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DESARROLLO EDUCATIVO AMBIENTAL

PENSAMIENTO PEDAGGICO AMBIENTAL

ROBERT NICOLS LOBO MARTNEZ


VII SEMESTRE

NABY PREZ

DOCENTE

UNIVERSIDAD DE CORDOBA
FACULTAD DE EDUCACIN Y CIENCIAS HUMANAS
LICENCIATURA EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL
Montera
2017
1. A partir del documento: La concientizacin de Paulo Freire, establece que
aportes hace Freire a la pedagoga ambiental y educacin ambiental.
Luego de la lectura del documento La Concientizacin de Paulo Freire, se
puede identificar algunos de los aportes que el autor hizo a la pedagoga y
educacin ambiental. Sus ideas sobre la concientizacin, son consideradas
como elementos fundamentales para la educacin y liberacin del ser
humano.
Establece y estudia las diferentes fases por las que pasa el ser oprimido en
su esfuerzo educativo y en la toma de conciencia de la problemtica en la
que se encuentra inmerso. A partir de la ejecucin de las tres fases, el ser
oprimido define sus problemas, reflexiona sobre sus causas y finalmente
procura alcanzar la meta de sus objetivos liberadores.
Su modelo reconoce la importancia de integrar a los actores que
intervienen en una situacin social en el proceso educativo y cultural que se
promueve.

2. Consulta sobre otros autores que han aportado al pensamiento pedaggico


ambiental.

APORTES A LA
AUTOR EDUCACIN AO Y PAS BIBLIOGRAFA
AMBIENTAL.
Lic. Daniela Aporte para Argentina, 2009 Lic. Daniela Garca
profundizar y
Garca y Lic. - Lic. Guillermo
enriquecer el
Guillermo debate acerca del Priotto. (2009).
sentido formativo
Priotto Aportes polticos y
de las propuestas
educativo pedaggicos en la
ambientales que
construccin del
se impulsan
desde los diversos campo de la
escenarios locales
Educacin
y regionales del
territorio Ambiental...
argentino. Es una
Argentina:
invitacin a
repensar lo Secretara de
ambiental, y las
Ambiente y Des
propuestas en EA
desde la arrollo
complejidad
. Sustentable.

El desarrollo en
las sociedad
modernas, que
la autora
caracteriza como
un fenmeno
complejo que
afecta al medio
ambiente, la
economa, la
poltica y la
cultura.
Consecuente con
ello, se propone
ofrecer -en sus
reflexiones y
Mara Novo.
propuestas- un
planteamiento (2006). El
integrado acerca
desarrollo
de un nuevo
modelo de sostenible. Su
desarrollo
dimensin
orientado por
Mara Novo el respeto a la Espaa, 2006 ambiental y
naturaleza y la
educativa. Madrid,
equidad social.
Articulando Espaa: UNESCO -
mltiples
Pearson Educacin
enfoques sobre
cuestiones S.A.
cientficas,
socioeconmicas,
ambientales y
educativas, tiene
como objetivo
presentar a los
lectores los
antecedentes, los
conceptos de
referencia
y las vas
estratgicas de
futuro para
reorientar
nuestros modelos
hacia el desarrollo
sostenible.
Presenta los
orgenes y
planteamientos
bsicos con que
surgi y ha ido
desarrollndose la
Educacin Mara Carmen
Ambiental, su
conceptualizacin Gonzlez Muoz.
actual y las (2007). Principales
caractersticas
con que se tendencias y
configura en el modelos de la
Mara Carmen sistema
educativo. Se Educacin
Gonzlez Espaa, 2007
analizan tambin Ambiental en el
Muoz. las condiciones
necesarias para sistema escolar.
que esta Espaa:
Educacin pueda
integrarse en la Organizacin de
escuela y en las Estados
diferentes etapas
educativas y los Iberoamericanos.
modelos con que
tal integracin se
ha producido y se
est produciendo
en los distintos
pases.
P. Vega Marcote y
P. lvarez Surez.
(2005).
Aporta nuevos
puntos de vista Planteamiento de
al anlisis de la
un marco terico
P. Vega realidad
ambiental de la Educacin
Marcote y P. y social a fin de
2005 Ambiental para un
lvarez cambiar el actual
sistema de desarrollo
Surez. relaciones entre
sostenible.
ambas por otro
que no genere Espaa: Revista
alteraciones
Electrnica de
Enseanza de las
Ciencias.
Alberto El tema central de 2012 ALBERTO
la
Investigacin se
ubica en el
programa de
Educacin
Ambiental
denominado
Mdulo de MARTINEZ VILLAR.
Sensibilizacin
Ambiental, (2012).
aplicable Universidad de
A la Formacin
Profesional para el Granada: la
Empleo desde el educacin
Comienzo del
milenio. ambiental y la
El estudio analiza formacin
Distintas
dimensiones que profesional para el
Martnez Villar
tienen que ver empleo, la
con la creacin,
desarrollo y integracin de la
evaluacin de sensibilizacin
este programa
formativo; con ambiental.
los objetivos Granada, Espaa:
planteados, con
la funcin de los Editorial de la
Centros Universidad de
Formadores,
tanto de sus Granada.
responsables
como
de los docentes, y
con el alcance e
impacto para el
alumnado.

3. Cul es la diferencia entre pedagoga ambiental y educacin ambiental?


La diferencia entre estos dos conceptos radica en que, la Pedagoga
Ambiental concibe lo educativo ambiental como objeto de inters histrico,
terico, didctico, metodolgico, planificador, formador, axiolgico, es decir,
es diferente de los intereses y objetos de estudio de los bilogos, fsicos,
qumicos, demgrafos, economistas, entre otros profesionales.
Por su parte, la educacin ambiental es un proceso de formacin que
permite la toma de conciencia de la importancia del medio ambiente,
promueve en la ciudadana el desarrollo de valores y nuevas actitudes que
contribuyan al uso racional de los recursos naturales y a la solucin de los
problemas ambientales que enfrentamos en nuestro planeta.