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LEISA revista de agroecologa

Paul Chvez Valdivia


Muchas gracias por su aporte

Per
Nuestra participacin en el
proceso de sistematizacin r e v i s t a d e a g r o e c o l o g a
Las semillas criollas: importantes reservas de ali-

Lerner Forigua
Colombia
mentos de origen prehispnico para la humani-
dad. El ciclo del maz, ininterrumpido desde hace
Arte Natura es una pequea ONG que trabaja en el estado de Chiapas, al sureste de Mxico. Proporcionamos asesora a organiza- ms de 6 000 aos, es producto de los pueblos in-
ciones locales, apoyndolas en su transicin hacia la agricultura ecolgica. En 2004, recibimos una invitacin de LEISA revista de dgenas que les ha permitido mantener su cultura
agroecologa para tomar parte en un proceso de sistematizacin. Pensamos que nuestras numerosas experiencias con la agricultura y tradiciones en unin de los pueblos mesoameri-
ecolgica podran ser analizadas detalladamente y aceptamos la invitacin. Vimos esto como una buena oportunidad para llegar
22

junio 2006 - volumen 22 - no. 1


canos y andinos

Ciro Ortz
a conocer una metodologa de sistematizacin y ser parte de su ulterior desarrollo. Este proceso demostr ser particularmente

Cuba
interesante, en especial por la relacin establecida entre todos los involucrados y por la efectividad del mtodo. Susana Lpez de Lara de la Fuente
Participacin e interrelacin
Tuxtla Gutirrez, Chiapas, Mxico, 2006
En lo que concierne a la relacin entre los participantes, todos nosotros com-
partimos con el equipo de LEISA el inters por examinar en detalle nuestras
1

Sistematizacin
experiencias y prcticas. Esto facilit el establecimiento de un dilogo con ellos,
aunque algunas veces sentimos que la comunicacin entre Arte Natura y el equipo
slo en el lugar sealado. No es necesario usar sobres
Por razones de seguridad y para evitar demoras en las ocinas postales, agradeceremos engomar
de LEISA pudo haber sido mejor. Al inicio del proceso no tenamos claridad sobre

nueve mil suscriptores en Amrica Latina


el nivel de comunicacin esperado. Adems, por estar muy atareados, no vimos la

para el cambio
ventaja de dedicar tiempo a la sistematizacin, pues lo necesitbamos para otras
actividades. Mirando hacia atrs, vemos que estas dicultades han sido parte de
un proceso de adaptacin al inicio de una nueva relacin institucional. Desde
entonces, hemos dedicado espacio y tiempo para la sistematizacin en nuestra
organizacin. Esta adaptacin ha sido fcil porque somos una institucin pequea
y los que disean el proyecto son los mismos que lo trabajan.

De otro lado, notamos que estbamos llegando a tener una autocrtica negativa,
lo cual no ayudaba al proceso. Nuestra intencin de reexionar crticamente sobre nuestro trabajo fue a veces demasiado lejos, y
algunos de los hechos positivos se perdieron. A veces pensbamos que nuestra experiencia no era lo sucientemente buena para
ser compartida, mientras que ahora vemos que ste no era el caso. Con frecuencia, es ms fcil descartar una prctica en lugar de
buscar en su contenido los elementos que pueden ser tiles para otros.
Los Pases Bajos.
La metodologa
Lima, Per, en convenio con la Fundacin ILEIA, Amersfoort,
Nosotros usamos la metodologa desarrollada por el equipo de LEISA poniendo en internet nuestra informacin y logrando

LEISA revista de agroecologa


LEISA revista de agroecologa es una publicacin de la Asociacin ETC Andes,
retroalimentarnos a partir de ella, as como de la informacin de los otros participantes. Tambin tomamos parte en un taller en
Lima, Per, donde encontramos a los otros participantes y colectivamente revisamos el mtodo y los resultados que cada uno
tuvo despus de aplicar la metodologa.

La metodologa fue fundamental para ayudarnos a comprender mejor nuestra realidad, an siendo la primera vez que la usbamos.
Experimentamos muchos contratiempos y la continua asesora del equipo de facilitacin fue vital para llegar al producto nal. Remite: __________________________
sello
Al intercambiar nuestras experiencias con las de los dems participantes recibimos aportes tiles y, al mismo tiempo, nos fue
posible conocer experiencias similares. Esto nos ayud a despejar las dudas que tenamos sobre el mtodo y, a la vez, compartir
informacin relacionada con este trabajo. Todo ello nos dio seguridad y conanza para escribir un artculo sobre el rompecabezas _________________________________
postal
de nuestra experiencia.

Mientras escribamos el primer borrador, notamos una diferencia con respecto a otros mtodos que, con frecuencia, tienen pre-
guntas abiertas listadas en orden cronolgico. En este caso, los cuadros usados eran ms complejos, algo que nos ayud a buscar
una explicacin a lo que se encontraba detrs de cada factor. Sin embargo, podra ser de mucha ayuda tener un ejercicio de escribir
algo concreto antes de decidir cul informacin comunicar.
LEISA
En todo el camino tuvimos la inevitable compaa de nuestro prejuicioso punto de vista profesional. Tratamos de ser objetivos, revista de agroecologa
pero nos dimos cuenta de que habamos sido entrenados como cientcos convencionales. Creemos que uno de los principales Apartado postal 18-0745,
resultados de los siguientes procesos de sistematizacin ha sido el encontrar una manera de comprender nuestra situacin con una Lima 18, Per
visin crtica constructiva y, desde ah, una nueva estrategia de trabajo con la naturaleza.

Teresa Santiago y Mximo Garca


Arte Natura Sociedad Civil VA
La Trinitaria, Chiapas, Mxico AIR AR
MA EA
Correo electrnico: artenaturamx@yahoo.com.mx IL
E stimados lectores
Presentamos un nuevo nmero con el que estamos iniciando el volumen 22. Ahora, en 2006, LEISA revista de
agroecologa cumple diez aos de circulacin entre los interesados en la agroecologa (productores, investigadores,
estudiantes) y el desarrollo sostenible en Amrica Latina. En 1996 publicamos el Boletn de ILEIA vol. 12 no.
1, nombre con que se inici esta revista, que gracias al aporte de la Fundacin ILEIA y de sus lectores contina
su difusin en casi todos los pases de la regin: desde el sur del ro Bravo hasta la Patagonia. En sus inicios, el
contenido de la revista era principalmente de artculos de la edicin en ingls traducidos al espaol para los lectores
de Amrica Latina. Hoy, en 2006, somos una revista para la agricultura sostenible y de bajos insumos externos que
se caracteriza por mantener un carcter internacional con nfasis en la regin, cuyo contenido proviene, en su mayor
parte, de fuentes latinoamericanas.

En el proceso de editar y publicar LEISA hemos logrado crecer tanto en el nmero de suscripciones, como en el nmero de autores
latinoamericanos que nos envan artculos sobre sus experiencias, y as, durante diez aos, lectores y editores venimos difundiendo informacin y
conocimiento sobre agricultura sostenible para que a travs de su divulgacin en todos los pases de la regin, los agricultores de pequea escala
en Amrica Latina y las organizaciones de desarrollo que los asesoran y apoyan encuentren ejemplos de experiencias que demuestran que otra
agricultura es posible y que tambin es posible desarrollar sin destruir.

En 1996, al iniciar la edicin de LEISA, tenamos 600 suscriptores. Al momento de cierre de esta edicin, tenemos registrados 9.000. Este
incremento no slo reeja un mayor nmero de lectores, sino que signica una permanente comunicacin entre LEISA y sus suscriptores. Son
constantes los mensajes por correo electrnico que recibimos con opiniones y sugerencias, conrmaciones de recepcin y reclamos cuando los
suscriptores por alguna razn no reciben la revista, pero lo ms importante es el proceso editorial interactivo entre los autores de los artculos
y el equipo editor, as como la respuesta a las encuestas, lo que valoramos mucho. En la edicin de septiembre publicaremos el anlisis de los
resultados de la encuesta de opinin sobre temas que LEISA debera tratar en los prximos aos.

En la edicin de LEISA vol. 21 no. 2 hicimos una invitacin a nuestros lectores a proponernos ideas para simbolizar la contribucin de la regin
latinoamericana a la agricultura y a la alimentacin mundial. Al iniciar el volumen 22, agradecemos a los lectores que respondieron a nuestra
convocatoria. En este nmero encontrarn la ilustracin del maz y la papa, inspirada en la idea propuesta por una lectora mexicana: Susana Lpez de
Lara de la Fuente, que desde Tuxtla Gutirrez, en el estado de Chiapas, nos envi un texto sobre el valor de las semillas de los cultivos alimenticios
originarios de esta regin. Hemos hecho una seleccin de los mejores motivos y textos recibidos que podrn ver en la cartula (ver solapa).

A aquellas instituciones y personas que tienen la voluntad de contribuir a disminuir los costos de correo que implica la distribucin postal de
LEISA, les informamos que estamos buscando la forma de transferencia de dinero que sea menos onerosa para el suscriptor y para la revista.
Reiteramos que los suscriptores individuales de Amrica Latina y otros pases del Sur seguirn recibiendo la revista sin costo.

Esperamos que para la prxima edicin de LEISA, que tratar el tema Agricultura en transicin, podamos contar con valiosas experiencias de
estos procesos de cambio de formas convencionales de produccin hacia alternativas de manejo de los cultivos y los recursos naturales de forma
sostenible, que garanticen la viabilidad social y ecolgica de la agricultura en Amrica Latina.

Los editores

http://latinoamerica.leisa.info

13 Diagnstico y planicacin de la nca soada: 23 Video participativo como herramienta de


participacin comunitaria para el cambio documentacin

Jos G. Rodrguez, Bertha L. Ramrez y Chris Lunch


LEISA revista de agroecologa junio 2006

Alvaro Guayara
En Turkmenistn, Asia
A travs de la central, los pequeos
combinacin de agricultores enfrentan
diversas tcnicas problemas semejantes
participativas, a los latinoamericanos
algunas de ellas y contribuyen con
documentales, una interesantes alternativas
red de productores para los procesos de
del piedemonte documentacin. El uso
amaznico participativo del video
colombiano avanzan hacia la recuperacin y sostenibilidad permite no slo registrar prcticas y compartirlas, sino que
de sus tierras a travs de la construccin de un sistema incide incluso en la visin que las comunidades tienen de s
silvopastoril. Como factor central en el anlisis, en mismas.
esta experiencia entra en juego el elemento de la nca
soada, que como meta concreta permite medir los
avances del proceso. El apoyo de un instrumento digital
contribuye a una medicin certera del desarrollo de Contribuciones de artculos
las experiencias (Arango, pgina 18), y ha logrado
que el programa se extienda ms all de sus lmites
institucionales. Suscripciones
leisa-al@etcandes.com.pe
3
base-leisa@etcandes.com.pe
Editorial
L os artculos que LEISA publica, procedentes de todos los rincones del planeta, representan un movimiento hacia la sostenibilidad
y hacia la apropiacin de recursos por parte de los agricultores de pequea escala. En el proceso de crecimiento de este movimiento
muchas otras organizaciones y proyectos participan. Sin embargo, este tema no ha alcanzado an la difusin que necesita para invitar a
cada vez ms productores a sumarse al movimiento agroecolgico mundial. Y aquellos comprometidos con el desarrollo sostenible en
todo el mundo rara vez realizan la tarea de reexionar sobre su propio quehacer para tener una mejor valoracin de los conocimientos
derivados de su experiencia y hacer posible que stos sean accesibles a otras personas y comunidades. De aqu que nos planteamos
la necesidad de abordar el tema de la documentacin y la sistematizacin de experiencias en agricultura sostenible de bajos insumos
externos; un campo en el que la innovacin y el desarrollo autnomo de tecnologas, metodologas y conocimientos nuevos, es ya una
actividad cotidiana que an requiere de esfuerzos para darse a conocer ampliamente.

La construccin del conocimiento


Ms que la descripcin de una experiencia, la documentacin y la sistematizacin son los dos momentos de un proceso que
busca producir conocimientos nuevos a partir de la experiencia. An hay mucho por aprender en cuanto al uso de tcnicas,
metodologas e interaccin de saberes en la agricultura sostenible y de bajos insumos externos (LEISA por sus siglas en
ingls), la cual contina desarrollndose y cambiando como respuesta ante los cambios en el contexto natural, social,
Documentacin y sistematizacin para el cambio

poltico y cultural en que tiene lugar. En este sentido, el desarrollo mismo de la agricultura sostenible y de bajos insumos
externos depende de que los conocimientos producidos por las diversas experiencias sean sistematizados y compartidos
ecientemente. Los artculos que hemos incluido en este nmero de LEISA demuestran que el objetivo de los procesos de
sistematizacin y documentacin no es simplemente el de describir lo que se ha realizado, sino llegar al fondo de lo que
cada experiencia consigue, cmo lo consigue y por qu. Gracias a los procesos de sistematizacin de las experiencias con la
agricultura sostenible es que se abre la puerta para que los conocimientos producidos en la prctica de unos sean aplicables a
la realidad de otros y, al mismo tiempo, enriquecidos y ms ampliamente extendidos.

Sin embargo, muchos obstculos se presentan cuando llega el momento de sistematizar nuestras experiencias. El primero de ellos
es la falta de tiempo, pues rara vez tenemos la oportunidad de detenernos para reexionar sobre nuestros procesos. Las mltiples
obligaciones y actividades que nos esperan fcilmente nos hacen dejar de lado la accin documentadora. Los agricultores mismos
carecen del tiempo y los recursos que hacen falta, inclusive, para el registro de las actividades diarias, de los insumos utilizados o de
los resultados obtenidos con su trabajo.

El segundo obstculo suele ser el no tener experiencia o habilidad para desarrollar las tareas de documentacin y anlisis, an cuando
esto no requiera de conocimientos especcos o especializados: el prejuicio que generalmente tenemos es que, quien labora en el
campo no tendra por qu llevar un cuaderno de apuntes que luego debe de transferir a chas o a registros digitales que lo obligan a
sentarse algunas largas horas ante un escritorio o una computadora, o no podra dedicar su esfuerzo a tareas que no corresponden a su
formacin o a su trabajo, suponiendo que documentar es siempre escribir o que la sistematizacin de una experiencia slo puede ser
llevada a cabo por especialistas.

Un tercer obstculo est en las propias instituciones de desarrollo y organizaciones que no contemplan entre sus planteamientos el
dedicar tiempo y recursos a las actividades de documentacin y sistematizacin, an cuando siempre necesitan que se presenten
informes sobre los proyectos llevados a cabo. Y es que, al contrario de lo que podra parecer, el informe de un proyecto no es
equivalente a su sistematizacin, bsicamente porque la elaboracin de estos informes no busca cumplir con dos condiciones
fundamentales de la sistematizacin: ayudar a que los involucrados en una experiencia puedan aprender de ella para continuar
mejorndola y utilizar el producto para dar mayor difusin a los logros alcanzados (y abrir la posibilidad de que los conocimientos
producidos les sean tiles a otros). Adems, mientras que un proceso de sistematizacin debe ser realizado con la participacin de
todos sus protagonistas, un informe de actividades normalmente es producto de un solo responsable que trabaja en aislamiento con
respecto a la experiencia misma y sus protagonistas.

La mayora de los informes de proyectos de desarrollo fallan en dos puntos claves: no trascienden la mera descripcin y no llegan a
LEISA revista de agroecologa junio 2006

compartirse con otros. La descripcin simple no pone atencin al detalle sobre las causas, condiciones y variables que envuelven una
experiencia y, por lo tanto, no nos sirve para aprender de ella. Un documento descriptivo puede contener gran cantidad de informacin,
pero, sin anlisis sta no produce lecciones que nos ayuden a mejorar la prctica descrita, es decir, no produce nuevos conocimientos.
Y al no drsele difusin, se impide que otras personas, a veces pertenecientes a una misma institucin, puedan aprender de nuestros
logros y fracasos.

Ventajas de la sistematizacin
Los artculos incluidos en este nmero de LEISA muestran que documentar y sistematizar una experiencia no son necesariamente
tareas complicadas ni asunto de especialistas, sino, por el contrario, una actividad que fcilmente puede convertirse en un tema
cotidiano, parte de nuestras actividades normales. El anlisis pormenorizado de nuestras acciones, y las claras lecciones que de ste
se pueden extraer, contribuyen enormemente a que tengamos una mejor comprensin de nuestros procesos; de lo que nos hace falta
realizar o de aquello que debemos modicar en el curso de una experiencia para alcanzar los objetivos que nos hemos propuesto. Un
ejemplo es el artculo de Belder (pgina 6), en el que se demuestra cmo la documentacin y la sistematizacin fortalecen el trabajo
con metodologas como el desarrollo participativo de tecnologas en Escuelas de Campo para Agricultores.

De igual modo, llevar un registro de insumos, tiempo de trabajo invertido y otros elementos, y analizar esta documentacin
pormenorizadamente, puede ser un factor clave para alcanzar objetivos de crecimiento especco, como se demuestra en los artculos

4
de North (pgina 33) y Rodrguez et al. (pgina 13). De gran inters resulta ver cmo en estos dos artculos se utiliza una herramienta
de anlisis similar, conocida como grco de red, ameba o de radar, para alcanzar objetivos muy diferentes: en el caso de North, lo que
se busca es informacin especca que permita adecuar la toma de decisiones para encaminarse a un objetivo de produccin especco,
mientras que en el caso de la Red Silvopastoril de Caquet, Colombia, la misma herramienta sirve para integrar al anlisis la dimensin
cualitativa de la nca soada por los agricultores.

Documentar y sistematizar no es slo escribir


El uso del video participativo en Turkmenistn (Lunch, pgina 23) como de la fotografa digital por comunidades indgenas de la
sierra boliviana (Aguilar et al., pgina 20), son ejemplos de tecnologas modernas que los productores se apropian para documentar
sus prcticas y difundirlas ampliamente. De la grabacin de un video a la proyeccin de un documental slo hay un paso, al igual
que de la foto digital en la chacra a la presentacin de un audiovisual con el que los productores de una comunidad van llevando sus
descubrimientos a otras comunidades. De igual modo, algunos desarrolladores de software y de herramientas informticas complejas
ponen sus innovaciones al servicio de los productores, como sucede con la herramienta digital del CIPAV (Arango, pgina 18).

Los artculos procedentes de Brasil (Galvo et al., pgina 10; Ribeiro et al., pgina 30) demuestran no slo que los productores pueden
poner por escrito sencillamente y con claridad los resultados de sus innovaciones, sino que lo hacen de manera tan eciente que han
logrado que la documentacin y la sistematizacin sean prcticas apoyadas por el propio gobierno de Brasil debido a sus resultados en la
promocin del desarrollo sostenible.

De igual modo, la metodologa de sistematizacin que resean Madariaga y Easdale (pgina 37), y Santiago y Garca (pgina 44)
propuesta desde 2004 a travs del sitio en internet de LEISA revista de agroecologa y que toma en consideracin los avances en este
campo realizados por muchos autores y trabajadores de campo que han dedicado tiempo a reexionar sobre la sistematizacin nos
muestra que el xito en el proceso de sistematizacin, as como la posibilidad de superar los obstculos mencionados al principio de
este editorial, depende de la planicacin desde el inicio mismo de la experiencia y de contar con un marco que nos ayude a guiar el
trabajo de documentacin a travs del establecimiento de prioridades en el registro y un levantamiento ordenado de la informacin.
As, el momento de la reexin crtica y el anlisis de la experiencia se hace ms sencillo y permite que la condicin de participacin
de todos los involucrados se cumpla.

Estos dos ltimos artculos son producto de una experiencia conducida por el equipo editorial de LEISA Amrica Latina, en ETC
Andes (Per), en la que participaron organizaciones de Argentina, Brasil, Bolivia, Per, Colombia, Mxico y Cuba, alimentando
la metodologa de sistematizacin propuesta inicialmente a travs del manual Ordenar y analizar: una metodologa para la
sistematizacin, de Jorge Chavez-Tafur. Durante el tiempo de desarrollo a distancia (en lnea) de esta metodologa y, despus, en el
encuentro sostenido por todas estas organizaciones en la ciudad de Lima, este manual fue reforzado y alimentado. Ms tarde fue
completado por el equipo de ILEIA, en los Pases Bajos. Ha sido publicado recientemente, en ingls, y se encuentra disponible en la
pgina en internet de LEISA (http://documentation.leisa.info/methodology/intro.htm). Mientras cerramos la presente edicin, nuestro
equipo trabaja en la revisin y traduccin de este manual, de vuelta al espaol, que podremos entregar a los lectores de LEISA revista
de agroecologa en breve. La historia de esta experiencia de denicin de una metodologa LEISA para la sistematizacin puede
encontrarse an en la antigua direccin en internet de nuestra revista (www.leisa-al.org.pe/sist/index.asp) .

convocatoria
LEISA revista de agroecologa 22-3, diciembre de 2006

Investigacin participativa y desarrollo LEISA revista de agroecologa junio 2006

Las metodologas participativas de investigacin y desarrollo relacionadas con la agricultura sostenible y el manejo de recursos
naturales se encuentran en un constante proceso de actualizacin. Una amplia gama de mtodos con enfoques, objetivos y
nombres diferentes ha sido promocionada y utilizada durante los ltimos 30 aos, incluyendo aproximaciones tales como la
autoevaluacin o el diagnstico rural participativo, el desarrollo participativo de tecnologas, el aprendizaje-accin participativo
y los enfoques sobre sostenibilidad de los medios de vida. El involucramiento de los agricultores en el proceso de investigacin
es esencial, pero no siempre comprendido por las instituciones que desarrollan proyectos de desarrollo rural.

En LEISA 22- 3, presentaremos experiencias recientes de innovacin y adaptacin de conocimientos y tecnologas con resultados
positivos y que sean producto de investigaciones donde los agricultores hayan participado activamente desde su formulacin, ya
que su enfoque responde a la visin que el agricultor tiene de sus problemas y desafos. Tambin buscamos ejemplos de cmo
las metodologas de investigacin participativa pueden aplicarse en un contexto ms amplio. Esperamos sus contribuciones de
artculos sobre experiencias relacionadas con el uso de perspectivas participativas en la investigacin para la agricultura y el
desarrollo sostenibles.

Fecha lmite para recepcin de contribuciones: 15 de octubre de 2006


Enviar contribuciones a leisa-al@etcandes.com.pe

Foto: Martn Garca


ECA en Pitucuna, Ro Negro,
Junn. Los agricultores
reexionan sobre sus
prcticas de poda

Documentacin: una herramienta


ecaz en las Escuelas de Campo
Eefje den Belder, Martn Garca y Don Jansen

Propuestas tales como las Escuelas de Campo de Agricultores provenientes de otras regiones de los Andes, en su mayora
(ECAs) y el Desarrollo Participativo de Tecnologas (DPT) campesinos con una larga tradicin en el cultivo de maz y
tienen como objetivo fomentar el desarrollo sostenible a papas. Alrededor del 98 por ciento de la produccin local es de
partir de procesos de aprendizaje basados en actividades de caf arbigo; 90 por ciento del caf crece a la sombra y el 75 por
autodescubrimiento y reuniones de campo. Para ser tiles a ciento de las plantaciones est a ms de mil metros sobre el nivel
los agricultores, ambas propuestas necesitan un programa del mar. Muchas de las tierras agrcolas estn cerca de reas
organizado y bien desarrollado. Hacerlo incluye la seleccin naturales protegidas y la combinacin de las caractersticas de sus
de los temas sobre los cuales los agricultores requieren ms suelos con las condiciones climticas (lluvia y luz solar) ofrece
informacin, el contenido de las reuniones en las ECAs y condiciones ambientales muy propicias para el cultivo de caf.
la reexin a partir de las actividades emprendidas. En el
Proyecto de Caf Sostenible-Per, la informacin importante y El proyecto se inici en marzo de 2003 para apoyar a las
bien documentada ha jugado un papel fundamental de apoyo al familias que dependan de la produccin de caf. El diseo
proceso de aprendizaje en las ECAs. Ilustraremos esta situacin y la implementacin del proyecto estn basados en una
con tres ejemplos: un sondeo de la situacin de los productores participacin informada y en la unidad social, y son especcos
de caf como base para el desarrollo del contenido del plan de para esta zona. En la actualidad participan alrededor de 190
LEISA revista de agroecologa junio 2006

estudios para las ECAs, la creacin de folletos como apoyo al familias de agricultores en las nueve ECAs existentes, las
proceso educativo en las ECAs y el uso de cuadernos de campo cuales se basan en el aprendizaje a partir del descubrimiento,
para la evaluacin y comparacin de las prcticas agrcolas la experimentacin y la toma de decisiones. El equipo del
como parte del proceso de DTP. No estamos sugiriendo que proyecto local est constituido por un administrador y tres
nuestras propuestas sean perfectas, pero quisiramos utilizar facilitadores de campo. Los participantes de las ECAs se
estos tres ejemplos para demostrar cmo la documentacin han organizado recientemente como cooperativa agrcola
puede reforzar los procesos de aprendizaje. registrada. Luego de la eleccin de sus lderes, en octubre
de 2004, la cooperativa decidi dar inicio a un proceso de
El proyecto es supervisado por Plant Research International certicacin, y as fue como en abril de 2005 la Cooperativa
(un instituto de investigacin de la universidad de Wageningen, Agraria Cafetalera Sostenible Valle Ubiriki obtuvo la
Pases Bajos) y nanciado por la Fundacin DE (institucin que certicacin Utz-Kapeh para la produccin sostenible (Utz-
apoya proyectos en pases productores de caf; pertenece a la Kapeh es una fundacin de los Pases Bajos que certica la
empresa cafetera belga-neerlandesa Douwe Egberts). Se est produccin de caf en condiciones de agricultura sostenible).
llevando a cabo con los agricultores miembros de la Cooperativa Los productores esperan que al obtener ms control sobre la
Agraria Cafetalera Sostenible Valle Ubiriki, que est en el valle venta de su caf podrn mejorar sus niveles de vida.
Ubiriki-Peren, departamento de Junn, ubicado en la zona
central de los Andes peruanos y que por su situacin geogrca Desarrollando el contenido de las ECAs
se extiende desde la alta montaa hasta la selva amaznica. La Con el n de desarrollar contenidos de importancia para el

6 produccin de caf en este valle se inici entre los aos 1986 y


1991, poca en la que tambin llegaron a la zona inmigrantes
programa de las ECAs, fueron entrevistadas 150 familias
en sus chacras. Se utilizaron diversas herramientas para
recolectar informacin, incluyendo un cuestionario que fueran previamente determinados, la participacin de los
tocaba temas relacionados con las tcnicas de produccin y agricultores desde el inicio contribuy a asegurar que el
el procesamiento del caf, la extensin y capacitacin en la programa fuese relevante para la comprensin de su situacin
zona, la organizacin local y la participacin, as como la actual. Como resultado de todo esto, los agricultores se
seguridad alimentaria. Tambin inclua preguntas sobre las interesaron muy activamente en las ECAs.
dicultades enfrentadas, tales como la falta de mano de obra o
de tierras, la disponibilidad de insumos tales como fertilizantes Folletos de las ECAs
o plaguicidas, las restricciones causadas por falta de recursos Durante las reuniones de campo se utilizaron diversos materiales
econmicos o suministros, el anlisis social y de gnero, y la para trabajar con los agricultores, incluyendo diagramas, dibujos,
falta de informacin como resultado de la dicultad de acceso fotografas, materiales vivos, presentaciones orales, canciones,
a los servicios de extensin. Utilizando el cuestionario, los poemas, obras de teatro y folletos. En las entrevistas iniciales,
mismos agricultores denieron los problemas encontrados. El el 87 por ciento de los agricultores opin que le gustara
anlisis de todas las respuestas registradas y las observaciones participar en una ECA y un 60 por ciento dijo que la informacin
iniciales en los campos de caf brindaron informacin, tanto transmitida a travs de la radio es til. Pero, el 100 por ciento de
cualitativa como cuantitativa, sobre los problemas que tenan los agricultores consider que los folletos son el medio ms til y
que enfrentar los agricultores. adecuado a sus necesidades.

