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1.

INFORMACIN GENERAL DEL CURSO


ESCUELA O UNIDAD: ESCUELA DE CIENCIAS AGRCOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE
SIGLA: ECAPMA
NIVEL: PROFESIONAL
CAMPO DE FORMACIN: FORMACIN DISCIPLINAR ESPECFICA
CURSO: MANEJO DE RECURSOS NATURALES Y ENERGT
ICOS CODIGO: 358030
TIPO DE CURSO: METODOLGICO
N DE CREDITOS: 3 N DE SEMANAS: 16 SEMANAS (06 de febrero al 11 de junio del 2017)
CONOCIMIENTOS PREVIOS: Biologa ambiental, microbiologa ambiental, balance msico y e
nergtico, Implementacin de Planes de Manejo Ambiental.
DIRECTOR DEL CURSO: MARA ANGLICA PEA SANABRIA
FECHA DE ELABORACIN: 18 de Noviembre de 2016
DESCRIPCIN DEL CURSO: Este curso hace parte del programa de Ingeniera Ambiental pe
rmitiendo el desarrollo profesional de los estudiantes en la UNAD. En el transcu
rso este se pretende, que el estudiante desarrolle la capacidad de gestin de los
recursos naturales y energticos, identificando los impactos ambientales derivados
de su uso y explotacin; con el fin de presentar soluciones de manejo y una estra
tegia que permita prevenir, controlar y minimizar los impactos ambientales que s
e pueden generar en las actividades de su entorno. El presente curso busca dar a
l estudiante elementos que le permitan desempearse de manera responsable en el mbi
to profesional, siempre apoyado en los conceptos bsicos relacionados con el manej
o de recursos naturales y energticos. Es importante aclarar, que al ser una mater
ia avanzada dentro del plan de estudios, la temtica aqu planteada requiere de cono
cimientos previos en el rea de las ciencias ambientales, y as mismo, le da al estu
diante la posibilidad de explorar nuevas temticas e interrelacionarlas con los co
nocimientos adquiridos previamente.
Este curso se estructura en 3 unidades a travs de las cuales se incentiva la apro
piacin del tema por parte del estudiante, buscando que se convierta en un profesi
onal tico, interpretativo y analtico acerca de las problemticas asociadas al manejo
de los recursos naturales y energticos.
En la Unidad 1, el estudiante encontrar los conceptos bsicos relacionados con los
recursos naturales y energticos y las problemticas ambientales que se han venido g
enerando a raz del uso irracional de estos. Esto le aportar los elementos claves p
ara realizar interrelaciones ms complejas en torno a esta problemtica en las poste
riores unidades. Finalmente, esta seccin introductoria le permitir en particular,
visualizar la energa como un continuo que parte de los recursos naturales y se tr
ansforma en bienes y servicios de consumo para la humanidad, con las subsecuente
s alteraciones del medio fsico natural.
En la Unidad 2, se presentan las problemticas ambientales generadas en torno al u
so de cada uno de los componentes que hacen parte de los recursos naturales y as
mismo, se plantean las posibles soluciones. Adicionalmente, se expone el manejo
que durante dcadas se ha hecho de estos, y cmo la visin de dicho manejo ha cambiado
con la ayuda de acuerdos internacionales, que a su vez, han dado los lineamient
os a polticas nacionales encaminadas hacia un uso sustentable de los mismos.
En la Unidad 3, se exponen soluciones direccionadas hacia un manejo integrado de
los recursos naturales, dentro del marco del desarrollo sostenible , lo cual impli
ca a su vez, que dichas soluciones deben tambin ser justas y equitativas, no slo c
on el ambiente sino que tambin con la sociedad, de manera que deben estar comprom
etidas a disminuir la pobreza y la desigualdad social. Esta visin aunque aparente
mente utpica se plantea como posible a partir del desarrollo de polticas encaminad
as hacia la financiacin de energas renovables, el uso de sistemas y tecnologas de c
ontrol, las construcciones sostenibles apoyadas en la arquitectura bioclimtica y
un cambio de cultura consumista por uno ms eficiente y racional con el ambiente,
entre otros.

