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#Introduccin_ Volver
1er ao
Estructura curricular
2do Ao
Estructura curricular
Correlatividades 2do ao
3er ao
Estructura curricular
Correlatividades 3ro ao
4to. Ao
Estructura curricular
Correlatividades 4do ao
Introduccin
Los cambios y la evolucin de las ciencias, que caracterizan al mundo contemporneo, hacen necesaria una renovacin y actualizacin de los
contenidos matemticos por ensear, a fin de moderar la creciente separacin entre ciencia y escuela que dichos cambios producen.
En la actualidad, la Matemtica se concibe como una ciencia dinmica, viva, en constante evolucin, con amplio margen para la intuicin y la
creatividad. Esta ltima consideracin tiene importantes repercusiones en la enseanza y en el aprendizaje de la disciplina, en tanto supone
que en la construccin del conocimiento matemtico pueden manifestarse peculiaridades de los individuos. Por tal motivo, es indispensable
que profesores y estudiantes revisen en el aula sus creencias y concepciones de carcter epistemolgico y didctico, puesto que estas
influyen decisivamente en el abordaje de las estructuras curriculares y en la prctica docente.
A fin de lograr el perfil requerido, los estudiantes debern incorporar o fortalecer los procesos tpicos del pensamiento matemtico, para lo cual
se enfatizar el conocimiento y empleo de estrategias de resolucin de problemas.
Asimismo, los futuros docentes mostrarn dominio de contenidos disciplinares y solvencia en la aplicacin de principios didcticos que les
permitan organizar la tarea de enseanza en funcin de grupos, instituciones y caractersticas socio-comunitarias. En consecuencia, la
formacin del futuro docente jerarquizar la bsqueda de ejes de articulacin e integracin entre contenidos y mtodos, conocimientos y
procedimientos, saberes cientficos y saberes pedaggicos.
La preparacin del profesor en Matemtica contemplar una concepcin de los contenidos como construccin didctica y un acabado
conocimiento de las condiciones de apropiacin del conocimiento matemtico, como base para la adecuacin de la enseanza a los
requerimientos especficos de los diferentes conceptos matemticos.
ESTRUCTURA CURRICULAR
PROFESORADO DE TERCER CICLO DE LA EGB
Y DE LA EDUCACIN POLIMODAL EN MATEMTICA
1er. AO
ESPACIO DE LA
ESPACIO DE LA FUNDAMENTACIN
ESPECIALIZACIN ESPACIO DE LA ORIENTACIN
PEDAGGICA
POR NIVELES
192 hs. reloj anuales 64 hs. reloj anuales 384 hs. reloj anuales
Perspectiva Perspectiva
Perspectiva Psicologa y Cultura en Matemtica y su
Filosfico- Pedaggico- Introduccin al Anlisis Matemtico lgebra y Geometra I
Socio-Poltica la Educacin Enseanza I
Pedaggica I Didctica I
64 hs. reloj
64 hs. reloj anuales 64 hs. reloj anuales 64 hs. reloj anuales 160 hs. reloj anuales 160 hs. reloj anuales 64 hs. reloj anuales
anuales
El tiempo previsto se corresponde con un turno completo de los Servicios Educativos de EGB 3 para desarrollar actividades de Observacin y Prctica en dichos Establecimientos, as como de reflexin en el Instituto Formador
sobre la realidad educativa del Nivel Implicado
Se asignarn tres (3) horas reloj semanales a un Especialista en Pedagoga y dos (2) horas reloj semanales a un Especialista en Didctica de la Matemtica
Primer Ao
Introduccin al Anlisis Matemtico
Contenidos
Sistemas de numeracin
Referencias histricas. Sistemas de numeracin posicionales y no posicionales. Sistema binario, octal y hexadecimal. Pasaje de sistema decimal a binario, octal,
hexadecimal; establecimiento de reglas
Clculo combinatorio
Variaciones, combinaciones, y permutaciones con repeticin y sin ella. Nmeros combinatorios. Binomio de Newton. Propiedades, aplicaciones.
Divisibilidad
La divisibilidad en Z. Mximo comn divisor y mnimo comn mltiplo. Algoritmo de Euclides. Nmeros primos y compuestos. Coprimalidad. Teorema
fundamental de la Aritmtica. Factorizacin. Ecuaciones diofnticas. Congruencias. Teorema de Fermat.
Nmeros reales
Racionales e irracionales; densidad, ubicacin en la recta numrica, operaciones y propiedades. Concepto de intervalo real, entorno, mdulo. La representacin
de nmeros reales en la recta numrica.
Funciones
Formas de expresin. Contextos aritmticos y geomtricos. Descripcin de fenmenos usando funciones. Clasificacin: pares e impares, inversa, inyectivas,
biyectivas y suryectivas. Funcin mdulo, signo, parte entera y mantisa. Funciones polinmicas. Representacin de funciones en ejes cartesianos.
Representacin de grficos de funciones determinando dominio, recorrido, periodicidad, extremos y asntotas.
Sucesiones
Tipos de sucesiones. Suma de n primeros trminos. Nocin de lmite. Lmite de una sucesin. El nmero e como lmite de una sucesin. El nmero de oro.
Aplicaciones.
Funciones y nocin de lmite funcional
Funciones racionales y fraccionarias: funcin homogrfica, asntotas. Nocin de lmite. Lmite funcional. Funciones irracionales. Funciones inversas. Funcin
exponencial y logartmica. Logaritmos. Funciones hiperblicas.
El lmite funcional
Lmite finito. Definicin. Lmites laterales. La no existencia de lmites. Propiedades de los lmites finitos. lgebra de lmites. Funcin por partes.
Lmite infinito. Generalizacin del concepto de lmite. Lmites indeterminados de las formas 0/0, / y 1.
Asntotas lineales: vertical, horizontal y oblicua.
Trigonometra
Razones trigonomtricas; funciones circulares, funciones peridicas. Deduccin de distintas frmulas trigonomtricas, identidades fundamentales. Teoremas del
seno y del coseno. Funciones circulares inversas e hiperblicas inversas.
La continuidad
Definicin de la continuidad en un punto. Clasificacin de las discontinuidades. lgebra de las funciones continuas. Continuidad en un conjunto. Teoremas de
Bolzano y del valor intermedio. Extremos de funciones. Teoremas de Weierstrass.
Nociones de probabilidad
Experimentos aleatorios. Espacio muestral, suceso. Definiciones de probabilidad, propiedades.
Expectativas de Logro
Resolucin de problemas matemticos a partir de diferentes estrategias, con justificacin de distintas formas de validacin y relacin significativa entre los distintos contenidos.
Interpretacin de enunciados y utilizacin de diferentes formas de representacin; traduccin de enunciados en un lenguaje a otro y anticipacin de resultados.
Comprensin de los distintos conjuntos numricos desde N hasta R de combinatoria y Teora de nmeros, reconociendo sus vinculaciones, aplicaciones y fundamentos
matemticos.