Los agricultores expresaron su satisfaccin durante los talleres Los folletos fueron preparados en conjunto por el equipo
subsiguientes, diciendo por ejemplo: Descubr que no soy el local y los agricultores. Fueron escritos en el lenguaje de los
nico que tiene problemas con cola de chancho (deformacin agricultores, poniendo nfasis en el por qu y el cmo.
de las races en la planta de caf); Ahora tenemos una lista Incluyeron posibles soluciones tcnicas, ventajas y desventajas
de los nuevos conocimientos que necesitamos para poder de las diferentes soluciones, consecuencias y posibles
aumentar la produccin de caf o Finalmente puedo dar mi obstculos. Los folletos tambin incluyeron observaciones
opinin sobre lo que siento que necesito aprender. hechas por los agricultores durante las reuniones, con
frecuencia anotadas por uno de los facilitadores o tomadas de
De esta manera, se involucr a todos los posibles participantes los diarios personales de aprendizaje de los agricultores (sus
en el desarrollo de los programas de las ECAs. El equipo del propias reexiones sobre lo que aprendieron a partir del caso).
proyecto y los agricultores analizaron las limitaciones que Los agricultores tambin seleccionaron dibujos hechos por los
afectan la produccin de caf en la regin e identicaron los facilitadores o fotografas tomadas durante las sesiones para
temas de importancia que era necesario tratar. Preguntas tales ilustrar los folletos.
como: cmo puedo mejorar la calidad del caf?, cmo
puedo ganarme la vida? o cmo funciona el mercado Hasta la fecha, se han escrito 18 folletos tcnicos y la idea es
del caf?, constituyeron el punto de partida del programa agruparlos para que formen un pequeo manual. De esta manera,
educativo de las ECAs. En vez de que los temas educativos los agricultores pueden releerlos, reconsiderar las reuniones

Encuesta inicial
de la situacin a
95% de las plantas de caf tienen un sistema Vivero: por qu y cmo producir
nivel familiar
de races mal desarrollado. plantones?

Reunin informal con 75% de los agricultores queran saber cmo Manejo de suelos: por qu y cmo
potenciales participantes evitar la erosin. En 65% de las chacras se evitar la erosin?
observaron seales de erosin seria.

Recoleccin inicial 90% de los agricultores declararon que no Cultivar los rboles de caf a la
de informacin e informes saben cmo manejar la sombra. 40% tenan sombra: s/no/por qu?
preliminares de la exceso y 40% falta de sombra en su cafetal.
situacin

70% de los agricultores saban que Podar por qu y cmo?


Reunin de evaluacin un cultivo saludable es un cultivo ms
productivo pero no saban cmo podar.

Por qu y cmo manejar los


LEISA revista de agroecologa junio 2006
Manejo de los nutrientes del suelo:
70% no usaba fertilizantes. nutrientes del suelo?

Documentacin: 92% de los agricultores no saban Se puede hacer compost con


anlisis de situaciones cmo preparar compost y queran cualquier material orgnico
lmite y restricciones aprender. disponible?

85% de los agricultores no Manejo de sombra: Cules


controlaban plagas o enfermedades. son sus efectos sobre plagas y
enfermedades?
95% de los agricultores no cosechaban
Por qu y como deberamos mejorar
selectivamente y desconocan las
nuestros mtodos de cosecha?
consecuencias de esta prctica en la calidad
del caf verde.

Todos los agricultores despulpan Por qu y cmo el despulpado


individualmente. 88% de ellos despulp afecta la calidad del grano de caf?
inmediatamente despus de la cosecha.

Ningn agricultor aprovech el agua endulzada Que efectos tiene el agua endulzada
producida por la fermentacin de la pulpa sobre el ambiente? Cules son las
estrategias de ltrado?

90% de los agricultores secan el caf al Cules son las ventajas y desventajas
sol en plsticos sobre el suelo.

7
de las diversas estrategias de secado?

Figura 1. Ejemplo del papel que juega la documentacin en la determinacin de un programa educativo en una ECA para productores de
caf a pequea escala en la regin central de la amazona peruana
y elegir soluciones. La experiencia ha demostrado que las Los agricultores utilizaron el cuaderno de campo para
reuniones en el campo combinadas con los folletos proporcionan registrar todos sus gastos y las horas utilizadas en la
una buena base para el proceso de innovacin y la adopcin produccin y el procesamiento del caf, incluidas aquellas de
local de las innovaciones. Como resultado de su colaboracin, los trabajadores contratados. La informacin fue registrada
la relacin entre agricultores y facilitadores cambi hacia en un formato diseado en las ECAs con la colaboracin
una actitud de responsabilidad conjunta y conanza mutua, del equipo del proyecto y recolectada cada 14 das. Los
crendose un mejor entendimiento entre ambos. agricultores apoyaron el registro cuando fue necesario. La
informacin se resumi empleando un modelo descriptivo
El contenido de los folletos vari mucho de acuerdo con las simple, desarrollado en la Universidad de Wageningen,
necesidades de los participantes y la dicultad del tema. Por que utiliza grcos sencillos, donde los resultados de las
ejemplo, al abordar el tema de la poda, un grupo empez granjas individuales se mantuvieron annimos. Estos fueron
a comparar el crecimiento de plantas de caf podadas discutidos cada tres meses en los grupos de las ECAs,
experimentalmente con el crecimiento del caf en la parcela aunque en el entretiempo los agricultores frecuentemente
de un agricultor; las observaciones para esta comparacin se se informaban entre s acerca de sus propios resultados. Las
realizaron durante un largo perodo de tiempo. Un pequeo discusiones permitieron la comparacin de las diferentes
grupo monitore el crecimiento de las plantas de caf luego prcticas de los agricultores y el intercambio de informacin
de ambos tratamientos y present los resultados a los otros de agricultor a agricultor, as como cotejar sus avances. Los
participantes. Despus se discutieron diversas ideas que, en agricultores adaptaron las tecnologas existentes y probaron
el folleto producto de la experiencia, se sintetizaron en la nuevas ideas. La comparacin de las prcticas existentes les
siguiente serie de preguntas: por qu debemos podar?, brind la oportunidad de pensar en problemas difciles de
qu sucede si no podamos?, cmo y cundo podemos experimentar debido a los altos costos que ello representa.
podar?, qu sucede despus de la poda? De esta manera, a partir del registro de informacin, los
agricultores desarrollaron capacidades que les permitieron
Comparando prcticas agrcolas existentes analizar su propia situacin. Algunos ejemplos de las
Si bien las ECAs son un complemento til al conocimiento local, capacidades adquiridas son:
la fuerza del Desarrollo Participativo de Tecnologas (DPT)
estriba en la evaluacin de alternativas tecnolgicas aceptables cmo comparar las diferencias en horas utilizadas para
localmente. Si se documenta el trabajo diario en los campos cosechar con relacin a la cosecha total;
de caf y las reexiones a partir de las opciones elegidas, el cmo comparar las horas de trabajo de campo y la cosecha
registro de actividades puede ser una herramienta importante y total de caf, y
ayudar a desarrollar las capacidades necesarias para la toma de cmo comparar los ingresos por hectrea con relacin a
decisiones. En este proceso el cuaderno de campo es esencial. todos los gastos de la chacra.

Ejemplo de los folletos producidos en la ECA


QU PASA DESPUS DE LA PODA
Se formaron grupos de cinco a ocho participantes, cada uno
de los cuales discuti sus problemas y reexion crticamente Se empieza a recuperar la planta, salen nuevas hojas,
sobre sus experiencias tratando de responder varias pregun- el tallo empieza a engrosar la planta se vuelve ms
tas. Bajo la gua de un facilitador, la reexin crtica sobre las vigorosa.
prcticas de poda existentes y sobre los nuevos conocimientos La incidencia de plagas y enfermedades empieza a
dio como resultado ciertas conclusiones que fueron resumidas bajar.
en los folletos.
QU SUCEDE CUANDO SE PODAN PLANTAS DBILES
Por qu debemos podar?
Porque una planta vieja se convierte en una planta joven y Quiere decir amigo agricultor cuando hacemos una
produce como planta joven. poda, solamente las plantas que tenan buen follaje
Porque es posible que quieras evitar que el rbol crezca de- (hojas) brotan buenos chupones.
masiado alto, lo que hara que tareas tales como la cosecha Cuando se podan plantas dbiles los tallos se secan y
fueran ms fciles. no rebrotan las yemas o salen yemas muy dbiles que
Maximiza la cantidad de madera nueva para la prxima tem-
LEISA revista de agroecologa junio 2006

despus se mueren.
porada de cultivo y propicia el crecimiento de tallos y ramas Porque las hojas son el espejo de las races las plantas
nuevos y ms vigorosos. con pocas hojas son plantas con pocas races es decir
La poda da como resultado frutos ms grandes y de mejor plantas con bastantes hojas son plantas con abundante
calidad que los frutos pequeos. races.
Previene la sobreproduccin y con ello reduce el ciclo bienal
de produccin.
Ayuda a prevenir algunas plagas y problemas causados por
enfermedades.
Permite usar el abono ms ecazmente.
Mejora la situacin econmica del agricultor.

Qu sucede si no podamos?
Ser ms difcil prevenir y reducir algunas plagas y enferme-
dades.
Cosechar los frutos de un rbol alto con ramas de tres a cuatro
metros ser ms difcil.
Los frutos que se cosechen sern ms pequeos y con ms
infestaciones.
Los trabajadores no querrn cosechar en un campo viejo a Buena planta Mala planta
menos que reciban un pago extra.

8
Las ramas viejas competirn por los nutrientes con las ramas
nuevas. Ejemplo de los folletos producidos en la ECA
Los agricultores consideraron que este tipo de recoleccin
de la informacin, su anlisis y discusin eran actividades
interesantes, exigentes y entretenidas. Esto se reej en la
disciplina demostrada por todos los participantes en las ECAs
y en la alta calidad del trabajo que se obtuvo como resultado.
Inicialmente, slo seis agricultores de cada escuela empezaron
a registrar informacin porque este mtodo era algo nuevo tanto
para los agricultores como para los facilitadores. Adems, esto
dio a los agricultores la oportunidad de probar la utilidad del
mtodo de acuerdo a sus necesidades. Luego de la presentacin
de los resultados del primer ciclo de produccin de caf, todos
los participantes de las ECAs quisieron utilizar el cuaderno de
campo ya que este diario les permitira analizar su propia
situacin. La fortaleza de esta propuesta yace en el simple y
bien organizado registro de la informacin, las observaciones
precisas y la presentacin visual a los grupos de las ECAs. Un
factor importante que puede inuir en la disposicin de los
agricultores a participar es la importancia de los resultados
registrados en el mismo cuaderno de campo para el manejo
de sus chacras. Por supuesto que este mtodo tiene algunas
limitaciones: no se puede lidiar con todos los problemas
utilizando la propuesta de los cuadernos de campo. Algunos
problemas son muy complicados y necesitan ms tiempo y
asesora; el manejo de la sombra, por ejemplo. Otros problemas
son demasiado peligrosos para hacer experimentos con ellos,
tales como las enfermedades o plagas que afectan a la cereza del
caf y se propagan con facilidad, como la antracnosis (Colletotri
chum coffeanum) o la broca (Hypothenemus hampei).

Foto: autores
La propuesta de las ECAs proporcion una buena base para el
debate sobre los resultados de los cuadernos de campo porque
los agricultores y los facilitadores ya haban trabajado en
estrecha colaboracin durante un ao. Los grupos de las ECAs Agricultora podando plantas de caf
funcionaron bien y demostraron ser equipos ecientes en los
que predominaba la conanza y el respeto mutuo.

Comentarios nales los resultados de otros, los agricultores pueden adaptar


Si las propuestas de aprendizaje e investigacin de las ECAs tecnologas existentes y probar nuevas ideas.
han de tener un verdadero impacto en la productividad de las
chacras y los medios de vida de los agricultores y sus familias, Creemos que la documentacin es una herramienta importante
ser necesario desarrollar metodologas para el intercambio de para la difusin del conocimiento local y los procesos locales
informacin y fomentar su utilizacin. La documentacin y la de innovacin, y esperamos que las experiencias que hemos
sistematizacin son herramientas poderosas para la integracin presentado en este artculo animen a otros a continuar
y expansin de conocimientos. Los ejemplos presentados en desarrollando estas ideas.
este artculo demuestran que:
Eefje den Belder
Plant Research International / Proyecto de Caf Sostenible-Per
la documentacin de las condiciones de produccin Wageningen, Pases Bajos
hecha en conjunto con los agricultores permite identicar Correo electrnico: Eefje.denbelder@wur.nl
los problemas actuales y sus posibles soluciones. Este
LEISA revista de agroecologa junio 2006

conocimiento es utilizado para desarrollar un plan de Martin Garca


estudios adecuado al contexto local en las ECAs. Ya que los Proyecto de Caf Sostenible-Per, Pichanaki, Per
agricultores estn involucrados desde el inicio, sienten que
Don Jansen
el programa de aprendizaje les pertenece, al menos en parte, Plant Research International / DE Foundation
y esto los motiva. La generacin de conciencia a partir de la
sensibilidad sobre los temas tratados y el anlisis cuidadoso Referencias
de los aspectos contextuales, sociales e institucionales, - Freire, P., 1996. Pedagogy of the oppressed, Pelican, Londres,
contribuirn a desarrollar un programa educativo efectivo; Reino Unido (edicin en espaol: Pedagoga del oprimido, Siglo
la sistematizacin de las conclusiones en las reuniones de XXI Editores, Mxico, 2000).
- Gallagher, K., 2003, Elementos fundamentales de una Escuela de
campo entre los agricultores y los facilitadores, y su registro,
Campo para Agricultores - ECA, LEISA revista de agroecologa,
por ejemplo, en forma de pequeos folletos impresos, vol. 19, nm. 1, junio de 2003.
puede contribuir a construir una relacin de conanza - Thijssen, R., 2003, Practicantes del DPT: de vuelta a la escuela?,
y entendimiento mutuo dentro de las comunidades de LEISA revista de agroecologa, vol. 19, nm. 1, junio de 2003.
agricultores. Alentar a los agricultores a disear el contenido - Thomson, I. y J. Bebbington, 2004, It doesnt matter what you
de los folletos contribuir a la efectividad del proceso de teach? Critical Perspectives on Accounting (No importa qu se
ensee? Perspectivas crticas sobre contabilidad), 15(4/5).
aprendizaje y los animar a continuar;
a partir del registro de la informacin en un cuaderno Los autores reconocen el apoyo econmico de Sara Lee-Douwe

9
de campo, los agricultores desarrollan capacidades que Egberts a travs de la DE Foundation y el apoyo de Stefanie
les permiten analizar su propia situacin y progresar. Al Miltenburg (Directora DE Foundation), as como la ayuda del equipo
comparar sus propias actividades de manejo agrcola con local: Giovanni Curiaupa, Alex Gmez, Anthony Marn y Gino Marn.
Reforzando redes de
innovacin agroecolgica

Adriana Galvo Freire, Paulo Petersen, Luciano Maral da Silveira y


Manoel Roberval da Silva

Los agricultores de pequea escala intentan frecuentemente


adaptar sus prcticas agrcolas a su contexto especco, casi
siempre en proceso de cambio, utilizando aquellos recursos
que tienen a la mano. De esta manera se desarrollan nuevas
prcticas y se mejoran tcnicas, contribuyendo as a la
innovacin agroecolgica. AS-PTA, una ONG que asesora a las
organizaciones de agricultores familiares en Brasil, ha estado
probando diferentes mtodos para posibilitar la documentacin
de estas innovaciones y de esta manera fomentar un creciente
intercambio de informacin sobre la experimentacin
agroecolgica que realizan los agricultores.
Foto: AS-PTA

La experiencia de Marlene en la organizacin de


su traspatio, un ejemplo de hoja informativa

Sin embargo, la introduccin de paquetes tecnolgicos


estandarizados para la modernizacin de la agricultura,
que son promocionados por los programas de desarrollo
agrario convencional, ha contribuido al debilitamiento del
Utilizando las hojas informativas durante la capacitacin conocimiento local. Estos paquetes se basan en la lgica de la
transferencia tecnolgica de arriba hacia abajo, as como en
LEISA revista de agroecologa junio 2006

los supuestos subyacentes de la agricultura industrializada que


buscan maximizar el rendimiento con la ayuda de insumos
AS-PTA tambin ha probado diferentes maneras de facilitar externos. En vez de contribuir a la generacin de conocimiento
la comunicacin y estimular el intercambio de conocimientos y al intercambio del mismo entre las familias de los
entre los agricultores. Videos, folletos, boletines, muestras agricultores dentro de su contexto local, estos paquetes llevan
de fotografas, teatro y otros mtodos son utilizados para a una dependencia tcnica y cultural cada vez mayor. Como
intercambiar el conocimiento obtenido al experimentar con resultado, los procesos de gestin del conocimiento dentro de
las prcticas locales. Este conocimiento est basado en la las comunidades van erosionndose.
experiencia real de los agricultores por lo que generalmente
tiene una importancia directa para otros agricultores. Como tal, Hojas informativas
la documentacin de estas experiencias es esencial para realzar Un mtodo de documentacin simple pero efectivo, que ha
el valor del aprendizaje y el conocimiento y ponerlos al alcance sido probado y utilizado con xito, es el Boletim Informativo
de otros. da Agricultura Familiar (Boletn Informativo de Agricultura
Familiar) que consta de dos a cuatro pginas de informacin
El mtodo en su totalidad est basado en un supuesto impresa donde una familia, grupo o individuo describe su
fundamental: tradicionalmente el conocimiento en las reas experiencia en relacin con las actividades y programas
rurales pasa de generacin a generacin, y a las personas en agroecolgicos en los que participa. Las familias o grupos

10
general a travs de redes informales de intercambio. Estas de agricultores han recibido asesora para la descripcin
redes funcionan mejor en aquellas comunidades donde e interpretacin de su realidad a travs de conversaciones
el conocimiento tcnico es parte de la herencia cultural. informales con miembros de AS-PTA u otras organizaciones
pertenecientes a su red. Estas conversaciones los han ayudado
a preparar el texto y el contenido de las hojas informativas,
incluyendo fotos y grcos.

Producidas con recursos mnimos y reproducidas localmente


muchas veces, las hojas informativas intentan traducir en
palabras e imgenes las experiencias de los agricultores
entrevistados. Adems de presentar las innovaciones tcnicas,
estas hojas hacen visibles las historias de vida de las familias
o el desarrollo de un grupo local. Muestran las dicultades
que han tenido que enfrentar, las soluciones que hallaron
y, sobre todo, el proceso seguido en el desarrollo de una
innovacin especca. Esto genera la posibilidad de demostrar
las maneras en que los innovadores locales, sean grupos o
individuos, estn manejando los problemas que enfrentan en
su vida diaria. Estos son algunos ejemplos de los ttulos que
llevan las hojas informativas: Manejo del agua en nuestra
propiedad: la experiencia de la familia de Joo Miranda y
Terezhinha, Remedios caseros y harina enriquecida para El traspatio de Marlene en Lagoa Seca, dibujado por ella misma
combatir la desnutricin: la experiencia de Zui y Banco de
semillas de la comunidad: la experiencia en el pueblo de So
Tom, Alagoa Nova. de mujeres agricultoras-experimentadoras haba discutido
sobre la importancia de organizar una reunin de ese tipo para
dar valor a su trabajo y hacerlo ms visible, y para demostrar
su experiencia con cultivos en los huertos caseros y en las
pequeas parcelas aledaas. La idea fue presentada, discutida y
El mtodo est basado en aceptada durante la reunin del comit temtico (ver recuadro).

un supuesto fundamental: Con la nalidad de optimizar el uso del reducido espacio


fsico con que cuentan, las agricultoras empezaron por
tradicionalmente el tratar de entender los diferentes componentes de su sistema
agrcola, sus funciones y los problemas causados por la
conocimiento en las falta de espacio. Durante los tres meses anteriores a la
reunin regional, el comit temtico particip en visitas
reas rurales pasa de
generacin a generacin, y Redes de innovacin agroecolgica

a las personas en general a El Polo es una de las redes de organizaciones formales e informales de
16 municipios de Paraba que reciben asesora de AS-PTA. Su misin es
travs de redes informales desarrollar e implementar proyectos de desarrollo rural en la regin,
trabajando con agricultores familiares de pequea escala que siguen
los principios de la agroecologa. Reconociendo la importancia de las
de intercambio dinmicas sociales para la innovacin agroecolgica, el Polo se ha orga-
nizado en comits temticos. Estos comits se localizan en comunidades
y municipios locales y tienen la tarea de promover redes locales de
experimentacin. Los temas de estos comits fueron denidos segn
Para lograr que los agricultores-experimentadores se prcticas agroecolgicas importantes e innovadoras y las condiciones
especcas del agroecosistema local dentro del cual trabajaran: manejo
identiquen como propietarios del material producido, la
LEISA revista de agroecologa junio 2006
del agua, manejo de la agrobiodiversidad, crianza de animales, cultivo
versin nal debe ser el a sus ideas, palabras y pensamientos, ecolgico, salud y nutricin humanas. Los comits temticos no slo
y su cultura y valores deben ser respetados. Cuando la hoja estn compuestos por lderes locales, sino tambin por agricultores-
informativa est lista, se devuelve a los agricultores para que la experimentadores con gran conocimiento del tema en cuestin. Los
puedan leer, hacer comentarios e introducir cambios. Este es el comits controlan y planean estrategias tcnicas, metodolgicas y
momento importante, pues es entonces cuando los agricultores- polticas en reuniones mensuales. En ellas tambin se organizan visitas
experimentadores asumen la propiedad de la documentacin de intercambio, reuniones, cursos, as como el contenido tcnico y
metodolgico de cada evento.
de su experiencia. Se trata de un paso importante porque sern
los mismos agricultores quienes distribuirn y presentarn
el material en las comunidades locales, ferias y reuniones.
El material documentado se basa siempre en experiencias
personales, lo que lo hace muy signicativo y lo vuelve valioso de intercambio a las comunidades, buscando ejemplos y
para los agricultores que reciben la informacin. experiencias que pudieran proporcionar ideas y soluciones
para las dicultades que experimentaban. Luego de estas
Las hojas informativas y las redes de intercambio de visitas de descubrimiento de las innovaciones locales,
conocimientos se seleccionaron siete experiencias diferentes que seran
Las experiencias en el estado de Paraba han demostrado presentadas durante la reunin: huertos de plantas
que es posible intercambiar conocimientos ecazmente. Un medicinales, reciclaje de desechos, crianza de animales, uso

11
ejemplo del uso de las hojas informativas con excelentes de cercos vivos, uso de remedios caseros y harina enriquecida
resultados se dio en una reunin regional sobre huertos caseros (multimistura), procesamiento de frutas locales y el mejor uso
a gran escala, con participantes de todo el estado: un grupo del espacio en los huertos.
Estas hojas informativas cada presentacin, las agricultoras distribuyeron sus hojas
informativas entre el pblico explicando todo sobre la historia
hacen visibles las historias y el desarrollo de su experiencia. Las hojas haban sido escritas
por personas que participaron directamente en la experiencia
ah descrita. De esta manera, las hojas informativas fueron un
de vida de las familias complemento para las dems herramientas de comunicacin,
proporcionando algo concreto para llevar consigo y utilizar
o el desarrollo de un como referencia ms adelante.

grupo local. Muestran Aprendiendo con la prctica


La produccin de hojas informativas permite a los agricultores
las dicultades que han documentar sus experiencias, as como promover y compartir
sus innovaciones agroecolgicas. A su vez, el uso e intercambio
tenido que enfrentar, las de estas hojas informativas ha fortalecido el sistema social
de comunicacin del Polo, la organizacin sindical a la que
pertenecen los agricultores-experimentadores. Al contar con
soluciones que hallaron y el las hojas informativas en reuniones, jornadas de capacitacin
y otros eventos similares, los agricultores se involucran
proceso seguido directamente en las experiencias de otros agricultores. Antes
de un intenso proceso de experimentacin o cuando los
agricultores creen que es necesario reajustar los contenidos
Al elegir el mtodo de documentacin a utilizar, un factor de de la documentacin, ellos mismos documentarn sus
gran importancia fue su capacidad para llamar la atencin experiencias o buscarn nuevas maneras de documentar su
sobre las historias de la gente y sus procesos de innovacin. conocimiento, logrando as que el proceso de comunicacin e
En muchos casos las innovaciones descritas podran no ser intercambio de conocimientos sea ms dinmico.
directamente aplicables en contextos diferentes de aquellos
en los que fueron desarrolladas. Sin embargo, al poner en En Paraba, esta propuesta de producir e intercambiar
claro los principios y los elementos fundamentales asociados hojas informativas ha sido adoptada tambin por otras
con la innovacin, otros grupos o individuos podran sentirse organizaciones integrantes de la Red del Semirido Paraibano,
alentados para adaptar las tcnicas a sus realidades especcas un foro de organizaciones e individuos que promueven mejores
y llevar a cabo sus propios experimentos. formas de vida en las regiones semiridas. Hoy existen ms
de 150 hojas informativas que contribuyen con las redes
Se utilizaron varias herramientas de comunicacin para de intercambio de conocimientos, tanto a nivel local como
fomentar el intercambio de conocimientos durante la reunin. estatal, y cientos de agricultores que estn compartiendo sus
Se construy un escenario para representar el huerto casero conocimientos.
que las agricultoras-experimentadoras podan utilizar al
hablar sobre sus prcticas. Dispuestas y preparadas para
compartir sus experiencias, las agricultoras, por iniciativa Adriana Galvo Freire, Paulo Petersen, Luciano Maral da
Silveira y Manoel Roberval da Silva
propia, tambin llevaron a la reunin muestras de remedios AS-PTA, Rua Candelria, No.9, 6 andar Centro, Rio de Janerio, RJ
caseros, harina enriquecida, plantas que se utilizan para crear 20091-020, Brasil.
cercos vivos, plantones de plantas medicinales, frutas nativas Correo electrnico: adriana@aspta.org.br
y las mermeladas y dulces que se hacen con ellas. Al concluir www.aspta.org.br

eventos
AGROMAS 2006
Congreso
LEISA revista de agroecologa junio 2006

Agricultura en Ecosistemas Frgiles y Degradados


Por una cultura en la lucha contra los efectos negativos de los
cambios globales, especialmente la sequa, sobre la agricultura,
la ganadera y el medio ambiente

Del 7 al 9 de diciembre de 2006


Bayamo, Granma, Cuba

contacto: Dr. C. Luis Rodrguez Larramendi


Correo electrnico: lrlarra@dimitrov.granma.inf.cu

12 congreso@dimitrov.granma.inf.cu


Foto: autores

Establecimiento
de bancos de
protena para
corte y acarreo

Diagnstico y planicacin
de la nca soada: participacin
comunitaria para el cambio
Jos G. Rodrguez, Bertha L. Ramrez y Alvaro Guayara

La experiencia presentada en este artculo corresponde ecosistema amaznico, en el cual los rboles juegan un papel
al proceso de conformacin de una red silvopastoril de determinante.
productores en tres municipios del piedemonte amaznico
colombiano (zona de transicin entre el rea de cordillera y Dos aos despus de terminado el proyecto y los recursos
la llanura amaznica), proyecto de desarrollo comunitario econmicos de que dispuso, la organizacin Red Silvopastoril
con dos aos de duracin, que cont con el apoyo del Fondo contina trabajando por la consolidacin y ampliacin de las
para la Accin Ambiental, la Universidad de la Amazonia metas propuestas, con el objetivo de avanzar en el cambio
y la participacin de la comunidad rural. Como parte del de las condiciones de produccin y del mejoramiento de la
proyecto se implementaron metodologas de investigacin- calidad de vida de campesinos; sobre todo en una regin que
accin-participacin con un grupo de productores dedicados tradicionalmente ha sido maltratada por factores climticos,
LEISA revista de agroecologa junio 2006

a la ganadera de doble propsito, que quisieron iniciar un polticos y sociales. Entre los factores que permitieron
cambio en el manejo de sus ncas hacia sistemas amigables este cambio de actitud y la permanencia en el tiempo de la
con el medio ambiente y trabajar tejiendo una red de organizacin de productores, se encuentra una tcnica de
ayuda y aprendizaje mutuo. Se desarrollaron actividades documentacin a travs de la cual los productores han podido
de capacitacin entre productores deseosos de cambio, comparar el estado inicial de sus sistemas productivos con sus
productores exitosos en el desarrollo de sistemas ganaderos avances peridicos, pero teniendo como referente una imagen
sostenibles y docentes y estudiantes de medicina veterinaria y ideal de hacia dnde se quiere llegar al seguir este proceso: el
zootecnia. diagnstico y planicacin de la nca soada.

