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Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de

Investigacin - VIACI
Escuela: ECAPMA Programa: Agronoma
Curso: Introduccin a la agronoma Cdigo: 30158

Gua de Actividades Evaluacin Final por POA

Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje : Esta evaluacin por
proyecto permite revisar las unidades del curso Introduccin a la Agronoma y que el estudiante
comprenda su rol fundamental como lder Unadista y futuro egresado de los programas Tecnologa en
Produccin Agrcola y/o Agronoma.
Nmero de semanas: 2 Fecha:15 AL 28 de Momento de Entorno:
mayo de 2017 evaluacin: Final Aprendizaje
colaborativo/
Entorno de
evaluacin y
seguimiento
Productos
Productos acadmicos acadmicos y
Actividad
Actividad individual y ponderacin de la ponderacin de
colaborativa*
actividad individual la actividad
colaborativa
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1. Escoger uno de los captulos de Producto individual De acuerdo a lo Productos a entregar


los libros sugeridos a continuacin a elaborar: anterior y
teniendo en cuenta la unidad 1 y 2 teniendo en 1. Participacin en foro
del curso. 1. Elaborar dos mapas de acuerdo al rol
cuenta las
conceptuales que asignado en el grupo y
lecturas
El cambio de paisaje y la renan la idea general
sugeridas con el aporte significativo
agroecologa como alternativa a la planteada en el texto
(Capitulo para realizacin del
crisis ambiental contempornea.
seleccionado. trabajo final
Palmira, Universidad Nacional escogido de los
Abierta y a Distancia UNAD, 2015. libros), el PAPS
2. Elaborar una 2. Archivo en formato
ISBN 978-958-651-580-1 e-ISBN (Proyecto
978-958-651-582-5. Recuperado ponencia que
Acadmico PDF denominado
en:http://hemeroteca.unad.edu.co/ contenga: a)
Pedaggico producto final_
revista1/index.php/book/issue/view presentacin (donde
Solidario) y grupo: Mximo 15
/130 se diga qu tesis o pginas, entregado por
segn la misin y
postura se va a el lder del grupo,
Biotecnologa, agrocombustibles y visin del
defender respecto del incluyendo:
cambio climtico. Perspectiva programa de
papel del agrnomo en
crtica. Palmira, Universidad Agronoma de la
Nacional Abierta y a Distancia la restauracin de la UNAD, elaborar - Portada (nombre del
UNAD, 2015. ISBN 978-958-651- Tierra como entorno una ponencia estudiante rol
584-9 e-ISBN 978-958-651-583-2. humano). No debe
sobre la forma asumido). Una pgina.
Recuperado de: exceder una pgina, b) como los
en:http://hemeroteca.unad.edu.co/ Desarrollo (donde se egresados y - Introduccin. Una
revista1/index.php/book/issue/view argumente con las pgina.
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/122 lecturas sugeridas). estudiantes de


Mnimo 5 pginas y este programa -Mapas conceptuales de
Ciudadana ambiental, crisis de la
agricultura convencional y desafos mximo 7, c) pueden contribuir cada uno de los
para una agroecologa orientada Conclusiones de la a al desarrollo integrantes del grupo y
hacia el desarrollo rural. Bogot, ponencia. agrario y a la un mapa que rena los
Universidad Nacional Abierta y a superacin de las documentos de lectura.
Distancia UNAD, 2015. eISBN desigualdades y Un mapa conceptual por
978-958-651-581-8. Disponible crisis humanitaria pgina. Mximo 10
en: http://hemeroteca.unad.edu.co que viven las pginas.
/revista1/index.php/book/issue/vie comunidades
w/117 rurales en Nota aclaratoria 1.
Colombia. Para un grupo de 5
estudiantes, se deben
(In) Certezas del desarrollo: aportar 10 mapas
fisuras, relatos y otros conceptuales. Cada
senderos. Palmira, Universidad mapa debe tener el
Nacional Abierta y a Distancia nombre del estudiante
UNAD, 2013. ISBN 978-958-651- que lo elabora.
570-2 eISBN 978-958-651-571-9. - Ponencia del grupo
Recuperado en: que contenga: 1)
en:http://hemeroteca.unad.edu.co/ presentacin (donde se
revista1/index.php/book/issue/view diga qu tesis o postura
/100 se va a defender). No
debe exceder una
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Poltica pblica ambiental y pgina, 2) Desarrollo


ambiente en el Valle del Cauca, (donde se argumente
1991-2010. Palmira, Universidad con las lecturas
Nacional Abierta y a Distancia sugeridas). Mnimo 15
UNAD, 2013. ISBN 978-958-651- pginas y mximo 20, 3)
550-4. Recuperado Conclusiones de la
ponencia.
de: http://hemeroteca.unad.edu.co
/revista1/index.php/book/issue/vie
w/129