Comprensin del concepto de funcin en diferentes contextos; reconociendo y valorando sus aplicaciones dentro del campo de la Matemtica, el resto de las ciencias y en la vida
cotidiana.
Comprensin y utilizacin del lenguaje algebraico como modelizador de distintas situaciones problemticas.
Comprensin de los conceptos de lmite de una sucesin y de lmite de una funcin.
lgebra y Geometra I
Contenidos
Lgica proposicional y cuantificacional
Proposiciones: clasificacin. Conectivos lgicos: conjuncin, disyuncin, negacin, condicional, bicondicional. Tautologa, contradiccin y contingencia.
Funciones proposicionales. Operadores universal y existencial. La demostracin: clases.
Elementos de la teora de conjuntos
Conjuntos, elemento, pertenencia. Relaciones entre conjuntos: Igualdad, inclusin. Subconjunto propio. Representacin Formas de definicin Conjunto de
partes. Operaciones entre conjuntos. Algebra de Boole
Relaciones
Producto cartesiano. Dominio y contradominio. de una relacin. Relaciones inversas. Propiedades de las relaciones. Relaciones de equivalencia, de orden y
funcionales. Funciones inyectivas, suryectivas y biyectivas. Funcin inversa. Conjuntos coordinables. Intervalos naturales.
El principio de induccin completa
Demostraciones de igualdades y desigualdades.
Estructuras algebraicas
Leyes de composicin interna y externa. Propiedades de las leyes de composicin. Isomorfismo. Estructuras de grupo, anillo, cuerpo y espacio vectorial.
Polinomios
Divisibilidad y algoritmo de la divisin. Teorema del resto. Races.
Sistemas de ecuaciones e inecuaciones.
Conjuntos de puntos y relaciones
Conjuntos convexos y cncavos. Sistema axiomtico. Semirrectas, semiplanos y semiespacios. El problema n-dimensional (el hiperplano). Segmentos y
ngulos. Clasificaciones y propiedades.
Congruencia y paralelismo en el plano
Perpendicularidad. Tringulos. Criterios de congruencia. Propiedades. Puntos notables del tringulo. Paralelismo.
Expectativas de Logro
Resolucin de problemas geomtricos bi o tridimensionales a partir de diferentes estrategias, con justificacin de diferentes formas de validacin, relacin significativa entre los
distintos contenidos.
Interpretacin de enunciados, utilizacin de diferentes formas de representacin, traduccin de enunciados de un lenguaje a otro, anticipacin de resultados.
Comprensin de los distintos conjuntos numricos desde N hasta C, incluyendo combinatoria y teora de nmeros y reconociendo su historia, vinculaciones, aplicaciones y
fundamentos matemticos.
Comprensin del concepto de funcin en diferentes contextos reconociendo y valorando sus aplicaciones dentro y fuera del campo matemtico
Resolucin de problemas geomtricos bi o tridimensionales, justificando propiedades, valorando sus orgenes y reconociendo la importancia de sus aplicaciones.
Comprensin y utilizacin del lenguaje algebraico como modelizador de distintas situaciones problemticas.
Caracterizacin de las distintas estructuras algebraicas y reconocimiento de las mismas en contextos numricos y geomtricos.
Comprensin de las distintas estructuras algebraicas (grupo, anillo, cuerpo y espacios vectoriales) y reconocimiento de las mismas en contextos numricos y/o geomtricos.
Matemtica y su Enseanza I
Contenidos
El rol del problema en la Matemtica, en su aprendizaje y en su enseanza.
La contextualizacin del currculo de Matemtica.
Los contenidos a ensear en Tercer Ciclo de EGB.
Recursos para la enseanza de sistemas de numeracin, nmeros enteros, divisibilidad, nmeros racionales, reas y volmenes, funciones, sistemas de ecuaciones.
La importancia de la utilizacin de diferentes marcos de representacin y sus ventajas para la conceptualizacin. El marco numrico, grfico, algebraico, geomtrico, fsico.
La importancia de lo procedimental en el aprendizaje de la Matemtica.
La valoracin del error en la construccin de los saberes matemticos.
La problemtica del lenguaje matemtico en el aula. La comunicacin en Matemtica.
Los aportes de los recursos audiovisuales. Sus posibilidades y lmites.
El software educativo: Cabri, Visualizando las funciones con la PC, Matheass, Derive.
Expectativas de Logro
Conocimiento de problemticas -obstculos y dificultades- implicadas en la enseanza y el aprendizaje de los contenidos matemticos del Tercer Ciclo de EGB.
Utilizacin de software educativo para la resolucin de problemas matemticos.
Utilizacin de variado software educativo y su valoracin como recurso para la conceptualizacin matemtica.
Comprensin de los distintos significados del concepto problema segn las distintas teoras de enseanza y aprendizaje.
Anlisis crtico de libros de textos de Matemtica del nivel implicado reconociendo sus aportes y limitaciones.
Identificacin de los saberes previos y actitudes hacia la Matemtica que influyen en el aprendizaje significativo y en las relaciones vinculares en el aula.
Reconocimiento de la importancia de la Matemtica como base de una cultura cientfica
ESTRUCTURA CURRICULAR
2do. AO
ESPACIO DE LA
ESPACIO DE LA ESPECIALIZACIN ESPACIO DE LA ORIENTACIN
FUNDAMENTACIN POR NIVELES
PEDAGGICA
128 hs reloj anuales 64 hs reloj anuales 448 hs reloj anuales
Perspectiva Perspectiva Psicologa y Cultura del Anlisis Matemtico I lgebra y Geometra II Matemtica y su
Filosfico- Pedaggico- Alumno de EGB 3 y
Didctica II Enseanza II
Pedaggica II Polimodal
(Didctica Especial)
64 hs reloj
64 hs reloj anuales 64 hs reloj anuales 192 hs. reloj anuales 192 hs. reloj anuales 64 hs. reloj anuales
anuales
El tiempo previsto se corresponde con un turno completo de los Servicios de Educacin Polimodal para desarrollar actividades de Observacin y Prctica en dichos Establecimientos, as
como de reflexin en el Instituto Formador sobre la realidad educativa del Nivel Implicado.
* Se asignarn dos (2) horas reloj semanales a un Especialista en Pedagoga y tres (3) horas reloj semanales a un Especialista en Didctica de la Matemtica
Segundo Ao
Contenidos
1. La pubertad.
2. La adolescencia temprana, media y tarda o prolongada.
3. La adultez.
5. Socializacin y singularizacin.
7. El constructivismo.
8. Teoras psicodinmicas.
10. El cognoscitivismo.
25. Carencia cultural, sociedad de consumo y moda, la influencia de los medios masivos de comunicacin.
27. Productos culturales para y por los adolescentes, acceso diferencial a los productos tecnolgicos.
1. Comprensin de las caractersticas culturales y psicolgicas de los alumnos del ciclo o nivel, a partir de los cambios y transiciones propios de cada
etapa, teniendo como referencia los distintos grupos de pertenencia escolar.
