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Actividad 1

Identificacin del grupo


Nombre Jorge Armijo Ral Gonzlez Jorge Bravo
Curso 700a
Jornada Diurna
Institucin Sede La araucana Osorno

PARTE 1

Diagnstico de la Realidad

Usted est enfrentando un importante proceso, debes defender tu caso estudio, en el cual
llevas trabajando un semestre completo. Tus amigos, familiares y docentes te dicen que
Este es tu momento, ya que manejas de manera terica, tienes la habilidad y la actitud
de un psicopedagogo. Sin embargo, despus de 3 aos de mltiples fracasos y xitos,
tienes temores sobre qu tan complejo es ver a un estudiante de manera integral y
visualizar por ti solo, las distintas investigaciones sobre el tema que te interesa.

Un docente te aconseja que, para bajar los niveles de ansiedad y angustia, debes intentar
comprender la realidad educativa desde la mirada de un investigador:

- Cmo hacerlo? - le pregunta usted.


- Plantendose preguntas- le responde su docente

Por lo que Ud. decide ponerse los anteojos de investigador y realizar preguntas.

El primer paso para realizarse preguntas es:

1. Mirar la educacin desde 3 escenarios y nutrirse de la informacin que cada


escenario le brinda:

a) Escenario Pas (Consulte los documentos, leyes, decretos, investigaciones


previas, informacin relevante como se visualiza la problemtica en Chile
b) Escenario Regin/ Comuna (Consulte datos relevantes sobre establecimientos, o
investigaciones en la regin o comuna, y como estos realizan el trabajo de manera
concreta
c) Escenario particular (Consulte a la informacin relevante que se realiza en el
centro educativo, familiar o personal de su investigacin)
2. Una vez revisada la realidad de la investigacin en los 3 niveles, plantese 5
preguntas por cada escenario

1. Cmo se fiscaliza la entrega de recursos materiales para el


trabajo integral en residencias de adulto mayor?
2. Qu programas nacionales fomentan la participacin de la
familia en con los adultos mayores?
ESCENARIO 3. Cmo financian los adultos mayores el pago mensual para el
PAS derecho de vivienda en residencia?
4. De qu manera el mineduc ha aumentado la educacin para los
adultos mayores?
5. De qu manera el estado se ha organizado para ir en ayuda de
los adultos mayores en situacin de abandono?
1. De qu manera la junta de vecinos a aportado al crecimiento
socio afectivo en los adultos mayores?
2. Qu programas pueden incrementar la participacin de adultos
mayores con sus pares?
ESCENARIO
3. De qu manera la poblacin se a involucrado en el bien estar de
REGIN/
los adultos mayores?
COMUNA
4. con los recursos entregados por el municipio se puede mejorar
la calidad de vida de los adultos mayores?
5. cmo funciona la red pblica de salud para los adultos
mayores?
1. Qu instrumentos educativos se utilizan para incrementar la
participacin en adultos mayores?
2. La educacin de adulto mayor es siempre educacin no formal?
ESCENARIO 3. Puede el director de un establecimiento educacional matricular
COLEGIO menores de 15 aos en educacin bsica en adultos?
4. Actualmente se encuentran capacitados los docentes para el
trabajo de enseanza y aprendizaje en adultos mayores?
5. Los adultos mayores son personas en desarrollo?

3. Tercer paso: una vez realizadas sus preguntas, categorcelas, segn su experiencia y
temtica a abordar. Arrastre las preguntas a cada una de los mbitos.
1. Cmo se fiscaliza la entrega de recursos materiales para el trabajo
integral en residencias de adulto mayor?
2. Los adultos mayores son personas en desarrollo?
3. De qu manera el mineduc ha aumentado la educacin para los
Diagnostico
adultos mayores?
4. De qu manera la junta de vecinos a aportado al crecimiento socio
afectivo en los adultos mayores?
5. La educacin de adulto mayor es siempre educacin no formal?
1. Los adultos mayores son personas en desarrollo?
2. De qu manera el mineduc ha aumentado la educacin para los
adultos mayores?
3. Qu programas pueden incrementar la participacin de adultos
Intervencin mayores con sus pares?
4. Actualmente se encuentran capacitados los docentes para el trabajo
de enseanza y aprendizaje en adultos mayores?
5. Qu programas nacionales fomentan la participacin de la familia en
con los adultos mayores?
1. Actualmente se encuentran capacitados los docentes para el
trabajo de enseanza y aprendizaje en adultos mayores?
2. Qu programas pueden incrementar la participacin de adultos
Adecuacin/ mayores con sus pares?
ajuste 3. De qu manera la junta de vecinos a aportado al crecimiento socio
curricular afectivo en los adultos mayores?
4. La educacin de adulto mayor es siempre educacin no formal?
5. Puede el director de un establecimiento educacional matricular
menores de 15 aos en educacin bsica en adultos?
1. qu instrumentos educativos se utilizan para incrementar la
participacin en adultos mayores?
2. Qu programas nacionales fomentan la participacin de la familia en
Material/ con los adultos mayores?
metodologa/ 3. Cmo financian los adultos mayores el pago mensual para el
recursos derecho de vivienda en residencia?
humanos 4. De qu manera la junta de vecinos a aportado al crecimiento socio
afectivo en los adultos mayores?
5. De qu manera la poblacin se ha involucrado en el bien estar de los
adultos mayores?
4. Seleccione aquellas 3 preguntas que le parecen ms interesantes y motivadoras, desde
un rol Directivo, de abordar, profundizar e intentar buscar potenciales respuestas.

Identifique el o los mbitos en


Escriba las 3 preguntas seleccionadas
que corresponde la pregunta
1. Los adultos mayores son personas en Diagnostico
desarrollo?
2. La educacin de adulto mayor es siempre Diagnostico
educacin no formal?
3. De qu manera la poblacin se ha involucrado Material/Metodologa/recursos
en el bien estar de los adultos mayores? humanos

5. Finalmente, con las 3 preguntas seleccionadas, intente desarrollar una sola pregunta
que le motive, le permita desarrollar una potencial accin Directiva innovadora. Y por qu
no? comenzar una investigacin:

Es conveniente juntar en un mismo programa o curso a adolescentes, jvenes y personas


mayores en el proceso de enseanza-aprendizaje?