Nota: En un mismo grupo no


pueden haber dos estudiantes con
el mismo texto. Sin embargo,
cuando un estudiante decide
entregar la actividad
individualmente, puede escoger
libremente cualquiera de los textos
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*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo


Roles y responsabilidades
Planeacin de actividades para Roles a desarrollar por el
para la produccin de
el desarrollo del trabajo estudiante dentro del grupo
entregables por los
colaborativo colaborativo
estudiantes
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1. Lectura cuidadosa de las 1. Nombrar un lder que dirija el El Lder, monitor o


referencias bibliogrficas y Foro y la discusin que se da coordinador de la actividad es
videos en el entorno de dentro de l. quien con ayuda de todos
conocimiento: Unidad 1 y consolida y entrega el trabajo
Unidad 2 2. Cada estudiante al inicio de la final.
actividad asumir un rol
2. Bajar los contenidos del curso dentro del grupo que permita -Es responsabilidad de cada
generar un trabajo estudiante realizar en el foro
3. Revisar el foro general, el colaborativo: entre los roles se aportes significativos al
foro de noticias y el foro de la mencionan los siguientes: trabajo de acuerdo con la
actividad en forma metodologa propuesta en la
permanente. gua.
a. Coordinador, lder o
4. Tener una buena dosis de monitor: dirige los debates. -El estudiante no debe dejar
autogestin y responsabilidad Motiva a sus compaeros. para la etapa final de hacer
con el desarrollo del curso y Lidera el desarrollo de las sus aportes y de construir el
el trabajo en grupo. actividades. trabajo.

5. Aportes y participacin y b. Relator: recopila la -Es importante que tanto los


realimentacin activa en el informacin y los aportes de aportes como el trabajo final
foro sobre el desarrollo de los compaeros y propone un sean fruto de un trabajo
cada actividad. bosquejo de trabajo para que conjunto, en equipo.
sea realimentado por el grupo.
6. Debate y discusin en el foro -Por ningn motivo se permite
c. Utilero, aporta metodologas, copiar y pegar del internet
7. Asistencia a la prctica de pues se considera plagio.
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campo. procedimientos, y aporta -Cuando el trabajo haya sido


herramientas para elaborar un revisado por los integrantes
8. Interaccin permanente con buen trabajo (Normas APA, del grupo y est listo para
el docente y con los orientaciones). enviar debe dirigirse al
integrantes del grupo ENTORNO DE EVALUACIN
colaborativo. d. Comunicador: est pendiente Y SEGUIMIENTO y all se
de comunicar las novedades, sube en Informe de actividad
9. Revisin de los aportes y del de aportar los desarrollos que (1-2-3-4,5) dependiendo de
trabajo final por todos los se van dando en el trabajo. la actividad a la cual
integrantes del grupo corresponda.
e. Viga del tiempo: est -Revise previamente antes de
pendiente de las fechas de desarrollar cualquier
inicio, finalizacin y valora el actividad, el entorno de
tiempo que se va sucediendo conocimiento pues all
entre una etapa y otra con el encontrar los contenidos en
fin de desarrollar el trabajo la Unidad 1 y en la unidad 2,
dentro de un marco temporal. lo mismo que el Syllabus y la
gua integrada de actividades
en donde encuentra la
Actividad 1, 2, 3, 4.y 5
Las actividades en las cuales
se mandan trabajo de manera
individual es la actividad 1 y
actividad 4(componente
prctico).
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La gua 4 corresponde a la
prctica de campo
La gua 5 corresponde a la
Evaluacin final por proyecto.

