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Liceo Eleuterio Ramrez - 2016

GUA DE TRABAJO N1 NIVELACIN PRODUCCIN DE TEXTOS


ORTOGRAFA ACENTUAL: REGLAS GENERALES

LAS PALABRAS SON CUANDO Y SE TILDAN


AGUDAS Se acentan en la LTIMA slaba. Cuando terminan en N, S o VOCAL
GRAVES Se acentan en la PENLTIMA Cuando terminan en CUALQUIER

slaba. CONSONANTE, menos N, S o VOCAL


ESCRJULAS Se acentan en la ANTEPNLTIMA SIEMPRE

slaba.
SOBRESDRJULAS Se acentan en la ANTERIOR A LA SIEMPRE

ANTEPENLTIMA SLABA.

EJEMPLOS:

SOBRESD. ESDRUJ. GRAVE AGUDA ASPECTOS BSICOS PARA APLICAR LA


ORTOGRAFA:
AA A P U

A TEN CIN 1.- Todas las palabras de nuestro idioma llevan


ACENTO. El ACENTO es la mayor intensidad o
A MOR
fuerza con que se pronuncia una slaba de la
CS PED palabra.

RE COR DA RON 2.- Las palabras llevan ACENTO en una sola slaba
A RE P de la palabra. Por ejemplo: d me - lo
ex pl ca me lo re a
D ME LO
es tan - te a rroz.
DE VUL VE SE LO

3.- El ACENTO ORTOGRFICO o TILDE es la rayita


que colocamos a algunas palabras. No todas las
palabras llevan TILDE.

4.- El ACENTO se pronuncia y no se ve; la TILDE se escribe y se ve.

5.- Para saber cundo una palabra lleva tilde, debemos:


a) Identificar la slaba en que la palabra lleva el ACENTO (ltima, penltima, antepenltima,
anterior a la antepenltima)
b) Clasificarla en AGUDA, GRAVE, ESDRJULA, SOBRESDRJULA, de acuerdo con la slaba en la
que lleva el acento.
c) Tildarla de acuerdo con las reglas de tildacin que aparecen en el recuadro de ms arriba

ACTIVIDADES:
1.- Memoriza las reglas de acentuacin y tildacin, las que sern evaluadas la prxima clase del
..

2.- Clasifica estas palabras en AGUDAS, GRAVES, ESDRJULAS O SOBRESDRJULAS, de acuerdo


con la slaba en que llevan el acento.

PALABRA CLASIFICACIN PALABRA CLASIFICACI PALABRA CLASIFICACI

N N

montaa devulvemelo liceo


computador Calor emocin
inversin Facsmil fcil
revsaselo Msica rgimen
1
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estacin Musical recurdaselo


jams Musicales comunicado

EVALUACIN FORMATIVA 2: TILDACIN DE PALABRAS

NOMBRE: ____________________________________________CURSO: ___________ PUNTAJE: ____________

1.- Selecciona las palabras AGUDAS que puedes encontrar en esta lista (19 palabras).
Jarrn carbn rea jardn
Comps do atad principal ____________________________________
Caracteres rodar atn introduccin ____________________________________
Dijeron corts detrs devulvelo ____________________________________
Sutil crter feliz barril
____________________________________
Mrtir meloda caseta jams
Ingls pap azul rodear ____________________________________
____________________________________

2.- Selecciona las palabras GRAVES que se presentan en esta lista (16 palabras).
Socio dcil examen
Mstil ahumando cartero ____________________________________________
Slaba tarea recibir ____________________________________________
Bicicleta exmenes til
Virgen ftbol terrcola
____________________________________________
Candor reacio cndor ____________________________________________
Correa elstico creyeron ____________________________________________
Prstamo hbil escuchar

3.- Selecciona las palabras ESDRJULAS (13 palabras) y SOBREESDRJULAS que aparecen en esta
lista.
Cuntamelo captulo mircoles reclmaselo ESDRJULAS_______________________
Roedor elstico entrgaselo corregir
_____________________________________
ndice recordaron ureo mquina
_____________________________________
Amarillo lmpara telepata carpeta
Tmpano tintero pdeselo bolgrafo _____________________________________
Kilmetro fesimo esdrjula areo _____________________________________
_____________________________________
SOBREESDRJULAS______________________ ________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
_________________________

4.- Marca la slaba tnica o slaba acentuada de estas palabras; luego, clasifcalas en A G- E- S.E., y
tldalas si corresponde.

japons : Aguda, terminada en S, se tilda. Alcohol

Polvora Decimo

Pesado. Medula

Estaria. Podrias..

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Camisa Cuentamelo..

fertil . Celofn...

Martes Sabado......

Rubi Irlandes..

Huerfano.. Cantar.

Cantaro. Tabaco

Vendrian.. Humedo..

Sutil Victima

Oracin. Teson..

Pretil Heroe..

Azucar Dijeron...

