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RECURSOS DIDCTICOS

10 Consejos bsicos de redaccin


A continuacin, una serie de consejos que, sin importar el tipo de texto que desees escribir, te
ayudarn a mejorar tu redaccin y a comunicar tus ideas de manera clara y sencilla.

Por Ana Paula Caedo Guichard -


Oct 9, 2014
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Redactar un texto puede parecer tarea sencilla, pero la verdad es que son muchos
los errores que se suelen cometer a la hora de escribir. Una palabra mal escrita o
un signo de puntuacin mal colocado podra mandar el mensaje equivocado. Por lo
que sin importar si se trata de un correo informal o una carta laboral, redactar
correctamente es un requisito indispensable para comunicarnos en el mundo
profesional.

A continuacin presentamos una serie de consejos que, sin importar el tipo de


texto que desees escribir, te ayudarn a mejorar tu redaccin y a comunicar tus
ideas de manera clara y sencilla:

1. Ya sabes sobre qu quieres escribir? Antes de empezar a redactar lo


primero que debes definir es qu es lo que quieres decir. As que antes de echar a
volar tu creatividad, hazte las siguientes cinco preguntas y contstalas: Qu
quiero decir? Cul es el argumento central de mi texto? Para quin es mi texto?
Por qu lo quiero escribir? Y Cmo lo quiero comunicar?

2. Estructura tu texto! No olvides que todo ensayo debe iniciar con una
introduccin y debe finalizar con una conclusin. Procura seguir la siguiente
estructura formal:

Introduccin: Se introduce el tema central, la tesis o el problema a tratar.


Asimismo, se debe mencionar sobre qu va a tratar el texto mediante una o dos
oraciones que resuman el tema.
Desarrollo o Cuerpo: etapa donde se exponen y se amplan los argumentos y
contra-argumentos sobre el argumento central. La longitud del cuerpo depende de
cada escrito pero no olvides que cada prrafo deber desarrollar una idea.
Conclusin: se hace una sntesis de lo expuesto y se ofrece una propuesta, un
resultado o una opinin.

3. Lo primero es lo primero! El ttulo es fundamental para atraer a cualquier


lector. Ahora, no siempre es fcil dar con el ttulo adecuado por lo que lo ms
conveniente es que sea sencillo, tenga que ver con tu narrativa y, ms importante
an, que cree inters. Antes de decidirte por un ttulo pregntale a tus amigos qu
opinan.

4. Aprende a usar los signos de puntuacin! Los signos de puntuacin son


esenciales para darle fluidez y claridad a tus ideas, por ello, la importancia de
usarlos adecuadamente:
Vamos a comer nios!

Vamos a comer, nios!

El punto se utiliza para separar oraciones o ideas distintas, as como al trmino de


una abreviacin.

La coma indica una leve pausa en la enunciacin del pensamiento completo.


Siempre se deben utilizar en los siguientes casos: para separar dos o ms palabras
o ideas, para limitar una aclaracin y despus de las siguientes locuciones como
son: en efecto, es decir, de acuerdo, en fin, por consiguiente, no obstante, sin
embargo, entre otras.

El punto y coma es una pausa en la oracin sin suponer su fin. Tambin se utiliza
para enumerar elementos extensos que deben separarse o que contienen en s
mismos una coma.

Dos puntos se emplean al final de una oracin cuando se quiere empezar una
enumeracin, cuando se desea escribir una cita textual, antes de expresar una
enunciacin y al dirigir una carta.

Puntos suspensivos se utilizan a manera de una pausa inesperada en una frase


y cuando hay lo siguiente: duda, irona, temor, expectacin o al comienzo de una
cita no textual.

Signos de exclamacin se utilizan para enfatizar una idea, dar una orden o
mostrar sorpresa.

Signos de interrogacin enmarcan una duda o una pregunta.

Las comillas se utilizan para citas textuales, destacar expresiones, sealar


trminos incorrectos, encerrar significados o traducciones y citar ttulos de obras
literarias.

