesequitapartedelasbajasylasmuyaltasfrecuencias.Deesta
manera,despusdelamedicinsefiltraelsonidoparaconservarsolamentelas
frecuenciasmsdainasparaelodo,raznporlacuallaexposicinmedidaendBAes
unbuenindicadordelriesgoauditivo.Enlosinformesdemedicionessuelenpedirlos
resultadosconesteparmetro.
Espectroderuido:Nosindicadeformageneralcmosecomportaelruido,viendode
maneramsclaraenqufrecuenciastenemosmayoresniveles,dandoideadelo
graveoagudoqueesunruido.Lasumadetodaslascomponentesfrecuencialesse
correspondeconelvalorglobal.
Fasederuido:Eselintervalodetiempoenelqueelniveldepresinsonoradela
fuentequeseevalaespercibidodemanerauniforme,ascomolascomponentesde
bajafrecuencia,tonalesy/oimpulsivas.
NiveldeInmisin:Secorrespondeconelnivelacsticomedioexistenteduranteun
perododetiempodeterminado,medidoenunlugarconcreto,esdecir,elnivelde
ruidomedioqueleLLEGAaunrecinto,edificio,vivienda,estancia,etc.
Enestecasoserelacionadirectamenteconelnivelbrutomedioqueseregistra
duranteunperiododetiempo,pudiendoestarponderadoy/ocorregido(Leq,LAeq,LCeq,
LAIeq,LKeq,TiyLKeq,T).
Periodotemporal:intervalodeevaluacinenelquesesueledividireldapara
cuantificardeunamaneramsadecuadaelmismoruidogeneradoendiferentes
tramoshorarios.ElRealDecreto1367/2007especificalossiguientesperiodos
temporaldeevaluacindiarios:
Periododa(d):alperiododalecorresponden12horas(7.00a19.00horas).
Periodotarde(e):alperiodotardelecorresponden4horas(19.00a23.00
horas).
Periodonoche(n):alperiodonochelecorresponden8horas(23.00a7.00
horas).
Ruidodefondooresidual:Eselruidoremanentecuandocesa(siesposible)TODA
actividad,la/squequeremosmedir,yenelcasoquehayamsactividadesqueafecten
alamedida,tambinsetendrnqueparar(siesposible).Seramscorrecto
denominarloRuidoconlaactividadparada,peroporsimplicidadseRuidodefondoo
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residual.Cuantamsdiferenciadenivelhayentrelaactividadyelruidodefondo,ms
molestasersta.
Sielruidodefondonosetieneencuentapuedesuponerdesviacionessuperioresa3
dBAenlosniveleserrneamenteatribuidosalafuentedeinters.Tambinesfcil
caerenelerrordeatribuiralafuentederuidocomponentesdebajafrecuenciao
tonalesqueformanpartedelruidodefondodelazona.
1.3. Caracterizacindelruido
Comoseexplicarmsadelante,elprimerpasoarealizaresponerenmarchala/s
fuente/sderuidoexistentes(enelcasoquenoestuviera/nyaenfuncionamiento)parapoder
identificareltipoderuido.
Enelcasodelamedidadelruidodeactividadespodemosencontrarnoscondiferentestiposde
ruidoasociado,dondecadaunostieneunaseriedecaractersticasporlasquepuedeser
definido.Estascaractersticassuelenser:
Niveldepresinsonora
Espectrodefrecuenciasdelruido
Evolucintemporaldelruido(periodicidad,aleatoriedad,etc.).
Comosepuedecomprobar,existeunamplioabanicodeposibilidadesparapodercaracterizar
unruidocorrectamente,ydecuantamsinformacinsedisponga,mscorrectaserla
aproximacin.
1.3.1. Evolucintemporal
Laevolucintemporaldelruidoproducidoporlaactividadsepuedeestablecersin
necesidaddehaberhechoningunamedicintodava.Conunasimpleinspeccindela
actividad,podemosclasificarlosruidossegnsuevolucintemporaldelasiguientemanera:
1. Uniforme:nosepercibencambiossignificativosenelniveldelaseal,siendounruido
msomenosuniforme.
FALTA IMAGEN
Fig.1.Ejemplodeespectroderuidouniforme
2. Fluctuante:enestecasosquepodemospercibirclaramentecambiodenivelenel
espectroderuido.Unavezdetectadosesoscambios,elsiguientepasoseraaveriguar
silopodemosconsiderarfases(sepuedebuscarlaperiodicidaddelaseal),oporel
contrarioeseltipoderuidoexistente(esunaruidoconunespectroaleatorio).
FALTA IMAGEN
Fig.2.Ejemplodeespectroderuidofluctuante
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3. Impulsivo:porltimo,elespectrotipoimpulsivosecorrespondeconunasucesinde
impulsosdemuycortaduracinperonivelesmuyaltos.Nosueleteneruna
periodicidadestablecida,siendomsbienmuyaleatorio.
FALTA IMAGEN
Fig.3.Ejemplodeespectroderuidoimpulsivo
1.3.2. Fasesderuido
ElAnexoIVdelRealDecreto1367/2007,establecequesedebeidentificarlasfasesderuidode
unaactividadparapoderevaluarlacorrectamente,estableciendoelnmerodemedicionesa
realizar.
Estaidentificacindefasessehaceenbasealaexistenciadevariacionessignificativas,
conformandoperiodostemporalesuniformesennivel,espectroyevolucintemporal.
Sielruidoesuniformeenelperiododeevaluacin,soloexistiraunafasederuido.
Laotraposibilidadesqueexistanvariacionessignificativasdelniveldeemisinsonora
duranteelperiododeevaluacin,porloquehabrquedividirdichoperiodoenperiodosde
tiempo(Ti)ofasesderuido(i),unaporcadamododefuncionamientoconruidouniforme.En
estecasohabrqueespecificardeformaprecisaeltiempodeduracindecadafasepara
saberelnivelderuidoaportado.
Fig.4.Ejemploderuidodeactividadconvariasfasesderuido
Enelejemploanteriorsepodranestablecercuatrofasesderuido:
Fase1:conuntiempoT1yunnivelLAeq1.
Fase2:conuntiempoT2yunnivelLAeq2ycomponentesdebajafrecuencia.
Fase3:conuntiempoT3yunnivelLAeq3.
Fase4:conuntiempoT4yunnivelLAeq1yconpresenciadecomponentestonales.
Fase5:conuntiempoT5yunnivelLAeq4yconpresenciadecomponentesimpulsivas.
Dadoqueladuracindelasmedidasescorta,esimportanteidentificarcorrectamentelas
fasesderuidoexistentes,deformaquecadaunadeellasquedeperfectamenterepresentada
porlamedicinrealizada.
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1.3.3. Niveldeemisinsonora
Elobjetivoprincipaldelasmedicionesderuidodeactividadesmedirelnivelderuido
generadoporla/sfuente/s,aunquesabiendodeantemanoeltipodeactividadalquenos
vamosaenfrentar,podemostenerunaideaaprioridelosnivelesquegenerarlaactividad.El
ndiceutilizadoparamedirelniveldeemisinsonoraeselLAeq(dBA).Porejemplo,elnivelde
emisinsonorageneradoporunaactividadcomopuedaserunPuboDiscotecapuede
alcanzarlos100dBAdentrodelrecinto.
1.3.4. Espectrodefrecuencias
Esteparmetronospermitirdeterminarlapresenciadeposiblescomponentes
tonales,odelpredominiodelruidodebajafrecuencia,generalmenteenlaetapadeprocesado
delosdatosobtenidos.Lasmquinasdeaireacondicionadosuelentenerunespectrode
frecuenciasconnivelesmsaltosenlasbajasfrecuenciasdebidoasutipologade
funcionamiento.
