CANTIDADES FISICAS

Una magnitud o cantidad fsica es una caracterstica de un objeto o un fenmeno

fsico, que puede ser medida.
Las magnitudes fsicas son numerosas y describen los fenmenos fsicos.
Son magnitudes fsicas: el tiempo o, la masa, la temperatura, la velocidad, el
volumen, la presin, la carga elctrica, etc.
Magnitudes escalares y vectoriales
Las magnitudes que emplearemos en este curso de Fsica sern de dos tipos:
escalares y vectoriales.
Una magnitud escalar es aquella que queda completamente determinada con un
nmero y sus correspondientes unidades, y una magnitud vectorial es aquella que,
adems de un valor numrico y sus unidades (mdulo) debemos especificar su
direccin y sentido.
La eleccin de un escalar o un vector para representar una magnitud fsica
depende de la naturaleza de la misma; si estamos describiendo la temperatura de
una habitacin, la densidad de un cuerpo, su masa... necesitaremos
representarlas mediante un nmero. Por el contrario, cuando trabajemos con
magnitudes como la fuerza, la velocidad, la aceleracin, el campo elctrico, etc.,
emplearemos vectores.
Un vector en el espacio tridimensional est caracterizado por tres nmeros que se
denominan componentes o coordenadas del vector.
Las componentes de un vector sern en general diferentes dependiendo del
sistema de coordenadas que utilicemos para expresarlas, pero siempre es posible
relacionarlas de una manera sistemtica.
Representacin de cantidades escalares y vectoriales
Una magnitud fsica se expresa como el producto de un valor numrico y una
unidad de medida, no nicamente un solo nmero. La cantidad no depende de la
unidad (por ejemplo, para la distancia, 1 km es lo mismo que 1000 m), aunque el
nmero depende de la unidad.3 Por tanto, en el mismo ejemplo de la distancia, la
cantidad no depende de la longitud de los vectores base del sistema de
coordenadas. Asimismo, otros cambios del sistema de coordenadas pueden
afectar la frmula para calcular el escalar (por ejemplo, la frmula euclidiana para
la distancia en trminos de las coordenadas se basa en que la base sea
ortonormal), pero no al escalar mismo.4 En este sentido, la distancia fsica se
desva de la definicin de mtrica en el hecho de no ser solamente un nmero
real; sin embargo, satisface todas las dems propiedades. Lo mismo ocurre con
otras cantidades fsicas que no son adimensionales. La direccin no aplica para
los escalares; estos estn especificados por una sola magnitud o cantidad.
Una magnitud vectorial se representa por medio de una flecha o vector.
-------------------->
Con esta representacin se brinda la informacin necesaria para que este tipo de
magnitudes queden completamente definidas (valor, direccin, sentido y origen),
por ejemplo. B A Esta flecha representa el desplazamiento de la persona de la
posicin A a B.
A --------------------> B
Origen o punto de aplicacin. Es el punto donde se inicia el vector o flecha (punto
A).
Valor. Est indicado por el tamao del vector, en este caso la distancia AB y de
acuerdo a una escala seleccionada se obtiene el valor que representa. Si la escala
es 1cm=10 m y la flecha mide 4cm, el valor ser de 40m.
Direccin. Se representa por la recta del vector y nos seala una inclinacin con
respecto a una lnea de referencia. En este caso, si se toman como referencia los
puntos cardinales.
Sentido. Nos indica la punta de la flecha y nos seala hacia donde se dirige la
magnitud vectorial o hacia donde acta.
Una manera de especificar directamente direccin, sentido y origen de un vector
consiste en tomar como referencia los ejes de coordenadas x y y de un plano
cartesiano y sealando el valor de los ngulos positivos a partir del eje x porsitvo,
siguiendo un movimiento circular contrario a las manecillas del reloj.
Las coordenadas polares o sistemas polares son un sistema de coordenadas
bidimensional en el que cada punto del plano se determina por una distancia y un
ngulo. Este sistema es ampliamente utilizado en fsica y trigonometra.
Interpretacin de la forma cartesiana y polar de un vector.
Un vector expresado en coordenadas rectangulares en definitiva es un punto de
coordenadas (x,y) en donde x representa la distancia del punto al eje y e y
representa la distancia del punto al eje x; el mdulo r del vector es la medida del
segmento que va desde el punto al origen de coordenadas.