-En el foro (entorno de


trabajo colaborativo) de cada
actividad se participa
activamente con los aportes y
la participacin tendrn un
valor como lo muestra a la
ponderacin de cada
actividad.
-Luego cuando termine el
trabajo grupal sbalo en el
entorno de Evaluacin y
seguimiento.
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Recomendaciones por el docente:


Es importante que el estudiante asista a las capacitaciones sobre el manejo del campus, practique y se familiarice con el
manejo de este.
Es importante que el estudiante se responsabilice de su proceso de aprendizaje con las actividades del curso realizando
aportes significativos acordes con la actividad de manera participativa y continua en donde se realicen aportes,
realimentacin en los foros, discusin y consolidacin de las diferentes actividades del curso.
El estudiante debe de ir forjando procesos autnomos de aprendizaje con el desarrollo de las lecturas y anlisis de las
referencias bibliogrficas y dems medios didcticos para el desarrollo de las diversas actividades del curso.
El estudiante de manera autnoma debe distribuir el tiempo para el desarrollo de las actividades en el tiempo estipulado.
Es importante asistir a las prcticas de campo para contextualizar las actividades.
Es importante asistir a las web conferencias y encuentros abiertos B- learning del curso dado que son de manera sincrnica

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias sociales.
Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artculo
cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como
la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el
equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el
trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su
fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de
presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en
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el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una
fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms
adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por
ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan
utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas
estuvieran referenciadas adecuadamente.
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NOMBRE DEL CURSO: INTRODUCCIN A LA AGRONOMIA
RBRICA DE EVALUACIN FINAL
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos Puntaj
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
evaluados e
El estudiante participa en el foro El estudiante participa en el foro El estudiante no participa.
de acuerdo al rol asignado y sus pero sus aportes no son (Puntos = 0)
Participaci aportes son significativos (puntos significativos (Puntos = 3) 5
n en el Foro =5)

(Hasta 15 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)


El trabajo contiene los mapas El trabajo contiene los mapas El archivo no tiene portada.
conceptuales con el nombre del conceptuales pero no
estudiante y esquematiza el esquematizan claramente la
Mapas significado de la postura de la ponencia y no contiene el 15
conceptuales ponencia (del texto escogido). nombre del estudiante. (Puntos
= 5)
(Hasta 20 puntos) (Hasta 7 puntos) (Hasta 0 puntos)
Ponencia La ponencia presenta hilacin, En la ponencia falta hilacin y El trabajo no contiene la 20
tiene una presentacin que argumentacin propia. No ponencia solicitada.
expresa argumentacin propia. presenta conclusiones y
Presenta conclusiones y recomendaciones.
recomendaciones.
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NOMBRE DEL CURSO: INTRODUCCIN A LA AGRONOMIA
RBRICA DE EVALUACIN FINAL
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos Puntaj
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
evaluados e

(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)


El manejo de citas y referencias es Aunque presenta referencias, Manejo de uso de citas y
acorde a las normas APA y a la estas no se articulan referencias no acorde a
Bibliografa 5
temtica del trabajo. (Puntos = adecuadamente con el trabajo normas APA y a la temtica
5) (Puntos = 1) del trabajo. (Puntos = 0)
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NOMBRE DEL CURSO: INTRODUCCIN A LA AGRONOMIA
RBRICA DE EVALUACIN FINAL
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos Puntaj
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
evaluados e
El estudiante participa en el foro El estudiante participa en el foro El estudiante no participa.
de acuerdo al rol asignado y sus pero sus aportes no son (Puntos = 0)
Participaci aportes son significativos (puntos significativos (Puntos = 5) 10
n en el Foro =10)

(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)


El trabajo contiene los mapas El trabajo contiene los mapas El archivo no contiene
conceptuales con el nombre del conceptuales pero no mapas conceptuales.
estudiante y esquematiza el esquematizan claramente la
Mapas significado de la postura de la ponencia y no contiene el 20
conceptuales ponencia (del texto escogido). nombre del estudiante. (Puntos
= 5)

(Hasta 40) (Hasta 15puntos) (Hasta 0 puntos)


La ponencia presenta hilacin, En la ponencia falta hilacin y El trabajo no contiene la
tiene una presentacin que argumentacin del grupo. No ponencia solicitada.
expresa argumentacin del grupo. presenta conclusiones y
Ponencia Presenta conclusiones y recomendaciones. 40
recomendaciones.

(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)


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NOMBRE DEL CURSO: INTRODUCCIN A LA AGRONOMIA
RBRICA DE EVALUACIN FINAL
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos Puntaj
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
evaluados e
El manejo de citas y referencias es Aunque presenta referencias, Manejo de uso de citas y
acorde a las normas APA y a la estas no se articulan referencias no acorde a
Bibliogrfa 10
temtica del trabajo. adecuadamente con el trabajo normas APA y a la temtica
del trabajo.
Calificacin final 125