1.3.5. Ejemplosdecaracterizacinderuidosdeactividades
Acontinuacin,semuestranvariasactividadestpicas,indicandolasprincipales
caractersticasdelruidoquegeneran:
Actividad Horario TipodeRuido Probabilidad Probabilidad Probabilidad
baja componentes componentes
frecuencia impulsivas tonales
Discoteca Actividad Nivelelevadoy Alta Media Media
(interior) nocturna continuo
Nivelvariable
Escuelade Actividad (depende Media Alta Media
msica diurna instrumento)y (dependedel (instrumentos (muchos
(interior) entre discontinuo instrumento) depercusin) cambiosde
semana (clases) tono)
Estacin Nivelmedio
elctrica Actividad alto,continuoy Baja Baja Alta(P.ej.a
transformadora 24h/365d homogneo 50Hz)
Nivelalto, Media
Obra Actividad variabley (depende Alta(golpes) Media
diurna discontinuo maquinaria)
Instalaciones Nivelmedio,
encubierta Actividad constanteen
(AA.CC, 24h/365d susfasesy Alta Baja Alta
extractores) discontinuoen
funcionamiento
Colegio(Patio) Actividad Nivelmedio
diurna alto(salida Baja Medio Baja
entre patio),variable (gritos)
semana ydiscontinuo
Tabla1.Comparativadiferentesruidosdeactividad
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2. ASPECTOSGENERALESPARALA
EVALUACINENINTERIORESDELRUIDO
PROCEDENTEDEUNAACTIVIDAD
2.1. Identificacindelafuentederuido
Debidoaqueloquesemideeslamolestiaproducidapor
unaactividad,hayquedefinirtodaslascaractersticasposibles
quedescribanesafuentederuido,lascualesson:
Tipodefuente:barmusical,industria,instalaciones,etc.
Setomarn,enlamedidadeloposible,fotosdetodos
losdetallesquenospuedaninteresar. A continuacin
Tipoderuido:uniforme,fluctuanteoimpulsivo. procedemos a describir
Fasesdefuncionamiento:siexistiesemsdeuna,indicar
el procedimiento de
duracin.
Horariodelaactividad:indicartramoshorariosde
medida del ruido de
aperturaofuncionamiento. actividad en interiores
Deteccindecomponentes:tonales,bajafrecuenciae segn lo especificado en
impulsivos,sifuesenperceptiblessinnecesidadde
el Anexo IV del Real
medir.
Decreto 1367/2007, al
Otroaspectoimportanteeslaidentificacindellugarenelqueel cual hemos
nivelderuidoseamselevado(recintooreceptorms incorporados criterios
desfavorable).Estaidentificacinsepuedehacermediante
de la Norma UNE ISO
simpleinspeccinauditiva,encasodeserclaramente
identificable,osiserequieredeunamayorfiabilidad,sepuede 1996-2: Descripcin,
realizarunarpidatomademedidadelosnivelesdeinmisin medicin y evaluacin
sonoraconelsonmetro/analizador. del ruido ambiental que
hemos credo
Unabrevedescripcindelrecintodondeseencuentralafuente
esinteresanteperonoestrictamentenecesaria. conveniente introducir
para una mejor
2.2. Identificacindelasfasesderuido
comprensin del
AsociacinEspaolaparalaCalidadAcstica Pgina11
Puedeocurrirqueexistanunasfasesmsruidosasqueotras,yportantoquizsnosinterese
medirstasenprimerlugarporsinohicierafaltamedirenresto,tantodesdeelpuntodevista
delincumplimientodelanormativacomodelocontrario.Estoestrelacionadoconelperiodo
temporalqueestemosevaluando,puestoqueloslmiteslegalesnosonlosmismosparanoche
queparada,habiendoenalgunoscasossensiblesdiferencias.Siempretenemosqueelegirel
peorcasoposibledetodosalahoraderealizarmediciones,optimizandodeestamanera
tiempo.Portantolaubicacindelafaseeneltramohorariocorrespondienteesimportante
hacerlocorrectamente.
Porltimocomentarqueesmuyimportantenoconfundirfasesconotrosruidosno
pertenecientesalaactividad,yaqueseranevaluadosigualmente.
2.3. Criteriosdeseleccindelospuntosdemedida
Paralaseleccindelospuntosdemedidasehabrdetenerencuentalosiguiente:
1. Siemprequeseaposible:medirenalmenos3puntosdistintos,cumpliendoque:
a. Existaunadistanciamnimaentrelospuntoselegidosde1metro.
b. Exista,almenos,1metrodedistanciaconlasparedesyotrassuperficies
susceptiblesdegenerarreflexionesyfalsearlamedida.
c. Existaunaalturadeentre1,2y1,5metrossobreelsuelo.
d. Existaunadistanciadealmenos1,5metrosrespectoventanasoaberturasde
admisindeaire.
e. Existaunadistanciaentrelasposicionesdemicrfonovecinasdealmenos0,7
metros(NormaUNEISO19962).
f. Sisesospechaqueelruidodebajafrecuenciaesdominante,unodelospuntos
sesituarenunaesquina,estandoa0,5metrosdetodaslassuperficieslmite,
yconlaesquinaformadaporlasparedesmspesadasysinningntipode
aberturaenlaparedqueestmsprximade0,5metrosesquina(segn
NormaUNEISO19962)*.
*Laszonascercanasalosrinconesyparedessonenlasquelasfrecuenciasmodalesencuentransus
mximosdepresin,porlotantolosnivelesmedidosenestaszonasresultanconsiderablemente
superioressobretodoabajasfrecuencias,portantohabrquebuscarlosmximosquesegeneran
debidoalosmodospropiosdelasala(encasodeexistir).
2. Sinoesposible:lasmedicionesserealizarnenelcentrodelrecinto,maximizandolas
distanciasaelementosreflectantes,intentandotenerencuenta,enlamedidadelo
posibleladensidadydistribucindemodospropiosdelasala.
2.4. Duracindelasmedidas
SegnelRealDecreto1367/2007,laduracinmnimadelamedicinencadapunto
elegidohadeserdealmenos5segundosporcadafasederuidoexistente,conintervalosde
tiempomnimosde3minutosentrecadaunadelasmedidas.Estoquieredecirdejaacriterio
deltcnicoresponsablederealizarlasmedicioneselalargaronoeltiempodemedicinen
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funcindelascondicionesexistentes(porejemplomedirunnmeroenterodeciclosde
trabajodeunamquina).
Portanto,paracadafasederuidoserealizarn3medicionesde5segundos,unaporcada
puntodemedida.
Elhechodealargarladuracindelamedicinenexcesopuedeprovocarquesedifumineel
pesorealdelruidoevaluado,dandovalorespocorepresentativosdelamolestiacausada.Esto
ocurresobretodoenruidosimpulsivosyespaciados.Portanto,esmuyimportantecontrolarla
duracindelamedida,hacerlalomsrepresentativaposibleperosinexcederse.
Hayquetenerespecialcuidadoenquenosecuelenruidosdurantelamedicin
delaactividad(portazo,ladrido,etc.)yaqueenmedidasdelargaduracinnoes
crticoyaquesedifuminar,peroen5segundosdemedidaesmuyimportante
tenerloencuenta,yaquepuedefalsearporcompletounamedicin.
2.5. ndicesacsticos
Acontinuacinprocedemosadescribir,segnlasdefinicionesproporcionadasporelReal
Decreto1367/2007,losndicesacsticosquedeberemosmedircuandosetratederuidode
actividad.
1. ndicederuidocontinuoequivalente(LAeq,Ti):eselniveldepresinsonoraequivalente
ponderadoA,endecibelios,determinadosobreunintervalotemporaldetsegundos.
Otrosndicesrelacionadosson:
Espectroen1/3deoctava(dB):Sinponderar.Semidecuandoseperciben
componentestonalesenlaactividad.Determinadosobreunintervalotemporalde
tsegundos.
LCeq(dB):ponderadoC.Semidecuandosepercibencomponentesdebaja
frecuenciaenlaactividad.Determinadosobreunintervalotemporaldet
segundos.
LAIeq(dB):ponderadoAyconlaconstantetemporalimpulso(I)delequipode
medidaactivada.Semidecuandosepercibencomponentesimpulsivasenla
actividad.Determinadosobreunintervalotemporaldetsegundos.
2. ndicederuidocontinuoequivalentecorregido(LKeq,Ti):eselniveldepresinsonora
equivalenteponderadoA(LAeq,Ti),corregidoporlapresenciadecomponentestonales
emergente,componentesdebajafrecuenciayruidodecarcterimpulsivo,de
conformidadconlaexpresinsiguiente:
LKeq,Ti=LAeq,Ti+Kt+Kf+Ki
AsociacinEspaolaparalaCalidadAcstica Pgina13
Donde:
KteselparmetrodecorreccinasociadoalndiceLKeq,Tiparaevaluarlamolestiao
losefectosnocivosporlapresenciadecomponentestonalesemergentes.
