Escola Secundria de Lousada

Matemtica do 8 ano FT extra Data: ___ / 11/ 2011

Assunto: Semelhana de tringulos Lio n ____ e ____

___ ___ ___

1. Considera a figura ao lado, em que AB = 13 cm , BC = 5 cm , DE = 8 cm , B = D = 90 .
1.1. Justifica que os tringulos [ABC ] e [ADE ]
so semelhantes.
1.2. Indica a razo de semelhana que
[ ]
transforma o tringulo ABC no tringulo ADE . [ ]
1.3. Determina CE .

2. A figura constituda pelos rectngulos [ABFH ] e [CGED ] , representa o corte de um

pilar de uma ponte.
___ ___ ___ ___ ___
Sabe-se que: AB = 3,6 m , CD = 2 m , AH = 2,6 m e que EF = GH .

[ ] [
2.1. Justifica que os tringulos GHA e DCG so semelhantes. ]
2.2. Determina:
___
2.2.1. GH ;
2.2.2. a altura do pilar.

3. Para determinar a largura de um lago, foi utilizado o esquema ao lado.

3.1. Sabendo que AB//CD, determina a largura do lago,
explicando o teu raciocnio.

4. Os permetros de dois tringulos semelhantes so 13,6 cm e 40,8 cm. Qual a rea do primeiro tringulo,
sabendo que a rea do segundo 38,7cm2?
(A) 12,9 m2 (B) 4,3 m2 (C) 11,5 m2 (D) 13,6 m2

5. A Cristina desenhou um segmento de recta com 20 cm de comprimento e em seguida na sua fotocopiadora

efectuou uma reduo de 30%. Qual o comprimento, em centmetros, do segmento de recta reduzido?
(A) 17 (B) 6 (C) 10 (D) 14

6. Os tringulos da figura so semelhantes e a

razo entre as suas reas 4.

Determina a base e a altura do tringulo mais

pequeno.
7. Constri uma ampliao do hexgono, de razo 2, recorrendo a uma HOMOTETIA.

8. Na figura, ao lado:
O tringulo [ABC ] semelhante ao tringulo [ADE ];
____ ____
AD = 3cm e AB = 5cm ;
A rea do tringulo [ ADE ] 9cm .
2

Determina:
8.1. a rea do tringulo [ABC ] ;
8.2. a rea do quadriltero [BCED ] .

9. Na figura, A e B representam dois focos de luz, fixos numa calha horizontal [AB ].
____ ____
CD//AB; AB = 15 m e CD = 3 m .

9.1. Os tringulos [ABE ] e [DEC ] so semelhantes. Explica porqu.

9.2. Indica a razo de semelhana entre os dois tringulos, considerando-
a uma reduo.
____ ____
9.3. Determina ED , sabendo que AE = 18 m .

10. Para medir a altura de um edifcio, o

Emanuel colocou um espelho plano no cho,
no ponto X. De seguida, colocou-se de tal
modo que pudesse ver o topo do edifcio
refletido no espelho, tal como mostra a
figura.

Determina a altura do edifcio e explica o

teu raciocnio.