PSICOPATOLOGIA Y CONTEXTOS

Unidad Dos
Fase uno: planteamiento del problema de la salud mental

PRESENTADO POR:
Maria Fernanda Muoz Castro
Cd. 1089030978

PRESENTADO A:
YULI ANDREA BOTERO

GRUPO:
403015_183

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Escuela de ciencias sociales artes y humanidades
Programa de Psicologa
CCAV Pasto
Marzo 2017
Anlisis de la pelcula adzurdah, https://www.youtube.com/watch?v=LLJGh4g_MlM
Anexo 1. Cuadro descripcin del rol de un enfermo mental en una pelcula comercial
Tarea Describir el rol de un enfermo mental en una pelcula comercial.
Actividades sociales (Comportamiento al que Cielo es una joven que vive con sus padres y hermanos menores, su madre es
un actor le atribuye un sentido especfico. Por posesiva, se evidencia la existencia de amistad aparte de su corta y superficial
ejemplo: compro alimentos, me divierto relacin con algunos compaeros de estudio, se not tres salidas con varias personas
viendo televisin, trabajo para vivir, espero la primera fue con un grupo de chat, donde conoce personalmente a Alejo, y el
atencin, pido una cita, reclamo un servicio, segundo con compaeras de su nuevo colegio, en donde hablan de chicos y
etc.) relaciones sexuales, despus de la confesin de cielo sus compaeras se alejaron de
ella; y la ltima con un grupo de compaeros de la facultad.
Su principal actividad social se centra en su rol como estudiante, al inicio de la
pelcula se cuenta que ella aun cursaba su bachillerato, en la parte final se la observa
en la facultad de comunicacin, es activa en chats, donde conoce a Alejo su amor
obsesivo causa de su trastorno.
Reclama atencin psicolgica a sus padres por los problemas con los que ella lidia
da a da, pero su madre no accede.
Entabla una relacin con Alejo 10 aos mayor que la joven, se enamora
perdidamente, la relacin se vuelve una obsesin para Cielo. No cuenta con amigas.
Relaciones sociales (Vnculos entre personas, - La relacin con sus padres: existe inicialmente una relacin de dependencia
a los que se atribuye un sentido operativo: econmica y con respecto a los permisos, con su madre la relacin
econmico, poltico, filial o artstico. Por aparentemente ha sido tensa por la actitud controladora de la madre; su padre
ejemplo: relaciones econmicas de compra- es quien la entiende y es el ms aterrizado.
venta, alquiler, subsidio, regalo, expropiacin, - Relacin con sus hermanos: es un tanto lejana ya que entre ellos existen
dependencia; relaciones polticas de varios aos de diferencia lo que lleva a sentirse criada como hija nica o
dominacin sumisin, conflicto, subversin; como ella misma lo dice hijita de indias.
relaciones filiales por sanguinidad, afinidad, - Relacin con Compaeros de estudio en su primer colegio fue lejanas, en su
suscripcin; y relaciones artsticas de ltimo colegio intento hacerse a un grupo, pero sus nuevas amigas no
expresin, realizacin o produccin) compartan su forma de ver el mundo y se alejaron.
- Relacin con Tatiana: inicialmente son amigas, pero su relacin se arruina