Un vector en coordenadas polares se expresa como un punto de coordenadas (r,

) donde r es la longitud del segmento del origen al punto y es el ngulo que
forma dicho segmento con el eje horizontal.
Aplicacin del Clculo vectorial en la resolucin de problemas fsicos de su
entorno.
Clculo Vectorial
Muchas cantidades que son de inters en Fsica, tienen ambas caractersticas:
son cantidades direccionadas (vectores), y pueden tomar un rango continuo de
valores, con lo que se hace necesario los mtodos del Clculo. De particular
importancia en la resolucin de problemas fsicos son las siguientes operaciones
del campo matemtico del Clculo Vectorial.
Operaciones de Clculo Vectorial

Tres operaciones de clculo vectorial que encuentran muchas aplicaciones en

Fsica son:

1. La divergencia de una funcin vectorial

2. El rotacional de una funcin vectorial

3. El gradiente de una funcin escalar

Estas operaciones de clculo vectorial se expresan en coordenadas cartesianas,

pero se pueden expresar en trminos de cualquier sistema de coordenadas
ortogonal, ayudando con ello en los problemas fsicos que tengan otras simetras
distintas de la rectangular.
Identificacin de los componentes rectangulares de un vector en dos
dimensiones.
Los vectores Fx y Fy son componentes rectangulares de F.
La fuerza resultante se determina a partir de la suma algebraica de sus
componentes.
Resolucin de operaciones de adiccin de vectores, en dos dimensiones,
por Mtodo analtico
Existen dos formas de obtener la resultante por mtodo analtico, el del tringulo y
el de las componentes. Se presenta la descripcin del mtodo ms utilizado que
es el de las componentes.
Se descomponen los vectores en sus componentes rectangulares.
Las coordenadas del vector suma (resta) se calculan sumando las respectivas
componentes de los vectores que se adicionan.
El mdulo del vector resultante se calcula con la ecuacin:

La direccin y sentido se calcula por la frmula trigonomtrica:

Para aplicar el mtodo del tringulo en la suma o resta de dos vectores, se analiza
los elementos del tringulo formado por estos vectores y la resultante.

Conociendo la longitud de dos lados (en este caso la longitud de los vectores y el
ngulo entre ellos es posible calcular la longitud de la resultante por la ley de los
cosenos:

El ngulo entre la resultante y el eje x (este ngulo determina la direccin y

sentido de la resultante) se calcula por la ley de los senos:

Multiplicacin de un escalar por un vector

La multiplicacin de un nmero k por un vector es otro vector:

Con igual direccin que el vector .
Con el mismo sentido que el vector si k es positivo.
Con sentido contrario del vector si k es negativo.

De mdulo

Las componentes del vector resultante se obtienen multiplicando por el

escalar, k, por las componentes del vector.