GUA DE TRABAJO N2 NIVELACIN PRODUCCIN DE TEXTOS


REGLAS ESPECIALES DE ACENTUACIN

I.- MONOSLABOS: Son todas las palabras que tienen una sola slaba: pan fue- sol fe mi, etc.
Por lo general, los monoslabos NO SE TILDAN, ya que de todos los que existen, slo 13 llevan tilde en
algunas ocasiones. Estos monoslabos los puedes aprender memorizando la FRASE MGICA:

S T MS QU L M D S D T QUIN CUL CUN

NOTA: Debes memorizar esta FRASE MGICA para la clase del ..

Los monoslabos que estn en la FRASE MGICA son los nicos que pueden llevar tilde,
dependiendo de la funcin gramatical que cumplan. Por tanto, monoslabos como FUE FUI- VIO VI-
DIO DI FE TI PIE FIN, NUNCA LLEVAN TILDE.

CUNDO LLEVAN TILDE ESTOS MONOSLABOS?

S Verbo SABER o verbo SER Yo s un secreto S ms hombre para tus cosas!


T Pronombre personal T eres el amor de mi vida.
MS Adverbio de cantidad Quiero ms torta
QU En pregunta o exclamacin Qu pas? - Qu hermoso!
L Pronombre personal Dile a l que te acompae
M Pronombre personal Eres todo para m
Entre cifras Esa chica tiene 20 30 aos?
D Verbo DAR Quiero que me d su opinin.
S Adverbio de afirmacin / Le dije que s lo acompaara.
Pronombre personal Guard el secreto para s
D Verbo DAR Quiero que me d una nueva oportunidad
T Sustantivo (bebida) Quieres t o caf?
QUIN En pregunta o exclamacin Quin eres t? Quin fue!
CUL En pregunta o exclamacin Cul vestido me coloco? No s con cul ir!
CUN En pregunta o exclamacin Cun lejos est tu casa? Cun hermosa eres!

TAREA 1: Crea t nuevas oraciones con los monoslabos que llevan tilde.

2.- Tilda estas oraciones cuando corresponda, poniendo especial atencin a los monoslabos.

De usted una moneda de diez Cuantos pasteles quieres, 2 o 3?

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pesos
Mi perfume es para mi Si viene hoy, le dire que si.
El estaba en el estadio Yo se que ella se enojara mucho al saberlo
Quiero que tu estes en mi casa hoy Quiero mas dinero, mas se que eso es imposible
Te quieres servir una taza de te? Mi novio trajo un hermoso regalo solo para mi

II.- ACENTO DIACRTICO EN:


Por qu: Cuando est en una pregunta o en una exclamacin. Ej: Por qu no vienes a mi casa?

Porque: Conjuncin causal, cuando es una explicacin o una respuesta. Ej: Porque me quiero.
Slo: Se escribe con tilde cuando es sinnimo de solamente. Ej: Slo fue una tontera.

Solo: Se escribe sin tilde cuando e sinnimo de soledad, sin compaa. Ej: Estoy solo en mi casa.
An: Se escribe con tilde cuando es sinnimo de todava. El profesor an no entrega las pruebas.

Aun: Se escribe sin tilde cuando es sinnimo de incluso, hasta. Ej: Todos irn al paseo, aun los que

pagaron sus cuotas.


3.- Completa estas oraciones con por qu porque, segn corresponda.

a) Te fuiste .. vino Alejandro.

b) .. viniste tan temprano?

c) Te lo pido . es necesario.

d) Lo digo . la razn est de mi parte.

e) No s .. siempre est tan callado.

4.- Completa con slo solo segn corresponda.

a) .. s que nada s

b) Se fue . a su casa

c) Cuando llegu, . alcanc a ver el final de la pelcula.

d) No s qu me pasa, que . quiero llorar.

5.- Completa con an aun segn corresponda.

a) No lo parece, pero estamos en verano.

b) ..no es tiempo para cosechar el trigo.

c) Dijo mi nombre, y ... record mi apellido.

d) Lo har con tu ayuda, y sin ella.

TAREA 6: Inventa oraciones con estas palabras, tanto con tilde como sin tilde.(2 con cada palabra; en
total, 6 oraciones).

III.- HIATO: Es la separacin de dos vocales en slabas diferentes. Cuando esta situacin se produce,
se rompe el diptongo, y SIEMPRE se tilda en la vocal dbil (i u). Cuando el Hiato NO TIENE vocal dbil,
el Hiato se tilda como cualquier palabra, segn las reglas de Agudas, Graves, Esdrjulas o
Sobreesdrjulas. Ejs:

HIATO CON A ta d B ho SIEMPRE SE


VOCAL B ho
TILDA EN LA
DBIL
VOCAL DBIL
Ha b a Ra - z
Ma - z
SE TILDAN SEGN Ma es- tro Te a
HIATO CON
LAS REGLA para
VOCAL
agudas
FUERTE Po e ma Le
graves esdrjulas
sobreesdrjulas n 4
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7.- Tilda estas palabras, poniendo especial atencin a la tildacin de palabras con HIATO.

a) Existe preocupacin por la caza indiscriminada del buho americano.

b) La caida del agua comienza al caer la tarde en la bahia.

c) Las ideas levantan el vuelo; se transforman en un bien para el pais.

d) Seria altamente positivo que en el ejercicio participara tambien la caballeria blindada.