Los parntesis se utilizan para aclaraciones, referencias bibliogrficas,


traducciones de expresiones extranjeras y para introducir siglas o acrnimos.
5. Presume un vocabulario rico! Procura no aburrir al lector y evita repetir las
mismas palabras en el mismo prrafo al hacer uso de sinnimos. Hay muchos
diccionarios electrnicos que puedes consultar:

http://www.wordreference.com/sinonimos/

http://servicios.elpais.com/diccionarios/sinonimos-antonimos/

http://www.buscapalabra.com/sinonimos-y-antonimos.html

http://www.sinonimos.com

6. Utiliza nexos! Relaciona tus oraciones y prrafos para evitar interrupciones


bruscas entre una idea y la siguiente.
7. Ordena tus oraciones! Procura seguir el orden habitual de las palabras en la
oracin mediante la siguiente frmula:

Oracin = Sujeto + Predicado

Recuerda que el sujeto y el verbo nunca se separan por medio de comas. Para
evitar complicaciones es mejor colocar el verbo lo ms cerca posible del sujeto.

8. No abuses de los adjetivos! Si bien los adjetivos calificativos sirven para


hacer un texto ms descriptivo, en el extremo, resultan abrumadores. Por lo que
antes de introducir demasiados adjetivos habra que preguntarse si son realmente
necesarios. Ante la duda, responde las siguientes dos preguntas:

El adjetivo describe de manera adecuada al sustantivo?

Si la respuesta es s, es preciso ese adjetivo para que el lector comprenda el


texto?

9. S consistente en la numeracin! Recuerda que:

Los nmeros del uno al veintinueve se deben escribir con letra y del 30 en
adelante con nmero.

Tambin es preferente que se escriban con letra las decenas y las centenas.

Se debe procurar utilizar cifras en los nmeros que poseen decimales.

Los numerales ordinales que se escriban con cifras debern estar seguidas de
letras voladas como: 1, 2 o 3er .

Para indicar los siglos, las dinastas en ciertas culturas, la numeracin de


volmenes o tomos, la denominacin de congresos, festivales o concursos y las
series de papas, emperadores y reyes es necesario utilizar la numeracin romana.

10. S preciso! Intenta evitar el uso de palabras vagas o genricas como cosa,
algo, asuntos, bueno, rico para referirte a objetos o situaciones. La gran mayora
de estas palabras podran precisarse para comunicarle mejor al lector una idea y
hacer ms atractivo cualquier texto.

Reglas de Ortografa

En: http://aplicaciones.info/index.html

Uso de la B, V y W

Se escribe B antes de L y R (BLA y BRA) Ejemplos: doble, brazo, abrigo,


broma, bruja, amable, broche, brillante, descubrir.

Llevan B los verbos terminados en BIR, menos hervir, servir y vivir. Ejemplos:
escribir, subir, prohibir, recibir, descubrir y suscribir.

Se escriben con B los tiempos de los verbos BEBER, DEBER, CABER, SABER Y
HABER. Ejemplos: bebimos, debers, caba, sabremos, haba, ha habido.

Llevan B las terminaciones -ABA, -ABAS, -BAMOS, -ABAIS, -ABAN de los verbos
de la primera conjugacin. Ejemplos: cantaba, jugabas, amaban, saltabas.

Se escriben con V los adjetivos terminados en -AVO, -AVA, -EVO, -EVA, -EVE,
-IVO, IVA. Ejemplos: esclavo, octava, longevo, nueva, decisivo, activa.

Se escribe B cuando va seguida de consonante o est al final de palabra.


Ejemplos: obsequio, club, objeto, obstculo, obtener, Job. Excepto ovni.

Llevan B las palabras que empiezan por las slabas BU-, BUR- y BUS-. Ejemplos:
bueno, Burgos, buscar, burla, buque, bulla, burgals y buuelo.

Se escriben con V las formas de los verbos acabados en -OLVER. Ejemplos:


absolver, disolver, y volver.

Se escriben con V las formas de los verbos que en infinitivo no tienen B ni V.


Ejemplos: de ir, voy, vamos; de estar, estuve; de andar, anduve.

Llevan V las palabras que empiezan por VICE-, VIZ- o VI- ("en lugar de").
Ejemplos: vicealmirante, vizconde, virrey y vicepresidente.
Se escribe con B el pretrito imperfecto de indicativo del verbo IR: iba, ibas,
bamos, ibais e iban.

Uso de la C, Z, QU y K

Se escribe C en las slabas CA, CO, CU, como casa, Paco y cuaderno. Con las
vocales E, I, se escribe QUE, QUI, como queso, quitar, quemar.