KfeselparmetrodecorreccinasociadoalndiceLKeq,Tiparaevaluarlamolestiao
losefectosnocivosporlapresenciadecomponentesdebajafrecuencia.
KieselparmetrodecorreccinasociadoalndiceLKeq,Tiparaevaluarlamolestiao
losefectosnocivosporlapresenciaderuidodecarcterimpulsivo.
ElvalormximodelacorreccinresultantedelasumaKt+Kf+Kinosersuperiora9
dB.
Teniendoencuentalosperiodostemporalesdeevaluacin,tenemosque:
LKeq,d:eselniveldepresinsonoracontinuoequivalenteponderadoA,corregido,
determinadoenelperiododa(esdecir,de7.00a19.00horas).
LKeq,e:eselniveldepresinsonoracontinuoequivalenteponderadoA,corregido,
determinadoenelperiodotarde(esdecir,de19.00a23.00horas).
LKeq,n:eselniveldepresinsonoracontinuoequivalenteponderadoA,corregido,
determinadoenelperiodonoche(esdecir,de23.00a7.00horas).
Cuandosedeterminenfasesderuido,laevaluacindelnivelsonoroenelperiodotemporalde
evaluacinsedeterminarapartirdelosvaloresdelosndicesLKeq,Tidecadafasederuido
medida,aplicandolasiguienteexpresin:
1 n
LKeq ,T = 10 log Ti *10 Keq ,n
0.1L
T i =1
Donde:
T:eseltiempoensegundoscorrespondientealperiodotemporaldeevaluacin
considerado(Ti).
Ti:eselintervalodetiempoasociadoalafasederuidoi.LasumadelosTi=T.
n:eselnmerodefasesderuidoenquesedescomponeelperiodotemporalde
referenciaT.
Acontinuacinsemuestrauncuadroresumendetodoslosndicesamedir:
ndiceAcstico Situacin
LAeq(dBA) Actividadfuncionando/Actividadparada
Espectro1/3octava(dB) Actividadfuncionando/Actividadparada
LCeq(dBC) Actividadfuncionando/Actividadparada
LAIeq(dBA) Actividadfuncionando/Actividadparada
Tabla2.Cuadroresumendelosndicesamedir
AsociacinEspaolaparalaCalidadAcstica Pgina14
2.6. Correcciones
SegnseextraedelRealDecreto1367/2007,finalizadalamedicindelruidodefondo,
ycuandoenelprocesodemedicindeunruidosedetectelapresenciadecomponentes
tonalesemergentesocomponentesdebajafrecuencia,osonidosdealtoniveldepresin
sonoraycortaduracindebidosalapresenciadecomponentesimpulsivos,odecualquier
combinacindeellos,seprocederarealizarunaevaluacindetalladadelruidointroduciendo
lascorreccionesadecuadas.
2.6.1. Presenciadecomponentestonalesemergentes
Enelcasodequesepercibalapresenciadecomponentestonales,habrqueincluirsu
medicinenelprocedimientoparaposiblescorrecciones,enelquesedebertenerencuenta
losiguiente:
a. Medirelespectroen1/3deoctavaysinfiltrodeponderacindurantetsegundoscon
laactividadfuncionando.
b. Medirelespectroen1/3deoctavaysinfiltrodeponderacindurantetsegundoscon
laactividadparada(ruidodefondo).
c. Aplicarlacorreccinporruidodefondobandaabanda,teniendoencuentalo
siguiente:
1. SiladiferenciaentreelLeq,Tiyelnivelderuidodefondoesmayorde10dBA,no
hacefaltahacerningunacorreccin.
2. SiladiferenciaentreelLeq,Tiyelnivelderuidodefondoestentre3y10dBA,la
correccinarealizareslasiguiente:
Leq,Ti,corr=10*log(10Leq,Ti/1010Leq,fondo/10)
3. SiladiferenciaentreelLeq,Tiyelnivelderuidodefondoesmenorde3dBA,nose
puedeaplicarlacorreccin.Enestecasoexistendosopcionesyunaalternativa:
Intentarrealizardenuevolasmedicionesenelmomentoenelquehayauna
disminucindelnivelderuidodefondo.
Enelcasoquenofueraposible,elvalorresultantedeLeq,Ti,corresigualqueel
valormedidoconlaactividadenfuncionamientomenos3dBA.
Laalternativaserarepetirlamedicinenelmomentoenelqueseaposible
determinarmedianteotrosmtodoslacontribucindelafuenteofuentesen
elentornoquesedebedeevaluar.
d. Acontinuacinsecalcularlasiguientediferencia:
Lt=LfLs
AsociacinEspaolaparalaCalidadAcstica Pgina15
Donde:
Lfeselniveldepresinsonoraenlabandafquecontieneeltonoemergente.
Lseslamediaaritmticadelosdosnivelessiguientes,eldelabandasituada
inmediatamenteporencimadefyeldelabandasituadainmediatamentepor
debajodef.
Unavezrealizadoslosclculosanteriores,elclculodelvalordelparmetrodecorreccinKtse
obtendraplicandolatablasiguiente:
*Enelsupuestodelapresenciademsdeunacomponentetonalemergente,seadoptarcomovalor
delparmetroKtelmayordeloscorrespondientesacadaunadeellas.
2.6.2. Presenciadecomponentesdebajafrecuencia
Enelcasodequesepercibalapresenciadecomponentestonales,habrqueincluirsu
medicinenelprocedimientoparaposiblescorrecciones,enelquesedebertenerencuenta
losiguiente:
a. Medirdeformasimultnealosnivelesdepresinsonoraconlasponderaciones
frecuencialesA(LAeq,Ti)yC(LCeq,Ti)durantetsegundosconlaactividadfuncionando.
b. Medirdeformasimultnealosnivelesdepresinsonoraconlasponderaciones
frecuencialesA(LAeq,fondo)yC(LCeq,fondo)durantetsegundosconlaactividadparada
(ruidodefondo).
c. AplicarlacorreccinporruidodefondoalosndicesLAeq,TiyLCeq,Ti,teniendoencuenta
losiguiente:
1. Siladiferenciaentreelndiceyelnivelderuidodefondoesmayorde10dBA,no
hacefaltahacerningunacorreccin.
2. Siladiferenciaentreelndiceyelnivelderuidodefondoestentre3y10dBA,la
correccinarealizareslasiguiente:
LAeq,Ti,corr=10*log(10LAeq,Ti/1010LAeq,fondo/10)
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LCeq,Ti,corr=10*log(10LCeq,Ti/1010LCeq,fondo/10)
3. Siladiferenciaentreelndiceyelnivelderuidodefondoesmenorde3dBA,nose
puedeaplicarlacorreccin.Enestecasoexistendosopcionesyunaalternativa:
Intentarrealizardenuevolasmedicionesenelmomentoenelquehayauna
disminucindelnivelderuidodefondo.
Enelcasoquenofueraposible,elvalorresultantecorregidoesigualqueel
valormedidoconlaactividadenfuncionamientomenos3dBA.
Laalternativaserarepetirlamedicinenelmomentoenelqueseaposible
determinarmedianteotrosmtodoslacontribucindelafuenteofuentesen
elentornoquesedebedeevaluar.
d. Unavezrealizadalacorreccinporruidodefondo,secalcularladiferencia:
Lf=LCeq,Ti,corrLAeq,Ti,corr
Donde:
LCeq,Ti,correselniveldepresinsonoracorregidoconponderacinfrecuencialC.
LAeq,Ti,correselniveldepresinsonoracorregidoconponderacinfrecuencialA.
Unavezrealizadoslosclculosanteriores,lapresenciaolaausenciadecomponentesdebaja
frecuencia,ascomoelvalordelparmetrodecorreccinKfseobtendraplicandolatabla
siguiente:
LfendB Componentedebaja
frecuenciaKfendB
SiLf10 0
Si10>Lf15 3
SiLf>15 6
Tabla4.ValoresdelparmetrodecorreccinKf
2.6.3. Presenciadecomponentesimpulsivos
Enelcasodequesepercibalapresenciadecomponentestonales,habrqueincluirsu
medicinenelprocedimientoparaposiblescorrecciones,enelquesedebertenerencuenta
losiguiente:
a. Enlafasequesepercibaelruidoimpulsivo,medirdeformasimultnealosnivelesde
presinsonoraponderadoA(LAeq,Ti)yconlaconstantetemporalimpulsivo(I)del
equipodemedida(LAIeq,Ti)durantetsegundosconlaactividadfuncionando.
b. Medirdeformasimultnealosnivelesdepresinsonoracontinuoequivalente
ponderadoA(LAeq,fondo)yconlaconstantetemporalimpulsivo(I)delequipodemedida
(LAIeq,fondo)durantetsegundosconlaactividadparada(ruidodefondo).