IV.- INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS: Son palabras que cuando estn en sentido de pregunta o
exclamacin SE TILDAN; sin embargo, cuando no estn cumpliendo la funcin de pregunta o
exclamacin NO SE TILDAN, ya que cumplen la funcin de NEXOS.
Estas palabras son_ QU QUIN QUINES CUL CULES - CMO DNDE CUNDO
CUNTO CUNTOS CUNTAS.

TAREA 9: Crea una oracin con estos pronombres interrogativos o exclamativos y otra oracin donde
ellos sean NEXOS. Ej: Qu te dijo? Me dijo que no me quera

V.- ADVERBIOS TERMINADOS EN MENTE: Estos adverbios se componen por un adjetivo (clara,
comn) ms el sufijo MENTE (claramente lgicamente). Se tildan de la siguiente manera: si la
palabra original lleva tilde, la compuesta lo conserva (tonta + mente = tontamente); si la primitiva no
lleva tilde, la palabra compuesta tampoco lo llevar (rpida + mente = rpidamente)

8.- Tilda estos adverbios: Recientemente economicamente divinamente ciertamente generalmente


comunmente secretamente logicamente estupidamente denodadamente absurdamente -
dificilmente intensamente coloquialmente debilmente - conscientemente

EVALUACIN FORMATIVA 2: TILDACIN DE PALABRAS

NOMBRE: ____________________________________________CURSO: ___________ PUNTAJE: ____________

1.- TILDACIN DE MONOSLABOS: Encierra en un crculo la opcin que consideres correcta respecto
al acento diacrtico y explica qu funcin gramatical cumple la opcin seleccionada.

1. (S -Si) estudias para la pruebas, es probable que te vaya bien.______________________________________

2. No (s - se) (s - si) elegir este color o ste.__________________________________________________________

3. Para (m - mi), (m - mi) novia es la ms linda del mundo.___________________________________________

4. Ojal te (d - de) la posibilidad (d - de) trabajar en esa empresa.____________________________________

5. (T - Te) pido un favor: me puedes convidar una taza de (t - te).____________________________________

6. (T - Tu) amistad es muy importante para (m - mi).________________________________________________

7. (l - el) hijo de mi amigo es igual a (l - el) cuando era pequeo._____________________________________

8. Quiso convencerlo, (ms - mas) fue imposible.______________________________________________________

9. (S- Si), acepto, aunque no (s -se) (s - si) sea la mejor decisin._____________________________________

10. Siempre que toco el (m - mi) en mi guitarra, se desafina la meloda.________________________________

11. Ojal me (d - de) las gracias cuando le (d - de) este regalo._______________________________________

12. Yo no (s - se) nada sobre lo que preguntarn hoy en la prueba, pero (s - si) (s - se) que comet un

error al no estudiar.__________________________________________________________________________________

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13. (T - Tu) siempre has sido buena amiga, por eso necesito que me des (t -tu) consejo para

solucionar este problema.____________________________________________________________________________

2.- TILDACIN DE ORACIONES: Tilda estas oraciones y los textos del ejercicio 3, de acuerdo con las
reglas antes estudiadas. Haz tu trabajo con lpiz pasta azul o negro.

1. Tu vives con tu madre y ella vive con el pololo de su hermana.

2. Permiteme felicitarte por decirmelo tan detalladamente.

3. Se que se han escapado, pero no se por donde.

4. Cuando no me dijo cuando volveria, supe que no confiaba en mi.

5. Para los primeros agricultores primitivos, era una experiencia trivial observar como los animales

engendraban descendencia semejante a los progenitores.

6. Ignoraba por que hacia todo aquello.

3.-TILDACIN DE TEXTOS:

RIMA
Bush se abre a posibilidad de cerrar
Del salon en el angulo obscuro, prision de Guantanamo
De su dueo tal vez olvidada,
El Presidente de Estados Unidos, George W. Bush,
Silenciosa y cubierta de polvo dejo la puerta abierta a un eventual cierre del centro
Veiase el arpa. de detencion de Guantanamo, ubicado en territorio
cubano, tras los ultimos reclamos por escandalos de
Cuanta nota dormia en sus cuerdas, abusos contra los prisioneros y las recientes afrentas
como el pajaro duerme en las ramas, al Coran.
esperando la mano de nieve
Durante una entrevista al canal de television Fox
que sabe arrancarlas!
News Channel sobre si cerrara el complejo, Bush
replico: "estamos explorando todas las alternativas
Ay!, pense. Cuantas veces el genio sobre la manera de llevar a cabo el objetivo
asi duerme en el fondo del alma, principal, que es proteger Estados Unidos. Lo que no
y una voz, como Lazaro, espera queremos hacer es permitir que alguien vuelva y
que le diga Levantate y anda! nos haga dao. Sin embargo, debemos reconocer
(Gustavo A. Bcquer) que publicamente esta carcel ha permitido la caida
de muchos grupos terroristas.