2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
- Presentar al estudiante los conceptos bsicos acerca del manejo de recursos natu
rales y energticos, partiendo de la necesidad de su uso y de las problemticas asoc
iadas, hasta las alternativas de uso racional de los mismos.
- Ofrecer el panorama nacional e internacional en torno al manejo de los recurso
s naturales en cuanto a aspectos sociales, polticos y econmicos se refiere.
- Proporcionar los conceptos tcnicos bsicos, acerca de las prcticas y uso de tecnol
ogas para hacer un uso racional de los recursos naturales y energticos.
- Ofrecer al estudiante claridad en cuanto a quienes son los actores en el manej
o de los recursos naturales y como podra ste, ser parte de dicha actuacin en torno
al uso racional de los recursos naturales.
- Presentar al estudiante el panorama y las tendencias actuales en cuanto al man
ejo de los recursos naturales y energticos.
- Contextualizar al estudiante en la realidad nacional respecto a lo que se est h
aciendo actualmente por el manejo de los recursos naturales y energticos.
Competencias Generales del Curso:
- Identificar los recursos naturales y energticos, sus principales caractersticas
e impactos ambientales derivados de su uso y explotacin.
- Identificar en los componentes: agua, suelo-terrestre, flora, fauna, atmosfrica
y socioeconmico; los conceptos bsicos, principales problemas y soluciones ambient
ales.
- Diferenciar los tipos, fuentes y flujos de energa as como los centros de transfo
rmacin de energa.
- Formular un proyecto en el cual se propone un manejo de los recursos naturales
y energticos en su contexto, de acuerdo a los temas vistos en el mdulo, en los co
mponentes agua, suelo, aire, residuos y energtico.
3. CONTENIDOS DEL CURSO
Esquema del contenido del curso:

Nombre de la unidad Contenidos de aprendizaje Referencias Bibliogrficas


Requeridas
(Incluye: Libros textos, web links, revistas cientficas)
Unidad 1. Recursos naturales y energticos, caractersticas e impactos 1.
Conceptos bsicos de recursos naturales :
Que es Ecologa?, Hbitat y nicho ecolgico, Capacidad de carga, Que son los e
cosistemas? Cules son los diferentes tipos de ecosistemas? Que es un bioma? Que e
s un glaciar? Cul es la importancia de los pramos? Generalidades de los pramos en C
olombia
Escolstico, L. C. (2013). Ecologa II: comunidades y ecosistemas. Madrid, E
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Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible- Colombia. (2014, Febrero, 21). Pr
amos [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=9rZDDML7m
WU
Que son los recursos naturales? Como se clasifican los recursos
naturales, Renovables y no renovables?, Cuales son los Recursos naturales biticos
y abiticos? En que consiste el ciclo del nitrgeno? El ciclo del carbono? El ciclo
del azufre?
Fontana, J. L. (2014). Principios de ecologa. Buenos Aires, ARGENTINA: Editorial
Brujas. Tomado de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.a
ction?ppg=315&docID=11125630&tm=1479571062893
Recursos naturales bsicos, Que es el agua? Cul es el ciclo del agu
a? Datos importantes de este recurso. Que es el aire? De que est compuesto? Cules
son las capas de la atmosfera? Que es el suelo? Cules son las capas del suelo? Da
tos importantes de este recurso. Que es la energa solar? Para que sirve en la fot
osntesis? Datos importantes de este. Arias, . N., & Tricio, G. V. (2013). Cart
illa para la enseanza de las energas renovables. Burgos, ES: Editorial Universidad
de Burgos. Recuperado de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/
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Que es el Desarrollo Sostenible? Cules son las bases ticas del des
arrollo sostenible?Cuales son los paradigmas del Desarrollo sostenible?. Cul es e
l futuro que queremos de acuerdo a la reunin de Rio+20 y la Cumbre de Pars? Objeti
vos de Desarrollo del Milenio y su estado actual en Colombia Sostenibilidad y
desarrollo sostenible: un enfoque sistmico. (s.f.). Recuperado de
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2. Conceptos bsicos de recursos energticos Recursos energticos, Uso