Identificacin de mtodos de adicin de vectores

Grfico por Componentes
ste mtodo mejora la precisin y la rapidez al determinar el vector resultante por
medio del conocimiento de las componentes del vector; adems tiene la ventaja
de sumar o restar dos o ms vectores a la vez, mediante un proceso algebraico.
El mtodo consiste en sumar o restar las componentes en x de los vectores
principales, y el resultado de sta operacin es la componente en x del vector
resultante.
De igual manera, se operan las componentes en y de los vectores principales y el
resultado es la componente en y del vector resultante.
Obtenidas las componentes de la resultante, se pueden encontrar la magnitud,
direccin y sentido de ste vector.
Cuando una componente, en x o en y, tiene un valor negativo, el sentido de sa
componente es contrario a los lados positivos del marco de referencia. Por
ejemplo, si una componente en y tiene un valor negativo, la proyeccin en el eje y
de se vector apunta hacia abajo.
Vector Unitario
Los vectores son, en el terreno de la fsica, magnitudes definidas por su punto de
aplicacin, su sentido, su direccin y su valor. Segn el contexto en el que
aparecen y sus caractersticas, se clasifican de distinto modo.
La idea de vector unitario refiere al vector cuyo mdulo es igual a 1. Cabe recordar
que el mdulo es la cifra coincidente con la longitud cuando el vector se
representa en un grfico. El mdulo, de este modo, es una norma de la
matemtica que se aplica al vector que aparece en un espacio eucldeo.
Otro de los nombres por los cuales se conoce el vector unitario es vector
normalizado, y aparece con mucha frecuencia en problemas de diversos mbitos,
desde las matemticas hasta la programacin informtica. Es posible obtener el
producto interno o producto escalar de dos vectores unitarios averiguando el
coseno del ngulo que se forma entre ellos. El producto de un vector unitario por
un vector unitario, de este modo, es la proyeccin escalar de uno de los vectores
sobre la direccin establecida por el otro vector.
Aplicacin de mtodos de adicin de vectores
Los vectores y sus mtodos Hay 3 mtodos para la suma de los vectores. En el
grafico se puede ver algunos mtodos.
1. El mtodo del paralelogramo Consiste en la suma de 2 vectores trazando un
vector al que ya tenemos.
2- El mtodo grafico Este mtodo consisten en trazar el segundo vector el final del
primer vector, luego el final del segundo vector con el origen.
3- El mtodo analtico. Se utiliza para la adicin de vectores a partir de la
siguiente formula de acuerdo con el eje de las x y el eje de las y.
Producto Escalar de Vectores
El producto escalar y el producto vectorial son las dos formas de multiplicar
vectores que vemos en la mayora de las aplicaciones de Fsica y Astronoma. El
producto escalar de dos vectores se puede construir, tomando la componente de
un vector en la direccin del otro vector y multiplicndola por la magnitud del otro
vector
Producto Vectorial
El producto vectorial y el producto escalar son las dos formas de multiplicar
vectores que se realizan en la mayora de las aplicaciones de Fsica y Astronoma.
La magnitud del producto vectorial de dos vectores es el resultado de multiplicar
las magnitudes de cada vector y por el seno del ngulo que forman ambos
vectores (< 180 grados) entre ellos.
Multiplicacin de Vectores
La multiplicacin de dos vectores A y B se realiza de dos formas: Como producto
escalar, cuyo resultado es un nmero:
A B = C ; Donde C R.
Como producto vectorial, cuyo resultado es otro vector.
A B=C
Producto escalar producto escalar Sea A = (Ax, Ay, Az) y B = (Bx, By, Bz), el
producto escalar (denominado tambin producto punto o producto interno) de dos
vectores se define como:
A B = AxBx + AyBy + AzBz
Ahora, otra forma de expresar el producto escalar es:
A B = |A| |B| cos
Donde |A| y |B| son los mdulos de A y B, y es el ngulo entre ambos vectores.
El producto escalar de dos vectores da como resultado un nmero real.
Multiplicacin vector.
Sea A = (Ax, Ay, Az) y B = (Bx, By, Bz), el producto vectorial (denominado tambin
producto cruz) de dos vectores se define como:
A B = (AyBz AzBy) i + (AxBz AzBx) j + (AxBy AyBx) k
Ahora, si multiplicamos las magnitudes de A y B y las multiplicamos por el seno
del ngulo que forman ambos vectores (< 180 ), la magnitud del producto
vectorial es:
A B = |A| |B| sin
Donde |A| y |B| son los mdulos de A y B, y es el ngulo entre ambos vectores.
La direccin del vector del producto vectorial se determina por la regla de la mano
derecha.
Regla de la mano derecha
Regla mano derecha. Si colocamos la mano derecha de modo que los dedos
sealen en direccin de rotacin de Donde |A| y |B| son los mdulos de A hacia B,
por el camino ms corto, el dedo pulgar estirado seala la direccin y sentido del
vector producto vectorial A B.
Descripcin de la importancia de desarrollar seguridad en la orientacin y
direccin, en la Educacin Vial.
La importancia de la educacin vial radica en el inters de alcanzar objetivos
sociales loables como preservar la vida humana, proporcionar adecuada calidad
de vida y evitar la prdida de recursos materiales.
Educacin vial es el conjunto de acciones encaminadas a favorecer el
conocimiento de las normas que regulan el trnsito, as como aquellas que tiendan
a promover conductas y hbitos positivos de comportamiento vial en todos los
usuarios de la va, con vista a proporcionar seguridad vial. Permite de esta manera
una coexistencia basada en la responsabilidad, la cortesa y la tica, propias del
