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En el prlogo del Manual, Lakhdar Brahimi Ex Asesor del Secretario General de las
Naciones Unidas expresa ideas que son relevantes resaltar:
1
Secretara General de la Organizacin de los Estados Americanos, 2008. Instituto Internacional para la
Democracia y la Asistencia Electoral 2008. Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo 2008
4. No existen modelos generalizados:
Dice Brahimi: El proceso de aprendizaje puede abreviarse si tenemos plena
conciencia de que no existen modelos generalizados, que les sirvan a todos, y de que
el dilogo debe ajustarse a cada contexto nacional y cultural especfico, un contexto
cuyos dueos absolutos son aquellos considerados los principales beneficiarios del
dilogo.
5. No se puede predecir el resultado: El autor expresa que:
El resultado de un autntico proceso de dilogo rara vez se puede predecir. Incluso
aunque se apliquen las lecciones aprendidas de manera consecuente, esto no
constituye una garanta de xito. As ocurre con todos los procesos polticos que
involucran a una gran variedad de actores y que se producen en contextos
multifacticos y de rpida evolucin.
6. El dilogo es un proceso poltico:
Sin dudas, el dilogo es un proceso eminentemente poltico: por un lado, se ajusta a
hechos ineludibles y tiene el objetivo de dar respuesta a quejas, reivindicaciones y
agravios polticos y sociales muy concretos. Pero, por otro lado, est influenciado por
lo ms delicado y esquivo de la qumica de las relaciones humanas.
7. Comprender los temas subyacentes:
Comprender los temas polticos subyacentes (los reclamos profundamente
arraigados) y las relaciones humanas que a menudo desdibujan y distorsionan la
perspectiva (pero que, cuando se les permite emerger, tambin pueden aportar
energas positivas impensadas), es crucial para crear la situacin dialgica que
favorezca la evolucin y permita paliar las diferencias.