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c. AplicarlacorreccinporruidodefondoalosndicesLAeq,TiyLAIeq,Ti,teniendoencuenta
losiguiente:
1. Siladiferenciaentreelndiceyelnivelderuidodefondoesmayorde10dBA,no
hacefaltahacerningunacorreccin.
2. Siladiferenciaentreelndiceyelnivelderuidodefondoestentre3y10dBA,la
correccinarealizareslasiguiente:
LAeq,Ti,corr=10*log(10LAeq,Ti/1010LAeq,fondo/10)
LAIeq,Ti,corr=10*log(10LAIeq,Ti/1010LAIeq,fondo/10)
3. Siladiferenciaentreelndiceyelnivelderuidodefondoesmenorde3dBA,nose
puedeaplicarlacorreccin.Enestecasoexistendosopcionesyunaalternativa:
Intentarrealizardenuevolasmedicionesenelmomentoenelquehayauna
disminucindelnivelderuidodefondo.
Enelcasoquenofueraposible,elvalorresultantecorregidoesigualqueel
valormedidoconlaactividadenfuncionamientomenos3dBA.
Laalternativaserarepetirlamedicinenelmomentoenelqueseaposible
determinarmedianteotrosmtodoslacontribucindelafuenteofuentesen
elentornoquesedebedeevaluar.
e. Unavezrealizadalacorreccinporruidodefondo,secalcularladiferencia:
Lf=LAIeq,Ti,corrLAeq,Ti,corr
Donde:
LAIeq,Ti,correselniveldepresinsonoracontinuoequivalenteponderadoA
corregidoconlaconstanteimpulsodelequipodemedida.
LAeq,Ti,correselniveldepresinsonoracorregidoconponderacinfrecuencialA.
Unavezrealizadoslosclculosanteriores,lapresenciaolaausenciadecomponentes
impulsivos,ascomoelvalordelparmetrodecorreccinKiseobtendraplicandolatabla
siguiente:
LiendB ComponenteimpulsivaKien
dB
SiLi10 0
Si10>Li15 3
SiLi>15 6
Tabla5.ValoresdelparmetrodecorreccinKi
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2.7. Cumplimientodeexigenciasnormativas
2.7.1. Valoreslmite
EnlatablaB2delAnexoIIIdelRealDecreto1367/2007seexplicitanlosvaloreslmite
deruidotransmitidoalocalescolindantesporactividades,loscualesson:
Tabla6.Valoreslmitederuidotransmitidoalocalescolindantesporactividades
Segnseespecificaenelartculo25delRealDecreto1367/2007,paraelcumplimientodelos
valoreslmitedeinmisinderuidoaplicablesalosemisoresacsticosrespectoactividades,
tenemosque:
a. Ningnvalordiariosuperaren3dBlosvaloresfijadosenlatablaB2(Tabla6del
presentedocumento)delAnexoIII,quedandoloslmitesdelasiguientemanera:
Usodellocalcolindante TipodeRecinto Valoreslmite
Da Tarde Noche
Zonasdeestancias <43 <43 <33
Residencial
Dormitorios <38 <38 <28
Despachosprofesionales <38 <38 <38
Administrativoydeoficinas Oficinas <43 <43 <43
Zonasdeestancia <43 <43 <33
Sanitario Dormitorios <38 <38 <28
Aulas <38 <38 <38
Educacinocultural
Salasdelectura <33 <33 <33
Tabla7.Valoreslmitederuidotransmitidoalocalescolindantesporactividadesparaunperiodo
temporal
AsociacinEspaolaparalaCalidadAcstica Pgina19
b. NingnvalormedidodelndiceLKeq,Tisuperaren5dBlosvaloresfijadosenlatablaB2
(Tabla6delpresentedocumento)delAnexoIII,quedandoloslmitesdelasiguiente
manera:
Usodellocalcolindante TipodeRecinto Valoreslmite
Da Tarde Noche
Zonasdeestancias <45 <45 <35
Residencial
Dormitorios <40 <40 <30
Despachosprofesionales <40 <40 <40
Administrativoydeoficinas Oficinas <45 <45 <45
Zonasdeestancia <45 <45 <35
Sanitario Dormitorios <40 <40 <30
Aulas <40 <40 <40
Educacinocultural
Salasdelectura <35 <35 <35
Tabla8.Valoreslmitederuidotransmitidoalocalescolindantesporactividadesparaunafasede
funcionamiento
2.7.2. Ejemplodeposiblessituaciones
Debidoalasdiferentescombinacionesposiblesrespectoalosvaloreslmiteindicados
porlanormativa,acontinuacinsemuestranvariosejemplosdelmododeactuarencada
caso,aprovechandotambinparaoptimizartiempoenlasmedidas:
CASO1:Tenemosquemedirelruidogeneradoporunaactividadnocturnaenun
dormitorio.Estaactividadtiene3fasesdiferenciadas,delascualesseobtienenlossiguientes
resultados:
Fase1:LKeq,T1=32dBA
Fase2:LKeq,T2=28dBA
Fase3:LKeq,T3=27dBA
Nocumplirapuestoqueunadelasfasessuperaloslmitesestablecidosenlatabla8.
CASO2:Tenemosquemedirelruidogeneradoporunaactividaddiurnaenuna
biblioteca.Estaactividadtiene2fasesdiferenciadas,delascualesseobtienenlossiguientes
resultados:
Fase1:LKeq,T1=34dBA
Fase2:LKeq,T2=33dBA
Demomentoestaradentrodeloslmitesestablecidosporlanormativa,portantodebemos
calcularelnivelcorrespondientealperiodotemporal.
PeriodoDIA:LKeq,d=34dBA
Enestecasonocumplirapuestoquesesuperaellmiteestablecidoparaunperiodotemporal
(tabla7).
AsociacinEspaolaparalaCalidadAcstica Pgina20
CASO3:Tenemosquemedirelruidogeneradoporunaactividadindustrialcercanaa
unhospital(mediremosenunalahabitacinmscercanaalaindustria).Enlaactividadse
distinguendosfases:unadiurnayotranocturna.Comolamscrticaserlanocturnaeslaque
procedemosamedirprimero:
Fase1:LKeq,T1=33dBA
Nocumplirapuestoquelafasemedidasuperaloslmitesestablecidosenlatabla8,ypor
tantonoseranecesarioseguirrealizandomediciones.
CASO4:Tenemosquemedirelruidogeneradoduranteeldaporunamquinadeaire
acondicionadoenundormitoriodeunresidencial.Sedetectanslodosfasesenel
funcionamientodelequipo:cuandoestlamquinaenmarchaconeldistribuidordeaire,y
cuandosloestactivoeldistribuidordeaire.Sepercibequeelnivelesmuchomayorcuando
estlamquinaenmarcha,asquesedecidemedirsloesafase:
Fase1:LKeq,T1=45dBA
Nocumplirapuestoquelafasemedidasuperaloslmitesestablecidosenlatabla8,ypor
tantonoseranecesarioseguirrealizandomediciones,ahorrndonoslamedicindelafase2.
2.8. Consideracionesgeneralesenlasmediciones
ElRealDecreto1367/2007especificaunaseriedeconsideracionesenlarealizacinde
lasmedicionesparalaevaluacindelosnivelessonoros,quedebernseguirse,yque
guardarnlassiguientesprecauciones:
a. Lascondicionesdehumedadytemperaturadebernsercompatiblesconlas
especificacionesdelfabricantedelequipodemedida.
b. Laevaluacindelruidotransmitidoporundeterminadoemisoracsticoen
condicionesdelluviaenelexteriorserespecialmentecrtica,tenindoseencuenta
paralasmediciones,lainfluenciadelalluviaalahoradedeterminarsuvalidezen
funcindeladiferenciaentrelosnivelesamediryelruidodefondo,incluidoenste,
elgeneradoporlalluvia.
c. Serpreceptivoqueantesydespusdecadamedicin,serealiceunaverificacin
acsticadelacadenademedicinmediantecalibradorsonoro,quegaranticeun
margendedesviacinnosuperiora0,3dBrespectoelvalordereferenciainicial.
d. Lasmedicionesserealizarnconventanasypuertascerradas.