Se escribe C en las slabas CE, CI, como ceja, ciervo, cielo. Con las letras A, O,
U, se escribe Z, como Zaragoza, zoquete y zumo.

Se escribe Z al final de las palabras cuyo plurales CES, como andaluz,


andaluces; perdiz, perdices; luz, luces; lombriz, lombrices; disfraz, disfraces.

Se escribe -CC- cuando en alguna palabra de la familia lxica aparezca el grupo


-CT-. Ejemplos: adiccin (adicto), reduccin (reducto).

Uso de la G, J, GU y G

El sonido G suave con A, O, U, se escribe GA, GO, GU y con E, I, se escribe


GUE, GUI. Ejemplos: goma, galleta, guapa, Miguel, guitarra, gorro, guerra.

El sonido J fuerte, con A, O, U se escribe JA, JO, JU y con E, I se puede escribir G


o J. Ejemplos: caja, rojo, Juan, gemelo, gitano, jefe y jirafa.

Cuando la G y la U han de tener sonido independiente ante E, I es forzoso que


la U lleve diresis. Ejemplos: antigedad, desage, vergenza y cigea.

Se escriben con J las palabras que terminan en -AJE, -EJE. Ejemplos: coraje,
garaje, hereje y equipaje.

Se escriben con G las palabras que tienen ese sonido de G suave ante una
consonante. Ejemplos: grito, gladiador, globo, gracioso, gnomo y maligno.

Se escriben con G los verbos terminados en -IGERAR, -GER y -GIR, como


aligerar, coger y fingir. Excepciones: tejer y crujir.

Llevan G las palabras que empiezan por GEO- (tierra). Ejemplos: geografa,
geometra y geologa.

Se escriben con G las palabras que terminan en -GLICO, -GENARIO, -GNEO,


-GNICO, -GENIO, -GNITO,-GESIMAL, -GSIMO y -GTICO: anglico e ingenio.
Llevan J las formas de los verbos que no tienen G ni J en el infinitivo. Ejemplos:
de decir, dije, dijeron; de traer, trajimos, trajeron.

Uso de la H

Se escriben con H todos los tiempos del verbo HACER y no llevan H las
formas del verbo ECHAR. Ejemplos: hago, echaban, hacemos y echamos.

Se escriben con H los tiempos del verbo HABER. Se escribe HA y HE si van


seguidos de Participio Pasivo: ha salido, he contado, a jugar, a ver.

Llevan H las que empiezan por HIA-, HIE-, HUE- y HUI-. Ejemplos: hiato, hiena,
huele, huidizo, hierba, hierro, hueco, huevo. Excepcin: iatrognico.

Llevan H los compuestos y derivados de palabras que tengan esa letra, como
honra, deshonra. Menos oquedad, orfandad, osamenta, valo, oscense y oler.

Uso de Y, LL

Se escribe Y al final de palabra si va precedida de una vocal, como jersey,


Paraguay. Excepciones: saharaui y bonsi.

Llevan LL las palabras terminadas en -ILLA e -ILLO. Ejemplos: mesilla, cigarrillo,


costilla, amarillo, colmillo y parrilla.

Se escriben con Y los plurales de los nombres que terminan en Y en singular.


Ejemplos: rey, reyes; ley, leyes; buey, bueyes.

Se escribe con Y la conjuncin copulativa Y. Ejemplos: t y yo. Esa conjuncin


es E si la segunda palabra empieza por I: t e Ins. Excepciones: cinz y hierro.

Llevan Y las formas de los verbos que no tienen Y en su infinitivo. Ejemplos: de


caer, cayeron; de leer, leyendo; de poseer, poseyeron.
Uso de la M y N

Se escribe M antes de B y P. Ejemplos: tambor, cumpleaos. Pero se escribe N


antes de V. Ejemplos: envo, invitar y convivir.

Llevan M al final de palabra algunos extranjerismos y latinismos. Ejemplos:


zum, lbum, currculum y audotrium.

Se escribe M delante de N, como alumno, amnista. Pero se escribir N cuando


la palabra est formada con los prefijos CON, EN e IN: connatural, innoble.

Uso de la R y RR

El sonido R mltiple se escribe RR, como perro y turrn. El sonido simple se


representa con R, como cara, pared, amarillo y arcilla.

