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UNIVERSIDAD DEL PACFICO

Econometra I
Ciclo 2017 I
Profesor: Manuel Barrn (A) Jefes de Prctica: Gonzalo Rivera & Mariano Montoya

Caso de Estudio: El skill mismatch en el mercado de trabajo peruano

INDICACIONES GENERALES:
a) El trabajo deber realizarse en grupos de hasta 2 personas.
b) La fecha de entrega tanto fsica como virtual es hasta el sbado 13 de mayo a las
9:30am. El documento impreso (el Word y sus anexos) deben ser entregados al inicio
de la Prctica Dirigida en una hoja con grapas e impresa a doble clara.
c) La extensin del trabajo es de un mximo de 6 pginas sin incluir anexos. La letra
debe ser Times New Roman 11, interlineado 1.2 y mrgenes predeterminados
d) Si bien el trabajo est dividido en preguntas, la redaccin del mismo deber
asemejarse lo ms posible a la de un trabajo de investigacin formal. Es decir, se
espera que las preguntas estn resueltas a lo largo del texto y que no haya una
enumeracin a la hora de contestar a cada una de ellas. Esto no impide que usted
pueda establecer secciones en su trabajo para una mejor organizacin. Evite usar
directamente los resultados de pantalla del STATA. De formato a sus tablas tal como
se estila en la profesin.
e) El trabajo est sobre 9 puntos; el punto restante estar en funcin a la claridad y
cohesin de las ideas dentro de su texto.
f) La entrega virtual debe ser en un zip con el nombre Caso1_Apellidos, deber estar
incluido UNICAMENTE: el documento en Word con la solucin del caso y el dofile
con el procedimiento utilizado. Deben enviarlo a las direcciones de sus respectivos
jefes de prctica:
m.montoyaquiros@hotmail.com; []
g) Ambos documentos deben ser iguales (el enviado virtualmente y el fsico).
h) Se penalizar si no siguen alguna de las instrucciones previamente mencionadas o si
se detecta alguna copia o intento de copia se anularn ambos trabajos.

Introduccin:

La educacin y su impacto en la vida profesional ha sido un tema ampliamente discutido en diversos


campos acadmicos durante los ltimos 50 aos. Este hecho se asocia a la expansin de los mercados
globales, la cual, acompaada de una mayor exigencia y competitividad por parte de las empresas,
increment la demanda por habilidades y calificaciones cada vez ms especializadas. Ante esto, estudios
pioneros como el de Becker (1964) y Mincer (1974) formalizaron la relacin positiva entre inversin
educativa y sus retornos, lo que motiv un aumento progresivo de la demanda por educacin superior
(Hartog & Oosterbeek, 1988). Sin embargo, esta expansin no siempre estuvo alineada con la teora,
siendo incapaz de explicar desequilibrios laborales como la sobreeducacin.

Este ltimo concepto ha sido, desde entonces, extensamente estudiado debido a su fuerte presencia a
nivel mundial, donde varios pases reportaban que entre el 11% y 50% de la fuerza laboral se encontraba
sobrecalificada (McGuinness, 2006). Bajo esta premisa, la literatura terica busc dar respuesta a esta
problemtica con diversos enfoques, los cuales analizaban como fricciones de oferta y demanda podan
dar origen a este desajuste laboral. El presente caso de estudio busca explorar una de las categoras ms
generales de desajuste: el skill mismatch. Este se define como la utilizacin subptima de las habilidades
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que posee un individuo (adquiridas principalmente a travs de su educacin) con respecto a las que
demanda su puesto de trabajo.

Como es de esperar, el Per no ha sido ajeno a este problema. A nivel local son dos los principales
causantes de este desajuste: la calidad educativa y la sobreoferta de egresados. En los ltimos 20 aos el
Per ha experimentado un boom en la oferta de educacin superior. En respuesta a que las universidades
publica no pudieron suplir la creciente demanda, el gobierno permiti la creacin de instituciones de
estudios superiores con fines de lucro para suplir esta escasez de oferta de manera eficiente (Castro &
Yamada, 2013).