Los propsitos fueron: favorecer un cambio de actitud de los Antecedentes


ganaderos hacia sistemas de produccin menos dependientes El desarrollo de actividades agropecuarias en la amazonia
de recursos externos, incentivar la cultura de conservacin de colombiana ha llevado a niveles de deforestacin cada da
los recursos naturales, diversicar la produccin de la nca, mayores, principalmente para convertir las reas de bosque
fomentar la autonoma alimentaria y, con ellos, mejorar la en pasturas para la ganadera extensiva, con bajos niveles de
calidad de vida de los productores a partir de la constitucin de rendimiento y afectando las condiciones ambientales. Cada
una red de productores. Entre los resultados alcanzados, el ms ao son deforestadas miles de hectreas mediante la prctica
importante es el cambio positivo de la mentalidad o actitud de de tumba y quema, con la posterior siembra de gramneas en
pequeos, medianos y grandes ganaderos en relacin con el uso monocultivo, especialmente pasto Brachiaria. En muchos
del suelo, el agua y la adopcin de alternativas de produccin
agrosilvopastoriles ms acordes con la estructura natural del
casos estas acciones han respondido a polticas estatales
relacionadas con la adjudicacin y titulacin de tierras, 13
teniendo nefastos efectos sobre el ambiente y la supervivencia talleres de intercambio de experiencias entre productores
de los bosques. mediante visitas a ncas de productores exitosos en el
manejo de sistemas silvopastoriles en otras regiones del
La principal actividad econmica del departamento del pas, y das de campo en ncas de los miembros de la red;
Caquet y en general de la zona de piedemonte amaznico formacin social comunitaria y estrategias de tejido de red;
de Colombia, se ha basado en la ganadera extensiva, informacin fundamental sobre ecologa amaznica para
caracterizada por bajos ndices de produccin (produccin de denir conceptos sobre sistemas de produccin, conocer
dos litros de leche por vaca por da, ganancia de peso que no modelos sostenibles utilizados frecuentemente, analizar
supera los 300 gramos por da), baja capacidad de carga por la propia produccin y sus costos, identicar impactos
hectrea, escasa aplicacin de tcnicas renovadoras del suelo y ambientales causados por los sistemas de produccin,
de la pradera, prdida de suelo, altos niveles de compactacin conocer la estructura y funcionamiento del ecosistema
y, como sumatoria, un alto impacto ambiental sobre la amaznico y establecer su fragilidad, conocer alternativas
generalidad de los recursos naturales (Ramrez et al., 2005). para el uso del suelo en la regin, y valorar la experiencia
de los pueblos indgenas de la amazonia;
En este contexto, el proyecto se plante como objetivo general conocimiento de alternativas productivas sostenibles:
constituir y fortalecer una red de productores con el propsito valorar los principios y prcticas para el establecimiento
de adoptar y validar alternativas productivas sostenibles para y manejo de huertos caseros, cercas vivas, rodales
el manejo de sus parcelas y que sus resultados permitieran el maderables en los potreros, bancos de protena y
mejoramiento ambiental, econmico y social de su zona de energa, estanques para peces en policultivo, y crianza
inuencia. de cerdos y aves aprovechando los forrajes y otros
productos de la nca (ver recuadro Algunas de las
alternativas productivas sostenibles adoptadas por la Red
Silvopastoril).
Los productores han
Visita a productores exitosos
podido comparar el estado Se realiz una gira de reconocimiento de experiencias exitosas
que productores del valle del Cauca han desarrollado por ms
inicial de sus sistemas de 15 aos mediante el manejo de sistemas agrosilvopastoriles.
Esta actividad gener un dilogo de saberes que facilit la
productivos con sus avances transmisin de conocimientos de productor a productor.

peridicos, pero teniendo En esta gira se visitaron las reservas naturales El Ciprs y El
Hatico, en los municipios de El Dovio y El Cerrito, as como la
nca Villa Victoria, en el municipio de Dagua, que tiene como
como referente una imagen particularidad ser dirigida por mujeres cabeza de familia. Los
productores pudieron interiorizar aspectos relacionados con
ideal de hacia dnde se el manejo sostenible de los recursos naturales, la aplicacin
de prcticas agropecuarias amigables con el ambiente y,
quiere llegar al seguir este tal vez lo ms importante, que los ganaderos del valle no
necesitan tumbar ni quemar los bosques para producir forraje
proceso: la nca soada para alimentar a sus animales; hay otras formas de producir
ganadera.

Al nalizar la actividad, qued entre los asistentes el


Construccin del proyecto a partir de la participacin convencimiento de que se debe generar un cambio en el manejo
comunitaria del suelo capaz de potenciar el reciclaje de nutrientes en cada
Convencidos de que la solucin de los problemas se da si parcela, fomentar el trabajo familiar y comunitario como
las alternativas para resolverlos son generadas por quienes herramienta fundamental para el desarrollo y crear esta misma
los padecen, este proyecto busc la participacin de la expectativa en las nuevas generaciones. Despus del anlisis y
LEISA revista de agroecologa junio 2006

comunidad para identicar y valorar la problemtica, y analizar la evaluacin nal se concluy que las alternativas productivas
alternativas construidas de manera conjunta. En consecuencia, observadas en los predios visitados son aplicables y adaptables
el proyecto parti del trabajo de productores, tcnicos y a las condiciones del ecosistema amaznico, donde se
estudiantes en 25 talleres participativos, con el propsito de encuentran establecidas las parcelas de los participantes. De
explorar el entorno del ecosistema amaznico, haciendo nfasis manera especca, los productores visitados demostraron
en las consecuencias de las actividades humanas relacionadas que el uso de los sistemas agrosilvopastoriles disminuye el
con cambios en el uso del suelo, como la disminucin de impacto producido por la ganadera extensiva y mejora la
la biodiversidad, las prdidas de suelo por escorrenta, la productividad; que se puede diversicar la produccin con
desproteccin de cuencas hidrogrcas, la disminucin de otras especies vegetales sin depender del monocultivo de
caudales acuferos y los desplazamientos sociales en busca de gramneas ni de insumos externos.
nuevas tierras productivas.
Diagnstico participativo
El proceso de capacitacin Despus de la gira se inici el diagnstico participativo
El anlisis de la situacin y de las posibles soluciones se inici orientado hacia la construccin de la lnea base del proyecto y
con discusiones internas entre cada productor y su familia. hacia la planicacin para la introduccin de las alternativas.
Los resultados de esta primera etapa fueron socializados entre El taller de diagnstico propici el trabajo colectivo con los
todos los integrantes del grupo para denir hacia dnde deban productores para lograr su participacin en el proceso de

14
dirigirse los esfuerzos, tanto de la comunidad como de los planicacin del uso del suelo. Al realizar el diagnstico de
estudiantes y tcnicos. El proceso sigui distintas etapas y cada una de las parcelas se analiz el antes, el ahora y el futuro
utiliz metodologas de capacitacin como: posible a partir del proyecto.
Dibujo: Familia Snchez Prieto
La situacin inicial y la situacin ideal. Mapas de la nca de la familia Snchez Prieto, en Buena Vista, Caquet, Colombia. El primero
muestra el estado del predio hacia 1996; el segundo, la situacin que la familia pretende alcanzar hacia el ao 2010.

La metodologa utilizada para este taller fue el Diagnstico de concertacin y evaluacin de las actividades a ejecutar. El
y planicacin de la nca soada basada en el diagnstico principal escollo por superar tena que ver con dejar de lado
participativo. Los campesinos caracterizaron sus parcelas a los intereses personales para dar prioridad a los intereses de la
travs de la ubicacin de imgenes comunes de su entorno; comunidad. Los talleres versaron sobre valores comunitarios
establecieron la realidad de su vivienda, de sus sistemas fundamentales para iniciar el proceso de tejido de la red, como
productivos, de la tenencia de la tierra, de los roles familiares, la amistad, la camaradera, el respeto, la toma de decisiones en
del manejo ambiental, de la infraestructura y de la actividad comn, la tolerancia y, principalmente, la solidaridad.
cultural que les gusta desarrollar. La tcnica de planicacin de
la nca soada incluy la elaboracin participativa de un juego Como reexin nal de este taller qued la siguiente: Si
de tres mapas para cada nca. Se eligi este instrumento para se maneja la parcela como un sistema donde todo est
fomentar la discusin sobre la historia del uso del suelo en tres encadenado, podemos tener mayores benecios con menor
momentos: el perodo en que los productores ingresaron a sus cantidad de tierra. Lo que tenemos que lograr es manejar de
parcelas, el estado actual y la proyeccin a futuro de acuerdo manera sostenible los recursos para ser ms ecientes, as
con sus sueos. Los mapas fueron realizados por cada uno de como nos ensearon los campesinos del valle del Cauca que
los productores con la ayuda de estudiantes de la universidad visitamos.
y fueron compartidos al interior del grupo con la seguridad de
que construan parte de su historia y permitan volcar en ella Limitantes para el establecimiento de alternativas
las potencialidades y limitaciones de sus tierras. productivas
Una de las principales dicultades encontradas para iniciar
El ejercicio inclua la planicacin del uso del suelo para el el cambio hacia la produccin sostenible fue el estado de
establecimiento de las alternativas agroforestales en cada una agotamiento de los suelos. Por ello, se estableci como punto de
de las parcelas de los miembros de la red. Alternativas como la partida la necesidad de fomentar los mecanismos que permitan
lombricultura y los bancos mixtos de protena y energa para a la comunidad rehacer lo andado y empezar por hacer
corte y acarreo colmaron las expectativas de la mayora de los suelo. Utilizando la metodologa del rbol de problemas, que
productores. Asimismo, la reforestacin a travs de cultivos permite analizar las dicultades en orden de importancia para
multiestrato (con especies maderables y forrajeras) a partir de emprender la solucin en ese mismo orden, se estraticaron
LEISA revista de agroecologa junio 2006

las parcelas de caucho (Hevea brasiliensis) que se encontraban los problemas y se determinaron las alternativas aplicables
en produccin; la cra de cerdos y de gallinas en soltura, para mejorar las condiciones de produccin y de uso sostenible
usando forrajes y productos de la nca; el manejo de desechos de los recursos naturales. Se identic como problema crtico
a partir de biodigestores; el silvopastoreo, la piscicultura, las el agotamiento de los suelos y se establecieron las causas
cercas vivas y las huertas caseras, fueron propuestas valoradas del problema (races del rbol): falta de capacitacin de los
con inters. productores en cuanto al uso de herramientas tecnolgicas para
el mejoramiento y el manejo de los suelos, y baja disponibilidad
La oportunidad fue especial para todos en la medida en que de recursos econmicos que les permitieran devolver al
cada propuesta fue sometida al escrutinio de los participantes. suelo los nutrientes extrados por muchos aos de uso. Se
Todos preguntaron, todos opinaron, todos aprendimos; los comprobaron los efectos que estos problemas tienen sobre la
campesinos, que la planicacin es vital en la utilizacin de produccin: compactacin del suelo debido al uso ganadero,
las tierras; los estudiantes, que las vivencias dejan profundas erosin, reduccin de la capacidad de carga, disminucin en
enseanzas que alimentan la vocacin profesional, y los indicadores productivos como la ganancia de peso, etc.
facilitadores, que nadie tiene ms autoridad sobre un tema que
quien lo vive y lo construye. El taller usando el rbol de problemas buscaba conocer
y comprender la naturaleza del suelo y sus diferentes
Una vez denidos los intereses de los productores en cuanto a componentes, discutir alternativas para su manejo sostenible

15
las alternativas productivas propuestas y tomando en cuenta y desarrollar estrategias que permitieran restablecer las
las aptitudes del predio para establecerlas, se desarrollaron condiciones de produccin para el buen crecimiento de
cinco talleres con el objetivo de establecer e iniciar el proceso las plantas. Con la asesora de estudiantes y tcnicos, los
Algunas de las alternativas productivas sostenibles adoptadas por la Red Silvopastoril

Rodales maderables
reas de los potreros (generalmente las menos usadas para el pastoreo, como las esquinas que se forman en las intersecciones de los cercos
que dividen a los potreros) que se aislan con cerco de alambre de pas y en las que se establecen especies arbreas maderables. Cuando
estos rodales son unidos a travs de cercos vivos, se convierten en hbitat de especies animales que colaboran con la diseminacin de
semillas, entre otros benecios ecolgicos.

Bancos de protena y energa para corte y acarreo


reas de la nca cercanas a los corrales de los animales que se siembran con especies arbreas forrajeras, muchas de ellas leguminosas,
con alto valor proteico. A los ocho a diez meses de establecidos estos bancos, se cortan sus tallos tiernos y hojas, se acarrean hasta el
corral y se ofrecen picados a los animales como suplemento alimenticio. Entre estas especies estn: matarratn (Gliricidia sepium), boho
(Clitoria farchildiana), cratylia (Cratylia argentea), nacedero (Trichantera gigantea), morera (Morus alba), botn de oro (Thitonia diver-
sifolia) y pizamo (Erithryna fusca). Todas ellas ofrecen porcentajes de protena superiores al 16 por ciento y representan una excelente
alternativa para reforzar la alimentacin a travs del pastoreo (el porcentaje de protena de las pasturas utilizadas en la zona es de
cuatro a ocho por ciento). Adems, estos rboles ofrecen otros servicios ambientales como la recuperacin biolgica de suelos por el
desarrollo radicular profundo, el reciclaje de nutrientes desde las capas ms profundas del suelo y una mayor diversidad vegetal por
unidad de rea, entre otros.

Estanques para peces en policultivo


Manejo en un mismo estanque de una especie pisccola para consumo humano, como la cachama (Colossoma sp. o Piaracthus sp.) o el
sbalo (Brycon sp.) y, conjuntamente, peces nativos de pequeo porte, como el guppy (Poecillia sp.). Estos ltimos, por su precocidad y
alta fertilidad se convierten en alimento para las especies de consumo humano, disminuyendo la necesidad de alimento concentrado en
ms de 45 por ciento.

Cultivo multiestrato
Es aquel que utiliza en mayor proporcin la estructura vertical del rea donde es plantado. Por ejemplo, en un estrato superior se desa-
rrollan rboles maderables; en un estrato medio, arbustos forrajeros o cultivos de pancoger como el pltano, y en un estrato inferior,
leguminosas herbceas que contribuyen con la proteccin del suelo, aportan forraje para animales y contribuyen con la jacin de nitr-
geno en el suelo.

productores pudieron conocer, ver y palpar los suelos y todo alcanzaron conclusiones que posteriormente fueron utilizadas
lo que estos encierran, enfatizando el hecho de que el manejo para la realizacin de un video que permite transmitir la
inadecuado destruye todas esas condiciones y por eso se llega a experiencia a personas interesadas en el proceso.
niveles de degradacin como los que presentaban las parcelas.
Las conclusiones a que llegaron los productores fueron: Si Entre las conclusiones de esta actividad se pueden mencionar
queremos cambiar la productividad de las parcelas tenemos que las anotadas por Tiberio, quien qued muy bien impresionado
iniciar haciendo suelo y Esto lo conseguiremos con el aporte por el desarrollo de tanto trabajo en tan poco tiempo y
permanente de materia orgnica procesada en la nca a partir manifest su satisfaccin de haber contribuido al cambio de
de los mtodos aprendidos. actitud de un grupo de productores de la amazonia colombiana.
De parte de los productores locales, se concluy que el
Compartir experiencias y analizar los avances principal tropiezo con que se han enfrentado ha sido el estado
Para la realizacin de este taller se invit a la regin amaznica de agotamiento en que se encontraban los suelos, condicin
al productor Tiberio Giraldo, propietario de la reserva natural que los alienta a continuar en la transformacin del estircol de
El Ciprs (visitada en la gira al iniciarse el proyecto), un los animales en materia orgnica para utilizarla como abono.
referente para el trabajo que se haba adelantado desde diez Anteriormente, el estircol era considerado como desecho y
meses atrs. El taller se inici con una amplia charla sobre causante de la contaminacin de aguas.
el manejo agroecolgico de ncas ganaderas, en la que
participaron los productores, estudiantes y tcnicos para Formulacin de indicadores a partir de la comunidad
exponer sus puntos de vista respecto del tema tratado. A Con el apoyo de tcnicos del Centro para la Investigacin en
LEISA revista de agroecologa junio 2006

continuacin se realiz una gira para visitar cada una de las Sistemas Sostenibles de Produccin Pecuaria (CIPAV), se
parcelas de los beneciarios del proyecto, con el propsito desarroll esta actividad tendiente a conocer la aplicacin de
de visualizar y conocer de primera mano los problemas, herramientas de planicacin participativa y ordenamiento del
dicultades o xitos obtenidos durante el proceso de uso del suelo, y fortalecer la responsabilidad y conocimiento
establecimiento de las alternativas productivas adoptadas por de la comunidad sobre el manejo sostenible de los recursos
cada uno de ellos. Estas visitas fueron documentadas a travs naturales.
de notas, apuntes, fotografas y grabaciones. Al nal de la
gira durante la realizacin de una mesa redonda en la que se Para el desarrollo de la actividad se conformaron tres grupos
resumi la experiencia con los aportes de los participantes, se de productores, teniendo en cuenta el tamao de sus predios

Testimonios de los productores

Yo nunca volver a tumbar un rbol porque lo que he aprendido en la Red es que ellos nos dan la vida
Lisandro Muoz

En lo que me queda de vida, yo tratar de inculcarles a mis hijos y nietos esta maravillosa experiencia del cuidado del medio

16
ambiente, para que no cometan los mismos errores que yo comet
Maximino Alonso
Estado de avance del proyecto Red Silvopastoril
Finca de don Flix Figueroa

Seguridad alimentaria = No. de productos

Organizacin comunitaria Comercializacin

Integracin familiar Infraestructura productiva

Educacin - capacitacin Mano de obra


- acompaamiento

Servicio bsico de salud Recurso agua

Vas de acceso Recurso suelo

Inicial
Condiciones de vivienda Recurso bosque Actual
Ideal
Diversidad

Grco 1. Estado de avance de la nca La Esperanza de la familia Figueroa despus de dos aos de iniciado el proceso de
transicin hacia el manejo sostenible de su parcela
Fuente: Proyecto Red Silvopastoril-CIPAV

as: grupo 1, productores con ncas menores a 20 hectreas; diversidad: alta diversicacin de cultivos y especies
grupo 2, aquellos que posean entre 20 y 50 hectreas, y animales, alta disponibilidad de semillas, presencia de
grupo 3, aquellos que tenan ms de 50 hectreas. Cada grupo vegetacin natural como bosques relictos y otra ora
deba desarrollar el concepto de la nca ideal, describir las silvestre), y
entradas y salidas de la nca y denir los parmetros que le socioculturales (condiciones de vivienda, vas de acceso,
permitiran ver cmo se avanza para alcanzar esa nca ideal. servicios bsicos de salud, servicios pblicos bsicos,
A travs de una relatora, cada grupo manifest su concepto educacin, capacitacin y acompaamiento, integracin
de nca ideal y con estos insumos se construy un concepto familiar y organizacin comunitaria).
general: La nca es un sitio de interaccin armnica
con la naturaleza que nos ofrece vivienda, recreacin e Posteriormente se aplic el instrumento construido a partir
investigacin; nos brinda respaldo econmico, estabilidad, de un estudio de caso, en el que se utiliz como modelo
seguridad y bienestar, y nos proporciona los medios de trabajo una de las ncas de la red (La Esperanza, del seor Flix
para la produccin y generacin de recursos que permiten el Figueroa). En el grco 1, que muestra el resultado de este
sustento familiar. ejercicio participativo, puede observarse el estado inicial
de la nca (lnea blanca), el estado actual (lnea negra),
LEISA revista de agroecologa junio 2006

La herramienta utilizada para la planicacin fue un software alcanzado despus de dos aos de implementado el cambio
elaborado por el CIPAV (ver Arango, Una herramienta digital de mentalidad del productor, y la proyeccin idealizada por el
para la planicacin predial participativa, pgina 18) que propietario y su familia (lnea verde). Esto se convierte en un
caracteriza la explotacin a partir de una escala de calicacin proyecto de vida.
dada, la cual es usada como referente para asignar un puntaje
inicial (antes del proyecto) y un puntaje actual (con el Conclusiones
proyecto). Se valoraron los siguientes indicadores: Con el avance del proyecto, tanto los productores como los
estudiantes y tcnicos hemos podido llegar a las siguientes
econmicos y productivos (seguridad alimentaria y nmero conclusiones:
de productos; cadenas de comercializacin existentes,
infraestructura productiva y mano de obra); la transmisin de conocimientos de productor a productor
ambientales forja un dilogo de saberes que facilita el aanzamiento
agua: proteccin y reforestacin del entorno en nacimientos de los conceptos y establece una red de comunicacin
de agua, tratamiento de aguas servidas, pozos spticos; ms efectiva que aqulla tradicionalmente usada por los
suelo: uso de abono orgnico, cultivos de cobertura, tcnicos, la cual mantiene una estructura basada en el
siembra de leguminosas, el no practicar quemas ni usar mtodo cientco y no siempre es acogida o entendida
agroqumicos; por los productores. En este sentido, si se quiere acelerar
bosque: preservar bosques primarios en ms de 20 por un proceso de cambio del manejo productivo actual, un
ciento del rea de la nca; presencia de reservas de bosques
secundarios;
camino puede ser el fomento de la investigacin-accin-
participacin, codirigida por los propios productores; 17
Una herramienta
encaminarse hacia la no dependencia de insumos externos
es un proceso que permite a los productores rurales hacer
frente a un manejo integral del sistema y hacerse ms
ecientes en el uso de los recursos de la nca y de su


entorno;
los mayores logros se han alcanzado en actividades como el
planicacin
manejo del suelo, la seguridad alimentaria, la organizacin
comunitaria, la integracin familiar y el conocimiento de la
importancia del entorno. En el aumento de la biodiversidad
y el manejo de los recursos agua y bosque se ha avanzado
Harold Arango Moreno
en menor escala;
es difcil predecir en tan corto tiempo el impacto del
proceso, principalmente porque son los productores quienes L a metodologa que sugiere el CD-ROM de planeacin
toman las decisiones y no hay garanta denitiva de que se predial participativa busca eliminar el divorcio que
centrarn en la tecnologa que favorece la sostenibilidad; comnmente se presenta entre las instituciones y los
habitantes rurales, debido a que permite acuerdos que tienen
como referencia el entendimiento mutuo, el dilogo de saberes
Todos preguntaron, y la construccin colectiva de soluciones a los problemas
encontrados.

todos opinaron, todos En este sentido, la comunicacin, la interpretacin, la


conanza, la horizontalidad y el aprendizaje mutuo son claves
aprendimos para avanzar desde el esquema de considerar al habitante rural
como usuario y objeto de un proceso hasta el de reconocerlo
como un gestor y sujeto de su propio desarrollo. El reto es
buscar que la metodologa sustituya lo pasivo por lo activo
lograr un cambio de actitud hacia el manejo sostenible de en el productor. Esto resulta positivo, pues quien toma las
los recursos naturales no ha sido una tarea fcil, pero se decisiones sobre su predio es el productor, lo que permite
avanza en la labor de integrar una comunidad alrededor avanzar en el cumplimiento de sus compromisos en la medida
de un proyecto productivo sostenible, en el cual sus en que se genera un entendimiento con los tcnicos que lo
miembros actan como conanciadores, coevaluadores, acompaan.
coinvestigadores y los miembros del equipo facilitador
ejercen como consejeros permanentes para tejer entre todos Es importante tener en cuenta que el perl del tcnico que
la red; acompaa un proceso de colaboracin entre una institucin
el uso de herramientas de documentacin como las notas, la y una comunidad o grupo de productores es, tal vez, el
fotografa y el video; de tcnicas de trabajo en grupo como elemento de mayor importancia puesto que la participacin
el rbol de problemas y el diagnstico participativo con la como tal implica preparar y trabajar con el productor como
elaboracin de mapas; as como el llevar un registro grco un coinvestigador. Esto demanda del profesional o tcnico un
de los avances teniendo en cuenta el pasado y una visin de conocimiento de metodologas sociales y didcticas, as como
futuro, permiten que el proceso sea ms seguro y ms fcil tener la capacidad de establecer, mediante el trabajo en equipo,
de someter a la consideracin de los dems. una visin integral de las situaciones que pueden presentarse en
el predio, articulando el mbito tecnolgico al contexto de los
productores.
Jos G. Rodrguez
Grupo de Investigaciones en Sistemas Agroforestales Pecuarios
Amaznicos (GISAPA), Universidad de la Amazonia Lo anterior permite que el predio se convierta en un
Florencia, Caquet, Colombia laboratorio donde el intercambio y los conocimientos se
Correo electrnico: gamarrod43@yahoo.com producen en doble va; explora lo que cada uno sabe y lo
que todos saben, y evidencia aquello que se ignora. Lo
Bertha L. Ramrez anterior tiene su fundamento en el trabajo conjunto y ayuda a
LEISA revista de agroecologa junio 2006

GISAPA, Universidad de la Amazonia


encontrar los requerimientos de informacin que permitirn
Florencia, Caquet, Colombia.
Correo electrnico: belerapa@hotmail.com
avanzar en la planicacin del predio. Con apoyo de esta
herramienta, se genera una dinmica de calicacin que
lvaro Guayara motiva a la organizacin a abordar con mayor responsabilidad
GISAPA, Universidad de la Amazonia los cambios, arreglos e implementaciones que se plantean
Florencia, Caquet, Colombia para el predio.
Correo electrnico: aguayara2001@yahoo.com
Antecedentes
Referencias Una intervencin institucional con productores situados en
- FAO, 2003. Situacin de los bosques del mundo. Roma, Italia, cuencas hidrogrcas y territorios de inters por su capital
ISBN 92-5-304865-4. natural, puede tener aciertos limitados por varias razones.
- Ramrez, B., A. Guayara y J. Rodrguez, 2005. Metodologas Aunque se busca mejorar la calidad de vida de las personas
participativas para la conformacin de una Red Silvopastoril y producir de una forma ecolgicamente apropiada, muchas
de Productores en tres municipios del piedemonte amaznico veces las metas no se alcanzan porque persiste un divorcio
colombiano, Universidad de la Amazonia, ISBN 958-97575-9-6.
entre quienes intervienen institucionalmente, debido a que los
El grupo ejecutor expresa su agradecimiento al Fondo para la agentes del sector agropecuario suelen tener una visin del
Accin Ambiental, a la Universidad de la Amazonia y a la comunidad manejo de los recursos naturales orientada a la produccin,

18
de productores y facilitadores que permitieron, con su apoyo, el mientras que los agentes ambientales mantienen una visin
desarrollo del proyecto. Sin su colaboracin no estara asegurado el conservacionista, con un sentido protector del manejo de los
xito del trabajo. recursos.
Una herramienta
encaminarse hacia la no dependencia de insumos externos
es un proceso que permite a los productores rurales hacer
frente a un manejo integral del sistema y hacerse ms
ecientes en el uso de los recursos de la nca y de su


entorno;
los mayores logros se han alcanzado en actividades como el
planicacin
manejo del suelo, la seguridad alimentaria, la organizacin
comunitaria, la integracin familiar y el conocimiento de la
importancia del entorno. En el aumento de la biodiversidad
y el manejo de los recursos agua y bosque se ha avanzado
Harold Arango Moreno
en menor escala;
es difcil predecir en tan corto tiempo el impacto del
proceso, principalmente porque son los productores quienes L a metodologa que sugiere el CD-ROM de planeacin
toman las decisiones y no hay garanta denitiva de que se predial participativa busca eliminar el divorcio que
centrarn en la tecnologa que favorece la sostenibilidad; comnmente se presenta entre las instituciones y los
habitantes rurales, debido a que permite acuerdos que tienen
como referencia el entendimiento mutuo, el dilogo de saberes
Todos preguntaron, y la construccin colectiva de soluciones a los problemas
encontrados.

todos opinaron, todos En este sentido, la comunicacin, la interpretacin, la


conanza, la horizontalidad y el aprendizaje mutuo son claves
aprendimos para avanzar desde el esquema de considerar al habitante rural
como usuario y objeto de un proceso hasta el de reconocerlo
como un gestor y sujeto de su propio desarrollo. El reto es
buscar que la metodologa sustituya lo pasivo por lo activo
lograr un cambio de actitud hacia el manejo sostenible de en el productor. Esto resulta positivo, pues quien toma las
los recursos naturales no ha sido una tarea fcil, pero se decisiones sobre su predio es el productor, lo que permite
avanza en la labor de integrar una comunidad alrededor avanzar en el cumplimiento de sus compromisos en la medida
de un proyecto productivo sostenible, en el cual sus en que se genera un entendimiento con los tcnicos que lo
miembros actan como conanciadores, coevaluadores, acompaan.
coinvestigadores y los miembros del equipo facilitador
ejercen como consejeros permanentes para tejer entre todos Es importante tener en cuenta que el perl del tcnico que
la red; acompaa un proceso de colaboracin entre una institucin
el uso de herramientas de documentacin como las notas, la y una comunidad o grupo de productores es, tal vez, el
fotografa y el video; de tcnicas de trabajo en grupo como elemento de mayor importancia puesto que la participacin
el rbol de problemas y el diagnstico participativo con la como tal implica preparar y trabajar con el productor como
elaboracin de mapas; as como el llevar un registro grco un coinvestigador. Esto demanda del profesional o tcnico un
de los avances teniendo en cuenta el pasado y una visin de conocimiento de metodologas sociales y didcticas, as como
futuro, permiten que el proceso sea ms seguro y ms fcil tener la capacidad de establecer, mediante el trabajo en equipo,
de someter a la consideracin de los dems. una visin integral de las situaciones que pueden presentarse en
el predio, articulando el mbito tecnolgico al contexto de los
productores.
Jos G. Rodrguez
Grupo de Investigaciones en Sistemas Agroforestales Pecuarios
Amaznicos (GISAPA), Universidad de la Amazonia Lo anterior permite que el predio se convierta en un
Florencia, Caquet, Colombia laboratorio donde el intercambio y los conocimientos se
Correo electrnico: gamarrod43@yahoo.com producen en doble va; explora lo que cada uno sabe y lo
que todos saben, y evidencia aquello que se ignora. Lo
Bertha L. Ramrez anterior tiene su fundamento en el trabajo conjunto y ayuda a
LEISA revista de agroecologa junio 2006

GISAPA, Universidad de la Amazonia


encontrar los requerimientos de informacin que permitirn
Florencia, Caquet, Colombia.
Correo electrnico: belerapa@hotmail.com
avanzar en la planicacin del predio. Con apoyo de esta
herramienta, se genera una dinmica de calicacin que
lvaro Guayara motiva a la organizacin a abordar con mayor responsabilidad
GISAPA, Universidad de la Amazonia los cambios, arreglos e implementaciones que se plantean
Florencia, Caquet, Colombia para el predio.
Correo electrnico: aguayara2001@yahoo.com
Antecedentes
Referencias Una intervencin institucional con productores situados en
- FAO, 2003. Situacin de los bosques del mundo. Roma, Italia, cuencas hidrogrcas y territorios de inters por su capital
ISBN 92-5-304865-4. natural, puede tener aciertos limitados por varias razones.
- Ramrez, B., A. Guayara y J. Rodrguez, 2005. Metodologas Aunque se busca mejorar la calidad de vida de las personas
participativas para la conformacin de una Red Silvopastoril y producir de una forma ecolgicamente apropiada, muchas
de Productores en tres municipios del piedemonte amaznico veces las metas no se alcanzan porque persiste un divorcio
colombiano, Universidad de la Amazonia, ISBN 958-97575-9-6.
entre quienes intervienen institucionalmente, debido a que los
El grupo ejecutor expresa su agradecimiento al Fondo para la agentes del sector agropecuario suelen tener una visin del
Accin Ambiental, a la Universidad de la Amazonia y a la comunidad manejo de los recursos naturales orientada a la produccin,

18
de productores y facilitadores que permitieron, con su apoyo, el mientras que los agentes ambientales mantienen una visin
desarrollo del proyecto. Sin su colaboracin no estara asegurado el conservacionista, con un sentido protector del manejo de los
xito del trabajo. recursos.
digital para la
predial participativa

En el caso de la planeacin normativa a escala de territorios,


especialmente de cuencas hidrogrcas y reas protegidas
(incluyendo su zona de inuencia), la escasa participacin
activa de quienes realmente son los involucrados los
habitantes de las zonas rurales que son afectados por las
decisiones que se toman es la gran limitante para el
cumplimiento de las metas establecidas, por positivas que
estas sean. Las comunidades tienen que involucrarse en
todas las etapas, desde la planeacin y el diagnstico hasta la
ejecucin, monitoreo y seguimiento, y los procesos de control
y evaluacin.