2. Comprensin de los procesos cognitivos de los alumnos, propios de cada ciclo o nivel, en el desarrollo del pensamiento, el lenguaje y de los procesos
afectivos y motor.
3. Reflexin acerca de los distintos procesos de la socializacin infantil, del desarrollo del juicio moral y su correspondencia con las actividades propias
de la infancia.
4. Anlisis de los cambios que se producen en la transicin de las diferentes edades de los alumnos, a partir de la realidad de la escuela destino.
5. Fundamentacin terica de prcticas pedaggicas, tendientes a favorecer el desarrollo integral del nio, enmarcadas en las diferentes teoras
psicolgicas del aprendizaje.
6. Valoracin de las manifestaciones culturales de los alumnos del ciclo o nivel as como la influencia que sobre la formacin de los mismos poseen los
referentes culturales sociales y los medios de comunicacin.
7. Valoracin del juego como actividad propia del nio o joven, (respetando las caractersticas que asume el mismo segn las distintas etapas
evolutivas), sus posibilidades creativas y problematizadoras.
8. Apropiacin de las herramientas conceptuales necesarias para identificar y actuar preventivamente frente a los nios o jvenes con dificultades
sociales y de aprendizaje, comprendiendo que dicho abordaje nunca es unidireccional sino multicausal.
9. Conocimiento de las caractersticas generales que permitan detectar tempranamente, acompaar, comprender e integrar al alumno con
discapacidades motoras, sensoriales y mentales.
11. Reconocimiento del rol de la comunidad educativa y del docente en el proceso de desarrollo de los alumnos y su conciencia moral.
Anlisis Matemtico I
Contenidos
Derivadas I
Definicin de derivada de una funcin en un punto. Interpretacin geomtrica. Funcin derivada. Derivadas de las funciones constante e idntica. Derivada de la suma y de la
diferencia de dos funciones y del producto de una constante por una funcin. Derivada del logaritmo natural. Derivada de la funcin compuesta. Derivada de la funcin potencial.
Derivadas sucesivas. Relaciones entre continuidad y derivacin. Condicin necesaria para la existencia de extremos relativos. Condicin suficiente: criterio del cambio de signo de
f(x), y del signo de f(x). Nocin de concavidad y de punto de inflexin. Estudio de funciones polinmicas. Problemas de optimizacin.
Derivadas II
Derivadas del producto y del cociente de dos funciones. Derivadas de las funciones circulares. Derivadas de la funcin exponencial y de las funciones hiperblicas. Derivacin de
funciones inversas. Derivadas de las funciones circulares inversas y de las funciones hiperblicas inversas. Extremos relativos y absolutos de funciones escalares en general.
Concavidad y punto de inflexin. Problemas de optimizacin. Derivacin de funciones implcitas. Diferenciales. Definicin e interpretacin geomtrica. Aplicaciones.
Integrales indefinidas
Definicin y propiedades. Integracin inmediata.
Mtodos de integracin: sustitucin, partes, descomposicin en fracciones simples, integracin de funciones trigonomtricas y de funciones irracionales.
Integrales definidas
Definicin y propiedades. Teorema del valor medio del Clculo Integral. Funcin Integral. Teorema fundamental del Clculo Integral. Teorema de Barrow. Clculo de reas de
recintos no poligonales. rea entre dos curvas. Rectificacin de arcos. reas de superficies de revolucin. Volmenes de slidos de revolucin.
lgebra y Geometra II
Contenidos
Espacio vectorial
Estructura de espacio vectorial sobre R. Propiedades de la ley interna en V y del producto externo. Combinacin lineal de vectores. Independencia y dependencia lineal. Sistemas
de generadores. Base de un espacio vectorial. Dimensin y coordenadas. Subespacios vectoriales.
Matrices y determinantes
Matrices. Definicin y propiedades. Operaciones con matrices. Rango de una matriz. Determinantes. Propiedades de los determinantes
Transformaciones lineales
Cambio de base en un espacio vectorial. Ncleo e imagen. Matriz asociada a una transformacin lineal.
Puntos y vectores
Vectores fijos y vectores libres. Ecuaciones de la recta. Recta definida por dos puntos. Posiciones relativas de dos rectas. Ecuaciones del plano. Posiciones relativas de rectas y
planos. Representacin grfica de rectas y planos.
Producto escalar
Espacio eucldeo. ngulo entre vectores. ngulo entre rectas y planos. Ortogonalidad. Distancia entre puntos, rectas y planos. Proyeccin ortogonal. Bases ortonormales.
Teorema de Gram-Schmidt. Variedades lineales. Distancia y ngulo entre variedades. Transformaciones ortogonales.
Producto vectorial
Producto mixto entre vectores. Propiedades.
Coordenadas polares en el plano
Circunferencia, cnicas, cardioides, lemniscatas y espirales.
Curvas y superficies en R3
Expectativas de Logro
Reconocimiento de los problemas resolubles mediante el lgebra Lineal, que a su vez estructuran un cuerpo de conocimiento.
Resolucin del problema que permite caracterizar la existencia, unicidad, como la determinacin de un sistema de ecuaciones lineales.
Caracterizacin de las distintas estructuras algebraicas y reconocimiento de las mismas en distintos contextos, en especial la estructura de Espacio Vectorial.
Resolucin del problema de construccin de una base de un Espacio Vectorial.
Comprensin y utilizacin del lenguaje algebraico, especialmente la estructura de espacio vectorial, como modelizador de distintas situaciones problemticas.
Resolucin de problemas de geometra analtica
Reconocimiento de las estructuras algebraicas espacios vectoriales y utilizacin de las mismas en contextos numricos y/o geomtricos.
Matemtica y su Enseanza II
Contenidos
La contextualizacin del currculo de matemtica en el Educacin Polimodal
Los contenidos matemticos del Educacin Polimodal y problemas que plantea su enseanza.
Los recursos para la enseanza de vectores, nmeros complejos, transformaciones geomtricas, reas y volmenes, funciones, sistemas de ecuaciones.
La importancia de la utilizacin de diferentes marcos de representacin y sus ventajas para la conceptualizacin. El marco numrico, grfico, algebraico, geomtrico, fsico.
Valor de lo procedimental en el aprendizaje de la Matemtica.
La valoracin del error en la construccin de los saberes matemticos.
El tratamiento de la diversidad y el aprendizaje cooperativo.
La problemtica del lenguaje matemtico en el aula. La comunicacin en Matemtica.
Los aportes de los recursos audiovisuales. Sus posibilidades y lmites.
El software educativo. Diferentes medios audiovisuales.
El anlisis de situaciones problemticas referidas a los contenidos matemticos del Educacin Polimodal.
La identificacin de dificultades de los alumnos del nivel en la resolucin de esas problemticas
Seleccin de problemas significativos para la enseanza de la Matemtica en el Educacin Polimodal.
Bsqueda, sistematizacin y anlisis crtico de fuentes bibliogrficas.
