Está en la página 1de 2
PRUEBAS PSICOLÓGICAS I Test de Factor G Cattell 2

PRUEBAS PSICOLÓGICAS I

Test de Factor G Cattell 2

INFORME PSICOLOGICO

I. DATOS GENERALES

1.1 Nombre y apellidos:

1.2 Edad:

1.3 Fecha de nacimiento:

1.4 Lugar de nacimiento:

1.5 El lugar que ocupa entre sus hermanos:

1.6 Grado de Instrucción:

1.7 Centro Educativo:

1.8 Fecha de evaluación:

1.9 Lugar de evaluación:

1.10 Nombre del examinador:

II. MOTIVO DE EVALUCION:

N.R.C. 10 años, 1 mes.

15/02/2007

San Miguel, Lima

4°/5

6to. Grado de primaria Santa Rosa de Lima

25/03/2017

casa de la examinada Juana Elisa Dioses Rizzi

Evaluar la Inteligencia General, factor “G”-2.

Práctica del curso de Pruebas Psicológicas I.

III. OBSERVACION GENERALES

3.1 Descripción física y de vestimenta

La evaluada es una niña que mide aprox. 1.45 cm, es de contextura delgada, raza mestiza, piel blanca, se evidencia concordancia entre sus extremidades, su apariencia general es de cuidado en la higiene y el vestido, aparentemente bien de salud. Su rostro es alargado delgado, nariz pequeña, cabello cuidadosamente peinado y recogido, viste polo y pantalón limpios y acorde a la estación.

3.2 Descripción del ambiente

El ambiente es la casa de la examinada, es un ambiente amplio, iluminado con mobiliario adecuado para la entrevista, sin ruidos o distractores que perturben la concentración de la niña. Al momento de la evaluación, los padres se hallaban en la habitación contigua.

3.3 Descripción de la Actitud

La niña se expresa de manera fluida e interesada frente a la evaluación, resuelve de manera rápida los ítems, sigue de manera adecuada las instrucciones de cada subtes. En todo momento mantuvo la atención y el interés por resolver la prueba.

IV. PRUEBA APLICADA

Test de Inteligencia sin Parcialidad Cultural, Factor “g” Escala 2 de Raymond B. Cattel y A. K. S. Cattel

V. RESULTADOS:

5.1 RESULTADOS PSICOMETRICOS DEL TEST FACTOR G DE CATELL-2

SUBTEST

PUNTUACION

% DE

CAT DE

RESULTADOS

RENDIMIENTO

RENDIMIENTO

Series

8

67%

alto

CI: 115

Clasificación

10

71%

alto

PC: 80

Matrices

6

50%

promedio

Diagnóstico:

       

Categoría Normal

       

Condiciones

5

63%

alto

Alto.

1

    Condiciones 5 63% alto Alto. 1 Documento preparado con fines didácticos. Lic. Juana Elisa
    Condiciones 5 63% alto Alto. 1 Documento preparado con fines didácticos. Lic. Juana Elisa

Documento preparado con fines didácticos. Lic. Juana Elisa Dioses Rizzi-Docente del Curso.

PRUEBAS PSICOLÓGICAS I Test de Factor G Cattell 2

PRUEBAS PSICOLÓGICAS I

Test de Factor G Cattell 2

total

29

63%

alto

total 29 63% alto

5.2 INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS

La niña presenta Coeficiente Intelectual general correspondiente a la categoría Normal Alto. Se ubica en el percentil 80, significativo de que su puntuación supera a 79 niñas de su misma edad cronológica y solo 19 se ubican por encima de ella. Haciendo un análisis cualitativo del rendimiento en cada subtest, encontramos los siguientes resultados:

Los resultados del Test de factor “G” de CATTELL-escala 2), nos indica que N:

En la prueba de Series alcanza una categoría Alto”; es decir, que posee alta capacidad para comparar y establecer relaciones de desigualdad.

En la prueba de Clasificación, alcanza una Categoría Alto; reflejando un alto grado de abstracción análisis-síntesis y aprendizaje sensorio-motriz, clasifica adecuadamente las propiedades comunes, identificando pertenencia y no pertenencia.

En la prueba de Matrices, logra una categoría “Promedio; es decir, N, comprende figuras sin significados, establece las relaciones que hay entre ellas, capta la estructura, completando cada sistema de relaciones, desarrolla un método sistemático de razonamiento y abstracción de acuerdo a su edad cronológica.

En la prueba de Condiciones alcanza una categoría “Alto

diferentes grados de abstracción, para reconocer, describir e identificar figuras a partir de sus propiedades o atributos, posee Altas condiciones para un aprendizaje discriminativo a nivel sensorio-perceptual.

Aquí N, demuestra poseer

VI. CONCLUSIONES:

N, obtiene una Categoría Intelectual Alto, sus habilidades para establecer relaciones, realizar abstracciones y aprendizaje sensorio-motriz y sensorio-perceptual se hallan en niveles altos a su edad cronológica.

VII. SUGERENCIAS:

Se sugiere a la docente de N continuar estimulando sus logros y potenciar el aprendizaje con actividades de razonamiento abstracto, resolución de series lógicas, utilización de material lógico como tangram, Se sugiere a los padres de familia que N desarrolle actividades de tipo grafico plásticas como pintura, modelado en arcilla etc.

Los Olivos, Abril

del 2017.

Juana Elisa Dioses Rizzi Docente del curso

.

2

del 2017. Juana Elisa Dioses Rizzi Docente del curso . 2 Documento preparado con fines didácticos.
del 2017. Juana Elisa Dioses Rizzi Docente del curso . 2 Documento preparado con fines didácticos.

Documento preparado con fines didácticos. Lic. Juana Elisa Dioses Rizzi-Docente del Curso.