Irnicamente esta medida produjo otro tipo de problemas, ya que aument el riesgo de que estas nuevas
entidades acomodaran su oferta de acuerdo a un pequeo grupo de carreras populares, sin preocuparse
por la calidad educativa o las oportunidades laborales de sus egresados. El Ministerio de Trabajo ha
buscado enfrentar estos problemas limitando la creacin de ms universidades de este tipo, adems de
motivar iniciativas como las de Ponte en carrera. Sin embargo, si la oferta de determinado sector de
egresados contina expandindose ms que la demanda en su mercado potencial, esto generar una
eventual cada en los salarios relativos, con posibles implicancias en la calidad de vida de los empleados,
y en la productividad futura del pas (Yamada, 2015).

El caso:
La comisin de trabajo TDE le ha pedido a usted que indague con mayor detenimiento el efecto del skill
mismatch (SMM) en el mercado de trabajo peruano, ms especficamente, en los egresados de economa
y administracin. Con este fin, le brinda algunos pequeos avances relacionados al tema: i) le sugiere
utilizar la Encuesta a Egresado Universitarios y Universidades realizada por la INEI en el 2015, la cual
contiene informacin educativa, laboral y socioeconmica de cada uno de los encuestados; ii) le provee
sus dos variables de inters: el ingreso (log_salario_hora) y el skill mismatch (SMM_1). Con respecto a
esta ltima variable, el director de la comisin, el Sr. Kendrick, le menciona lo siguiente:

La pregunta que consideramos al momento de identificar la presencia de un skill mismatch es la


siguiente:
(i) Las tareas que desempe en su ocupacin principal podran ser desempeadas por un profesional
universitario de especialidad NO a fin a la suya? (pregunta 20.1 del mdulo 400)
Consideramos que si un egresado de una carrera no afn podra realizar el trabajo actual del individuo,
entonces este se encuentra en un puesto donde sus habilidades de especializacin (inherentes a la
carrera estudiada) estn siendo subutilizadas de una u otra forma, es decir, existe un SMM. De esta
manera, en la base de datos si la variable SMM_1 toma el valor de 1 decimos que el individuo se
encuentra en una situacin de skill mismatch; 0 de otro modo.

Finalmente, le indica que la base ya ha sido trabajada y solo considera estudiantes de economa y
administracin, los cuales diferencian a travs de la variable dummy_carrera: esta toma el valor de 1 si el
individuo es economista y 0 si es administrador.
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Con esta informacin se le pide responder lo siguiente:

1. Realice una breve revisin de literatura terica y emprica relacionada al caso de estudio. Provea
dos fuentes tericas y tres empricas (una de estas para Per). No es necesario que aborde
especficamente a egresados de estas carreras, sino la discusin general (1,5 p)

2. Tomando en cuenta la definicin propuesta para el SMM y las carreras de inters, muestre una
tabla con estadsticos descriptivos. Qu hechos destacara? (1,0 p)

3. Mediante MCO estime el efecto del SMM en los ingresos de egresados de economa y
administracin. Incorpore cualquier variable de la encuesta que considere pertinente dentro de la
ecuacin de salarios (no incluya ninguna interaccin). Evale el tamao y significancia estadstica
del coeficiente que recoge el efecto del SMM. Sus resultados son consistentes con los hallados
por la literatura revisada? Es posible argumentar que tiene un estimado consistente de este
parmetro? (2,0p)

4. Considere el siguiente modelo: ingresos = b0 + b1*smm + b2*experiencia + b3*experiencia*smm


Halle el efecto marginal del smm sobre los ingresos. Es estadsticamente significativo? (2,0p)

5. Efectos diferenciados del SMM: Quines (economistas o administradores) perciben una mayor
penalidad por estar mismatcheados con respecto a egresados de su misma carrera que se
encuentra correctamente emparejados? Proponga una manera de probarlo empricamente.
Cmo explicara esta diferencia intuitivamente? (1,5 p)

6. En base su anlisis conjunto, i) exponga sus principales conclusiones y ii) discuta qu tipo de
recomendaciones de poltica podran surgir a partir de sus resultados. (1 p)