Uso y reconocimiento de distintas estrategias en la resolucin de problemas matemticos y fundamentacin de las mismas distinguiendo formas de razonamiento correctas e
incorrectas.
Expectativas de Logro
Anlisis de los CBC de EGB 3 y de Educacin Polimodal.
Reconocimiento y aplicacin de diferentes recursos didcticos en relacin con los temas matemticos del Educacin Polimodal.
Conocimiento de problemticas (obstculos y dificultades) implicadas en la enseanza y el aprendizaje de los contenidos matemticos del Educacin Polimodal.
Utilizacin de software educativo para la resolucin de problemas matemticos.
Resolucin y discusin de problemas olmpicos.
Correlativas 2do
SEGUNDO AO
Requisitos Para Cursar
ESPACIO CURRICULAR Acreditados al comienzo del Ciclo Lectivo o en condiciones de
compensar hasta julio-agosto
Perspectiva Filosfico-Pedaggica II Perspectiva Filosfico-Pedaggica I
3er. AO
ESPACIO DE LA
FUNDAMENTACIN ESPACIO DE LA ORIENTACIN
PEDAGGICA
128 hs. reloj anuales 544 hs. reloj anuales
Perspectiva
Perspectiva
Filosfico- Historia de la Matemtica y su
Poltico- lgebra Topologa Anlisis Matemtico II Probabilidad y Estadstica
Pedaggico- Matemtica Enseanza III
Institucional
Didctica
64 hs. reloj 64 hs. reloj
96 hs. reloj anuales 64 hs. reloj anuales 64 hs. reloj anuales 160 hs. reloj anuales 96 hs. reloj anuales 64 hs. reloj anuales
anuales anuales
Las semanas correspondientes a este espacio estarn divididas en tres grandes grupos:
- Veinticuatro (24) semanas de tres (3) horas reloj semanales de Pre-Residencia en EGB 3, en las que se realizarn tareas de observacin e intervencin docente en el grupo asignado alternndolas con la elaboracin del Proyecto de
Aula para la Residencia.
- Seis (6) semanas de cuatro (4) horas reloj semanales destinadas a la Residencia en EGB 3.
- Dos (2) semanas de tres (3) horas reloj semanales para el anlisis y reflexin sobre la prctica, la autoevaluacin, coevaluacin y evaluacin por parte del Equipo Docente.
* Al docente se le asignarn cuatro (4) horas reloj semanales durante todo el ao, a los efectos del asesoramiento, seguimiento y evaluacin de los alumnos practicantes.
3er ao
Topologa
Contenidos
Espacios mtricos
Primeros conceptos.
Abiertos y cerrados.
Espacios completos. Convergencia en los espacios mtricos.
Conjuntos conexos.
Conjuntos compactos.
Funciones entre espacios mtricos.
Espacios compactos
Propiedades de los espacios mtricos compactos.
Aplicaciones continuas de espacios compactos.
Producto cartesiano de espacios compactos.
El conjunto de Cantor. Aplicaciones continuas del conjunto de Cantor.
Espacios bicompactos.
Espacios conexos
Propiedades de los espacios conexos.
Componentes.
Espacios localmente conexos. Trayectorias.
Conjuntos arco-conexos. Trayectorias homolgicas.
Espacios simplemente conexos. Homotopa.
Espacios de funciones
Convergencia puntual de una sucesin de funciones. Convergencia uniforme de una sucesin de funciones.
Convergencia puntual de una serie de funciones. Convergencia uniforme de una serie de funciones.
Teorema de Weierstrass. Teorema de Stone-Weierstrass.
Criterio de Weierstrass para la convergencia uniforme de una serie de funciones.
Expectativas de Logro
Anlisis de las funciones topolgicas como paso final del estudio del programa de Erlangen de Klein, destacando sus aplicaciones en la Matemtica, especialmente en el anlisis
matemtico.
Comprensin del significado del concepto de conjunto mediante la clasificacin y las propiedades de los conjuntos infinitos.
Reconocimiento de pensamiento lgico como premisa primordial para todo tipo de razonamiento matemtico superando los conceptos intuitivos y algunos hbitos mentales.
Demostracin rigurosa de teoremas fundamentales del Anlisis Matemtico.
Conocimiento de la repercusin de los estudios topolgicos en los fundamentos de la Matemtica.
Aplicacin de las propiedades de los espacios mtricos a la resolucin de problemas, en particular de los que provienen del Anlisis Matemtico.
Demostracin de propiedades de los conjuntos transfinitos a partir de la formulacin de conjeturas y/o hiptesis.
Historia de la Matemtica
Contenidos
El Renacimiento
La poca de la transmisin.
La evolucin del lgebra y de la trigonometra.
Los logaritmos, los algoritmos y el simbolismo.
Expectativas de Logro
Conocimiento de una visin diacrnica de la Matemtica y comprensin de los hechos sincrnicos.
Utilizacin y valoracin de la Historia de la Matemtica en la enseanza y el aprendizaje de esta disciplina.
Comprensin de la influencia continua de la Matemtica en los avances tecnolgicos y cientficos de la humanidad.
Conocimiento de los ltimos avances de la ciencia matemtica.
Comparacin de distintas soluciones de un mismo problema matemtico a lo largo del tiempo.
Contenidos
Los errores conceptuales del docente y su incidencia en los aprendizajes de sus alumnos.
Las perspectivas actuales en el campo de la investigacin en educacin matemtica. Sus aportes.
El problema de la demostracin en Matemtica. Su vinculacin con el razonamiento, la memoria y el pensamiento combinatorio. El problema de los artificios.
Las estrategias de resolucin de problemas, las formas de validacin y el valor del control de los resultados por mtodos alternativos.
Las concepciones de los profesores sobre la Matemtica, su enseanza y su aprendizaje y las consecuencias de aqullas sobre las prcticas.
Los aportes de los recursos audiovisuales y de la informtica en el aprendizaje de la Matemtica. Sus posibilidades y lmites.
Distintas concepciones acerca de la evaluacin. Sus funciones. Tipos de evaluacin. La importancia de la autoevaluacin. Tipos de instrumentos. Interpretacin
de los resultados
La Matemtica en la sociedad actual.
Las actitudes frente a la enseanza de la Matemtica.
Actitudes negativas de los alumnos ante la Matemtica. Causas. Actitudes positivas; estrategias para estimularlas.
Expectativas de Logro
Deteccin de los errores ms comunes originados por la enseanza rutinaria de la Matemtica.
Conocimiento de las nuevas tendencias en la enseanza de la Matemtica.
Aplicacin de las diversas operaciones mentales propias de la actividad matemtica en la planificacin de la tarea docente.
Formulacin y seleccin de las Expectativas de Logro para la enseanza de la Matemtica.
Discusin de las funciones y formas de la evaluacin.
Valorizacin del mtodo de resolucin de problemas como recurso para facilitar el aprendizaje de la Matemtica.
Distincin entre el razonamiento plausible y el razonamiento demostrativo.