Se escriben con R las palabras con sonido simple despus de B, C, D, F, G, K, P


y T. Ejemplos: brazo, cromo, dromedario, frase, gramo, prado y travieso.

Se escriben con R las palabras con sonido mltiple al principio de palabra.


Ejemplos: ratn, regalo, rico, rosa y rubio.

Se escribe R con sonido mltiple cuando va despus de L, M, N y S. Ejemplos:


alrededor, rumrum, honra, israelita, Enrique y Conrado.

Uso de la S y X

Se escriben con X las palabras que empiezan por la slaba EX- seguida del
grupo -PR-. Ejemplos: expresar, exprimir, exprs, expresamente y expreso.

Llevan X las que empiezan por la slaba EX- seguida del grupo -PL-. Ejemplos:
explanada, explicar, exploracin. Pero esplendor y espliego.

Se escriben con X las palabras que empiezan por los prefijos EX- (fuera, ms
all) y EXTRA- (fuera de). Ejemplos: excarcelar, extramuros y excursin.

Llevan X las palabras que empiezan por XENO- (extranjero), XERO- (seco,
rido) y XILO- (madera). Ejemplos: xenofobia, xerografa y xilfono.
Uso de los acentos

Las palabras AGUDAS llevan tilde o acento cuando terminan en VOCAL, N o


S: aqu. Si termina en S precedida de otra consonante no lleva: robots, tictacs.

Las palabras LLANAS llevan tilde cuando NO terminan en VOCAL, N ni S: ngel,


rbol. Si acaba en S precedida de consonante s lleva: bceps, cmics.

Las ESDRJULAS se acentan siempre. Ejemplos: pltano, ngeles, lmpara,


telfono, Mlaga, dcimo, guila, cntaro, sbana.

Hay diptongo cuando se juntan dos vocales cerradas I, U, entre s o con otras
abiertas A, O, E. Si lleva tilde ser en la abierta: acarici, despus.

Llevarn acento las vocales I, U, cuando estn en hiato, sin formar diptongo,
como calora, avemara, bal, Andaluca, bro, Mara, da, camos.

Las palabras SOBRESDRJULAS se acentan siempre. Ejemplos: gnatela,


llvatelo, dgamelo, cmetelo, llvesemela.

Las palabras que tienen una slaba (monoslabas) no llevan tilde. Ejemplos: pie,
sol, gran, gris, fue, dio, bien, mal.

En las oraciones interrogativas y exclamativas llevan tilde: qu, cul, adnde,


cmo, cun, cundo, cunto, dnde y quin. Ejemplo: Qu quieres?

Uso de las maysculas

Se escribir con letra inicial mayscula todo nombre propio: Carlos, Platero,
Madrid, Ramos, Luna. Los nombres comunes llevan minscula: nio, perro.

Lleva letra inicial mayscula la primera palabra de un escrito y despus de


punto. Ejemplos: El ciclista corre. T cantas. Santiago baila.

En las palabras que empiezan por LL y CH, slo se escribir con mayscula la
letra inicial. Ejemplos: Chillida, Llorente, Chile.

Llevan mayscula los nombres de divinidades, festividades religiosas y


atributos divinos: Dios, Navidad, Todopoderoso, Cristo, Inmaculada.

Usamos minscula para escribir los das de la semana, los meses y las
estaciones del ao. Ejemplos: lunes, marzo, primavera e invierno.
Se escriben con mayscula los nombres de dignidad y organismos. Ejemplos:
Rey, Papa, Presidente, Ministro, Biblioteca Nacional, Tribunal Supremo.

Se escriben con mayscula los nmeros romanos. Ejemplos: Juan Pablo II, siglo
XVI, Juan Carlos I, tomo III, Felipe II.

Interrogacin y exclamacin

Los signos de interrogacin (?) se escriben al principio () y al final (?) de


las preguntas: Qu hora es? vas a ir de excursin?

Los signos de exclamacin (!) se escriben al principio () y al final de la frase


(!): Eso es una injusticia! Qu alegra verte! Ay de m!

Despus de los signos que indican cierre de interrogacin o exclamacin (?!) no


se escribe nunca punto. Dnde has comprado ese vestido?

Guin y raya

Se emplea guin (-) para separar las slabas de una palabra, especialmente
cuando sta no cabe en un rengln. Ejemplos: in-sec-tos, or-to-gra-fa.