Una baja o nula participacin social tiene como consecuencia


que las comunidades no apoyen el trabajo de las instituciones
o simplemente que los programas o proyectos que se realizan Cartula del disco compacto que contiene
no tengan continuidad ni representen soluciones, puesto que la herramienta digital de CIPAV
los directamente involucrados, los habitantes rurales, no se han
apropiado de ellos.

Las formas convencionales de cultivo y uso del suelo; la


aplicacin indiscriminada de insecticidas, pesticidas y comunidades. Las caractersticas ms relevantes que brinda la
fertilizantes de sntesis qumica; la tala y quema de los herramienta son:
bosques; el aumento de construcciones y su consecuente
incremento en la demanda de agua; la falta de conciencia presenta informacin resumida sobre la problemtica
ambiental y el bajo nivel de participacin de algunas ambiental y la planicacin predial (Contexto Andino);
comunidades, son los temas de mayor relevancia que conllevan permite construir una caracterizacin rpida del predio o
a plantear una serie de cambios en el manejo y uso de los microcuenca donde se va a incidir;
recursos en las zonas rurales. ayuda a sistematizar los aspectos socioculturales de los
productores que habitan los predios o microcuencas a
Propuesta intervenir;
Para mejorar la capacidad de las instituciones y los tcnicos contribuye a la construccin participativa de indicadores de
en la toma de decisiones y en el desarrollo de estrategias de sostenibilidad para las microcuencas o predios;
intervencin, es necesario que se apliquen metodologas que ayuda a realizar inventarios econmicos a nivel de predio y
busquen el entendimiento mutuo y la construccin colectiva proyectar escenarios en perodos de tiempo de 20 aos;
de soluciones a los problemas encontrados. Los procesos de cuenta con un editor de mapas de distribucin gratuita, con
ordenamiento ambiental del territorio deben ser modicados el cual se pueden realizar los mapas de los predios y de las
para alcanzar acuerdos y coincidencias entre las instituciones microcuencas;
LEISA
LEISA revista

y los productores. Uno de los instrumentos ms adecuados permite establecer prioridades para inversin de
para buscar consensos es la planicacin participativa de recursos de acuerdo a los indicadores de sostenibilidad
revista de

predios campesinos y ncas empresariales porque trabaja construidos, y


sobre el mbito de inters fundamental para los pobladores, a facilita la elaboracin de un plan de accin del predio o de
la vez que constituye la unidad primaria de planicacin del la microcuenca objeto de estudio o intervencin.
de agroecologa

territorio.
agroecologa junio

La herramienta de CIPAV
El Centro para la Investigacin en Sistemas Sostenibles
de Produccin (CIPAV) ha desarrollado una herramienta
multimedia para orientar los procesos de planicacin predial
participativa, con una propuesta metodolgica que permite
junio 2006

la capacitacin y, a su vez, la captura de informacin para un


anlisis que ayuda a generar un plan de accin especco para
2006

un predio o una microcuenca.


Harold Arango Moreno
Esta herramienta, distribuida en un CD-ROM, se ha Fundacin Centro para la Investigacin en Sistemas Sostenibles de
elaborado con el n de ayudar a todos los que trabajan en el

19
Produccin (CIPAV)
medio rural a encontrar una ruta que permita el desarrollo Correo electrnico: Harold.Arango@cipav.org.co
de programas y, al mismo tiempo, el fortalecimiento de las www.cipav.org.co
Los campesinos documentan

sus experiencias: el uso de la
fotografa digital en Bolivia
Luis Carlos Aguilar, Orlando Arratia y Anne Piepenstock

Las primeras fotografas tomadas por agricultores en

Foto: AGRECOL
comunidades rurales de Bolivia para documentar y mostrar sus
experiencias, abrieron la puerta para buscar una metodologa
de documentacin campesina aplicando tecnologas de la
informacin y la comunicacin.

La fundacin AGRECOL Andes, con sede en Cochabamba,


Bolivia, es un centro regional de informacin y documentacin
sobre agroecologa y manejo sostenible de recursos naturales.
Su trabajo est orientado hacia la gestin de conocimientos
sobre estos temas a travs de la formacin de capacidades y
competencias de diferentes actores; la difusin de informacin
por medios diversos; la documentacin y sistematizacin
de experiencias; el apoyo a iniciativas locales y el trabajo
con redes y la incidencia que estas puedan tener. En el
campo de la gestin de conocimientos, AGRECOL Andes
privilegia el rescate, la documentacin y la sistematizacin
del conocimiento local apreciando tambin los aportes del
conocimiento que proviene de otras fuentes, en procesos
que llevan a la valoracin y a la difusin de un conocimiento
frecuentemente implcito, poco valorado y escasamente
conocido fuera de su mbito (ver www.agrecolandes.org).

Las primeras fotografas


tomadas por agricultores
Agricultor de Muruqu Marka, Ayllu Layme, norte del Potos,
en comunidades rurales de practicando con el uso de la cmara digital

Bolivia, abrieron la puerta nanciado por el Instituto Internacional de Comunicacin para


el Desarrollo (IICD), que permite desarrollar y validar una
para la documentacin metodologa de documentacin por los mismos actores locales
utilizando cmaras fotogrcas digitales.
LEISA revista de agroecologa junio 2006

campesina Antecedentes
Antes de integrar el uso de medios digitales, AGRECOL
haba acumulado, por ms de cinco aos, una importante
Documentar el conocimiento local implica respetar una experiencia en la promocin y organizacin de intercambios
tradicin de transferencia intergeneracional de conocimientos entre campesinos, a travs de visitas de agricultores de
llevada a cabo por mujeres y hombres, y conar en su una comunidad a otra. De esta manera los campesinos
capacidad creativa e innovadora. La documentacin tenan acceso a informacin sobre prcticas agroecolgicas
basada en la imagen y la palabra hablada abre espacios desarrolladas en otras comunidades para luego experimentar
para el intercambio de conocimientos y experiencias entre mediante su aplicacin en su propia localidad. Si bien esta
comunidades, respetando su propia perspectiva y lenguaje. metodologa de campesino a campesino tiene resultados
interesantes, enfrenta tambin algunas limitaciones tales como:
El presente artculo rescata los momentos clave de un proceso el costo de los viajes de intercambio, sobre todo cuando estos
de comunicacin participativa que incorpora creativamente las son largos, la reducida participacin de las mujeres que tienen
tecnologas de la informacin y la comunicacin (TICs) en las mayor dicultad para ausentarse de sus hogares, y la escasa
dinmicas de gestin de conocimientos sobre manejo sostenible difusin de las experiencias visitadas entre los miembros de la
de recursos naturales en comunidades rurales de Bolivia. A comunidad que no participaban en los intercambios.
mediados de 2003, AGRECOL inicia el proyecto Tecnologas

20 de Informacin y Comunicacin para la documentacin


e intercambio de experiencias en agricultura ecolgica,
Para lograr una mejor documentacin de las valiosas
experiencias visitadas durante los intercambios, algunos
participantes utilizaban cmaras fotogrcas y grabadoras de mensajes pasaran a ser emisores, de meras fuentes seran
sonido. A partir de este hecho, se hizo evidente la necesidad protagonistas del proceso de gestin de conocimientos. En
de contar con productos de documentacin ms sistemticos sntesis, la metodologa tena que buscar que los agricultores
y ms fciles de compartir y difundir. Por otro lado, al asumieran el papel de autores de los documentales desde su
realizar visitas de intercambio y asistir a ferias locales y otros propia experiencia y conocimiento.
espacios, los agricultores y agricultoras queran mostrar sus
experiencias a otros campesinos, a las autoridades locales y a La metodologa
instituciones. La propuesta metodolgica seguida por el proyecto tiene tres
momentos fundamentales:
En este contexto, la fotografa cobra cada vez ms importancia
entre los agricultores de la regin andina, como una forma Documentacin
ecaz de generar interlocucin, dilogo intergeneracional Consiste en el rescate y sistematizacin de experiencias
y para alimentar espacios de comunicacin. Promueve el concretas en agricultura sostenible a travs de la descripcin
anlisis y el debate en una sociedad que se expresa a travs colectiva de la experiencia; la elaboracin participativa de
de sistemas de representacin iconogrca transmitidos de un guin que dene las situaciones, actividades y lugares
generacin en generacin. Los tejidos, grabados, pinturas y
cermica son algunos ejemplos de los medios de comunicacin
y documentacin que las culturas andinas utilizan desde

Foto: AGRECOL
sus orgenes. La imagen juega un papel de gran importancia
para mantener viva la memoria colectiva de la comunidad,
en tiempos en que problemas como la desvalorizacin del
conocimiento local, tradicional y no comercial, y la migracin
producen la prdida de este patrimonio intangible.

Los agricultores y sus


familias pasaran a ser
fotgrafos en vez de
ser fotograados, de
receptores de mensajes
pasaran a ser emisores,
de meras fuentes seran Agricultores del Ayllu Majasalla Mujlli, en la comunidad de Japo Kasa,

protagonistas del provincia de Tapacari, Cochabamba, aprendiendo a manejar tecnologas


de la informacin en su telecentro

proceso de gestin de a ser documentados, as como los medios que se utilizarn


conocimientos (fotografa, entrevistas y dibujos, entre otros) y la realizacin
de la documentacin por parte de los facilitadores locales,
nombrados por su comunidad y capacitados en el manejo de los
equipos digitales (cmaras, grabadoras).
LEISA revista de agroecologa junio 2006

Sobre la base de la experiencia institucional y el contexto


sociocultural descritos, el proyecto introdujo cmaras Edicin del documento
digitales de fotografa como principal soporte tecnolgico Consiste en la organizacin de la informacin documentada a
para la documentacin de experiencias de los agricultores. travs de imgenes y sonido en una presentacin audiovisual
Esta decisin se fundament en algunas caractersticas de la digital o multimedia (ver recuadro). Para este propsito se
fotografa digital que la vuelven un medio muy adecuado para realiza una capacitacin a facilitadores locales en principios
la documentacin campesina: las cmaras digitales no utilizan bsicos de computacin. Una primera edicin es luego
pelcula ni requieren procesos de laboratorio para su revelado; completada en los equipos de la institucin.
las imgenes son instantneas y pueden ser reproducidas
casi sin costo; el manejo de las cmaras es muy sencillo, y se Validacin y difusin
obtienen fcilmente imgenes de buena calidad. Consiste en la presentacion del audiovisual o documental a la
comunidad. Durante estas presentaciones, los miembros de la
Una vez identicada la tecnologa a utilizar, haba que pensar comunidad aportan, corrigen o complementan el documental,
en una metodologa participativa para lograr que el proceso que posteriormente ser difundido en la misma comunidad y
de documentacin involucrase a toda la comunidad y, a la en otras comunidades como parte del proceso de intercambio
vez, respondiera a sus propias necesidades y decisiones. El de experiencias. La presentacin audiovisual se presta tambin
desafo consista en desarrollar una propuesta metodolgica para ser difundida por otros medios, tales como: cartillas,
capaz de transformar la perspectiva sobre la produccin de programas radiales o fotohistorias cuyo uso y difusin no
contenidos locales: los agricultores y sus familias pasaran
a ser fotgrafos en vez de ser fotograados, de receptores de
requiere de equipos de computacin y proyeccin. En muchos
casos, los procesos han sido apoyados y acompaados por 21
se comparte con otras comunidades y que se enriquece con
Los documentales audiovisuales digitales, tambin conocidos como esta misma prctica. En este sentido, un documental elaborado
presentaciones, generalmente se realizan utilizando el programa o por un agricultor con el uso de cmaras digitales no interpone
software conocido como PowerPoint. Este programa no es sino una
forma de llevar al dominio de la computacin lo que antes de la era
ningn tipo de mediacin en la estructura del mensaje, que no
de las computadoras se haca mediante el ordenamiento de transpa- sea el que los campesinos quieren expresar. No se antepone
rencias o diapositivas, y su proyeccin con apoyo de sonido registrado la tcnica fotogrca a la capacidad de signicacin de una
en cinta magntica, o bien con la participacin de un locutor en vivo. imagen.
Adems de PowerPoint existen otras herramientas digitales para or-
ganizar informacin visual, textual y auditiva en un documento nico, La presencia de las TICs en el mbito rural est creciendo,
fcilmente transmisible o portable. Lo importante aqu no es la herra-
principalmente a travs de la instalacin de telecentros
mienta que se utiliza sino el trabajo de organizacin y documentacin
que est detrs: la experiencia documentada, el guin elaborado, el
comunitarios o comerciales. Sin embargo, este avance
conocimiento producido. Y la posibilidad de llamar a las cosas por su en conectividad (acceso a recursos computacionales y de
nombre: un documental audiovisual digital no puede denirse como internet) no siempre se reeja en la capacidad de produccin
un powerpoint. de contenidos locales relevantes para el desarrollo local
(Nota de los editores)
sostenible. La metodologa de documentacin campesina
abre posibilidades para que las comunidades tengan acceso,
almacenen y difundan informacin, pero sobre todo estn
proyectos y ONGs locales, ya que la presencia de AGRECOL logrando fortalecer sus competencias para la comunicacin.
en las comunidades no es permanente. El proceso de documentacin fortalece la memoria colectiva y
la mantiene viva entre los diferentes actores locales. Tambin
Hacia un proceso de documentacin autogestionario sirve como un instrumento para gestionar sus demandas y
A travs de estas actividades bsicas del proceso de propuestas ante los gobiernos locales y otras instituciones
documentacin y difusin, ha sido posible producir contenidos de desarrollo. Los productos de la documentacin se pueden
locales y nuevos conocimientos. En los dos aos de la tambin integrar con otros medios, ya sean convencionales (la
primera fase, 15 organizaciones de diferentes regiones de prensa o la radio) o nuevas TICs como la internet.
Bolivia han documentado 34 experiencias y han realizado 12
intercambios. Luego de las primeras experiencias con este
ciclo de documentacin e intercambio, algunas comunidades
propusieron seguir documentando experiencias por su utilidad Un documental elaborado
para transmitir conocimientos a sus hijos (una motivacin muy
importante), difundir las experiencias en sus municipios y
captar la atencin de las autoridades locales, promocionar sus
por un agricultor con el uso
productos y capacitar a otros agricultores, entre otras razones.
de cmaras digitales no
Esto plante la necesidad de establecer las condiciones bsicas
para orientar el proceso hacia la autogestin. La primera interpone ningn tipo de
condicin era concretar el acceso de las organizaciones a las
TICs necesarias: una cmara digital y una computadora. Para mediacin en la estructura
ello se propuso a las organizaciones un convenio mediante el
cual el proyecto donara una computadora y cada organizacin del mensaje
aportara una cmara digital adquirida con sus propios fondos.
Bajo esta modalidad el proyecto logr fortalecer a cuatro
organizaciones en diferentes regiones. Las organizaciones,
adems, acondicionaron un ambiente especial de la comunidad Existe entonces un potencial signicativo en la aplicacin de
para instalar su centro de documentacin, donde se realizan tecnologa digital para procesos de desarrollo sostenible. El
tambin los cursos de capacitacin en computacin para los desafo para quienes estamos comprometidos con la gestin
interesados. local de conocimientos pasa no slo por la apropiacin de las
TICs por parte de las comunidades, sino tambin por lograr que
Estas organizaciones tienen ahora un instrumento de gestin, estos procesos sean autogestionarios.
LEISA revista de agroecologa junio 2006

un medio de comunicacin y un recurso que contribuye a


que sus comunidades, organizaciones e instituciones puedan Al terminar la primera fase del proyecto en 2005, AGRECOL
acceder a la informacin y conocimientos para avanzar busca ahora difundir la metodologa entre otras instituciones y
hacia un desarrollo rural sostenible basado en principios organizaciones interesadas. En el futuro, se espera consolidar
agroecolgicos. redes de comunicacin para seguir propiciando intercambios de
experiencias con el apoyo de las nuevas tecnologas.
Documentacin colectiva basada en imgenes
En el transcurso del proyecto se ha visto que el proceso de
documentacin basado en imgenes trasciende la cultura, Luis Carlos Aguilar, Orlando Arratia y Anne Piepenstock
Fundacin AGRECOL Andes
el idioma, la edad y los niveles de educacin. Se ajusta a
Calle Pasos Kanki No. 2134, Cala Cala, Cochabamba, Bolivia
diferentes temticas tanto como a necesidades e intereses Correo electrnico: info@agrecolandes.org
propios. Cada foto es portadora de sentido y de sensibilidad; en www.agrecolandes.org
ella hay algo de cada uno y as lo entienden las comunidades,
que se han apropiado de la metodologa y la tecnologa, y
han avanzado en innovaciones prcticas de inters para la
comunidad, convirtiendo el uso de TICs en un proceso comn. El proyecto Tecnologas de Informacin y Comunicacin para
la documentacin e intercambio de experiencias en agricultura
ecolgica cuenta tambin con la participacin de Napolen Calcina
Todos tenemos algo que mostrar, todos tenemos algo que decir,

22
en el rea de produccion de medios audiovisuales interactivos. La
todos somos parte de la comunidad, y es as como se entiende documentacin completa del proyecto est disponible en un CD
el conocimiento local, como un conocimiento colectivo que interactivo.
Europa

Video participativo Asia central

como herramienta de frica

documentacin Turkmenistn

Chris Lunch

Las iniciativas locales son, con frecuencia, documentadas tiene acceso a estos equipos. Asimismo, los videos pueden ser
y difundidas por forneos, quienes hacen sus propias copiados fcilmente a discos compactos y ser vistos usando
interpretaciones durante el proceso y las usan para sus propios una computadora porttil o a travs de internet. De esta
nes. O, simplemente, no son documentadas. manera, el video participativo puede llevar las experiencias y
conocimientos locales a una red global, permitiendo que todos
El video participativo proporciona una oportunidad para los participantes aprendan unos de otros.
que los pobladores de las reas rurales puedan documentar
sus propias experiencias y conocimientos y expresar sus El proceso de video participativo
necesidades y esperanzas desde su propio punto de vista. El proceso es, en esencia, extremadamente simple y el equipo
Insight, una ONG europea, fue establecida como un intento necesario se vuelve cada da ms asequible. Esta es la manera
por habilitar a las comunidades y grupos de diferentes partes en la que funciona el proceso:
del mundo para llevar a cabo sus propias formas de desarrollo
sostenible basado en las necesidades locales. Insight intenta
hacer algo que es muy simple a la vez que obvio: poner las
cmaras de video en las manos de los que saben ms. No
importa si son letrados o analfabetos, ricos o pobres, hombres
o mujeres, viejos o jvenes, el mtodo visual permite que todos
puedan grabar y contar su historia, y lograr que su voz sea
escuchada. Si una imagen vale mil palabras, un video debe
valer un milln!

Todas las personas de una comunidad pueden utilizar el video


para documentar y comunicar sus experiencias y puntos de
vista. El video participativo es, potencialmente, un aporte
importante a los mecanismos de intercambio de informacin
existentes entre agricultores y entre comunidades, tales como
el recuento de historias o los mercados locales. Los videos ya
terminados pueden ser utilizados para promover la toma de
conciencia y el intercambio dentro de la misma comunidad as
como en otras comunidades.

Por qu video participativo?


El video participativo puede utilizarse para perfeccionar
las habilidades de documentacin y comunicacin, para
Foto: autor
actividades de apoyo y para la solucin de problemas, todo
LEISA revista de agroecologa junio 2006

lo cual contribuye al empoderamiento de la comunidad. El


video participativo est basado en la comunicacin visual y
verbal. Como tal, tiene un gran potencial para fortalecer los
medios de comunicacin y documentacin locales que tambin Transriendo el control de la cmara y del proceso
son, ante todo, visuales y verbales. El video participativo
proporciona a los agricultores una manera de comunicar
sus ideas, innovaciones, teoras y decisiones, no slo entre las personas de la comunidad aprenden a utilizar el equipo
ellos, sino tambin a los investigadores acadmicos y a los de video a partir de juegos y ejercicios proporcionados por
agentes del desarrollo. Los videos producidos dan pie a una facilitadores externos;
verdadera percepcin de lo que se quiere comunicar, ms all los facilitadores ayudan a los participantes a identicar y
de estadsticas e informes. Estos videos pueden ser mostrados analizar temas importantes en sus comunidades por medio
a los pobladores de una comunidad, a los polticos, cientcos, de la adaptacin de una gama de herramientas participativas
organismos de ayuda y a aquellos que toman las decisiones a y, luego, planeando cmo mostrar esto en video;
nivel local, nacional y global. El video participativo presenta los mensajes en video son dirigidos y grabados por los
una perspectiva interna de manera amena sobre la realidad de grupos locales;
sus creadores. el material grabado es mostrado a la comunidad a travs de
proyecciones diarias;
un proceso dinmico de aprendizaje, reciprocidad e

23
Evidentemente, se necesitan equipos especiales para hacer
y mostrar videos, pero en la actualidad un nmero cada vez intercambio conducido por la comunidad se pone en
mayor de ONGs y tambin de organizaciones comunitarias marcha, y
Poco despus, ya estaban planicando y grabando sus propios
El documental de Babakuly videos cortos de capacitacin, mostrando herramientas que
haban desarrollado, explicando cmo se fabricaban y dando
Babakuly quera hacer un video corto con sus vecinos, amigos y familia- consejos e informacin sobre cmo cuidar ciertas plantas,
res para explorar los benecios del uso de invernaderos en la produc-
entre otros temas. Tambin decidieron hacer un video con un
cin de pequeas parcelas familiares. Comenz su video entrevistando
a su to, que fue la primera persona en construir un invernadero en viejo del pueblo reconocido como innovador y especialista en
la regin (30 aos atrs) y es ahora un exitoso productor de rosas y el cultivo de ores para el mercado (ver recuadro). Durante el
ores cortadas para el mercado local. El to explic la importancia de proceso de realizacin de estos videos cortos, las grabaciones
compartir experiencias puesto que hay tanto por aprender. Babakuly se presentaron regularmente ante la comunidad en sesiones
organiz luego la grabacin de una discusin entre l y un vecino, en de proyeccin organizadas para el nal de la tarde. Los
la que calculan que una quinta parte del ingreso anual por la venta de agricultores, orgullosos de verse a s mismos y a sus vecinos
productos de invernadero (cuyo precio es cinco veces ms alto que el
en los videos, sentan que sus conocimientos y experiencias
de las verduras de estacin) puede cubrir todos los costos asociados.
Babakuly concluy su video explicando que, a pesar de los benecios estaban siendo reconocidos y valorados. Estas sesiones
econmicos obvios, muchos agricultores no pueden usar invernaderos comunitarias de proyeccin tambin generaron un intercambio
ya sea por falta de conocimientos o por carecer de fondos para comprar local de ideas y experiencias, alentando a otros a involucrarse
los materiales necesarios para su construccin. Sugiri que los videos en el proyecto de video participativo.
producidos localmente pueden ser utilizados para transmitir informa-
cin a los agricultores y que se deberan poner a disposicin de ellos
pequeos prstamos a corto plazo para ayudarlos a comenzar.

El video participativo
los videos ya terminados se utilizan para la comunicacin
con y entre muchas personas y organizaciones diferentes. proporciona una
Un ejemplo de Turkmenistn oportunidad para que los
Un ejemplo reciente del uso de video participativo es el
proyecto que Insight llev a cabo en Turkmenistn, Asia pobladores de las reas
Central, en colaboracin con el programa Tacis de la
Unin Europea. Entre 2001 y 2003, Tacis estableci cinco rurales puedan documentar
asociaciones de agricultores voluntarios. El propsito
de las actividades fue ayudar a fortalecer a estas nuevas
organizaciones comunitarias. El enfoque consisti en capacitar
sus experiencias y
a miembros de dos de las asociaciones para que comunicaran
lo que involucra establecer una asociacin de este tipo y cules
conocimientos y expresar
consideran que son sus benecios. Al explicar claramente los
propsitos y objetivos de las asociaciones de agricultores a los sus necesidades y
encargados de establecer polticas a nivel local y nacional, a los
investigadores y a los donantes internacionales, se promocion esperanzas desde su propio
la idea de la innovacin conducida por los agricultores y
se consigui apoyo para el concepto de asociaciones de punto de vista
agricultores voluntarios. Este proceso tambin ayud a las
comunidades rurales a identicar los retos y las oportunidades
de desarrollo y a explorar ideas para el futuro.
Trabajando con mujeres
Uno de los principales problemas identicados por los En Turkmenistn, como en muchos otros pases, es con
agricultores fue que muchos de ellos saban poco acerca de la frecuencia un reto incluir a las mujeres en el proceso de
agricultura familiar. Durante 70 aos prevaleci un sistema investigacin para la accin comunitaria. El equipo facilitador
centralizado de agricultura estatal, en el que las tareas de cada del proceso de video participativo incluy a una mujer entre
persona estaban muy especializadas. Tras el colapso de la sus aprendices. En su opinin sobre la experiencia, ella indic
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Unin Sovitica en 1991 y la gradual liquidacin de las granjas que los mtodos de video participativo posibilitaban obtener
estatales, hoy los agricultores alquilan tierras del estado y resultados en situaciones donde otros mtodos de evaluacin
son responsables de todos los aspectos del proceso agrcola, rural participativa haban fallado. Dio como ejemplo el
desde la reparacin de los sistemas de riego hasta el cultivo, primer taller al que las mujeres del pueblo haban asistido:
la cosecha y la venta de los productos en un amante mercado Las mujeres no queran dibujar nada ni discutir ninguno de
libre. La gente del pueblo manifest la necesidad de aprender los problemas. Nos dijeron que estaban muy ocupadas y que
de los agricultores locales ms experimentados y de redescubrir queran irse a casa. Entonces, comenzamos a usar herramientas
los mtodos tradicionales para conservar el agua, almacenar los de video participativo y se mostraron muy entusiastas.
productos o secar la fruta. Estos conocimientos tradicionales Hicimos el juego de nombres, en el que cada persona tiene
an existen, pero estn en manos de un nmero reducido de la oportunidad de entrevistar, grabar y hablar ante cmara.
personas. En los pueblos tambin existen algunas personas que Cuando nos reunimos para ver las grabaciones, las encontraron
durante el perodo sovitico recibieron un buen entrenamiento divertidas y se sintieron orgullosas de lo que haban logrado.
en un rea especca y que ahora aplican estos conocimientos Esto realmente rompi el hielo y las hizo sentirse ms seguras
en sus propias parcelas. Los miembros de las asociaciones e interesadas en nuestro proyecto. Al da siguiente nos
de agricultores voluntarios se dieron cuenta rpidamente del invitaron a sus casas y reunieron a ms mujeres. Poco despus,
potencial del video para registrar y difundir ms ampliamente las mujeres salieron a recorrer el pueblo con el equipo de
los diversos tipos de conocimiento y para brindar a los grabacin y se dedicaron a hacer entrevistas a la gente (mujeres

24
agricultores menos experimentados la oportunidad de aprender por lo general). Tambin produjeron videos cortos. Uno de
de los expertos del pueblo: innovadores y conservadores del estos se centr en la pequea planta procesadora de leche
conocimiento tradicional. instalada por Tacis. La produccin de leche y su procesamiento
son una fuente de ingresos cada vez ms importante. No todas

Foto: autor
las mujeres saben cmo lograr productos de buena calidad
y muchas de ellas no tienen la experiencia en el manejo de
las exigencias y oportunidades de un mercado libre. Una vez
ms, el video producido por manos locales consigui ilustrar
y permiti compartir la idea de que los conocimientos, viejos
y nuevos, son igualmente importantes en el Turkmenistn
posterior al rgimen sovitico. Este y muchos otros aspectos
esenciales de la vida en el pueblo y del conocimiento local no
podran haber sido representados sin la participacin plena de
las mujeres.

