Está en la página 1de 4

PERCEPCION E HIPOTESIS

Tiiu Bolzmann
Modificado por Maril Krebs 2016

1. Todo lo que sabemos, lo sabemos porque lo sentimos.


Sentimientos o sensaciones son una forma de sabidura.
2. Todo lo que sucede, sucede en la propia conciencia. No podemos
sentir el objeto en s, solamente la relacin en el espacio y lo que
esta relacin genera en m.
3. Cuando en esta relacin no se excluye ninguna sensacin, se
genera neutralidad.
4. En un espacio neutral no existen reglas.

Bert Hellinger dice: la postura del constelador est libre de intencin, libre
de miedo, libre de juicio y libre del amor que quiere lograr algo.

Y para poder liberarse de juicios es necesario conocer primer mis prejuicios y


preconceptos, los que tambin son una parte de mi sabidura

La observacin y percepcin abierta en la entrevista previa

Ejercicios de percepcin.
Creacin de hiptesis en Constelaciones Familiares.

A. El primer contacto y la entrevista sistmica


B. Hiptesis sobre: rdenes del Amor, dinmicas ocultas e implicaciones
C. Posibles soluciones
D. La observacin del sistema y la traduccin de lo observado.
E. Frases curativas
F. Formas de preguntar

A. El primer contacto y la entrevista sistmica.


Cada persona comunica muchas cosas de s mismo en forma no verbal antes
de decir una palabra. El constelador est atento a todas estas informaciones.

1. Cules son las informaciones no verbales, qu comunica la persona, antes


de decir de qu se trata? Qu se puede observar del consultante?
Postura, ropa, peinado, mirada, expresin, estado de nimo: serio,
sonriente, presente, etc.

2. Qu puede percibir el facilitador de la persona? Cules son los


sentimientos
que resuenan en l?
Miedo, alegra, cansancio, agotamiento, aburrimiento, rabia, tristeza, etc.

3. Cmo se presenta el consultante?


Responsable de s mismo, irresponsable, entregado, crtico, escptico,
seguro,
fuerte, dbil, intelectual, sensible, jugando, desafiando, etc.

4. Qu relacin propone el consultante al constelador? Qu espera?


Quiere que el terapeuta sea su salvador, su madre/padre, quiere luchar,
intelectualizar, jugar, desafiar, ganar, etc.?

1
El Facilitador conectado consigo mismo, revisa internamente esta propuesta.
Si est dispuesto a tomarla, o si no, define la relacin que s quiere asumir.

Despus de la pregunta de qu se trata o cul es el asunto?

5. Qu dice el consultante y cmo lo dice?


Prestar atencin a la primera frase.
Tomar en cuenta las palabras y cmo estn presentadas, tambin aquellas
que son solamente para crear un clima (small talk).

El facilitador centrado, toma su tiempo para revisar el pedido visualizando


el asunto:

6. Cul es el pedido, el asunto, el deseo de trabajar?


El facilitador revisa el pedido antes de seguir, para ver si es adecuado y si
est a su alcance. Ve si la persona est dispuesta a abrir el tema, si el
contexto para trabajar el asunto es propicio.

B. Hiptesis sobre las dinmicas (ocultas) e implicaciones tomando


en
cuenta los rdenes del Amor.

7. Qu dice el cliente en el pedido? Cules fueron las primeras frases?


Se encuentra ya en el pedido un desorden? Verificar los sentimientos, si
son adecuados o si no corresponden.
Ejemplo: (Mi pap no hace lo que tiene que hacer)

8. Crear varias hiptesis del problema:


De qu se puede tratar? Cules pueden ser las dinmicas en juego?
Quines pueden estar excluidos, olvidados? Quines no fueron
nombrados? Quines estn despreciados?
Cules seran los rdenes aqu? Hay algunos rdenes desordenados?

El facilitador se centra, visualiza a sus propios padres detrs de si mismo, y


visualiza al cliente con sus padres y con todos los que fueron nombrados y
tambin los que no fueron nombrados y que tienen que ver con el asunto.

Pregunta: qu hara el facilitador?

Decirle al consultante lo que hara en este caso, quien escucha y toma lo que
le que le sirve y soltando lo que no.

C. Posibles soluciones
Qu podra llevar al cliente al camino de solucin o mejora? Falta integrar
a alguien? Cules son los recursos del cliente? Qu podra fortalecerlo?

Revisar la disposicin del consultante


Si el consultante trae demasiados problemas y no muestra claramente un
deseo de mejorar algo, el facilitador quizs no sabe por dnde empezar. En
un caso as puede guiar al cliente para crear juntos una imagen de
solucin. El procedimiento es preguntar:

Cul sera una buena solucin? Supongamos que la Constelacin resulte


exitosa, de qu manera te daras cuenta de esto?
2
Quin se alegrara con esta solucin? Qu podras hacer luego?
Pregunta del milagro.

Las respuestas pueden incluir actos, comportamientos, hechos,


decisiones,
etc. no tienen que ser necesariamente sentimientos.

Aqu el facilitador puede crear una primera hiptesis para trabajar.

7. Qu informacin sera necesaria en este caso?


Preguntas sobre miembros de la familia, parejas anteriores, muertes
tempranas de hijos o padres, abortos, hechos graves, enfermedades, culpa,
etc.
No hace falta preguntar todo en todos los casos. Las preguntas se orientan
en la informacin ya recibido y en sucesos que pueden llevar a una
solucin.

Recuerden: Si el mapa no es el territorio, la descripcin no es el


problema!

El resultado de la entrevista nos ha dado una perspectiva de la


problemtica y a su vez una idea sobre posibles soluciones.
Si sabemos por ejemplo que la persona no tiene la fuerza necesaria para
manejar su vida, podemos preguntarnos: Qu necesitara para conseguir
fuerza?
Si sentimos que la persona no est presente, podemos preguntarnos:
Dnde est, con quin est?
Si vemos que la persona est sobrecargada podemos preguntar:
Qu es lo que est cargando? Qu lo hace cargar tanto? Para quin
carga algo?
Si vemos que la persona est muy demandante, podemos preguntar:
Qu es lo que no ha tomado todava?
Pensando en una posible solucin obtenemos la pauta para la eleccin de
los representantes.

La traduccin de lo observado y percibido en la Constelacin


Leer las imgenes de las Constelaciones

D. La observacin del sistema y la traduccin de lo observado.


Despus de la eleccin y configuracin de los representantes, observar el
sistema y a todos los integrantes y traducir lo observado. Observar el
efecto que tiene la configuracin para el cliente.
Explicar los movimientos y hacer comentarios. Seguir preguntando. No hay
que adivinar, todo lo que se ve, se puede comprobar con el cliente.
Mantener el contacto permanentemente.

E. Frases curativas.
Cules son las frases que causan una diferencia?
Qu frases restablecen el Orden?
Puede suceder que las frases suaves no tengan efecto.
Puede ser que algunas frases tengan que ser provocadoras o paradojales.
Experimentar la diferencia, por ejemplo entre: te tomo o me doy,
gracias y por favor, no pude o no quise, etc.
3
4