Temas de conversacin (Cosas
a las que nos referimos
describindolas, calificndolas o
comentndolas. Por ejemplo: la
salud, el cuerpo, el estado, los
deportistas, los enfermos, la
enfermedad, el tratamiento, etc
Criterios de reconocimiento (Atributos
conforme a los cuales incluimos a alguien
como parte del grupo social. Por ejemplo:
su funcin (conducir automotores, recoger
basura, curar enfermos, liderar la produccin
de bienes, controlar el trnsito peatonal, etc),
sus caractersticas (joven, amable,
simptico(a), atractivo(a), servicial, eficiente,
til, etc), su posicin (empleado, mdico,
senador, gerente, etc)
Criterios de rechazo social
(Atributos que le asignamos a
alguien que consideramos
indignos de ser incluido en el
grupo. Por ejemplo: su funcin (robar, matar,
engaar, estafar, violar),
cuando Tatiana entabla una relacin romntica con cocol novio de cielo.
- Relacin con Alejo: en sus inicios l se muestra como la manera de
desconectarse de su mundo, le saca de su realidad, e inician una relacin no
convencional de parte de ella obsesiva y de parte de l nicamente para
encuentros sexuales.
Libertad de los hijos para la toma de decisiones, de forjar su propia vida y dems
factores externos conllevan a que la joven protagonista adopte la anorexia y bulimia
como estilo de vida, con la creacin de un blog me com a m, en donde se
pregonaba que la anorexia no era un desorden alimentario sino un estilo de vida, (en
la etapa de la anorexia, bulimia la protagonista sufra cada uno de las consecuencias)
cada luego seguiran autolesiones y hasta intento de suicidio.
Cielo es una joven aplicada en sus estudios, que busca llenar un vaco cuando es
cambiada por cocol con su mejor amiga Tatiana, intenta llenar este vaco con la
relacin que lleva con Alejo, un joven 10 aos mayor a ella a quien conoce por chat,
entablan una relacin obsesiva.
Cielo es estudiante, de 18 aos de edad, atractiva, simptica de cabello largo, liso,
castao, ojos claros.
Es obsesiva, orgullosa, pensaba que nunca se es demasiado flaca, iba en busca de la
perfeccin, ella saba cmo estar vaca de comida y llena de orgullo.
es una joven egocntrica que por vivir a su manera, la relacin con Alejo, trajo
consigo el ser mal vista por sus compaeras, que quienes con temor al que diran se
alejan de ella, en su etapa universitaria adopta la anorexia como estilo de vida en
donde por llamar la atencin de Alejo da rienda suelta a la bulimia, pasa por la
autoflagelacin, y por ultimo u intento de suicidio.
Cielo una joven de apariencia normal con un trastorno que distorsionaba su
caractersticas sus (edad. Apariencia, autoimagen, a pesar de tener una contextura delgada iba en busca de la perfeccin
vestimenta, etc) que da los huesos definiendo la belleza. Se la mira una mujer orientada en tiempo y
espacio, aliada, con pautas de aseo presentacin personal que se va desmejorando
en su apariencia fsica como consecuencia de la anorexia.
Anexo 2 Planteamiento del problema de la salud mental
Elementos del Signos de alteracin psicolgica (criterios de diagnstico segn los manuales CIE 10 y DSM V)
problema
Anorexia nerviosa
A. Restriccin de la ingesta energtica en relacin con las necesidades, que conduce a un peso corporal
significativamente bajo con relacin a la edad, el sexo, el curso del desarrollo y la salud
fsica. Peso significativamente bajo se define como un peso que es inferior al mnimo normal o, en nios y
adolescentes, inferior al mnimo esperado.
B. Miedo intenso a ganar peso o a engordar, o comportamiento persistente que interfiere en el aumento de
peso, incluso con un peso significativamente bajo.
C. Alteracin en la forma en que uno mismo percibe su propio peso o constitucin, influencia impropia del
peso o la constitucin corporal en la autoevaluacin, o falta persistente de reconocimiento de la gravedad
del peso corporal bajo actual.
El cdigo

CIE-10-MC depende del subtipo (vase a continuacin). Especificar si: es de tipo restrictivo(F50.01) o
con atracones/ purgas (F50.02).
(F50.02) Tipo con atracones/purgas: Durante los ltimos tres meses, el individuo ha tenido episodios
recurrentes de atracones o purgas (es decir, vmito auto provocado o utilizacin incorrecta de laxantes,
diurticos o enemas).
Especificar la gravedad actual segn IMC.