Presentacin de estrategias adecuadas para estimular actitudes positivas de los alumnos hacia la Matemtica.
Diseo de estrategias didcticas adecuadas para la enseanza de la Matemtica en el Tercer Ciclo de EGB y el Educacin Polimodal, previendo dificultades de los alumnos y
formas de superacin
Anlisis de los procesos de adquisicin de los conceptos matemticos en los alumnos del nivel en el que los futuros docentes desarrollarn su tarea profesional.
Identificacin de los saberes previos y de las actitudes hacia la Matemtica que influyen en el aprendizaje significativo.
Conocimiento y comprensin de problemticas -obstculos y dificultades- implicadas en la enseanza y el aprendizaje de los contenidos matemticos del Tercer Ciclo de EGB y
el Polimodal
Elaboracin de estrategias adecuadas para estimular actitudes positivas en sus alumnos hacia la Matemtica
Conocimiento de funciones y formas de evaluacin.
Conduccin del aprendizaje de la Matemtica mediante el empleo del mtodo de resolucin de problemas.
Seleccin de problemas adecuados para un aprendizaje gradual, continuo y eficaz de los conceptos.
Probabilidad y Estadstica
Contenidos
Elementos de la probabilidad
Experimentos aleatorios. Definicin clsica de probabilidad. Definicin emprica. Espacio muestral de un experimento aleatorio. Sucesos: operaciones. Sucesos mutuamente
excluyentes. Definicin axiomtica de probabilidad. Propiedades.
Probabilidad condicional
Definicin: demostrar que se satisfacen los axiomas de probabilidad. Teorema de la multiplicacin. Teorema de la probabilidad total. Teorema de Bayes. Sucesos independientes.
Variable aleatoria
Variable aleatoria de espacios muestrales finitos, numerables y continuos.
Funcin de distribucin de variable aleatoria finita. Valor esperado o esperanza, varianza y desviacin estndar.
Distribucin conjunta. Variables aleatorias independientes. Variable aleatoria como funcin de otra variable aleatoria.
Funciones de variables aleatorias numerables. Funcin de distribucin de variable aleatoria Valor esperado o esperanza, varianza y desviacin estndar. Distribucin conjunta.
Variables aleatorias independientes. Variable aleatoria como funcin de otra variable aleatoria.
Funcin de variable aleatoria continua Funcin de distribucin de variable aleatoria continua. Valor esperado o esperanza, varianza y desviacin estndar.
Funcin de distribucin acumulativa: discreta o continua.
Enunciados de la desigualdad de Tchevicheff y del teorema de los grandes nmeros.
Distribucin binomial
Media. Desviacin Estandar. Propiedades.
Distribucin de Poisson
Media. Desviacin Estandar. Propiedades.
Distribucin normal
Distribucin exponencial negativa. Valor esperado y varianza. Distribucin normal. Propiedades. Teorema central del lmite.
Estadstica descriptiva
Registro y presentacin de datos. Histograma. Polgono de frecuencias. Medidas de centralizacin. Medidas de dispersin.
Inferencia estadstica
Estimacin de parmetros: poblacin y muestra. Estimacin conceptual y por intervalos.
Test de hiptesis. Construccin de un test. Distribucin t de Student. Distribucin x de Pearson.
Anlisis Matemtico II
Contenidos
Integrales mltiples
Concepto de integral doble. Clculo de la integral doble mediante descomposicin en integrales simples sucesivas.
Significado de algunas integrales dobles particulares: rea de una figura plana; masa; momento esttico respecto de un eje; momento de inercia respecto de un plano; momento de
inercia polar respecto de un punto; coordenadas del baricentro de una figura plana; momento centrfugo.
rea de una superficie en el espacio. Frmula de clculo mediante integrales dobles.
Integrales triples: concepto y mtodo de clculo mediante descomposicin en integrales simples sucesivas.
Significado de algunas integrales triples particulares: volumen de un cuerpo; masa; momento esttico respecto de un eje; momento esttico respecto de un plano; momento de
inercia polar respecto del origen; coordenadas del baricentro de un cuerpo; momento centrfugo.
Cambio de variables en integrales mltiples.
Coordenadas cilndricas y su aplicacin en integrales triples.
Coordenadas esfricas y su aplicacin en integrales triples.
Integrales curvilneas
Concepto de integral curvilnea. Aplicacin al caso del trabajo de una fuerza variable.
Clculo de integrales curvilneas mediante integrales simples.
rea de una figura plana mediante integrales curvilneas.
Teorema de Green en el plano. Aplicaciones.
Funcin potencial: concepto y determinacin de su valor.
Circulacin de un vector a lo largo de una curva
Expectativas de Logro
Comprensin de los conceptos de lmite, continuidad y derivacin.
Comprensin del concepto de integracin.
Caracterizacin de la significacin fsica y geomtrica de la integral y de las condiciones de integrabilidad para la integral de Riemann.
Generalizacin del concepto de diferenciabilidad de funciones de varias variables desde la perspectiva geomtrica.
Construccin de modelos matemticos que involucran ecuaciones diferenciales simples utilizando recursos del lgebra y del clculo.
Conocimiento de las ventajas de la integral de Lebesgue respecto de la de Riemann.
Extensin de los conceptos del clculo de una variable real al anlisis matemtico de una variable compleja
Reconocimiento de la vinculacin geomtrica de los conceptos de integral doble y de lnea y sus consecuencias
Aplicacin de los conocimientos adquiridos en el anlisis matemtico a la resolucin de problemas geomtricos.
lgebra
Contenidos
Teora de grupos I
Mximo comn divisor. Algoritmo de Euclides. Teorema fundamental de la aritmtica. Congruencias. Ecuaciones con congruencias.
Simetra. Simetra reflexiva. Anlisis de grficos. Eje de simetra. Puntos invariantes
Las rotaciones. Los puntos invariantes en las rotaciones.
Combinaciones de simetras y de rotaciones. Los cuerpos platnicos.
Tratamiento algebraico de las simetras y de las rotaciones. Tablas de simetras. Propiedades de las tablas de simetras.
Teoremas de la existencia y de la unicidad en la estructura de grupo.
Subgrupos. Subgrupos cclicos generados por un elemento. Clases adjuntas. Teorema de Lagrange.
Homomorfismo entre grupos.
Isomorfismo entre grupos.
Grupo de permutaciones. Teorema de Cayley del isomorfismo con un subgrupo del grupo de permutaciones.
Teorema del homomorfismo. Aplicaciones del teorema del homomorfismo.
Teorema de Sylow de la existencia de subgrupos de un orden prescripto en grupos finitos arbitrarios.
Grupos lineales
Cambio de base.
Matrices semejantes y vectores caractersticos.
Grupo lineal completo y grupo afn.
Los grupos ortogonal y eucldeo.
Invariantes y formas cannicas.
Formas lineales y bilineales.
Formas cuadrticas.
Formas cuadrticas bajo el grupo lineal completo.