2.9. Consideracionesparalasposicionesdemicrfono
ComoseindicaenelRealDecreto1367/2007,seelegirnalmenostresposiciones
discretaspararealizarlasmedicionescorrespondientes.Estasdistribucionesestarn
distribuidasuniformementeenzonasdelrecintodondelaspersonasafectadaspasen
preferiblementemstiempo,ydentrodelaestanciaelegida,sedeterminarnlospuntos
dondemsaltoseaelnivelderuidoexistente.
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Lascondicionesbsicaspreferentesparalaubicacindelasposicionesdemicrfonosonlas
siguientes:
Distanciadealmenos1mrespectodelasparedesuotrassuperficies.
Distanciadeentre1,2y1,5msobreelpiso.
Distanciadealmenos1,5mrespectolasventanas.
Complementado,laNormaUNEISO19962,recomiendaqueladistanciaentre
posicionesvecinasseadealmenos0,7m.
Fig.5.Croquisejemplodistanciasposicionesdemicrfono
Cuandoestasposicionesnoseanposibles,lasmedicionesserealizarnenelcentrodel
recinto.
Lasmedicionessellevarnacaboconpuertasyventanascerradas.
LaNormaUNEISO19962contemplaelcasoenelquesesospechequeelruidodebaja
frecuenciaesdominante,enelqueunadelastresposicionessedebesituarenunaesquina.La
posicindeesquinadebeestara0,5mdetodaslassuperficieslmite,enunaesquinaformada
porlasparedesmspesadasysinningntipodeaberturaenlaparedqueestmsprxima
de0,5m.
Porltimo,paralaseleccindelospuntosdondeelnivelderuidoexistenteseaelmsalto,
bastarconhacerunainspeccindelniveldepresinsonoracontinuoequivalenteponderado
Autilizando,porejemplo,unsonmetrointegradordemano.Enelcasodelaseleccindela
posicindeesquina,elniveldepresinsonoracontinuoequivalentedeberirponderadoC.
Norequiereelclculoenbandasdeoctava.
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2.10. Consideracionesparalamedicindealgunasinstalaciones
tpicas
Dadalagrancantidaddesituacionesquesepuedenpresentaralahoraderealizarla
medicindelruidogeneradoporunaactividad,enlaNormaUNEISO16032/2005se
establecenrecomendacionesparamedirinstalacionestpicasquenosiremosencontrando.
Acontinuacinmostramosunbreveresumendeconsideracionesparamedirlassiguientes
instalaciones:
Instalacionesdeagua:principalmentecabinasdeducha,baerasyretretes.Lasfases
defuncionamientovienendefinidosporlosciclosdellenadoyvaciadodelos
elementossanitarios,pudiendodistinguirentreaguafrayaguacaliente.
Ventilacinmecnica:generalmenteaberturasensalasdeestaryaseosparauna
ventilacinconfortable,yencampanasextractorasdecocinas.Paralasaberturasde
ventilacinserecomiendaqueestnensuposicindeaberturamximayparalos
extractores,questosestnenfuncionamiento.
Equiposdecalefaccinyrefrigeracin:lascalefaccionesserecomiendansermedidas
ensuciclodemximofuncionamiento(quemadores,bombadecirculacin,ventilador
ybombadesuministroenmarcha),ascomolosradiadores.Lossistemasde
refrigeracinsedebencolocarenlaposicinquedelniveldepresinsonorams
elevado.
Ascensor:serecomiendamedirconunacargadeunaodospersonas,poniendoen
marchaelascensordesdeelnivelmsbajoposible,parndoloencadanivel
intermedio.Cuandoelascensorhayallegadoalnivelmsaltodesurecorrido,brasey
cirreselapuerta,paraacontinuacindevolverloasunivelmsbajoposible,ya
continuacinbraseycirreselapuertadenuevo.
Calderas,compresores,bombasyotrosequiposauxiliares:serecomiendautilizarun
ciclocompletodefuncionamiento(incluyendoinicio/paradasiprocede).
Puertadegarajemotorizada:serecomiendarealizarunciclocompletode
funcionamiento,esdecir,aperturaycierre.
Otrostiposdeequipostcnicosenedificios:paraotrostiposdeequipostcnicosque
nosemencionanaqu,sedebenseleccionarparalasmedicioneslascondicionesde
usonormal,esdecir,unciclocompletodefuncionamiento.
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3. PROCEDIMIENTODEMEDICIN
3.1. Resumenpasosaseguir
1. Conectarlafuenteenelmododefuncionamientoms
ruidosoposible.
2. Identificarelruido:
2.1. Ruidouniforme:seconsiderarunanicafasede
ruido.
2.2. Convariacionessignificativas:teniendoencuentael
periododeevaluacin,sedividirdichoperiodoen
periodosdetiempo(Ti)ofasesderuido(i),unapor
cadamododefuncionamientoconruidouniforme.
3. Identificarellugarenelqueelnivelderuidoseams
elevado(recintooreceptormsdesfavorable).
4. Enelcasodequeexistanvariasfasesderuidoyse
identifiqueclaramenteunafasecomomsruidosaqueel Teniendo en cuenta todo
resto,slohabrquemedirestafase.Siporelcontrario,no lo explicado
sedistingueningunafasecomomsruidosaqueelresto, anteriormente, a
hayquemedirtodaslasfasesexistentes.
continuacin se va a
5. Encadafasederuido:
5.1. Criteriodeseleccindepuntosdemedida: describir de forma
5.1.1.Siemprequeseaposible,semediren3puntos, resumida, todos los
conunadistanciamnimaentrepuntosde0,7m, pasos a seguir en el
teniendoencuentaadems:
Almenosa1metrodeparedesyotras
proceso de toma de
superficies. medidas del ruido de
Entre1,2y1,5metrosdealturasobreelpiso. actividad.
Aproximadamentea1,5metrosdelasventanas.
Preferiblementeunodelospuntosserenuna
esquina(cumpliendolascondiciones
anteriores).
5.1.2.Sinoesposiblecumplirconlascondiciones
anteriores:
Lasmedicionesserealizarnenelcentrodel
recinto,maximizandolasdistanciasa
elementosreflectantes.
5.2. Conlaactividadaevaluarenfuncionamiento,realizar
unamedicinencadapunto(o3medicionesenel
centro)dealmenos5segundosyespaciadas3
minutos.
5.2.1.MedicindelLAeq(dBA).
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5.2.2.ComprobarsiladiferenciaentrelosvaloresextremosdeLAeqmedidosesmenor
que6dBA:
SI=Medicinvlida
NO=Volveralpunto5.b.
5.2.3.Siexisteunvalormuydiferenciadodelresto(msde6dBA):
Localizarelorigendelproblema.
Repetirhasta5medicionesdeformaqueelfocoqueoriginaladiferenciaentre
enfuncionamientodurantelos5segundosdecadamedida.
Sicontinuaexistiendoestevalordiferenciado:
Evaluardelmismomodoperosintenerencuentaelcriteriode
diferenciamnimaentrevaloresextremos,indicndoloenelinforme
final.
5.2.4.Sisedetectancomponentestonalesemergentes:
Medicindelespectroen1/3deoctava(dB)encadapunto.
5.2.5.Sisedetectancomponentesdebajafrecuencia:
MedicindelLCeq(dBC)encadapunto.
5.2.6.Sisedetectancomponentesimpulsivas:
MedicindelLAIeq(dBA)encadapunto.
5.3. Conlaactividadparada(medicinderuidodefondo),medirenlosmismos3
puntosqueen5.aunamedicindealmenos5segundosencadapuntoy
espaciadas3minutos.Encadapunto:
5.3.1.MedicindeLAeq(dBA).
5.3.2.ComprobarsiladiferenciaentrevaloresextremosmedidosdeLAeqesmenor
que6dBA:
SI=Medicinvlida.
NO=Volveralpunto5.c.
5.3.3.Siexisteunvalormuydiferenciadodelresto(msde6dBA):
Localizarelorigendelproblema.
