ADQUISICIN DEL CONOCIMIENTO MATEMTICO SEGN LOS ESTADIOS DE PIAGET:

EDA
PERIODO FASE TIPO DE CONOCIMIENTOS
D
PERIODO Comienza adquirir conocimientos lgicos matemticos
Fase
SENSORIOMOT Manipulacin de objetos
preconceptua
OR Percibe y experimenta propiedades (color, tamao, forma, textura, sabor, olor...)
l
( 0-2 aos) A los 5 meses discrimina conjuntos 2-3 tems / 10 meses discrimina conjuntos 3-4 tems
PERIODO Fase Organiza el espacio situando y desplazando los objetos (dentro/fuera, encima/debajo,
PREOPERACIO conceptual delante/detrs, arriba/abajo), con-ceptos bsicos y vocabulario bsico
NAL 2.5
Descubre propiedades fsicas de los objetos que manipula: longitud, distancia, cantidad,
(2-6 aos) mezcladas con las cualidades perceptivas
Compara objetos en funcin de cualidades fsicas
Discrimina en virtud de la percepcin de semejanzas-diferencias esto le facilite que agrupe
en funcin de un criterio
3
Utiliza diferentes formas de etiquetado para diferenciar colecciones numricas de pocos
elementos
Detecta correspondencias numricas entre elementos visibles y estmulos auditivos
Contrasta magnitudes por comparacin y estimar a partir de una cantidad la otra
longitud/cantidad, volumen/ cantidad, peso/cantidad
Ordena en el tiempo y paulatinamente abstrae la cualidad de la percepcin del objeto (es
capaz de coleccionar)
3.5
Compara algunos trminos de los componentes de las colecciones y establece
correspondencias
Engloba aspectos de tipo espacial, cuantificacin, semejanza/diferencia. Etapa muy
manipulativa
Ordena objetos por sus cualidades fsicas. Ordenacin serial cualitativas de diferencias que
cambian alternativamente
Compara y explora las magnitudes de los objetos de las colecciones y realiza nuevas formas
de agrupamiento y va hace equivalencias.
4 Se inicia en el conteo y esto le va permitir iniciarse en procedimientos de tipo numero que
suponen cierto grado de abstraccin .
Trabaja aspectos bsicos de pertenencia, espacio y tiempo.
Adquiere la idea de nmero en la teora de conjunto y las operaciones de juntar, quitar,
repetir y repartir.
Representa las secuencias de la etapa anterior Adquiere el orden, la equivalencia, los
conceptos.
4.5 Compara magnitudes discretas desiguales que le conduce a clasificar en orden creciente o
decreciente (progresin serial cuantitativa)
Es capaz de ponderar de apreciar el peso por claves internas , cinestesicas
5 Objetiva el tiempo (ayer, maana, hoy )
Trabaja con una sola cantidad y resuelve problemas de cambio sencillo, los de adicin en los
que la incgnita se sita en el resultado
 No resuelve problemas de comparacin, ni combinacin. Puede contar de 4 a 6 y a loa 5,5
aos cuenta y verbaliza lo anterior.
Pueden medir realizando equivalencia entre continente y contenido. Comienza las nociones
de rea y longitud.
Relaciona el cambio que se produce entre el conjunto inicial y la accin que lo provoca y la
6 direccin (incremento/decremento) y relacionarlas con la operaciones aritmticas de adicin
y sustraccin
Puede contar hasta 12 y su lgica le permite resolver problemas de cierta complejidad.
Logra usar los nmeros naturales para comparar los tamaos

Aparicin de operaciones reversibles con la adquisicin de principios de conservacin por

este orden: cantidad, peso y volumen.
Operaciones Representa realidades fsicas, compara y cuantifica mediante la geometra el sistema mtrico
concretas decimal y representa datos grficamente
simples y 7-10 Agrupa los objetos en funcin de propiedades aditivas o multiplicativas.
PERIODO DE elementales Ordena elementos en funcin de la cualidad que varia. Soluciona problemas primero por
OPERACIONES comparacin y al final del periodo por abstraccin
CONCRETAS Adquiere la nocin de sistema de numeracin y de operacin con nmeros llegando adquirir
la madurez hacia los 10 aos
(7-12 aos) Operaciones Operaciones fsicas: nociones de conservacin (sustancia, peso, volumen)
concretas Operaciones espaciales: espacio que ocupan los objetos y su desplazamiento (topolgicas,
complejas 10- proyectivas euclidianas, mtricas
espacio 12 Operaciones temporales y cinticas: orden de sucesin de los objetos en el espacio
temporales

Comienza con un periodo de preparacin y estructuracin de las operaciones formales, de

Gnesis de
transicin entre el pensamiento concreto y el formal
operaciones 12-
Clasificar clasificaciones, seriar seriaciones .hasta la combinatoria
formales 14
Se accede al grupo de las cuatro transformaciones o INRC, (identidad, negacin, reciprocidad,
correlatividad.)
PERIODO DE
OPERACIONES Dominio de la estructura de las operaciones formales que le permite movilidad de
FORMALES pensamiento y organizacin mental.
Aqu se encuentran dos combinaciones la combinatoria (INRC), identidad, negacin,
A partir de los Estructuras reciprocidad, correlatividad y la estructura de retculo, que son las 16 operaciones binarias de
12 aos operatorias 14 la lgica proposicional.
formales .. Realiza operaciones de variaciones, permutaciones y combinaciones, los esquemas de
proporcionalidad, de doble referencia, de equilibrio mecnico, de probabilidad, de correlacin,
de compensaciones multiplicativas y de conservacin que va ms all de la materia
aplicndolas en todos los mbitos, con lo que consigue una nueva forma de relacionarse con
el mundo externo