Utilizando los videos para aprender


En el transcurso de un mes, el facilitador del proceso de
video participativo en Turkmenistn recopil y edit una
coleccin de videos cortos que fue mostrada inicialmente en las
comunidades donde los videos haban sido producidos. Se les
utiliz luego en talleres en otros pueblos como una herramienta
para propiciar la autoevaluacin y el anlisis de la situacin. La
gente de estos pueblos poda identicar en el video mensajes
producidos por personas que se encontraban en la misma
situacin que ellos. Hubo un murmullo de aprobacin entre
el pblico masculino cuando en la pelcula sala un agricultor
mostrando las herramientas que haba desarrollado para En Ghana, aprendiendo a usar la cmara de video
trabajar en sus invernaderos. Discusiones animadas siguieron
a la parte del video en que una mujer explica a su marido, que
est detrs de la cmara, cmo ahuyentando a las moscas con
las agencias donantes se comprometieron a seguir apoyando
la formacin de asociaciones de agricultores a lo largo y
ancho de Turkmenistn. Al da siguiente de la exhibicin, la
El video participativo Organizacin Europea para la Seguridad y la Cooperacin
invit al facilitador del video participativo a participar en un
proporciona a los grupo de discusin donde se hicieron planes para desarrollar
un proyecto de microcrditos en estas y otras comunidades
agrcolas. La motivacin detrs de este gesto fue en gran parte
agricultores una manera el documental de Babakuly. El video tambin se mostr a dos
funcionarios de alto rango en el Ministerio de Agricultura de
de comunicar sus ideas, Turkmenistn, quienes manifestaron su inters por los logros
del programa Tacis y expresaron su apoyo a la proliferacin del
innovaciones, teoras y modelo de las asociaciones de agricultores voluntarios.

decisiones, no slo entre Principales lecciones aprendidas


El proyecto de Turkmenistn ha demostrado que las personas
ellos, sino tambin a los toman el control del proceso de video participativo rpidamente
y reconocen su potencial como herramienta para compartir
experiencias y conocimientos locales entre los diferentes
investigadores acadmicos grupos de agricultores. Los participantes desarrollan ms
seguridad en s mismos y el sentido de que pueden mejorar
y a los agentes del sus propias vidas. Los participantes de un curso reciente en
LEISA revista de agroecologa junio 2006

Ghana declararon, durante la evaluacin, que se daban cuenta


desarrollo del valor del video participativo para la documentacin y
participacin comunitarias, y tambin que ste permite que la
realidad de las experiencias y la vida de la comunidad puedan
ser exploradas y compartidas. Sin embargo, cmo lograr que
el humo de una planta especial, se previene que malogren las mtodos como este sean incluidos en los procesos generales
uvas almacenadas (result evidente que en el pueblo donde se de decisin poltica? Creemos que estos mtodos guardan la
mostraba el video este mtodo ya no era practicado o quizs clave para lograr que se cumplan los eslganes tantas veces
haba sido olvidado). Se dejaron copias del video a personas repetidos y casi siempre vacos de: inclusin y participacin, e
claves del pueblo y en las tiendas de alquiler de videos de la investigacin y desarrollo conducidos por el pueblo.
localidad.

En Ashbagat, capital de Turkmenistn, el facilitador de Chris Lunch


video participativo organiz, en la residencia del embajador Insight
3 Maidcroft Road, Oxford OX4 3EN, U.K.
britnico, una proyeccin de la versin nal del video para
Correo electrnico: clunch@insightshare.org
30 invitados, entre los cuales se encontraban representantes www.insightshare.org
de alto nivel de varias agencias donantes internacionales,
embajadas y organizaciones locales que trabajan en el sector

25
Una versin previa de este artculo fue publicada en la IK Notes
agrcola. La reaccin positiva fue unnime. Despus de la Series del Banco Mundial y est disponible en:
proyeccin, hubo una entusiasmada discusin y varias de www.worldbank.org/afr/ik/iknt71.pdf
La Enciclopedia de la Sostenibilidad
Tamara Mohr

En el mundo hay cada vez una mayor conciencia de que a documentar sus experiencias, construir capacidades e
los enfoques convencionales para el manejo de los recursos intercambiar informacin, as como facilitar el debate
naturales han dado origen a serios problemas de injusticia pblico. Los casos descritos en la Enciclopedia permiten a las
y conicto social y a la lenta desaparicin de los sistemas organizaciones y redes locales mostrar ejemplos concretos
locales de manejo de los recursos naturales. Muchos de estos de soluciones para los problemas de manejo ambiental,
problemas han sido documentados y analizados, y se han difundiendo formas de lograr un desarrollo social y ecolgico
organizado varias campaas alrededor de ellos, por ejemplo, sostenible. Estos casos tambin tienen el objetivo de ayudar a
sobre los impactos de la Revolucin Verde o de la produccin generar un mayor reconocimiento para las muchas iniciativas
agrcola a gran escala para la exportacin, o sobre los impactos valiosas a las que raramente se presta atencin.
de los organismos genticamente modicados. Grupos de
personas preocupadas por esta situacin se han organizado Las iniciativas seleccionadas para ser incluidas en la
para discutir, coordinar acciones y realizar campaas con el n Enciclopedia de la Sostenibilidad tienen su origen en la
de prevenir mayores daos, as como para revocar las medidas experiencia y los conocimientos de la poblacin local, son
polticas que promueven estos enfoques. administradas de abajo hacia arriba e integran el conocimiento
tradicional con tcnicas modernas. El propsito es establecer
una relacin de trabajo a largo plazo con organizaciones o
iniciativas de este tipo. Gracias al apoyo del Ministerio de
Asuntos Exteriores de los Pases Bajos y de la ONG Oxfam
del mismo pas, Both ENDS puede proporcionar apoyo
econmico en forma de pequeas subvenciones que permiten
a las organizaciones invertir en actividades que pocas veces
son apoyadas por los donantes convencionales. Ejemplos
de estas actividades son: organizar visitas de intercambio,
desarrollar manuales, establecer redes o asociaciones entre
las organizaciones para lograr un fortalecimiento mutuo y
desarrollar conjuntamente propuestas de polticas basadas en
iniciativas concretas y viables.

La Enciclopedia en internet (www.bothends.org)


Las prcticas sostenibles

Despus de aos de trabajo, Both ENDS, una organizacin


de manejo de recursos
holandesa dedicada a temas de medio ambiente y desarrollo
que apoya iniciativas ambientales en todo el mundo, naturales s existen,
ha encontrado que la mayor parte de las solicitudes de
informacin o de apoyo para recolectar fondos y organizar slo que necesitan
LEISA revista de agroecologa junio 2006

campaas que recibe se reeren a problemas relacionados


con los enfoques convencionales para el manejo de los darse a conocer
recursos naturales. Al mismo tiempo, ha quedado claro
que muchas organizaciones que se acercan a Both ENDS
desarrollan iniciativas de manejo de los recursos naturales
usando enfoques basados en la realidad, conocimientos y La Enciclopedia en la prctica
necesidades locales, de manera que sea posible preservar o Una parte importante del trabajo es el desarrollo de la
restaurar ecosistemas frgiles en los que se basa el sustento de descripcin de cada uno de los casos, con una extensin
la poblacin local. Con esto se ha demostrado que las prcticas de aproximadamente siete pginas. Las organizaciones o
sostenibles de manejo de recursos naturales s existen, slo grupos reciben apoyo y asesora, pero son ellos mismos
que necesitan darse a conocer. quienes formulan la descripcin de los casos, utilizando un
formato facilitado por la Enciclopedia. Este formato no slo
Documentando soluciones prcticas proporciona la oportunidad de presentar lo ms destacado
Luego de una amplia consulta a sus socios, Both ENDS, de una experiencia, sino tambin el contexto econmico y
junto con otras ONGs y organizaciones locales de todo el ecolgico, as como los obstculos y retos que se presentan y
mundo, acordaron iniciar un proyecto a largo plazo llamado cmo las personas responden a ellos. La fase de documentacin
Enciclopedia de la Sostenibilidad para apoyar las iniciativas puede tomar varios meses o incluso ms de un ao, pues no
locales de manejo de los recursos naturales. La Enciclopedia es se centra slo en el producto nal, sino que abarca tambin el

26 un nuevo instrumento que apoya a las ONGs y organizaciones


de base dedicadas a cuestiones ambientales y de desarrollo,
proceso y el debate que ste suscita entre los documentadores y
Both ENDS.
Control biolgico de plagas
Objetivos de la Enciclopedia El uso intensivo e irracional de fertilizantes, plaguicidas,
fungicidas y herbicidas sintticos en Bolivia es un riesgo
Los objetivos generales de la Enciclopedia son: ofrecer pemanente para la fertilidad y productividad de los suelos, la
apoyo adecuado a las iniciativas locales y regionales de calidad de los productos alimenticios, as como para la salud
manejo de los recursos naturales dentro del marco de la de la poblacin. Al mismo tiempo, los cultivos nativos han sido
Enciclopedia, basndose en un entendimiento mutuo de
remplazados por varias especies de alto rendimiento que fueron
las prioridades locales y regionales; intercambiar tales
experiencias y lecciones con otras ONGs y organizaciones promocionadas durante la Revolucin Verde. El alto nivel de
de base, y llamar la atencin de polticos y otros sectores susceptibilidad a plagas y enfermedades de estos cultivos,
sobre estos ejemplos como forma de ganar reconocimiento aunado a la creciente resistencia de las plagas a los productos
e inuir en las polticas. La Enciclopedia de la Sostenibi- qumicos, ha sido causa de alarma para los agricultores que han
lidad contempla tres fases: la primera (1998-2000) tuvo sufrido prdidas importantes en sus cosechas. Los fabricantes
el objetivo de desarrollar y probar el enfoque as como internacionales de agroqumicos y semillas comerciales
identificar y documentar una variedad de iniciativas
slidas. La fase II (2001-2003) se centr en la expansin
y genticamente modicadas slo tratan de incrementar la
del rango de iniciativas y en apoyar a las organizaciones dependencia de estos insumos entre los agricultores.
para fortalecer sus casos. La fase III (2004-2006) apunta a
promover la reforma de polticas mediante la presentacin Es por ello que hace quince aos la ONG boliviana
de un conjunto de pruebas convincentes que demuestren PROBIOMA decidi establecer un centro de diagnstico y
que las estrategias de desarrollo de origen local son con produccin de biorreguladores. Este centro est desarrollando
frecuencia viables y mejores que los enfoques convencio-
la produccin en masa de biorreguladores, promoviendo el
nales no sostenibles.
equilibrio existente en la naturaleza que se ha empobrecido
o perdido por el uso excesivo de agroqumicos. La tcnica
est basada en el uso de ms de 300 hongos y especies de
nemtodos que son capaces de controlar ms de 40 plagas
Documentar iniciativas sugerentes es de por s todo un y enfermedades en ms de 38 cultivos. Esta iniciativa es la
ejercicio. Puede generar debates que contribuyan a los primera de su tipo en Bolivia y una de las primeras en Amrica
procesos internos de una organizacin, al contenido de su Latina, y PROBIOMA ha logrado ya el registro ocial de los
trabajo o a la forma de presentarse a s mismos. Pero tambin biorreguladores en Bolivia.
es muy difcil para la mayora de las organizaciones traducir
en palabras, concisa y claramente, procesos complejos, La transferencia de biorreguladores a los agricultores se
especialmente en relacin a los antecedentes socioeconmicos lleva a cabo a travs de demostraciones en campo para las
o a sus logros. Las circunstancias en las que se desarrolla su asociaciones de agricultores locales. Tomando en cuenta este
trabajo son tan obvias y familiares para las organizaciones n, se ha diseado una estrategia con facilitadores que cubre
o grupos participantes, que les es difcil tomar la distancia diferentes reas y regiones. Un facilitador es una persona que
necesaria para poderlas explicar claramente a quienes miran no pertenece a PROBIOMA, pero que est capacitada en el
desde fuera. La segunda dicultad surge porque puede ser uso de agentes de control biolgico. El facilitador cubre un
difcil denir con exactitud qu es lo que puede aparecer rea especca, que no siempre se encuentra dentro del rea
como un logro concreto en un proceso en curso. Otro reto de inuencia de PROBIOMA y recibe una comisin sobre el
frecuente es la necesidad de incluir un anlisis de la viabilidad importe de la venta de los productos para el control biolgico.
econmica de una iniciativa especca. Alrededor de tres mil agricultores han sido contactados
utilizando esta estrategia durante cinco aos de actividad en
La Enciclopedia se enfoca en seis temas principales: soberana
alimentaria, restauracin ecolgica, manejo integrado de
cuencas, derechos sobre la tierra y manejo natural de los
recursos; productos forestales no maderables, y sostenibilidad Foto: Furare
urbana. Las descripciones nales de los casos incluyen
fotografas, enlaces a pginas en internet, informacin sobre
la organizacin misma y sugerencias sobre material de lectura.
Son publicadas en la pgina en internet de Both ENDS en
LEISA revista de agroecologa junio 2006

castellano, ingls, francs, holands e indonesio (bahasa),


y se les utiliza de diversas maneras. Se distribuyen copias
impresas a los grupos relacionados, se presentan a un pblico
internacional en conferencias y se usan para contribuir a
los debates sobre polticas. Estas descripciones de caso son
utilizadas por algunas organizaciones como informacin
bsica para recaudar fondos.

A continuacin se muestran dos de los casos incluidos en


la Enciclopledia: el primero examina una iniciativa exitosa
de control biolgico de plagas en Bolivia, en la que se
utilizan biorreguladores como alternativa viable al uso de
agroqumicos, y que ya ha sido reconocida ocialmente. Este
ejemplo tambin destaca el papel cumplido como agentes
principales del cambio por las mujeres comprometidas con
esta iniciativa. El segundo ejemplo describe la experiencia
de reforestacin aplicando el modelo de forestera anloga,
un mtodo para restaurar tierras deforestadas, cuya Proyecto de reforestacin en el Centro de Informacin

27
en Los Bancos, Ecuador; uno de los proyectos que han
implementacin ha sido documentada en dos ecosistemas
sido documentados e incluidos en la Enciclopedia de la
diferentes (Ecuador y Sri Lanka). Sostenibilidad
Bolivia, en un rea de ms de 70.000 hectreas. El control documentacin de la investigacin sobre la conveniencia del
biolgico se aplica tambin hoy en la industria de la soya en control biolgico como medio para restaurar suelos degradados
Bolivia en un rea de 40.000 hectreas, habindose logrado un y contaminados. El haber incluido el caso de PROBIOMA en
aumento de 15 por ciento en el rendimiento de este cultivo. la Enciclopedia ha trado como consecuencia que su pgina
en internet sea frecuentemente visitada por organizaciones
Restauracin de tierras degradadas y asociaciones de todo el mundo que buscan informacin
El Centro de Investigaciones Neo Synthesis (NSRC), con sobre el control biolgico de diferentes plagas y enfermedades
sede en el pueblo de Mirahawatte, valle del Uva, Sri Lanka, que aquejan a los cultivos. El impacto de la produccin de
fue fundado como una organizacin sin nes de lucro y est soya es un tema importante en la agenda de cabildeo tanto
dedicado a facilitar la investigacin. Su principal ocupacin de PROBIOMA como de Both ENDS; esta ltima es una
ha sido desarrollar mtodos de manejo de tierras que reduzcan organizacin que acta como secretariado de la Coalicin
la erosin de suelos y permitan su formacin, mejoren la Holandesa de la Soya. El trabajo prctico de PROBIOMA
calidad del agua, fortalezcan la biodiversidad y proporcionen contribuye al debate sobre la produccin responsable de la soya
una fuente de ingresos a los agricultores. Desde sus inicios, en Amrica Latina y a la lucha, hoy en curso, contra el uso de
el NSRC ha trabajado con cientcos, estudiantes, agrnomos organismos genticamente modicados.
y representantes del gobierno de Sri Lanka y otros pases.
A travs de la educacin, NSRC espera revertir la tendencia La distribucin de los estudios de caso sobre forestera
hacia la prdida de bosques y la degradacin del medio anloga ha contribuido a generar inters en la tcnica y ha
ambiente a nivel global. Tambin utiliza el poder del mercado alentado la formacin de la Red Internacional de Forestera
para lograr cambios en los patrones de uso del suelo hacia Anloga, la cual ofrece la oportunidad de intercambiar
modelos ms sensibles al impacto de las condiciones sociales, experiencias adems de semillas y plantones entre los
econmicas y ecolgicas. diferentes grupos participantes. Esta red tambin organiza
talleres de capacitacin para grupos interesados en aprender
sobre forestera anloga y est trabajando en el establecimiento
de un sistema internacional de certicacin para productos de
jardines forestales. Tambin estn promocionando el modelo
Describir por escrito entre el mayor nmero posible de entidades gubernamentales,
ONGs, institutos de investigacin y otros interesados.
el trabajo realizado y
En Sri Lanka, Both ENDS est colaborando con el gobierno
analizarlo incrementa la holands, varias organizaciones locales, una sociedad pblica
y una plantacin comercial de t para elevar el mtodo de
claridad de visin sobre forestera anloga a nivel de plantacin. El Rainforest Tea
(T de la selva) ser producido, vendido y etiquetado como
ste y la objetividad de las ecolgicamente sostenible, socialmente responsable y
econmicamente viable.

opiniones que uno formule Inuenciando a los creadores de polticas


Es difcil para las organizaciones de base y las ONGs captar
la atencin de la comunidad cientca o conseguir apoyo
poltico y nanciero. Por ejemplo, en el manejo de plagas de
Un modelo especco de agroforestera y manejo sostenible los cultivos, donde tales organizaciones fomentan tcnicas
de ecosistemas que est siendo promocionado por el NSRC de manejo integrado de plagas, existe la tendencia de que
es la forestera anloga (ver Ranil Senanayake, Forestera cualquier ayuda econmica que est disponible sea orientada
anloga: una alternativa a rozar y simplicar, en LEISA hacia las actividades comprendidas dentro de las corrientes
vol. 16 no. 3, pgina 14). Este modelo presenta alternativas predominantes. Frente a los grupos de presin dominantes
que permiten recuperar las tierras deforestadas y degradadas que representan a fuertes intereses privados (por ejemplo,
proporcionando al mismo tiempo nuevas fuentes de alimento, contratistas comerciales, polticos) las alternativas ecolgicas
ingresos y otros recursos para la satisfaccin de las necesidades con frecuencia deben enfrentar dudas, prejuicios y hasta
LEISA revista de agroecologa junio 2006

esenciales de los agricultores y sus familias. Los sistemas oposicin.


de forestera anloga son una imitacin de la estructura
arquitectnica y la funcin de la vegetacin forestal original. Adems de fortalecer el trabajo de desarrollo a nivel local,
El sistema de forestera anloga fue desarrollado a travs de regional o nacional, el objetivo de la Enciclopedia de la
la construccin de un modelo que combina los conocimientos Sostenibilidad es tambin unir fuerzas a nivel internacional
locales tradicionales y los de la ciencia moderna. Recupera y y convencer a los polticos. Por ejemplo, luego de una
valora los conocimientos nativos creando sistemas que resultan presentacin en la conferencia de las Naciones Unidas sobre
familiares a las sociedades tradicionales. Al mismo tiempo, la deserticacin, llevada a cabo en 2005, el gobierno de
puede satisfacer las necesidades actuales de las comunidades Zimbabwe demostr gran inters en apoyar la reproduccin de
locales en lo que respecta a mantener la biodiversidad, a la los proyectos de forestera anloga en zonas de tierras ridas.
vez que proporcionar alimentos e ingresos a su poblacin en El gobierno cubano tambin est interesado en implementar
constante incremento. la forestera anloga a gran escala para restaurar los suelos
degradados. En Sri Lanka, la Empresa Estatal del Agua apoya
Impacto de la Enciclopedia proyectos de forestera anloga a gran escala con agricultores
La exitosa experiencia de documentacin de los mtodos de locales para limpiar el agua del subsuelo de los pozos de agua
control biolgico en Bolivia permiti encontrar apoyo para potable y grandes reservorios para el consumo de agua en la
un programa de manejo responsable de productos de soya que ciudad. Adems, se ha establecido con xito un sistema de

28
involucra a dos mil productores de soya a pequea escala. certicacin para productos de jardines forestales, los cuales
Adicionalmente, se estn documentando ms experiencias de han sido introducidos a los mercados locales e internacionales.
produccin orgnica de soya y se ha obtenido apoyo para la El modelo tambin est siendo utilizado en reas devastadas
por el tsunami (diciembre de 2004) para restaurar las barreras entre grupos locales, como es el caso del Foro de Asesora
naturales y garantizar la seguridad alimentaria de grupos Legal y Ambiental en Bastar, un distrito del sur del estado de
vulnerables. Chattisgarh en el centro de India.

A lo largo de los aos, los esfuerzos de defensa legal basados El proyecto de la Enciclopedia es una actividad en curso y
en casos documentados en la Enciclopedia han conducido al esta documentacin de iniciativas juega un papel importante
desarrollo conjunto de propuestas, tales como una sobre el en otros proyectos y programas de Both ENDS. En muchas
manejo de cuencas hidrogrcas en la que organizaciones ocasiones constituye la base de nuestro trabajo, ya que
de todo el mundo presentaron estrategias innovadoras, reconocemos el valor intrnseco del proceso de documentacin,
desarrolladas localmente, que demuestran cmo los enfoques as como la posibilidad de utilizar, en muchas circunstancias,
desarrollados de abajo hacia arriba, que toman en cuenta las experiencias documentadas. Describir por escrito el trabajo
los ecosistemas, pueden ser reproducidos y ampliados de realizado y analizarlo incrementa la claridad de visin sobre
manera que tengan una inuencia en las decisiones a nivel ste y la objetividad de las opiniones que uno formule. Uno de
nacional y de la cuenca. Both ENDS se ha unido tambin a los retos an por resolver es cmo documentar las iniciativas de
varios socios de la Enciclopedia para preparar y presentar su manera que convenzan a los polticos y susciten la atencin de
trabajo y puntos de vista en reuniones internacionales, tales otras personas involucradas en este tema.
como el Foro Mundial del Agua, la Cumbre Mundial sobre
Desarrollo Sostenible y varias conferencias con representantes
de las Naciones Unidas. Both ENDS tambin facilita el
establecimiento de contactos entre iniciativas similares o Tamara Mohr
ayuda a los grupos para inspirar a otros a replicar su trabajo. Encyclopedia of Sustainability, Both ENDS
Nieuwe Keizersgracht 45, 1018 VC Amsterdam, Pases Bajos
Esto lleva al establecimiento de confederaciones y redes con
Correo electrnico: tm@bothends.org
base en diferentes pases o incluso diferentes continentes. www.bothends.org
Ejemplos de ello son: la Red Internacional de Forestera
Anloga, la Asociacin de Minera Responsable y el Programa
de Intercambio de Productos Forestales no Maderables, cuyo
objetivo es el intercambio de informacin y experiencias, as Ms informacin:
como el fortalecimiento de las iniciativas locales relacionadas Association for Responsible Mining: www.communitymining.org
con estos temas en el sudeste asitico. El apoyo de Both Non Timber Forest Products: www.ntfp.org
ENDS, sin embargo, tambin puede resultar en la cooperacin PROBIOMA: www.probioma.org.bo

nuevo libro

Aprender de la experiencia:
una metodologa para la sistematizacin
Jorge Chavez-Tafur
Edicin revisada por Karen Hampson y Rik Thijssen (ILEIA, Pases Bajos)
Asociacin ETC Andes, Lima, Per, julio de 2006

En todo el mundo se desarrollan cada vez ms experiencias, proyectos y programas orientados a la construccin de sistemas
de produccin agrcola sostenible y al mejoramiento de las condiciones de vida de la poblacin rural. Estas numerosas
experiencias alcanzan importantes objetivos, enfrentan obstculos y problemas, y producen resultados positivos o
negativos pero, por lo general esta informacin no se procesa de modo que pueda ser til para otras experiencias,
LEISA revista de agroecologa junio 2006

organizaciones y comunidades. Para que estas experiencias puedan ser compartidas, dadas a conocer y, sobre todo, para
que sean capaces de producir conocimientos nuevos, es necesaria su sistematizacin, es decir, el ordenamiento y anlisis
crtico de la informacin producida por la experiencia y por todos los involucrados en ella. Sin embargo, an cuando en
muchos casos se dedican esfuerzos y recursos para procesos de evaluacin y para la redaccin de informes institucionales,
no es frecuente que se lleve a cabo la sistematizacin de la experiencia de modo participativo y con el n de producir
conocimientos nuevos que sean tiles para otros y que puedan ser difundidos. Esta situacin se ve agravada por el hecho
de que generalmente se considera que documentar y sistematizar son procesos complejos o que se requiere de especialistas
para llevarlos a cabo.

Con el n de abordar este problema, durante el ao 2005, el equipo editorial de LEISA revista de agroecologa (Asociacin
ETC Andes) llev a cabo un proyecto piloto sobre sistematizacin de experiencias en agricultura sostenible y de bajos insumos
externos, bajo la coordinacin de Jorge Chavez-Tafur. Uno de los resultados de este proceso fue un manual elaborado por
Chavez-Tafur titulado Ordenando y analizando: una metodologa para la sistematizacin.

En abril de 2006, ILEIA public una nueva versin de este manual, en ingls (disponible en lnea: http://documentation.
leisa.info/methodology/intro.htm). El equipo de LEISA Amrica Latina (Asociacin ETC Andes) se encuentra preparando
una nueva edicin del manual original de Chavez-Tafur en espaol, y que muy pronto ser distribuida a los suscriptores

29
de LEISA revista de agroecologa bajo el ttulo Aprender de la experiencia: una metodologa para la sistematizacin. Este
manual ser de gran utilidad para quienes desarrollan experiencias y desean aprender de ellas, pues su objetivo principal
es mostrar que sistematizar no tiene por qu ser un proceso difcil o complicado.
Foto: autores
Entrevista con
agricultores y
agricultoras

Sistematizacin de experiencias:
saber construido participativamente
Simone Ribeiro, Fernanda Testa Monteiro y Eugenio A. Ferrari

Las entidades que actan en el campo de la construccin El objetivo de la sistematizacin del PFA fue reconstruir
del conocimiento agroecolgico desarrollan acciones y y asimilar, de forma participativa, la experiencia de este
procesos con caractersticas distintas a partir de valiosas programa de formacin, tanto en lo que se reere al contexto
fuentes de aprendizaje. La sistematizacin de estas como a las estrategias metodolgicas utilizadas, recuperando
iniciativas posibilita no slo su divulgacin sino tambin las impresiones y vivencias de cada uno de los involucrados
la existencia de una instancia de aprendizaje para todos los y evaluando los impactos en la vida de los agricultores
participantes comprometidos con el proceso, permitiendo y agricultoras monitores, en la prctica de las entidades
mejorar, enriquecer y transformar sus prcticas. El Centro asociadas y en la promocin pblica de la agroecologa, para
de Tecnologas Alternativas (CTA) de la Zona da Mata convertirlos en fuente de nuevos conocimientos.
LEISA revista de agroecologa junio 2006

(municipios del estado de Minas Gerais en la regin sudeste


de Brasil) est realizando esfuerzos para sistematizar algunas
experiencias relacionadas con su estrategia metodolgica de La sistematizacin
trabajo. Este artculo plantea algunas reexiones y lecciones
que son fruto de este proceso y relata la experiencia de
sistematizacin del Programa de Formacin de Agricultores
implica producir nuevos
y Agricultoras en Sistemas Agroecolgicos de Caf Orgnico
(PFA), presentada en el II Encuentro Nacional de Agroecologa conocimientos que sean tiles
realizado en Recife en junio de 2006.
tanto para los involucrados
Sistematizar es ms que ordenar
Entendemos por sistematizacin no solamente el hecho
de agrupar y ordenar informaciones sino tambin, y sobre
en la experiencia como
todo, la reexin crtica y la identicacin de las lecciones
o aprendizajes sobre la experiencia vivida y sobre el camino
para otros agentes que
recorrido. As, la sistematizacin implica la generacin de
nuevos conocimientos tiles, tanto para los involucrados en la se propongan iniciar
experiencia como para otros agentes que se propongan iniciar

30 intervenciones similares. intervenciones similares


El PFA buscaba valorar la experiencia acumulada agricultores involucrados en el proceso haran nuevamente de
por los agricultores con la produccin en sistemas la misma forma?
agroecolgicos, potenciando estas experiencias a travs de
un proceso formativo constituido por tres ejes especcos El proceso
complementarios: 1) encuentros temticos denidos, Para garantizar la inclusin de las diferentes percepciones del
inicialmente, a partir de las demandas de la produccin proceso, consideramos la formacin de tres grupos distintos:
orgnica de caf, pero ampliados a lo largo del programa para los agricultores monitores participantes del PFA, el equipo del
tratar de mostrar la complejidad de las cuestiones que giran CTA y los socios. Este ltimo grupo se subdividi en dos: las
alrededor de la agroecologa; 2) experimentacin de prcticas e entidades representativas de los agricultores y otras entidades.
innovaciones en el campo agroecolgico llevadas a cabo por los El proceso de sistematizacin dur seis meses, cumpliendo los
agricultores monitores en sus propiedades, y 3) socializacin siguientes pasos:
de los conocimientos construidos colectivamente con otros
agricultores, creando una nueva referencia de asistencia tcnica
y extensin rural en la cual los propios agricultores asumen

Foto: autores
un papel central en la ampliacin de la escala del proceso de
innovacin tecnolgica.