Formas cuadrticas bajo el grupo ortogonal.
Cuadrticas bajo los grupos afn y eucldeo.
Matriz unitaria, matriz hermtica.
Geometra afn.
Geometra proyectiva.
Anillos e ideales
Anillos. Subanillos.
Homomorfismo entre anillos.
Isomorfismo entre anillos. Automorfismos.
Anillo cociente. Ideales.
Anillo de clases de restos Zn.
Caracterizacin de los anillos de integridad a travs de ideales primos.
Caracterizacin de los cuerpos a travs de ideales.
Ideales principales. Anillos principales.
Anillo de polinomios.
Anillo de polinomios
Divisibilidad en anillos de polinomios K[x] sobre un cuerpo K.
Algoritmo de la divisin.
Ceros de un polinomio.
Criterios de irreductibilidad. Irreductibilidad sobre Q.
Elementos algebraicos sobre un cuerpo.
Expectativas de Logro
Interpretacin de los teoremas que se refieren a morfismos entre espacios vectoriales.
Anlisis de la existencia y la unicidad de la solucin de un sistema de ecuaciones lineales.
Valoracin del estudio de los grupos, por s mismo y por sus aplicaciones.
Valoracin de la belleza de los conceptos, la perfeccin lgica de las estructuras, la originalidad de las ideas y la elegancia de las demostraciones.
Comprensin de las distintas estructuras algebraicas (grupo, anillo, cuerpo y espacios vectoriales) y utilizacin de las mismas en contextos numricos y/o geomtricos.
Correlativas 3ro
TERCER AO
Requisitos Para Cursar
ESPACIO CURRICULAR Acreditados al comienzo del Ciclo Lectivo o en condiciones de
compensar hasta julio-agosto
Perspectiva Filosfico-Pedaggica II
Perspectiva Filosfico-Pedaggico-Didctica Perspectiva Pedaggico-Didctica II (Didctica Especial)
Psicologa y Cultura del Alumno de EGB 3 y Polimodal
lgebra y Geometra II
lgebra
Anlisis Matemtico I
lgebra y Geometra II
Historia de la Matemtica
Anlisis Matemtico I
lgebra y Geometra II
Probabilidad y Estadstica
Anlisis Matemtico I
lgebra y Geometra II
Anlisis Matemtico II
Anlisis Matemtico I
lgebra y Geometra II
Topologa
Anlisis Matemtico I
Espacio de la Prctica Docente III Todos los Espacios Curriculares de Primero y Segundo Ao
4to. AO
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ESPACIO DE LA ORIENTACIN
672 hs. reloj anuales
Metodologa de la
Fundamentos de la Investigacin
Computacin Matemtica Aplicada Fsica Geometra
Matemtica Educativa en
Matemtica
64 hs. reloj
96 hs. reloj anuales 128 hs. reloj anuales 160 hs. reloj anuales 160 hs. reloj anuales 64 hs. reloj anuales
anuales
FORMACIN TICA, CAMPO TECNOLGICO, MUNDO CONTEMPORNEO
atraviesan todos los espacios
ESPACIO DE LA PRCTICA DOCENTE IV
102 hs. reloj anuales*
Las semanas correspondientes a este espacio estarn divididas en tres grandes grupos:
- Veinticuatro (24) semanas de tres (3) horas reloj semanales de Pre-Residencia en Educacin Polimodal, en las que se realizarn tareas de observacin e intervencin docente en el grupo asignado alternndolas con la
elaboracin del Proyecto de Aula para la Residencia.
- Seis (6) semanas de cuatro (4) horas reloj semanales destinadas a la Residencia en Educacin Polimodal.
- Dos (2) semanas de tres (3) horas reloj semanales para el anlisis y reflexin sobre la prctica, coevaluacin y evaluacin por parte del Equipo Docente.
* Al docente se le asignarn cuatro (4) horas reloj semanales durante todo el ao, a los efectos del asesoramiento, seguimiento y evaluacin de los alumnos practicantes.
4to ao
Fundamentos de la Matemtica
Contenidos
Teora de los Conjuntos
Conjuntos finitos e infinitos.
El nmero natural segn Frege y Russell. El nmero natural segn Cantor. Conjuntos numerables y no numerables.
El continuo. Hiptesis del continuo. Relacin de orden para los cardinales. Conjuntos bien ordenados. Nmeros ordinales. El tipo de orden omega.
Semitica. Metalgica
El fenmeno del lenguaje: sintaxis, semntica y pragmtica.
Principales resultados en sintaxis. El teorema de Gdel.
El concepto de la designacin.
Los conceptos de validez y verdad.
Principales resultados de la semntica.
El concepto de significacin.
Principales resultados de la pragmtica.
La definicin
Connotacin, sentido y significado.
Para qu se define.
Los indefinibles y los primitivos.
Estructura de las definiciones. Clasificacin.
Definiciones usuales en matemtica.
Expectativas de Logro
Conocimiento de la evolucin de los sistemas axiomticos.
Conocimiento de las caractersticas de los sistemas axiomticos.
Aplicacin de los conocimientos de los fundamentos de la Matemtica al anlisis de los programas, la planificacin de la tarea docente y las propuestas editoriales.
Conocimiento de las limitaciones de la Matemtica y de los sistemas axiomticos.
Comprensin de las ideas fundamentales y de las tendencias que animan y que animaron a las distintas escuelas matemticas.
Conocimiento de los criterios usados para analizar un sistema axiomtico.
Valoracin de la precisin en la expresin oral y escrita.
Matemtica Aplicada
Contenidos
Teora de las operaciones financieras ciertas y aleatorias
Objeto del clculo financiero.
Nociones sobre las operaciones financieras.
Equivalencia financiera.
Teora matemtica del inters. Distintas leyes.
Inters simple y compuesto.
Descuento simple y compuesto.
Tasa de inters y de descuento.
Tasa real y tasa aparente.
Anlisis de las funciones financieras.
Rentas
Rentas ciertas. Clasificacin.
Valor actual y valor final.
Pagos constantes y variables. Pagos fraccionados. Determinacin de los diversos componentes de la misma.
Reembolso de prstamos
Distintos sistemas de amortizacin: alemn, francs, americano, directo. Valuacin de una deuda.
Determinacin de las cuotas de los sistemas de amortizacin de prstamos.
Series de Fourier
Desarrollo de las funciones en series de Fourier. Series de Fourier para las funciones pares e impares. Series de Fourier para las funciones de perodo 2l. Desarrollo de una
funcin no peridica. Convergencia de las series de Fourier en un punto. Condicin suficiente.
Transformacin de Laplace
Dominio de convergencia. Linealidad..
Resolucin de ecuaciones diferenciales.
Transformada inversa de Laplace.
Disoluciones reguladoras.
Valoracin de disoluciones de cidos o bases fuertes. Curvas de valoracin.
lgebra de matrices
Anlisis de insumoproduccin.
Cadenas de Markov.
Modelos econmicos de Leontief.
