Está en la página 1de 9

rea: Tecnologa (Especfica) Curso: 2/3 ESO Bloque: 1.

Proceso de resolucin de problemas


tecnolgicos.
Curs Criterios:
o
2 3
x 1. Identificar las etapas necesarias para la creacin de un producto tecnolgico desde su origen hasta su comercializacin,
describiendo cada una de ellas, investigando su influencia en la sociedad y proponiendo mejoras tanto desde el punto de vista
de su utilidad como de su posible impacto social. CAA, CSC, CCL, CMCT.
x x 2. Realizar las operaciones tcnicas previstas en un plan de trabajo utilizando los recursos materiales y organizativos con
criterios de economa, seguridad y respeto al medio ambiente y valorando las condiciones del entorno de trabajo. SIEP, CAA,
CSC, CMCT.
x x 3. Realizar adecuadamente los documentos tcnicos necesarios en un proceso tecnolgico, respetando la normalizacin
asociada. CMCT, SIEP, CAA, CD, CCL.
x x 4. Emplear las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin para las diferentes fases del proceso tecnolgico. CD, SIEP, CAA.
x 5. Valorar el desarrollo tecnolgico en todas sus dimensiones. CAA, CSC, CEC.

Curs Contenidos: Criterios: 1 2 3 4 5


o
2 3
x 1 Fases del proyecto tcnico: bsqueda de informacin, diseo, planificacin, construccin y evaluacin. x x x
x x 2 El informe tcnico. x x
En 2 se realizara el informe tcnico en formato papel a un nivel ms elemental.
En 3 se realizara el informe tcnico en formato informtico a un nivel ms avanzado.
x x 3 El aula-taller. x
En 2 se utilizar las herramientas necesarias para la manipulacin de los materiales vinculados a ese nivel
En 3 se utilizar las herramientas necesarias para la manipulacin de los materiales vinculados a ese nivel
x x 4 Normas de seguridad e higiene en el entorno de trabajo. x
En 2 se utilizar las normas de seguridad e higiene necesarias para la manipulacin de los materiales y
herramientas vinculados a ese nivel e instalaciones en general.
En 3 se utilizar las normas de seguridad e higiene necesarias para la manipulacin de los materiales y
herramientas vinculados a ese nivel e instalaciones en general.

rea: Tecnologa (Especfica) Curso: 2/3 ESO Bloque: 2. Expresin y comunicacin tcnica
Curs Criterios:
o
2 3
x x 1. Representar objetos mediante vistas y perspectivas (isomtrica y caballera) aplicando criterios de normalizacin y escalas.
CMCT, CAA, CEC.
x x 2. Interpretar croquis y bocetos como elementos de informacin de productos tecnolgicos. CMCT, CAA, CEC.
x x 3. Explicar y elaborar la documentacin tcnica necesaria para el desarrollo de un proyecto tcnico, desde su diseo hasta su
comercializacin. CMCT, CAA, SIEP, CCL, CEC.
x x 4. Conocer y manejar los principales instrumentos de dibujo tcnico. CMCT, CAA.
x 5. Representar objetos mediante aplicaciones de diseo asistido por ordenador. CD, CMCT, SIEP, CAA, CEC.

Curs Contenidos: 1 2 3 4 5
o Criterios:
2 3
x 1.- Instrumentos de dibujo. x
x 2.- Bocetos, croquis y planos. Escalas. x x x
x 3.- Acotacin x x
x 4.- Sistemas de representacin grfica: vistas x x
x 5.- Sistemas de representacin grfica:perspectivas isomtrica y caballera. x x
x 6.- Diseo grfico por ordenador (2D y 3D). x x

rea: Tecnologa (Especfica) Curso: 2/3 ESO Bloque: 3. Materiales de uso tcnico.
Curs Criterios:
o
2 3
x x 1. Analizar las propiedades de los materiales utilizados en la construccin de objetos tecnolgicos, reconociendo su estructura
interna y relacionndola con las propiedades que presentan y las modificaciones que se puedan producir. CMCT, CAA, CCL.
x x 2. Manipular y mecanizar materiales convencionales asociando la documentacin tcnica al proceso de produccin de un objeto,
respetando sus caractersticas y empleando tcnicas y herramientas adecuadas con especial atencin a las normas de seguridad
y salud. SIEP, CSC, CEC.
x x 3. Conocer y analizar la clasificacin y aplicaciones ms importantes de los materiales de uso tcnico. CMCT, CAA, CCL
x x 4. Identificar los diferentes materiales con los que estn fabricados objetos de uso habitual. CMCT, CAA, CSC, CCL, CEC.

