2.4.

Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos

En el presente estudio, se utilizar la tcnica de la observacin. Segn Hernndez et al

(2014) sostiene que la observacin consiste en
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx( p.104); y el
instrumento utilizado ser el registro de observacin. Segn Tamayo (2010). Consiste en
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx (p.24).

2.4.1 Ficha de Observacin para medir las nociones espaciales

2.4.1. Ficha Tcnica

Nombre:
Autor:
Ao de publicacin:
Aplicacin: Individual o colectiva.
Finalidad: Evaluar la percepcin subjetiva del bienestar psicolgico en los
adolescentes.
Materiales: Hoja de respuesta.
mbito de aplicacin: Nios de 5 aos.

Base Terica:
(Alzina, 2014)La escala de Bienestar Psicolgico que se utiliza fue diseada por
Casullo, quien toma como referencia la propuesta de Schumutte y Ryff, estos dos
autores expresan que el bienestar es identificado con las emociones positivas,
ausencia de emociones negativas y la personalidad. Ryff propone seis dimensiones
(Apreciacin positiva de s mismo; capacidad para manejar de forma efectiva el
medio y la propia vida; alta calidad de los vnculos personales; creencia de que la
vida tiene propsito y significado; sentimiento de que se va creciendo y
desarrollando a lo largo de la vida; y sentido de autodeterminacin).

1
 3.6.1.2. Descripcin de aplicacin

La ficha consta de 13 tems, que evalan el Bienestar Psicolgico desde una

perspectiva multidimensional. La duracin es de cinco minutos aproximadamente.
Las personas deben leer cada tem y responder sobre lo que sintieron y pensaron
durante el ltimo mes. Tienen tres opciones de respuesta:
1) De acuerdo ( se asignan 3 puntos)
2) Ni de acuerdo ni en desacuerdo ( se asignan 2 puntos)
3) En desacuerdo (se asigna 1 punto)
La ficha tiene todos sus tems directos; se obtiene una puntuacin total que es
la suma de las puntuaciones asignadas a cada tem.

3.6.1.3. Descripcin de las normas de aplicacin

No admite respuestas en blanco (en este caso se devuelve el protocolo al

evaluada para que responda el tem, de lo contrario, se asigna al tem 2 puntos ya que
es una puntuacin neutral). La puntuacin global directa se transforma a un valor
percentilar.

3.6.1.4. Descripcin de las normas de calificacin

La puntuacin global directa se transforma a un valor percentilar. Las puntuaciones

inferiores al percentil 25 indican que la persona autopercibe un bajo bienestar
psicolgico y que estn comprometidas varias de sus reas vitales. En este caso
conviene revisar sus respuestas analizando cada tem.

Las puntuaciones superiores a los percentiles 50 o 75 indican un bienestar

psicolgico promedio o alto, sealando que el sujeto se siente satisfecho o muy
satisfecho con su vida, en trminos generales.

3.6.2. Escala de Clima Laboral CL-SPC

2
 3.6.2.1. Ficha Tcnica

Nombre: Escala de Clima Laboral CL-SPC

Autora: Sonia Palma Carrillo
Ao de publicacin: 2004
Aplicacin: Individual o colectiva
mbito de aplicacin: Trabajadores
Duracin: 15 a 30 minutos aproximadamente
Significacin: Nivel de percepcin global del ambiente laboral y especfica con
relacin a la Autorrealizacin, Involucramiento Laboral, Supervisin, Comunicacin
y Condiciones Laborales.
Tipificacin: Baremos percentilares general para muestra total, por sexo, jerarqua
laboral y tipo de empresa. (Muestra Peruana: Lima Metropolitana)
Material: Formato de la prueba y manual.

3.6.2.2. Descripcin del instrumento

La Escala CL-SPC fue diseada y elaborada por la Psicloga Sonia Palma Carrillo
como parte de sus actividades de profesora investigadora en la Facultad de
Psicologa de la Universidad Ricardo Palma (Lima, Per).