comportamiento humano que no es ms que un conjunto de conocimientos, reglas
y normas de comportamiento que toda persona debe poseer a la hora de transitar
en la va como peatn o como conductor de bicicletas, ciclomotores o automviles.
Se puede considerar parte de la Educacin Social, siendo una eficaz base de
actuacin ciudadana, dado que trata de crear hbitos y actitudes positivas de
convivencia, de calidad de vida, calidad medioambiental y la Seguridad Vial.
La educacin vial, bajo esta orientacin, est conectada con diversas reas del
conocimiento como: las Ciencias Naturales, la tica y Ciencias Sociales con el fin
de contribuir a que los escolares adquieran la experiencia apropiada, tomen
conciencia de su responsabilidad en la vida social y puedan participar de una
forma activa en la mejora de las condiciones de la circulacin vial.
La relacin entre diferentes asignaturas se aborda desde la interdisciplinariedad
que identifica puntos de encuentro y cooperacin entre las disciplinas, y enfatiza la
influencia que ejercen unas sobre otras.
Cinemtica en una dimensin
La cinemtica es la rama de la mecnica que estudia la geometra del movimiento.
Usa las magnitudes fundamentales longitud, en forma de camino recorrido, de
posicin y de desplazamiento, con el tiempo como parmetro. La magnitud fsica
masa no interviene en esta descripcin. Adems surgen como magnitudes fsicas
derivadas los conceptos de velocidad y aceleracin.
Para conocer el movimiento del objeto es necesario hacerlo respecto a un sistema
de referencia, donde se ubica un observador en el origen del sistema de
referencia, que es quien hace la descripcin. Para un objeto que se mueve, se
pueden distinguir al menos tres tipos de movimientos diferentes: traslacin a lo
largo de alguna direccin variable pero definida, rotacin del cuerpo alrededor de
algn eje y vibracin. Generalmente el movimiento de traslacin en el espacio est
acompaado de rotacin y de vibracin del cuerpo, lo que hace que su descripcin
sea muy compleja. Por esto, se considera un estudio con simplificaciones y
aproximaciones, en el cual se propone un modelo simple para estudiar cada
movimiento en forma separada. La primera aproximacin es considerar al cuerpo
como una partcula, la segunda es considerar slo el movimiento de traslacin,
una tercera aproximacin es considerar el movimiento en una sola direccin.
Si una partcula esta en movimiento se puede determinar fcilmente el cambio en
posicin. El desplazamiento de una partcula se define como el cambio de posicin
conforme se mueve desde una posicin inicial x1 a una posicin final de x2 su
desplazamiento se marca de x2-x1 se usa la letra delta() para denotar el cambio
de cantidad, por lo tanto el desplazamiento cambia la posicin de la partcula, se
escribe como.
= x2-x1
El desplazamiento es un ejemplo de cantidad vectorial muchas otras cantidades
fsicas incluyendo la velocidad y aceleracin tambin son vectores.
Un vector es una cantidad fsica que requiere la especificacin tanto de una
direccin y una magnitud.
Un escalar es una cantidad que tiene magnitud ms no direccin.
La velocidad promedio de una partcula se define como el desplazamiento de una
partcula dividido entre el intervalo del tiempo, durante el cual ocurre el
desplazamiento.
Posicin y cambio de posicin
La primera magnitud a que nos referimos es la posicin, es decir, la indicacin en
cada instante de dnde se encuentra el objeto mvil. Existe, de entrada, un
inconveniente para definirla, porque todo objeto es extenso y ocupa muchas
posiciones puntuales. Por eso, para poder localizarlo con exactitud es necesario
sustituir al objeto por un punto que lo represente. Tambin dejamos pendiente
cmo hacer esto y aceptaremos que nos referimos a objetos "puntuales".
Teniendo en cuenta que vivimos en un mundo tridimensional, la posicin de un
objeto mvil (puntual) se expresa mediante un vector de tres componentes,
aunque se pueden considerar situaciones ms sencillas si el movimiento se
restringe a un nmero inferior de dimensiones.
Si el objeto se mueve en un plano, el vector de posicin slo requiere dos
componentes y an se puede reducir la posicin a un slo valor si el movimiento
goza slo de un grado de libertad espacial (por ejemplo, una distancia medida
sobre la trayectoria si sta se conoce previamente, un ngulo si el movimiento es
circular,..)
La animacin adjunta permite practicar algunas de las formas ms usuales de dar
la posicin de un objeto con uno o dos grados de libertad en su movimiento.
En cuanto a los cambios de posicin, se definen operativamente como la
diferencia entre una posicin final o posterior y otra posicin inicial o anterior del
mvil.
Como se utilizan varias formas de expresar la posicin y otras tantas expresiones
y maneras de dar posibles cambios en la posicin, conviene practicar un poco el
manejo de estas magnitudes. La animacin adjunta puede ayudar a diferenciar
entre los conceptos de posicin sobre la trayectoria, vector de posicin, cambio de
posicin sobre la trayectoria, vector desplazamiento, posicin angular y cambio de
posicin angular.
Desplazamiento en una dimensin
El desplazamiento de un objeto se define como el vector distancia que va desde
una posicin inicial a una posicin final. Por lo tanto es diferente de la distancia
recorrida por el objeto, excepto en el caso de movimiento rectilneo. La distancia
recorrida dividida por el tiempo se llama velocidad, mientras que el
desplazamiento dividido por el tiempo se define como velocidad media.