Para llevar adelante esta tarea se organiz un equipo de


sistematizacin que qued como responsable de la realizacin
del proceso, tanto en el plano terico-metodolgico como
en el aspecto prctico. Este equipo estuvo compuesto por
tres miembros permanentes del equipo tcnico del CTA, una
asesora y dos estudiantes de la Universidad Federal de Viosa
(UFV), como practicantes.

Rescatar, organizar, resumir


y devolver informacin
para analizarla sin perder
de vista los objetivos
Encuentro con los agricultores-monitores del programa para la
y el carcter de la devolucin de informacin y extraccin de lecciones parciales

sistematizacin represent
denicin del equipo y de la metodologa de
una ganancia en trminos sistematizacin, elaboracin de los ejes y componentes,
y de las preguntas orientadoras (con el equipo del CTA y
de tiempo y calidad de la
agricultores del PFA);
investigacin documental e implementacin del itinerario
de entrevistas para completar las informaciones necesarias;
informacin obtenida realizacin de entrevistas (fueron hechas individualmente o
por grupos en encuentros y reuniones);
devolucin y anlisis de la informacin, y obtencin de
El anlisis de la sistematizacin se sustent en tres grandes lecciones parciales en reuniones y encuentros con cada uno
LEISA revista de agroecologa junio 2006

ejes, los cuales fueron separados en componentes y, para una de los grupos por separado;
mejor organizacin de la informacin y del anlisis, se adopt anlisis en conjunto y obtencin de lecciones: encuentro de
una matriz sugerida por Hurtado (2001) a partir de ejes y todos con todos;
componentes. elaboracin del documento nal, y
la elaboracin de productos para la divulgacin de la
En el cruce de los ejes con los componentes fueron insertadas experiencia, sobre la marcha.
las preguntas orientadoras que enfocaban la situacin inicial
(antes del programa), el proceso de intervencin y la situacin
nal (los resultados e impactos). Estas preguntas apoyaron
y orientaron la bsqueda de la informacin relevante, la Otros proyectos de sistematizacin del CTA:
recopilacin y la seleccin de la informacin existente,
posibilitando un anlisis que proporcionara la base para sacar Programa de Desarrollo Local
conclusiones y lecciones. Para cada cruce se formularon varias
preguntas, por ejemplo: Cul fue el papel de los monitores y Experiencia con Sistemas Agroforestales
cul su participacin en el rediseo del mtodo? Cmo fueron
socializados los conocimientos por los monitores hacia otros Proceso de Creacin e Implantacin Participativa del Par-
que Estatal de Serra do Brigadeiro
agricultores (qu facilit la divulgacin y qu la dicult)?
Cul es la contribucin de los diferentes elementos del

31
Experiencia del STR de Araponga con la Conquista de
mtodo en los impactos y en la promocin de la agroecologa? Tierras
Qu es lo que la entidad, las organizaciones socias y los
y fortaleci a la asociacin. Los profesores y profesoras

Foto: autores
de la UFV identican formas innovadoras para abordar el
proceso de enseanza y aprendizaje incorporando nuevos
mtodos, inclusive en sus aulas. En el equipo del CTA, los
conocimientos acumulados por las personas responsables del
PFA fueron socializados con los dems y las innovaciones
metodolgicas pudieron ser incorporadas en otros programas.
Qued ms claro cules eran los aspectos que deberan ser
modicados y cules mantenidos en otros programas de
formacin.

A partir de la interpretacin crtica del proceso vivido y


considerando todo el contexto, la sistematizacin fue tambin
un intercambio de saberes para el aprendizaje colectivo. Estos
espacios de reexin y construccin colectiva de aprendizajes
fueron extremadamente valiosos y motivadores para la
transformacin de la prctica de las entidades involucradas,
propiciando el avance de su trabajo. Esta caracterstica de
innovacin es inherente al proceso de sistematizacin.

Encuentro nal para el anlisis y extraccin de lecciones conjuntas


La sistematizacin fue
Aprendizajes
tambin un intercambio
Podemos aportar algunas lecciones aprendidas con la
sistematizacin: de saberes para el
Cuando se inicia un proceso de sistematizacin, identicar aprendizaje colectivo
el foco de inters, as como los aspectos prioritarios de
anlisis es tan importante como la denicin clara de los
objetivos, dada la frecuente tendencia a buscar y obtener un El proceso de sistematizacin por s solo permite que las
amplio abanico de informacin considerada siempre muy personas y entidades involucradas rompan con circuitos
importante, lo cual trae muchas dicultades para el anlisis establecidos e incorporen nuevas habilidades tiles para
y la obtencin de lecciones tiles. Rescatar, organizar, resumir favorecer su fortalecimiento institucional.
y devolver informacin para analizarla sin perder de vista los
objetivos y el carcter de la sistematizacin represent una Fue enriquecedor y placentero ver y or a hombres y mujeres,
ganancia en trminos de tiempo y calidad de la informacin agricultores y tcnicos, jvenes y adultos formulando
obtenida. y reformulando sus visiones del mundo. El proceso de
sistematizacin, partiendo del saber con participacin de todos,
La metodologa de sistematizacin, tal como fue utilizada en da nuevo sentido a lo vivido y al conocimiento elaborado a
este caso, se aplica especialmente a experiencias complejas, partir de la reexin sobre lo vivido. Como dice Paulo Freire:
como son las estrategias metodolgicas de intervencin de ... el conocimiento ms crtico de la realidad, que adquirimos
las entidades que actan en la promocin de la agroecologa. a travs de su descubrimiento, no opera por s solo el cambio
Mtodos ms simples pueden ser utilizados para sistematizar de la realidad ... pero al develarla, con todo, da un paso para
innovaciones agroecolgicas implementadas por agricultores superarla.
en sus sistemas de produccin. En el PFA, por ejemplo,
varias familias cuentan o narran sus experiencias a travs
LEISA revista de agroecologa junio 2006

de folletos de dos pginas, ilustrados con fotos, generando Simone Ribeiro


as instrumentos de gran ecacia para los procesos de Centro de Tecnologas Alternativas de Zona de Mata
Correo electrnico: simone@ctazm.org.br
comunicacin entre agricultores. Las formas ms simples
de sistematizar no impiden, con todo, que muchos de los Fernanda Testa Monteiro
principios de la metodologa utilizada puedan ser aplicados. Correo electrnico: fernandamonteiro@hotmail.com

La metodologa implementada permiti que todos los Eugenio A Ferrari


involucrados en la experiencia participasen del proceso Centro de Tecnologas Alternativas de Zona de Mata
de sistematizacin, no slo como informantes sino como Correo electrnico: ferrari@ctazm.org.br
sujetos, contribuyendo con sus diferentes percepciones para
la interpretacin, reexin y anlisis de la informacin;
aprendiendo con el proceso y transformando su prctica. A Referencias
los agricultores, el proceso les permiti, por ejemplo, dar - Chavez-Tafur, Jorge, 2006. Ordenando y analizando. Una
visibilidad al papel preponderante asumido por ellos en metodologa para la sistematizacin. Asociacin ETC Andes,
la implementacin del programa y en la acumulacin del Lima, Per (nueva edicin en prensa).
- Freire, Pablo, 1970. Pedagoga del Oprimido. Siglo XXI Editores,
conocimiento y la informacin generados. Los representantes
Mxico.
de las organizaciones de agricultores salieron del proceso - Holliday, O. J., 1996. Para sistematizar experincias. UFPB/
con una nocin ms amplia de los impactos del programa y

32
Editora Universitaria.
ms convencidos de la posibilidad real de otras estrategias de - Hurtado, A.D., 2001. Gua metodolgica para la sistematizacin
asistencia tcnica y extensin rural, lo que gener motivacin de experiencias. Secretariado Rural Per-Bolivia.
Seguimiento de ncas para

el progreso hacia
la sostenibilidad
Karl North y Donn Hewes

N orthland Sheep Diary es una pequea nca lechera de una lista de ms de 20 indicadores, incluyendo referencias a
rgimen forrajero que mantiene en la actualidad un hato de la produccin de materia orgnica en el suelo, la fertilidad del
cincuenta ovejas lecheras, sus corderos y cuatro caballos de tiro suelo, la diversidad de plantas, la produccin de queso y de
en tierras altas relativamente pobres de la regin montaosa de corderos, las ganancias econmicas, la diversidad animal y la
Nueva York. Sus productos comerciales son el queso, la carne, reforestacin. Para crear un grco representativo tratamos
las pieles de carnero, lana y tejidos, y, ocasionalmente, sidra de de mezclar y combinar varios indicadores al mismo tiempo,
manzana. Hemos estado administrando la nca desde 1985 y, considerando cmo se relacionan unos con otros, cmo
durante su desarrollo, nos hemos interesado en cmo medir su
progreso hacia la sostenibilidad.
Produccin de leche
En la actualidad se estn desarrollando muchas herramientas 1
Satisfaccin de los trabajadores 100 Produccin de alimentos
diferentes para medir la sostenibilidad. Una de las ms 8 2
interesantes es la que utiliza grcos de red para resumir 80
visualmente los patrones de sostenibilidad. Los grcos son
multidimensionales; contienen tantos ejes como indicadores 60
de sostenibilidad se quieran medir. La tcnica se encontr
en Cuba, donde estaba siendo utilizada en un intento por 40
aprehender las dinmicas del progreso hacia la sostenibilidad Produccin de
fertilizantes 20 Reforestacin
en ncas que haban sido rediseadas para ser agroecosistemas
7 3
integrados. El caso presentado por Fernando Funes y Marta
Monzote (2001), por ejemplo, inclua indicadores tales como
la produccin de leche (medida en toneladas por hectrea) o
la diversidad de vida silvestre (en nmero total de especies).
Su idea era establecer una medida visual de fcil lectura
del progreso total de un sistema con un nmero pequeo de
variables. Estas variables estn generalmente de nidas de
manera que el movimiento sobre un eje que se aleja del centro
indica progreso en ese indicador. As, un incremento en el rea 6 4
de la red indica progreso general (ver grco 1). Intensidad laboral Diversidad de vida silvestre
5
Productos alimenticios
Estos grcos pueden estar basados en un conjunto
aproximado de estimados, fcilmente establecidos en cualquier Primer ao Tercer ao Sexto ao
momento dado. Los indicadores se miden con una escala que
va de uno a cien en cada eje, enfoque que permite incluir Grco 1. Red que mide el progreso hacia la sostenibilidad
en una nca cubana
medidas cualitativas como la satisfaccin del agricultor. El Fuente: F. Funes-Monzote y M. Monzote, 2001
grco cubano, aunque derivado de nmeros absolutos y un
LEISA revista de agroecologa junio 2006

clculo cuidadoso, muestra una escala comn para todos los


indicadores y es, por lo tanto, ms fcil de leer. reejan otras medidas que pueden ser dejadas de lado y, lo
ms importante, cmo demuestran lo que creemos que son los
Esta herramienta pone al descubierto una serie de temas aspectos ms importantes de la sostenibilidad para nuestro
relacionados con el manejo agrcola. Antes que nada, muestra proyecto. Poco a poco, a travs de un proceso de ensayo y error,
el progreso o la regresin del sistema a travs del tiempo, algo encontramos indicadores que encajaban muy bien con nuestra
que resulta crucial para entender cmo funciona. El grco de nca y nuestros objetivos. El grco 2 muestra el esquema
red nos fuerza a ver y pensar sobre la relacin cambiante de consistente en los ejes indicadores que seleccionamos. El
todos los indicadores y nos recuerda que todas estas variables crculo corta cada eje en el punto designado como el ideal o el
son interdependientes. Tambin nos muestra cun importante objetivo a largo plazo para ese indicador, de manera que 100
es considerar qu se va a medir y con qu unidades de medida. por ciento en la escala representa satisfaccin total.
Los indicadores seleccionados por los cubanos, por ejemplo,
reejan un enfoque particular en cuanto a la autosuciencia en 1. Productividad de la nca
materia de insumos; consideran el rendimiento energtico y La productividad de una nca se mide normalmente por el
demuestran indiferencia respecto a las ganancias econmicas. monto de sus ingresos; nosotros queramos evitar esto debido
a que los ingresos de nuestra nca provienen de una economa
Un grco de red para nuestra nca que no recompensa a la sostenibilidad y, por lo tanto, pone

33
Al tratar de aplicar la misma tcnica nos dimos cuenta de precios a nuestros productos que pueden diferir de lo tiles
que existe un nmero casi ilimitado de cosas que podran ser que son. El plan de nuestra nca compensa esto con ingresos
utilizadas para medir la sostenibilidad. Para empezar, hicimos no generados por la nca, bajos insumos, esfuerzos por lograr
Indicador Unidades Escala Escala % % %
bsica relativa 1992 1996 2002

Productividad de la nca Libras de queso por acre 0-50 0-100 62 70 48


Salud de las ovejas % sin problemas de salud 0-100 0-100 79 78 94
Crecimiento de los corderos % que alcanza peso de mercado (70 libras) 0-100 0-100 40 19 23
Autosuciencia en insumos Ganancias netas en USD
como % de las ganancias brutas 0-100 0-100 28 42 36
Produccin de fertilizantes Cargas de esparcidoras de compost por acre 0-15 0-100 16 20 17
Autosuciencia energtica Horas de traccin animal como % del
gasto monetario en compra de energa 0-50 0-100 26 14 10
Ecacia de mano de obra Horas al da por acre de trabajo en las tierras 0.48-0.12 0-100 63 83 98
Satisfaccin de los trabajadores % de valores de calidad de vida satisfechos 0-100 0-100 60 65 70

Cuadro 1. Unidades de medida, escala e indicadores de progreso hacia la sostenibilidad

ecacia en cuanto a mano de obra y la venta de productos de mercado en una estacin, agrupara a un nmero de otros
con valor agregado. Ya que el queso es nuestro producto ms temas relacionados con la sostenibilidad, incluyendo el control
importante, nos decidimos por utilizar las libras de queso por de las poblaciones de parsitos internos, la fertilidad de las
acre como un indicador adecuado de nuestra productividad. ovejas y su capacidad como madres, la salud de los pastizales y
la calidad nutritiva del forraje.
2. Salud de las ovejas
Luego consideramos la salud de nuestros animales: si 4. Autosuciencia en cuanto a insumos
puede ser mantenida o mejorada a la vez que se reducen las La expresamos con un indicador que muestra el progreso en la
intervenciones mdicas, el trabajo excesivo y los insumos reduccin de compra de los insumos ms importantes: heno,
caros, estamos logrando cierta medida de sostenibilidad. trabajo de henicacin, gastos mdicos, semillas, suplementos
La salud de los animales tambin reeja directamente los alimenticios para ganado, mantenimiento y fertilizantes.
esfuerzos por mejorar la fertilidad del suelo y aumentar la A pesar de nuestra preocupacin sobre el uso de valores de
diversidad del forraje, ya que nuestro ganado depende casi mercado, decidimos medir la autosuciencia en insumos a
totalmente de nuestro propio forraje. Elegimos el porcentaje partir de los ingresos netos obtenidos como un porcentaje
de ovejas y carneros sin problemas de salud en un ao de los ingresos brutos. Al hacer esto estamos siguiendo un
determinado como medida de la salud de las ovejas. indicador importante de rentabilidad.

3. Crecimiento de los corderos 5. Produccin de fertilizantes


Debido a que en nuestra nca lechera destetamos a los corderos Estamos de acuerdo con la posicin cubana segn la cual, para
a las tres o cuatro semanas, hemos conseguido que solamente lograr la sostenibilidad, debemos maximizar la produccin de
una porcin de ellos alcance el peso de mercado en una sola fertilizantes en la nca. Debido a su importancia, decidimos
estacin. Los dems son vendidos a prdida como corderos de incluirlo como rubro aparte de la autosuciencia global en
engorde. El crecimiento de los corderos es importante para la cuanto a insumos. Nuestra unidad de medida es la cantidad de
productividad global de la nca; pensamos que su crecimiento, cargas de la esparcidora de compost por acre, como porcentaje
medido por el porcentaje de corderos que alcanzaron el peso del ndice de fertilizacin que estimamos necesitar para
mantener nuestros suelos en su potencial mximo de fertilidad.

Productividad de la nca 6. Autosuciencia energtica


1
En este caso, una vez ms, creamos un indicador aparte
Satisfaccin de los trabajadores 100 Salud de las ovejas porque la energa es el motor de toda la actividad y es de
8 2 suma importancia. Aunque la razn de caloras producidas a
80 caloras consumidas en la produccin de la nca pareca un
buen indicador, elegimos uno ms simple pero menos preciso:
60 horas de traccin animal utilizadas como porcentaje de dlares
LEISA revista de agroecologa junio 2006

gastados en comprar energa. Por ahora, hemos marcado el


40 punto de referencia ideal de manera un tanto arbitraria en 100
Ecacia de Crecimiento
la mano de de los por ciento. A pesar de la falta de equivalencia dimensional,
20
obra corderos creemos que este indicador sigue adecuadamente nuestros
7 3 esfuerzos por lograr la autosuciencia energtica en el futuro
cercano. Esperamos desarrollar una medida ms precisa ms
adelante.

7. Eciencia de la mano de obra


Aunque el manejo sostenible de sistemas biolgicos
normalmente requiere ms mano de obra que cuando se siguen
mtodos industriales, podemos reducir y quizs aun superar
6 4 estas prdidas en rendimiento de la mano de obra encontrando
Autosuciencia energtica Autosuciencia en
5 maneras sostenibles de hacer trabajar a la naturaleza. Podemos
cuanto a insumos
Produccin de fertilizantes monitorear esto de manera bastante simple siguiendo los
cambios en las horas trabajadas al da por acre, estimando un
1992 1997 2002 total ideal. Nos decidimos por un punto de referencia superior

34
a 0,12 (0,6 por persona) horas al da por acre, considerando
Grco 2. Red de progreso hacia la sostenibilidad de que dos personas deberan ser capaces de hacer funcionar
Northland Sheep Dairy nuestra nca de 100 acres (un acre equivale a 0,405 hectreas)
trabajando seis horas diarias. Ya que estas dos personas no prcticas agrcolas que haban sido muy poco probadas en la
pueden trabajar ms de 48 horas al da, jamos el punto de regin pero que podan constituir, en el largo plazo, un sistema
referencia inferior en 0,48 (0,24 por persona). sostenible, aun si ello signicaba un progreso lento durante los
primeros aos.
8. Satisfaccin de los trabajadores
La supervivencia de la agricultura requiere que los agricultores An as, el grco muestra que hubo algo de progreso en
gocen de una calidad de vida adecuada, pero la satisfaccin de muchos indicadores desde 1992 hasta 1997. La posterior
los trabajadores es tal vez imposible de cuanticar. La medimos reduccin en ciertos indicadores se debe a nuestra decisin
haciendo un estimado de qu tan bien satisfacen nuestras de utilizar los mismos indicadores para 2002, ao en que
actividades agrcolas los valores de calidad de vida en nuestra empezamos a alquilar tierras que casi duplicaron el tamao
meta integral y representndolo en el grco de red como un total de nuestra nca. Los datos de 2002 muestran que los
porcentaje de 100 por ciento de satisfaccin. indicadores se comportan de manera diferente cuando se les
mide por acre. El incremento en el tamao de la tierra hace que
Estos indicadores, aun si sus unidades de medida son bastante la productividad de la nca y la produccin de fertilizantes,
bsicas, sirven a la funcin para la que fueron previstos: ambas medidas por acre, entren en regresin, al menos
mostrar tendencias aproximadas en las variables y tambin temporalmente. Medir estas variables de manera diferente
patrones de interdependencia que propician un mejor manejo. podra demostrar que ha habido progreso, ya que en trminos
El cuadro 1 muestra: las unidades de medida para cada absolutos estamos todava incrementndolas. Al medirlas
indicador, los lmites superior e inferior en las medidas por acre recordamos el reto de alcanzar tanto el potencial de
presentadas, cmo los datos crudos empalman con la escala produccin sostenible en la nueva rea de la nca, como el
de 0-100, y el porcentaje del ideal logrado en los aos 1992, de la restauracin de su capital ecolgico, lo que ya habamos
1997 y 2002. Todo esto aparece resumido en el grco 2. logrado parcialmente en la propiedad original.

Al mismo tiempo, la eciencia en mano de obra, tambin


Reexiones sobre cmo medida por acre, aument en 2002 hasta casi alcanzar el ideal
porque trabajamos el doble de tierra con slo un poco ms de
mano de obra que antes. El reto que se nos revela aqu es cmo
mantener y aumentar la mantener esta eciencia en mano de obra, un tanto articial,
mientras aumentamos la produccin hasta alcanzar su completo
fertilidad del suelo sin potencial en la tierra nueva. Podemos disear prcticas de
manejo que ahorren trabajo o aadir mecanismos de ahorro de
incrementar los insumos trabajo sin perder lo avanzado en otros indicadores, tales como
la autosuciencia en insumos? Este indicador perdi sustento
externos, nos llevaron a en 2002, cuando comenzamos a invertir en los nuevos acres de
tierra en una manera que slo producirn rendimientos en el
concebir un proyecto para largo plazo.

Nuestro indicador de autosuciencia energtica, las horas de


plantar rboles en los traccin animal como un porcentaje de insumos energticos
adquiridos, muestra una cada constante durante el perodo de
campos de forraje tiempo incluido en el grco de red. Al medir slo la traccin
animal entre otros productos energticos generados en la nca,
le damos a este indicador un valor engaosamente bajo, aunque
La sostenibilidad en Northland Sheep Dairy originalmente la nca era muy eciente en el uso de energa en
Nuestro grco de red no logr mostrar el progreso constante comparacin con la mayora de las dems ncas. Aun as, este
hacia la sostenibilidad que era claramente visible en el indicador ilustra con precisin la falla de no haber compensado
ejemplo cubano. Encontramos diferentes explicaciones para el alza de los precios de la energa con un incremento en la
ello. Algunos de nuestros indicadores, tales como la salud de produccin energtica de la nca.
las ovejas y el crecimiento de los corderos, son sensibles a
LEISA revista de agroecologa junio 2006

los cambios anuales del clima y otros factores, por lo que las Finalmente, la satisfaccin de los trabajadores, aunque ha
tendencias generales deberan tomar en cuenta los promedios mejorado ligeramente, se encuentra an muy lejos de ser la
de varios aos. Por otro lado, la disminucin en el crecimiento ideal, a pesar de la alta calidad de vida en la nca. Esto se debe
de los corderos durante un periodo de diez aos reej de a la naturaleza integral del indicador, que reeja no slo lo que
manera precisa el incremento gradual de la poblacin de sucede en el conjunto mnimo que podemos controlar, sino
parsitos que atacan a las ovejas en la nca. Esto se gener a tambin el estado de la nacin y otros conjuntos ms amplios,
partir de una decisin tctica que nos ha permitido seguir en el reejando nuestra comprensin de la interdependencia nal
negocio desde 1985: nuestro deseo de maximizar la produccin de todos ellos. A juicio nuestro, el estado de la nacin y del
lechera, nuestra fuente principal de ingresos, an cuando es mundo empeoraron mucho durante el periodo de diez aos
muy difcil implementar nuestro plan de control de parsitos (1992-2002), en contraste con el alto nivel de calidad de vida en
con una poblacin de ovejas que representa una carga animal la nca.
demasiado alta.
Benecios para el manejo de la nca
Pero hay otras razones ms generales para las variaciones La simple decisin de utilizar una herramienta para el
que se observaron a travs de los aos. Luego de haber seguimiento de la sostenibilidad nos ayud a planicar
estado sometida durante muchas dcadas a prcticas nuestro trabajo, dirigiendo las actividades hacia el progreso
agrcolas extractivas, nuestra tierra no haba sido productiva. en los indicadores que seleccionamos para el modelo inicial