Curs Contenidos: Criterios: 1 2 3 4


o
2 3
x x 1. Materiales de uso tcnico. x x
En 2 papel, cartn, madera y metal
En 3 Plstico, textil y materiales de construccin
x x 2. Clasificacin, propiedades y aplicaciones de: x
En 2 papel, cartn, madera y metal
En 3 Plstico, textil y materiales de construccin
x x 3.Tcnicas de trabajo en el taller. x
En 2 papel, cartn, madera y metal
En 3 Plstico, textil y materiales de construccin
x x 4.Repercusiones medioambientales. x
En 2 papel, cartn, madera y metal
En 3 Plstico, textil y materiales de construccin
rea: Tecnologa (Especfica) Curso: 2/3 ESO Bloque: 4. Estructuras y mecanismos: mquinas y sistemas.
Curs Criterios:
o
2 3
x 1. Analizar y describir los esfuerzos a los que estn sometidas las estructuras experimentando en prototipos. Identificar los
distintos tipos de estructuras y proponer medidas para mejorar su resistencia, rigidez y estabilidad. CMCT, CAA, CEC, SIEP, CCL.
x 2. Observar, conocer y manejar operadores mecnicos responsables de transformar y transmitir movimientos, en mquinas y
sistemas, integrados en una estructura. Calcular sus parmetros principales. CMCT, CSC, CEC, SIEP
x 3. Relacionar los efectos de la energa elctrica y su capacidad de conversin en otras manifestaciones energticas. Conocer
cmo se genera y transporta la electricidad, describiendo de forma esquemtica el funcionamiento de las diferentes centrales
elctricas renovables y no renovables. CMCT, CSC, CCL
x x 4. Experimentar con instrumentos de medida y obtener las magnitudes elctricas bsicas. Conocer y calcular las principales
magnitudes de los circuitos elctricos y electrnicos, aplicando las leyes de Ohm y de Joule. Experimentar con instrumentos de
medida y obtener las magnitudes elctricas bsicas. CAA, CMCT.
x x 5. Disear y simular circuitos con simbologa adecuada y montar circuitos con operadores elementales. Conocer los principales
elementos de un circuito elctrico. Disear y simular circuitos con simbologa adecuada. Montar circuitos con operadores
elementales a partir de un esquema predeterminado. CD, CMCT, SIEP, CAA.
x x 6. Disear, construir y controlar soluciones tcnicas a problemas sencillos, utilizando mecanismos y circuitos. SIEP, CAA, CMCT,
CSC, CEC.
x 7. Conocer y valorar el impacto medioambiental de la generacin, transporte, distribucin y uso de la energa, fomentando una
mayor eficiencia y ahorro energtico. CSC, CMCT, CAA, CCL.

Curs Contenidos: 1 2 3 4 5 6 7
o Criterios:
2 3
x 1.Estructuras. Carga y esfuerzo. Elementos de una estructura y esfuerzos bsicos a los que estn sometidos. x
Tipos de estructuras. Condiciones que debe cumplir una estructura: estabilidad, rigidez y resistencia.
x 2.Mecanismos y mquinas. Mquinas simples. Mecanismos de transmisin y transformacin de movimiento. x x
Parmetros bsicos de los sistemas mecnicos. Aplicaciones. Uso de simuladores de operadores mecnicos.
x 3.Electricidad. Efectos de la corriente elctrica. x
x X 4.El circuito elctrico: elementos y simbologa. x x
En 2 ESO Circuitos elctricos bsicos: Circuito serie, Circuito paralelo.
En 3 ESO Circuitos elctricos bsicos: Circuito mixto
x x 5.Magnitudes elctricas bsicas. Ley de Ohm y sus aplicaciones. x
En 3 ESO Medida de magnitudes elctricas.
x 6.Uso de simuladores para el diseo y comprobacin de circuitos. Dispositivos electrnicos bsicos y x x
aplicaciones. Montaje de circuitos. Control elctrico y electrnico.
x 7.Generacin y transporte de la electricidad. Centrales elctricas. La electricidad y el medio ambiente. x x

