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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

ASIGNATURA

tica profesional del psiclogo

ACTIVIDAD IV

Facilitador:

Tomasina Vsquez
Presentado por

Ramona Ulloa Taveras 15-4442


Nagua, Rep. Dom.
Lectura del Cap. 8 del libro: Harrisch, Catalina. (2005). Identidad del Psiclogo.

1. A partir de que varios autores han cuestionado el tema de los valores ticos del
ejercicio profesional del psiclogo. En este material slo se mencionarn algunos de
ellos dada la amplitud del tema. Citar en una resea lo que sealan los siguientes
autores:

-Biro

Biro (1979) seala que cuando el psiclogo no tolera sus afectos los maneja mediante
identificaciones proyectivas en sus clientes, dando lugar a un manejo sdico de la
profesin, por lo que se debe preguntar qu tan satisfechos estn sus necesidades
bsicas, ya que en el ejercicio de su profesin corre el peligro de usar al otro para cubrir,
tapar, y negar sus carencias internas. Debe preguntarse tambin con qu sentido de
honestidad, conciencia y responsabilidad maneja el poder que le da la informacin que
posee de sus clientes, en tanto que es una herramienta con la que se puede destruir o
construir, Buscar las respuestas es una responsabilidad del profesional de la Psicologa.

-Rodrguez (1979)

Rodrguez (1979) seala que todo quehacer est influido por la filosofa particular con
respecto a la naturaleza del hombre y la postura que se adopta frente al mismo depende,
en gran medida, del modo de ver y valorar las cosas, de la posicin ideolgica y el
modelo conceptual con el que se identifique. Si se considera que en las ciencias del
hombre el objeto de estudio es el hombre mismo, la preocupacin se hace an ms
relevante, ya que trabajar con personas, independientemente del mtodo que se utilice,
sin contar con una clara jerarqua de valores slo conduce al caos y a la contradiccin
interna, en virtud que un mtodo concreto puede ser aplicado en diversos contextos para
distintos fines con muy diferentes actitudes. (Biro, 1979).
Lafarga (1979) seala que los psiclogos, en cualquier sociedad, por la naturaleza
misma de la profesin, son modelos de rol; son modeladores de conductas, no tanto por
lo que dicen y pretenden hacer, sino por lo que realmente hacen y son, como hombres y
como profesionales. Su comportamiento ejerce una profunda influencia en todas sus
actividades, que puede ser benfica o nociva dependiendo del grado de congruencia que
exista entre los valores explcitos en su prctica y las motivaciones que orientan su
comportamiento como profesional y como persona. Su eficacia en el ejercicio
profesional depende tanto de la calidad cientfica y tcnica como de la correspondencia
entre los valores y motivaciones que rigen su actividad.

-Lafarga (1979

Lafarga (1979) considera algunas sugerencias ideales para la formulacin de un cdigo


tico para el psiclogo.
El psiclogo es un cientfico, un tcnico, un profesional de la promocin del
comportamiento, pero es ante todo un hombre, una persona, que crece y se desarrolla en
un pas rico en reservas humanas y en recursos naturales, pero vctima de tensiones.
Es ante todo un ser humano, genuinamente interesado en su propio desarrollo y en el
crecimiento armnico e integral del individuo y de sus grupos.
Valora la honradez y la sinceridad como actividades personales y como mtodo de
trabajo.
Es capaz de establecer relaciones interpersonales clidas y profundas, y de contraer
compromisos estables.
Est suficientemente preparado como cientfico y como tcnico y valora la
actualizacin constante, trabaja con seriedad sobre hiptesis corroborables por la
prctica y la experimentacin.
Mantiene una actitud abierta a todas las corrientes.
Es cientfico por el cuidado de sus observaciones y registros, por la claridad en la
formulacin de hiptesis explicativas y por la metodologa rigurosa para poner las
hiptesis a prueba y no derivar conclusiones que generalicen mas all de lo que
permitan los fenmenos observados.
Valora la confidencialidad y el respeto por la informacin personal recibida de su
clientela.
No hace del lucro exagerado un objetivo profesional.,
Est abierto al cambio social y est consciente que l es un factor de cambio social.

-Bonner (1970, citado por Rodrguez, 1979).

Bonner (1970, citado por Rodrguez, 1979) da la siguiente definicin: Los valores son
al mismo tiempo preferencias o actitudes personales y normas o imperativos culturales.
Como preferencias personales o actitudes, se encuentran profundamente enraizadas en
las necesidades del individuo. Como imperativos culturales se refieren a las presiones y
normas, que hacen que la vida diaria del hombre sea eficiente y satisfactoria, si han sido
adecuadamente asimiladas e internalizadas.

Lafarga plantea que el problema est en que los valores de un individuo o de una
sociedad, que son el sustrato o fundamento de las normas, las leyes y los significados,
no siempre, ni necesariamente, coinciden con la motivacin que determina la conducta
de ese individuo o de esa sociedad. De aqu se desprende el cuestionamiento sobre la
jerarqua de valores, sociales y profesionales, que debe tener el psiclogo. Nieto (1979)
se pregunta si tales valores se deben adoptar de los grupos sociales mayoritarios del
pas, as como los universales propios del gnero humano.