35
Prcticamente comenzamos a hacer agricultura de cero y del grco de red. A lo largo de los aos, como resultado de
no contbamos en el pas con modelos de crianza de ovejas nuestras reexiones, nuestra nca vio algunos cambios. La
lecheras que pudiramos seguir. Muchas veces emprendimos inclusin de un indicador de la produccin de fertilizantes
los corderos vulnerables a los parsitos en pastizales libres de
Sobre el mtodo Famacha lombrices, desde su nacimiento hasta que van al mercado.
La desparasitacin ocasiona estrs en el animal y el parasitismo produce
variaciones del eritrograma, por lo que han surgido nuevas estrategias Conclusiones
como el mtodo Famacha para, de una manera rpida y econmica, A pesar de estarse generando una mayor atencin en el
valorar el estado hematolgico del animal y su relacin con la carga tema, un sondeo de la literatura sobre la evaluacin de la
de infestacin parasitaria, tomando como referencia la coloracin de sostenibilidad sugiere que este tema se encuentra an en
la mucosa conjuntival, y decidir entonces la desparasitacin (Van Wyk sus albores. Nuestros intentos por crear una herramienta
et al. 1997). Para ello se ha preestablecido una escala, desarrollada de
tampoco han sido concluidos, por lo que no hemos hecho
acuerdo con estudios de la relacin entre el hematocrito y la coloracin
de la mucosa. Su uso se ha extendido en frica y Amrica Latina. medidas cuantitativas de los efectos de los cambios descritos
anteriormente que nos permitan aadir una nueva red al
(Nota de los editores) grco, preriendo por ahora reconsiderar cules indicadores
funcionan mejor y qu unidades de medida podran ser ms
adecuadas.
en la misma nca, por ejemplo, aguz nuestro enfoque en la
preparacin de compost. Ahora aadimos una cama de aserrn El rea de relaciones sociales sostenibles puede ser la que ms
en el establo de los caballos con el n de mejorar la calidad del necesita ser revisada. Necesitamos una medida ms exhaustiva
producto nal, incrementando as el contenido del componente de la salud social que la satisfaccin de los trabajadores por
de carbono. Esto no slo aadir ms carbono al suelo, sino s sola. Creemos que construir y mantener el capital social es
que tambin mejorar la retencin de nutrientes en el proceso importante para la sostenibilidad. Por ejemplo, necesitamos
de compostaje. Aunque es un insumo externo que la nca debe una comunidad local de vecinos que coman nuestros productos,
adquirir, el aserrn es un subproducto abundante y barato de los evitando as la necesidad de embalarlos y enviarlos como lo
aserraderos industriales de la localidad. hacemos ahora. Los indicadores apropiados deben medir no
slo la salud y el bienestar de las personas de la nca y sus
De manera similar, al haber reexionado sobre el indicador relaciones, sino tambin la fuerza de las relaciones de la nca
de energa, tenemos ahora varios planes para alcanzar la con la comunidad que la rodea y la salud de su orden social y
autonoma energtica. Estamos cambiando gradualmente los econmico.
caballos de tiro por mulas porque stas realizan ms trabajo
por unidad de alimento. Estamos planeando el uso de energa La visualizacin grca de cambios en indicadores
elica en pequea y gran escala para generar electricidad (diez importantes de sostenibilidad en una sola pgina revela
kilowatts) y bombear agua de los estanques. Hemos cavado un no slo si ha habido progreso o regresin en el todo que
segundo estanque para recolectar el agua de supercie y, por es la nca, sino tambin algunas de las dinmicas de
gravedad, abastecer la provisin para el ganado, minimizando interdependencia de las variables. De esta manera nos
el bombeo de pozos profundos. A una escala ms pequea, ayuda a tomar decisiones que benecian al todo, en vez de
planeamos recolectar agua de lluvia para irrigar algunos de los beneciar slo a algunas partes en detrimento de otras. Los
invernaderos y jardines. Una cava para quesos, actualmente grcos de red cuanticados con precisin son una manera
en construccin, reducir nuestro uso de electricidad para de proceder para los cientcos que utilizan un enfoque de
refrigeracin. Estamos considerando construir una casa de fro sistemas para evaluar a lo largo de cierto tiempo experimentos
y una para ahumar, y as reducir en mayor proporcin nuestra de investigacin realizados in situ. Al ser utilizados en una
dependencia de insumos energticos externos. forma simplicada y rpida, pueden ayudar a los agricultores
a pensar en sus estrategias de manejo de una manera holstica,
Reexiones sobre cmo mantener y aumentar la fertilidad tal como hemos intentado demostrar en un primer intento con
del suelo sin incrementar los insumos externos, nos llevaron un grco de red del progreso hacia la sostenibilidad en la
a concebir un proyecto para plantar rboles en los campos de nca ovejera Northland (Northland Sheep Dairy).
forraje. Esperamos que, en el largo plazo, sus races profundas
capturarn los nutrientes del suelo que actualmente se cuelan Karl North
Northland Sheep Dairy
debajo del nivel de las races de nuestras especies forrajeras.
Marathon, Nueva York, E.U.A.
Hasta el momento hemos plantado acacias de tres espinas Correo electrnico: northsheep@juno.com
(Gleditsia triacanthos), una leguminosa arbrea que deber
LEISA revista de agroecologa junio 2006

incrementar la jacin de nitrgeno. Estamos haciendo pruebas Donn Hewes


para descubrir cunto espacio debe haber entre los rboles Northland Sheep Dairy
y qu tan densamente se les debe plantar, de manera que Marathon, Nueva York, E.U.A.
brinden sombra al ganado y sea posible seguir cosechando el Correo electrnico: tripletree@are.net
forraje mecnicamente, a la vez que el estircol del ganado
que descansa se pueda esparcir a lo largo y ancho del campo. Referencias
Estamos considerando podar los rboles a baja altura (prctica - Funes, Fernando et al., 2002. Sustainable agriculture and
conocida como coppicing) para que rebroten, de manera que resistance: Transforming food production in Cuba (Agricultura
parte de su vegetacin est al alcance del ganado y le sirva de sostenible y resistencia: transformando la produccin de alimentos
en Cuba). Food First Books, Oakland, California, E.U.A.
alimento. - Funes-Monzote, Fernando y Marta Monzote, 2001. Experiencia
cubana de integracin entre ganadera-agricultura sobre bases
Un ltimo cambio en el manejo de la nca desde que agroecolgicas. En LEISA Boletn de ILEIA vol. 16, no. 4.
comenzamos a utilizar el grco de red se centra en los - Masera, Omar, Marta Astier y Santiago Lpez-Ridaura, 2000.
indicadores de salud y productividad del ganado. Ahora Sustentabilidad y manejo de recursos naturales: el marco de
utilizamos el mtodo Famacha, que mediante el anlisis del evaluacin MESMIS. Mundi-Prensa, Mxico.
color de la conjuntiva del ojo ms que el anlisis fecal
permite de una manera rpida valorar el estado hematolgico Una versin previa de este artculo fue publicada en la pgina web de

36
del animal y su relacin con las cargas de infestacin Managing Wholes http://managingwholes.com, y tambin est
parasitarias en las ovejas (Van Wyk et al., 1997). Y a partir de disponible en la pgina de Northland Sheep Diary, www.geocities.
la incorporacin de las tierras alquiladas podemos mantener a com/northsheep/index.htm
El proceso de sistematizacin de LEISA
Marta Madariaga y Marcos Easdale

D urante parte de 2004 y la primera mitad de 2005, el equipo

Foto: Jorge Chavez-Tafur


editorial de LEISA revista de agroecologa condujo un proyecto
piloto de sistematizacin, intentando probar una metodologa
especialmente diseada para facilitar el proceso. Ellos queran
demostrar que al contrario de lo que comnmente se cree,
las experiencias de campo pueden ser descritas y analizadas
fcilmente, y que hay mucho por ganar al hacerlo.

Sistematizacin
La sistematizacin se reere a un proceso que busca organizar
la informacin resultante de una experiencia de campo (sea
esta un proyecto o una actividad), con el n de analizarla
detalladamente y sacar lecciones de ella. El objetivo principal
es generar un nuevo conocimiento a partir de una actividad.
Sin embargo, los procesos a travs de los cuales sta se realiza,
tales como reexiones y validaciones cuidadosas constituyen
objetivos en s mismos.

La sistematizacin es un proceso que puede contribuir a


Compartiendo e intercambiando las lecciones aprendidas en uno de los
documentar nuestras actividades diarias. Hace posible el mirar
grupos de discusin
en detalle lo que se viene realizando y reexionar crticamente
sobre lo que se est logrando, algo que generalmente, por
muchas razones diferentes, no ocurre. El proceso ayuda a
quienes estn involucrados con un proyecto a mirarlo desde proceso de sistematizacin y solamente se puede analizar una
otra perspectiva, de tal manera que puedan resaltarse los experiencia o proyecto cada vez. Por esto, el proyecto necesita
aspectos positivos de una experiencia as como los que podran ser descrito independientemente del resto de las actividades de
ser mejorados. La sistematizacin nos obliga a pasar por la organizacin. Esto puede ser realizado fcilmente usando
un proceso de autocrtica y estar abiertos a las opiniones y el cuadro 1. El ttulo, la ubicacin, los participantes, los
sugerencias derivadas de la interaccin con otros. objetivos y las estrategias relativas al proyecto, en particular, se
presentan claramente en las columnas del cuadro.
Mientras muchas metodologas diferentes han sido
desarrolladas y presentadas durante los ltimos aos, el equipo La segunda fase consiste en describir las actividades realizadas
editorial de LEISA revista de agroecologa estuvo interesado en y los logros alcanzados en el perodo de tiempo escogido.
desarrollarlas ms, poniendo mayor nfasis en el anlisis y, por Todos los resultados deben ser descritos aqu, incluyendo
esto, diferenciando claramente un proceso de sistematizacin aquellos resultados inesperados, las dicultades afrontadas y
de una mera descripcin. Tambin estuvieron interesados en los resultados u objetivos que no fueron alcanzados. Al llenar
utilizar un procedimiento fcil de seguir, con la esperanza de la informacin en el cuadro 2, donde se describe la experiencia,
que esto motivara que ms personas lo inicien. se tendr una completa descripcin del proyecto seleccionado.
A partir de ah, para convertir esta fase simplemente
El proceso descriptiva en una sistematizacin, nos trasladamos hacia
El mtodo sigue tres fases, mediante las cuales se organizan la fase ms importante del proceso: el anlisis. Aqu, las
LEISA revista de agroecologa junio 2006

la informacin y las opiniones de los involucrados a travs opiniones, las crticas y los juicios de valor de todos los
de una serie de cuadros. Esto facilita el ver si la informacin participantes son recolectados y presentados con el propsito
est completa o no. La primera fase consiste en seleccionar de analizar el proyecto crticamente. Esta es tambin la parte
y describir la experiencia o proyecto que ser sistematizado. ms difcil del proceso. Primero es necesario denir algunos
No todo lo que una organizacin hace puede ser sujeto de un criterios para evaluar el xito del proyecto. Algunos ejemplos

Ttulo rea Grupo Fecha de inicio Objetivos Estrategia Componentes


(localizacin) meta y duracin

Desarrollo de Valles Agricultores Mediados de Favorecer la toma Presentacin de la 1. Planamiento


un sistema cordilleranos en de pequea 2003, de decisiones informacin a travs 2. Trabajo de campo,
de apoyo a la Patagonia, escala por tres aos calicadas para el de modelos de recoleccin de
la toma de provincia de desarrollo agrcola simulacin y de un informacin
decisiones Neuqun, sostenible Sistema de Informacin 3. Anlisis grupal
Argentina Geogrca (SIG) 4. Presentacin nal

37
Cuadro 1. Delimitacin
Nota: Los cuadros incluidos son sntesis del trabajo desarrollado por el INTA. Versiones ms completas de los mismos pueden consultarse en:
www.leisa-al.org.pe/sist/participantes/INTA/index.html
Componentes Actividades Componentes Dicultades Resultados
inesperados

1. Planeamiento Denicin de lo que se Consolidacin del grupo Necesidad de abandonar


debe compilar algunas actividades previas
Distribucin de tareas

2. Trabajo de campo Compilacin de Identicacin de aspectos Grandes distancias entre los Las ventajas de un
informacin claves; anlisis de la pueblos enfoque
Sesiones de informacin encontrada Falta de tiempo de los interdisciplinario se
retroalimentacin Opiniones de los miembros del equipo hacen evidentes
agricultores

3. ... ... ... ... ...

Cuadro 2. Descripcin de la experiencia

Criterio 1
Indicadores de participacin Aspectos positivos Aspectos negativos Aspectos desconocidos

Participacin de los agricultores Fue planeada pero no tuvo Contribucin potencial


lugar; los agricultores no
estaban convencidos

Involucramiento de las Mucha voluntad Se requiere una constante


instituciones locales presin de la coordinacin del
proyecto; todos estn muy
ocupados

Participacin del equipo del INTA Buena, especialmente los Dicultades para acceder a la Los motivos de una falta
dos primeros aos informacin, la distribucin de de inters general en el
tareas no era totalmente clara ltimo ao

Criterio 2
Indicadores de ... Aspectos positivos Aspectos negativos Aspectos desconocidos

... ... ... ...

Cuadro 3. Anlisis

de estos criterios son: la participacin de la comunidad, la al sitio en internet de LEISA (www.leisa-al.org.pe/sist/) y luego
sostenibilidad o la replicabilidad del proyecto. Para poder se desarroll una hoja informativa electrnica para suscitar el
medir en detalle los logros del proyecto de acuerdo a los inters en el proyecto piloto e invitar a los lectores a comentar
criterios denidos, es muy til identicar algunos indicadores las sistematizaciones, adems de las comunicaciones regulares
(ver cuadro 3). Los criterios y los indicadores deben acordarse que los editores mantienen con ellos.
en conjunto. Cuando se llena el cuadro, es esencial incluir las
diferentes opiniones de todos los involucrados en el proceso. No fue difcil encontrar algunas organizaciones interesadas en
LEISA revista de agroecologa junio 2006

El anlisis busca las razones que estn detrs de los resultados probar la metodologa. Muchas instituciones y organizaciones
y de los logros, y no debe repetir la informacin de la segunda haban respondido a la Encuesta a los Lectores enviada
fase. El producto de esta fase es la identicacin de algunas con la revista en 2003, donde tambin se preguntaba si los
lecciones aprendidas y recomendaciones. Una mirada ms lectores conocan una experiencia que pudiese ser descrita y
profunda al anlisis permite la identicacin de lo que puede analizada. Se presentaron muchas ideas, incluyendo la nuestra
ser presentado como nuevo conocimiento, resultado de un (Desarrollo de un sistema de apoyo a la toma de decisiones).
proyecto de la organizacin en una localidad especca. Esta fue la manera como fuimos invitados a tomar parte
en el proyecto de sistematizacin y, como proyecto de la
Finalmente, los distintos cuadros son la base para presentar la estacin experimental del Instituto Nacional de Tecnologa
sistematizacin de un proyecto o experiencia en la forma que se Agropecuaria (INTA), aceptamos con entusiasmo. Interesados
preera, por ejemplo, escribiendo un artculo, un documento o en aprender ms de nuestra propia experiencia y al mismo
incluso haciendo un video. tiempo, en obtener una mejor idea de cmo proseguir con ella,
aadimos el proyecto de sistematizacin a nuestra lista de
Buscando participantes (o conejillos de Indias?) actividades.
La metodologa ya ha sido presentada y ha sido probada
exitosamente con varias instituciones en el Per. Asimismo, Junto a otras instituciones de Amrica Latina, comenzamos
el equipo de LEISA revista de agroecologa estuvo interesado a organizar la informacin y las actividades que tenamos

38
en probarla con organizaciones o instituciones en otros pases. en nuestro proyecto de acuerdo a los cuadros de cada fase
Esto signic remplazar los talleres presenciales con el correo de la metodologa (tal como brevemente se han descrito ms
electrnico o internet. Para ello se aadi una seccin especial arriba). Luego se nos pidi que envisemos esto junto con
toda la informacin adicional que pudisemos considerar observaciones durante el desarrollo del proceso, donde algunas
importante, y todo esto se puso en lnea. Fue entonces posible de nuestras experiencias que haban sido sistematizadas
para los visitantes del sitio en internet de LEISA ver esta recibieron ms comentarios o sugerencias que otras, lo que
seccin, independientemente de dnde estuvieran, y dar sus nos hace pensar en lo mucho que contribuye la participacin
comentarios, los cuales podan ser incorporados de inmediato. externa a los resultados nales. El tener ms visitantes
Esto gener un interesante intercambio, el cual permiti que interesados tiene que estar relacionado con el anlisis ms
nosotros y todos los otros participantes pudisemos claricar detallado de su actual contribucin a un proceso como este.
ideas y ajustar todo lo que haba sido dicho. Tambin tuvimos
comentarios del equipo de editores, que nos ayud a completar El grupo de organizaciones involucradas en este proceso est
la descripcin y el anlisis incluyendo informacin que no formado slo por aquellas interesadas y deseosas de seguirlo.
haba sido originalmente considerada. Esto nos ayud a mirar Considerando el universo latinoamericano, con un gran
nuestro propio trabajo desde otro ngulo, todo lo cual se hizo nmero de instituciones trabajando en desarrollo rural y en
para mejorar el proceso de sistematizacin, ayudndonos a proyectos que merecen ser descritos, analizados y difundidos,
alcanzar nuestro objetivo original: la produccin de nuevo puede parecer que los participantes eran pocos. Por lo tanto,
conocimiento. pensamos que sera muy til trabajar en la difusin de esta
metodologa, asegurando que todos aquellos interesados en
Todo el proceso fue complementado con un taller realizado documentar su trabajo tengan la oportunidad de tomar parte en
en Lima, en agosto de 2005. Aparte del encuentro con todos un proceso como este y de recibir los insumos y contribuciones
los otros participantes, el taller fue til porque tuvimos la de otros.
oportunidad de presentar lo que habamos logrado con el
proceso de sistematizacin y, al mismo tiempo, analizar Recomendaciones
las ventajas y las limitaciones de la metodologa. Tambin Es comn asociar un proceso de sistematizacin con una
discutimos las ventajas de usar internet y el correo electrnico, etapa de evaluacin nal, una vez que el proyecto o programa
y la necesidad de tener un manual que nos pudiese ayudar a ha concluido. Habiendo tomado parte en esta experiencia,
nalizar el proceso, y tambin a otras instituciones deseosas de sentimos que es recomendable incluir un proceso similar
iniciar un proceso similar. en tres diferentes etapas de un proyecto: cuando est
siendo formulado (la etapa de planeamiento), durante la
Resultados implementacin (monitoreo en curso) y tambin al terminar
Como se puede apreciar en los ejemplos incluidos en la (la revisin nal). Igualmente, reconocemos que el tiempo y
seccin de sistematizacin de la pgina en internet de LEISA, otros recursos necesarios para conducir este proceso de forma
el proceso nos permiti presentar nuestro trabajo en forma efectiva necesitan ser tomados en cuenta como parte del mismo
detallada y completa. Al mostrarlo a otros, fuimos capaces proyecto. Estos recursos deben ser asignados desde el inicio
de verlo con mayor claridad. Es por esto que hemos podido para no correr el riesgo de que ms tarde no estn disponibles.
aprender de nuestra propia experiencia, no solamente en el
sentido del aprendizaje desde nuestras actividades cotidianas, Nuestra experiencia tambin nos ha mostrado que no es una
sino ms bien obligndonos a adoptar un punto de vista herramienta para ser usada por todos los involucrados en un
crtico y mirarnos a nosotros mismos y lo que hacemos. Junto proyecto, que los ayudar a establecer vnculos ms fuertes
con esto, sentimos que seguir el proceso increment nuestra entre ellos mismos y, al mismo tiempo, contribuir a que miren
capacidad de analizar nuestro quehacer y tambin sirvi para su proyecto como una totalidad. Por tanto, la sistematizacin
darnos cuenta de que un proceso de sistematizacin puede, de no debe ser una actividad dejada para slo algunos miembros
hecho, ser muy til. La aplicacin correcta de una metodologa de un equipo.
de sistematizacin asegura que los resultados de nuestro
trabajo sean cada vez ms exitosos. Finalmente, vale la pena reconocer que existen dos obstculos
principales para un proceso de sistematizacin. En primer
Uno de los aspectos ms importantes del proceso ha sido lugar, nos encontramos abrumados por la informacin y
la posibilidad de ser visto en todo el mundo a travs de la necesidad de establecer ltros para que leamos slo lo
internet y de la versin impresa de la revista por las personas interesante puede, eventualmente, resultar una barrera
que leen LEISA revista de agroecologa cada trimestre. que no podremos sobrepasar. En segundo lugar, debemos
La etapa nal de la metodologa nos posibilita compartir reconocer que el tiempo siempre parece ser un factor limitante,
LEISA revista de agroecologa junio 2006

conocimiento, informacin e incluso la misma metodologa de especialmente para nuevas iniciativas, las cuales no son
sistematizacin. adoptadas inmediatamente por los que podran beneciarse
de ellas. Iniciativas futuras deben seguir el ejemplo de la
Pero, con relacin a la metodologa en s misma, con frecuencia iniciativa aqu presentada, la cual trat de promover proyectos
sentimos que la terminologa usada puede llevar a confusin; a travs de hacer el seguimiento al proceso y, al mismo tiempo,
por ello, puede ser necesario esclarecerla o explicarla ms interactuar. Al considerar que existen tantas organizaciones
en detalle. Al mismo tiempo, la seleccin de criterios e que comparten realidades y problemas comunes, puede
indicadores para el anlisis puede propiciar tendencias como ser interesante crear un foro donde se puedan encontrar,
las de priorizar las virtudes y logros del proyecto pasando sobre intercambiar experiencias y opiniones, y juntas enriquecerse
los errores o las dicultades encontradas. La responsabilidad con el anlisis de sus trabajos.
reside en los responsables del proyecto o de la experiencia que
est siendo analizada. Marta Madariaga y Marcos Easdale
Instituto Nacional de Tecnologa Agropecuaria (INTA)
CC 277 (84000) Bariloche, Ro Negro, Argentina
Internet ha demostrado ser una muy buena herramienta para
Correo electrnico: mmadariaga@bariloche.inta.gov.ar;
este trabajo, al facilitar el acceso a la informacin a nivel measdale@bariloche.inta.gov.ar
mundial y la interaccin simultnea con muchos usuarios.
Pero su uso se limita a los directamente involucrados en el Referencias

39
proceso. Por ello, el reto reside en cmo hacer que los lectores - Chavez-Tafur, Jorge, 2001. El qu antes del cmo: la
y los visitantes del sitio en internet se interesen ms en la sistematizacin del Proyecto Cumbaza. LEISA revista de
sistematizacin. Esto ltimo se vincula a una de nuestras agroecologa, vol. 17, no. 3.
TRABAJANDO EN RED
Organizacin de las Naciones Unidas para interactivo de comunicacin, informacin y promocin de los Derechos
la Agricultura y la Alimentacin (FAO) de los Pueblos Indgenas. El mayor aporte para el movimiento indgena
www.fao.org/bestpractices/index_ consiste en la transferencia de tecnologa y conocimiento que se hace desde
es.htm?lang=es el Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz a travs del Centro de Informtica,
Este nuevo sitio en internet de la FAO sobre dirigida a la administracin documental de una base de datos con salida
las mejores prcticas proporciona una serie y entrada a travs de internet, y la generacin un tesauro para indexar
de resmenes que introducen algunas de las la documentacin. El objetivo primordial es la sistematizacin de las
mejores prcticas en las reas de trabajo de la formas de apropiacin de las nuevas tecnologas por los pueblos indgenas.
FAO. Proporciona enlaces a otros recursos con La actualizacin de la informacin contenida en la pgina del CIIDPI
informacin sobre soporte tcnico. Las prcticas est siendo llevada a cabo a travs del nuevo portal de servicios a las
han sido divididas por temas y han sido adoptadas organizaciones de desarrollo conocido como GLOOBAL
exitosamente en muchas regiones. Son de (ver siguiente resea).
naturaleza interdisciplinaria. Estos resmenes
representan un primer paso importante en la GLOOBAL, la cooperacin internacional en red
sntesis del amplio espectro de experiencia de la www.gloobal.net - www.gloobal.info
organizacin a travs de programas y proyectos GLOOBAL es fruto de la voluntad poltica y el esfuerzo de muchas
para hacerla ms ampliamente disponible no slo organizaciones y redes que han optado por la conuencia y la
para aquellos dentro del secretariado y en los complementariedad para generar un recurso innovador al servicio de
programas de cooperacin tcnica de la FAO, sino la sociedad civil y la construccin del nuevo concepto de ciudadana.
tambin para los que crean y ponen en prctica las GLOOBAL busca el acceso a la informacin y la apropiacin de las nuevas
polticas. El objetivo es el de servir de inspiracin tecnologas, uno de los retos ms importantes que tienen las organizaciones
a la accin para todos aquellos que tratan temas y movimientos sociales en el siglo XXI para responder con ecacia a las
similares. necesidades locales situadas en los escenarios globales. El portal es un
sistema integrado de informacin y comunicacin que aspira a convertirse
PSO en recurso estratgico al servicio del desarrollo. Incluye dos secciones de
www.pso.nl gran utilidad para quien busca mejorar sus estrategias de documentacin,
PSO es una organizacin para el desarrollo de las secciones de metodologas y de herramientas, dentro del captulo
capacidades en organizaciones de la sociedad Catlogos.
civil de pases en desarrollo. Busca contribuir
al combate estructural contra la pobreza
FIDAMERICA
mediante el fortalecimiento de capacidades de
www.damerica.cl/seccion.php?seccion=71
la sociedad civil, lo cual consigue a travs del
La red FIDAMERICA tiene el propsito de mejorar la eciencia de
apoyo a organizaciones de los Pases Bajos y
los proyectos de reduccin de la pobreza rural apoyados por el Fondo
de sus socios en otras regiones. Su metodologa
Internacional de Desarrollo Agrcola (FIDA), estimulando y facilitando
permite a las organizaciones ampliar y fortalecer
procesos de comunicacin, de aprendizaje y de gestin del conocimiento.
sus conocimientos y capacidades. Su Centro de
En su pgina en internet es posible encontrar una seccin de actividades
Documentacin (Knowledge Centre) permite
y servicios que contiene manuales de capacitacin como el de
que la experiencia acumulada de muchas
Sistematizacin de experiencias locales de desarrollo agrcola y rural, una
organizaciones est ampliamente disponible
gua metodolgica para apoyar el trabajo de los tcnicos de campo y de las
(aunque los contenidos estn en ingls, el
Centro de Documentacin contiene interesantes organizaciones rurales en el mbito del desarrollo agrcola y rural, y El uso
publicaciones en castellano). Tambin se de internet en apoyo al desarrollo rural, destinado a fortalecer la capacidad
promueve el aprendizaje y el desarrollo de nuevas de los proyectos para obtener y gestionar informacin y conocimientos
herramientas y mtodos para apoyar los procesos relevantes para la promocin del desarrollo sostenible de las familias
de construccin de capacidades. campesinas y de las regiones rurales pobres en que trabajan.
LEISA revista de agroecologa junio 2006

Centro Internacional de Informacin y Choike, un portal sobre la sociedad civil del Sur
Documentacin de los Pueblos Indgenas www.choike.org/nuevo
(CIIDPI) Choike es un portal destinado a mejorar la visibilidad de los contenidos
www.eurosur.org/TIPI/rciidpi.htm producidos por las ONGs del Sur. Es una plataforma donde las
El Centro Internacional de Informacin y organizaciones pueden difundir su trabajo y a su vez alimentarse de
Documentacin de los Pueblos Indgenas diversas fuentes de informacin organizadas desde la perspectiva de la
(CIIDPI) ha promovido acuerdos y convenios sociedad civil del Sur. Choike ofrece: un directorio de ONGs del Sur
con algunas organizaciones para desarrollar organizado por temas; un buscador que permite rastrear informacin en
prcticas, participacin y uso comn de las los sitios de las ONGs; una seleccin de contenidos producidos por las
tecnologas de informacin y comunicacin ONGs y de informacin relevante para la sociedad civil y quienes estn
(TIC) en la documentacin, comunicacin e interesados en sus puntos de vista; informes especiales sobre temas claves
intercambio de informacin. El CIIDPI asume que proporcionan informacin bsica y muestran los distintos puntos de
la necesidad de sistematizar la documentacin vista, especialmente la posicin que la sociedad civil ha adoptado frente a
producida por el movimiento indgena en ellos, y difusin de acciones y campaas de las ONGs. Choike es el nombre
particular y todos los documentos que se mapuche de la Cruz del Sur, la constelacin que ayuda a los viajeros a
producen sobre el movimiento indgena en encontrar su camino. Del mismo modo, Choike.org ayuda a los usuarios
general, con el objetivo de difundir la realidad de internet a encontrar los mejores contenidos del Sur en la red. Choike