rea: Tecnologa (Especfica) Curso: 2/3 ESO Bloque: 5. Iniciacin a la programacin y sistemas de
control.
Curs Criterios:
o
2 3
x x 1. Conocer y manejar un entorno de programacin distinguiendo sus partes ms importantes y adquirir las habilidades y los
conocimientos necesarios para elaborar programas informticos sencillos utilizando programacin grfica por bloques de
instrucciones. CD, CMCT, CAA, CCL, SIEP.
x 2. Analizar un problema y elaborar un diagrama de flujo y programa que lo solucione. CMCT, CD, SIEP, CAA
x 3. Identificar sistemas automticos de uso cotidiano. Comprender y describir su funcionamiento. CMCT, CD, SIEP, CAA, CCL.
x 4. Elaborar un programa estructurado para el control de un prototipo. CMCT, CD, SIEP. CAA.
Curs Contenidos: Se ha incorporado este bloque porque consideramos que debe servir de introduccin al bloque 1 2 3 4
o siguiente. Criterios:
2 3
x 1.Programacin grfica por bloques de instrucciones. x
x 2.Entorno de programacin. x
x 3.Bloques de programacin. x
x 4.Control de flujo de programa. x
x 5.Interaccin con el usuario y entre objetos. x
x 6.Introduccin a los sistemas automticos cotidianos: sensores, elementos de control y actuadores. x
x 7.Control programado de automatismos sencillos. x

rea: Tecnologa (Especfica) Curso: 2/3 ESO Bloque: 6. Tecnologas de Informacin y la Comunicacin.
Curso Criterios:
2 3
x 1. Distinguir las partes operativas de un equipo informtico, localizando el conexionado funcional, sus unidades de
almacenamiento y sus principales perifricos. CD, CMCT, CCL.
x 2. Utilizar de forma segura sistemas de intercambio de informacin. Mantener y optimizar el funcionamiento de un equipo
informtico (instalar, desinstalar y actualizar programas, etc.). CD, SIEP.
x x 3. Utilizar un equipo informtico para elaborar y comunicar proyectos tcnicos. CMCT, CD, SIEP, CSC, CCL.
x 4. Aplicar las destrezas bsicas para manejar sistemas operativos, distinguiendo software libre de privativo. CD, SIEP, CCL.
x x 5. Aplicar las destrezas bsicas para manejar herramientas de ofimtica elementales (procesador de textos, editor de
presentaciones y hoja de clculo). CD, SIEP, CCL.
x 6. Conocer el concepto de Internet, su estructura, funcionamiento y sus servicios bsicos, usndolos de forma segura y
responsable. CD, CAA, CSC.
x x 7. Utilizar Internet de forma segura para buscar, publicar e intercambiar informacin a travs de servicios web, citando
correctamente el tipo de licencia del contenido (copyright o licencias colaborativas). CD, CAA, CSC, SIEP, CLL.
x 8. Valorar el impacto de las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin en la sociedad actual. CD, CSC, CEC.

Curso Contenidos: 1 2 3 4 5 6 7 8
Criterios:
2 3

x 1.Hardware y software x
x 2.El ordenador y sus perifricos. x
x 3.Sistemas operativos. x x
x 4.Concepto de software libre y privativo. x
x 5.Tipos de licencias y uso. x
x x 6.Herramientas ofimticas bsicas: x x
En 2 ESO procesadores de texto, editores de presentaciones
En 3 ESO hojas de clculo.
x 7.Instalacin de programas y tareas de mantenimiento bsico. x
x 8.Internet: conceptos, servicios, estructura y funcionamiento. x
x x 9.Seguridad en la red. x
x 10.Servicios web (buscadores, documentos web colaborativos, nubes, blogs, wikis, etc). x x
x 11.Acceso y puesta a disposicin de recursos compartidos en redes locales. x