eficiente de los recursos energticos, Impacto ambiental de las actividades energti
cas. Proyeccin de Demanda de Energa Elctrica en Colombia. (2013). Recuperado de
http://www.siel.gov.co/siel/documentos/documentacion/Demanda/proyeccion_demanda_
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Tipos y clasificacin de las fuentes de energa, Energas renovables y
no renovables. Energa primaria y energa secundaria. Conversin de las formas de ene
rga en otras. Jan, G. A., Carreras, R., & Casals, M. (2006). Tecnologa energtica
y medio ambiente I. Barcelona, ES: Universitat Politcnica de Catalunya. Recupera
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Centros de transformacin de energa: Centrales trmicas, Coqueras, Ter
moelctricas, Gas natural, Centrales hidroelctricas, Destileras y tratamiento de bio
masa, Otros centros de transformacin.
Fernndez, G. R. (2013). La dimensin econmica del desarrollo sostenible. Alicante, E
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3. Marco legal del manejo de los recursos naturales y energticos
Acuerdos multilaterales que tiene Colombia. En que consiste el convenio de diver
sidad Biolgica? Que es y para qu sirve el CITES? Para qu sirve el protocolo de kyot
o? Cul es la importancia del convenio RAMSAR?
Convenios Internacionales Aprobados por Colombia. Recuperado de:
http://www.parquesnacionales.gov.co/portal/es/normatividad/marco-normativo-del-s
istema-de-parques-nacionales-naturales/resoluciones/

Cual es la importancia del Decreto 2811 de 1974? Que establece?


Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible Colombia. (2014, Septiembre, 01).
Cdigo de Recursos. [Archivo de video]. Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=dnrNiQI6Xfk

Que establece la Ley 99 de 1993? Que es SINCHI?, IIAP? Que es el


SIAC? Cuales son los otros institutos de investigacin ambiental? Minister
io de Ambiente y Desarrollo Sostenible Colombia. (2014, Septiembre, 20). IIAP.
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st=UUAVGuN7WkK8BvO7doqi_SOg
Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible Colombia. (2014, Septiembre, 13)
. Sinchi. [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=_ydi
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Soy Ecolombiano. Gua Tcnica para EcoColombianos. (2011). Recuperado de http://www.
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SIAC. (2011, Julio, 12). Conozca el portal SIAC. [Archivo de video]. Recuperado
de http://www.ideam.gov.co/web/ecosistemas/sistema-informacion-colombia-siac
Que establece la poltica nacional del recurso hdrico? Porque es im
portante esta poltica dentro del manejo del recurso agua? Cul es el alcance de la
gestin integral del recurso hdrico?
Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible Colombia. (s.f.). Poltica Nacional
para la Gestin Integral del Recurso Hdrico. Recuperado de: http://www.minambiente
.gov.co/index.php/component/content/article/415-plantilla-gestion-integral-del-r
ecurso-hidrico-15#documentos-relacionados

Que establece el Plan Nacional de aguas subterrneas? Minister


io de Ambiente y Desarrollo Sostenible Colombia. (s.f.). Programa nacional de ag
uas subterrneas.Recuperado de:
http://www.minambiente.gov.co/index.php/component/content/article/430-plantilla-
gestion-integral-del-recurso-hidrico-19#documentos

OVI Unidad 1 Que es el PUEAA? Bajo que normatividad se rige? Como se


puede implementar en el sector industrial?
Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible Colombia. (s.f.). PUEAA -2014.Rec
uperado de
http://www.minambiente.gov.co/index.php/component/content/article/786-plantilla-
gestion-integral-del-recurso-hidrico-31#formato-pueaa-2014

Pea, M. A.,(2016). Acuerdos Multilaterales acogidos por Colombia. Bogot. Recuperad


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endencias e impacto en el bienestar humano. Recuperado de: http://hemeroteca.una
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Unidad 2. Componentes principales. Problemas y soluciones ambientales.


