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DOCENTE
GRADO
2do B
Duracin del lapso:
Ao escolar: 2015-2016
Concienciacin ecolgica
para una mejor calidad de
vida
Luego de haber culminado el primer momento del ao escolar, el grupo de 2do grado seccin " B ", el cual
cuenta con una matrcula de 35 alumnos, divida en 17 varones y 18 hembras, preparados para el grado y nivel
de educacin que cursan en lo referente a lectura, escritura, matemticas; mientras que en su minora (20%)
tienen dificultad para leer con fluidez, 3 de los estudiantes no toman dictados, por lo que desconocen la
forma correcta para escribir ciertos sonidos. Cabe destacar, que debido al escenario que visualiza la
humanidad ante el evidente y progresivo deterioro ambiental y atendiendo a la realidad de que este
deterioro incide directamente en la calidad de vida del ser humano. Se ha decidido en este tercer momento,
propiciar actividades pedaggicas para crear una conciencia crtica y participativa sobre la imperante
necesidad de proteger y preservar nuestro ambiente, as como para intentar de frenar y reparar el
detrimento que ste ha sufrido a lo largo de los aos por la intervencin desmedida de la raza humana sobre la
naturaleza; por tal motivo, el siguiente proyecto que lleva por titulo:
Concienciacin ecolgica
para una mejor calidad de
El siguiente proyecto de aprendizaje, activar los conocimientos sobre el vida
cuidado al ambiente, a fin
de
transmitirlos a su crculo social y puedan reflexionar de los problemas ambientales; para la consolidacin
de una cultura preventiva, a travs de informacin actualizada, y as, tomen conciencia de la necesidad de
controlar la generacin de residuos. Al mismo tiempo se apropiaran de los contenidos del grado
fortaleciendo las debilidades existentes en lectura, escritura, pensamiento lgico matemtico,
y saludables actitudes para la madre tierra; tomando en consideracin, lo antes expuesto, durante la
ejecucin del mismo, estarn presentes, las intencionalidades didcticas:
APRENDER A VALORAR,
CONTENIDO
APRENDER AESTRATEGIAS
REFLEXIONAR, ACTIVIDADES INDICADORES RECURSOS TECNICAS DE INSTRUMENTOS
SUGERIDO EVALUACION DE EVALUACIN
APRENDER A CREAR Y APRENDER A CONVIVIR Y PARTICIPAR.
Los Libros: _ Practica escrita
Tipos y sus del libro, sealar _ Identificacin de : Elabora concepto Humanos:
De igual forma, los ejes integradores: LENGUAJE, DERECHOS HUMANOS Y CULTURA DE PAZ, TRABAJO
partes las partes que lo las partes y tipos de del libro. Docentes. *Observacin.
LIBERADOR,
Usos del AMBIENTE
componente y Y SALUD INTEGRAL,
libros segn su SOBERANIA Y DEFENSA
Indica las partes del Padres yINTEGRAL E INTERCULTURALIDAD
Diccionario diferenciacin de funcin. libro, Representantes. *Producciones,
los tipos de texto diferencindolos Estudiantes orales, escritas
segn su funcin. _ Revisin de segn su funcin. Comunidad. y artsticas.
_ Enriquecer su palabras con _ Se inicia en la * Sesiones de
vocabulario a significados utilizacin del Materiales lecturas
travs de la desconocidos en el diccionario como *Pizarra acrlica individual y Registro
bsqueda de diccionario. recurso para la *Marcadores grupal descriptivo
palabras en el comprensin de *Cartulinas * Escala de
diccionario. palabras. *Material impreso Conversatorios. Estimacin.
*Lminas de papel * Dibujo Libre.. Lista de cotejo
La Slaba. _ Distinguir _ Logra separar bond *Hojas * Trabajo
La tilde o palabras de _ Separar palabras palabras en silabas de dibujo * Grupal.
acento acuerdo al nmero en slabas de forma acertada.
de silabas: (mono, *Creyones
bi, tri, poli) _ Diferenciacin de *Cuadernos*lpices
forma oral y escrita *Goma, Silicn
de slabas _ Clasifica slabas de *Peridicos
ortogrfico _ Ejercitacin de frecuentes que acuerdo al nmero *Pinturas
diferenciacin de presenten la que la conforman. *Texto DIDCTICA
palabras (agudas, estructura.
graves y _ Agrupa palabras
esdrjulas) _ practicar las Agudas, graves y
distintas palabras, esdrjulas.
segn su acento.