Si se conoce la posicin inicial y final,

entonces se pueden usar estas
relaciones de posicin para hallar el
desplazamiento.

Aceleracin media e instantnea.

La velocidad y la aceleracin tienen una mutua relacin, sin embargo suele
confundirse, se puede decir que la velocidad es el espacio recorrido en un lapso
de tiempo determinado y la aceleracin seria si la velocidad de una partcula
cambia con el tiempo entonces decimos que la partcula tiene una aceleracin, es
decir la aceleracin describe la razn de cambio de la velocidad con el tiempo, la
aceleracin se describe como una cantidad vectorial.

La diferencia es que, la aceleracin describe cmo cambia la velocidad con el

tiempo y la velocidad describe el cambio de la posicin de una partcula con el
tiempo.

Aceleracin media
Al igual que en la velocidad media donde se encuentra la razn de cambio para t y
para x es decir x/t, la aceleracin media se puede calcular de la misma manera,
es decir la aceleracin de una partcula donde se mueve de un punto A, aun punto
B, sobre el eje x, diremos que es un vector cuya componente x es vx este cambio
lo dividimos entre el intervalo del cambio de t es t, donde la expresin ser:
Rapidez media e instantnea
La rapidez media de un cuerpo es la relacin entre la distancia que recorre y el
tiempo que tarda en recorrerla. Si la rapidez media de un coche es 80 km/h, esto
quiere decir que el coche recorre una distancia de 80 km en cada hora.
Decir que la rapidez media es la relacin entre la distancia y el tiempo, es
equivalente a decir que se trata del cociente entre la distancia y el tiempo.
Por ejemplo, si un coche recorre 150 km en 3 horas, su rapidez media es:
150km3h=50km
Graficacin de Aceleracin Media e instantnea

La aceleracin instantnea tambin se puede calcular de la misma manera que la

velocidad instantnea la diferencia son los valores de cambio o razones, la
aceleracin instantnea es el lmite de la aceleracin media cuando el intervalo de
tiempo se acerca a cero pero que no ser cero, ser la derivada de vx respecto a t
as dvx/dt.