El psiclogo se haba visto obligado a ejercer su criterio de acuerdo con un cdigo tico
personal, lo que por desgracia ha dado lugar a charlatanera y abuso del status
profesional. En consecuencia, es necesario que el psiclogo mexicano cuente con un
sistema de valores claro y explcito no slo personal sino tambin como profesional. Sin
embargo, hay que tener en cuenta que los esquemas de valores representan lo ms
ntimo y particular de cada individuo como son sus creencias y la manera de sentir y
percibir sus experiencias y las de otros seres humanos.
Cules seran, entonces, los lineamientos a seguir para concientizar al psiclogo en
formacin, sobre la importancia que tiene una orientacin tica en el ejercicio de la
profesin, ya sea en el campo clnico, educativo, industrial o en la investigacin
cientfica. Estos lineamientos se pueden establecer de dos maneras; por un lado, a travs
del auto-conocimiento que no puede limitarse al descubrimiento profesional del
fenmeno de la identificacin del observador con lo observado, sino que significa darse
cuenta que los valores de una persona provienen de las etapas tempranas del desarrollo,
al igual que los del profesional que se adquieren en las experiencias de aprendizaje
durante los aos formativos, en sus primeras vinculaciones con el campo de la
Psicologa, y en ellas se basa la informacin posterior de la identidad profesional.
Por otro lado, en el contexto social, se debe generar conciencia sobre el uso del
conocimiento para ejercer podero; del uso de los avances de la Psicologa para someter
a los individuos a un rgimen poltico determinando. Es indudable que el psiclogo
tiene un deber, un compromiso y una responsabilidad con la sociedad, ms no debe
utilizar su tecnologa para fines de dominio, sometimiento o narcisismo profesional.
El psiclogo puede dejarse dominar por juicios morales y sociales que lo conviertan de
un profesional que estudia las motivaciones de la conducta, en uno que pretenda
producir conductas a su imagen y semejanza.
En la medida en que el psiclogo logre un mayor auto-conocimiento, podr observar
mejor la realidad externa.

2. Elaboracin de Ensayo acerca de las supuestas violaciones tomadas


como modelo por: Herrera y Lichrszajn (1979) sobre normas ticas de los
psiclogos, publicadas por la American Psychology Association (APA),
con el fin de manejar algunos casos concretos de supuestas violaciones
al modelo: Cite y argumente objetivamente acerca de esas 19 reas,
presentadas en el texto arriba mencionado.

Analice lo que departamento de psicologa de la Universidad Iberoamericana public en


un folleto con las normas ticas para el psiclogo, transcrita a tal como se ha publicado.
HologicalAssociation en 1967, con el fin de manejar algunos casos concretos de
supuestas violaciones al modelo, desarrolle a continuacion, acerca de lo que se le pide.

De qu trata el folleto y cul es la finalidad?

Este folleto trata sobre la forma de psiclogo profesional de emplear y sopesar la


responsabilidades que su profesin conlleva, que los criterios de implementacin debe de
realizar con el nico y absoluto propsito de ayudar con la mayor disponibilidad y soporte
tanto a pacientes, personas en particular y colegas
La finalidad de este materias no es mas que mostrar la diversidad que hay en el
profesional y la fuerza que ejerce en otros sus funciones que cada instante es vital y
fundamental y que no solo es ser profesional si no ser tambin un ser humano ante toda
situacin sin importar la meta o propsito que sea para salvaguardar los inters de salud
tanto fsica, mental y espiritual.

Que entendiste acerca de los Art y Captulos?

Que el psiclogo representa y protege el bienestar de personas o grupos de trabajo que


sabe cules son sus deberes y obligaciones en el campo de profesin teniendo en cuenta
siempre las normas morales que rigen la conducta del psiclogo que conoce el alcance de
sus tcnicas y limita y se limita a dar el servicio solo aquellas reas en la que est
realmente calificado.

Cite al menos cinco Art y/o Captulos que considera aplicara: En cual caso lo usara
y por qu lo aplicara

Art. 7. El psiclogo debe defender la dignidad y el honor de su profesin.

Art. 11. El psiclogo no debe aceptar condiciones de trabajo que afecten su


independencia profesional. Es decir, las que le impiden aplicar los principios ticos
descritos en estas normas

Art. 3. Obligaciones de los grupos.

Art. 1. La funcin del psiclogo.

Art. 5. Principios Bsicos respecto al hombre.


ART 1

Trata de la funcin del psiclogo de cul es su rol ante la el mundo y la sociedad

ART 3

Aqu se refiere tanto al individuo como grupo u otro caso segn lo indiquen

ART5

Los principios bsicos respecto al hombre son fundamentales a la hora de que nos
adentramos en el campo laboral y profesional por la diversidad de pensamientos y
creencias las cuales debemos lidiar con situaciones que debemos a prender a
manejer

ART 7

Ante todo debo de velar por dar el las mejores de las atentaciones y hacer con el
mayor deseo basndome en lo digno de mi profesin y el proceso continuo de
preparacin

ART 11

Como profesional nunca debo apartarte de los principios ticos que dignifican y dan
altura a mi profesin ni al trabajo que pueda desarrollar en una u otra circunstancia,