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PUNTUACION

PC MT HE AP AE AE OE
D
PD 29 29 58 29 36 65 123
PC 77 55 70 60 85 77 75
R NA N NA NA A NA NA

Interpretacin por Rangos:

PC Normal Alto (Bueno)


Este resultado pone de manifiesto que el evaluado posee una bueno disposicin en
cuanto a la rapidez y velocidad para iniciar y completar sus tareas o trabajos
acadmicos cuando le son asignados en la escuela.

MT Normal (Normal)
La persona evaluada posee un buen mtodo de trabajo cuando estudia o analiza
algn tema. Es bastante eficiente en los quehaceres acadmicos y las destrezas
necesarias para rendir en los estudios. Su rendimiento con relacin al tiempo en
bueno lo que cual le permite producir ms trabajo y de mayor calidad en un margen
de tiempo menor.

AP Normal Alto (Bueno)


El evaluado maneja una Buena actitud y disposicin hacia el profesorado. Expresa
buena estima los comportamientos que los profesores manifiestan en clases.

AED Alto (Muy Bueno)


El evaluado tiene buena actitud hacia los objetivos generales de la educacin, de
las actividades y exigencias educativas.

Interpretacin General:

En un sentido ms amplio, la persona evaluada tiene un buen pronstico en su


desempeo estudiantil y tiene buenas posibilidades de lograr el nivel educativo al
que aspira dado que, el evaluado, cuenta con:

1. Un hbito de estudio saludable y tiene la capacidad de,:

o Distribuir su tiempo y organizarse adecuadamente a modo de poder


cumplir con sus actividades escolares y poder dedicar tiempo y
espacio suficientes a actividades extracurriculares dentro de la
escuela, as como a otras actividades sociales fuera de la escuela.

o Analizar los medios y procedimientos de los que valerse, por ser ms


efectivos para l, a modo de adquirir conocimientos: esquemas,
resmenes, mapas conceptuales o simplemente la memorizacin
textual, entre otros dado que posee niveles normales de
concentracin, aprendizaje y memoria.

o Mantener o incrementar su capacidad de retencin mejorando sus


habilidades de lectura a fin de cada vez retener ms contenido sin la
necesidad de releer repetidamente.
2. Un muy buena actitud a nivel psicosocial lo cual influye en su motivacin
hacia el estudio y promueve en el evaluado una actitud positiva hacia los
profesores, el sistema educativo, los contenidos presentados y frente a la
educacin y al estudio en sentido general.