Herencia autosmica. Enfermedades hereditarias autosmicas.
Herencia ligada al sexo.
Crecimiento de la poblacin. Explotacin racional de poblaciones animales.
Elementos de la teora de grafos.
Expectativas de Logro
Anlisis de problemas econmicos y financieros.
Interpretacin de los problemas econmicos y financieros con precisin y rigor matemticos.
Conocimientos de matemtica financiera para abordar temas relacionados con sistemas de prstamos, mercados de valores, AFJP, etc.
Conocimiento, comprensin y aplicacin de lo mtodos matemticos relativos a la resolucin de problemas financieros.
Conocimiento, en profundidad, de los conceptos de capitalizacin, actualizacin, equivalencia de tasas, sistemas de amortizacin e imposicin.
Comparacin de inversiones.
Interpretacin y anlisis de los datos estadsticos.
Formacin de ecuaciones diferenciales en la solucin de los problemas planteados.
Resolucin de ecuaciones algebraicas y de ecuaciones diferenciales mediante distintas tcnicas.
Comprensin de las aplicaciones del lgebra matricial en la economa, en la biologa y en la arquitectura.
Valoracin y comprensin de las aplicaciones de la estadstica en el laboratorio de investigacin.
Conocimiento de expresiones de concentracin y de contenido de la qumica.
Comprensin de valoraciones qumicas en sistemas sencillos.
Contenidos
El valor de una aproximacin cientfica a los problemas generados por la comunidad matemtica.
Lneas actuales de investigacin en didctica de la Matemtica
Las dimensiones epistemolgicas, metodolgicas y sociolgicas de la investigacin.
El papel del investigador y los grupos de investigacin.
Teoras y Marcos tericos.
Las metodologas de la investigacin en Didctica de la Matemtica.
Condicionamientos internos y externos para realizar la investigacin.
Temas actuales de investigacin en Didctica de la Matemtica.
Los problemas de la transferencia y difusin de las investigaciones.
La importancia del acceso a los resultados de las investigaciones y su vinculacin con la Formacin Docente Continua.
Elementos para la elaboracin de un trabajo de investigacin (Tesina)
Expectativas de Logro
12. Diseo de proyectos de investigacin y anlisis de los resultados obtenidos a efectos de la modificacin de la prctica de la enseanza.
Fsica
Contenidos
Cinemtica
Traslacin de un punto material. Sistemas de referencia. Movimiento rectilneo uniforme. Velocidad. Grfico. Frmulas.
Movimiento rectilneo uniformemente variado. Velocidad media e instantnea. Aceleracin media e instantnea. Frmulas y representacin grfica. Leyes de la cada libre en el
vaco. Altura mxima.
Movimiento rectilneo con aceleracin variable. Velocidad relativa.
Movimiento curvilneo. Concepto vectorial de velocidad y aceleracin instantneas. Componentes de la aceleracin. Aceleracin centrpeta. Aceleracin tangencial.
Tiro oblicuo.
Movimiento circular uniforme.
Movimiento oscilatorio. Movimiento armnico simple. Definicin cinemtica. Elongacin, amplitud, perodo, frecuencia. Ecuaciones del movimiento (elongacin, velocidad y
aceleracin).
Movimiento armnico
Movimiento armnico simple. Definicin dinmica. Frmula del perodo. Pndulo ideal. Generalidades sobre movimiento oscilatorio amortiguado. Movimiento armnico
forzado. Resonancia.
Elasticidad
Ley de Hooke. Traccin. Lmite de elasticidad. Coeficiente de ruptura.
Gases y lquidos
Definicin de fluido perfecto. Presin. Principio de Pascal. Teorema general de la hidrosttica. Vasos comunicantes.
Principio de Arqumedes en lquidos y gases. Flotacin. Determinacin de pesos especficos de slidos y lquidos.
Presin atmosfrica. Barmetros y manmetros. Variacin de la presin atmosfrica con la altura.
Compresibilidad, tensin superficial y capilaridad. Coeficientes; definiciones y medidas. Interpretacin molecular cualitativa. Influencia de la temperatura.
Movimiento de lquidos ideales; laminar y turbulento. Movimiento estacionario de un fluido. Ecuacin de continuidad; caudal. Teorema de Bernoulli.
Movimiento de lquidos viscosos. Definicin de coeficiente de viscosidad. Ley de Poiseuille. Ley de Stokes.
Teora ondulatoria
Superposicin de ondas. Ondas estacionarias. Ondas longitudinales y transversales. Reflexin y transmisin de ondas. Energa e intensidad de una onda. Efecto Doppler.
La naturaleza del sonido en el aire. Medios que transmiten el sonido. Resonancia. Interferencia. Pulsaciones.
Ondas electromagnticas. La luz y los materiales transparentes. Polarizacin.
Reflexin y refraccin
Ley de la reflexin. Espejos. Reflexin de la luz. Reflexin del sonido.
Refraccin. Refraccin del sonido. Refraccin de la luz. Reflexin total. Refraccin a travs de un prisma. Dispersin.
Lentes
Formacin de imgenes: a) por lentes delgadas, b) por lentes gruesas. Defectos y aberraciones en sistemas pticos.
Instrumentos pticos. Lupa. Cmara fotogrfica. Proyector. Microscopios. Telescopios.
ptica fsica
Principio de Huyghens. El haz luminoso curvilneo, interferencia, interfermetro de Michelson, difraccin de Fresnel, difraccin de Franhoufer en una rendija y en una red.
Efecto fotoelctrico.
Lser.
Termodinmica
Trabajo en termodinmica. Trabajo y calor
Primer principio de la termodinmica.
Procesos: adiabtico, isocoro, isotermo, isobrico
Energa interna de un gas. Capacidad calorfica. Proceso adiabtico. Transformacin del calor en trabajo. Motores y mquinas
Segundo principio de la termodinmica.
Ciclo de Carnot. Escala Kelvin. Entropa. Principio del incremento de entropa.
Expectativas de Logro
Conocimientos de los mtodos de la Fsica.
Medicin de las magnitudes fundamentales de la mecnica.
Comprensin del proceso de medicin, con atencin al anlisis de los errores que afectan a toda medicin.
Capacitacin para realizar la medicin de magnitudes derivadas.
Valoracin de la Matemtica en el servicio que presta en la expresin y en la validacin de las leyes fsicas.
Comprensin de los mtodos implicados en el conocimiento de las ciencias formales y de las ciencias fcticas.
Aplicacin de los conocimientos de la Fsica en el anlisis de los programas y la planificacin de la tarea docente.
Medicin de las magnitudes fundamentales de la electricidad y el magnetismo.
Geometra
Contenidos
Cnicas en general
Definicin comn a las tres cnicas. Ecuacin focal de las cnicas. Determinacin de los focos y directrices de las cnicas. Ecuaciones de las cnicas en coordenadas polares.
