Ruth M.

Retana Espinosa

La palabra nunca es inerte vive del hombre y para el hombre

En las palabras como en las cosas que nombramos hay mas que un nmero de

fonemas, una cadena de significantes o un significado arraigado a un diccionario,

esto lo podemos escuchar, ver y hasta sentir en la la vida cotidiana.

Obviamente partimos de un aprendizaje en donde casi innatamente aprendemos

el lenguaje, esa sopa llena de letras, reglas y muchas complicaciones

dependiendo del idioma materno que te toque comer. Sin embargo, esta evolucin

da origen a estas relaciones palabra-experiencia que van ligadas a nuestras vidas.

Un ejemplo es cuando aprendemos que es s y que es no, son conceptos que

gracias a las experiencias y a la historia que tienen estos vocablos entendemos

cuando que s, quiero helado y cuando no quiero brcoli.

En esta sucesin de momentos en la historia de la humanidad tambin vemos

como se reflejan estos conceptos en los ms bellos y sensibles poemas de los

artistas, quienes enriquecen sus obras con estas cadenas tanto rtmicas como

semnticas en donde se busca ms el concepto que le rima de las palabras. Es el

causar algo con las palabras lo que garantiza esa emotividad en estas

composiciones lricas que menciona lex Grijelmo cuando habla del sevillano

Bcquer.

En cuanto al arte y estas expresiones vemos como se van ligando las palabras y
sus significados en donde vemos la parte en que la seduccin evoca las

emociones del receptor, quin obviamente tiene un registro de sensaciones

diferentes asociadas a diferentes palabras. Un ejemplo de esto lo da Ferdinand de

Saussure con el signo lingstico, en donde tenemos una imagen acstica

compuesta por dos termino el significado y el significante. Por ejemplo si le digo a

alguien que piense en un perro obviamente no ser el mismo que yo piense, el

significado son las caractersticas generales de un perro (cuatro patas, un hocico,

animal de compaa, etc.) pero la persona tal vez piense en un perro salchicha y

yo en un doberman, y el significante es la sucesin de sonidos que en la mente

constituyen una huella, es decir una huella psquica de ese sonido (p-e-r-r-o).

Entonces vemos aplicada la historia de las palabras que son heredadas y tambin

las que vamos aprendiendo y creando, en donde cada persona tenemos, por decir,

un plano general de la palabra que se va profundizando con todo la carga de

nuestra vida.

En conclusin escuchamos, vemos, decimos y sentimos todo lo que enunciamos,

dando como resultado una fiesta de acciones y reacciones, en donde tambin se

ejerce un poder que deberamos cuidar, ya que una palabra puede destruir el

mundo o puede crear uno mejor. En tanto a este sentido de poder recuerdo que

Michel Foucault en su libro El discurso del Poder menciona el poder de la

oratoria y de como un discurso puede validarse con emotividad y buena

pronunciacin, como tambin puede ser invalidado por un tropiezo o por una mala

entonacin, echando al contrincante a la esquina del loco, en donde nadie te

tomara en serio.
Por ltimo solo como un alivio de este cruce de lecturas y autores me gustara citar

el verso de una cancin de Xoel Lpez llamada Tierra, en donde en un par de

versos sintetiza la importancia de la palabra.

Yo soaba, cada da, poder alcanzar la playa ..

y ahora est tan cerca .. Casi ya la puedo oler.

Y espero, cada vez, ms prximo el final ..

ya puedo sentir tierra seca tras la arena mojada.

Y no me da la gana de pensar que nada es para siempre.

Si esta cancin se acaba .. que acabe el mundo para todos.

Todos somos nada.

Sin las palabras, dime qu nos queda..?