1. Componentes Agua, Suelo y Aire Qu es un POMCA? Porque se formula
? Como puede ayudar este Plan al manejo del recurso hdrico? Como se encuentra org
anizado el recurso hdrico en el pas? Como se disea un POMCA? Ministerio de Am
biente y Desarrollo Sostenible Colombia. (2014, Octubre, 20). Agua mi deber. [A
rchivo de video]. Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=PHNs4aCGc2I

Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible Colombia. (s.f.). Los alcances de


la gestin integral de recursos hdricos. Recuperado de https://www.minambiente.gov
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so-hidrico-13
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lanificacin gestin integral de recursos hdricos. Recuperado de https://www.minambie
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para la Gestin Integral del Recurso Hdrico. Recuperado de https://www.minambiente
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Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible Colombia. (s.f.). Planes de Orden
acin y Manejo de Cuencas Hidrogrficas POMCA-. Recuperado de
http://www.minambiente.gov.co/index.php/component/content/article/536-plantilla-
gestion-integral-del-recurso-hidrico-23

Qu es el suelo y subsuelo en Colombia? Qu es la alianza mundial po


r el suelo? Cul es el uso actual de los suelos en Colombia?
Qu estrategias para la gestin de este recurso se estn utilizando? Qu establece la re
solucin 170 de 2009? Como se organiza el suelo en el territorio?
SIAC. (s.f.). Qu es el Suelo y Subsuelo?. Recuperado de
http://www.siac.gov.co/inicioSuelos.html
SIAC. (s.f.). Uso actual de los suelos en Colombia. Recuperado de
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SIAC. (s.f.). Estrategias para la conservacin y proteccin de los suelos. Recuperad
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Ministerio de ambiente, vivienda y desarrollo territorial. (2009).Resolucin nmero
(0170). Recuperado de
http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=35369
Que tanta biodiversidad existe en Colombia? Manejo de la biodive
rsidad. Que es una reserva de biosfera? Que especies son animales considerados c
omo invasores? Para que se planteo la estrategia de reservas de biosfera? Que se
espera lograr con el plan de accin de reservas de biosferas? Instituto Alexan
der Von Humbolt. La Biodiversidad y los servicios ecosistemicos. Recuperado de:
http://www.humboldt.org.co/es/biodiversidad/que-es-la-biodiversidad
Parques Nacionales Naturales de Colombia. Especies exticas con potencial invasor.
Recuperado de: http://www.parquesnacionales.gov.co/portal/es/especies-exoticas-
con-potencial-invasor/

2. Problemtica ambiental en los componentes Que es la huella hdrica?


Lectura del estudio realizado por el PNUMA de la huella hdrica. Problemtica hdrica
nacional. Cul es la demanda hdrica nacional? Cul es la estimacin de la demanda hdrica
en el pas? Ministerio de Medio Ambiente, IDEAM. Estudio Nacional del Agua 2
014.(p 154-236) Recuperado de:
http://www.huellahidrica.org/Reports/Arevalo-2012-HuellaHidricaColombia.pdf
SIAC. Demanda hdrica y uso del agua subterrnea. Recuperado de
http://www.siac.gov.co/demandaAgua.html
Cules son las causas de prdida de biodiversidad? Cules son las causas directas y la
s indirectas?
Que especies se encuentran en peligro de extincin?
Como se estn incumpliendo los tratados por parte de los pases desarrollados?
Ministerio del Medio Ambiente, Departamento Nacional de planeacin, Instituto Alex
ander Von Humbolt. Poltica Nacional de Biodiversidad. Recuperado de: http://www.m
inambiente.gov.co/images/BosquesBiodiversidadyServiciosEcosistemicos/pdf/Politic
a-Nacional-de-Biodiversidad/politica_nacional-biodiversidad.pdf
Que efectos sobre la salud puede ocasionar el recurso aire? Si e
l ozono es bueno porque nos pude enfermar? Que son los Cox, NOx, SOx? Como puede
n afectar a los recursos naturales? Diagnstico Nacional de Salud. Ministerio
de Medio Ambiente y Desarrollo sostenible. p 94-223. Recuperado de: https://www.
minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/INEC/IGUB/Diagnostico%20d
e%20salud%20Ambiental%20compilado.pdf