40
de los pueblos originarios. La pgina contiene es un proyecto del Instituto del Tercer Mundo, ONG en estatus consultivo
informacin sobre el Taller Internacional de especial ante el Consejo Econmico y Social de las Naciones Unidas con
Periodistas Indgenas, que constituye un espacio sede en Montevideo, Uruguay.
Centro Internacional de Agricultura Tropical (CIAT) debate de propuestas en relacin al mundo
www.ciat.cgiar.org/inicio.htm andino y amaznico y sus posibilidades de
El Centro Internacional de Agricultura Tropical promueve la circulacin desarrollo, poniendo de relieve todos aquellos
del conocimiento y el aprendizaje en las organizaciones de investigacin y aportes que como pueblos con cultura e
desarrollo, as como la creacin de redes de comunicacin en comunidades historia propias hacen a la sociedad nacional e
rurales. Entre sus actividades est el desarrollo de la metodologa Historias internacional. La adopcin y el uso de medios
de innovacin, que permite a las personas construir un registro escrito de comunicacin por parte de los propios
de sus innovaciones. La metodologa permite a los involucrados en un colectivos indgenas organizados permiten
proceso de innovacin reexionar sobre lo que han hecho para mejorar su crear espacios de intercambio y debate sobre los
desempeo. Actualmente esta metodologa se encuentra en crecimiento en problemas y los desafos que deben enfrentar
pases como Honduras, Colombia, Bolivia y Nicaragua. en el mundo globalizado. La oportunidad de
elaborar y difundir los mensajes desde la propia
Instituto Internacional para la Investigacin y el Desarrollo (IICD) especicidad cultural rompe la unilateralidad
www.iicd.org/espanol y la mediacin de los medios de comunicacin
El IICD apoya la realizacin de estrategias de desarrollo sostenible a nivel convencionales, que dan poca importancia a
local y en las manos de los protagonistas directos de las actividades de lo que representa el mundo indgena, abriendo
desarrollo, a travs de habilitar a las organizaciones y a los inversionistas nuevas puertas a la real democratizacin del
locales en el uso efectivo de las TICs, segn sus propios trminos, y de acceso a la informacin y el conocimiento para
actuar como catalizador de las lecciones aprendidas y del intercambio de construir el desarrollo de la interculturalidad
conocimientos referidos a las TICs entre las organizaciones locales y la desde los propios indgenas.
comunidad internacional. La recopilacin y divulgacin de buenas prcticas
y lecciones aprendidas es una de las herramientas del IICD en su papel de Fundacin AGRECOL Andes
gestor del conocimiento. Entre sus principales actividades est la promocin www.agrecolandes.org
de redes locales de informacin. Como parte de sus iniciativas, el IICD La Fundacin AGRECOL Andes presta
ha lanzado un portal destinado a promover las experiencias locales de uso servicios para la gestin del conocimiento
del conocimiento y de aprovechamiento de las nuevas tecnologas: www. en agroecologa a travs de capacitacin,
iconnect-online.org. En esta pgina todas las colaboraciones son obra sistematizacin de experiencias, promocin
de los protagonistas de las experiencias locales. Aunque tiene una seccin de metodologas participativas, difusin de
dedicada a Amrica Latina, los contenidos de IConnect se encuentran informacin, orientacin y acompaamiento
en ingls (IICD s cuenta con una versin en castellano de casi todos sus a procesos de cambio, para contribuir al
programas principales). mejoramiento de las condiciones de vida en
las sociedades rurales andinas. Estos servicios
La Iniciativa de Comunicacin comprenden: sistematizacin de experiencias
www.comminit.com/la exitosas de desarrollo sostenible, documentacin
La Iniciativa de Comunicacin es el primer proceso de desarrollo regional de de experiencias campesinas para capacitacin
The Communication Initiative, alianza entre organizaciones internacionales y difusin, metodologas participativas para
de desarrollo interesadas en invertir recursos en el cambio del pensamiento, la promocin de la agricultura ecolgica, e
las polticas y la prctica de la comunicacin. La Iniciativa de Comunicacin identicacin de soluciones a los problemas de
se cre para complementar y ampliar la accin de The Communication los agricultores. Su pgina en internet cuenta con
Initiative en Iberoamrica; sostiene con el proyecto global una relacin un espacio dedicado a conocer las experiencias
orgnica para alcanzar objetivos comunes, pero con estrategias adecuadas campesinas, a travs del intercambio de
a las necesidades de la regin. Su misin es convertirse en un espacio para conocimientos y de prcticas de campo que se
compartir, debatir e impulsar la comunicacin efectiva para el cambio social realizan en las comunidades. El intercambio y
en Iberoamrica. Sus metas: extender en la regin el dilogo y el debate la documentacin de experiencias de diferente
alrededor de temas y programas de comunicacin; impulsar en Iberoamrica origen (local, cientco, tradicional) a lo largo de
pensamiento y acciones estratgicas en comunicacin; dar a conocer un proceso de aprendizaje mutuo generan nuevos
LEISA revista de agroecologa junio 2006

las experiencias y los aprendizajes de Iberoamrica en el campo de la conocimientos que son adaptados a situaciones
comunicacin, ampliar las redes de personas y organizaciones involucradas locales.
en la comunicacin y el desarrollo en el rea, y defender activamente la
importancia de la comunicacin para el desarrollo sostenible en la regin. La Asociacin Coordinadora Indgena y
Iniciativa de Comunicacin cree que el trabajo en comunicacin y desarrollo Campesina de Agroforestera Comunitaria
es ms eciente y relevante si las personas y organizaciones tienen rpido Centroamericana (ACICAFOC)
acceso a la informacin que necesitan, si llevan a cabo procesos de dilogo www.acicafoc.net
y revisin de acciones, estrategias y pensamiento entre colegas o pares; si La Asociacin Coordinadora Indgena y
se unen en redes con personas y organizaciones con quienes comparten Campesina de Agroforestera Comunitaria
intereses; si conforman alianzas para desarrollar actividades, estrategias y Centroamericana es una organizacin de base
pensar conjuntamente, entre otras actividades que la iniciativa promueve. comunitaria que rene la forestera a pequea y
mediana escala, a los productores y a agricultores
Chirapaq campesinos. Junto con el Centro Internacional
www.chirapaq.org.pe para la Investigacin en Forestera (CIFOR), ha
Chirapaq es una asociacin civil conformada por ciudadanos y ciudadanas desarrollado un proyecto de autosistematizacin,
indgenas que trabajan por construir en el Per una sociedad plural y denido como una metodologa creativa a travs
equitativa, donde se respeten los derechos, los sueos y las aspiraciones de la cual los grupos locales se identican,

41
de los pueblos originarios. Cuenta con programas orientados hacia el se apropian y utilizan su experiencia para el
fortalecimiento de la identidad desde y para los pueblos indgenas. Su mejoramiento de sus sistemas de administracin
proyeccin se dirige a la sociedad en general, creando espacios para el y organizacin.
FUENTES
Documentando, evaluando y aprendiendo La primera fase consiste en la preparacin de un taller de sistematizacin
de nuestros proyectos de desarrollo: donde se documentan experiencias prcticas agroecolgicas validadas por
Manual de sistematizacin participativa los propios campesinos, promotores y tcnicos extensionistas. La segunda
Selener, Daniel, Gabriela Zapata y Christopher Purdy, fase consiste en el desarrollo del taller mismo, en el que se promueve la
1997. Instituto Internacional de Reconstruccin participacin activa de los diversos actores, con la consiguiente produccin
Rural (IIRR), Silang, Filipinas. ISBN 9978-04-199- de materiales de capacitacin y consulta. Al nalizar el taller, los miembros
0. Informacin en la ocina regional de IIRR para del equipo inician un proceso de depuracin y correccin del contenido
Amrica Latina, Hernando de la Cruz 31-136, Quito, nal (tercera fase) para obtener como producto un documento con las
Ecuador; telfono +5932 254 4085; correo-e: Latin. caractersticas de un manual basado en el conocimiento prctico y validado
America@iirr.org - www.iirr.org/LatinAmerica/ por los mismos campesinos. Esta metodologa participativa ha sido utilizada
espanol.htm para la produccin de ms de 30 manuales de agricultura sostenible en Asia,
Muchos investigadores frica y Amrica Latina, los cuales son utilizados en alrededor de 55 pases
y promotores del del mundo.
desarrollo realizan
evaluaciones de sus Ensayo: una propuesta metodolgica para la planicacin,
proyectos de desarrollo monitoreo y evaluacin participativa
casi exclusivamente Krekeler, Jorge, 2000. AGRECOL Andes, Cochabamba, Bolivia. Informacin en www.
para medir agrecolandes.org y al correo-e: info@agrecolandes.org
resultados, pero sin la Esta pequea publicacin (un cuadernillo de 54 pginas) tiene el mrito
participacin activa de recorrer la teora de muchos enfoques de planicacin, monitoreo y
de los agricultores y evaluacin (PME) y adecuarla a la prctica. Es una herramienta que facilita
otros actores directos la comprensin y el uso del enfoque de PME a instituciones ejecutoras de
de los proyectos. proyectos, pero no llega a tener las caractersticas mecnicas de un recetario.
Los tcnicos e Como dice el propio autor: son los insumos y la materia prima, la sazn
investigadores, al igual de quien cocina y por ende el gusto de cada uno, los que determinan la
que los agricultores, calidad del men. De particular inters es el tercer captulo (Monitoreo y
reexionan sobre evaluacin de avances) por sus descripciones de los insumos y herramientas
la forma en que los requeridas para monitorear y evaluar los avances de un proyecto: la
proyectos han sido documentacin del trabajo realizado, la documentacin de los avances hacia
diseados y ejecutados, las metas preestablecidas, la formulacin de indicadores de resultados y
y con frecuencia de cmo un indicador hace posible medir cosas que en la realidad aparecen
descubren aspectos que pueden ser mejorados. como inaprehensibles y las responsabilidades de los participantes (quin
Sin embargo, no siempre estos conocimientos monitorea y evala un proyecto?).
son documentados, analizados y compartidos
sistemticamente para mejorar los proyectos a Ms nos han enseado, mucho
travs de la reexin y el aprendizaje continuo hemos aprendido
de sus procesos y resultados. Hoy muchos Groeneweg, Kim, Anna Versteeg y Jorge
de estos investigadores y promotores buscan ChavezTafur, 2004. Organizacin de las
un entendimiento ms dinmico y global, a Naciones Unidas Para la Agricultura y
travs de un proceso continuo de reexin la Alimentacin (FAO)/Asociacin ETC
participativa llamado sistematizacin. En este Andes, Lima, Per. ISBN 9972-831-04-3.
manual se explican con claridad los elementos En el marco del proyecto Manejo
de la sistematizacin y se ofrecen mtodos Integrado de Plagas en los Principales
para planicar, monitorear, evaluar y mejorar Cultivos Alimenticios en el Per y el
los procesos y los resultados de los proyectos Impacto logrado en los Agricultores,
de desarrollo. El manual incluye algunas la FAO lanz una propuesta que
LEISA revista de agroecologa junio 2006

herramientas tiles para ejecutar un proceso enfocaba la capacitacin de los


de sistematizacin, como la lluvia de ideas, agricultores bajo la hiptesis de que
el dilogo y discusin de grupo, el anlisis mejorando el proceso de toma de
FODA (fortalezas, oportunidades, debilidades y decisiones, los agricultores podran
amenazas), entre otras. revertir los problemas tosanitarios
de sus campos. El desarrollo de
Proceso de sistematizacin y produccin la capacitacin de agricultores de
participativa de materiales de difusin pequea escala tuvo como eje las
Carvajal, Jos, Daniel Selener y Nelly Endara G., 2001. Escuelas de Campo para Agricultores (ECAs), guiadas por facilitadores
Instituto Internacional de Reconstruccin Rural (IIRR), entrenados por el proyecto. Se buscaba conocer la opinin de los agricultores
Quito, Ecuador. Informacin en la ocina regional de sobre el valor de su participacin en las ECAs, la aplicabilidad o utilidad
IIRR para Amrica Latina (ver resea anterior). que ha tenido esta participacin, as como el impacto de la ECA y de las
El proceso de sistematizacin y produccin actividades del proyecto entre los agricultores.
participativa de materiales de difusin ha
sido desarrollado a travs de una metodologa Eela Tatine'. Alb'I Isuchil (Construyendo el pluralismo jurdico.
participativa, diseada por el IIRR, para ser Experiencias de sensibilizacin.
aplicada por promotores, lderes campesinos y Gmez Cabaas, Mara Jos, coord., 2001. Defensora Maya/Proyecto Incidencia,

42
extensionistas en sus actividades de desarrollo Guatemala.
rural. Este documento describe los tres pasos No slo las experiencias prcticas en agroecologa son susceptibles de
bsicos para el desarrollo de esta metodologa. documentacin y sistematizacin. Este libro es un ejemplo de acciones
Si recibe por primera vez LEISA Revista de Agroecologa, por favor enve un mensaje va correo
electrnico o va postal conrmando su recepcin y comunicando, si fuere necesario, alguna correccin
en los datos de su cha de suscripcin.
C O N T E N I D O
4 Documentacin y sistematizacin para el cambio
Si va a cambiar de domicilio, por favor comunquenoslo oportunamente para registrar los nuevos
datos antes del prximo envo de la Revista.
Editorial
decididas de documentacin y sistematizacin destinadas a fortalecer las sostenibilidad a los proyectos. El documento
6 Documentacin: una herramienta ecaz en las Escuelas de Campo capacidades de las comunidades campesinas, especcamente las de los esboza algunas pautas orientadoras para el
Eefje den Belder, Martn Garca y Don Jansen pueblos mayas de Guatemala. Durante siglos se han calicado los sistemas proceso de planicacin participativa
Si conoce alguna persona vinculada al tema de la agricultura ecolgica, obsquiele una
suscripcin enviando la cha adjunta con los datos solicitados. L E I S A revista de agroecologa 10 Reforzando redes de innovacin agroecolgica
ancestrales de organizacin y gobierno de las comunidades campesinas
como usos y costumbres, y han sido postergados al mbito del derecho Escribir para el cambio. Gua interactiva
junio 2006 - volumen 22 no. 1 Adriana Galvo Freire, Paulo Petersen, Luciano Maral da Silveira y consuetudinario, dejando en desventaja a estas comunidades ante sistemas para escribir ecientemente, escribir para
Manoel Roberval da Silva
jurdicos que no slo le son impuestos desde fuera sino que, adems, la ciencia y escribir para promover
importante ! resultan discriminadores de las cosmovisiones campesinas e indgenas. Barker, Alan, y Firoze Manji, 2001. Nordan/fahamu/
LEISA Es necesario que la direccin que nos
LEISA revista de agroecologa es una publicacin trimes-
tral de la Asociacin Ecologa, Tecnologa y Cultura en
13 Diagnstico y planicacin de la nca soada: participacin
comunitaria para el cambio El proyecto de construccin del pluralismo jurdico en Guatemala ha
logrado, mediante la sistematizacin de sus prcticas jurdicas propias,
IDRC. ISBN 0-88936-964-X (CD-Rom). fahamu, Unit 14,
Standingford House, Cave Street, Oxford OX4 1BA, UK.
Jos G. Rodrguez, Bertha L. Ramrez, y Alvaro Guayara
revista de agroecologa
los Andes, en convenio con la Fundacin ILEIA
indique para el envo de LEISA consigne los institucionalizar el Derecho Maya o Sistema de Justicia Maya, venciendo Para leer en lnea: www.idrc.ca/IMAGES/books/WFC_
datos completos, como son: nombre de la Direcciones 18 Una herramienta digital para la planicacin predial participativa los prejuicios y la marginacin de los cuales haca objeto la visin de Spanish/WFC_Spanish/
Asociacin ETC Andes Harold Arango Moreno derecho consuetudinario o costumbre. La lectura de estas experiencias es Para ordenar: www.styluspub.com/books/BookDetail.
calle y/o avenida, pasaje u otros, y el nmero Apartado Postal 18-0745. Lima 18, Per
muy ilustrativa con respecto a aquello que se puede lograr al sistematizar aspx?productID= 49403

se difunde con sus del domicilio, as como los dems datos Telfono: +51 1 4415541 Fax: +51 1 4225769
20 Los campesinos documentan sus experiencias: el uso de la fotografa los conocimientos tradicionales y las innovaciones en el saber que poseen Esta publicacin (que se puede consultar tambin
http://www.leisa-al.org.pe
que se solicitan en el formulario de http://latinoamerica.leisa.info
digital en Bolivia los pueblos campesinos. en lnea) consta de un CD-ROM y una gua
lectores en Amrica Latina suscripcin.
Fundacin ILEIA
Luis Carlos Aguilar, Orlando Arratia y Anne Piepenstock
TICs en las pymes de Centroamrica. Impacto de la adopcin de
para los usuarios, que interactan con el n de
producir documentos ecientes. Est diseado
PO Box 2067, 3800 CB Amersfoort, Pases Bajos 23 Video participativo como herramienta de documentacin
Telfono: +31 33 4673870 Fax: +31 33 4632410 Chris Lunch las tecnologas de la informacin y la comunicacin bsicamente para las personas que trabajan en
http://www.leisa.info Monge-Gonzlez, Ricardo, Cindy Alfaro-Azofeifa y Jos I. Alfaro-Chamberlain, 2005. actividades no lucrativas. Contiene una seccin
engomar 26 La Enciclopedia de la Sostenibilidad Editorial Tecnolgica de Costa Rica (ETCR)/International Development Research dedicada a las habilidades bsicas necesarias

22-3 diciembre 2006

fecha lmite para recibir artculos: 15 de octubre


Tamara Mohr Centre (IDRC). ISBN 1-55250-214-7. para elaborar informes, memorandos, correos
Para leer en lnea: www.idrc.ca/es/ev-89287-201-1-DO_TOPIC.html#begining electrnicos, cartas y otros documentos de uso
5. Direccin para envo de revista u otras comunicaciones

4. Suscripcin personal

3. Suscripcin institucional:
Suscripciones a LEISA revista de agroecologa
30 Sistematizacin de experiencias: saber construido participativamente

2. Solicitud:

1. Suscripcin:

Marque el recuadro correspondiente a su suscripcin y llene sus datos


Para descargar la publicacin completa: http://www.idrc.ca/openebooks/214-7/ cotidiano. Tambin incluye informacin, tcnicas
5.k. pgina web ____________________________________________________________________________________________
5.j. correo electrnico (Email) ________________________________________________________________________________
5.h. telfono ____________________________________________ 5.i. fax o telefax____________________________________
5.g. pas __________________________________________________________________________________________________
5.f. estado o departamento ___________________________________________________________________________________
5.e. provincia ______________________________________________________________________________________________
5.c. ciudad: ______________________________________________ 5.d. cdigo postal:__________________________________
5.b. casilla postal: ___________________________________________________________________________________________
5.a. calle, jr., av. y nmero: ____________________________________________________________________________________

4.d. centro de trabajo _______________________________________________________________________________________


4.c. actividad ______________________________________________________________________________________________
4.b. ocio o profesin ________________________________________________________________________________________
4.a. nombres y apellidos ____________________________________________________________________

3.e. tipo de institucin:


3.c. persona de contacto _________________________________________________ 3.d. cargo____________________________
3.b. actividad ______________________________________________________________________________________________
3.a. nombre y siglas _________________________________________________________________________________________

por correo postal: A.P. 18-0745, Lima 18, Per Simone Ribeiro, Fernanda Testa Monteiro y Eugenio A. Ferrari Para ordenar: editorial@itcr.ac.cr y consejos para la elaboracin de documentos
por correo electrnico: base-leisa@etcandes.com.pe

LEISA
Las ya no tan nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin (TICs) especializados, como trabajos para publicacin
1. de base

33 Seguimiento de ncas para el progreso hacia la sostenibilidad


representan tanto una oportunidad de apoyo al desarrollo como un reto en revistas cientcas o tcnicas y documentos
Karl North y Donn Hewes
de capacitacin y formacin para las comunidades campesinas que puede de apoyo a campaas y estrategias de difusin
Equipo editorial de LEISA-Amrica Latina

participativa y desarrollo
37 El proceso de sistematizacin de LEISA devenir en obstculo. Utilizarlas adecuadamente puede ser de gran utilidad y persuasin (artculos, volantes, boletines,
Teresa Gianella-Estrems, Carlos Maza
Marta Madariaga y Marcos Easdale para mantener registros digitales del trabajo y las experiencias propias, as folletos, comunicados de prensa e incluso
Pgina web de LEISA-Amrica Latina como para divulgar el trabajo, la cultura, las innovaciones y los productos carteles). Tambin proporciona asesoramiento
Carlos Maza 40 Trabajando en red propios hacia el exterior. La llamada revolucin digital, las TICs y la sobre estndares profesionales y ticos al escribir.
globalizacin imponen nuevos retos al desempeo de las micros, pequeas Proporciona un marco para llevar a cabo un taller
2.a. nueva

1.a. institucional

Apoyo documental 42 Fuentes y medianas empresas (PYMES), principalmente en los pases en vas de basado en Escribir para el cambio o usando este
Doris Romero
2. ONG

desarrollo. Cul es el acceso real que tienen las PYMES a las computadoras manual.
44 Nuestra participacin en el proceso de sistematizacin
investigacin
Suscripciones y a la Internet? Qu usos le dan a estas tecnologas? Cul es su impacto en
Teresa Santiago y Mximo Garca
Cecilia Jurado el desempeo de estas empresas? Basados en un extenso trabajo de campo en Aprendizaje organizacional en ONG:
cinco pases de Centroamrica, los autores abordan estas y otras preguntas, creando el motivo, los medios y la
Foto portada
Escuela de campo de agricultores en Junn, Per. Los
derivando en un conjunto de recomendaciones de poltica para mejorar la oportunidad
agricultores presentan y discuten los resultados. competitividad de las PYMES dentro del nuevo contexto de la economa Britton, Bruce, 2005. INTRAC, Documento Praxis No. 3.
Foto: Autores del artculo en pgina 6. basada en el conocimiento. Disponible en internet:
www.intrac.org/pages/PraxisPaper3.html
Diagramacin 20 Los campesinos documentan sus experiencias: Manual de planicacin Este documento explora la importancia del
Herta Colonia
el uso de la fotografa digital en Bolivia
3. gubernamental

participativa en mbitos locales aprendizaje organizacional para las ONGs;


Impresin (PPAL) aprovechando ejemplos recogidos de entrevistas
Tarea Asociacin Grca Educativa Luis Carlos Aguilar, Orlando Arratia y Pact Per, 1998. Pact Per, serie Documentos realizadas principalmente con personal de ONGs

LEISA revista de agroecologa junio 2006


22-2 setiembre 2006

Pasaje Mara Auxiliadora 156, Brea Anne Piepenstock de Trabajo, No. 1. Natalio Schez 125-piso 8, del Norte, as como una revisin extensiva de
Lima 5, Per
Lima 1. Correo electrnico: postmast@pact. la literatura. En este documento se examina
2.b. cambio de direccin

1.b. personal

Financiamiento Entre las culturas campesinas e indgenas de org.pe por qu las ONGs necesitan el aprendizaje
La edicin de LEISA revista de agroecologa 22-1, ha Amrica, la imagen es un medio privilegiado Este manual contiene ideas y pasos organizacional y se dan ejemplos prcticos de
sido posible gracias al apoyo de DGIS, Pases Bajos de expresin y comunicacin. El acceso a una
LEISA

prcticos para la planicacin cmo lo estn haciendo ONGs pioneras. En


tecnologa simple como la fotografa digital y participativa y es una forma de conclusin, aunque se ha escrito mucho sobre
su uso con computadoras, ha permitido a los sistematizacin de una experiencia las estructuras conceptuales para el aprendizaje
Los editores han sido muy cuidadosos en editar rigurosamente productores de la sierra boliviana documentar de 4 aos, que fue compartida por organizacional y sobre la administracin del
agricultura en transicin

los artculos incluidos en la revista. Sin embargo, las ideas


y opiniones contenidas en dichos artculos son de entera y compartir sus conocimientos a travs de un muchas organizaciones. Tiene como conocimiento, la mayora de estos escritos estn
4. empresa privada

responsabilidad de los autores.


medio que facilita la participacin y, sobre todo, la objetivo apoyar a todos los que quieren orientados hacia el Occidente y las personas
Los editores invitan a los lectores a que hagan circular los artculos difusin de experiencias. incrementar la participacin de los todava se preocupan sobre cmo traducir a la
de la revista. Si es necesaria la reproduccin total o parcial de actores en mbitos que van desde la prctica estas teoras. El aprendizaje se entiende
algunos de estos artculos, no olviden mencionar como fuente
a LEISA revista de agroecologa y enviarnos una copia de la comunidad hasta la provincia e incluso de manera diferente en diversas culturas y
publicacin en la que han sido reproducidos. hasta los niveles departamental y nacional. El documento presenta una contextos, pero la mayora de modelos actuales
metodologa para la formulacin de planes de desarrollo, fundamentada en se basan en una comprensin occidental. Por
LEISA revista de agroecologa trata de las opciones tcnicas que se abren para los agricultores que buscan mejorar su productividad diagnsticos participativos, con problemas priorizados y categorizados por tanto, es necesario comprometerse a construir
prximo nmero

e ingresos. La agricultura sostenible y de bajos insumos externos o agricultura ecolgica propicia el uso ptimo de los recursos tipos, que son convertidos en planes comunales; con proyectos seleccionados la capacidad de los practicantes para explorar
ISSN: 1729-7419

43
locales y de los procesos naturales, y si fuere necesario, el uso eciente de insumos externos. Trata del empoderamiento de los por las poblaciones locales, y con acuerdos de ejecucin negociados con enfoques innovadores que resulten relevantes,
agricultores, hombres y mujeres, y de las comunidades que buscan construir su futuro basndose en sus propios conocimientos,
los agentes externos de fomento al desarrollo. Un aspecto importante es el apropiados y accesibles para una amplia gama de
Biblioteca Nacional del Per habilidades, valores, cultura e instituciones. LEISA tambin trata sobre metodologas participativas para fortalecer la capacidad
Depsito Legal: 2000-2944 de los agricultores y de otros actores, y para mejorar la agricultura y adaptarla a nuevas necesidades y condiciones. LEISA busca papel que juegan los equipos comunales, que son las entidades que dan culturas y contextos.
inuir en la formulacin de polticas para crear un ambiente propicio para su mayor desarrollo. LEISA es, simultneamente, un
Tiraje: 9.500 ejemplares concepto, un enfoque y un mensaje poltico.
engomar
LEISA revista de agroecologa

Paul Chvez Valdivia


Muchas gracias por su aporte

Per
Nuestra participacin en el
proceso de sistematizacin r e v i s t a d e a g r o e c o l o g a
Las semillas criollas: importantes reservas de ali-

Lerner Forigua
Colombia
mentos de origen prehispnico para la humani-
dad. El ciclo del maz, ininterrumpido desde hace
Arte Natura es una pequea ONG que trabaja en el estado de Chiapas, al sureste de Mxico. Proporcionamos asesora a organiza- ms de 6 000 aos, es producto de los pueblos in-
ciones locales, apoyndolas en su transicin hacia la agricultura ecolgica. En 2004, recibimos una invitacin de LEISA revista de dgenas que les ha permitido mantener su cultura
agroecologa para tomar parte en un proceso de sistematizacin. Pensamos que nuestras numerosas experiencias con la agricultura y tradiciones en unin de los pueblos mesoameri-
ecolgica podran ser analizadas detalladamente y aceptamos la invitacin. Vimos esto como una buena oportunidad para llegar
22

junio 2006 - volumen 22 - no. 1


canos y andinos

Ciro Ortz
a conocer una metodologa de sistematizacin y ser parte de su ulterior desarrollo. Este proceso demostr ser particularmente

Cuba
interesante, en especial por la relacin establecida entre todos los involucrados y por la efectividad del mtodo. Susana Lpez de Lara de la Fuente
Participacin e interrelacin
Tuxtla Gutirrez, Chiapas, Mxico, 2006
En lo que concierne a la relacin entre los participantes, todos nosotros com-
partimos con el equipo de LEISA el inters por examinar en detalle nuestras
1

Sistematizacin
experiencias y prcticas. Esto facilit el establecimiento de un dilogo con ellos,
aunque algunas veces sentimos que la comunicacin entre Arte Natura y el equipo
slo en el lugar sealado. No es necesario usar sobres
Por razones de seguridad y para evitar demoras en las ocinas postales, agradeceremos engomar
de LEISA pudo haber sido mejor. Al inicio del proceso no tenamos claridad sobre

nueve mil suscriptores en Amrica Latina


el nivel de comunicacin esperado. Adems, por estar muy atareados, no vimos la

para el cambio
ventaja de dedicar tiempo a la sistematizacin, pues lo necesitbamos para otras
actividades. Mirando hacia atrs, vemos que estas dicultades han sido parte de
un proceso de adaptacin al inicio de una nueva relacin institucional. Desde
entonces, hemos dedicado espacio y tiempo para la sistematizacin en nuestra
organizacin. Esta adaptacin ha sido fcil porque somos una institucin pequea
y los que disean el proyecto son los mismos que lo trabajan.

De otro lado, notamos que estbamos llegando a tener una autocrtica negativa,
lo cual no ayudaba al proceso. Nuestra intencin de reexionar crticamente sobre nuestro trabajo fue a veces demasiado lejos, y
algunos de los hechos positivos se perdieron. A veces pensbamos que nuestra experiencia no era lo sucientemente buena para
ser compartida, mientras que ahora vemos que ste no era el caso. Con frecuencia, es ms fcil descartar una prctica en lugar de
buscar en su contenido los elementos que pueden ser tiles para otros.
Los Pases Bajos.
La metodologa
Lima, Per, en convenio con la Fundacin ILEIA, Amersfoort,
Nosotros usamos la metodologa desarrollada por el equipo de LEISA poniendo en internet nuestra informacin y logrando

LEISA revista de agroecologa


LEISA revista de agroecologa es una publicacin de la Asociacin ETC Andes,
retroalimentarnos a partir de ella, as como de la informacin de los otros participantes. Tambin tomamos parte en un taller en
Lima, Per, donde encontramos a los otros participantes y colectivamente revisamos el mtodo y los resultados que cada uno
tuvo despus de aplicar la metodologa.

La metodologa fue fundamental para ayudarnos a comprender mejor nuestra realidad, an siendo la primera vez que la usbamos.
Experimentamos muchos contratiempos y la continua asesora del equipo de facilitacin fue vital para llegar al producto nal. Remite: __________________________
sello
Al intercambiar nuestras experiencias con las de los dems participantes recibimos aportes tiles y, al mismo tiempo, nos fue
posible conocer experiencias similares. Esto nos ayud a despejar las dudas que tenamos sobre el mtodo y, a la vez, compartir
informacin relacionada con este trabajo. Todo ello nos dio seguridad y conanza para escribir un artculo sobre el rompecabezas _________________________________
postal
de nuestra experiencia.

Mientras escribamos el primer borrador, notamos una diferencia con respecto a otros mtodos que, con frecuencia, tienen pre-
guntas abiertas listadas en orden cronolgico. En este caso, los cuadros usados eran ms complejos, algo que nos ayud a buscar
una explicacin a lo que se encontraba detrs de cada factor. Sin embargo, podra ser de mucha ayuda tener un ejercicio de escribir
algo concreto antes de decidir cul informacin comunicar.
LEISA
En todo el camino tuvimos la inevitable compaa de nuestro prejuicioso punto de vista profesional. Tratamos de ser objetivos, revista de agroecologa
pero nos dimos cuenta de que habamos sido entrenados como cientcos convencionales. Creemos que uno de los principales Apartado postal 18-0745,
resultados de los siguientes procesos de sistematizacin ha sido el encontrar una manera de comprender nuestra situacin con una Lima 18, Per
visin crtica constructiva y, desde ah, una nueva estrategia de trabajo con la naturaleza.

Teresa Santiago y Mximo Garca


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La Trinitaria, Chiapas, Mxico AIR AR
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