Se trata de un instrumento diseado con la tcnica de Likert comprendiendo

en su versin fina! un total de 50 tems que exploran la variable Clima Laboral
definida operacionalmente como la percepcin del trabajador con respecto a su
ambiente laboral y en funcin a aspectos vinculados como posibilidades de
realizacin personal, involucramiento con la tarea asignada, supervisin que recibe,
acceso a la informacin relacionada con su trabajo en coordinacin con sus dems
compaeros y condiciones laborales que facilitan su tarea.

Las dimensiones e indicadores:

3
 I. AUTOREALIZACION (1, 6, 11, 16, 21, 26, 31, 36, 41, 46)
Apreciacin del trabajador con respecto a las posibilidades que el medio laboral
favorezca el desarrollo personal y profesional contingente a la tarea y con
perspectiva de fui tiro. Ejemplo de tems en esta rea son:
- Existen oportunidades de progresar en la institucin.
- Las actividades en las que se trabaja permite aprender y desarrollarse.

II. INVOLUCRAMIENTO LABORAL (2, 7, 12, 22, 27, 32, 37, 42, 47)
Identificacin con los valores organizacionales y compromiso para con el
cumplimiento y desarrollo de la organizacin. Ejemplo de tems en esta rea son:
- Cada empicado se considera factor clave para el xito de la organizacin.
- Los trabajadores estn comprometidos con la organizacin.

III. SUPERVISIN (3, 8, 13, 18, 23, 28, 33, 38, 42, 48)
Apreciaciones de funcionalidad y significacin de superiores en la supervisin dentro
de la actividad laboral en tanto relacin de apoyo y orientacin para las tareas que
forman parte de su desempeo diario. Ejemplo de tems en esta rea son:
- El supervisor brinda apoya para superar los obstculos que se presentan
- La evaluacin que se hace del trabajo, ayuda a mejorar

I.COMUNICACION (4,9,14,19,24,34,39,44,19)
Percepcin del grado de fluidez, celeridad, claridad, coherencia y precisin de la
informacin relativa y pertinente al funcionamiento interno de la empresa como con
la atencin a usuarios y/o clientes de la misma. Ejemplo de tems en esta rea son:
- Se cuenta con acceso a la informacin necesaria para cumplir con el trabajo
- La institucin fomenta y promueve la comunicacin interna.

V. CONDICIONES LABORALES (5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50)
Reconocimiento de que la institucin provee los elementos materiales, econmicos
y/o psicosociales necesarios para el cumplimiento de las tareas encomendadas.
Ejemplo de tems en esta rea son:
- La remuneracin es atractiva en comparacin con otras organizaciones.
- Se dispone de tecnologa que facilita el trabajo.

3.6.2.2. Descripcin de las normas de aplicacin

4
 La variable de medicin condiciona por su naturaleza que la (s) persona(s) que se
sometan a la evaluacin de manera voluntaria y con la disposicin de participar en el
proceso de diagnstico c intervencin organizacional. En tal sentido, debe
considerarse las siguientes recomendaciones:
a) Aplicacin en ambiente y horario adecuado: asegurarse que durante el perodo de
aplicacin no se solicite a los participantes atender tarcas laborales o cambiar de
ambiente fsico o tener interferencias de algn tipo.
b) Dar instrucciones sobre los procedimientos para responder a la prueba,
especialmente si sta se efecta de modo computarizado.
c) Emplear el instrumento siempre que exista una autntica necesidad de identificar
aspectos perceptivos del ambiente laboral y siempre que el grupo o las personas as
se dispongan.
d) Explicar claramente el significado de la evaluacin para los propsitos de cambio
organizacional. Evitar caer en extremos como el transmitir excesivo optimismo o
falsas expectativas; o minimizar la importancia de las opiniones que se consignen.
e) Resaltar la importancia de la sinceridad y honestidad de las respuestas aun cuando
stas comprometan nuestra propia actuacin laboral.
f) Asegurar la aplicacin del instrumento por un profesional entrenado en la prueba y
con la pericia profesional para atender a las preguntas y/o inquietudes del pblico
evaluado.