Trastorno de la personalidad lmite

301.83 (F60.3)
Patrn dominante de inestabilidad de las relaciones, de la autoimagen y de los afectos, e impulsividad
intensa, que comienza en las primeras etapas de la edad adulta y est presente en
diversos contextos, y que se manifiesta por cinco (o ms) de los hechos siguientes:
1. Esfuerzos desesperados para evitar el desamparo real o imaginado. (Nota: No incluir el comportamiento
suicida ni de automutilacin que figuran en el Criterio 5.)
2. Patrn de relaciones interpersonales inestables e intensas que se caracteriza por una alternancia entre los
extremos de idealizacin y de devaluacin.
3. Alteracin de la identidad: inestabilidad intensa y persistente de la autoimagen y del sentido del yo.
4. Impulsividad en dos o ms reas que son potencialmente auto lesivas (p. ej., gastos, sexo, drogas,
conduccin temeraria, atracones alimentarios). (Nota: No incluir el comportamiento suicida ni de
automutilacin que figuran en el Criterio 5.)
5. Comportamiento, actitud o amenazas recurrentes de suicidio, o comportamiento de automutilacin.
6. Inestabilidad afectiva debida a una reactividad notable del estado de nimo (p. ej., episodios intensos de
disforia, irritabilidad o ansiedad que generalmente duran unas horas y, rara vez, ms de unos das).
7. Sensacin crnica de vaco.
8. Enfado inapropiado e intenso, o dificultad para controlar la ira (p. ej., exhibicin frecuente de genio,
enfado constante, peleas fsicas recurrentes).
9. Ideas paranoides transitorias relacionadas con el estrs o sntomas disociativos graves.
Link del video, anlisis de la pelcula adzurdah.
https://youtu.be/Qujjw9xLCXE
trastorno
Trastorno de la personalidad antisocial
(TPA)/ F60.2 Trastorno disocia! de la
personalidad
DSM V
Trastorno de la personalidad antisocial
301.7 (F60.2)
A. Patrn dominante de inatencin y
vulneracin de los derechos
de los dems, que se produce desde los 15
aos de edad, y que
se manifiesta por tres (o ms) de los
hechos siguientes:
1. Incumplimiento de las normas sociales
respecto a los comportamientos
legales, que se manifiesta por actuaciones
repetidas
que son motivo de detencin.
2. Engao, que se manifiesta por mentiras
repetidas, utilizacin
de alias o estafa para provecho o placer
personal.
3. Impulsividad o fracaso para planear con
antelacin.
4. Irritabilidad y agresividad, que se
manifiesta por peleas o
agresiones fsicas repetidas.
5. Desatencin imprudente de la seguridad
propia o de los dems.
6. Irresponsabilidad constante, que se
CIE 10
F60.2 Trastorno disocia! de la
personalidad
Se trata de un trastorno de personalidad
que, normalmente, llama la atencin
debido a la gran disparidad
entre las normas sociales prevalecientes y
su comportamiento; est caracterizado
por:
a) Cruel despreocupacin por los
sentimientos de los dems y falta de
capacidad de empatia.
b) Actitud marcada y persistente de
irresponsabilidad y despreocupacin por
las normas, reglas y obligaciones sociales.
c) Incapacidad para mantener relaciones
personales duraderas.
d) Muy baja tolerancia a la frustracin o
bajo umbral para descargas de
agresividad, dando incluso lugar a
un comportamiento violento.
e) Incapacidad para sentir culpa y para
aprender de la experiencia, en particular
del castigo.
f) Marcada predisposicin a culpar a los
dems o a ofrecer racionalizaciones
 manifiesta por la incapacidad
repetida de mantener un comportamiento
laboral
coherente o cumplir con las obligaciones
econmicas.
7. Ausencia de remordimiento, que se
manifiesta con indiferencia
o racionalizacin del hecho de haber
herido, maltratado
o robado a alguien.
B. El individuo tiene como mnimo 18
aos.
C. Existen evidencias de la presencia de
un trastorno de la conducta
con inicio antes de los 15 aos.
D. El comportamiento antisocial no se
produce exclusivamente en
el curso de la esquizofrenia o de un
trastorno bipolar.
CUADRO COMPARATIVO
TRASTORNO DE LA PERSONALIDAD ANTISOCIAL
TRASTORNO DSM-5
Trastorno de la personalidad antisocial 301.7 (f
60.2)
verosmiles del comportamiento
conflictivo.
Puede presentarse tambin irritabilidad
persistente. La presencia de un trastorno
disocial durante la infancia
y adolescencia puede apoyar el
diagnstico, aunque no tiene por qu
haberse presentado siempre.
Incluye:
Trastorno de personalidad socioptica.
Trastorno de personalidad amoral.
Trastorno de personalidad asocial.
Trastorno de personalidad antisocial.
Trastorno de personalidad psicoptica.
CIE 10
Trastorno disocial de la personalidad f
60.2
 El comportamiento irresponsable y con frecuencia
criminal de estas personas comienza durante la niez o
la adolescencia temprana, con ausentismo escolar,
escapatorias del hogar, crueldad, peleas, destruccin,
falsedad y robo. Adems del comportamiento criminal,
como adultos pueden omitir el pago de deudas o tener
un comportamiento irresponsable en otros sentidos,
actan de manera irresponsable o impulsiva y no
Trastorno de la muestran remordimiento por su comportamiento.
personalidad antisocial
(TPA) CARACTERISTICAS
Por lo general estas personas tienen antecedentes antes
de los 15 aos por conductas delictivas, se enfadan y
mienten con frecuencia, y algunos comienzan a utilizar
un alias para participar en delitos.
Los individuos con TPA ignoran y violan en forma
crnica los derechos de las dems personas; no pueden
adaptarse a las normas de la sociedad o deciden no
hacerlo.
Algunas de etas personas pueden ser emprendedores y
artfices de la estafa, picaros sin gracia, algunas
mujeres y hombres pueden involucrarse en
prostitucin, consumo y expendio de drogas ilcitas.
Pueden ser agresivos y tienden a la irritabilidad, la
irresponsabilidad afecta casi toda las reas de su vida,
con frecuencia suelen incurrir en actividades
criminales de todo tipo.
Este trastorno implica un patrn repetitivo
y persistente de comportamiento donde se
violan los derechos de las dems personas
y las reglas o normas sociales apropiadas
para la edad, entre los comportamientos
caractersticos especficos estn: agresin a
la gente, a los animales, destruccin de la
propiedad, fraudes o hurtos, entre otros.
CARACTERISTICAS
Cruel: despreocupacin por los
sentimientos de los dems y falta de
capacidad de empata.
Actitud marcada y persistente de
irresponsabilidad y despreocupacin por
las normas, reglas y obligaciones sociales.
Incapacidad para mantener relaciones
personales duraderas.
Muy baja tolerancia a la frustracin o bajo
umbral para descargas de agresividad,
dando lugar incluso a un comportamiento
No sienten remordimiento genuino por su
comportamiento.
Este tipo de trastorno es ms frecuente en poblaciones
de condicin socioeconmica baja y es probable que
tenga base gentica como ambiental.
Los pacientes con frecuencia tienen una niez marcada
porque no han sido corregidos por alguien, la
delincuencia, problemas escolares.
Nunca debe establecerse este diagnstico antes de los
18 aos.
El TPA es un trastorno grave, para el cual no existe
tratamiento efectivo conocido.
Los trastornos de la personalidad se codifican en el
Eje II y se encuentran divididos en grupos o
clusters, como:
Trastornos de la personalidad del grupo A: (suelen
parecer raros o excntricos)
Trastorno paranoide de
la personalidad
Trastorno esquizoide de la personalidad
Trastorno esquizotpico de la personalidad
Trastornos de la personalidad del grupo B (suelen
parecer dramticos, emotivos e inestables)
violento.
Incapacidad para sentir culpa y para
aprender de la experiencia, en particular
del castigo.
Marcada predisposicin a culpar a los
dems o a ofrecer racionalizaciones
verosmiles del comportamiento
conflictivo.
Puede presentarse irritabilidad persistente.
La presencia de un trastorno disocial
durante la infancia y adolescencia puede
apoyar el diagnostico, aunque no tiene por
qu haberse presentado siempre.
Este trastorno no aparece siempre
exclusivamente en el trascurso de una
esquizofrenia o un episodio manitico.
Causas del trastorno disocial de la
personalidad
Influencias genticas:
Estudios en familias, gemelos y nios
adoptados sugieren que hay una influencia
gentica en el trastorno disocial.
Sin embargo, los factores genticos pueden
ser importantes solo en presencia de ciertas
influencias ambientales. Un factor
ambiental es por ejemplo una deficiencia