Cnicas homofocales con centro. Parbolas homofocales. Curvas representables por una ecuacin de segundo grado con dos variables. Estudio de las cnicas por el mtodo de
formacin de cuadrados. Clasificacin de las cnicas. Aplicacin prctica del mtodo de formacin de cuadrados. Centro de las cnicas. Dimetro de las cnicas. Ejes de las
cnicas.
Superficies, curvas y ecuaciones
Lugares geomtricos en el espacio. Ecuacin de una superficie. Primer problema fundamental. Planos paralelos a los planos de coordenadas. Ecuaciones de una curva. Primer
problema fundamental. Superficie representada por una ecuacin. Segundo problema fundamental. Curva representada por dos ecuaciones. Segundo problema fundamental.
Discusin de las ecuaciones de una curva. Tercer problema fundamental. Discusin de la ecuacin de una superficie. Tercer problema fundamental.
La superficie esfrica. Superficies cilndricas. Superficies cilndricas proyectantes de una curva. Superficies cnicas. Superficies de revolucin. Superficies regladas.
Transformaciones de congruencia
Los movimientos y sus invariantes. Simetras. Traslaciones. Rotaciones o giros. Simetras desplazadas
Las simetras. Teoremas sobre ngulos. Rectas y ngulos en la circunferencia. Teoremas sobre congruencias.
Ortogonalidad y paralelismo en el espacio. Simetras con respecto a un plano. Traslaciones. Rotaciones o giros. Simetras desplazadas. Simetras giradas. Giros helicoidales.
Transformaciones de semejanza
Las homotecias. Transformaciones de semejanza. Teoremas sobre relaciones entre segmentos. Divisin de un segmento con una razn dada.
Semejanza de tringulos y circunferencias. La recta de Euler y el crculo de Feuerbach. El teorema de la potencia. El crculo de Apolonio.
Transformaciones afines
Transformaciones perspectivas afines. rea de polgonos. Grupos de transformaciones perspectivas afines.
Aplicaciones afines generales. Grupo de teoremas de Pitgoras. Clasificacin de tringulos y cuadrilteros.
Transformaciones proyectivas
Proyecciones centrales en el espacio R3. Proyecciones centrales en el espacio P3 (R). Colineaciones perspectivas. Colineaciones proyectivas.
Determinacin d las colineaciones. Retculo de Mbius. Pares de puntos armnicos y pares de rectas. Secciones cnicas.
Aplicacin conforme
Jacobiano de una transformacin.
Puntos fijos de una transformacin.
La transformacin lineal. La transformacin bilineal.
Geometra hiperblica
Modelo de Klein. Mtrica hiperblica. Modelo circular de Poincar. Medida de ngulos. Modelo del semiplano de Poincar. La seudoesfera.
Funciones hiperblicas. Tringulos rectngulos asintticos. Resolucin de tringulos rectngulos. Resolucin de tringulos cualesquiera. Teoremas de los senos, del coseno de un
lado, del coseno de un ngulo. rea de un tringulo.
Geometra elptica
Modelo esfrico. Bilteros, tringulos y reas. El tringulo polar.
Teoremas sobre lados y ngulos en un tringulo elptico. Resolucin de tringulos rectngulos. Resolucin de tringulos cualesquiera. Teoremas de los senos, del coseno de un
lado, del coseno de un ngulo. rea de un tringulo.
Teorema del ngulo mitad. Teorema del lado mitad. Analogas de Neper. Paso al lmite.
Geometra diferencial
Curvas
Representacin analtica.
Longitud de un arco de curva; tangente. Plano osculador.
Curvatura. Torsin. Frmulas de Frenet.
Contactos. Ecuaciones intrnsecas. Hlices. Solucin general de las ecuaciones intrnsecas. Evolutas y envolventes.
Fractales
Espacios mtricos. Completitud. Mtrica de Hausdorff.
Teorema del punto fijo. Condicin de Lipschitz.
Teorema de Hutchinson.
Fractales geomtricos. Construcciones de Sierpinski y Koch. Caos y fractales.
Construcciones geomtricas
El mtodo reductivo. Problemas de tangencia. Mtodo del problema recproco.
Mtodo de los lugares geomtricos.
Mtodo de las transformaciones.
El uso de los instrumentos geomtricos. Anlisis de las construcciones. Carcter algebraico de las construcciones con regla y comps.
Expectativas de Logro
Conocimiento de los postulados y los invariantes de las geometras.
Conocimiento y comprensin de la organizacin y la estructura de las geometras mtrica, afn y proyectiva.
Comprensin del significado descriptivo y operacional de los trminos ms utilizados.
Comprensin de las tcnicas ms usuales en las construcciones geomtricas.
Anlisis de un sistema axiomtico y discusin de la consistencia del mismo.
Ejemplificacin de una definicin o de un teorema.
Establecimiento de relaciones entre los grupos mtrico y proyectivo.
Seleccin de procedimientos adecuados.
Asuncin de un papel de responsabilidad en la organizacin de los grupos de trabajo y en las discusiones dentro de los mismos.
Computacin
Contenidos
Algoritmos. Definicin.
Construcciones de algoritmos. Sentencias lgicas.
Programacin y diagramacin estructuradas.
Programacin y diagramacin dirigida a objetos.
Lenguajes de programacin.
Qbasic. Visual basic.
Expectativas de Logro
Utilizar la computadora, los multimedios e Internet como herramientas y/o recursos didcticos en la tarea docente.
Conocimiento de una visin de las nuevas tecnologas de la informacin y de la comunicacin como instrumentos al servicio del educador para la resolucin de
problemas, el desarrollo de proyectos, el trabajo grupal, la investigacin y la gestin del proceso educativo.
Evaluacin y seleccin del software educativo.
Diseo, implementacin y evaluacin de planes de clase que contengan herramientas de las nuevas tecnologas de la informacin y de la comunicacin.
Comprensin de una visin general de las nuevas tecnologas de la informacin y de la comunicacin y su influencia en el proceso educativo.
Conocimiento de la programacin y diagramacin estructuradas.
Conocimiento de la programacin y diagramacin dirigida a objetos.
Correlativas 4to
CUARTO AO
Requisitos Para Cursar
ESPACIO CURRICULAR Acreditados al comienzo del Ciclo Lectivo o en condiciones
de compensar hasta julio-agosto, por ser correlativos*
lgebra
Geometra Anlisis Matemtico II
Topologa
lgebra
Fsica
Anlisis Matemtico II
lgebra
Computacin
Anlisis Matemtico II
Historia de la Matemtica
Fundamentos de la Matemtica lgebra
Anlisis Matemtico II
lgebra
Matemtica Aplicada Anlisis Matemtico II
Probabilidad y Estadstica
lgebra
Metodologa de la Investigacin Educativa en Anlisis Matemtico II
Matemtica Historia de la Matemtica
Probabilidad y Estadstica
Matemtica y su Enseanza III
La totalidad de los Espacios Curriculares de Segundo y Tercer Ao
Espacio de la Prctica Docente IV
Matemtica y su Enseanza III