Repetirhasta5medicionesdeformaqueelfocoqueoriginaladiferenciaentre
enfuncionamientodurantelos5segundosdecadamedida.
Sicontinuaexistiendoestevalordiferenciado:
Evaluardelmismomodoperosintenerencuentaelcriteriode
diferenciamnimaentrevaloresextremos,indicndoloenelinforme
final.
5.3.4.Sisedetectancomponentestonalesemergentes:
Medicinen1/3deoctavadelLeq(dB)encadapunto.
5.3.5.Sisedetectancomponentesdebajafrecuencia:
MedicindelLCeq(dBC)encadapunto.
5.3.6.Sisedetectancomponentesimpulsivas:
MedicindelLAIeq(dBA)encadapunto.
Nota1:Asegurarsequelascondicionesdeentornoenlasquesemideruidodefondosonlas
mismasquelaspresentesenlasmedidasconlaactividadenfuncionamiento.
AsociacinEspaolaparalaCalidadAcstica Pgina26
Nota2:Elperiododemedidaparaelruidodefondosersimilaralempleadoparalasmedidas
conlaactividadenfuncionamiento.Sinosepuedemedirunnivelestablederuidodefondo
habrquealargareltiempodelamedidasegnelcriteriotcnicopudiendollegarinclusoaun
periododeevaluacincompleto.
Nota3:Enlaevaluacinderuidoscomponentesimpulsivasserecomiendaempleartiemposde
medidade5segundos.
5.4. Correccionesarealizarencadapunto:
5.4.1.Porruidodefondo:
Sielnivelaevaluarsuperaen10dBAelnivelderuidodefondo:Nohacer
correccin
Sielnivelaevaluarsuperaenentre3y10dBAelnivelderuidodefondo:
LAeq,corr=10*log(10LAeq/1010LAeq,fondo/10);
Sielnivelaevaluarnosuperaen3dBAelnivelderuidodefondo:Nosepuede
aplicarlacorreccin.Existendos(msunaalternativa)opciones:
Tratardevolveralpunto5enunmomentoenelquehayauna
disminucindelnivelderuidodefondo.
Sinoesposible,elvalorresultanteLAeq,corresmenoroigualqueelvalor
medidoconlaactividadenfuncionamiento,menos3dBA.
ALTERNATIVA:Setienequerepetirlamedicinenunmomentoenque
seaposibleincrementarlaodeterminarmedianteotrosmtodosla
contribucindelafuenteofuentes,enelentornoquesedebede
evaluar.
5.4.2.Porcomponentestonalesemergentes(Kt)
Correccinporruidodefondoencadabanda.
Sielnivelaevaluarsuperaen10dBelnivelderuidodefondo:No
hacercorreccin.
Sielnivelaevaluarsuperaenentre3y10dBelnivelderuidode
fondo,hayquehacerlasiguientecorreccinparacadabandade
frecuenciadelespectro:
Leq,f,corr=10*log(10Leq,f/1010Leq,f,fondo/10);
Sielnivelaevaluarnosuperaen3dBelnivelderuidodefondo:
Desestimarlacorreccin(verNota4).
Unavezdetectadalabandaenlaqueseencuentralacomponentetonal,
calcularladiferenciaLt=LfLs,donde:
Lf:nivelbandaemergente;
Ls:mediaaritmticabandasadyacentes;
ObtenerKtdelatabla:
AsociacinEspaolaparalaCalidadAcstica Pgina27
Nota4:sienlabandadondesedetecteunacomponentetonalconlaactividaden
funcionamiento,ladiferenciaentreelvalorendichabandaconlaactividadenfuncionamiento
yeldelruidodefondoesmenorde3dB,noseaplicarcorreccinporcomponentetonal
debidaaesabanda.
Nota5:Enelsupuestodelapresenciademsdeunacomponentetonalemergentese
adoptarcomovalordelparmetroKt,elmayordeloscorrespondientesacadaunadeellas.
5.4.3.Porcomponentesdebajafrecuencia(Kf)
Correccinporruidodefondoencadabanda.
Sielnivelaevaluarsuperaen10dBCelnivelderuidodefondo:No
hacercorreccin.
Sielnivelaevaluarsuperaenentre3y10dBCelnivelderuidode
fondo,hayquehacerlasiguientecorreccinparacadabandade
frecuenciadelespectro:
LCeq,corr=10*log(10LCeq/1010LCeq,fondo/10);
Sielnivelaevaluarnosuperaen3dBelnivelderuidodefondo:
Desestimarlacorreccin(verNota5).
JuntoconlacorreccinporruidodefondoaplicadaanteriormentealLAeq,
calcularladiferenciaLf=LCeq,corr,TiLAeq,corr,Ti;
ObtenerKfdelasiguientetabla:
Nota5:siladiferenciaentreelvalorLCeqconlaactividadenfuncionamientoyelvalordeLCeq
delruidodefondoesmenorde3dBC,noseaplicarcorreccinporbajafrecuencia.
5.4.4.Porimpulsividad(Ki)
Correccinporruidodefondoencadabanda.
Sielnivelaevaluarsuperaen10dBAelnivelderuidodefondo:No
hacercorreccin.
AsociacinEspaolaparalaCalidadAcstica Pgina28
Sielnivelaevaluarsuperaenentre3y10dBAelnivelderuidode
fondo,hayquehacerlasiguientecorreccinparacadabandade
frecuenciadelespectro:
LAIeq,corr=10*log(10LAIeq/1010LAIeq,fondo/10);
Sielnivelaevaluarnosuperaen3dBelnivelderuidodefondo:
Desestimarlacorreccin(verNota6).
JuntoconlacorreccinporruidodefondoaplicadaanteriormentealLAeq,
calcularladiferenciaLi=LAIeq,corr,TiLAeq,corr,Ti;
ObtenerKidelasiguientetabla:
Nota6:siladiferenciaentreelvalorLAIeqconlaactividadenfuncionamientoyelvalordeLAIeq
delruidodefondoesmenorde3dBA,noseaplicarcorreccinporimpulsividad.
5.4.5.AplicarlascorreccionesKt+Kf+Kicorrespondientesacadamedicinrealizada:
Lkeq,Ti=LAeq,Ti,corr+(Kt+Kf+Ki),dondesiKt+Kf+Ki>9lacorreccinglobalser9.
Setomarcomoresultadodelamedicinelvalormsaltodelosobtenidosen
cadafase,trashaberaplicadolascorreccionespertinentes.
Elvalorresultanteseincrementaren0,5dBAtomandolaparteenteracomo
valorresultantefinal.
6. Evaluacindelaconformidad:
6.1. Sielnivelenlafasederuido(Lkeq,Ti)superaen5dBlosvaloreslmitedelatablaB2
delAnexoIIIdelRealDecreto1367/2007(Tabla4delpresentedocumento).
6.1.1.Nocumple.
6.2. Sino:
6.2.1.EvaluarelnivelparacadaperiodotemporaldeevaluacinTenquefuncionala
actividad(diurno,vespertinoonocturno)(Lkeq,T)apartirdelosdiferentesniveles
delasfasesderuido(Lkeq,Ti)
LKeq,T=10*log(1/TTi100,1Lkeq,Ti).Debercalcularsetantoparatodoslosperiodos
(diurno,vespertinoynocturno).Elvalorresultanteseincrementaren0,5
dBAtomandolaparteenteracomovalorresultante.
SiLKeq,Tparaalgunodelostresperiodossuperaenmsde3dBlosvalores
lmite:
Nocumple.
Sino:
Cumple.
Nota7:Laconformidaddebehacerreferenciaaquelaactividadcumpleoincumplela
normativaenlafechaenlaqueserealizaronlosensayos.
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AsociacinEspaolaparalaCalidadAcstica Pgina30
4. EJEMPLOSDEAPLICACINDEL
PROCEDIMIENTO
4.1. Ejemplo1:Mquinadeaireacondicionado
Enunauniversidadsehadecididoinstalarunamquina
deaireacondicionado,yporlasdimensionesdelequipo,elnico
lugarposibleparacolocarloesenlacubiertadelabiblioteca,y
deahsedistribuyeelairefroalrestodeestancias.