Trastorno antisocial de la personalidad
Trastorno lmite de la personalidad
Trastorno histrinico
de la personalidad
Trastorno narcisista de la personalidad.
Trastorno de la personalidad del grupo C(suelen
parecer ansiosos o temerosos)
Trastorno de la personalidad por evitacin
Trastorno de la personalidad por dependencia
Trastorno obsesivo compulsivo de la personalidad
Trastorno de la personalidad no especificado
en el contacto temprano y de calidad, ya
sea con padres biolgicos o adoptivos.
Influencias neurobiolgicas:
Parece claro que una lesin cerebral no
explicara por qu las personas se vuelven
psicpatas o criminales.
De acuerdo a la teora de la subexcitacin,
los nios y adolescentes disociales tienen
niveles anormalmente bajos de excitacin
cortical
De acuerdo con la hiptesis de la osada,
los nios y adolescentes disociales poseen
un umbral ms alto para experimentar
temor que la mayora de personas.
Dimensiones psicolgica y social:
Aunque se sabe poco sobre cules son los
factores ambientales que desempean una
funcin directa en el origen de este
trastorno.
Pruebas de estudios de adopcin sugieren
de forma slida que los factores
ambientales compartidos son importantes.
Los nios con trastorno disocial suelen
provenir de hogares con una disciplina
paterna inconsistente. Sin embargo, no se
sabe si esta falta de disciplina genera de
modo directo el trastorno disocial. Cabe la
posibilidad de que los padres tengan una
vulnerabilidad gentica.
Influencias del desarrollo:

Las formas que adquieren los

comportamientos disociales de los nios y
adolescentes cambian a medida que crecen.
El conocimiento clnico e informes
empricos sugieren que las tasas de
conducta antisocial disminuyen a partir de
los 40 aos de edad.