3. Problemtica Ambiental Que es el cambio climtico? Como nos afect


a? Que es el protocolo de kyoto? Que es el IPCC?
Que es el efecto invernadero? Como est afectando al planeta tierra?
Que es RED+?, Quienes participan en RED+?, Como se esta construyendo colectivame
nte la estrategia RED+? Ministerio de Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible. (s
.f.). Cambio climtico. Recuperado de
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mbio Climtico 2. [Archivo de video]. Recuperado de
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bosques-biodiversidad-y-servicios-ecosistematicos-37#documentos
Como se est deteriorando la capa de ozono? , Que es la Lluvia cida
? Como puede afectar a los ecosistemas?.Cual es el fenmeno del nio?Cual es el fenme
no de la nia? Una Luz al final del tnel: La capa de ozono se recupera (2014)Min
isterio de Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible. Recuperado de: http://www.min
ambiente.gov.co/index.php/sala-de-prensa/2-noticias/950-el-uso-sostenible-de-los
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Que es la desertificacin? Porque se est presentando este problema?
Que municipios y departamentos en Colombia se encuentran en mayor riesgo?
Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible Colombia. (2014, Junio, 29). Se
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Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible Colombia. (2013, Junio, 23). Co


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http://ceelat.org/mapas/degradacion-de-suelos-y-desertificacion-en-colombia/

Porque se estn extinguiendo las especies? Cuanta biodiversidad se


ha perdido en Colombia?Cual es el propsito de los libros rojos? Que explican est
os libros? Como se encuentran distribuidas las especies en Colombia? Cuales se e
ncuentran mas amenazadas?
Andrade, M. (2011, Oct-Dic). Estado del conocimiento de la biodiversidad en Colo
mbia y sus amenazas. Consideraciones para fortalecer la interaccin ciencia-poltica
. Revista de la Academia Colombiana de Ciencias Exactas, Fsicas y Naturales. Recu
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ew/1419

4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Unidad Contenido de Aprendizaje Competencia Indicadores de desempeo
Estrategia de Aprendizaje N de Sem Evaluacin1
Propsito Criterios de evaluacin
Ponderacin
Unidad 1: Recursos naturales y energticos, caractersticas e impactos Diagnstic
o de los recursos naturales en Colombia
El estudiante adquiere la capacidad de analizar e interpretar sobre la p
roblemtica de los recursos naturales. Realiza presentacin en el foro general de
l curso.
Establece claramente una posicin sobre el estado actual de los recursos naturales
en Colombia. La estrategia de aprendizaje en este curso estar basada en proble
mas.
Actividad fase No. 1. Anlisis sobre la importancia del correcto manejo de los re
cursos naturales para los Objetivos de Desarrollo del Milenio 2 El siste
ma de evaluacin tiene como propsito comprobar los procesos de aprendizaje del estu
diante, los cuales se centran en generar competencias para resolver situaciones
y actividades en diferentes formatos evaluativos. Excelente: [95 al 100%]
de cumplimiento de la gua.
Bueno :
[75 al 94%] de cumplimiento de la gua.
Regular:
[55 a 74%] de cumplimiento de la gua
Inaceptable
[<55%] incumplimiento de la gua 25 puntos
5%
Unidad 1: Recursos naturales y energticos, caractersticas e impactos Concepto
s bsicos de los recursos naturales y energticos.
Diagnstico de los recursos naturales en Colombia
El estudiante aprende e interpreta los diferentes conceptos bsicos de los
recursos naturales y energticos. Establece claramente una posicin sobre el
estado actual de los recursos naturales y energticos.
Cuestionario en lnea unidad 1.
3 Evaluar los conocimientos adquiridos en la unidad 1. Excelent
e: [95 al 100%] de cumplimiento de la gua.
Bueno :
[75 al 94%] de cumplimiento de la gua.
Regular:
[55 a 74%] de cumplimiento de
la gua
Insuficiente
[20% a 54%] incumplimiento de la gua
Deficiente
[<20%]
incumplimiento de la gua
50 puntos
10%