Comomedidadeeficienciaenergtica,sehadecididoquela
temperaturaseleccionadaparaelfuncionamientodelequipode
aireacondicionadoserde26,yconestatemperaturala
Para facilitar la
condensadorayelequipodistribuidordelairetienenlos comprensin de todo el
siguientesciclosdefuncionamiento(sedespreciaeltiempo procedimiento, a
necesariodearranque/paradadecadamquina):
continuacin vamos a
Procedemosaelegirlostrespuntosdemedida,segnlos
criteriosdeseleccindepuntosdemedida.Debidoalapresencia
denumerosasestanteras,noesposibleseleccionarunpuntode
medidacercanoaunaesquina,asquelacolocacindelostres
puntosdemedidasedecidesegnlaproximidaddelamquina
deaireacondicionado.
Antesdecomenzararealizarlasmediciones,hayqueplanificarlo
quevamosamedir.Altratarsedeunamquinadeaire
acondicionado,laprobabilidaddequeexistancomponentes
tonalesybajasfrecuenciaseselevada.Portanto,configuramos
elsonmetro/analizadordelasiguientemanera:
AsociacinEspaolaparalaCalidadAcstica Pgina31
Anlisisen1/3deoctava;
MedicindelLeq(dB);
MedicindelLAeq(dBA);
MedicindelLCeq(dBC);
Duracindelasmediciones:5segundos(nosedetectanfasesderuidodemenor
duracin);
Unaveztenemosconfiguradoelsonmetro/analizadorconlosparmetrosanteriores,
procedemosamedirencadaunosdelostrespuntoslosiguiente:
Ruidogeneradoporlacondensadora+equipodistribuidor;
Ruidogeneradoporelequipodistribuidor;
Apagamoslamquinadeaireacondicionadoymedimoselruidodefondo;
ComodisponemosdeunsonmetroquenospermiterevisarelvalormedidodelLAeq,unavez
finalizadaslasmediciones,comprobamosquenoexisteningnvalorextremoquesuperelos6
dBArespectolas3medicionesrealizadasparacadafaseyruidodefondo.
Losresultadosobtenidossonlossiguientes:
AsociacinEspaolaparalaCalidadAcstica Pgina32
Punto LAeq,T2(dBA) LAeq,fondo(dBA) LAeq,T2,corr(dBA)
1 26.7 23.4 24,0
2 26.0 22.8 23,2
3 26.2 23.2 23,2
Tabla13.CorreccionesporruidodefondodelLAeq(fase2)
Punto LCeq,T1(dBC) LCeq,fondo(dBC) LCeq,T1,corr(dBC)
1 32.2 27.8 30.2
2 31.8 26.6 30.2
3 31.0 27.2 28.7
Tabla14.CorreccionesporruidodefondodelLCeq(fase1)
Punto LCeq,T2(dBC) LCeq,fondo(dBC) LCeq,T2,corr(dBC)
1 29.4 27.8 28.0
2 28.6 26.6 27.1
3 29.1 27.2 27.8
Tabla15.CorreccionesporruidodefondodelLCeq(fase2)
Unavezrealizadaslascorreccionesporruidodefondo,procedemosacalcularelrestode
correccionesaaplicarutilizandolastablascorrespondientes:
Componentedebajafrecuencia:FASE1
Lf1=LCeq1,T1,corrLAeq1,T1,corr=30,227,3=2,9dB>Kf=0dB
Lf2=LCeq2,T1,corrLAeq2,T1,corr=30,226,3=3,9dB>Kf=0dB
Lf3=LCeq3,T1,corrLAeq3,T1,corr=28,727,1=1,6dB>Kf=0dB
Componentedebajafrecuencia:FASE2
Lf1=LCeq1,T2,corrLAeq1,T2,corr=28,024,0=4,0dB>Kf=0dB
Lf2=LCeq2,T2,corrLAeq2,T2,corr=27,123,2=3,9dB>Kf=0dB
Lf3=LCeq3,T2,corrLAeq3,T2,corr=27,823,2=4,6dB>Kf=0dB
Componentetonal:FASE1
Lt1=9,8dB(50Hz)>Kt=3dB
Lt2=9,4dB(50Hz)>Kt=3dB
Lt3=8,9dB(50Hz)>Kt=3dB
Componentetonal:FASE2
Lt1=7,4dB(50Hz)>Kt=0dB
Lt2=6,9dB(50Hz)>Kt=0dB
Lt3=6,1dB(50Hz)>Kt=0dB
Componenteimpulsiva:FASE1
Nosehadetectado
AsociacinEspaolaparalaCalidadAcstica Pgina33
Componenteimpulsiva:FASE2
Nosehadetectado
Teniendoyacalculadastodaslascorreccionesaaplicar,procedemosaobtenerlosvaloresde
LKeq,Tidecadaposicinparaquedarnosconelquedeunmayornivel.
LKeq,Ti=LAeq,Ti,corr+Kt+Kf+Ki
FASE1
LKeq1,T1=LAeq1,T1,corr+Kt+Kf+Ki=27,3+3+0+0=30,3dBA>30,3+0,5=30,8>30dBA
LKeq2,T1=LAeq2,T1,corr+Kt+Kf+Ki=26,3+3+0+0=29,3dBA
LKeq3,T1=LAeq3,T1,corr+Kt+Kf+Ki=27,1+3+0+0=30,1dBA
FASE2
LKeq1,T2=LAeq1,T1,corr+Kt+Kf+Ki=24,0+0+0+0=24,0dBA>24,0+0,5=24,5>24dBA
LKeq2,T2=LAeq2,T1,corr+Kt+Kf+Ki=23,2+0+0+0=23,2dBA
LKeq3,T2=LAeq3,T1,corr+Kt+Kf+Ki=22,2+0+0+0=23,2dBA
ComoningnLKeq,Tisuperalosvaloresdelatabla5(tablaB2delAnexoIIIdelRealDecreto
1367/2007),procedemosacalcularelLKeq,T:
LKeq,T=10*log((1/T)*(Ti100,1Lkeq,Ti))
Donde:
T1=12.600segundos;
T2=37.800segundos;
T=50.400segundos;
LKeq,T=10*log((1/50400)*((12600*103,0)+(37800*102,4)))=26,4+0.5=26,9>26dBA
4.2. Ejemplo2:Barmusical
Sehanrecibidoquejasporpartedeunvecinodebidoalruidogeneradoporunbarmusical
(msica,gente,maquinariadehostelera,etc.)situadoenunlocalenlosbajosdeledificio.
ElAyuntamientolehadadounalicenciaconunhorariodefuncionamientopermitidode20.00
ha03.00h.Sehadetectadoqueelbarmusicalgeneraunnivelderuidomselevadoentrelas
00.00hylas03.00h.Portanto,seestablecendosfasesderuidomientraslaactividadfunciona:
AsociacinEspaolaparalaCalidadAcstica Pgina34
FASE1:De20.00ha00.00h=240minutos;
FASE2:00.00ha03.00h=180minutos;
Enestecasolamedicinsellevaracaboenlacasadelvecinoquehadenunciado,ydentrode
staenlahabitacinquequedamscercanaalbarmusical,dondesituaremosunodelostres
puntosdemedidaenunadelasesquinas.
Antesdecomenzararealizarlasmediciones,hayqueplanificarloquevamosamedir.
Rpidamentesepercibequeelruidoquegeneralaactividadexistentecomponentes
impulsivasydebajafrecuencia.Portanto,configuramoselsonmetro/analizadordela
siguientemanera:
MedicindelLAeq(dBA);
MedicindelLAIeq(dBA);
MedicindelLCeq(dBC);
Duracindelasmediciones:5segundos(nosedetectanfasesderuidodemenor
duracin);
Unaveztenemosconfiguradoelsonmetro/analizadorconlosparmetrosanteriores,
procedemosamedirencadaunosdelostrespuntoslosiguiente:
Ruidogeneradoenelprimertramohorario(fase1)
Ruidogeneradoenelsegundotramohorario(fase2)
Cuandolaactividadhayacerradoysehayaidotodoelmundo(apartirdelas03.00
horas),medimosruidodefondo.
ComodisponemosdeunsonmetroquenospermiterevisarelvalormedidodelLAeq,unavez
finalizadaslasmediciones,comprobamosquenoexisteningnvalorextremoquesuperelos6
dBArespectolas3medicionesrealizadasparacadafaseyruidodefondo.