Las palabras que contengan la H precedida de consonante se dividirn de


manera que la H comience en el rengln siguiente. Ejemplo: in-hu-ma-no.

Se emplea raya o guin largo en dilogos, como en este ejemplo: -Cmo te


llamas? -Andrs Pereda. -De dnde eres? -De Castilla.

Punto

El punto y seguido separa enunciados que integran un prrafo. Se contina


escribiendo en la misma lnea: Dieron un paseo. La maana era esplndida.
El punto y aparte separa dos prrafos distintos. La primera lnea del nuevo
prrafo debe tener un margen mayor, es decir, ha de quedar sangrada. El
punto y final es el que cierra un texto. El punto se utiliza tambin despus de
las abreviaturas. Ejemplos: Sra., Excmo., a.C.

Coma

Se emplea coma (,) para separar dos o ms palabras de una enumeracin.


Ejemplo: Acudi toda la familia: abuelos, padres, hijos, cuados, etc.

Se usa coma para separar las oraciones de un enunciado. Ejemplo: Antes de


irte, corre las cortinas, cierra las ventanas, apaga la luz y cierra.

Las comas separan estas expresiones: esto es, es decir, o sea, en fin, por
ltimo, por consiguiente, sin embargo, no obstante, adems, en tal caso, por
lo tanto, en cambio, en primer lugar, etc.

Se escribe coma para aislar el vocativo: Julio, ven ac. Si el vocativo va en


medio del enunciado se escribe entre dos comas: Estoy alegre, Isabel, por el
regalo.

Se usa coma para aislar una oracin explicativa que se intercala en una frase.
Ejemplo: Ella es, entre mis amigas, la ms querida.

Hay coma cuando se invierte el orden regular de las partes de un enunciado.


Ejemplo: Dinero, ya no le queda.

Puntos suspensivos

Se usan puntos suspensivos (...) al final de enumeraciones incompletas.


Ejemplo: Puedes hacer lo que te apetezca ms: leer, ver la tele, or msica...

Cuando se quiere expresar duda, temor o vacilacin. Ejemplo: Ir, no ir...


Debo decidirme pronto.

Cuando se reproduce una cita textual o un refrn, omitiendo una parte.


Ejemplo: Entonces pens: "Ms vale pjaro en mano..." y acept el dinero.
Dos puntos

Se usan dos puntos (:) para anunciar una enumeracin. Ejemplo: Tres son las
provincias aragonesas: Huesca, Zaragoza y Teruel.

Los dos puntos preceden a las citas textuales. La primera palabra posterior
lleva mayscula. Ejemplo: Ya lo dijo Descartes: "Pienso, luego existo".

Se emplean los dos puntos en el saludo de las cartas y otros documentos.


Ejemplo: Querido amigo: Te escribo esta carta para comunicarte que...

Usamos dos puntos cuando se enuncia una proposicin general y enseguida se


explica. Ejemplo: Dioses eterno: no tiene principio ni fin.

Se usan dos puntos para sealar la relacin causa-efecto. Ejemplo: Se ha


quedado sin trabajo: no podr ir de vacaciones este verano.

En textos jurdicos y administrativos. Ejemplos: El Secretario de esta entidad


CERTIFICA: Que D. Jos lvarez ha seguido el Curso de...

Punto y coma

Se usa punto y coma (;) para dividir las diversas oraciones que ya llevan
alguna coma: La chaqueta es azul; los pantalones, grises; la camisa, blanca.

Para separar proposiciones yuxtapuestas, si ya se ha empleado coma: La


muchacha gozosa, corra hacia su casa; sus padres acababan de llegar.

Se suele colocar punto y coma antes de las conjunciones mas, pero, aunque,
sin embargo, por tanto, por consiguiente, en fin, etc. Se le avis que cambiara;
pero no quiso.

Parntesis

Se usan los parntesis () cuando se interrumpe el sentido del discurso con


un inciso aclaratorio. El abuelo Alberto (en su juventud fue un
brillante cirujano) pareca una estatua sentado en el silln.
Para intercalar algn dato o precisin como fechas o lugares: El ao de su
nacimiento (1616) es el mismo en que muri Cervantes.

Se utiliza para evitar introducir una opcin en el texto: En el documento se


indicarn el (los) da (s) en que haya tenido lugar la baja.