UNIDAD 2: Problemtica Ambiental de los recursos naturales y energticos. Marco le


gal ambiental de los recursos naturales y energticos; Problemtica ambiental de los
recursos naturales
El estudiante adquiere la habilidad de interpretar las diferentes probl
emticas ambientales y energticas y proponer alternativas apoyndose en el marco lega
l ambiental colombiano. El estudiante realiza la participacin en el foro.
El estudiante genera espacios de interaccin sincrnicos y asincrnicos con sus compaer
os para resolver la actividad. La estrategia de aprendizaje en este curso estar
basada en problemas.
Actividad fase No. 3.
- Anlisis mediante mapa mental sobre la importancia ambiental y socioeconmica de l
a gestin integral del recurso hdrico en Colombia.
- y Anlisis DOFA sobre POMCA entregado por el docente 4 Lograr que el es
tudiante analice y explique correctamente la problemtica de los recursos naturale
s y energticos de su regin.
Excelente: [95 al 100%] de cumplimiento de la gua.
Bueno :
[75 al 94%] de cumplimiento de la gua.
Regular:
[55 a 74%] de cumplimiento de la gua
Inaceptable
[<55%] incumplimiento de la gua
80 puntos
16%
Marco legal ambiental de los recursos naturales y energticos; Problemtica
ambiental de los recursos naturales
El estudiante adquiere la habilidad de interpretar las diferentes probl
emticas ambientales y energticas y proponer alternativas apoyndose en el marco lega
l ambiental colombiano. El estudiante realiza la participacin en el foro.
El estudiante genera espacios de interaccin sincrnicos y asincrnicos con sus compaer
os para resolver la actividad. La estrategia de aprendizaje en este curso estar
basada en problemas.
Actividad fase No. 4. Aprovechamiento del agua (proyecto piloto elaboracin del fi
ltro casero) 4 Lograr que el estudiante analice y explique correctament
e la problemtica de los recursos naturales y energticos de su regin.
Excelente: [95 al 100%] de cumplimiento de la gua.
Bueno :
[75 al 94%] de cumplimiento de la gua.
Regular:
[55 a 74%] de cumplimiento de la gua
Inaceptable
[<55%] incumplimiento de la gua
70 puntos
14%
UNIDAD 3: Soluciones integrales en el manejo de los recursos naturales y energtic
os Soluciones integrales de los recursos naturales y energticos. El estud
iante adquiere las competencias ingenieriles para plantear diversas soluciones m
ostradas en el curso ante una problemtica observada. El estudiante realiza la
participacin en el foro.
El estudiante genera espacios de interaccin sincrnicos y asincrnicos con sus compaer
os para resolver la actividad. La estrategia de aprendizaje en este curso estar
basada en problemas.
Actividad fase No. 5. Salida de campo con el tutor de prcticas a una empresa espe
cfica auto-sostenible o con produccin limpia. 2 El estudiante adquiere l
as competencias ingenieriles para plantear diversas soluciones mostradas en el c
urso ante las diferentes problemticas observadas en la empresa visitada. Excelent
e: [95 al 100%] de cumplimiento de la gua.
Bueno :
[75 al 94%] de cumplimiento de la gua.
Regular:
[55 a 74%] de cumplimiento de la gua
Inaceptable
[<55%] incumplimiento de la gua
150 puntos
30%
EVALUACIN FINAL Fase 6. Prueba Objetiva Cerrada (POC)
125 puntos
25%

5. ESTRUCTURA DE EVALUACION DEL CURSO


Tipo de evaluacin Ponderacin Puntaje Mximo
Autoevaluacin Formativa 0
Coevaluacin Formativa 0
Heteroevaluacin
Fase 1: Anlisis de los objetivos del milenio
Fase 2: Cuestionario Unidad1.
Fase 3: Anlisis DOFA sobre el POMCA
Fase 4: Aprovechamiento del agua
Fase 5: Componente prctico presencial
Fase 6: Componente prctico virtual
Examen Final POC 100%
5%
10%

16%

14%

18%

12%

25% 500
25
50

80
70

90

60

125

Total 100% 500


NOTA:
1. Las instrucciones para el diligenciamiento de este formato estn en el ins
tructivo de syllabus.
2. En la estructura del curso deben integrarse los siguientes elementos:
Polticas del trabajo acadmico en el campus virtual
Poltica antiplagio - Normatividad acadmica para el estudiante
Requerimientos tecnolgicos (desde la institucin y desde el estudiante)
Poltica de inclusin a poblacin en condicin de discapacidad
Documentos de apoyo al trabajo acadmico.

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