Losresultadosobtenidossonlossiguientes:
AsociacinEspaolaparalaCalidadAcstica Pgina35
Punto LAeq,fondo(dBA) LAIeq,fondo(dBA) LCeq,fondo(dBC)
1 23.1 23.2 25.1
2 22.8 22.8 24.1
3 22.5 22.5 24.5
Tabla18.Medicionesdelruidodefondo(actividadcerrada)
Acontinuacin,continuamosconelrestodecorreccionesporruidodefondo.
Punto LAeq,T1(dBA) LAeq,fondo(dBA) LAeq,T1,corr(dBA)
1 30.6 23.1 29.7
2 28.7 22.8 27.4
3 28.2 22.5 26.8
Tabla19.CorreccionesporruidodefondodelLAeq(fase1)
Punto LAeq,T2(dBA) LAeq,fondo(dBA) LAeq,T2,corr(dBA)
1 31.1 23.1 30.4
2 30.9 22.8 30.2
3 33.1 22.5 32.7
Tabla20.CorreccionesporruidodefondodelLAeq(fase2)
Punto LCeq,T1(dBC) LCeq,fondo(dBC) LCeq,T1,corr(dBC)
1 34.3 25.1 33.7
2 33.2 24.1 32.6
3 33.4 24.5 32.8
Tabla21.CorreccionesporruidodefondodelLCeq(fase1)
Punto LCeq,T2(dBC) LCeq,fondo(dBC) LCeq,T2,corr(dBC)
1 35.6 25.1 35.6
2 35.0 24.1 35.0
3 34.8 24.5 34.8
Tabla22.CorreccionesporruidodefondodelLCeq(fase2)
Punto LAIeq,T1(dBA) LAIeq,fondo(dBA) LAIeq,T1,corr(dBA)
1 35.1 23.2 35.1
2 35.3 22.8 35.3
3 34.9 22.5 34.9
Tabla23.CorreccionesporruidodefondodelLAIeq(fase1)
Punto LAIeq,T2(dBA) LAIeq,fondo(dBA) LAIeq,T2,corr(dBA)
1 46.3 23.2 46.3
2 45.8 22.8 45.8
3 46.9 22.5 46.9
Tabla24.CorreccionesporruidodefondodelLAIeq(fase2)
Unavezrealizadaslascorreccionesporruidodefondo,procedemosacalcularelrestode
correccionesaaplicarutilizandolastablascorrespondientes:
Componentedebajafrecuencia:FASE1
Lf1=LCeq1,T1,corrLAeq1,T1,corr=33,729,7=4,0dB>Kf=0dB
AsociacinEspaolaparalaCalidadAcstica Pgina36
Lf2=LCeq2,T1,corrLAeq2,T1,corr=32,627,4=5,2dB>Kf=0dB
Lf3=LCeq3,T1,corrLAeq3,T1,corr=32,826,8=6,0dB>Kf=0dB
Componentedebajafrecuencia:FASE2
Lf1=LCeq1,T2,corrLAeq1,T2,corr=35,230,4=4,8dB>Kf=0dB
Lf2=LCeq2,T2,corrLAeq2,T2,corr=35,030,2=4,8dB>Kf=0dB
Lf3=LCeq3,T2,corrLAeq3,T2,corr=34,832.7=2,1dB>Kf=0dB
Componenteimpulsiva:FASE1
Lf1=LAIeq1,T1,corrLAeq1,T1,corr=35,129,7=5,4dB>Ki=0dB
Lf2=LAIeq2,T1,corrLAeq2,T1,corr=35,327,4=7,9dB>Ki=0dB
Lf3=LAIeq3,T1,corrLAeq3,T1,corr=34,926,8=8,1dB>Ki=0dB
Componenteimpulsiva:FASE2
Lf1=LAIeq1,T2,corrLAeq1,T2,corr=46,330,4=15,9dB>Ki=6dB
Lf2=LAIeq2,T2,corrLAeq2,T2,corr=45.830,2=15,6dB>Ki=6dB
Lf3=LAIeq3,T2,corrLAeq3,T2,corr=46.932.7=14,2dB>Ki=3dB
Componentetonal:FASE1
Nosehadetectado
Componentetonal:FASE2
Nosehadetectado
Teniendoyacalculadastodaslascorreccionesaaplicar,procedemosaobtenerlosvaloresde
LKeq,Tidecadaposicinparaquedarnosconelquedeunmayornivel.
LKeq,Ti=LAeq,Ti,corr+Kt+Kf+Ki
FASE1
LKeq1,T1=LAeq1,T1,corr+Kt+Kf+Ki=29,7+0+0+0=29,7dBA>29,7+0,5=30,2>30dBA
LKeq2,T1=LAeq2,T1,corr+Kt+Kf+Ki=27,4+0+0+0=27,4dBA
LKeq3,T1=LAeq3,T1,corr+Kt+Kf+Ki=26,8+0+0+0=26,8dBA
FASE2
LKeq1,T2=LAeq1,T1,corr+Kt+Kf+Ki=30,4+0+0+6=36,4dBA>36,4+0,5=36,9>36dBA
LKeq2,T2=LAeq2,T1,corr+Kt+Kf+Ki=30,2+0+0+6=36,2dBA
LKeq3,T2=LAeq3,T1,corr+Kt+Kf+Ki=32,7+0+0+3=35,7dBA
ComoelvalorLKeq,T2superalosvaloresdelatabla5(tablaB2delAnexoIIIdelRealDecreto
1367/2007),noestaracumpliendolaactividadconloslmitesdelanormativavigente.
AsociacinEspaolaparalaCalidadAcstica Pgina37
AsociacinEspaolaparalaCalidadAcstica Pgina38
5. MEMORIADELESTUDIO
1. Datosinformativosbsicos:
i. Ttulodelproyecto
ii. Fecha
iii. Cliente
iv. EntidadoPersonaquelorealiza
2. Antecedentes:
AsociacinEspaolaparalaCalidadAcstica Pgina39
iii. Ubicacinrespectoalreaenestudio.
6. DescripcindelosReceptores:
i. Caractersticasdelosreceptores,enespecial,lossensibles.
ii. Ubicacinrespectoalasfuentesderuido.
iii. Croquisaproximado.
7. Equiposdemedicin:
i. Descripcindelequipodemedida,elementos.
ii. Tipo,marca,modeloyfotocopiadeverificacinanual.
iii. Descripcindeotrosdispositivosoelementosutilizados.
8. Desarrollodelasmediciones:
i. Fechayhorariodelasmediciones.
ii. Condicionesatmosfricas.
iii. Condicionesdemedida.
iv. Tcnicosresponsables.
v. Explicacinomtodoautilizar.
vi. Aclaracionesyjustificacionesparadesarrollonoindicadoenlanorma.
vii. Croquisdesituacindelasmediciones.
9. Resultados,clculosy/oanlisisdelosdatos:
i. Tabladelosresultadosobtenidos.
ii. Clculosrealizadosapartirdelosvaloresmedidos.
iii. Tabladeresultadosfinales.
10. Evaluacindelosresultados.Conclusiones:
i. Valoracindelosresultadosenfuncindelosdatosobtenidosylasobservaciones
llevadasacaboporeltcnicoduranteeltrabajodecampo.
ii. Comparacinconlosvaloreslmite.
iii. Conclusiones,sieselcaso.
AsociacinEspaolaparalaCalidadAcstica Pgina40
11. Documentaciny/onormativaalaquesehacereferencia:
i. RealesDecretos,Ordenanzas,Leyes,NormasISO,etc.
AsociacinEspaolaparalaCalidadAcstica Pgina41
6. BIBLIOGRAFA
REALDECRETO1367/2007,de19deoctubre,porel
quesedesarrollalaLey37/2003,de17de
noviembre,delRuido,enloreferenteazonificacin
acstica,objetivosdecalidadyemisionesacsticas.
NormaUNEISO19961:Descripcin,mediciny
evaluacindelruidoambiental.Parte1:Magnitudes
bsicasymtodosdeevaluacin.
Compendio de la NormaUNEISO19962:Descripcin,mediciny
documentacin utilizada evaluacindelruidoambiental.Parte1:
para la redaccin de esta Determinacindelosnivelesderuidoambiental.
gua procedimental.
NormaUNEENISO16032:Medicindelnivelde
presinsonoradelosequipostcnicosenlos
edificios.Mtododeperitaje.
AsociacinEspaolaparalaCalidadAcstica Pgina42