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Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: ECBTI Programa: Ingeniera de Sistemas


Curso: Introduccin a la Programacin Cdigo: 301304
Gua de Actividades

Unidad 3: Fase 4 Analizar problema y disear solucin (prctica 1)

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: corresponde al desarrollo del componente prctico del curso, en el cual se analiza un
problema y se disea la solucin.
Temticas a desarrollar: diseo de soluciones utilizando clases y mtodos
Nmero de semanas: 3 Fecha: abril 27 a mayo 14 Momento de evaluacin: intermedio Entorno: aprendizaje
colaborativo
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase 4
Productos acadmicos y
Productos acadmicos y ponderacin de la actividad
Actividad individual Actividad colaborativa* ponderacin de la
individual
actividad colaborativa
1. Elija uno de los siguientes El producto final de la actividad es un archivo .pdf cuyo No aplica No aplica
problemas, y comunquelo en el nombre debe ser: Grupo X Fase4-Nombre completo del
foro de la Fase 4, para evitar que 2 estudiante (la X corresponde al nmero del grupo,
estudiantes desarrollen el mismo ejemplo Grupo20 Fase4-JoseAyala).
ejercicio. El archivo .pdf debe incluir:
A. Programa que realice las tareas Documento .pdf
de un cajero electrnico. Portada
B. Programa para llevar el Introduccin
inventario de una tienda. Problema
C. Programa para el control de un Explicacin de a propuesta de solucin.
parqueadero. Conclusiones
D. Programa que controle el Bibliografa
prstamo de videos en una tienda.
E. Programa para el prstamo de El archivo .pdf debe ser de manera individual, en el
libros en una biblioteca. Entorno de seguimiento y evaluacin, dentro de las fechas
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2. Disee la solucin explicando las establecidas para la actividad, en la agenda del curso.
clases y mtodos. (no debe incluir
la codificacin en C#) No se recibirn trabajos fuera de las fechas establecidas.
3. Exponga en el foro Fase 4 sus
dudas de manera muy precisa y Ponderacin: 20%
clara.
4. Diligenciamiento del E-portafolio
con la autoevaluacin (Entorno de
Seguimiento y Evaluacin
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*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeacin de actividades para el desarrollo del Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo Roles y responsabilidades para la produccin
trabajo colaborativo colaborativo de entregables por los estudiantes
No aplica No aplica No aplica

Recomendaciones por el docente:

Ingresar a tiempo al foro de la Fase 4, para plantear dudas e inquietudes


Realizar preguntas concretas

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias sociales. Estas se encuentran
publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artculo cientfico. Aqu podrs encontrar los
aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y
figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar
en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un
estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo
un acto de plagio.Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se
basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos
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explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos
trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un
docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras
exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
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NOMBRE DEL CURSO: Introduccin a la Programacin


RBRICA DE EVALUACIN PRCTICA 1
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
Participacin en el foro Cumple con todos los Cumple con algunos de
El estudiante ingresa a tiempo al foro criterios establecidos los criterios establecidos
No ingres al foro
15
Atiende las instrucciones de la actividad
Plantea preguntas concretas (Hasta 15 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 0 puntos)
Documento .pdf Cumple con todos los Cumple con algunos de
Contiene portada, introduccin, conclusiones y bibliografa criterios establecidos los criterios establecidos
No ingres al foro
35
Incluye el problema elegido.
Incluye el diseo de la solucin. (Hasta 35 puntos) (Hasta 18 puntos) (Hasta 0 puntos)
Diseo de solucin Cumple con todos los Cumple con algunos de
Explica de forma clara la solucin que propone criterios establecidos los criterios establecidos
No ingres al foro
50
El diseo de clases es adecuado.
El diseo de mtodos es pertinente. (Hasta 50 puntos) (Hasta 25 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificacin final 100
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