Para la aplicacin manual de la Escala CL-SPC proceder como sigue:

- Distribuir el Cuadernillo CL-SPC.
- Solicitar consignen sus datos personales y/o laborales requeridos.
- Explicar la naturaleza de la prueba y motivo de evaluacin.
- Asegurarse que todos los datos y respuestas hayan sido debidamente
consignados.
- Ofrecer aclaracin o explicacin apropiada con respecto a inquietudes que
puedan formularse para un adecuado manejo de expectativas.

2.4.2 Validacin y confiabilidad del instrumento

2.4.2.1 Ficha de observacin de estimulacin lectora

3.7.1.1.1 Validez

5
 En la presente investigacin, el instrumento que servir para recolectar la
informacin, ser sometido a juicio de expertos. Segn Hernndez (2014, p.15)
consiste
enxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.

La validez ha consistido en la aplicacin de una ficha, en la cual los expertos han

consignado sus observaciones correspondientes, siendo dos expertos temticos y un
experto metodlogo. Los expertos han sido los siguientes:

- Dra. Juana Cruz Montero

- Dr. Guillermo Prncipe
- Dr. Fernado Ledesma

3.7.1.2. Confiabilidad

Para medir la confiabilidad del instrumento en mencin se acudir al estadstico

alfa de crombach para conocer su nivel de fiabilidad. Segn Hernandez ( 2014),
este estadstico consiste en



y su frmula es la siguiente.

3.7.2. Escala de Bienestar Psicolgico

3.7.2.1 Validez

En la fase preliminar a la prueba se recolectaron opiniones de trabajadores de distinta

jerarqua acerca de su ambiente de trabajo, conformando una base de datos de 100
reactivos aproximadamente. Estos reactivos fueron revisados, corregidos y
redactados tomando en cuenta las tcnicas de Likert quedando un total de 66 tems,
los mismos que sometidos a la validacin de jueces y a una aplicacin piloto en

6
 organizaciones laborales. En esta etapa, la validez estimada por el mtodo de jueces
y el anlisis del poder discriminativo del tem se obtuvo un ndice de correlacin de
0.87 y 0.84 respectivamente.

Luego de aplicar el instrumento a la muestra seleccionada, se realiz un

anlisis factorial que permiti el ajuste de tem en la escala y que conformaran los
factores del clima. El anlisis de las correlaciones inter tem permiti descartar 16
tem quedando una versin final de 50 tems agrupados en cinco factores que con la
ayuda de especialistas en el rea se validaron con los siguientes nombres:
Autorrealizacin, Involucramiento laboral, Supervisin, Comunicacin y
Condiciones Laborales.

Los datos de la versin de 66 tems se sometieron al Test de Kaiser-Meyer

Olkin obteniendo un nivel de .980 lo que evidencia la adecuacin de la muestra para
efectos de anlisis factorial.

Coeficientes
Medida de adecuacin Kaiser Meyer 980
Test de Esferidad de Barlett 44751.69
Nivel de significacin 000

Adecuacin para anlisis Factorial Escala CL-SPC

3.7.2.2. Confiabilidad

En la etapa de ajuste final de la Escala CL -SPC, los datos obtenidos de la muestra

total, se analizaron con el Programa del SPSS, y con los mtodos Alfa de Cronbach y
Split Half de Guttman se estim la confiabilidad, evidenciando correlaciones de 97 y
90 respectivamente; lo que permite refiere de una alta consistencia interna de los
datos y permite afirmar que el instrumento es confiable.

