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UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO

CONTABILIDAD Y AUDITORIA

INGENIERIA FINACIERA

Empleo de NTIC'S II IF "B"

DENNIS CHILUISA

SEGUNDO SEMESTRE PARALELO B

TEMA: NUEVAS HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS


USO DE NUEVAS TECNOLOGAS EN LA EDUCACIN

Integremos tecnologa en las prcticas de enseanza, pero cmo formamos a los


docentes?

Los nuevos contextos tecnolgicos y la necesidad de mejorar la calidad de las ofertas


educativas en todos los niveles de la enseanza (en este caso, haremos foco en la
formacin docente) fundamentan la necesidad de incorporar las TICs a las situaciones
educativas. Pero: cules podran ser los caminos posibles para esta incorporacin?
Cmo preparamos a los docentes para que puedan acompaar este cambio?

Creemos que un posible plan de formacin de docentes para acercarse al uso de TICs en
educacin debe basarse en tres pilares:

1. Tecnologa como objeto de conocimiento y estudio.


2. Tecnologa como escenario virtual de enseanza y aprendizaje.
3. Tecnologa como herramienta fortalecedora de habilidades metacognitivas.

Trataremos algunos puntos crticos que surgen a la hora de considerar la inclusin de las
tecnologas en estos sentidos.

Tecnologa como objeto de conocimiento y estudio

La reflexin sobre la estructura y principios de funcionamiento de las tecnologas debe


estar presente en la formacin de docentes. Por ejemplo, como una materia o visin
transversal de un rea de materias dentro del plan de estudios de formacin de docentes.
En nuestra realidad, bsicamente en la provincia de Buenos Aires, la formacin acerca
de la tecnologa que reciben los docentes es escasa o nula. Por lo tanto, la visin que
sustentan es meramente artefactual y, en muchos casos, es acompaada con una mirada
tecno fbica que nos aleja de la necesaria reflexin crtica que debe acompaarnos en
este camino.
Debemos ser realistas y no creer que sea posible formar expertos en el uso de todas las
tecnologas, sino profesionales crticos y responsables en esta rea.

Adherimos a aquellas concepciones que enfocan a la tecnologa educativa como una


"forma de mirar y pensar la realidad" (Fainholc, Chadwick, Sarramona, Castillejo, etc.).
Por eso nuestra postura se afirma en ensear a pensar en las tecnologas, con las
tecnologas y a travs de las tecnologas.

En sntesis, debemos transitar el camino que va desde la "resistencia" a la


"desmitificacin" de la tecnologa y del uso "artefactual" al "uso crtico".

Tecnologa como escenario virtual de enseanza y aprendizaje

Este segundo camino de formacin de docentes requiere analizar los nuevos escenarios
que han surgido como resultado de la "hibridacin" de los modelos de enseanza
llamados tradicionales, representados por la educacin presencial y la educacin a
distancia como dos manifestaciones diferentes y hasta con cierto grado de rivalidad 1.
Entender que la tecnologa nos ayuda a construir nuevos escenarios de interaccin y
enseanza nos permite ver tres variables interdependientes:

a) El cambio del rol de docentes y estudiantes que supone el trabajo con TICs.
b) Las modificaciones en el perfil y la formacin de los docentes.
c) Las estrategias de aprendizaje de los estudiantes.
El trabajo con las TICs supone un nuevo rol del docente y el alumno dentro de la clase.
Resulta oportuno en este punto citar las caractersticas del paradigma tecnolgico segn
la Dra. Jenny Seas Tencio, de la UNED de Costa Rica (Tencio, J., 1996, pg. 176).

Este cambio de escenario posibilita pensar en contextos no convencionales para ensear


y aprender, como por ejemplo:

- Las listas de inters, donde los participantes interactan exponiendo sus opiniones
sobre un tema a debatir a travs del correo electrnico.
- Los proyectos colaborativos virtuales: blog, wikis, etc.
- Las revistas virtuales.
- Otros

Estas herramientas tecnolgicas presuponen un nuevo rol para los docentes y los
estudiantes y se fundamentan en la seguridad de que el aprendizaje debe basarse en el
favorecimiento del sentido crtico y el desarrollo de estrategias de apropiacin y
resignificacin de los saberes. Internet se est convirtiendo cada vez ms en el nuevo
lenguaje de alfabetizacin en el que todos debemos tomar partido. Y si lo usamos para
ensear, debemos comenzar por entender que el proceso necesita ser revisado y
reconstruido a la luz de nuevas racionalidades.

Como aporta la tecnologa a la sociedad

Proporciona una gran cantidad de conveniencia en agilizar las transacciones personales


y de negocios ya sea de compras, banca, o las facturas simples de pago.

5 herramientas tecnolgicas para mejorar tus clases

1. Cloud

Gran parte de los mtodos de estudio no tradicionales provienen del cloud, una
comunidad virtual que permite satisfacer las necesidades de los estudiantes con la
misma calidad educativa.

Una de las instituciones que utiliza la mencionada herramienta es la Universidad de


Indiana permitiendo a los interesados en su educacin virtual obtener un diploma.
El cloud permite reducir el costo de las clases y hacer que las lecciones sean ms
giles. Todo el material estar en la nube por lo que no se requiere ni de tiempo ni de
dinero para a acceder a l.

2. Facebook

Form su da del colegio con diferentes grupos de diferentes instituciones entre las
cuales pueden compartir boletines, archivos, pasantas o empleos. De esta forma, los
mismos estn permanentemente actualizados con lo que sucede en el campus.

John Cabot University por ejemplo cre en la red una comunidad virtual donde
compartir todo tipo de material entre estudiantes y padres.

3. Twitter

Algunas instituciones han pedido a sus alumnos que se creen una cuenta en la red de los
140 caracteres y que la usen como un libro del club.

Por ese medio, los estudiantes tenan que manifestar lo que pensaban y comentar las
lecturas enviadas por el profesor. Adems, algunos chicos podan responder las
consultas de sus compaeros.

4. Tumblr

Con dicha plataforma, segn consigna el medio, los estudiantes pueden organizar las
notas y apuntes. Los estudiantes pueden tener sus cuentas personales o bien los
profesores armar grupos en un blog. Adems tiene una etiqueta de educacin.

5. Pinterest

No creis que dicha red es solo til para hacer planes de casamientos tambin pueden
ser de utilidad para los profesores con el fin de planificar de forma online sus clases.
La red puede ser usada como una notebook donde sacar apuntes e imgenes o vdeo
artsticos.