Anlisis de confiabilidad Escala CL-SPC

Mtodo de anlisis Escala DO-SPC

Alfa de Cronbach 97

7
 Split Half de Guttman 90

2.5 Mtodo de anlisis de datos

Para el anlisis de los datos y procesamiento estadstico de los mismos, se emplear

tcnicas estadsticas de tipo descriptivo, como las medidas de tendencia central o tcnicas
estadsticas inferenciales como las asociaciones o correlaciones. En los diseos
experimentales como el preexperimnetal se utilizara estadsticos paramtricos o no
paramtricos, previamente su har la prueba de normalidad, que consiste en la aplicacin
de los estadsticos Kolmogorov Smirnov para muestras mayores a 30 o el estadstico
Shapiro Wills, para muestras menores a 30.

2.6 Aspectos ticos

En la presente investigacin de tendr cuidadosamente presente el consentimiento

informado de las autoridades respetivas de las instituciones educativos en donde se llevar
a cabo la investigacin. Previamente se solicitar permiso mediante una carta emitida por
la Direccin de la EAP de Educacin Inicial.

Asi mismo se tendr los datos a analizarse sern verdicos y cumpliendo todos los
protocolos correspondientes.

III. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS

3.1 Recursos y presupuesto

4.1.1. Recursos

4.1.1.1. Recursos humanos

En el presente estudio, se contar con la participacin de los siguientes recursos
humanos:
- Investigadora Principal: Ingrid Robles
- Asesor Metodolgico: Augusto Csar Mescua Figueroa
- Cuerpo docente de la Institucin Educativa y nios
- Docentes de apoyo temtico de la EAP de Educacin Inicial
- Estadstico

4.1.1.2. Recursos materiales

Se emplearn los siguientes recursos materiales:

- Recursos didcticos:
- Lapiceros

8
 - Memoria USB
- Sobres manilas
- Fotocopias
- Impresiones de las pruebas psicolgicas
- Impresiones anilladas del proyecto tesis
- CD
- Movilidad y viticos
- Estadista

4.2. Presupuesto

DESCRIPCIN CANTIDAD COSTO SUBTOTAL

UNITARIO
Uso de cabina de Internet 50 1.00 S/. 50 soles.
Libros impresos 03 unidades S/. 10.00 S/. 30.00
Lapiceros 20 unidades S/. 0.50 S/. 10.00
Memoria USB 01 unidad S/. 40.00 S/. 40.00
Impresiones 2 juegos S/. 0.30 S/. 0.60
Impresin anillada del
06 juegos S/. 10.00 S/. 60.00
proyecto tesis
Sobres manilas 03 unidades S/. 0.50 S/. 1.50
Fotocopias 290 juegos S/. 0.40 s/.116.00
CD de programa SPSS
01 unidad S/. 4.50 S/. 4.50
20.0
CD 01 unidad S/. 1.00 S/. 1.00
Estadistico 01 persona ----- S/. 400.00
Movilidad y viticos ----- ----- S/. 600.00
GASTO TOTAL S/. 1263.60

4.3. Financiamiento
La presente investigacin ser autofinanciada por la autora.

9
I.1. Cronograma de ejecucin
Actividades Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1. Aplicacin prueba
piloto y revisin del proyecto.
2. Validez y confiabilidad del
instrumento. Pruebas alfa de
cronbach
3. Validez y confiabilidad del
instrumento de recoleccin de
datos. Aplicacin

4. Recoleccin de datos
5. Tabulacin. Procesamiento y
tratamiento estadstico de sus
datos,
6. JORNADA DE
INVESTIGACIN N0 1:
Presentacin de avance
7. Descripcin de resultados

8. Discusin de los resultados y

redaccin de la tesis

9. Elaboracin de la discusiones,
Conclusiones y
Recomendaciones
10. Entrega preliminar de la tesis para
su revisin
11. Presentacin la tesis completa
con las observaciones
levantadas
12. Revisin y observacin del
informe de tesis por los jurados

13. JORNADA DE
INVESTIGACIN NO 2:
Sustentacin del informe de tesis

10
 REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

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